bài 1 e học vần 1 đào quang cường thư viện giáo án điện tử

- Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học toán - Bước đầu biết yêu cầu đạt được trong học tập toán.. - GDHS yêu thích học môn toán II.[r]

(1)

TUẦN 1

Ngày giảng: T2………

ĐẠO ĐỨC

EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT I MỤC TIÊU :

1 HS bước đầu biết : Trẻ em, trai, gái có quyền có họ tên, có quyền học lúc tuổi

2 Biết tên trường, tên lớp, tên thầy giáo, cô giáo số bạn lớp Biết tự giới thiệu điều thích trước lớp cách mạnh dạn

- Quyền bổn phận trẻ em học phải học tập tốt Vui thích học

* Tích hợp tồn phần

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Công ước Quốc tế Quyền trẻ em: điều 7, 8, 28

- Các hát : Em yêu trường em, Bài ca học, Đi tới trường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT : 1

1.Ổn Định :(3’) hát, chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra cũ :(2’)

3.Bài :(30’)

Hoạt động : Tc “ Vòng tròn giới thiệu ” Mt : Giúp HS giới thiệu nhớ tên các bạn lớp

- GV nêu cách chơi : em lên trước lớp tự giới thiệu tên nói muốn làm quen với bạn Em ngồi kề lên tiếp tục tự giới thiệu mình, đến em cuối

*Thảo luận chung:

- GV hỏi : Tc giúp em điều ? - Em cảm thấy

giới thiệu tên nghe bạn tự giới thiệu

- Có bạn lớp trùng với tên em không?

- Em kể tên số bạn nhóm

*Kết luận: Mỗi người có họ tên, trẻ em sinh có quyền có họ tên Họ dùng để gọi học tập vui chơi

Hoạt động : Thảo luận cặp

Mt : Học sinh tự giới thiệu sở thích của Tự hào đứa trẻ có họ

* Vd : Tôi tên Quỳnh, muốn làm quen với bạn

- Bạn ngồi kề lên trước lớp : tên Gia Bảo Tôi muốn làm quen với tất bạn Lần lượt đến hết

- Giới thiệu với người quen biết thêm nhiều bạn - Sung sướng tự hào em đứa

trẻ có tên họ

(2)

tên :

- Cho Học sinh tự giới thiệu nhóm người

- Hỏi : Những điều bạn thích có hồn tồn giống em khơng ?

* GV kết luận : Mọi người có điều thích khơng thích Những điều giống khác giữa người người khác Chúng ta cần phải tơn trọng sở thích riêng của người khác, bạn khác

Hoạt động : Thảo luận nhóm

Mt : Học sinh kể ngày học của Tự hào Học sinh lớp Một : - Giáo viên mở BTĐĐ, quan/sát

tranh BT3, Giáo viên hỏi :

+ Em mong chờ, chuẩn bị cho ngày học nào?

+ Bố mẹ người gia đình quan tâm em ?

+ Em có thấy vui học? Em có yêu trường lớp em khơng?

+ Em làm để xứng đáng Học sinh lớp Một?

- Gọi vài Học sinh dựa theo tranh kể lại chuyện

* Giáo viên Kết luận : Vào lớp Một em sẽ có thêm nhiều bạn mới, thầy giáo mới, em học nhiều điều lạ, biết đọc biết viết làm toán nữa.

- Được học niềm vui, quyền lợi của trẻ em

- Em vui tự hào Học sinh lớp Một Em bạn cố gắng học thật giỏi,thật ngoan. 4.Củng cố dặn dò : (5’)

- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt

*Liên hệ:Qua học em cần phải đoàn kết,thân với bạn thực tốt lời dạy Bác Hồ

- Học sinh hoạt động nhóm bạn nói sở thích - Khơng hồn tồn giống em

- Hồi hộp , chuẩn bị đd cần thiết - Bố mẹ mua sắm đầy đủ cặp sách,

áo quần … cho em học - Rất vui, yêu quý trường lớp - Chăm ngoan, học giỏi

- Học sinh lên trình bày trước lớp

- HS lắng nghe

- Hs lắng nghe

(3)

TIẾNG

I Mục đích yêu cầu

- Giúp HS đọc lời ca Bác Hồ - giúp HS học thuộc lời ca Bác Hồ

- GD HS chăm học tập để có kiến thức phục vụ sống II Đồ dùng dạy học

- SGK, nam châm

- Vở tập viết CGD1- lớp 1- tập 1, bảng III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Kiểm tra bài cũ: - KT đồ dùng học tập B Bài mới

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Luyện đọc

*** Tiết *** Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng

- HD bài: Tháp Mười đẹp bơng sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ - GV yêu cầu đọc lời ca (Theo mức độ). - GV giúp đỡ, sửa sai HS chậm

- HS để đồ dùng lên bàn

-Nghe

- Nghe thực - CN thực

*** Tiết *** Việc 2: Viết

- Xếp mơ hình tiếng.

- GV giúp đỡ HS chậm - HD viết mơ hình

- QS viết vào bảng C.Củng cố - Dặn do

- Hơm em học gì? - GVchốt nội dung

- Chuẩn bị: Tách lời tiếng

- Nêu

- Nghe thực theo yêu cầu

Toán (Tiết 1) TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.Mục đích yêu cầu:

-Tạo khơng khí vui vẻ lớp,HS giới thiệu mình,bước đầu làm quen với SGK,đồ dùng học tốn,các hoạt đơng học tốn

- Nhận biết việc thường phải làm tiết học toán - Bước đầu biết yêu cầu đạt học tập toán

(4)

- GV: Sách toán , Bộ đồ dùng học toán, thước đo độ dài - HS: Sách toán 1, Bộ đồ dùng học tốn

III.Các hoạt đợng dạy học.

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dung. B Bài mới

Giới thiệu bài: trực tiếp 2.Bài mới

a GV HD sử dụng sách toán 1 - Y/c HS lấy sách Toán

- GV giới thiệu sơ qua sách toán - HDHS mở trang tiết học

b HDHS làm quen với số HĐ học tập toán ở lớp

HDHS QS ảnh thảo luận c Yêu cầu cần đạt sau học toán - Đếm đọc viết số so sánh hai số - Làm tính cộng, tính trừ

- Nhìn tranh vẽ nêu toán - Biết giải toán

- Biết đo độ dài, biết xem lịch hàng ngày d Giới thiệu đờ dùng học tốn

- Cho HS mở hộp đồ dùng học toán - HD tên gọi đồ dùng

- HDHS cách sử dụng đồ dùng C Củng cố - Dặn do

- Cho HS tự lấy đồ dùng nói đồ dùng dùng để làm gì?

- HDHS bảo quản đồ dùng cho bền đẹp - Về nhà quan sát kỹ tranh vẽ bài: nhiều

- Chuẩn bị: hoa, hạt ngô để sau học bài: Nhiều hơn,

- Để đồ dung lên bàn

- Nghe

-HS mở sách Tốn trang có “Tiết học đầu tiên”

- HS QS theo dõi

- HS thực mở sách nhẹ nhàng

- HS thảo luận nhóm

- Cả lớp lắng nghe

- HS mở đồ dung nhẹ nhàng

- Các que tính gỗ, bìa, độ dài thước

- Lắng nghe thực theo yêu cầu GV

- HS nêu

- Nghe

- Nghe thực theo yêu cầu GV

BDHS-tv

ƠN TẬP : TIẾNG

I Mục đích u cầu

- Giúp HS củng cố đọc nắm tiếng

- Củng cố vẽ mơ hình tiếng thành thạo

(5)

- Gv + Hs : sgk , bảng III Cac ho t đ ng d y h ca ô a o

*** Tiết *** A.Kiểm tra bài cũ:

- KT đồ dùng học tập B Bài mới

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 HDHS ôn tập lại tiếng bài:

Tháp Mười đẹp sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ - GV yêu cầu đọc lời ca (Theo mức độ). - Xếp mơ hình tiếng.

- GV giúp đỡ HS chậm - Đọc SGK/7.

- HS để đồ dùng lên bàn -Nghe

- Chỉ tay mơ hình đọc

- Thi đọc (Theo mức độ). - GV nhận xét

- Đọc theo CN, nhóm, tổ - Nhóm khác nghe NX

C.Củng cố - Dặn do

- Hôm em ơn gì? - GVchốt nội dung

- Chuẩn bị: Ôn tập : Tách lời tiếng

- Nêu

Tự nhiên và xã hội (Tiết 1) CƠ THỂ CHÚNG TA I Mục đích yêu cầu

- Kể tên phận thể

- Biết số cử động đầu cổ,mình,chân tay

- Rèn luyện thói quen ham thích họat động để thể phát triển tốt II Đồ dùng dạy học

- Các hình SGK phóng to III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sách ,vở tập - HS để lên bàn 2 Nội dung

HĐ1:Quan sát tranh

(6)

*Cách tiến hành:

Bước 1:HS hoạt động theo cặp

- GV hướng dẫn học sinh:Hãy nói tên phận bên ngồi thể?

- GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời Bước 2:Hoạt động lớp

- Gv treo tranh gọi HS xung phong lên bảng - Động viên em thi đua nói

- HS làm việc theo hướng dẫn GV

- Đại diện nhóm lên bảng vừa vừa nêu tên phận bên thể

Hoạt động 2:Quan sát tranh

*Mục tiêu:Nhận biết hoạt động phận bên thể gồm ba phàn chính: đầu,mình,tayvà chân

*Cách tiến hành:

Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ - GV nêu:

Quan sát hình trang nói xem bạn hình làm gì?

.Nói vơi xem thể gồm có phần?

Bước 2:Hoạt động lớp

- GV nêu:Ai biểu diễn lại hoạt động đầu,mình,tay chân bạn hình

- GV hỏi:Cơ thể ta gồm có phần? *Kết luận:

- Cơ thể có phần:đầu,mình,tay chân

- Chúng ta nên tích cực vận động.Hoạt động giúp ta khoẻ mạnh nhanh nhẹn

- Từng cặp quan sát thảo luận

- Đại diện nhóm lên biểu diễn lại hoạt động bạn tranh

- HS theo dõi

Hoạt động 3: Tập thể dục

*Mục tiêu:Gây hứng thú rèn luyện thân thể *Cách tiến hành:

Bước1:

- GV hướng dẫn học hát: Cúi mỏi lưng Viết mỏi tay Thể dục Là hết mệt mỏi Bước 2: GV vừa làm mẫu vừa hát.

Bước 3:Goi HS lên thực để lớp làm theo

- Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát

*Kết luận: Nhắc HS muốn thể khoẻ mạnh cần tập thể dục hàng ngày

-HS học lời hát

-HS theo dõi

(7)

C.Củng cố - dặn do

- Nêu tên phận bên thể? -Về nhà hàng ngày phải thường xuyên tập thể dục

- Chuẩn bị sau: Chúng ta lớn Nhận xét tiết học

- Nêu

Thể dục (Tiết 1)

LÀM QUEN- TRỊ CHƠI: “DIỆT CÁC CON VẬT CĨ HẠI” I.Mục đích yêu cầu:

- Phổ biến nội dung tập luyện, biên chế tổ học tập,chọn cán môn.Yêu cầu học sinh biết quy định để thực Thể dục

- Bước đầu biết tham gia vào trò chơi: “Diệt vật có hại” - GD em yêu thích mơn học

II Địa điểm và phương tiện

- GV: Dọn dẹp vệ sinh sân trường - HS: Ăn mặc gọn gàng

III Các hoạt động dạy học

1.Phần mở đầu:

- Tập hợp HS thành hàng dọc

- Phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động

- Cả lớp xếp hang - Nghe

- Đứng vỗ tay hát 2.Phần

a Phổ biến nội quy lớp học

- Biên chế tổ tập luyện cán lớp

- Phổ biến nội quy tập luyện (GV nêu gắn gọn) - Lịch hoạt động

b Chơi trị chơi: Diệt vật có hại

? Các em biết có vật có hại ? vật có ích ?

- HD luật chơi cách chơi

- Nghe

- HS thực theo hướng dẫn - Nêu

- HS tham gia vào trò chơi

3 Phần kết thúc - Thả lỏng chân tay - Chốt lại nội dung

- Nhận xét học.Tập TD vào buổi sang ngày

- Chuẩn bị sau: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng-TC: Diệt hại

- Đứng chỗ vỗ tay hát - Nghe

(8)

Tiếng việt (Tiết - 4)

TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG I Mục đích yêu cầu

- Giúp HS nắm tiếng đọc

- Đọc vẽ mơ hình tiếng tiếng học

- GD HS chăm học tập để có kiến thức phục vụ sống II Đồ dùng dạy học

- Vở tập viết CGD1- lớp 1- tập III Cac ho t a đông d y h ca o

*** Tiết *** A.Kiểm tra bài cũ:

- KT đồ dùng học tập B Bài mới

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 HDHS tách lời tiếng: Việc 3: Đọc

Tháp Mười đẹp bơng sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ - GV yêu cầu đọc lời ca (Theo mức độ) - GV giúp đỡ HS chậm

- Đọc bảng lớp (CN,N, ,ĐT) - Nghe

Đọc bài: Bống bống bang bang Lên ăn cơm vàng Cơm bạc nhà ta Đọc bài: Nhong nhong nhong Ngựa ông Cắt ngựa Bồ Đề Cho ngựa ông ăn - HD đọc TK/65,66

*** Tiết *** Việc 4: Viết

- HD viết STK/69,70

- Nghe thực - CN thực C.Củng cố - Dặn do

- Chuẩn bị: Tiếng giống

- Nêu

BDHS-tv

(9)

- Củng cố vẽ mô hình tiếng thành thạo

- Gv + Hs : sgk ,

III Cac ho t a đông d y h ca o

- GV giúp đỡ HS chậm

Đọc bài: Bống bống bang bang Lên ăn cơm vàng Cơm bạc nhà ta

- GV yêu cầu đọc lời ca (Theo mức độ). - GV giúp đỡ HS chậm

- Nghe thực - CN thực Đọc bài: Nhong nhong nhong

Ngựa ông Cắt ngựa Bồ Đề Cho ngựa ông ăn

- GV yêu cầu đọc lời ca (Theo mức độ). - Xếp mơ hình tiếng.

- Hôm em ôn gì? - GVchốt nội dung

- Chuẩn bị : Tiếng giống

- Nêu

Toán

(

NHIỀU HƠN HAY ÍT HƠN I.Mục đích yêu cầu:

- HS biết so sánh số lượng nhóm đồ vật

- Biết sử dụng từ "nhiều hơn, hơn" để diễn tả HĐ so sánh số lượng nhóm đồ vật

- Rèn kỹ so sánh gd HS u thích học mơn tốn II Đồ dùng dạy học:

(10)

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

- KT sách đồ dùng học tập HS

- Để đồ dùng lên bàn B Bài mới

Giới thiệu bài: Trực tiếp 2.Bài mới

a So sánh số lượng cốc và thìa

- Để cốc thìa lên bàn gọi HS lên so sánh - Cho HS đặt thìa vào cốc cỏc em d so sỏnh - Còn cốc cha có thìa ?

- Gọi H/S so sánh

- Số cốc số thìa nh ?

- Nghe

- - em nói cốc nhiều thìa thìa cc

- Còn cốc cha có thìa -2/3 lp so sỏnh

- Số thìa số cèc” b So sánh số lọ hoa và số hoa

- Đưa lọ hoa bụng hoa y/c HS so sỏnh - Các phần lại làm tơng tự nh phần - H/S nắm dc nhiều hơn,

QS tranh v sgk - Gäi em tr¶ lêi - 10 em nói :

c Thùc hµnh :

- Cho h/s më vởbµi tËp - GV theo dâi h/s lµm

- QS tranh vẽ so sánh - HS lµm BT theo nhóm

C Củng cố - Dặn do

- Cho HS QS xung quanh lớp học để so sánh

- Về tự so sánh đồ vật có gia đình - Chuẩn bị sau: Hình vng, hình trịn

- Cửa cửa sổ, số quạt bóng điện, bàn ghế,HS nam HS nữ

- Về nhà thực

- Quan sát tranh vẽ HV, hình trịn chuẩn bị bút chì màu

BDHS-tv

ƠN TẬP : TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG ( tiết 2) I Mục đích yêu cầu

- Củng cố vẽ mô hình tiếng thành thạo

- Gv + Hs : sgk ,

III Cac ho t a đông d y h ca o

(11)

Đọc bài: Bống bống bang bang Lên ăn cơm vàng Cơm bạc nhà ta

- GV yêu cầu đọc lời ca (Theo mức độ). - GV giúp đỡ HS chậm

- Nghe thực - CN thực Đọc bài: Nhong nhong nhong

Ngựa ông Cắt ngựa Bồ Đề Cho ngựa ông ăn

- GV yêu cầu đọc lời ca (Theo mức độ). - Xếp mơ hình tiếng.

- GV giúp đỡ HS chậm 3 HDHS viết ô li

- Hs viết chữ GV đọc

- Gv theo dõi sửa kịp thời cho hs chậm

- hs đọc phân tích viết vào li

- Hơm em ơn gì? - GVchốt nội dung

- Chuẩn bị sau : Tiếng giống

- Nêu

Ngày soạn : ……… Ngày giảng: T4………

Tiếng việt (Tiết - 6) TIẾNG GIỐNG NHAU I Mục đích yêu cầu

- Giúp HS nắm tiếng đọc

- Đọc vẽ mơ hình tiếng tiếng học

- GV: SGK, nam châm.

- Vở tập viết CGD1- lớp 1- tập 1, bảng con, phấn, khăn lau III Cac ho t a đông d y h ca o

*** Tiết ***

(12)

2 HDHS tách lời tiếng: Việc 3: Đọc

Tháp Mười đẹp sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ - GV yêu cầu đọc lời ca (Theo mức độ) - GV giúp đỡ HS chậm

-Nghe

- Đọc bảng lớp (CN,N, ,ĐT)

- Nghe

Đọc bài: Bống bống bang bang Lên ăn cơm vàng Cơm bạc nhà ta Đọc bài: Nhong nhong nhong Ngựa ông Cắt ngựa Bồ Đề Cho ngựa ông ăn - HD đọc TK/65,66

*** Tiết ***

Việc 4: Viết

- HD viết STK/69,70

- Nghe thực - CN thực C.Củng cố - Dặn do

- Chuẩn bị: Tiếng khác nhau- - Nhận xét tiết học

- Nêu

Toán (Tiết 3)

HèNH VUễNG, HèNH TRềN I Mục đích yêu cầu

- Nhận nêu tên HV hình trịn

- Bước đầu nhận hình vng hình tròn từ vật thật - GD em yêu thích học tốn nhận xét hình II Đồ dùng dạy học

- GV: số HV, hình trịn bìa có kích thước khác nhau,1 ca, cốc, hộp bánh vuông

- HS: Bộ đồ dùng học toán III Cac ho t đ ng d y h ca ô a o

A.Kiểm tra bài cũ

- GV đưa số đồ vật có số lượng chênh lệch y/c HS so sánh

- GV nhận xét kết luận B Bài mới

1 Giới thiệu bài: trực tiếp

- nêu

(13)

2 Nội dung a Giới thiệu HV

- Giơ bìa HV nói hình gì? - Chỉ vào hình nói HV

- Cho HS lấy HV đồ dùng tốn - Tìm cho số đồ vật có mặt HV b Giới thiệu hình tròn

- Các bước tương tự cách làm HV - Cho HS phân biệt đ2 HV hình trịn

c Luyện tập thực hành

*Bài 1: Cho HS tô màu vào HV giáo viên quan sát theo dõi

*Bài 2: Cho HS tơ màu vào hình trịn ,giáo viên theo dõi

*Bài 3: Dùng màu khác để tô *Bài 4: CHo HS tự gấp HV

- Giáo viên nhận xét C Củng cố - Dặn do

- Cho em kể tên vật có mặt HV, hình trịn có nhà lớp học

-Chốt lại nội dung bài.Nhận xét học.Tuyên dương HS tiếp thu nhanh,hăng hái giơ tay phát biểu

- Về quan sát tìm đồ vật có mặt HV hình tròn

- Quan sát xem kỹ tranh vẽ hình tam giác

- Chuẩn bị sau: Hình tam giác

- QSHV TL - - em nhắc lại - Bày HV trước mặt - Thi đua tìm

- Học sinh quan sát

- Học sinh tự tìm hình vng Bđ d t

- Học sinh tô màu VB T toán - Học sinh đổi cho bạn kiểm tra - Học sinh tô màu khác vào búp bê

- Học sinh ý tô màu khác - Học sinh thực hành

- HS nêu - Nghe

- Nghe thực theo yêu cầu giáo viên

- Tìm trước đồ vật có mặt hình tam giác

TIẾNG KHÁC NHAU - THANH I Mục đích yêu cầu

- Phân biệt tiếng khác /ca/ /cà/ - Viết mơ hình tiếng khác

(14)

II Đồ dùng dạy học

- Vở tập viết CGD1- lớp 1- tập III Cac ho t a đông d y h ca o

*** Tiết ***

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 HDHS học việc:

Việc 1: Chiếm lĩnh kiến thức - Thực STK/76-79

- Thực theo yêu cầu

- HD viết STK/ 79 - Nghe thực

*** Tiết ***

Việc 3: Đọc

- HD theo STK/79-80 - TH theo YC

Việc 4: Viết tả -GVHD viết bảng - Làm theo STK/80-81

- Thực

- Chuẩn bị: Tách tiếng ngang hai phần- đánh vần

- Nêu

Toán (Tiết 4) HèNH TAM GIÁC I Mục đích u cầu

- Nhận hình tam giác nói tên hình tam giác - Bước đầu nhận HTG từ vật thật có mặt HTG - GD em u thích học tốn, phân biệt hình II.Đồ dùng dạy học

- GV: số hình TG bìa có kích thước khác - HS: Bộ đồ dùng học toán

A Kiểm tra bài cũ

- GV đưa số HV, hình trịn y/c HS gọi tên hình

(15)

- BĐ: Chỉ nói tên hình to rõ ràng: 10đ

- Nhận xét, tuyên dương B Bài mới

Giới thiệu bài: trực tiếp 2.Giới thiệu HTG

- Đưa HV, hình trịn HTG y/c HS tìm để HV, HT, hình cịn lại đố em hình gì?

- Lấy hình tam giác đồ dùng -Cho học sinh quan sát hình SGK tr ,đây hình vẽ gì?

-Hình tam giác hình có cạnh ? => Vậy hình có cạnh hình tam giác 3 Luyện tập

-Giáo viên hưỡng dẫn học sinh làm tập - Giáo viên theo dõi

C Củng cố - Dặn do

- Cho em kể tên vật có mặt HTG * Trị chơi: Thi xếp hình nhanh

- em nêu lên thi đua tìm hình nhanh

- HS lên thực phận biệt HV, hình trịn, HTG

- Chốt lại bài,nhận xét học.Tuyên dương HS có ý thức học tốt mơn tốn

Về quan sát vật xung quanh nhà đồ dùng nhà xem mặt hình gì?

- Tập vẽ HTG bảng

- Chuẩn bị sau: Luyện tập (Xem kỹ phân biệt lại hình học tập vẽ hình đó)

- Nghe

- Tìm hình nêu tên hình - 2/3 lớp nêu

- Lấy hình tam giác cài bảng - 5->7 em đọc

- Thực xếp hình - Hình tam giác - Có cạnh - em nhắc lại

- Học sinh làm tập

- Thi đua theo tổ

- Học sinh quan sát thực hành - Học sinh tự ghép hình, nhà - Học sinh thi đua ghép hình, chọn hình

-Nghe thực theo yêu cầu

BDHS-tv

ÔN: TIẾNG KHÁC NHAU - THANH I Mục đích yêu cầu

- Củng cố tiếng khác /ca/ /cà/

- Viết mơ hình tiếng khác tương đối đẹp

- Vở ô li

(16)

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 HD ôn tiếng khác nhau:

- GVHD theo nội dung - Đọc sgk

- HS để đồ dùng lên bàn

-Nghe

- Thực theo yêu cầu

- đọc sgk theo mức độ, cá nhân , bàn, nhóm, lớp Viết tả

- HD viết li

- Gv đọc , giúp đỡ hs viết chậm - Nhận xét hs viết

- Nghe thực

- Hs phân tích viết ô li

- Hơm em ơn gì? - GVchốt nội dung

- Chuẩn bị: Luyện tập tiếng có phần khác

- Nêu

TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN – ĐÁNH VẦN I Mục đích yêu cầu

- Giúp đọc,được tách tiếng ngang hai phần đánh vần - Viết mơ hình tiếng ngang hai phần – đánh vần

- Vở tập viết CGD1- lớp 1- tập III Cac ho t đ ng d y h ca ô a o

*** Tiết ***

2 HDHS tách lời tiếng: Việc 1: Chiếm lĩnh kiến thức - Thực STK/ 83-85

(17)

- HD viết STK/ 85-87 - Nghe thực

*** Tiết ***

Việc 3: Đọc

- HD viết STK/ 87-89

- Nghe thực

Việc 4: Viết tả - HD viết STK/ 89-90

- Nghe thực

- Hôm em học gì? - GVchốt nội dung

- Chuẩn bị: Tiếng có phần khác

- Nêu

Sinh hoạt tuần 1

I Mục đích yêu cầu

II Sinh hoạt

1 GV nhận xét tình hình HĐ, học tập tuần qua * Học tập

(18)

* Vệ sinh

………

*Đạo đức

2 Phương Hướng học tuần 2