[r]
(1)Ngày soạn: 18/08/2012
Tiết 2: Vận tèc
A.Mơc tiªu:-So sánh qng đờng chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết nhanh, chậm chuyển động (vận tốc)
-Nắm đợc cơng thức tính vận tốc: v= s
t ý nghĩa khái niệm vận tốc.Đơn vị
hp phỏp ca tc l: m/s; km/h cách đổi đơn vị vận tốc
-Vận dụng cơng thức tính vận tốc để tính qng đờng,thời gian chuyển động B.Chuẩn bị:
-Cả lớp: Tranh vẽ tốc kế xe máy C.Tổ chức hoạt động dy hc I.T chc:
Ngày dạy Thứ Tiết Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng 8A
8B
II.KiÓm tra:
HS1: Thế chuyển động học?Khi vật đợc coi đứng yên? Chữa bi 1.1 (SBT)
HS2: Chữa tập 1.2 &1.6 (SBT) III.Bµi míi:
Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (3ph) -GV cho HS quan sát H2.1 hỏi:Trong
các vận động viên chạy đua đó,yếu tố đờng đua giống nhau,khác nhau?Dựa vào yếu tố ta nhận biết vận động viên chy nhanh,chy chm?
-HS quan sát hình vẽ đa dự đoán (không bắt buộc phải trả lời)
-Ghi đàu
Hoạt động 2: Tìm hiểu vận tốc (25ph) -Yêu cầu HS đọc thông tin bảng 2.1
-Hớng dẫn HS so sánh nhanh chậm chuyển động bạn nhóm vào kết chạy 60m(bảng 2.1) điền vào cột 4,cột -Yêu cầu HS trả lời thảo luận C1,C2 ( có cách để biết nhanh,ai chậm: +Cùng quãng đờng chuyển động, bạn chạy thời gian chuyển động nhanh +So sánh độ dài qđ chạy đợc bạn đơn vị thời gian) Từ rút khái niệm vận tốc
-Yêu cầu HS thảo luận để thống câu trả li C3
-GV thông báo công thức tính vận tốc
-Đơn vị vận tốc phụ thuộc yếu tố nào? -Yêu cầu HS hoàn thiện câu C4
-GV thông báo đơn vị vận tốc(chú ý cách đổi đơn vị vận tốc)
-HS đọc bảng 2.1
-Thảo luận nhóm để trả lời C1,C2 điền vào cột 4,cột bảng 2.1 C1:Cùng chạy quãng đờng 60m nh nhau,bạn thời gian chạy nhanh hn
C2:HS ghi kết vào cột
-Khái niệm: QuÃng dờng chạy dợc trong giây gọi vận tốc
-C3: ln tc cho biết nhanh, chậm chuyển động đợc tính bằng độ dài quãng đờng đợc một đơn vị thời gian
-C«ng thøc tÝnh vËn tèc: v= s
t
Trong đó: v vận tốc
s quãng đờng đợc t thời gian hết q.đ đó
-HS trả lời:đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị chiều dài đơn vị thời gian -HS trả lời C4
-Đơn vị hợp pháp vận tốc là:
(2)-GV giới thiệu tốc kế qua hình vẽ xem tốc kế thật.Khi xe máy,ô tô chuyển động, kim tốc kế cho biết vận tốc chuyển động
-HS quan sát H2.2 nắm đợc: Tốc kế dụng cụ đo độ lớn vận tốc
Hoạt động 3: Vận dụng (12ph) -Hớng dẫn HS vận dụng trả lời C5:tóm
tắt đề Yêu cầu HS nêu đợc ý nghĩa số so sánh.Nếu HS không đổi đơn vị phân tích cho HS thấy cha đủ khả s.s -Yêu cầu HS đọc tóm tắt C6:Đại lợng biết,cha biết?Đơn vị thống cha ? áp dụng công thức nào? Gọi HS lên bng thc hin
Yêu cầu HS dới lớp theo dõi nhận xét làm bạn
-Gọi HS lên bảng tóm tắt làm C7 & C8.Yêu cầu HS dới lớp tự giải
-Cho HS so sánh kết với HS bảng để nhận xét
Chú ý với HS:+đổi đơn vị
+suy diƠn c«ng thøc
-HS nêu ý nghĩa số tự so sánh(C5): Đổi m/s đổi đơn vị km/h
-C6: Tãm tắt:
t=1,5h Giải
s=81km Vận tốc cđa tµu lµ: v=?km/h v= s
t =
81
1,5 =54(km/h) ? m/s = 5400m
3600s
=15(m/s)
Chú ý:Chỉ so sánh số đo vận tốc tàu quy loại đơn vị vận tốc C7: Giải
t=40ph=2/3h Tõ :v= s
t ⇒ s=v.t
v=12km/h Quãng đờng ngời xe s=? km đạp đợc là:
s=v.t=12
3 =4(km) §/s: 4km
IV.Cđng cè
-§é lớn vận tốc cho biết điều gì? -Công thức tính vËn tèc?
-Đơn vị vận tốc?nếu đổi đợn vị số đo vận tốc có thay đổi khơng?
-HS trả lời câu hỏi GV yêu cầu để hệ thống lại kiến thức
V.Híng dÉn vỊ nhµ:
-Häc bµi vµ lµm bµi tËp 2.1-2.5 (SBT)