1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

bài 29 anken hóa học 11 nguyễn xuân sáng thư viện giáo án điện tử

7 25 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 7
Dung lượng 40,6 KB

Nội dung

- C 4 chỉ có hai đồng phân mạch cacbon: mạch không nhánh và mạch nhánh.. đơn giản nhất, anken đo được gọi là gì? - Tương tự các em tham khảo sách giáo khoa và cho biết tên thông thườn[r]

(1)

Bài 29: Anken I Mục tiêu

1 Kiến thức

 Học sinh biết:

- Định nghĩa HC không no, anken

- Đồng đẳng, đồng phân, danh pháp anhken - Gọi tên ankan

- Tính chất vật lý, TCHH đặc trưng anken

- Biết phân biệt anken với ankan phương pháp hó học - Phương pháp điều chế ứng dụng anken

 Học sinh hiểu

- Ngun nhân gây tính chất hóa học đặc trưng anken (trung tâm phản ứng anken)

- Tại số anken lại có đồng phân hình học

 Học sinh vận dụng

- Viết CTCT, gọi tên anken

- Xác định số đồng phân anken: đồng phân cấu tạo, đồng phân hình học - Viết PTPƯ chứng minh TCHH đặc trưng anken

- Phân biệt ankan anken phương pháp hóa học - Làm tập liên quan đến anken

2 Kỹ

- Viết CTCT, gọi tên anhken

- Viết đầy đủ đồng phân anken

- Dự đốn tính chất hóa học (xuất phát từ đặc điểm cấu tạo ) - Viết phương trình phản ứng, gọi tên chất

- Quan sát thí nghiệm, nhận xét tượng Thái độ, phát triển lực

 Thái độ:

- Polime tổng hợp từ anken có nhiều ứng dụng gần gũi với đời sống: làm ống dẫn nước,túi nilon đồ nhựa, keo dán…từ làm tăng hứng thú học sinh việc học tập môn

- Giáo dục cho học sinh ý thức trách nhiệm sống: sử dụng tiết kiệm nguồn nhiên liệu, loại sản phẩm có nguồn gốc polime thải mơi trường, phải nhiều thời gian chúng phân hủy… - Quy luật lượng đổi chất đổi: khác TCHH ankan anken

 Phát triển lực

- Năng lực tự học

- Năng lực giải vấn đề sáng tạo: phân tích tình thí nghiệm, tình giả định mà giáo viên đặt từ dự đốn kết luận TCHH

(2)

- Năng lực giao tiếp: gọi tên anken, sản phẩm phản ứng, chủ động giao tiếp, tự tin trình bày ý hiểu trước lớp biện luận cho câu trả lời

- Năng lực hợp tác: làm việc nhóm, giải nội dung học tập mà học đặt

- Năng lực tính tốn: làm tập định lượng liên quan đến học II Chuẩn bị giáo viên

III Tiến trình dạy học

Bài học trước học hidrocacbon no, hidrocacbon khơng no có giống khác so với HC no, học hôm tìm hiểu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: đinh nghĩa anken

- Cô HC sau

C

H2 CH2

C

H3 CH CH2

C CH2

CH3 C H3

C

H3 CH CH CH3

Các em nhận xét giống đặc ddiemr cấu tạo cá HC trên?

- Các HC gọi anken.Vậy bạn cho biết định nghĩa anken

Hoạt động 2:Đồng đẳng, đồng phân, danh pháp

1.Dãy đồng đẳng anken

- Cơ có anhken: C2H4 bạn viết CTPT anken đồng đẳng C2H4

- Các em có nhận xét mối quan hệ số nguyên tử hidro sô nguyên tử cácbon?

- Từ bạn rút CTPT tổng quát anken? Nếu có n – nguyên tử cacbon anken tổng quát là? - Anken có liên đơi n nhỏ để thỏa mãn tính chất đó?

- Đều có chứa liên đơi C = C phân tử

- Mạch hở

- Là HC mạch hở mà phân tử có liên kết đôi C = C

- C3H6, C4H8, C5H10…

- Số nguyên tử hidro hai lần số nguyên tử cacbon

(3)

2 Đồng phân

a) Đồng phân cấu tạo

- Các em viết đồng phân cấu tạo ankan C4H10

- Hai đồng ankan thuộc loại đồng phân gì?

- Vậy hai thay liên kết đơn C - C ankan liên kết đơi C=C ta thu cơng thức cấu tạo?

- C4 có hai đồng phân mạch cacbon: mạch không nhánh mạch nhánh Vậy anken C4 lại có ba đồng phân?

- Theo C2H4 C3H8 có đồng phân cấu tạo

Các anken C2H4 C3H8 đồng phân cấu tạo anken, từ C4 trở anken có đồng phân cấu tạo mạch cacbon đồng phân vi trí liên kết đơi

b) Đồng phân hình học

- Ngồi đồng phân cấu tạo anken cịn có đồng phân hình học

- Vậy đồng phân hình học là, khác với đồng phân cấu tạo?

 Đồng hình học phân

bố không gian phân tử

- n=2

C

H3 CH CH3

CH3 C

H3 CH2 CH2 CH3

- Đồng phân mạch cácbon

- Ba công thức cấu tạo:

C

H2 C CH3

CH3 C

H2 CH CH2 CH3

C

H3 CH CH CH3

- anken có đồng phân vị trí liên kết đơi nên có nhiều đồng phân so với ankan

(4)

- Những anken có đồng phân hình học, hay tất anken có đồng phân hình học

 Những anken có đặc điểm

cấu tạo sau có đồng phân hình học

C C

R4 R3 R1

R2

Với R nhóm nguyên tử nguyên tử thỏa mãn R1 # R2 R3 # R4 - Vậy gọi tên đồng phân thé để phân biệt với đồng phân cấu tạo?

Trong anken mạch mạch dài có chưa liên kết đơi C= C nếu:

 Nếu đồng phân có mạch

chính phía liên kết đôi gọi đồng phân cis

 Đồng phân có mạch

về hai phía khác liên kết đôi gọi đồng phân trans

VD:

Cho anken, anken có đồng phân hình học hay khơng?

C

H2 C CH3

CH3 C

H2 CH CH2 CH3

C

H3 CH CH CH3

- But- 2- en có đồng phân hình học:

C C

H CH3 C

H3 H

C C

CH3 H C

H3 H

Mạch but-2-en có nguyên tử cacbon

(5)

- Vậy theo em đồng phân cis, đồng phân trans

- Người ta gọi tên đồng phân hình học cách thêm tiền tố cis trans trước tên anken đó:

 Cis- but-2-en  Trans- but-2-en

- Vậy C4H8 có tất đồng phân?

- Tương tự mời bạn lên bảng viết đồng phân hình học anken

3-metylpen-2-en xác định đồng phân cis-trans

C

H3 CH C CH2 CH3

CH3

- Theo em chất có đồng phân hình học CTCT chúng có giống hay khơng?

- Vậy TCHH chúng có giống hay không?

Như khác với đồng phân cấu tạo,

các chất đồng phân hình học có CTCT, TCHH chúng khác sô TCVL như: t0

nc, t0s… BTVN :Tương tự em nhà viết tất đồng phân anken có CTPT C5H10

3 Danh pháp

- Có loại danh pháp: a) Tên thơng thường

- Một sơ ancol có tên thơng thường - Ở lớp em học anken

- Bốn

- Đồng phân thứ cis - Đồng phân thứ hai trans

- Bốn: đồng phân cấu tạo hai đồng phân hình học

C C C2H5 CH3 C

H3 H

C C CH3 C2H5 C

H3 H +) trans-3 - metylpen-2-en +) cis-3 - metylpen-2-en - Có

(6)

đơn giản nhất, anken đo gọi gì? - Tương tự em tham khảo sách giáo khoa cho biết tên thông thường annken sau: C3H6, C4H8

- Vậy cô xuất phát từ tên ankan tương ứng em rút cho quy tắc gọi tên thông thường ancol?

- Trên cách gọi tên anken theo tên thông thường.Vấn đề đặt C4H8 có tới ba đồng phân cấu tạo, gọi tên butilen có phân biệt ba đồng phân cấu tạo khơng? Để giải vấn đề tìm hiểu sang phần gọi tên theo danh pháp thay

b) Tên thay

- Mời bạn nhắc lại bước gọi tên ankan theo danh pháp thay

- Tương tự, gọi tên anken gồm ba bước

 Chọn mạch mạch: dài

có chứa liên kết đơi

 Đánh số ưu tiên đầu gần liên kết đôi  Gọi tên: Số vị trí nhánh- tên

nhánh + tên mạch + số vị trí liên kết đơi + en

- Ví dụ: Gọi tên thay anken sau

- Hai loại: danh pháp thông thường danh pháp thay

- C2H4: etilen

- C3H6: propilen - C4H8: butilen

- Đổi đuôi an thành ilen

- Chọn mạch mạch dài có nhiều nhánh

- Đánh số: đánh sô phía gần nhánh

(7)

C

H2 C CH3

CH3 C

H2 CH CH2 CH3

C

H3 CH CH CH3

C

H2 CH CH3

- Bảng 6.1 sách giáo khoa có trình bày tên gọi thay số anken em tham khảo thêm

- BTVN: gọ tên anken ứng với CTCT tập

Hoạt động 3: Tính chất vật lý

Các em nghiên cứu sách giáo khoa trình bày TCVL anken

C H2

1 C2 CH3 CH3

C H2

1 CH2 CH3 CH4 C

H2

1 CH2 CH3 prop-1-ene

but-1-ene

but-2-ene C

H3

Ngày đăng: 29/03/2021, 14:28

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w