Các từ : điền kinh, duyệt binh, truyền tin, thể dục thể hình -GV nhận xét và ghi điểm IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nghe.. tập thể dục?[r]
(1)TUẦN 29 Từ ngày 2/4/2012 đến ngày 6/4/2012 Ngày soạn: 31/3/2012 Thứ Hai: 2/4/2012 Tiết 1+2:Tập đọc – Kể chuyện BUỔI HỌC THỂ DỤC I.Mục tiêu: A TẬP ĐỌC Đọc thành tiếng _Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê,, Nen-li, khuyến khích, khuỷu tay _Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ _Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến Đọc hiểu _Hiểu nghĩa các từ bài:gà tây, bò mộng, chật vật _Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tâm vượt khó bạn học sinh bị tật nguyền.Trả lời các câu hỏi sgk B KỂ CHUYỆN Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật *GDKNS:xác định giá trị cá nhân, thể cảm thông, thể tự tin II.Đồ dùng: -Tranh minh hoạ sgk -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III.KTBC:3p Gọi học sinh học thuộc lòng bài Cùng vui chơi, nói nội dung bài -GV nhận xét- ghi điểm IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 2p HĐ1:Giới thiệu bài(kết hợp tranh) -Học sinh quan sát 23p HĐ2:Luyện đọc -Gv đọc toàn bài -Học sinh lắng nghe -Luyện đọc:Gv viết lên bảng các từ khó -Học sinh đọc nối tiếp câu +Gv giúp học sinh giải nghĩa: gà tây, bò -Học sinh đọc tiếp nối đoạn mộng, chật vật -Đọc đoạn nhóm Hs yếu -1 học sinh đọc bài đọc đoạn 10p *HĐ3:Tìm hiểu bài - GV đặt câu hỏi giúp HS tìm hiểu bài -1 HS đọc lại bài + Nêu yêu cầu buổi học thể dục + Các bạn lớp thực bài tập thể dục nào? + Vì Nen-li miễn tập thể dục? -Học sinh đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi + Theo em, vì Nen-li cố xin thầy cho tập người? + Những chi tiết nào nói lên tâm -1 học sinh đọc đoạn 2+3 và trả lời Nen-li? câu hỏi - Tấm gương Nen-li và vận động viên Am-xtơ-rông có gì giống nhau? Em học Lop3.net (2) 10p 2p 18p điều gì qua câu chuyện các nhân vật này? - Em hãy tìm tên thích hợp cho câu chuyện *HĐ4: Luyện đọc lại bài - GV đọc mẫu toàn bài lần , sau đó hướng dẫn giọng đọc và các từ cần nhấn giọng đã nêu phần đọc mẫu - GV chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Tổ chức nhóm thi đọc bài trước lớp theo hình thức tiếp nối - Nhận xét và cho điểm HS KỂ CHUYỆN HĐ1:GV nêu nhiệm vụ *HĐ2:HD kể chuyện - GV hỏi: Em hiểu nào là kể lại truyện lời nhân vật? - Em có thể kể lại lời nhân vật nào? - GV gọi HS yêu cầu tiếp nối kể đoạn truyện Sau lần HS kể, GV nhận xét để HS rút kinh nghiệm GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm HS, yêu cầu các nhóm chọn kể theo lời hai nhân vật, sau đó HS tiếp nối kể chuyện nhóm - GV gọi HS kể lời cùng nhân vật, tiếp nối kể câu chuyện trước lớp - GV nhận xét - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện -Học sinh lắng nghe -Đọc theo nhóm -Thi đọc bài -Học sinh nghe - Tức là nhập vào vai nhân vật truyện để kể, kể xưng là “tôi” “tớ” “mình” + Bằng lời thầy giáo, Đêrốt-xi, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, Xtác-đi, Nen-li bạn HS lớp - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét (3 HS có thể kể lời ba nhân vật khác nhau) - Tập kể theo nhóm, các HS nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho Giúp học sinh yếu kể đoạn -3 HS kể lời cùng nhân vật, tiếp nối kể câu chuyện trước lớp V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Lop3.net (3) Tiết –Toán:Tiết 141 DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I.Mục tiêu: - Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh nó - Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích cm - BT 1,2,3 II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Hình minh hoạ phần bài học SGK Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2/ Học sinh : SGK , VBT , III.KTBC:3p -Gv kiểm tra bài tập học sinh.Gv nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nghe 9p HĐ2:XD quy tắc tính diện tích hình chữ nhật -Dựa vào hình vẽ sgk, Gv hướng dẫn học sinh thực theo các bước: +Tính số ô vuông hình( 4x3 = 12(ô -Học sinh tính số ô vuông vuông) +Biết 1ô vuông có diện tích 1cm2 +Tínhdiệntíchhìnhchữnhật:4x3=12(cm2) -Học sinh tính diện tích hình chữ nhật.Nhắc lại quy tắc -Từ đó đưa quy tắc sgk Học sinh 20p HĐ3:Thực hành yếu Bài 1:Cho học sinh nhắc lại quy tắc -HS nhắc lại quy tắc làm bài tính nhắc Bài 2:Gọi học sinh đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu và làm bài lại quy Bài giải tắc Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là: 14 x5 = 70 (cm2) ĐS: 70 cm2 Bài : Gọi học sinh đọc đề a)Bài giải -Học sinh tự làm đổi chéo kiểm tra Diện tích hình chữ nhật là: x3 = 15 (cm2).ĐS: 15 cm2 b)Bài giải 2dm = 20 cm Diện tích hình chữ nhật là: 20x9=180(cm2) ĐS: 180 cm V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Vài học sinh nhắc lại quy tắc Lop3.net (4) Ngày soạn: 1/4/2012 Thứ Ba: 3/4/2012 Tiết – Mĩ thuật:Tiết 29 VẼ TRANH TĨNH VẬT (LỌ VÀ HOA) I.Mục tiêu: - Tập vẽ tranh tĩnh vật Lọ và Hoa -Vẽ tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích.Hs khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - Hiểu vẽ đẹp tranh tĩnh vật II.Đồ dùng: 1/Giáo viên: _ Sưu tầm tranh tĩnh vật và vài tranh khác loại các hoạ sĩ _ Mẫu vẽ : lọ và hoa có hình đơn giản và màu đẹp _ Hình gợi ý cách vẽ hình , màu vẽ 2/Học sinh : _Vở vẽ III.KTBC:3p Gv kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nhắc đề 5p HĐ2: Quan sát , nhận xét -GV giới thiệu số tranh tĩnh vật và -Học sinh quan sát tranh và phân tranh khác loại ( tranh sinh hoạt , phong biệt cảnh , các vật , chân dung ,….) đểHS phân biệt + Tranh tĩnh vật vớicác tranh khác loại + Vì gọi là tranh tĩnh vật ? -Giới thiệu số tranh để HS nhận biết đặc điểm tranh tĩnh vật + Hình vẽ tranh là gì ? -Học sinh trả lời + Màu sắc tranh? 7p HĐ3:cách vẽ tranh -GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ tranh để -Học sinh chú ý theo dõi các bước HS nhận -Học sinh xem số tranh tĩnh + Cách vẽ hình :Vẽ phác hoạ vừa với phần vật để thấy cách vẽ màu và cảm giấy quy định , Vẽ lọ , vẽ hoa ,… thụ vẻ đẹp tranh + Cách vẽ màu : Nhìn mẫu nhơ ùlại Giúp màu lọ , hoa để vẽ , vẽ màu lọ , hoa theo ý học thích , có đậm , có nhạt , vẽ màu nên cho sinh tranh sinh động yếu 12p HĐ4: Thực hành -Học sinh làm bài hoàn thành -GV nêu yêu cầu bài tập bài vẽ 5p HĐ5:Nhận xét, đánh giá -Học sinh nhận xét, xếp loại Gv giới thiệu số bài đã hoàn thành V.Hoạt động nối tiếp:2p -Dặn học sinh chuẩn bị: quan sát ấm pha trà Lop3.net (5) Tiết –Toán:Tiết 142 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh nó - Rèn kĩ tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước Bt 1,2,3 - Ham thích học môn toán II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Hình minh hoạ bài tập Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2/ Học sinh : SGK , VBT , III.KTBC:3p Gv yêu cầu hs nêu cách tính diện tích và chu vi hình chữ nhật - hs lên bảng làm Hs khác lớp theo dõi và nhận xét - Gv nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:giới thiệu bài Học sinh nghe 29p HĐ2:Thực hành Bài 1: Giải -Học sinh đọc đề toán và nhận xét cạnh hình chữ nhật Đổi dm = 40 cm Diện tích hình chữ nhật : 40 x 8= 320 (cm ) Chu vi hình chữ nhật : ( 40 + ) x2 = 96 ( cm ) Đáp số : 320 cm , 96 cm Bài 2: Giải a Diện tích hình chữ nhật ABCD là : -Học sinh đọc đề làm bài theo x 10= 80 (cm 2) cặp Diện tích hình chữ nhật DMNP là : 20 x = 160 (cm 2) b Diện tích hình H là : 80+160 = 240 (cm 2) Đáp số : a 80 cm , 160 cm b 240 cm Bài 3: Giải -Học sinh đọc đề và làm bài vàovở Chiều dài hình chữ nhật là: x = 10 (cm ) Diện tích hình chữ nhật là 10 x = 50 (cm 2) Đáp số : 50 cm HTĐB Hs yếu đọc đề V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Gọi học sinh nhắc lại quy tắc tính chu vi và diện tích hình chữ nhật -Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau -Gv nhận xét tiết học Lop3.net (6) Tiết – Tự nhiên và xã hội: Tiết 57 THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I.Mục tiêu: Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên Biết phân loại số cây, vật đã gặp Yêu thích thiên nhiên *GDKNS:KN tìm kiếm và xử lí thông tin, KN hợp tác II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : _ Các hình SGK trang 108 , 109 2/Học sinh : _ Giấy khổ Ã bút màu đủ cho HS _ Giấy khổ to , hồ dán III.KTBC:3p -Gv kiểm tra bài tập -Gv nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:giới thiệu bài Học sinh nghe 29p *HĐ2:Tiến hành -GV dẫn HS thăm thiên nhiên gần - HS theo nhóm , Các nhóm trường vườn trường( có điều kiện , nhà trường có thể kết hợp , bố trí thêm thời gian HS tham quan công viên hay vườn thú ,….) _ HS theo nhóm , Các nhóm trưởng quản lícác bạn không khỏi khu vực GV đã định cho nhóm _ GV giao nhiệm vụ cho lớp : Quan sát , vẽ ghi chép mô tả cây cối và các vật các em đã nhìn thấy +Lưu ý: Từng HS ghi chép hay vẽ độc lập , sau đó báo cáo với nhóm Nếu có nhiều cây cối và các vật , nhóm trưởng hội ý phân công bạn sâu tìm hiểu loài để bao quát hết trưởng quản lícác bạn không khỏi khu vực GV đã định cho nhóm -Từng HS ghi chép hay vẽ độc lập , sau đó báo cáo với nhóm V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Dặn học sinh chuẩn bị tiết -GV nhận xét tiết thực hành Lop3.net (7) Tiết –Chính tả(nghe- viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC (đoạn 3) I.Mục tiêu: -Nghe-viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Viết đúng tên riêng người nước ngoài: Đê-rốt-ki, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s / x , in / inh -Gd cho học sinh tinh thần vượt khó học tập II.Đồ dùng: 1/ Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a) , 2b) 2/Học sinh : VBT , Bảng III.KTBC:3p - Gọi HS đọc cho HS viết trên bảng lớp, HS lớp viết vào nháp : bóng rổ, nhảy cao, đấu võ, thể dục thể hình - Nhận xét và cho điểm HS IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nghe 24p HĐ2:HD nghe- viết a) Trao đổi nội dung bài viết - GV đọc đoạn văn lần - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - Hỏi: Vì Nen-li cố xin thầy cho -Học sinh trả lời câu hỏi tập người? b) Hướng dẫn cách trình bày bài - Câu nói thầy giáo đặt dấu câu gì? - Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? - Tên riêng người nước ngoài - Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu viết nào? gạch nối các chữ c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn - Nen-li, cái xà, khuỷu tay, rạng rỡ Giúp - HS đọc cho HS viết bảng lớp, học viết chính tả d) Viết chính tả HS lớp viết vào nháp sinh e) Soát lỗi : - HS viết yếu g) Chấm từ đến 10 bài - HS đổi và mở sách hoàn 5p HĐ3: bài tập thành bài +Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Gọi HS đọc cho HS viết trên bảng - HS đọc và viết viết lớp, HS viết vào nháp - HS đọc yêu cầu SGK +Bài điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình V.Hoạt động nối tiếp: 2p - Gv nhận xét tiết học Lop3.net (8) Tiết –Thể dục:Bài 57 ÔN BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG –TRÒ CHƠI”NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” I.Mục tiêu: -Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực động tác tương đối chính xác -Chơi trò chơi:Nhảy đúng, nhảy nhanh.Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động -GD cho học sinh tinh thần kỉ luật II.Đồ dùng: Gv kẻ sân cho trò chơi III.KTBC:2p Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài đã học Gv nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 3p HĐ1:Phần mở đầu -Học sinh lắng nghe -Gv phổ biến nội dung, yêu cầu học -Học sinh đứng theo vòng tròn, khởi động các khớp -Khởi động:Khởi động các khớp 25p -Chơi trò chơi: Tìm qủa ăn Gv nêu tên trò chơi, yêu cầu học sinh nhắc lại cách chơi và tổ chức điều khiển cho học sinh chơi HĐ2:Phần *Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ -Học sinh tham gia trò chơi chủ động -cả lớp tập theo đội hình đồng diễn thể dục.Cán điều khiển -Các tổ tập theo khu vực đã định -Các tổ thi đua -Gv theo dõi, giúp đỡ, sửa sai -Tổ chức cho các tổ thi đua với *Chơi trò chơi:Nhảy đúng, nhảy nhanh -Nghe luật chơi -Gv phổ biến tên và luật trò chơi -Chia số học sinh lớp thành các đội có số học sinh -Chơi thử sau đó chơi thật -Tổ chức cho học sinh chơi thử sau đó chơi 2p HĐ3:Phần kết thúc -Học sinh tập động tác hồi tĩnh Hồi tĩnh:Đi lại thả lỏng và hít thở sâu V.Hoạt động nối tiếp: 3p -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Giao bài nhà:Ôn tập bài thể dục phát triển chung -Nhận xét học Hs yếu biết cách cầm cờ Lop3.net (9) Ngày soạn:2/4/2012 Thứ Tư: 4/4/2012 Tiết –Đạo đức:Tiết 29 TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Biết cần phải sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước -Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm -Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương *GDKNS:Lắng nghe ý kiến bạn, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước nhà và trường II.Đồ dùng: GV: Phiếu học tập III.KTBC: 3p Nếu không có nước thì sống nào? GV nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài -Học sinh lắng nghe 6p *HĐ2:Xác định các biện pháp -GV cho các nhóm lên trình bày kết Các nhóm lên trình bày kết việc làm nhóm điều tra thực trạng và nêu biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước - GV nhận xét kết hoạt động nhóm giới thiệu biện pháp hay và khen lớp 13p *HĐ3:Thảo luận nhóm -Học sinh thảo luận nhóm -GV chia nhóm phát phiếu học tập -Đại diện nhóm trình bày.Các nhóm khác bổ sung -GV kết luận : Hs yếu trình a-Sai , vì nước có hạn cần phải tiết bày kiệm b-Sai ,vì nguồn nước ngầm có hạn 1vấn c-Đúng ,vì làm chúng ta có đề đủ nước dùng d-Đúng vì không làm ô nhiễm nguồn nước đ-Đúng ,vì nước ô nhiễm ảnh hưởng xấu đến sống người e-Đúng ,vì nước ô nhiễm gây bệnh tật cho người 10p HĐ4:trò chơi: Ai nhanh, đúng -Học sinh tham gia trò chơi -Gv chia học sinh thành các nhóm và phổ biến luật chơi -Gv nhận xét và đánh giá, nêu kết luận chung V.Hoạt động nối tiếp:2p -GV nhận xét tiết học Lop3.net (10) Tiết –Tập đọc: Tiết 58 LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I.Mục tiêu: Đọc thành tiếng _Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn : giữ gìn, sức khỏe, thể dục, bổn phận, khí huyết, lưu thông, _Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ _Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc bài với giọng kêu gọi rõ ràng, rành mạch Đọc hiểu _Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông,… _Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe.Trả lời các câu hỏi sgk *GDKNS:Đảm nhận trách nhiệm, xác định giá trị, lắng nghe tích cực II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc 2/Học sinh : SGK III.KTBC:3p Gọi học sinh đọc lại bài Buổi học thể dục, trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc -Gv nhận xét- ghi điểm IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài -Học sinh nhắc đề 14p HĐ2:Luyện đọc -Gv đọc toàn bài -lắng nghe Gv đọc -HD luyện đọc -Học sinh đọc câu +Gv cho học sinh giải nghĩa các từ ngữ có -Đọc đoạn trước lớp Hs yếu đoạn đọc -Đọc đoạn nhóm 1đoạn -Cả lớp đọc đồng toàn bài 8p *HĐ3:Tìm hiểu bài + Hãy đọc lại đoạn và cho biết sức khỏe -1 HS đọc lại toàn bài và lớp trả cần thiết nào xây dựng và lời câu hỏi bảo vệ Tổ quốc? + Vì tập thể dục là bổn phận người dân yêu nước? + Việc luyện tập thể dục, bồi bổ sức khỏe có khó khăn không? Những làm việc này? + Em làm gì sau đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ? 7p *HĐ4:Luyện đọc lại bài - GV chọn đọc mẫu bài lần thứ hai, sau đó - HS khá tiếp nối đọc lại bài yêu cầu HS nêu giọng đọc bài theo đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc hay -Học sinh thi đọc bài - Nhận xét, tuyên dương HS đọc hay V.Hoạt động nối tiếp: 2p -GV nhắc học sinh có ý thức luyện tập TD để bồi bổ sức khoẻ 10 Lop3.net (11) Tiết –Tự nhiên và xã hội: Bài 58 THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I.Mục tiêu: Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên Biết phân loại số cây, vật đã gặp * GDKNS:Kĩ hợp tác: lắng nghe, trình bày ý kiến cá nhân, tôn trọng ý kiến người khác, tự tin II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : _ Các hình SGK trang 108 , 109 2/Học sinh : SGK , VBT III.KTBC:3p -GV kiểm tra bài tập học sinh -GV nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:giới thiệu bài Học sinh nghe 15p *HĐ2:Làm việc theo nhóm _ GV và HS cùng đánh giá , nhận xét xem -Từng cá nhân báo cáo với nhóm các nhóm làm tốt mặt nào và cần rút gì thân đã quan sát kinh nghiệm gì kèm theo vẽ phác thảo ghi chép cá nhân _ Sau đã hoàn thành , các nhóm treo sản phẩm chung nhóm mình lên bảng 14p *HĐ3: Thảo luận _ GV điều khiển HS thảo luận theo các gợi ý sau _ Nêu đặc điểm chung thực vật -Học sinh cùng thảo luận : Đặc điểm chung động vật _ Nêu đặc điểm chung thực vật và động vật +Kết luận -Trong tự nhiên có nhiều loài thực vật Chúng có hình dáng , độ lớn khác Chúng thường có đặc điểm chung : có rễ , thân , lá , hoa , -Trong tự nhiên có nhiều loài động vật Chúng có hình dáng , độ lớn ,….khác Cơ thể chúng thường gồm ba phần : đầu , mình và quan di chuyển -Thực vật và động vật là thể sống chúng gọi chung là sinh vật V.Hoạt động nối tiếp: 2p - GV dặn học sinh chuẩn bị bài sau 11 Lop3.net (12) Tiết 4–Toán:Tiết143 DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I.Mục tiêu: -Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó và bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo là xăng- ti-mét vuông BT 1,2,3 -Ham thích học môn toán II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Hình vuông kích thước cm 2/ Học sinh : SGK , VBT , III.KTBC:3p Gv kiểm tra bài tập học sinh.Nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nghe 9p HĐ2:Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình vuông -Dựa vào hình vẽ sgk, Gv hướng dẫn học sinh thực theo các bước: +Tính số ô vuông hình -Học sinh tính số ô vuông +Biết 1ô vuông có diện tích 1cm2 +Tính diện tích hình vuông -Học sinh tính diện tích hình chữ Hs yếu - Muốn tính diện tích hình vuông ta nhật.Nhắc lại quy tắc nhắc làm nào ? lại quy tắc 20p HĐ3:Thực hành Bài 1: Bt yêu cầu chúng ta làm ? -Gv yêu cầu hs nhắc lại cách tính chu vi -HS nhắc lại quy tắc làm bài hình vuông Bài 2: Gv gọi hs đọc đề bài toán -Đọc yêu cầu và làm bài Giải Đổi : 80 mm = cm Diện tích tờ giấy hình vuông : x8 = 64 (cm 2) Đáp số : 64 cm -Học sinh đọc đề và làm bài Hs yếu Bài 3: -Gọi học sinh đọc đề toán đọc Giải đề Số đo cạnh hình vuông 20 : = ( cm ) Diện tích hình vuông : x5 = 25 (cm 2) Đáp số : 25 cm V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Vài học sinh nhắc lại quy tắc -Dặn học sinh làm bài và chuẩn bị tiết sau -GV nhận xét tiết học 12 Lop3.net (13) Tiết 5–Âm nhạc:Bài 29 TẬP VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC I.Mục tiêu: Ôn lại và tập biểu diễn số bài hát đã học Tập viết các nốt nhạc trên khuông II.Đồ dùng: 1/Giáo viên: _ Bảng kẻ khuông nhạc _ Tổ chức trò chơi hướng dẫn hoạt động tiết tấu 2/Học sinh : _SGK III.KTBC:3p Gọi em lên hát lại bài : Tiếng hát bạn bè mình Gv nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nghe 5p HĐ2: Tập ghi nhớ hình nốt , tên nốt trên khuông nhạc Bài tập 9p 15p -Học sinh nêu tên nốt có khuông bài tập Bài tập HĐ3: Trò chơi âm nhạc _ GV giơ bàn tay làm khuông nhạc , xoè ngón tay tượng trưng dòng kẻ nhạc Cho HS đếm từ ngón út là dòng đến dòng 2,3,4,5 vào ngón út , GV hỏi + Nốt nhạc dòng tên là nốt gì ? + Nốt nhạc dòng tên là nốt gì ? _ Cho HS đếm thứ tự các khe Khe ( ngón út và ngón đeo nhẫn ) đến khe , GV vào khe , hỏi : + Nốt nằm khe là nốt gì ? _GV giơ bàn tay , Hs làm theo Khi GV hỏi nốt Mi , nốt Son , nốt L, Nốt Si …ở đâu , HS vào ngón tay mình _GV gọi vài HS lên trước lớp dùng “ Khuông nhạc bàn tay” để đố các bạn HĐ4: Tập viết nốt nhạc trên khuông nhạc _GV đọc tên nốt , hình nốt cho HS viết vào khuông nhạc HTĐB Hs yếu nêu nốt -Học sinh đếm từ ngón út là dòng ,2,3,4,5 -Học sinh trả lời -Học sinh đếm các khe và trả lời -Vài học sinh lên trước lớp dùng khuông nhạc bàn tay đố bạn - HS viết nốt nhạc trên khuông nhạc V.Hoạt động nối tiếp:2p -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau 13 Lop3.net (14) Ngày soạn:3/5/2012 Thứ Năm:5/4/2012 Tiết –Toán: Tiết 144 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Biết tính diện tích hình vuông -BT 1,2,3a -Ham thích học môn toán II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : SGK 2/ Học sinh : SGK , VBT , III.KTBC:3p GV cho HS giải bài tập sau :Biết chu vi hình vuông là dm Tính diện tích hình vuông đó theo Xăng – ti – mét vuông -1HS lên bảng giải Cả lớp giải vào nháp - GV nhận xét và ghi điểm IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 29p HĐ2:Thực hành Bài 1; a Diện tích hình vuông là: -Học sinh áp dụng quy tắc làm bài x = 49 (cm ) b Diện tích hình vuông là : x 5= 25 (cm 2) -Học sinh đọc đề bài và làm vào Hs yếu đọc Bài 2: Giải đề Diện tích viên gạch mem là 10 x 10 = 100 (cm 2) Diện tích mảng tường thêm là 100 x = 900 (cm 2) Đáp số : 900 cm -Học sinh đọc đề và làm bài theo nhóm Bài 3: b(bỏ)theo CKTKN a.Chu vi hình chữ nhật ABCD là : ( + ) x = 16 ( cm ) Diện tích hình chữ nhật ABCD là : x = 15 (cm ) Chu Vi hình vuông EGHI là : x = 16 (cm ) Diện tích hình vuông X = 16 (cm ) V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Học sinh nhắc lại quy tắc tính chu vi và diện tích các hình vừa học 14 Lop3.net (15) Tiết – Luyện từ và câu:Tiết 29 TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO – DẤU PHẨY I.Mục tiêu: - Kể tên số môn thể thao(BT1) - Nêu số từ ngữ chủ điểm Thể thao(BT2).Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) -Học sinh yêu thích học môn tiếng việt II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Kẻ sẵn bảng thống kê từ sau vào bảng lớp Bảng phụ viết các câu văn bài tập a) bóng Các môn thể thao bắt đầu tiếng: b) chạy c) đua d) nhảy 2/Học sinh : SGK , VBT III.KTBC:3p -2 học sinh làm miệng bài tập 2,3 tiết LTVC tuần 28, em làm bài -Gv nhận xét- ghi điểm IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nhắc đề 29p HĐ2:HD làm bài tập Bài tập 1:Gọi học sinh đọc yêu cầu -1 học sinh đọc yêu cầu -Gv chia nhóm cho học sinh làm bài thi -Học sinh làm bài theo nhóm.Đại và chơi tiếp sức diện nhóm trình bày kết -Vài học sinh đọc lại bảng đã hoàn chỉnh Bài tập 2:Gọi học sinh đọc yêu cầu -học sinh đọc yêu cầu -Cho học sinh thảo luận theo cặp -Thảo luận theo cặp -Gv chốt lại các từ ngữ nói kết qủa thi đấu thể thao:được, thua, không ăn, thắng, hoà +Anh chàng truyện có cao cờ -1học sinh đọc lại truyện vui và không? Anh ta có thắng ván cờ nào lớp trả lời câu hỏi chơi không? +Truyện đáng cười điểm nào? Bài tập 3: -Gv gọi học sinh làm bài trên bảng -Học sinh làm bài trên bảng HTĐB Hs yếu đọc yêu cầu V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Vài học sinh đọc lại truyện vui Cao cờ -Nhắc học sinh nhớ tên các môn thể thao, nhớ truyện vui Cao cờ và kể lại cho người thân nghe -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau 15 Lop3.net (16) Tiết 3- Tập viết :Tiết 29 ÔN CHỮ HOA T (Tiếp theo) I.Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T(Tr) (1 dòng)D, Nh (1 dòng) và viết tên riêng Trường Sơn (1dòng) và viết câu ứng dụng : Trẻ em búp trên cành Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan (1 lần chữ cỡ nhỏ) -Gd cho học sinh tính cẩn thận II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Mẫu chữ cái viết hoa T (Tr) -Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp 2/Học sinh : VTV III.KTBC:3p -Gv kiểm tra viết nhà học sinh -1học sinh nhắc laị từ và câu ứng dụng tiết 28 -2 học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con:Thăng Long, Thể dục IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 13p HĐ2:HD viết bảng *Hướng dẫn viết chữ viết hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có -Học sinh tìm bài:T(Tr), S,B chữ hoa nào? + GV nhận xét và nêu lại qui trình viết chữ hoa mà HS vừa nêu :Cấu tạo chữ T cỡ nhỏ cao li rưỡi gồm nét viết liền kết hợp nét là2 nét cong trái -Học sinh viết chữ Tr, S vào bảng và nét lượn ngang - GV yêu cầu HS viết chữ viết hoa Tr vào bảng *Hướng dẫn viết từ ứng dụng -Học sinh đọc:Trường Sơn - Gọi HS đọc từ ứng dụng -HS viết từ ứng dụng Trường Sơn Hs yếu đọc từ - Giới thiệu: Trường Sơn là tên dãy núi * Hướng dẫn viết câu ứng dụng -Yêu cầu HS viết từ: Trẻ em, Biết ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích -Học sinh viết bài 12p HĐ3: Hướng dẫn viết vào Tập viết -GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS 4p HĐ4:Chấm, chữa bài Gv chấm bài và nhận xét V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Học sinh đọc lại từ và câu ứng dụng vừa học 16 Lop3.net (17) Ngày soạn 4/4/2012 Thứ Sáu: 6/4/2012 Tiết –Thủ công:Tiết 29 LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tt) I.Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công -Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối.Với hs khéo tay: làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp -Yêu thích sản phẩm mình làm II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Mẫu đồng hồ để bàn giấy, mẫu thật Tranh quy trình 2/Học sinh : Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước… III.KTBC:3p Gv kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 29p HĐ2:HS thực hành làm đồng hồ để bàn -2 HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn _GV gọi HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn +Bước : Cắt giấy +Bước : Làm các phận đồng hồ : khung , mặt , đế và chân đỡ đồng hồ +Bước : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh HTĐB _GV nhắc HS gấp và dán các tờ giấy để làm đế , khung , chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho _Gợi ý cho HS trang trí đồng hồ vẽ ô nhõ làm lịch ghi thứ ngày và ghi nhãn hiệu đồng hồ _Trong HS thực hành GV đến các bàn _HS thực hành làm đồng hồ quan sát , giúp õcác em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm _GV cho các em cất sản phẩm tiết sau _HS cất sản phẩm làm tiếp V.Hoạt động nối tiếp: 2p -2 học sinh nhắc lại quy trình cắt đồng hồ -Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học 17 Lop3.net (18) Tiết –Toán :Tiết 145 PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I.Mục tiêu: -Biết thực phép cộng các số phạm vi 100 000(đặt tính và tính đúng) -Củng cố giải bài toán có lời văn hai phép tính , tính diện tích hình chữ nhật BT 1,2a,4 -Rèn tính cẩn thận cho học sinh II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : SGK , 2/Học sinh : SGK , VBT , Bảng III.KTBC:3p -GV kiểm tra bài tập học sinh.-Nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy 1p HĐ1:Giới thiệu bài 7p HĐ2: HD tự thực phép cộng 45 732 + 36 194=? -Gv hướng dẫn phép cộng các số phạm vi 10 000 *Quy tắc:Muốn cộng hai số có nhiều chữ số ta viết các số hạng cho các chữ số cùng 22p HĐ3:Thực hành Bài 1: 64 827 86 149 37 092 72 468 +21 954 +12 735 + 35 864 + 6829 86 781 98 884 72 956 79 297 Bài 2: 18 257 52 819 +64 439 + 546 82 696 59 365 Bài 3: bỏ theo cktkn Bài 4: Hoạt động học Học sinh nghe HTĐB -Học sinh tự làm các bước -Nhiều học sinh nhắc lại quy tắc Hs yếu nhắc lại -Học sinh lên bảng tính và nêu cách làm -Học sinh làm bảng Hs yếu làm bài -Học sinh đọc đề và làm bài vào Giải Đoạn đường AC dài là : 2350 – 350 = 2000 ( m ) Đổi 2000 m = km Đoạn đường AD dài là : 2+3= ( km ) Đáp số : km -1học sinh làm trên bảng V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Vài học sinh nhắc lại cách thực phép cộng 18 Lop3.net (19) Tiết –Chính tả(nghe- viết) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC (Từ đầu người yêu nước) I.Mục tiêu: -Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s / x in / inh II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : tờ phiếu viết sẵn bài tập 2a , cái bút 2/Học sinh : SGK , VBT III.KTBC:3p - Gọi HS đọc cho HS viết trên bảng lớp, HS lớp viết vào nháp Các từ : điền kinh, duyệt binh, truyền tin, thể dục thể hình -GV nhận xét và ghi điểm IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nghe 24p HĐ2:HD nghe-viết - Đọc đoạn văn lần - Hỏi: Vì người dân phải luyện -Học sinh trả lời tập thể dục? *Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? - Chữ đầu đoạn viết nào cho đẹp? -Học sinh viết từ khó * GV đọc cho học sinh viết bài *Chấm bài : -Học sinh viết bài - GV chấm bài và nhận xét 5p HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +Bài 2a) Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm -Học sinh đọc yêu cầu và làm bài - Gọi HS chữa bài - Chốt lại lời giải đúng Hỏi: Truyện buồn cười điểm nào? - Người béo muốn gầy nên sáng nào cưỡi ngựa chạy quanh thị xã Kết quả, không phải gầy mà ngựa anh cưỡi sút 20 cân vì phải chịu sức nặng V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Dặn học sinh viết lại lỗi sai HTĐB Hs yếu lên bảng viết từ khó 19 Lop3.net (20) Tiết –Tập làm văn:Tiết 29 VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU BÓNG CHUYỀN I.Mục tiêu: - Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn khoảng câu kể lại trận thi đấu bóng chuyền mà em có dịp xem -Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu giúp người nghe hình dung trận đấu II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Câu hỏi gợi ý tuần 28 2/Học sinh : SGK , VBT III.KTBC:3p học sinh làm lại bài tập tuần 28 -Gv nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài: học tập làm -Học sinh nghe văn này, các em dựa vào bài tập 1, tiết tập làm văn tuần 28 để viết đoạn văn gắn khoảng đến câu trận thi đấu thể thao mà em đã xem 29p HĐ2:HD làm bài tập - GV yêu cầu HS mở SGK trang 88 đọc lại các câu hỏi gợi ý bài tập 1, tiết tập làm văn tuần 28 - GV hướng dẫn: Khi viết bài, các em có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý và kể bài tập làm văn miệng tuần trước kể trận thi đấu khác Trước viết bài em nên viết nháp ý chính trận thi đấu để tránh viết thiếu lạc đề - GV cho HS tự viết bài - GV gọi khoảng HS đọc bài làm trước lớp - GV chỉnh sửa lỗi cho em, góp ý để viết bài hay - Nhận xét và cho điểm HS -Học sinh mở sgk và đọc lại gợi ý -Học sinh viết bài -Học sinh đọc bài trước lớp Giúp học sinh yếu hoàn thành bài viết V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Nhắc học sinh chưa viết xong nhà tiếp tục hoàn chỉnh bài viết -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau -GV nhận xét tiết học 20 Lop3.net (21)