Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhận biết được các hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ di sản văn hóa; biết đấu tranh, ngăn chặn những hành vi đó hoặc báo cho người có trách nhiệm biết để xử lí.. - Tham gia các hoạt [r]
(1)Ngày soạn: 27/ 2/ 2011 Ngày giảng: 7A:……… 7B:……… Tiết 24 Bài 15: BẢO VỆ DI SẢN VĂN HÓA I Mục tiêu bài học Kiến thức - Nêu nào là di sản văn hóa - Kể số di sản văn hóa nước ta - Hiểu ý nghĩa di sản văn hóa - Kể quy định pháp luật bảo vệ di sản văn hóa Kĩ - Nhận biết các hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ di sản văn hóa; biết đấu tranh, ngăn chặn hành vi đó báo cho người có trách nhiệm biết để xử lí - Tham gia các hoạt động giữ gìn, bảo vệ, tôn trọng, tôn tạo các di sản văn hóa phù hợp với lứa tuổi Thái độ Tôn trọng và tự hào các di sản văn hóa quê hương, đất nước II Chuẩn bị Giáo viên: Tư liệu di sản văn hóa Học sinh: Xem trước nội dung bài học III Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức 7A 7B Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15p H: Em hiểu nào là bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Đáp án a- Bảo vệ môi trường là: giữ cho môi trường lành,sạch đẹp, đảm bảo cân sinh thái, cải thiện môi trường, ngăn chặn khắc phục các hậu xấu, người và thiªn tai g©y b B¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn lµ khai th¸c, sö dông hîp lÝ, tiÕt kiÖm nguån tµi nguyªn thiªn nhiªn Tu bæ, t¸i t¹o nh÷ng tµi nguyªn cã thÓ phôc håi ®îc Bài Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1: Nhận biết các di sản văn I Quan sát ảnh hóa GV cho HS quan sát ảnh SGK H: Em hãy nhận biết và phân loại ảnh *, Nhận xét ảnh: trên? Ảnh 1: Di tích Mỹ Sơn là công trình HS nhận biết, giải thích kiến trúc văn hoá, thể quan điểm H: Em hãy nêu số VD danh lam kiến trúc, phản ánh tư tưởng XH (văn thắng cảnh, di tích lịch sử hoá, nghệ thật, tôn giáo) nhân dân (Di s¶n v¨n ho¸: Cè §« HuÕ, Phè Cæ thời kỳ phong kiến Được Unesco công Héi An, Th¸nh §Þa Mü S¬n, V¨n MiÕu nhận là DSVHTG ngày 1.12.1999 Lop7.net (2) Quèc Tö Gi¸m, Ch÷ N«m, ¸o dµi truyÒn thèng,Bµi h¸t quan hä Di tÝch lÞch sö vµ c¸ch m¹ng: BÕn Nhµ Rång, B¶o Tµng Hå ChÝ Minh, Ho¶ Lß, C«n §¶o, P¸cBã, Gß §èng §a Danh lam th¾ng c¶nh: VÞnh h¹ long, ngũ hành sơn, đồ sơn, rừng cúc phương, hang bích động.) GV nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu néi dung bµi häc HS đọc phần bài học SGK H: Di sản văn hóa bao gồm gì? H: Di sản văn hoá vật thể khác di sản văn hoá phi vật thể ntn? DSVH phi vật thể: - Sản phẩm tinh thần - lưu giữ trí nhớ, chữ viết - Lưu truyền = t miệng, truyền nghề, trình diễn - Gồm tiếng nói, chữ viết, tác phẩm văn học, nghệ thuật, khoa học, ngữ văn truyển miệng, diển xướng dân gian, lễ hội, trang phục truyền thống, Vhoá ẩm thực, tri thức y dược cổ truyền DSVH vật thể: - Sản phẩm vật chất - Tồn tại: công trình, đồ vật,… - Gồm di tích lịch sử- VH, khoa học, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật QG H: Di tích lịch sử khác danh lam thắng cảnh ntn? HS trả lời, GV nhận xét Di tích lịch sử: - Công trình XD, địa điểm, di vật, bảo vật, cổ vật Danh lam thắng cảnh - Cảnh quan thiên nhiên, - Địa điểm kết hợp CQTN với công trình kiến trúc có giá trị LS, khoa học, thẩm mĩ H: Em hãy cho ví dụ các DSVH vật thể và DSVH phi vật thể? DSVH Vật thể: - Cố đô Huế Lop7.net Ảnh 2: Vịnh Hạ Long là danh lam thắng cảnh, là cảnh đẹp tự nhiên, đã xếp hạng là Thắng cảnh Thế giới Ảnh 3: Bến nhà Rồng là di tích lịch sử vì nó đánh dấu kiện Chủ Tịch HCM tìm đường cứu nước- kiện LS trọng đại DT II- Néi dung bµi häc Di sản văn hoá Bao gồm DSVH phi vật thể và DSVH vật thể.Là sản phẩm tinh thần vật chất có giá trị lịch sử, Văn hoá, khoa học, lưu truyền từ hệ này qua hệ khác a DSVH phi vật thể :Bao gồm tiếng nói, chữ viết, lối sống, lễ hội, trang phục truyền thống b DSVH vật thể: Bao gồm di tích lịch sử- văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia (3) - Phố cổ Hội An - Thánh địa Vĩnh Sơn - Vịnh Hạ Long - Bến cảng Nhà Rồng - Động Phong Nha DSVH Phi vật thể: - Kho tàng ca dao, tục ngữ - Chử Hán Nôm - Trang phục áo dài truyền thống - Nghề đan mây, tre, thêu - Nhã nhạc CĐ Huế, không gian VH cồng chiêng Tây nguyên H: Ở địa phương em có di sản văn hóa nào? HS: Trả lời GV: Bổ sung H: Theo em, bảo vệ DSVH, DTLS có ý Ý nghĩa việc bảo vệ di sản văn nghĩa nào? hóa + Đối với phát triển văn hóa Việt Nam: Di s¶n v¨n ho¸ lµ tµi s¶n cña d©n téc, nãi lªn truyÒn thèng cña d©n téc ThÓ công công đức các hệ cha «ng c«ng cuéc vµ b¶o vÖ tæ quèc ThÓ hiÖn kinh nghiÖm d©n téc trªn c¸c lÜnh vùc + Đối với giới: Di sản văn hóa Việt Nam đóng góp vào GV: Ngoài ngày DSVH có ý nghĩa kho tàng di sản văn hóa giới Một số kinh tế không nhỏ Ở nhiều nước, du lịch di sản văn hóa Việt Nam công sinh thái đã trở thành ngành kinh tế có thu nhận là di sản giới để tôn vinh, nhập cao, gọi là ngành kinh tế công giữ gìn nghiệp không khói, đồng thời qua du lịch thiết lập quan hệ quốc tế thời đại hội nhập cùng phát triển + Bảo DSVH còn góp phần bảo vệ môi trường tự nhiên, môi trường sống người, vấn đề xúc nhân loại HS lấy VD chứng minh GV: Để làm tốt vấn đề này, Đảng và nhà Những quy định pháp luật bảo vệ DSVH nước ta đã ban hành Luật di sản văn hóa - Nhà nước có chính sách bảo vệ và phát GV đäc ND luật DSVH ngày 29-06-2001 huy giá trị DSVH Lop7.net (4) H: Em hãy nêu tóm tắt quy định PL BVDSVH ? GV cho HS nghe Điều 272 Bộ luật hình H: Trách nhiệm công dân việc bảo vệ và giữ gìn các di sản văn hoá? (Bảo vệ, sử dụng hợp lý, không làm trái các quy định PL) HS nêu - nhận xét - Nhà nước bảo vệ quyền, ích lợi hợp pháp chủ sở hữu DSVH Chủ sở hữu DSVH có trách nhiệm bảo vệ, phát huy giá trị DSVH - Nghiêm cấm: + Chiếm đoạt, làm sai lệch DSVH +Huỷ hoại, gây nguy huỷ họai DSVH + Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai thuộc DSVH + Trao đổi, vận chuyển DSVH nước ngoài + Lợi dụng bảo vệ và phát huy giá trị DSVH để thực hành vi trái H: Em làm gì để góp phần giữ gìn và bảo pháp luật vệ DSVH? (Giữ gìn đẹp, tham quan không vứt rác bừa bãi, tố giác kẻ ăn cắp các cổ vật, di vật, chống mê tín dị đoan, tham gia các lễ hội truyền thống.) H: Nếu thấy hành vi vi phạm xâm phạm di tích, danh lam thắng cảnh, mua bán cổ vật trái phép Em xử lí nào? HS: Vận động, giải thích và báo cáo cho người có trách nhiệm biết để xử lí - GV: Bảo vệ DSVH không là ý muốn, sở thích mà còn là quyền lợi, trách nhiệm người Đồng thời cần tuyên truyền người cùng thực Nếu phát có hành vi phá hoại thì phải kịp thời ngăn chặn, báo cho quan có trách nhiệm ngăn chặn, xử lý kịp thời Hoạt động 3: Luyện tập III Bài tập GV: Yêu cầu HS làm bài tập a SGK a Hành vi góp phần giữ gìn, bảo vệ HS: Làm bài tập DSVH: 3, 7, 8, 8, 11, 12 HS: Trả lời - Hành vi phá hoại DSVH: 2, 4, 5, 6, 10, GV: Nhận xét, kết luận 13 Củng cố GV khái quát lại nội dung bài học Hướng dẫn nhà - Học bài cũ, hoàn thiện bài tập vào - Chuẩn bị tiết ôn tập Lop7.net (5) Lop7.net (6)