Giáo án tổng hợp môn học lớp 2, kì II - Tuần 19

- Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ có âm đầu và dấu thanh dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương : l / n, dấu hỏi / dấu ngã II §å dïng GV : B¶ng phô viÕt ND BT3 HS [r]

Trang 1

Tuần 19 Ngày soạn 9/1/2009

Tập đọc Chuyện bốn mùa

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn cả bài Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật : bà Đất, 4 nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông

+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ : đâm chồi nảy lộc, bập bùng, tựu trường.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Bốn mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK,

bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần HD đọc

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Mở đầu

- GV giới thiệu 7 chủ điểm của sách TV-T2

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- Tranh vẽ những ai ?

- Họ đang làm gì ?

- GV giới thiệu, ghi đầu bài

b Luyện đọc

+ GV đọc mẫu toàn bài

- HD HS đọc phân biệt lời các nhân vật

+ HD HS luyện đọc từng doạn, kết hợp giải

nghĩa từ

* Đọc từng câu

- Đọc các từ có vần khó : vườn bưởi, rước, tựu

trường, sung sướng,

* Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV HD HS ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng các

câu sau :

- Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn, /

có giấc ngủ ấm trong chăn //

- Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về /

cây cối đâm chồi nảy lộc //

- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải cuối

bài

- GV giải nghĩa từ mới : bập bùng

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- HS nghe

+ HS quan sát tranh minh hoạ

- Tranh vẽ một bà cụ béo tốt

- Mỗi người có một cách ăn mặc riêng

+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi

đoạn

- HS đọc + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS luyện đọc câu

+ HS đọc theo nhóm

Trang 2

- GV nghe, HD các nhóm đọc đúng

* Thi đọc giữa các nhóm

* Cả lớp đọc đồng thanh

- HS khác nghe, góp ý + Các nhóm thi đọc

- Nhận xét nhóm bạn + Cả lớp đọc đồng thanh một đoạn

Tiết 2

c HD tìm hiểu bài

- Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho

những mùa nào trong năm ?

- Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời

nàng đông ?

- Các em có biết vì sao khi xuân về, vườn cây

nào cũng đâm chồi nảy lộc không ?

- Mùa xuân có gì hay theo lời bà đất ?

- Theo em, lời bà đất và lời nàng đông nói về

mùa xuân có khác nhau không ?

- Em thích nhất màu nào ? Vì sao ?

- Nêu ý nghĩa của bài văn ?

d Luyện đọc lại

- HS đọc theo lối phân vai

- GV nhắc HS chú ý đọc phân biệt lời kể

chuyện với lời đối thoại của nhân vật như đã

HD

- GV giúp đỡ HS đọc yếu

3/Củng cố, dặn dò

- GV HD HS liên hệ nội dung bài đọc với thực

tế của địa phương

- Yêu cầu về nhà đọc lại chuyện, xem trước

tranh minh hoạ trong tiết kể chuyện để chuẩn

bị tốt cho việc kể chuyện bốn mùa

+ Cả lớp đọc thầm đoạn 1

- Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho

4 mùa trong năm : xuân, thu, hạ, đông

- HS quan sát tranh, tìm các nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông, nói rõ đặc điểm của mỗi người

- Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

- Vào xuân, thời tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc

+ HS đọc thầm đoạn 2

- Xuân làm cho cây lá tươi tốt

- Không khác nhau, vì cả hai đều nói điều hay của mùa xuân, xuân về cây cối tốt tươi, đâm chồi nảy lộc

- HS trả lời

- Bài văn ca ngợi bốn mùa xuân, hạ, thu, đông Mỗi mùa có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống

+ Mỗi nhóm 4 em phân các vai ( 2 nhóm : nhóm HS khá giỏi và nhóm HS trung bình)

- HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

- HS yếu đọc 1 đoạn theo yêu cầu của GV

- HS liên hệ thực tế

Toán- Tiết 91 tổng của nhiều số I- Mục tiêu:

- HS nhận biết được tổng của nhiều số Biết cách tính tổng của nhiều số

- Củng cố KN thực hiện phép tính với các số đo đại lượng có đơn vị kg , lít

- GD HD chăm học toán

II- Đồ dùng:

- Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trang 3

1/ Kiểm tra:

Tính: 2 + 5 =

3 + 12 + 14 =

2/ Bài mới:

- Đọc lại hai phép tính?

- Khi thực hiện 2 + 5 đã cộng mấy số?

- Khi thực hiện 3 + 12 + 14 đã cộng mấy

số?

Vậy khi cộng từ 3 số trở lên là ta tính tổng

của nhiều số

a) HĐ 1: Hướng đẫn thực hiện 2 + 3 + 4 = 9

- Gv viết: 2 + 3 + 4

- Vậy 2 cộng 3 cộng 4 bằng mấy?

- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính theo cột dọc

* Hướng dẫn tương tự với các phép tính

12 + 34 + 40 và 15 + 46 + 29 + 8

b) HĐ 2: Thực hành:

- Tổng của 3, 6, 5 bằng bao nhiêu?

-Tổng của 7, 3, 8 bằng bao nhiêu?

- Tổng của 8, 7 , 5 bằng bao nhiêu?

- Nêu yêu cầu?

- Chữa bài

- treo bảng phụ

- Để làm bài đúng em cần làm gì?

- Khi tính chú ý gì?

- Chấm, chữa bài

3/ Củng cố:

- Khi cộng nhiều số ta cần chú ý gì?

* Dặn dò: Ôn lại bài

- 2 HS thực hiện 2 + 5 = 7

3 + 12 +14 = 29

- HS đọc

- 2 số

- 3 số

- HS nhẩm và báo cáo KQ: 2 + 3 + 4 = 9

- bằng 9 + Đặt tính: Viết các số hạng thẳng cột với nhau Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang +Tính: 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9, viết 9

* Bài 1:

- HS làm nháp- Nêu KQ

- Bằng 14

- Bằng 18

- Bằng 20

* Bài 2: - Tính ( HS yếu làm 2 PT đầu)

- 4 HS làm trên bảng lớp

- Lớp làm bảng con

* Bài 3: Làm vở

- Quan sát hình vẽ, điền số vào ô trống rồi tính ( HS yếu làm phần b)

12 kg + 12 kg + 12 kg = 36 kg

5 l + 5 l + 5 l + 5 l = 20 l

- đặt tính phải thẳng các cột với nhau và thực hiện từ phải sang trái

Ngày soạn 10/1/2009

Ngày giảng: Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2009

Toán- Tiết 92

phép nhân

I- Mục tiêu:

- HS nhận biết được phép nhân trong mối quan hệ với tổng của các số hạng bằng nhau Biết đọc và viết phép nhân và tính KQ của phép nhân dựa vào tổng các số hạng bằng nhau

- Rèn KN làm tính nhân

- GD HS chăm học toán

- 5 miếng bìa, mỗi miếng có gắn 2 hình tròn( như SGK)

- Các hình minh hoạ bài tập 1,3

Trang 4

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Nhận xét, cho điểm

- Hát

- 2 HS làm trên bảng- Lớp làm nháp

12 + 35 + 45 = 92

56 + 13 + 17 + 9 = 95

3/ Bài mới:

a) HĐ 1: Giới thiêu phép nhân

- Gắn tấm bìa có 2 hính tròn Hỏi: có mấy

hình tròn? Gắn tiếp cho đủ 5 tấm bìa Nêu

bài toán: Có 5 tấm bìa, mỗi tấm có 2 hình

tròn Hỏi có tất cả bao nhiêu hình tròn?

- hỏi 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của mấy số

hạng?

- So sánh các số hạng?

* Vậy tổng trên là tổng của 5 số hạng bằng

nhau, mỗi số hạng đều bằng 2, tổng này

còn gọi là phép nhân 2 nhân 5, được viết là:

2 x 5 KQ cũng chính bằng KQ của phép

cộng, nên ta có: 2 x5 = 10

- Chỉ dấu x và nối : Đây là dấu nhân

- 2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2?

- 5 là gì trong tổng đó?

* Lưu ý: Chỉ có tổng của các số hạng bằng

nhau ta mới chuyển thành phép nhân KQ

của phép nhân chính là KQ của tổng

b) HĐ 2: Thực hành

- Vì sao 4 + 4 ta lại chuyển thành phép

nhân?

- Vì sao ở phần b ta lại chuyển được phép

cộng thành phép nhân?

- Phần c) tương tự

- Bài yêu cầu gì?

- Tại sao ta lại chuyển tổng thành phép

nhân được?

-Chấm , chữa bài

4/ Củng cố:

- Những tổng ntn thì chuyển được thành

phép nhân?

- HS yếu làm : 8 + 6 + 7 = 21

- Có 2 hình tròn

- Có tất cả 10 hình tròn

- Là tổng của 5 số hạng

- Các số hạng trong tổng này bằng nhau và bằng 2

- HS đọc: 2 nhân 5 bằng 10

- 2 là một số hạng

- 5 là số các số hạng của tổng

* Bài 1:

- Đọc đề bài

- Vì 4 + 4 là tổng của 2 số hạng đều là 4, như vậy 4 được lấy 2 lần.Nên ta có phép nhân :

4 x 2 = 8

- Vì tổng 5 + 5 + 5 là tổng của 3 số hạng, mỗi số hạng là 5 hay 5 được lấy 3 lần

* Bài 2:

- Viết phép nhân tương ứng với các tổng cho trước

- Vì tổng đó có các số hạng bằng nhau

- HS làm vở

- 2 HS chữa bài

- Những tổng có các số hạng bằng nhau

Trang 5

Kể chuyện Chuyện bốn mùa

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng nói :

- Kể lại được câu chuyện đã học, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi

giọng kể phù hợp với nội dung

- Dựng lại được câu chuyện theo các vai : người dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu, Đông, bà

Đất

+ Rèn kĩ năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn ( đúng, sai, đủ, thiếu, chi tiết, ) kể tiếp được lời của bạn

II Đồ dùng

GV : 4 tranh minh hoạ đoạn 1, trang phục cho HS đóng vai ( khăn choàng, quạt

giấy, khăn lụa mỏng, thắt lưng, vòng hoa đội đầu

HS : SGK

1 Kiểm tra bài cũ

- Nói tên chuyện đã học trong HKI

- GV nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu, ghi đầu bài

b HD kể chuyện

* HD kể lại đoạn 1 theo tranh

- Đọc yêu cầu 1

- Khuyến khích HS kể bằng ngôn ngữ tự

nhiên, tránh đọc thuộc lòng theo SGK

- GV giúp đỡ HS yếu

- GV nhận xét

* Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Đọc yêu cầu 2

- GV nhận xét

* Dựng lại câu chuyện theo các vai

- Thế nào là dựng lại câu chuyện theo vai

- Không yêu cầu HS yếu kể yêu cầu này

- GV nhận xét chung tiết học

- Biểu dương những HS, nhóm HS kể

chuyện tốt

VD :

- 1 em hỏi : Truyện có bà cụ mài thỏi sắt là chuyện gì ?

- Truyện " Bông hoa niềm vui " có những nhân vật nào ?

+ Dựa vào các tranh, kể lại đoạn 1 chuyện bốn mùa

- HS quan sát tranh trong SGK, đọc lời bắt đầu

đoạn dưới mỗi tranh

- 2, 3 HS kể đoạn 1 câu chuyện

- Từng HS kể đoạn 1 trong nhóm

+ Kể lại toàn bộ câu chuyện

- HS kể trong nhóm

- Đại diện các nhóm thi kể

+ Kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình

- Từng nhóm HS phân vai

- Thi kể lại

Trang 6

Chính tả

Chuyện bốn mùa I.Mục tiêu

- Chép lại chính xác một đoạn trích trong Chuyện bốn mùa Biết viết hoa đúng các tên

riêng

- Luyện viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm hoặc dấu thanh dễ lẫn : l / n, dấu hỏi / dấu ngã

II.Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết đoạn văn cần chép, nội dung BT2a), 3a)

HS : VBT

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD tập chép

* HD HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép trên bảng

- Đoạn chép này ghi lại lời của ai trong chuyện

bốn mùa ?

- Bà Đất nói gì ?

- Đoạn chép có những tên riêng nào ?

- Như\ngx tên riêng ấy phải viết thế nào ?

- Từ ngữ dễ viết sai : tựu trường, ấp ủ,

* HS chép bài vào vở

+ GV theo dõi, uốn nắn

* Chấm, chữa bài

- GV chấm 5, 7 bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 HD làm BT chính tả

* Bài tập 2 ( lựa chọn )

- Đọc yêu cầu bài tập 2a

- GV nhận xét bài làm của HS

* Bài tập 3 ( lựa chọn )

- Đọc yêu cầu bài tập phần a

+ GV nhận xét bài làm của HS chốt lại lời giải

đúng

- Bắt đầu bằng l : là, lộc, lại, làm, lửa, lúc, lá

- Bắt đầu bằng n : năm, nàng , nào, nảy, nói

+ HS theo dõi

- 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại

- Lời bà Đất

- bà Đất khen các nàng tiên mỗi người mỗi vẻ,

đều có ích, đều đáng yêu

- Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Viết hoa chữ cái đầu ?

- HS viết bảng con + HS chép bài vào vở

- HS tự soát lỗi bằng bút chì

Điền vào chữ trống l hay n

- HS làm bài vào VBT

- 1 em lên bảng làm

- Nhận xét bài làm của bạn

+ Tìm trong chuyện bốn mùa 2 chữ bắt đầu bằng l, 2 chữ bắt đầu bằng n

- Cả lớp đọc thầm chuyện bốn mùa

- Làm bài vào VBT

- Đổi vở cho bạn, nhận xét

- GV nhận xét tiết học

- Khen những HS chép bài chính tả chính xác, trình bày đẹp

Trang 7

- Yêu cầu những HS còn mắc lỗi chính tả viết vào vở nhiều lần cho đúng những chữ còn chép sai

Đạo đức

Trả lại của rơi I- Mục tiêu:

- HS hiểu : Nhặt được của rơi trả lại cho người mất Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quí trọng

- Rèn thói quen trả lại của rơi khi nhặt được

- GD HS có thái độ quý trọng những người thật thà, không tham của rơi

II- đồ dùng:

- Tranh minh hoạ VBT- Bài hát: Bà còng- Phiếu HT

- Bảng phụ ghi nội dung HĐ2

- SGK

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Kiểm tra:

- Em đã làm những việc gì để giữ trật tự vệ

sinh nơi công cộng?

2/ Bài mới:

a) HĐ 1: Xử lí tình huống

- Hai bạn nhỏ sẽ làm gì với số tiền nhặt

được?

- Nếu em là bạn nhỏ em sẽ chọn cách giải

quyết ntn?

* GV KL:

Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả lại

người mất Điều đó sẽ mang lại niềm vui

cho họ và cho mình.

b) HĐ2: Bày tỏ thái độ

- Treo bảng phụ

c) HĐ 3: Củng cố:

- Bạn Tôm, bạn Tép trong bài có ngoan

không? Vì sao?

* Dặn dò:

- Thực hiện trả lại của rơi khi nhặt được

- Sưu tầm truyện, thơ, tấm gưong về không

tham của rơi

- HS nêu

- HS quan sát tranh

- HS nêu:

+ Tranh giành nhau + Chia đôi

+ Dùng để tiêu chung + Tìm cách trả lại cho người mất

- Em sẽ trả lại cho người mất

- HS đọc

- HS làm phiếu HT

- đánh dấu + vào ý kiến mà em tán thành Các ý đúng là: a và c

- Hát bài : Bà Còng

- Rất thật thà, rất ngoan và được mọi người yêu quý

Trang 8

Ngày soạn 10/1/2009

Ngày giảng: Thứ tư ngày 14 tháng 1 năm 2009

Toán- Tiết 93

thừa số- tích I- Mục tiêu:

- Hs nhận biết tên gọi các thành phần và KQ của phép nhân

- - Rèn Kn tìm KQ phép nhân Thông qua việc tính tổng các số hạng bằng nhau

- GD HS chăm học

- 3 miếng bìa ghi: Thừa số- thừa số- tích

1/ Kiểm tra:

- Chuyển phép cộng thành phép nhân?

3 + 3 +3 + 3 + 3 =?

7 + 7 + 7 + 7 =?

- Nhận xét, cho điểm

2/ Bài mới:

a) HĐ 1: Giới thiệu: Thừa số- Tích

- GV viết: 2 x 5 = 10

- Gv nêu:

- 2 gọi là thừa số

- 5 gọi là thừa số

- 10 gọi là tích

( Vừa nêu vừa gắn các tờ bìa)

- 2 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10?

- Thừa số là gì của phép nhân?

- Tích là gì của phép nhân?

- 10 gọi là tích, 2 x 5 cũng gọi là tích

b) Thực hành

- Bài yêu cầu gì?

- Tổng trên có mấy số hạng? Mỗi số hạng

bằng bao nhiêu?

- Số hạng đó được lấy mấy lần?

- Chữa bài, nhận xét

- Nêu yêu cầu?

- Đây là bài toán ngược so với bài 1

- GV viết: 6 x 2

- 6 nhân 2 có nghĩa là gì?

- Vậy 6 nhân 2 tương ứng với tổng nào?

- 6 cộng 6 bằng mấy?

- 2 HS làm trên bảng- Lớp làm nháp

- 3 x 5 = 15 -7 x 4 = 28

- Hs đọc : 2 x 5 = 10

- 2 là thừa số

- 5 là thừa số

- 10 là tích

- Thừa số là thành phần của phép nhân

- Tích là KQ của phép nhân

* Bài 1:

- viết tổng dưới dạng tích

- HS nêu

- Làm bảng con

9 + 9 + 9 = 9 x 3; 9 x 3 = 27

2 + 2 + 2+ 2 = 2 x 5 ; 2 x 5 = 10

10 + 10 + 10 = 10 x 3; 10 x 3 = 30

* Bài 2:

- Viết tích dưới dạng tổng

- HS đọc 6 nhân 2

- 6 được lấy 2 lần

- Tổng 6 + 6

- Bằng 12

Trang 9

- Vậy 6 x 2 bằng mấy?

- Chấm , chữa bài

- GV đọc

- Chữa bài

3/ Củng cố:

- Thừa số là gì trong phép nhân?

- Tích là gì trong phép nhân?

- Bằng 12

- HS làm vở a) 5 x 2 = 5 + 5 = 10 Vậy 5 x 2= 10 b) 3 x4 = 3 + 3 + 3 + 3= 12 Vậy 3 x 4 = 12

* Bài 3:

- HS làm nháp, 2 HS viết trên bảng lớp

- HS viết:

4 x 3 = 12

10 x 2 = 20

5 x 4 = 20

- Thành phần của phép nhân

- KQ của phép nhân

Tập đọc

Thư trung thu

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng nhịp thơ

- Giọng đọc diễn tả được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi : vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu

+ Rèn kĩ năng đọc biểu :

- Nắm được nghĩa các từ chú giải cuối bài

- Hiểu được nội dung lời thư và lời bài thơ Cảm nhận được tình yêu thương của Bác Hồ với các em Nhớ lời khuyên của Bác Yêu Bác

- HTL bài thơ trong thư của Bác

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài đọc

HS : SGK

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài Lá thư nhầm địa chỉ

- Nhận được phong thư Mai ngạc nhiên về

điều gì ?

- GV nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu, ghi tên bài

b Luyện đọc

+ GV đọc diễn cảm bài văn

- HD HS giọng đọc : vui, đầm ấm, đầy tình

thương yêu

+ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- 2 HS đọc bài

- Ngạc nhiên về tên ông Tạ Văn Tường

+ HS theo dõi SGK

Trang 10

* Đọc từng câu

- Những từ ngữ cần chú ý : năm, lắm, trả lời,

làm việc

* Đọc từng đoạn trước lớp

- GV chia bài làm 2 đoạn, HD đọc ngắt nhịp ở

cuối mõi dòng thơ

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

c HD tìm hiểu bài

- Mõi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ai ?

- Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu

thiếu nhi ?

- Câu thơ của Bác là một câu hỏi ( Ai yêu các

nhi đồng / Bằng Bác Hồ Chí Minh ? câu hỏi đó

nói lên điều gì ?

- GV giới thiệu tranh Bác Hồ với thiếu nhi

- Bác khuyên các em làm điều gì ?

-Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các cháu

như thế nào ?

d HTL lời thơ

- GV HD HS cả lớp học thuộc lòng

- GV xoá dần chữ trên từng dòng thơ

- 1 HS đọc lại cả bài Thư trung thu

- GV nhận xét tiết học, nhắc HS nhớ lời

khuyên của Bác

+ HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ trong bài

- HS luyện đọc từ + HS đọc theo đoạn

- Đọc từ chú giải cuối bài + HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + Đại diện nhóm thi đọc + Bác nhớ tới các cháu nhi đồng

- Ai yêu các nhi đồng / Bằng Bác Hồ Chí Minh

? / Tính các cháu ngoan ngoãn, / Mặt các cháu xinh xinh /

- Không ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh

+ HS theo dõi

- Cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo sức của mình

- Hôn các cháu / Hồ Chí Minh

+ HS học

- HS thi học thuộc lòng phần lời thơ

- HS yếu chỉ cần học thuộc 6 - 8 dòng thơ

- HS cả lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh

của nhạc sĩ Phong Nhã

Luyện từ và câu

Từ ngữ về các mùa Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào

I Mục tiêu

- Biết gọi tên các tháng trong năm và các tháng bắt đầu, kết thúc của từng mùa

- Xếp được các ý theo lời bà Đất trong chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ ghi nội dung BT2

HS : VBT

1 Giới thiệu bài

2 HD làm bài tập

* Bài tập 1 ( M )

- Nêu yêu cầu bài tập

+ Kể tên các tháng trong năm Cho biết mỗi

Tiêu đề	Giáo án tổng hợp môn học
Chuyên ngành	Lớp 2, kì II
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	204,23 KB