Viết kết quả làm bài tập lên bảng: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài , nhận xét bài làm của học sinh.. Nhận xét tiết học.[r]
(1)Tuần 11 Thứ tư ngày 2/11/2011 MĨ THUẬT Tiết : 11 Vẽ theo mẫu: Vẽ cành lá (VTV / - Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Nhận biết cấu tạo, hình dáng, đặc điểm cành lá - Biết cách vẽ cành lá - Vẽ cành lá đơn giản II Đồ dùng dạy – học : Bài mẫu, quy trình vẽ cành lá, bài vẽ HS năm trước III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : kiểm tra chuẩn bị học sinh - GV nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số cành lá khác nhau, gợi ý để HS nhận biết : + Cành lá phong phú hình dáng và máu sắc ; + Đặc điểm và cấu tạo cành lá, hình dáng lá - HS xem vài trang trí để các em thấy: cành lá đẹp có thể sử dụng làm hoạ tiết trang trí b Hoạt động 2: Cách vẽ cành lá - GV yêu cầu HS quan sát cành lá và gợi ý các em cách vẽ + Vẽ phác hình dáng chung cành lá cho vừa với phần giấy + Vẽ phác cành, cuống lá + Vẽ chi tiết cho giống mẫu - Gợi ý HS cách vẽ màu : + Có thể vẽ màu mẫu ; + Có thể vẽ màu khác: cành lá non, cành lá già, + Vẽ màu có đậm, có nhạt c Hoạt động 3: Thực hành - HS làm bài vào tập vẽ GV quan sát, gợi ý HS vẽ: + Phác hình chung ; Vẽ rõ đặc điểm lá cây ; + Cách vẽ màu d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn nhận xét số bài vẽ đẹp (Hình vẽ, đặc điểm cành lá ; Màu sắc ) *Yêu mến cảnh đẹp quê hương Có ý thức BVMT Phê phán hành động phá hoại thiên nhiên GiaoAnTieuHoc.com (2) - HS chọn bài vẽ đẹp và xếp loại GV đánh giá Củng cố : HS nhắc lại các bước vẽ cành lá * Lồng ghép hoạt động ngoài lên lớp: chủ đề 20/11 ( ngày nhà giáo Việt Nam ) Giáo viên cho học sinh hát bài hát bài ca học Nói lịch sử ngày nhà giáo Việt Nam Nhận xét – Dặn dò : Về nhà xem lại bài vẽ, chuẩn bị bài “Vẽ tranh : Đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam” - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 31, 32 Đất quý, đất yêu (SGK / 84 – Thời gian dự kiến : 70 phút) I Mục tiêu : - Biết đọc đúng, trôi chảy toàn bài ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quí (trả lời các CH SGK) - Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện - HS KT : đọc liền mạch cụm từ và câu *GDKNS: -Xác định giá trị -Giao tiếp -Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy – học : bảng phụ ghi đoạn hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy – học : Tiết 1 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài “Thư gửi bà” - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc GV nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Luyện đọc (GV theo dõi hướng dẫn HSKT luyện đọc) - GV đọc mẫu toàn bài HS đọc thầm theo dõi - Luyện đọc câu : HS đọc tiếp nối câu GV uốn nắn phát âm và kết hợp rút từ khó hướng dẫn HS luyện đọc cá nhân, đồng - Luyện đọc đoạn : GiaoAnTieuHoc.com (3) + GV chia đoạn HS đọc nối tiếp đoạn + Hướng dẫn học sinh cách đọc đoạn + GV hướng dẫn HS giải nghĩa từ chú giải - Đọc nhóm : HS đọc nối tiếp nhóm GV tổ chức thi đọc các nhóm - Cả lớp đồng đoạn b Hoạt động : Tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi theo hướng dẫn GV Câu 1: Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý, tỏ ý trân trọng và mến khách Câu : Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu nước Câu : Hạt cát nhỏ là vật “thiêng liêng, cao quý”, gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ không rời xa Tích hợp: GD HS có tình cảm yêu quý, trân trọng tấc đất quê hương Câu : Bốn HS đọc nối tiếp đoạn bài, phát biểu ý kiến cá nhân GV và HS nhận xét, tuyên dương Tiết c Hoạt động : Luyện đọc lại : - GV hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu lần 4HS đọc lại - HS tốp thi đọc đoạn 2, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật (3 – tốp) - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn CN và nhóm đọc hay d Hoạt động : Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo tranh + HS quan sát tranh minh họa xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện + Thứ tự đúng tranh là : – – – + Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể đoạn câu chuyện + Bốn HS tiếp nối kể trước lớp theo tranh + Một HS kể lại toàn câu chuyện + Cả lớp và GV bình chọn người kể hay Củng cố : HS nhắc lại nội dung bài BVMT: Giáo viên giáo dục học sinh tình yêu quê hương , người phải có ý thức bảo vệ môi trường cho môi trường thêm xanh tươi, thêm đẹp Nhận xét – Dặn dò : Đọc lại bài nhà và chuẩn bị bài “Vẽ quê hương” - GV nhận xét tiết học IV/ Phần bổ sung : GiaoAnTieuHoc.com (4) T O Á N Tiết 51 Bài toán giải hai phép tính ( TT ) (SGK / 51 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính Bài 1, bài 2, bài (dòng 2-không yêu cầu viết phép tính, yêu cầu trả lời) II Đồ dùng dạy – học : bảng phụ III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT 1, bài “Bài toán giải hai phép tính” - GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Hướng dẫn giải bài toán hai phép tính - GV nêu đề toán – Gọi HS đọc lại đề toán - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán đoạn thẳng và phân tích + Ngày thứ bảy cửa hàng đó bàn bao nhiêu xe đạp ? (6 xe đạp) + Số xe đạp bán ngày chủ nhật nào so với ngày thứ bảy ? (Gấp đôi số xe ngày thứ bảy) + Bài toán yêu cầu ta tính gì ? (Tính số xe đạp hai ngày) + Muốn tìm số xe đạp bán hai ngày ta phải biết gì ? (Phải biết số xe đạp bán ngày) + Đã biết số xe ngày nào ? Chưa biết số xe ngày nào ? (Đã biết số xe ngày thứ bảy , chưa biết số xe ngày chủ nhật.) + Vậy ta tìm số xe ngày chủ nhật - Gọi HS làm bảng phụ – Cả lớp làm vào bài tập – GV nhận xét sửa sai b Hoạt động : Thực hành (GV theo dõi giúp HS KT làm bài) - HS đọc bài toán GV hướng dẫn tóm tắt và giải bài toán 1HS làm bảng phụ Cả lớp làm vào GV theo dõi kiểm tra GV cùng HS nhận xét, sửa sai Bài : Tóm tắt 26kg Buổi sáng ?kg Buổi chiều GiaoAnTieuHoc.com (5) Bài giải Số ki-lô-gam đường cửa hàng bán buổi chiều là : 26 x = 52 (kg) Số ki-lô-gam đường cửa hàng bán hai buổi là : 26 + 52 = 78 (kg) Đáp số : 78 kg Bài : Bài giải Quãng đường từ chợ huyện nhà dài là : 18 : = (km) Quãng đường từ bưu điện tỉnh nhà dài là : 18 + = 24 (km) Đáp số : 24 km Bài : Số ? - HS đọc yêu cầu và làm bài vào 1HS làm bảng phụ GV cùng HS chữa bài Đáp án : 20 – 26 ; 18 – 13 Củng cố : HS nhắc lại nội dung bài Nhận xét – Dặn dò : Làm bài tập 1, /51 và chuẩn bị bài “Luyện tập” - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : Buổi chiều Tiếng Việt ( bổ sung ) Ôn tập Thời gian dự kiến :70 phút I/Mục tiêu : - Rèn cho học sinh kĩ đọc qua truyện đọc Rơm tháng mười - Có khả lựa chọn ý đúng bài tập trắc nghiệm - Củng cố kiến thức mẫu câu Ai là gì ? Ai làm gì ? Ở đâu ? - Làm các bài tập chính tả II Chuẩn bị : - Sách Tiếng Việt và Toán - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Bài cũ : giáo viên kiểm tra chuẩn bị ĐDHT học sinh Bài : Giới thiệu bài Bài : Đọc truyện sau Bếp GiaoAnTieuHoc.com (6) Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc nối tiếp câu - Giáo viên sửa sai và ghi tiếng khó đọc - Đọc từ khó đọc hổ phách,sưởi nắng, đầu sân,trắng muốt… Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đoạn , giáo viên phân đoạn - Học sinh đọc nối tiếp đoạn Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ khó hiểu rơm, nắng hanh tháng mười - Đọc đoạn theo nhóm , đại diện nhóm đọc trước lớp - Đọc đồng đoạn cuối - học sinh đọc toàn bài Bài tập : Chọn câu trả lời đúng a) Rơm màu gì ? ( màu vàng óng ) b) Rơm tỏa mùi hương thơm ngầy ngậy lúc nào ? ( lúc rơm phơi héo ) c) Em hiểu hương thơm ngầy ngậy là hương thơm nào ? ( là hương thơm có vị béo ) d) Trẻ em chơi trò chơi nào rơm phơi khắp nơi ?( chạy nhảy , nô đùa , lăn lộn , vật , lộn đầu , dựng lều rơm , nằm ngắm bầu trời ) e) Từ ấm sực câu “ Rơm thảm vàng khổng lồ và ấm sực trải khắp ngõ ngách bờ tre” thể quan sát giác quan nào tác giả ? ( Bằng xúc giác (cảm giác làn da) f) Bộ phận in đậm câu “ Những sợi tơ trời trắng muốt bay lửng lơ” Trả lời cho câu hỏi nào ? (Như nào ?) Tiết Bài : Điền vào chỗ trống : a) s hay x Nước lên xuống : biển Nước nằm im : ao hồ Nước chảy xuôi , sông suối Nước rơi đứng : trời mưa b) ươn ương Vườn cà chua ông tôi trồng nom thật đẹp Cây cà chua lớn ngày Cây vươn , vươn tán , chùm hoa vàng xinh xắn Những đàn bướm rập rờn bay đến Chân bướm vương đầy phấn hoa Rồi hoa biến , chùm nõn nà xuất Quả trĩu trịt , làm cành oải xuống , vướng lối Cà chua chín đỏ khắp chi chít đèn lồng xinh xẻo vườn cây Bài : Điền vào chỗ trống tiếng thích hợp ngoặc đơn : Anh ta họ bưởi họ bòng Thêm bàn tay mọc khòng khòng lạ thay GiaoAnTieuHoc.com (7) ( là phật thủ ) Thênh thang bay khắp biển trời Lúc chao sóng thời trên boong (Là chim hải âu ) Bài : Gạch chân phận câu trả lời câu hỏi Ai ? Làm gì ? Ở đâu ? a) Bọn trẻ chạy nhảy trên đường rơm , sân rơm b)Chim sẻ làm tổ , đẻ trứng ấp trên mái rạ , bếp c)Những nai vàng bước rón rén trên thảm lá khô d)Những đàn bướm bay chập chờn trên ruộng cà chua Viết kết làm bài tập lên bảng: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài , nhận xét bài làm học sinh Củng cố : Giáo dục học sinh Nhận xét tiết học Toán (bổ sung ) Ôn tập Thời gian dự kiến :35 phút I/ Mục tiêu : - Học sinh rèn kĩ tính nhẩm phạm vi bảng nhân - Làm toán có hai phép tính II/ ĐDDH: Bảng , thực hành III/ Các hoạt đợng dạy học : Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài : giới thiệu bài Bài 1: Tính nhẩm Học sinh nêu miệng , các bạn nhận xét , giáo viên sửa sai Bài : Viết số thích hợp vào ô trống: 16 24 32 40 48 56 64 72 80 80 72 64 56 48 40 32 24 16 Bài : a) quãng đường từ Bưu điện huyện đến Nhà thiếu nhi tỉnh dài là 28 km b) Quãng đường từ Trường đến Nhà thiếu nhi tỉnh là : 35 km Bài : Trong can còn lại số lít dầu là : 32: = ( lít ) Trong can còn lại số lít dầu là: 32 – = 24 (lít ) Đáp số : 24 lít Củng cố : Nhắc HS cẩn thận làm bài Dặn dò : Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (8) TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Tiết 21 Thực hành : phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (SGK / 42 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng II Đồ dùng dạy – học : Giấy màu, chuẩn bị giấy bút III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS trả lời câu hỏi bài “Họ nội, họ ngoại” - GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Làm việc với phiếu bài tập ▪ Mục tiêu : Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ ▪ Bước : Làm việc theo cặp - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát các hình trang 42, sgk,và làm việc với phiếu bài tập + Ai là trai, là gái ông bà ? + Ai là dâu, là rễ ông bà ? + Ai là cháu nội, là cháu ngoại ông bà ? + Những thuộc họ nội Quang ? + Những thuộc họ ngoại Hương ? Bước : Đại diện các nhóm trình bày kết Các nhóm khác bổ sung GV chốt lại ý đúng b Hoạt động : Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ▪ Mục tiêu : Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ▪ Cách tiến hành : Bước : GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình Bước : Từng HS vẽ và điền tên người gia đình mình vào sơ đồ Bước : HS giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ Củng cố : Trò chơi xếp hình ▪ Mục tiêu : Củng cố hiểu biết học sinh mối quan hệ họ hàng ▪ Cách tiến hành : Dùng bìa màu làm mẫu bộ, vào sơ đồ xếp thành hình các hệ Sau đó hướng dẫn các nhóm tự làm và xếp hình Thi đua các nhóm xem nhóm nào xếp đẹp, đúng Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài “Phòng cháy nhà”.GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : GiaoAnTieuHoc.com (9) Thứ năm ngày 3/11/2011 Cô Hồng Hà dạy _ Thứ sáu ngày 4/11/2011 TẬP ĐỌC Tiết 33 Vẽ quê hương (SGK / 81 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ, các dòng thơ - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ (trả lời câu hỏi SKG; thuộc khổ thơ bài) - HS khá, giỏi thuộc bài thơ * HS KT : Đọc đúng, biết nghỉ sau khổ thơ và các dòng thơ ; đọc khổ thơ II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ để viết bài thơ hướng dẫn HTL III Hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc bài “Đất quý, đất yêu” GV nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài HS đọc thầm theo dõi - Luyện đọc câu : HS đọc nối tiếp dòng thơ, GV rút từ HS đọc sai để luyện đọc cá nhân, đồng thanh.Luyện đọc khổ thơ + GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ khổ thơ + HS đọc nối tiếp khổ thơ Giải nghĩa từ : Sông máng - Luyện đọc theo nhóm đôi : Thi đọc các nhóm GV và HS nhận xét, tuyên dương - Cả lớp đồng toàn bài lần b Hoạt động : Tìm hiểu bài - GV yêu cầu lớp đọc thầm toàn bài để trả lời câu hỏi Câu : Cảnh vật tả bài thơ : Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngói mới, trường học, cây gạo, mặt trời, lá cờ Tổ quốc Câu : tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây bát ngát, ngói đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót Tích hợp : Giúp các em trực tiếp cảm nhận đước vẻ đẹp nên thơ quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước ta GiaoAnTieuHoc.com (10) Câu 3: HS trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi : Vì tranh quê hương đẹp? Chọn câu trả lời em cho là đúng (Câu c) c Hoạt động : Luyện đọc thuộc lòng - GV hướng dẫn cách đọc ngắt nhịp bài thơ GV đọc mẫu em khá đọc - Hướng dẫn HS thi đọc thuộc lòng theo cách xoá dần khổ thơ để lại điểm tựa Cả lớp đọc thầm toàn bài Gọi – em đọc thuộc lòng bài thơ Củng cố: – HS đọc thuộc lòng bài thơ Nhận xét – dặn dò: Về nhà học thuộc bài thơ và chuẩn bị bài “Nắng phương Nam”.Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : TOÁN - Tiết 53 Bảng nhân (SGK / 53 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán.Bài 1, bài 2, bài * HS KT : Giảm số lượng bài tập II Đồ dùng dạy – học : Các bìa, bìa có chấm tròn III Hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ: Một HS làm bài tập SGK GV nhận xét, chữa bài Bài mới: Giới thiệu bài a Hoạt động : Hướng dẫn lập bảng nhân - Trường hợp x HS quan sát bìa có chấm tròn GV nêu câu hỏi + chấm tròn lấy lần chấm tròn ? + GV nêu : lấy lần, thì viết x = - Trường hợp x HS quan sát bìa, bìa có chấm tròn + GV nêu : lấy lần viết thành phép nhân nào ? x - GV nêu cách tìm x cách đưa tính tổng hai số hạng nhau, số hạng là - HS viết : x = + = 16 x = 16 HS đọc nhân 16 - Trường hợp các phép nhân còn lại tiến hành tương tự x - Cho HS nhận xét : Các phép nhân bảng có thừa số là Thừa số còn lại là các số , , 10 - Yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập Sau đó tự học thuộc lòng - Xoá dần bảng Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng b Hoạt động : Thực hành 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Bài : Tính - HS đọc yêu cầu Gọi HS đọc kết các phép tính cách dựa vào bảng nhân Bài : Giải toán - HS đọc yêu cầu GV tóm tắt Cả lớp làm bài tập em làm bảng phụ - GV và HS nhận xét, sửa sai Tóm tắt Bài giải Mỗi hộp : cái Số cái bánh có hộp là: hộp : ? cái x = 56 (cái) Đáp số : 56 cái bánh Bài : HS đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn Cả lớp làm vào bài tập GV chấm, nhận xét, sửa sai + = 16 32 + = 40 56 + = 64 16 + = 24 40 + = 48 64 + = 72 24 + = 32 48 + = 56 72 + = 80 Củng cố: Gọi – HS đọc lại bảng nhân Nhận xét – dặn dò : Xem lại bài và chuẩn bị bài “Luyện tập” - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 11 Từ ngữ quê hương Ôn tập câu Ai làm gì ? (SGK / 89 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ? Hoặc Làm gì (BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ? với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4) II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ III Hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS làm bài tập Một HS làm bài tập Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài a Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài Cả lớp theo dõi GV hướng dẫn HS làm bài vào bài tập Một HS làm bảng phụ GV và HS nhận xét, chốt ý 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Chỉ vật quê hương Chỉ tình cảm quê hương Cây đa, dòng sông, đò, mái Gắn bó, nhớ thương, yêu quí, thương đình, núi, phố phường yêu, bùi ngùi, tự hào Bài tập : HS đọc yêu cầu bài tập GV hướng dẫn HS dựa vào bài tập, trao đổi theo cặp, làm bài cá nhân bài tập Một em làm bảng phụ, lớp làm bài tập GV chấm, nhận xét, sửa sai Quê quán, quê cha đất tổ, đất nước, giang sơn, nơi chôn rau cắt rốn - BT2 : Xếp từ ngữ sau vào hai nhóm (Chỉ vật quê hương / Chỉ tình cảm quê hương) : cây đa, gắn bó, dòng sông, đò, nhớ thương, yêu quý, mái đình, thương yêu, núi, phố phường, bùi ngùi, tự hào / Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương Bài tập : HS đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn HS làm bài vào bài tập em làm bảng phụ GV và HS nhận xét, sửa sai Bài tập : GV nhắc HS với từ ngữ đã cho, các em có thể đặt nhiều câu - Cả lớp làm bài tập Gọi số em đọc bài làm mình Nhận xét, sửa sai Củng cố: Gọi – HS nhắc lại nội dung vừa học Nhận xét – dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ SINH HOẠT LỚP TUẦN 11 I Nhận xét tuần 11 : Đạo đức, tác phong : - HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ trường lớp ; biết lễ phép với thầy cô, hoà nhã với bạn bè ; các em ngoan, ăn mặc sẽ, gọn gàng tóc cắt ngắn Học lực : - Nhìn chung học sinh yếu đọc đã có tiến - Đi học đầy đủ, đúng ; các em đã có ý thức học tập đã phát biểu xây dựng bài,tuy nhiên còn số em thụ động, chưa tích cự phát biểu xây dựng bài Lao động vệ sinh : HS làm vệ sinh lớp học và sân trường II Phương hướng tuần tới 12: - Phát huy ưu điểm các em đã thực - Tăng cường rèn đọc cho HS yếu - Tăng cường kiểm tra bài cũ, chấm chữa bài thường xuyên 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) - Tiếp tục rèn thêm chữ viết nhà Buổi chiều ÂM NHẠC Tiết 10 Học hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu: - Học sinh nhận biết tính chất vui tươi, sôi bài hát - Hát đúng giai điệu và lời ca, lưu ý chỗ nửa cung bài - Giáo dục tinh thần đoàn kềt, thương yêu giúp đỡ bạn bè II/ Đồ dùng dạy học: - Gv : Hát chuẩn xác và truyền cảm bài hát Chú ý hát đúng chỗ cung bài, baûng phụ ;Nhạc cụ, băng nhạc III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ: ktra bài tiết trước – nhận xét 2/ Bài mới: GTB HÑ 1: Dạy hát bài Lớp chúng ta đoàn kết MT: hs đúng giai điệu bài ca, hát đúng nhịp GT tên bài, tên tác giả, nội dung Giáo viên hát mẫu * Dạy hát: + Học sinh đọc đồng lời bài hát (lớp, tổ) + Dạy câu hát, nối tiếp hết bài Khi học sinh hát tương đối thuộc giáo viên chia nhóm ôn luyện HÑ 2: Hát kết gõ đệm theo nhịp MT: Hs biết gõ đệm theo nhịp Lớp chúng mình rất vui anh em ta chan hoà tình thân Nhịp x x x x - Giáo viên cho học sinh hát và gõ câu, sau đĩ đến bài, sửa sai cho hs - Giáo viên cho nhóm hát câu nối tiếp - Cả lớp vừa hát vừa biểu diễn theo tổ 3/ Nhận xét, dặn dò: Gọi nhóm học sinh vừa hát vừa biểu diễn - Dặn dò: Ôn lại bài hát.Nhận xét tiết học - IV/ Bổ sung: 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) THỦ CÔNG Tiết 11 Cắt, dán chữ I, T ( T1 ) Thời gian dự kiến: 35 phút I/Mục tiêu: Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng.Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng II/ Đồ dùng dạy học: - GV: + Mẫu chữ I, T cắt đã dán sẵn; Mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu có kích thước đủ lớn, để rời chưa dán + Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T + Giấy thủ công, bút chì, kéo, hồ dán - HS: Giấy bút chì, kéo, hồ dán III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên giới thiệu các chữ I, T và hướng dẫn học sinh quan sát để rút nhận xét: + Nét chữ rộng ô.Chữ I, chữ T có nửa bên trái và nửa bên phải giống Nếu gấp đôi theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải trùng khít Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ chữ I, T - Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ, cắt hai hình chữ nhật Hình thứ có chiều dài ô, rộng ô, chữ I Hình thứ hai có chiều dài ô, rộng ô - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ nhật thứ hai Sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu Bước 2: Cắt chữ T - Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo Mở chữ T Bước 3: Dán chữ I, T - Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn - Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán các chữ vào vị trí đã định - Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng - Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt chữ I, T Hoạt động 3: Thực hành cắt, dán chữ I, T - Học sinh nhắc lại và thực các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T - Học sinh thực hành kẻ, cắt, dán các chữ I, T - Giáo viên quan tâm giúp đỡ các em còn lúng túng 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) - Tổ chức trưng bày sản phẩm - Giáo viên và học sinh nhận xét các sản phẩm trưng bày trên bảng - Giáo viên đánh giá kết thực hành học sinh Hoạt động 4: Nhận xét, củng cố, dặn dò - Học sinh nêu lại quy trình kẻ, gấp, cắt, dán chữ I, chữ T - Dặn dò: chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau: Cắt, dán chữ H, U - Nhận xét tiết học IV/ Bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… _ TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Tiết 21 Thực hành : phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (SGK / 42 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể Ví dụ: bạn Quang và Hương (anh em họ), Quang và mẹ Hương (cháu và cô ruột),… II Đồ dùng dạy – học : Giấy màu, chuẩn bị giấy bút III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS trả lời câu hỏi bài “Họ nội, họ ngoại” - GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Làm việc với phiếu bài tập ▪ Mục tiêu : Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ ▪ Bước : Làm việc theo cặp - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát các hình trang 42, sgk,và làm việc với phiếu bài tập + Ai là trai, là gái ông bà ? + Ai là dâu, là rễ ông bà ? + Ai là cháu nội, là cháu ngoại ông bà ? + Những thuộc họ nội Quang ? + Những thuộc họ ngoại Hương ? Bước : Đại diện các nhóm trình bày kết Các nhóm khác bổ sung GV chốt lại ý đúng b Hoạt động : Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ▪ Mục tiêu : Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ▪ Cách tiến hành : 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Bước : GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình Bước : Từng HS vẽ và điền tên người gia đình mình vào sơ đồ Bước : HS giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ Củng cố : Trò chơi xếp hình ▪ Mục tiêu : Củng cố hiểu biết học sinh mối quan hệ họ hàng ▪ Cách tiến hành : Dùng bìa màu làm mẫu bộ, vào sơ đồ xếp thành hình các hệ Sau đó hướng dẫn các nhóm tự làm và xếp hình Thi đua các nhóm xem nhóm nào xếp đẹp, đúng Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài “Phòng cháy nhà” - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ Tiếng Việt ( bổ sung ) Ôn tập Thời gian dự kiến : 35 phút I.Mục tiêu : - Viết lại đoạn văn từ đến câu kể kỉ niệm em lần thăm quê II Chuẩn bị : - Sách Tiếng Việt và Toán trang 76 - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Bài cũ : giáo viên kiểm tra chuẩn bị ĐDHT học sinh Bài : Giáo viên giới thiệu chủ điểm Tới trường Giới thiệu bài Giáo viên viết đề bài lên bảng Học sinh đọc lại đề bài Giáo viên gạch chân các từ trọng tâm Gợi ý : Quê nội ( ngoại ) em đâu ? Em thường vế quê nào ? Em thích gì quê ? Em nhớ kỉ niệm nào quê hương ? Kỉ niệm đó gợi cho em suy nghĩ gì ? Học sinh làm bài , giáo viên hướng dẫn thêm Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Củng cố : Giáo dục hs Nhận xét tiết học 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Thứ hai ngày 7/11/2011 Cô Thủy dạy _ Thứ ba ngày 8/11/2011 Thể dục : Thầy Đông dạy _ TẬP LÀM VĂN Tiết: 11 Nghe –kể: Tôi có đọc đâu! Nói quê hương SGK / 92 Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu :Bước đầu biết nói quê hương nơi mình theo gợi ý (BT2) * Giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm yêu quí quê hương HS giỏi : Kể toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ chép sẳn phần gợi ý kể chuyện bài tập Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương bài tập III Hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc bài văn viết thư tiết trước Nêu nhận xét cách trình bày thư Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : Một HS đọc yêu cầu bài và gợi ý - Cả lớp đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minh hoạ - GV kể chuyện Kể xong lần GV hỏi câu hỏi SGK HS trả lời a) Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ? b) Người viết thư viết thêm vào thư điều gì ? c) Người bên cạnh kêu lên nào ? - GV kể lần Cả lớp lắng nghe - Một HS giỏi kể lại chuyện - Từng cặp HS kể cho nghe - HS nhìn các gợi ý, thi kể lại nội dung câu chuyện trước lớp Nhận xét, tuyên dương - GV hỏi : Câu chuyện buồn cười chỗ nào ? - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người hiểu câu chuyện, Biết kể chuyện với giọng khôi hài Bài : Một HS đọc yêu cầu bài tập và gợi ý SGK - GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu bài 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) - HS tập nói theo cặp quê hương nơi em Trình bày trước lớp - Cả lớp bình chọn bạn nói quê hương hay * Giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm yêu quí quê hương b Hoạt động : HS nhớ và viết lại bài vào GV chấm, nhận xét Củng cố : Hệ thống lại bài học Nhận xét – dặn dò : Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ TOÁN Tiết 55 Nhân số ba chữ số với số có chữ số SGK / 55 Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu : - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải toán có phép nhân Bài 1, bài (cột a), bài 3, bài II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ III Hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân Một HS làm lại bài tang 54 GV và HS nhận xét, sửa sai Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Giới thiệu phép nhân 123 x = ? - GV hướng dẫn tương tự bài toán nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc Hỏi : Khi thực phép tính nhân này ta phải thực tính nào ? HS làm vào bảng GV nhận xét, sửa sai và ghi bài lên bảng 123 nhân 6, viết × 246 nhân 4, viết nhân 2, viết Vậy 123 x = 246 - GV đưa phép tính 326 x = ? - Thực tương tự với phép tính nhân 123 x GV lưu ý HS phép nhân 326 x = 978 là phép nhân có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) b Hoạt động : Thực hành Bài : Tính - Một HS đọc yêu cầu đề toán GV hướng dẫn Cả lớp làm vào bài tập HS làm bảng phụ GV và HS nhận xét, sửa sai 321 210 301 142 127 × × × × × 624 840 903 568 381 Bài : Đặt tính tính - HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn 121 x 201 x 121 201 - Cả lớp làm bài tập × × - Một HS làm bảng phụ 484 603 - GV và HS nhận xét, sửa sai Bài : Giải toán - HS đọc bài toán GV tóm tắt HD cách giải - Cả lớp giải bài tập Một em làm bảng phụ GV và HS nhận xét, sửa sai Tóm tắt Bài giải Có : hàng Số vận động viên có tất là : Mỗi hàng có: 105 vận động viên 105 x = 840 (vận động viên) Đáp số : 840 vân động viên Có tất : vận động viên ? Bài HS đọc yêu cầu bài GV cho HS nhắc lại cách tìm số bị chia HS làm vào bài tập Một HS làm bảng phụ GV và HS nhận xét, sửa sai a) X : = 102 b) X : = 118 X = 102 x X = 118 x X = 408 X = 826 Củng cố: Gọi HS nêu lại cách thực nhân số có ba chữ số với số có chữ số Nhận xét – dặn dò : Xem lại bài và chuẩn bị bài “Luyện tập”.Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ 19 GiaoAnTieuHoc.com (20)