Tuần Tiết MỞ ĐẦU Bài 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG, PHONG PHÚÙ I MỤC TIÊU Kiến thức - Trình bày khái quát giới động vật - Hiểu giới động vật đa dạng, phong phú (về loài, kích thước, số lượng cá thể, môi trường) - Xác đònh nước ta thiên nhiên ưu đãi giới động vật đa dạng, phong phú - Biết nghiên cứu đa dạng động vật để sử dụng hợp lí, phát triển bảo vệ chúng Kỹ - Kỹ tìm kiếm thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu giới động vật đa dạng, phong phú - Kỹ giao tiếp, lắng nghe tích cực hoạt động nhóm - Kỹ tự tin trình bày ý kiến trước lớp, tổ Thái độ - Ham muốn tìm hiểu động vật để sử dụng, phát triển bảo vệ chúng II PHƯƠNG PHÁP: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm III PHƯƠNG TIỆN Chuẩn bò GV - Tham khảo SGV - Tranh vẽ Hình 1.1;1.2;1.3;1.4 động vật môi trường sống chúng - Phiếu học tập Chuẩn bò HS - Xem trước trước SGK IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG NỘI DUNG TIẾT DẠY Ổn đònh (1’) Kiểm tra cũ: Mở bài: (1’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV: Kiểm tra só số - Không kiểm tra cũ -Thế giới động vật thực vật đa dạng, phong phú Nước ta vùng nhiệt đới tài nguyên rừng biển thiên nhiên ưu đãi cho giới động vật đa dạng phong phú Đó nội dung học hôm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lớp trưởng báo cáo - HS theo dõi Hoạt động 1: ĐA DẠNG VỀ LOÀI VÀ PHONG PHÚ VỀ SỐ LƯNG CÁ THỂ (20’) Mục tiêu: - Bằng tư liệu kiến thức thực tế cho HS nhận thấy giới động vật đa dạng loài mà phong phú số lượng cá thể - HS tự nêu vài ví dụ đa dạng, phong phú giới động vật đòa phương I ĐA DẠNG VỀ - GV yêu cầu HS quan - HS quan sát tranh H.1.1 LOÀI VÀ PHONG sát tranh H.1.1 H1.2, H1.2, đọc thông tin PHÚ VỀ SỐ đọc thông tin SGK LƯNG CÁ THỂ nhận xét đa dạng 2-3 HS phát biểu phong phú nhận xét đa giới động vật dạng phong phú giới động vật - Cho HS trả lời câu - HS nêu được: hỏi: Hãy kể tên loài động vật thu thập cá, tôm, mực,… cá lóc, rô, tép, cá khi: + Kéo mẻ lưới bống, cá lóc, rô, tép, cá biển + Tát ao cá bống, cua, + Đơm qua đêm dầm hồ ve sầu, dế,… Hãy kể tên àđa dạng loài, kích động vật tham gia vào thước môi trường giao hưởng mùa hè sống khác - Hãy nhận xét số - Nhóm báo cáo, bổ lượng loài, kích thước, sung ,nhận xét môi trường sống - HS theo dõi - Nuôi lấy thòt, làm cảnh, chọi,… - GV khẳng đònh lại kiến thức - Con người hoá, nuôi dưỡng động vật hoang dại thành vật nuôi đáp ứng nhu cầu khác nhau.VD: Tổ tiên gà nuôi gà rừng, người hoá chúng theo nhiều hướng khác Tiểu kết: - Đa dạng loài: Có khoảng 1.5 loài, có kích thước khác - Số lượng cá thể loài nhiều Ví dụ: loài vẹt có đến 316 loài * Con người hoá, nuôi dưỡng động vật hoang dại thành vật nuôi đáp ứng nhu cầu khác Ví dụ: Tổ tiên gà nuôi gà rừng, người hoá thành gà nuôi lấy thòt, làm cảnh, chọi… Hoạt động 2: ĐA DẠNG MÔI TRƯỜNG SỐNG (15’) Mục tiêu: - HS hiểu nhờ thích nghi cao với điều kiện sống mà động vật phân bố khắp môi trường, môi trường lại đa dạng loài II ĐA DẠNG MÔI - GV yêu cầu HS nghiên - HS nghiên cứu kỹ TRƯỜNG SỐNG cứu kỹ H.1.3, H.1.4 H.1.3, H.1.4 nhận nhận xét H 1.3 điền xét H 1.3 điền vào vào chỗ trống H.1.4 chỗ trống H.1.4 * Dưới nước có:………… cá , tôm, mực,… * Trên cạn có: hổ, báo, chó sói, ……………… chim, ong, bướm,… * Trên không có: HS khác nhận xét, …………… bổ sung - Cho HS thảo luận câu hỏi theo nhóm có lớp mỡ da Đặc điểm giúp chim dày, lông rậm, cánh cụt thích nghi với chăm sóc non chu khí hậu giá lạnh? đáo Nhiệt độ thích hợp Nguyên nhân (ấm áp), thức ăn dồi khiến động vật vùng môi trường nhiệt đới đa dạng sống thuận lợi phong phú động vật vùng ôn đới Động vật đa dạng vùng cực? phong phú, môi trường Động vật nước ta sống thuận lợi có đa dạng phong phú nhóm báo cáo kết không? sao? quả, bổ sung - YC: nhóm báo cáo kết Giữ gìn môi trường sống động vật, trồng nhiều xanh, không gây ô nhiễm môi trường (vứt rác bừa bãi, vứt xác động vật xuống sông, chất thải nhà máy, xí nghiệp chưa qua xử lí thải môi trường,…) bảo vệ loài động vật có nguy tuyệt chủng, lai tạo giống động vật,… Tiểu kết: Động vật sống khắp môi trường: nước, cạn, không vùng cực lạnh giá quanh năm - GV khẳng đònh lại kiến thức * Chúng ta cần phải làm để giữ cho giới động vật đa dạng phong phú? Kiểm đánh giá (5’) tra - - Cho HS đọc phần chữ đóng khung - Cho HS làm phiếu học tập mà GV chuẩn bò Câu 1: Động vật có khắp nơi do: A Chúng có khả thích nghi cao B Sự phân bố có sẵn - HS đọc SGK - HS tập làm phiếu + HS trả lời câu A học Hướng dẫn nhà (3’) từ xưa C Do người tác động D Cả A, B, C Câu 2: Động vật đa dạng, phong phú do: A Số cá thể nhiều B Sinh sản nhanh C Số loài nhiều D Động vật sống khắp nơi đất - Học bài, trả lời câu 1,2,3 SGK viết vào tập - Kẻ bảng trang 9, bảng trang 11 điền vào bảng - Xem lại tế bào thực vật lớp + HS trả lời câu D - Học bài, trả lời câu 1,2,3 SGK viết vào tập - Kẻ bảng trang 9, bảng trang 11 điền vào bảng - Xem lại tế bào thực vật lớp ... nghiên - HS nghiên cứu kỹ TRƯỜNG SỐNG cứu kỹ H .1. 3, H .1. 4 H .1. 3, H .1. 4 nhận nhận xét H 1. 3 điền xét H 1. 3 điền vào vào chỗ trống H .1. 4 chỗ trống H .1. 4 * Dưới nước có:………… cá , tôm, mực,… * Trên... động vật đòa phương I ĐA DẠNG VỀ - GV yêu cầu HS quan - HS quan sát tranh H .1. 1 LOÀI VÀ PHONG sát tranh H .1. 1 H1.2, H1.2, đọc thông tin PHÚ VỀ SỐ đọc thông tin SGK LƯNG CÁ THỂ nhận xét đa dạng... đất - Học bài, trả lời câu 1, 2,3 SGK viết vào tập - Kẻ bảng trang 9, bảng trang 11 điền vào bảng - Xem lại tế bào thực vật lớp + HS trả lời câu D - Học bài, trả lời câu 1, 2,3 SGK viết vào tập -