Giáo án tổng hợp sinh học 7 bài 14

3 279 1
Giáo án tổng hợp sinh học 7 bài 14

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

…Tuần Tiết 14 I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: HS - Hiểu rõ số giun tròn đặc biệt nhóm giun tròn kí sinh gây bệnh, từ có biện pháp phòng tránh Kỹ - Kỹ bảo vệ thân, phòng tránh bệnh giun tròn gây nên - Kỹ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu đặc điểm cấu tạo hoạt động sống số giun tròn kí sinh - Kỹ lắng nghe tích cực - Kỹ ứng xử giao tiếp thảo luận - Kỹ so sánh phân tích, đối chiếu khái quát hoá đặc điểm cấu tạo số loại giun tròn Thái độ - Giáo dục ý thức giữ vệ sinh môi trường cá nhân vệ sinh ăn uống II/ PHƯƠNG PHÁP - Thảo luận nhóm - Vấn đáp – tìm tòi - Trực quan tìm tòi III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên - Tranh số giun tròn - Tài liệu giun tròn Học sinh - Tìm hiểu đặc điểm số giun tròn IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội Dung Hoạt Động Của Giáo Viên - GV:Kiểm tra só số Hoạt Động Của Học Sinh 1.Ổn đònh (1’) - Lớp trưởng báo cáo 2.Kiểm tra cũ ( - GV: đặt câu hỏi: - HS nêu được: 7’) Trình bày đặc điểm àCấu tạo : cấu tạo, di chuyển - Hình trụ: dài 25 cm giun đũa - Có lớp cuticun bọc thể, giúp giun không bò huỷ dòch tiêu hoá - Thành thể có lớp biểu bì lớp dọc phát triển - Khoang thể chưa thức - Ống tiêu hoá miệng kết thúc lỗ hậu môn - Các tuyến sinh dục cuộn khúc búi Di chuyển: Co duỗi thể để chui rúc Bài : (1’) - Hôm - HS nghe GV giới thiệu tiếp tục nghiên cứu cấu tạo hoạt động sống số giun tròn kí sinh Hoạt động 1: MỘT SỐ GIUN TRÒN KHÁC (24’) Mục tiêu: HS hiểu biết thêm số giun tròn kí sinh: giun kim, giun móc câu, giun chỉ, giun rễ lúa - Treo tranh H.14.1;14.2; - Cá nhân tự đọc thông 14.3 SGK: “Giun kim, giun tin SGK quan sát tranh móc câu, giun rễ lúa” để ghi nhớ kiến thức yêu cầu nghiên cứu SGK - Thảo luận nhóm để - HS thảo luận, đại diện 2trả lời câu hỏi: nhóm trả lời, nhóm + Kể tên loại giun khác bổ sung tròn kí sinh người? Giun kim, giun móc câu, + Các loài giun tròn kí giun sinh đâu? Và gây tác hại cho vật Nơi giàu chất dinh chủ? dưỡng: ruột non, tá tràng, mạch bạch huyết, rễ lúa Tác hại: gây viêm + Trình bày vòng đời nhiễm, tiết chất giun kim? Theo gợi độc có hại cho thể vật ý hình vẽ chủ trứng thức ăn qua - Giun kim gây cho trẻ tay vào kí sinh ruột già, em điều phiền toái nào? - Do thói quen trẻ mà giun khép kín vòng đời? + Để đề phòng bệnh giun phải có biện pháp gì? đêm đến chui hậu môn để đẻ Ngứa ngáy, đưa tay gãi Thói quen mút tay, đưa trứng vào miệng àKhông mút tay, ăn uống vệ sinh, giữ vệ sinh - Cho HS tự rút kết môi trường, diệt ruồi, luận không tưới rau phân tươi - HS rút kết luận ghi Tiểu kết - Đa số giun tròn sống kí sinh : + Giun kim:kí sinh ruột già người trẻ em, gây ngứa ngáy vào ban đêm + Giun móc câu kí sinh tá tràng người, làm người bệnh xanh sao, vàng vọt u trùng xâm nhập qua da bàn chân chân đất nơi có ấu trùng + Giun rễ lúa: Kí sinh rễ lúa gây thối rễ úa vàng chết * Biện pháp phòng chống: - Cần giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân vệ sinh ăn uống - Tẩy giun đònh kỳ Kiểm tra đánh - Yêu cầu trả lời câu - HS trả lời câu hỏi giá (10’) hỏi: Phòng bệnh: Cần giữ Biện pháp phòng vệ sinh môi trường, vệ bệnh giun gì? sinh cá nhân vệ sinh ăn uống 2.Ở nước ta qua điều Hố xí chưa hợp vệ sinh, tra thấy tỉ lệ mắc ruồi, nhặng nhiều, trình bệnh giun đũa cao, độ vệ sinh cộng đồng sao? thấp:tưới rau phân tươi, ăn rau sống, quà bánh nơi bụi bặm, Hãy so sánh giun kim … giun móc câu loài Giun móc câu nguy nguy hiểm hơn? hiểm hơn, giun kim Loài giun dễ khó phòng chống phòng chống hơn? Dặn dò (2’) - Học bài, trả lời câu - Học bài, trả lời câu hỏi hỏi SGK SGK - Đọc mục: “Em có - Đọc mục: “Em có biết” biết” - Xem trước 15: Giun - Xem trước 15: đất Giun đất + Tìm hiểu đặc điểm cấu + Tìm hiểu đặc điểm tạo giun đất cấu tạo giun đất ... giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân vệ sinh ăn uống - Tẩy giun đònh kỳ Kiểm tra đánh - Yêu cầu trả lời câu - HS trả lời câu hỏi giá (10’) hỏi: Phòng bệnh: Cần giữ Biện pháp phòng vệ sinh môi... trường, vệ bệnh giun gì? sinh cá nhân vệ sinh ăn uống 2.Ở nước ta qua điều Hố xí chưa hợp vệ sinh, tra thấy tỉ lệ mắc ruồi, nhặng nhiều, trình bệnh giun đũa cao, độ vệ sinh cộng đồng sao? thấp:tưới... ăn uống vệ sinh, giữ vệ sinh - Cho HS tự rút kết môi trường, diệt ruồi, luận không tưới rau phân tươi - HS rút kết luận ghi Tiểu kết - Đa số giun tròn sống kí sinh : + Giun kim:kí sinh ruột già

Ngày đăng: 31/08/2017, 13:51

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Nội Dung

  • Hoạt Động Của Giáo Viên

  • Hoạt Động Của Học Sinh

  • 1.Ổn đònh (1’)

  • 2.Kiểm tra bài cũ ( 7’)

  • - GV: đặt câu hỏi:

  • + Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo ngoài giun đất.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan