Giáo án tổng hợp sinh học 7 bài 24

Tuần 13 - Tiết 26 I.MỤC TIÊU Kiến thức - Nhận biết số giáp xác thường gặp đại diện cho môi trường sống khác - Nắm vai trò thực tiễn giáp xác tự nhiên đời sống người - Biết khai thác giáp xác mức làm suy thoái môi trường Kỹ - Kỹ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK tìm hiểu vai trò số đại diện giáp xác thực tiễn sống - Kỹ hợp tác lắng nghe tích cực - Kỹ tự tin trình bày ý kiến trước lớp, tổ Thái độ -Yêu thích môn - Khai thác giáp xác có kế hoạch II PHƯƠNG PHÁP quan sát tìm tòi, nêu vấn đề, hoạt động nhóm III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Tranh, ảnh số đại diện lớp giáp xác (theo sgk) - Mẫu vật sống (rận nước, mọt ẩm, cua, tôm nhờ, …) Học sinh Kẻ bảng trang 84 vào tập tập IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội Dung Hoạt Động Của Giáo Hoạt Động Của Học Viên Sinh 1.Ổn đònh (1’) - GV:Kiểm tra só số - Lớp trưởng báo cáo 2.Kiểm tra - Không kiểm tra cũ cũ Bài : (1’) Lớp giáp xác có khoang HS theo dõi 20 nghìn loài, sống hầu hết ao, hồ, sông, biển, số sống cạn số nhỏ sống ký sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu số giáp xác khác (17’) Mục tiêu: Nhận biết số giáp xác thường gặp đại diện cho môi trường sống khác -Hướng dẫn hs qs kó hình 24.1 → 24.7 sgk, đọc thông tin hình, liên hệ thực tế đòa phương -Thảo luận lệnh mục (trang 80) -QS hình 24.1 → 24.7, đọc thích trang 79, 80 → ghi nhớ kiến thức - Thảo luận nhóm → trả lời ý lệnh mục - Các nhóm nhận xét Đặc điểm Đại diện Mọt ẩm Sun Rận nước Chân kiếm Cua đồng Cua nhện Tôm nhờ Kích thước Cơ quan di chuyển Nhỏ Nhỏ Rất nhỏ Rất nhỏ Lớn Rất lớn Lớn Chân Không Đôi râu lớn Chân kiếm Chân bò Chân bò Chân bò chéo, bổ sung Lối Đặc điểm khác sống Ở cạn Cố đònh Tự Kí sinh Hang hốc Biển n vỏ ốc + Trong số đại diện giáp xác trên, loài có kích thước lớn? loài có kích thước nhỏ?, loại có hại? loài có lợi ? + Ở đòa phương thường gặp giáp xác chúng sống đâu? Số lượng nhiều hay ít? + Nhận xét đa dạng giáp xác Thở mang Bám vỏ tàu Mùa hạ sinh Phần phụ tiêu giảm Bụng tiêu giảm Chân dài giống nhện *Nhận xét: cần đạt ý chính: à+ Kích thước lớn: cua nhện + Kích thước nhỏ: rận nước, chân kiếm… + Có hại: sun, chân kiếm + Có lợi: nhện, rận nước Tuỳ đòa phương có đại diện khác nhau: Mọt ẩm, Sun, Rận nước, Chân kiếm, Cua đồng, Cua nhện, Tôm nhờ -Đa dạng: + Số loài lớn + Có cấu tạo lối sống khác -HS ghi vào tập Tiểu kết: - Giáp xác đa dạng: Mọt ẩm, Sun, Rận nước, Chân kiếm, Cua đồng, Cua nhện, Tôm nhờ - Sống môi trường khác nhau, có tập tính phong phú Hoạt động 2: Vai trò thực tiễn lớp giáp xác (18’) Mục tiêu: Với số lượng loài phong phú giáp xác có vai trò thực tiễn tự nhiên đời sống người -Yêu cầu hs kết hợp sgk - HS dựa vào y/c hiểu biết phiếu học tập Bằng thân → điền vào phiếu hiểu biết điền vào phiếu cho hợp lý học tập (trang 81) - Gọi hs lên điền vào - HS lên bảng làm BT → bảng lớp bổ sung - Bổ sung hoàn chỉnh chổ chưa xác T T CÁC MẶT Ý NGHĨA THỰC TIỄN Thực phẩm đông lạnh Thực phẩm phơi khô TÊN CÁC LOÀI VÍ DỤ Tôm sú, he Tép bạc, he TÊN CÁC LOÀI ĐỊA PHƯƠNG tôm Tôm tôm Tép bạc, tôm he Nguyên liệu để làm mắm Thực phẩm tươi sống Có hại cho gthông thuỷ Kí sinh gây hại cá Tôm, tép Cáy, còng, tép Tôm, cua, ruốc Sun Cua, ghẹ Chân kiếm sinh viên đặt câu kí Giáo hỏi: Làm thức ăn cho + Giáp xác có vai trò người động vật, xuất gì? khẩu,… Là nguồn xuất + Vai trò nghề lớn, quan trọng nuôi tôm? (Có ý thức phát triển - Phải bảo vệ, làm nghề nuôi tôm) môi trường, cân * Giáp xác có số sinh học tổ chức nuôi lượng loài lớn, có vai loài có giá trò trò quan trọng đời kinh tế sống người, làm để lớp giáp xác đa dạng - Nhận xét, bổ sung phong phú? - Nhận xét, bổ sung Tiểu kết * Lợi ích - Là nguồn thức ăn cho cá - Là nguồn thực phẩm - Là nguồn lợi xuất * Tác hại - Có hại cho giao thông thuỷ: sun - Kí sinh gây hại cá: chân kiếm - Truyền bệnh giun, sán Kiểm tra – đáng Câu hỏi: giá (5’) Nêu vai trò lớp giáp àLợi ích: xác? -Là nguồn thức ăn cho cá -Là nguồn thực phẩm -Là nguồn lợi xuất *Tác hại: - Có hại cho giao thông thuỷ: sun - Kí sinh gây hại cá: chân Hãy kể tên số kiếm giáp xác mà em biết? - Truyền bệnh giun, sán Mọt ẩm, Sun, Rận nước, Chân kiếm, Cua đồng, Cua nhện, Tôm nhờ Dặn dò (3’) - Học theo câu hỏi - Học theo câu hỏi sgk sgk - Đọc mục: “ Em có - Đọc mục: “ Em có biết?” biết?” - Chuẩn bò mới: - Chuẩn bò mới: nhóm nhện nhà nhóm nhện - Kẻ bảng 1, 25sgk nhà - Xem trước 25: Nhện - Kẻ bảng 1, đa dạng 25sgk lớp hình nhện - Xem trước 25: Nhện đa dạng lớp hình nhện ... tự nhiên đời sống người -Yêu cầu hs kết hợp sgk - HS dựa vào y/c hiểu biết phiếu học tập Bằng thân → điền vào phiếu hiểu biết điền vào phiếu cho hợp lý học tập (trang 81) - Gọi hs lên điền vào... - Kí sinh gây hại cá: chân Hãy kể tên số kiếm giáp xác mà em biết? - Truyền bệnh giun, sán Mọt ẩm, Sun, Rận nước, Chân kiếm, Cua đồng, Cua nhện, Tôm nhờ Dặn dò (3’) - Học theo câu hỏi - Học theo... nguồn lợi xuất * Tác hại - Có hại cho giao thông thuỷ: sun - Kí sinh gây hại cá: chân kiếm - Truyền bệnh giun, sán Kiểm tra – đáng Câu hỏi: giá (5’) Nêu vai trò lớp giáp àLợi ích: xác? -Là nguồn