Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1:12p GV yêu cầu HS đọc ví dụ SGK và hướng dẫn tìm hiểu bằng cách thảo Trong đoạn trích trên, những câu nào không có đặc điểm hình thức của những câu đã [r]
(1)Trường THCS Lao Bảo- Giáo án Ngữ Văn Ngày soạn : 3/2/07 Tiết 89 CÂU TRẦN THUẬT A Mục tiêu Giúp học sinh : - Nắm đặc điểm hình thức và chức chính câu trần thuật - Rèn kĩ nhận biết và sử dụng câu trần thuật nói và viết - GD học sinh biết giữ gìn sáng Tiếng Việt BChuẩn bị I Giáo viên : Bảng phụ, nghiên cứu nội dung bài giảng II Học sinh : Soạn bài theo hướng dẫn GV C Tiến trình lên lớp I Ổn định tổ chức.(1P) II Bài cũ 5P Nêu đặc điểm hình thức và chức chính câu cam thán Lấy ví dụ minh họa III Bài Giới thiệu bài :2P Câu trần thuật là kiểu câu dùng phổ biến giao tiếp Tiết học này chúng ta vào tìm hiểu kiểu câu đó Hoạt động GV và HS Hoạt động 1:((12p) GV yêu cầu HS đọc ví dụ SGK và hướng dẫn tìm hiểu cách thảo Trong đoạn trích trên, câu nào không có đặc điểm hình thức câu đã học ( nghi vấn, cảm thán, cầu khiến ) ? Tác dụng kiểu câu đó ? Nội dung bài học I Đặc điểm hình thức và chức chính câu trần thuật Ví dụ : SGK Nhận xét : - Các câu là câu trần thuật trừ câu '' Ôi Tào Khê'' - Đoạn a Câu và câu trình bày suy nghĩ người viết Câu : nhắc nhở trách nhiệm người sống hôm - Đoạn b Câu 1: kể và tả Câu : thông báo - Đoạn c hai câu miêu tả - Đoạn d ( trừ câu đầu ) Trong kiểu câu ( cầu khiến, nghi Câu 2: nhận định, đánh giá Câu biểu cảm vấn, trần thuật, cảm thán ) kiểu câu nào sử dụng nhiều - Câu trần thuật dùng nhiều vì : + Thỏa mãn nhu cầu trao đổi thông tin, tư ? Tại ? HS trao đổi, thảo luân và trả lời tưởng, tình cảm giao tiếp ngày và văn Dương Thị Thảo Trang Lop8.net (2) Trường THCS Lao Bảo- Giáo án Ngữ Văn + Dùng để yêu cầu, đề nghị bộc lộ tình cảm, cảm xúc Ghi nhớ : SGK Từ nhận xét trên , GV yêu cầu HS rút ghi nhớ SGK BT nhanh : Cho biết chức các câu trần thuật sau: a Rắn là loài bò sát b Một người vừa cởi áo mưa vừa làm quen với chúng tôi c Buổi chia tay cuối năm học bâng khuâng buồn Gợi ý : a thông tin khoa học b thông tin , miêu tả c bộc lộ tình cảm II Luyện tập Hoạt động 2: (20P) Luyện tập BT Nhận biết câu trần thuật và chức nó Đoạn a Câu : trần thuật dùng để kể Câu : bộc lộ tình cảm, cảm xúc GV yêu cầu HS làm BT theo Câu : trần thuật, bộc lộ tình cảm BT Nguyên tác : Đối thử lương tiêu nại nhóm đã chia Sau đó đại diện nhóm trình bày, nhược hà ? - Dịch nghĩa : Trước cảnh đẹp đêm GV nhận xét, bổ sung biết làm ? - Câu nghi vấn - Dịch thơ : Cảnh đẹp đêm khó hửng hờ - Câu trần thuật Dịch nghĩa và dịch thơ khác kiểu câu ý nghĩa không khác BT Đặt câu trần thuật dùng để : a Hứa hẹn: Tôi xin hứa đến đúng b Xin lỗi : Em xin lỗi vì đã lỡ hẹn c Cảm ơn : Em xin cảm ơn cô BT Viết đoạn văn hội thoại có sử dung BT GV yêu cầu HS làm lớp, kiểu câu đã học sau đó số HS trình bày , GV nhận xét, ghi điểm IV Củng cố - Dặn dò Củng cố : Nêu chức câu trần thuật Dặn dò : Học bài, chuẩn bị bài : Chiếu dời đô - Lí Công Uẩn (Đọc và trả lời câu hỏi SGK ) Dương Thị Thảo Trang Lop8.net (3)