Giáo án Ngữ văn 8 bài 21: Câu trần thuật

GIÁO ÁN NGỮ VĂN TUẦN 22 - TIẾT 89: CÂU TRẦN THUẬT I Mục tiêu cần đạt Giúp HS : - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu trần thuật Phân biệt câu trần thuật với kiểu câu khác - Nắm vững chức câu trần thuật, biết sử dụng câu trần thuật phù hợp với tình giao tiếp II Chuẩn bị - Giáo viên : soạn giáo án - Học sinh : Ôn III Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ: Nêu đặc điểm hình thức chức câu cảm thán? Chữa tập 3( SGK) Bài mới: Trong tiếng Việt kiểu câu dùng nhiều kiểu câu nào? => câu trần thuật HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC I Đặc điểm hình thức chức Ví dụ HS đọc ví dụ (SGK) Trong đoạn trích câu khơng có đặc điểm hình thức câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán? Chỉ có câu “ Ôi tào khê ! “ có đặc điểm câu cảm thán tất câu khác khơng Những câu dùng để làm gì? * VD - Câu 1,2: bày tỏ suy nghĩ người viết truyền thống DT - Câu 3: yêu cầu ghi nhớ … DT * VD - Câu 1: dùng để kể - Câu 2: thông báo * VD Dùng để miêu tả hình thức người đàn ông * VD - Câu 2: Dùng nhận định Cho biết đặc điểm hình thức câu văn trên? Trong kiểu câu học, câu dùng nhất? Vì sao? - Câu 3: Dùng để bộc lộ cảm xúc => Câu trần thuật Câu trần thuật thoả mãn nhu cầu thơng tin trao đổi tập thể, tình cảm người thực hầu hết chức kiểu câu Hãy rút đặc điểm hình thức chức câu trần thuật? - Học sinh làm việc cá nhân - Chữa bài, nhận xét, sai Kết luận - Củng cố kiến thức kiểu câu học - Câu trần thuật + Hình thức: - Khơng có đặc điểm hình thức câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán - Khi viết kết thúc = dấu (.) ( ! ) (…) + Chức chính: Để kể, nhận định, thơng báo, miêu tả Ngồi dùng để yêu cầu, đề nghị, bộc lộ cảm xúc + Kiểu câu bản, phổ biến II Luyện tập Bài 1: Xác định kiểu câu: - Thảo luận nhóm: bạn – thời gian phút a Cả câu câu trần thuât - Đại diện nhóm lên trình bày - Câu 1: Dùng để kể - Các nhóm khác nhận xét sai - Câu 2, câu dùng để bộc lộ cảm xúc, tình cảm DM DC b - Câu1 câu trần thuật -> dùng để kể - Câu 2: cảm thán -> bộc lộ cảm xúc, tình cảm - Câu3, câu 4: Trần thuật -> bộc lộ , cảm xúc: cảm ơn Bài - Kiểu câu: Phần dịch nghĩa kiểu câu nghi vấn giống với kiểu câu nguyên tác - Dịch thơ câu trần thuật - ý nghĩa: khác kiểu câu diẽn tả ý nghĩa Đêm trăng đẹp gây xúc động cho nhà thơ Bài a Câu cầu khiến b Câu nghi vấn c Câu trần thuật Bài - Đặt câu: HS lên bảng làm HS khác làm lớp HS nhận xét sai Cả ba câu dùng để cầu khiến Câu b, c thể ý cầu khiến nhẹ nhàng, nhã nhặn lịch câu a Bài 4: Tất câu câu trần thuật - Hình thức đoạn văn a Dùng để cầu khiến - kiểm tra kiến thức tiếng Việt: Có sử dụng kiểu câu học b - Nội dung tự chọn - Câu 2: Dùng để cầu khiến - Câu 1: Dùng để kể IV Củng cố hướng dẫn nhà Củng cố: - Nắm đặc điểm hình thức chức câu trần thuật Huớng dẫn nhà: - Học thuộc lòng phần ghi nhớ - BTVN: 5,6 SGK tr 47 - Soạn VB: Thiên đô chiếu ... DM DC b - Câu1 câu trần thuật -> dùng để kể - Câu 2: cảm thán -> bộc lộ cảm xúc, tình cảm - Câu3 , câu 4: Trần thuật -> bộc lộ , cảm xúc: cảm ơn Bài - Kiểu câu: Phần dịch nghĩa kiểu câu nghi vấn... kiểu câu nguyên tác - Dịch thơ câu trần thuật - ý nghĩa: khác kiểu câu diẽn tả ý nghĩa Đêm trăng đẹp gây xúc động cho nhà thơ Bài a Câu cầu khiến b Câu nghi vấn c Câu trần thuật Bài - Đặt câu: ... đàn ông * VD - Câu 2: Dùng nhận định Cho biết đặc điểm hình thức câu văn trên? Trong kiểu câu học, câu dùng nhất? Vì sao? - Câu 3: Dùng để bộc lộ cảm xúc => Câu trần thuật Câu trần thuật thoả mãn