Kiến thức: - Nắm được câu trần thuật đơn không có từ là, tác dụng của kiểu câu này 2.. Thế nào là câu trần thuật đơn?. Bài mới - Trả lời - Lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung
Trang 1BÀI 28 - TIẾT 118: CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN KHÔNG CÓ
TỪ LÀ
I / Mục tiêu cần đạt
1 Kiến thức:
- Nắm được câu trần thuật đơn không có từ là, tác dụng của kiểu câu này
2 Kĩ năng:
- Biết xác định chủ ngữ - vị ngữ của kiểu câu này phân loại câu
3 Thái độ:
- Có ý thức tham gia vào hoạt động bài học, làm bài tập
II / Chuẩn bị
- Gv: sgk – sgv – giáo án – bảng phụ
- Hs: vở ghi – vở ghi – vở bài tập - sgk
III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
Hoạt động 1: Khởi động
1 Kiểm tra bài cũ
? Thế nào là câu trần thuật
đơn?
2 Bài mới
- Trả lời
- Lắng nghe
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung của câu trần thuật
đơn không có từ là
I- Đặc điểm của câu trần thuật đơn không có từ là.
* Bài tập/118:
Xác định chủ ngữ - vị ngữ
a Phú ông // mừng lắm
VN – CTT
b Chúng tôi // tụ hội ở góc sân VN – CĐT
- Y/c nhắc lại đặc điểm của
câu trần thuật đơn có từ là?
- Y/c làm bài tập 1/ 118
+ Treo bảng phụ bt1/118
+ Y/c xác định CN – VN
- Nhắc lại kiến thức đã học
- Đọc y.c bài tập 1
- Quan sát - đọc nội dung
- Phân tích ví dụ và xác định cấu
Trang 2? VN có cấu tạo? Từ loại
? Hãy chọn từ phủ định điền
vào trước vị ngữ?
? Qua ví dụ phân tích trên,
cho biết đặc điểm của câu
trần thuật đơn không có ?
- Y/c học sinh đọc ghi nhớ
/119
- Phân biệt câu trần thuật
đơn có từ là với câu trần
thuật đơn không có từ là?
tạo của chủ ngữ thể loại
- Điền từ thích hợp ( )
- Suy nghĩ – trả lời
- Đọc ghi nhớ
- Chỉ ra giống và khác nhau
* Ghi nhớ: sgk/119
Hoạt động 3: Tìm hiểu câu miêu tả và câu tồn tại II- Câu miêu tả và câu
TTại
Bài 1/119: Xác định CN – VN
a Đằng cuối bãi , hai cậu
CN
bé con // trả lời lại VN
b Đằng cuối bãi, tiến lại //
VN hai bé con
CN Bài 2/119:
Chọn câu thích hợp ở bài tập 1 điền vào chỗ trống? Giải thích?
- Điền: Câu b: 2 cậu bé lần đầu tiên xuất hiện trong đoạn trích (nếu) điền (a) thì coi
- Y/c làm bt1/119
+ Xđ CN – VN ?
- Y/c làm bt2/119
+ Thảo luận nhóm 3 phút –
trình bày
- Đọc y/c bt1
- Xđ CN – VN
- Đọc y/c bt2
- Thảo luận – các nhóm trình bày – bổ xung
Trang 3- Từ bài tập trên câu trần
thuật đơn không có từ là có
những kiểu câu nào?
- Xác định kiểu câu
như nhân vật đã biết từ trước)
* Ghi nhớ: sgk/119
Bài 1/120: Xđ CN – VN
Bài tập 2/120: viết đoạn văn
có sử dụng câu tồn tại
- Y/c làm bài tập 1/120
+ Y/c lên bảng làm
+ Gv theo dâi học sinh làm
bài
- Y/c làm bài tập 2/120
+ Viết cá nhân (5 phút)
+ Y/c trình bày
- Đọc y/c bài tập
- 2- 3 em lên bảng làm
ở dưới lớp làm vào vở
- Đọc y/c bài tập + Viết cá nhân + Trình bày – bổ xung
Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò
- Hệ thống kiến thức cơ bản
- Về nhà: học bài
- Làm bt3/120
- Tiết sau: ôn tập văn miêu tả
- Nhắc lại
- Nghe – thực hiện