Giáo án Ngữ văn 6 bài 28: Câu trần thuật đơn không có từ là

GIÁO ÁN NGỮ VĂN BÀI 28 - TIẾT 118: CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN KHƠNG CĨ TỪ LÀ I Mục tiêu : Kiến thức: - Đặc điểm ngữ pháp câu trần thuật đơn khơng có từ - Các kiểu câu trần thuật đơn khơng có từ Kĩ năng: - Nhận diện phân tích cấu tạo kiểu câu trần thuật đơn khơng có từ - Đặt kiểu câu trần thuật đơn khơng có từ Thái độ: - Thấy đa dạng kiểu câu trần thuật đơn sử dụng kiểu câu trần thuật đơn khơng có từ vào văn nói, viết II Chuẩn bị : GV: - Bảng phụ ( VD Phần I, II) HS: - Đọc nghiên cứu theo câu hỏi SGK III Tiến trình tổ chức dạy - học: Kiểm tra cũ: - Thế câu trần thuật đơn có từ là? Cho VD minh hoạ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ1: HD học sinh tìm hiểu đặc điểm câu trần thuật đơn khơng có từ I ĐẶC ĐIỂM CỦA CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN KHƠNG CĨ TỪ LÀ: - GV treo bảng phụ ghi ví dụ SGK Ví dụ: SGK - HS đọc ví dụ bảng phụ Nhận xét: - HS thảo luận nhóm (theo bàn) a Phú ơng mừng - GV giao nhiệm vụ: Xác định CN - VN CN VN ví dụ ? b Chúng tơi tụ họp góc sân - Đại diện nhóm trình bày kết CN VN -> Nhóm khác nhận xét- GV nhận xét ? VN câu có từ khơng ? ? Các vị ngữ từ cụm từ loại - VN câu không kết hợp tạo thành ? với từ ? Chọn từ cụm từ phủ định thích hợp điền vào trước vị ngữ câu trên: Không, không phải, chưa, chưa phải ? - VN tính từ cụm động từ tạo thành - Có thể điền vào VN từ :Không, chưa - HS: Phú ông không mừng Chúng tơi khơng tụ họp góc sân ? Qua ví dụ em thấy, câu trần thuật đơn khơng có từ có đặc điểm ? - HS đọc ghi nhớ HĐ2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu câu miêu tả câu tồn * Ghi nhớ (SGK) - HS đọc ví dụ SGK Ví dụ 1: SGK ? Xác định CN - VN câu ? * Nhận xét: - GV gọi HS lên bảng gạch chân từ a Đằng cuối bãi, hai cậu bé II CÂU MIÊU TẢ VÀ CÂU TỒN TẠI: - HS: Trả lời TN CN ? Trong hai câu trên, câu miêu tả hành động, trạng thái, đặc điểm vật nêu CN? tiến lại ? Câu nêu tồn tại, xuất tiêu biến vật ? b Đằng cuối bãi, tiến lại hai cậu bé - HS: Trả lời VN TN VN CN - Câu a: Câu miêu tả CN đứng trước VN ? Chọn hai câu điền vào chỗ trống ? Giải thích em chọn ? - Câu b: Câu tồn CN đứng sau VN Ví dụ 2: SGK - HS: Trả lời * Nhận xét: - HS đọc ghi nhớ GV chia lớp làm nhóm thảo luận - Chọn câu: b hai cậu bé lần đầu xuất đoạn trích Nếu đưa hai cậu bé lên đầu câu có nghĩa nhân vật biết từ trước Xác định CN, VN câu * Ghi nhớ (SGK) HĐ3 Hướng dẫn học sinh luyện tập Đại diện nhó trình bày kết III LUYỆN TẬP: Nhóm khác nhận xét Bài tập 1: Xác định CN - VN : GV nhận xét, kết luận a Bóng tre/ trùm lên âu yếm làng CN VN bản, xóm thơn.-> Câu miêu tả - Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp thống/ mái đình, mái chùa cổ kính -> Câu tồn V CN - Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ C VN văn hoá lâu đời -> Câu miêu tả b Bên hàng xóm tơi có hang V CN Dế Choắt -> Câu tồn Dế Choắt/ tên đặt cho CN VN cách chế giễu trịch thượng -> Câu miêu tả c Dưới gốc tre tua tủa/ mầm VN CN - GV nêu yêu cầu tập măng mọc thẳng -> Câu tồn - HS viết Măng /trồi lên nhọn hoắt - GV gọi 2, em đọc đoạn văn CN VN mũi gai khổng lồ xuyên qua luỹ đất mà trỗi dậy -> Câu miêu t.ả Bài tập 2: Viết đoạn văn tả cảnh Củng cố: - Câu trần thuật đơn khơng có từ có đặc điểm ? - Có loại câu trần thuật đơn khơng có từ ? Hướng dẫn học nhà - Học kĩ bài, nhớ đặc điểm câu trần thuật đơn khơng có từ - Nhận diện câu trần thuật đơn khồng có từ kiểu - Làm tập số - Ôn tập phần TLV văn miêu tả, sau học  ... thuật đơn khơng có từ ? Hướng dẫn học nhà - Học kĩ bài, nhớ đặc điểm câu trần thuật đơn khơng có từ - Nhận diện câu trần thuật đơn khồng có từ kiểu - Làm tập số - Ôn tập phần TLV văn miêu tả, sau... đoạn văn CN VN mũi gai khổng lồ xuyên qua luỹ đất mà trỗi dậy -> Câu miêu t.ả Bài tập 2: Viết đoạn văn tả cảnh Củng cố: - Câu trần thuật đơn khơng có từ có đặc điểm ? - Có loại câu trần thuật đơn. ..? VN câu có từ khơng ? ? Các vị ngữ từ cụm từ loại - VN câu không kết hợp tạo thành ? với từ ? Chọn từ cụm từ phủ định thích hợp điền vào trước vị ngữ câu trên: Không, không phải, chưa,