KH CHUYÊN MÔN 10-11

PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH SỐ I ÂN ĐỨC Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: /KHNH-ÂĐ 1 Ân Đức, ngày 19 tháng 9 năm 2009 KẾ HOẠCH Năm học 2009-2010 - Căn cứ Chỉ thị số 4899/899/CT-BGD&ĐT ngày 04/8/2009 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành trong năm 2009-2010; Công văn số 1234/SGD&ĐT ngày 29/7/2009 của Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Định Công văn số 62/GD&ĐT ngày 11/9/2009 và Công văn số 95/GD&ĐT-TH ngày 18/9/2009 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Hoài Ân về việc hướng dẫn nhiệm vụ bậc tiểu học năm học 2009-2010; - Căn cứ Nghị quyết Đại hội Chi bộ nhiệm kỳ VII (2008-2010); Trường Tiểu học số I Ân Đức xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2009- 2010 như sau: A- PHẦN THỨ NHẤT Đánh giá tình hình thực hiện Nghị quyết Hội nghị CNVC năm học 2008-2009 và tình hình chung đầu năm học 2009-2010 I. Kết quả thực hiện Nghị quyết CNVC năm học 2008-2009: Năm học 2008-2009, trường Tiểu học số I Ân Đức gặp không ít khó khăn nhưng thuận lợi là cơ bản. Trường đã được sự quan tâm chỉ đạo kịp thời của lãnh đạo ngành Giáo dục, của Đảng uỷ, HĐND, UBND xã Ân Đức. Sự phối hợp chặt chẽ giữa các ban, ngành, đoàn thể, sự đồng thuận của Ban đại diện CMHS cùng với sự quyết tâm nổ lực vươn lên của thầy, cô giáo và học sinh toàn trường. Trường Tiêủ học số I Ân Đức đã hoàn thành nhiệm vụ và các chỉ tiêu cơ bản của năm học 2008-2009 đó là: 1. Về công tác CMC- PCGDTH Trường đã giữ vững kết quả đạt chuẩn Quốc gia về chống mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi (CMC, PCGDTHĐĐT) năm 2008 đã góp phần nâng cao dân trí trên địa bàn xã. Riêng trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học: 68/68 (100%). - Củng cố Ban chỉ đạo Phổ cập giáo dục phổ thông trong từng năm, huy động trẻ trong diện tuổi ra lớp, hạn chế lưu ban, bỏ học nhằm duy trì số lượng nâng cao chất lượng PCGDTH. Đã huy động 85/85 trẻ 6 tuổi vào lớp 1 (trong đó có 9 trái địa bàn), đạt tỷ lệ 100%. Duy trì tốt sĩ số, trong năm không có học sinh bỏ học. 2. Chất lượng giáo dục a) Hai mặt giáo dục Chất lượng hai mặt giáo dục đã đánh giá đúng thực chất hơn và có chuyển biến tốt theo hướng giáo dục toàn diện. * Về hạnh kiểm 100% học sinh thực hiện đầy đủ (đạt kế hoạch đề ra). Hầu hết học sinh chăm ngoan, lễ phép, có nề nếp kỷ luật tốt, thực hiện tốt nội qui, quy chế của trường, lớp đề ra. * Về học lực Giỏi: 83 em (22,9%) vượt 1,7% so với kế hoạch, vượt 0,7% so với cùng kỳ năm trước (Nghị quyết 21,2) Tiên tiến: 116 em (32%) đạt 100% kế hoạch đề ra, vượt 0,1% so với cùng kỳ năm trước (Nghị quyết 32%) Yếu: 02 (0,5%) phải thi lại trong hè (Nghị quyết <1%) Đạt 01 học sinh giỏi cấp huyện. Riêng học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học 100% (76/76). Hiệu quả đào tạo đạt 98% (98/100). - Duy trì được trường chuẩn Quốc gia mức độ I. Qui mô trường lớp tiếp tục ổn định và giữ vững, đáp ứng nhu cầu dạy và học cho con, em của địa phương; b) Chất lượng các phong trào mũi nhọn Thi học sinh giỏi 2 cấp đạt 1 giải cấp huyện, (Nghị quyết đề ra 03 giải). - Công tác quản lý, giáo dục đạo đức, nhân cách, lối sống cho học sinh được chú trọng, thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đạt khá. Rèn luyện kỹ năng sống, thái độ sống tích cực, tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh cho học sinh. Tạo mối thân thiện giữa học sinh với học sinh trong nhà trường; làm nhiều việc tốt; giúp bạn vượt khó; xây dựng đôi bạn cùng tiến…Thông qua hoạt động của tổ chức Đội, Sao Nhi đồng để giáo dục lòng yêu nước, tự hào dân tộc, tự hào về truyền thống nhà trường, không có hiện tượng mất đoàn kết trong học sinh; - Công tác phổ biến giáo dục pháp luật, giáo dục an toàn giao thông được thực hiện thường xuyên, tích hợp trong từng bài giảng, liên hệ thực tế… - Các hoạt động giáo dục thể chất, văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, vệ sinh học đường được nhà trường coi trọng. Thực hiện đúng các quy chế, qui định, thiết chế về công tác văn hoá, thể dục thể thao trong nhà trường. - Công tác y tế, vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường học được bảo đảm. Trong năm học không có trường hợp xảy ra ngộ độc thực phẩm, tai nạn thương tích, tai nạn giao thông… Vận động học sinh tham gia các loại hình bảo hiểm đạt khá (tham gia BHYT: 314/362 và 52 học sinh có thẻ bảo hiểm hộ nghèo đạt tỉ lệ 101%; tham gia BHTN: 315/362 đạt 87%). Nhà trường phối hợp với Trạm y tế khám sức khỏe định kỳ 2 lần/năm và phân loại sức khoẻ cho học sinh toàn trường. - Các hoạt động hỗ trợ học tập khác: Giao lưu Olympic tiếng Anh cấp huyện, tổ chức thi Đố vui để học cho khối 4, 5; Xây dựng 01 “Tủ sách đạo đức” có hơn 140 đầu sách các loại; Thi vở sạch chữ đẹp, viết 149 cam kết thực hiện cuộc vận động “Hai không” của Ngành giáo dục phát động; Sưu tầm và làm 8 tập báo ảnh nói về cuộc đời và hoạt động của Bác; Vẽ 149 tranh (chọn 20 tranh tham dự triển lãm toàn quốc); Vận động học sinh quyên góp 50.000 đồng mua cây xanh trồng các công trình di tích lịch sử, văn hoá của địa phương; đóng góp 158.000đồng từ kế hoạch nhỏ để nâng cấp khu di tích Kim Đồng (đạt chỉ tiêu Hội đồng đội huyện giao); Xây dựng chương trình và phát thanh măng non 1 lần/tháng; Học sinh tham gia Đại hội TDTT ngành giáo dục đạt 04 giải (xếp thứ 2 toàn đoàn). Ngoài ra học sinh còn làm tốt công tác từ thiện, đền ơn đáp nghĩa như: mua tăm ủng hộ người mù, tham gia viết bài dự thi an toàn giao thông các hoạt động khác được Liên đội tham gia tích cực. Cuối năm học Hội đồng đội kiểm tra Liên đội đạt xuất sắc. 3. Xây dựng đội ngũ Đội ngũ giáo viên trực tiếp giảng dạy đủ về số lượng, giáo viên có trình độ vượt chuẩn 90,9% (20/22), hiện có 01 giáo viên đang theo học Đại học Mỹ thuật. Công tác kiểm tra nội bộ trường học thực hiện đúng kế hoạch đề ra, trong năm học không có đơn thư khiếu tố khiếu nại, đã lập và lưu trữ hồ sơ kiểm tra đúng theo qui định. +BGH và tổ đã kiểm tra: + Hồ sơ: Kiểm tra 233 lượt (Tốt: 53; Khá 136; Đạt yêu cầu: 44) + Dự giờ: 206 tiết (Tốt 42; Khá: 122; Đạt yêu cầu: 42) + Toàn diện giáo viên: 08 giáo viên (Khá 06; Đạt yêu cầu: 02) + Kiểm tra chuyên đề: 14 lượt (Tốt: 04; khá: 09; Đạt yêu cầu: 01) - Triển khai đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chỉ đạo của ngành. Đánh giá chất lượng giáo dục tiểu học theo Chuẩn của Bộ Giáo dục. Tạo ngân hàng đề thi của trường để tham khảo và vận dụng trong các kỳ kiểm tra. Đẩy mạnh một cách hợp lý việc triển khai ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong đổi mới phương pháp dạy và học. - Công tác chỉ đạo của Bộ (theo Chỉ thị 55/2008/CT-BGD&ĐT). - Kết quả triển khai thực hiện Chỉ đạo của trường về thực hiện chủ đề năm học “Đẩy mạnh ứng dụng CNTT”. Khuyến khích cán bộ, giáo viên học Tin học (17/28 cán bộ giáo viên có chứng chỉ A, B); Ứng dụng tin học vào soạn giảng bằng máy tính (có 10/22 giáo viên); ứng dụng các phần mềm vào giảng dạy và quản lý, lưu trữ hồ sơ học vụ và một số tác nghiệp khác cho công tác văn phòng. - Trường kết nối mạng Internet, trang thiết bị tin học trong của nhà trường chủ yếu là làm công tác văn phòng. - Bước đầu đã sử dụng phần mềm mã nguồn mở (Open office) trong công tác văn phòng, đã tập dượt sử dụng chương trình PowerPoint trình chiếu trên màn hình máy tính và viết kinh nghiệm tham gia dự thi cấp huyện. - Triển khai áp dụng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 của Bộ giáo dục và Đào tạo. - Thực hiện bồi dưỡng giáo viên theo chương trình sách giáo khoa mới. + Mở 10 chuyên đề/3 tổ; + Thao giảng 20 tiết/5 khối; + 16 giáo viên thi giáo viên dạy giỏi cấp trường (đạt 12), cử đi dự thi cấp huyện 01 giáo viên, đạt 01 giải nhì; + Viết 14 sáng kiến kinh nghiệm cấp trường (đạt 11, trong đó 01 giải B; 04 giải C và 06 giải khuyến khích), cử dự thi cấp huyện 5 kinh nghiệm (đạt 02 giải C). + Tham gia Đại hội TDTT ngành giáo dục đạt 08 giải cá nhân; đạt giải nhất toàn đoàn khối tiểu học. + Đạt giải nhất trong Hội thi kể chuyện và hát về Bác Hồ (xã tổ chức) Tính đến nay, số giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện có 8/22 (36,3%) so với giáo viên trực tiếp giảng dạy. Việc đổi mới phương pháp ngày càng được đầu tư và nhân rộng trong toàn trường. Có 1/3 trong tổng số giáo viên đã ứng dụng Tin học vào trong soạn giảng. Tổ chức thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không” gắn với cộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” đã được CNVC quán triệt thực hiện và được sự đồng tình ủng hộ của phụ huynh học sinh. Đã có chuyển biến rõ nét trong đánh giá chất lượng thực sự của học sinh, có nhiều biện pháp tích cực khắc phục học sinh yếu, kém như: Phụ đạo, dạy bồi dưỡng trong hè theo kế hoạch. - Cuối năm xếp loại CBCC có: 14/28 đạt LĐTT trong đó có 01 chiến sĩ thi đua cấp huyện và nhiều thầy, cô giáo được các cấp khen thưởng, có 01 giáo viên vi phạm kế hoạch hoá gia đình. 4. Xây dựng CSVC Cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng dạy học ngày càng được đầu tư của các cấp theo chuẩn Quốc gia. Nhà trường tiếp tục trồng cây bóng mát, cây cảnh…từng bước tạo dựng cảnh quan môi trường xanh, sạch, đẹp. - Trường lớp ổn định, đảm bảo nhu cầu cho dạy và học. - Cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục tăng trong năm: + Sách 33 quyển (sách giáo viên: 20 quyển; sách tham khảo: 13 quyển) + Thiết bị dạy học 06 bộ (03 bộ tranh Tự nhiên-Xã hội và 03 bộ tranh Đạo đức lớp 3). 5. Hoạt động của các tổ chức, đoàn thể Các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường hoạt động khá, đạt chỉ tiêu Nghị quyết đề ra nhưng chưa được khen thưởng (lý do có CBCNVC vi phạm kế hoạch hoá gia đình) 6. Công tác khuyến học, khuyến tài, trung tâm học tập cộng đồng Công tác khuyến học, khuyến tài, đã được coi trong đúng mức, đã tổ chức tuyên dương khen thưởng kịp thời những giáo viên, học sinh đạt thành tích cao trong các phong trào của nhà trường và địa phương tổ chức. Tham mưu cho UBND thành lập Trung tâm học tập cộng đồng, bước đầu hoạt động có hiệu quả góp phần đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân ở mọi lứa tuổi. Đánh giá chung Năm học 2008-2009 có nhiều thuận lợi trong chỉ đạo, tổ chức thực hiện công tác dạy và học. Song cũng không ít khó khăn trong tổ chức thực hiện nhưng tập thể CNVC trường tiểu học số I Ân Đức đã đoàn kết nhất trí, phát huy nội lực, vượt qua khó khăn hoàn thành 12/14 chỉ tiêu, nhiệm vụ năm học do Nghị quyết Hội nghị CNVC đề ra đó là: Trường lớp tiếp tục ổn định và giữ vững, chất lượng giáo dục được đánh giá đúng thực chất trình độ, năng lực của từng học sinh. CSVC được đầu tư xây dựng theo Chuẩn quốc gia. Công tác tham mưu được nâng lên một bước, công tác phối kết hợp giữa gia đình, nhà trường, xã hội ngày càng chặt chẽ. Thực hiện nghiêm túc cuộc vận động "Hai không”. Đặc biệt là thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Tạo được mối quan hệ thân thiện giữa cán bộ-giáo viên, giáo viên-giáo viên, giáo viên-học sinh, học sinh-học sinh. Cuối năm học trường đạt tiên tiến, Công đoàn cơ sở đạt khá, Liên đội đạt xuất sắc, Chi bộ đạt trong sạch vững mạnh năm 2008 và được Đảng uỷ, UBND huyện khen thưởng hoàn thành tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Những mặt hạn chế, yếu kém, nguyên nhân Công tác quản lý, chỉ đạo, tổ chức thực hiện chất lượng dạy và học của nhà trường vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu tình hình và nhiệm vụ mới (nhất là đổi mới phương pháp). Chất lượng các phong trào mũi nhọn của giáo viên, học sinh chưa tương xứng với trình độ đội ngũ, chưa đáp ứng với từng tiêu chí của danh hiệu trường đạt Chuẩn quốc gia mức độ I. Việc tổ chức thực hiện kế hoạch công tác của nhà trường đôi lúc còn chồng chéo, thiếu khoa học. Công tác kiểm tra chưa làm tốt chức năng tư vấn, thúc đẩy đối tượng được kiểm tra. Các cuộc vận động và phong trào lớn của ngành tuy có kết quả bước đầu về nhận thức nhưng việc thực hiện chưa có chiều sâu. Chưa có tính phối hợp đồng bộ từ lãnh đạo nhà trường đến cán bộ, CNVC, học sinh. Đây là những vấn đề mà tập thể sư phạm cần thẳng thắn đánh giá, tìm nguyên nhân và khắc phục trong năm học đến. II. Tình hình chung đầu năm học 2009-2010 1. Qui mô trường, lớp, trang thiết bị dạy học - Trường, lớp, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm cho nhu cầu dạy và học theo chuẩn Quốc gia; - Tổng số học sinh toàn trường 374em/15 lớp (tăng 12 em so với năm học trước). Ngoài ra trường còn mở lớp tình thương cho 7 trẻ khuyết tật học hoà nhập. 2. Số lượng CNVC và học sinh: a) Công nhân viên chức: * Tổng số 28 CB-GV-CNV (biên chế 27, hợp đồng 1), nữ 19. Trong đó: - Ban Giám hiệu: 2 người; - Văn phòng kiêm kế toán: 1 người; - Thư viện kiêm thủ quỹ: 1 người; - Giáo viên Tổng phụ trách: 1 người; - Giáo viên trực tiếp giảng dạy: 22 người (Đại học: 12; Cao đẳng: 8; Trung học: 02). - Bảo vệ và phục vụ: 1 người; Các chức danh phụ trách đoàn thể và tổ trưởng chuyên môn đều do giáo viên kiêm nhiệm. *Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của Hội đồng sư phạm: - Đại học sư phạm: 15 người (3 quản lý, 12 giáo viên giảng dạy); - Cao đẳng sư phạm: 8 người trực tiếp giảng dạy; - Trung học sư phạm 12+2: 2 người trực tiếp giảng dạy (trong đó có 1 giáo viên Mỹ thuật đang theo học Đại học); - Trung học kế toán tài chính: 2 người (nhân viên hành chính); - Tốt nghiệp cấp III: 1 người (bảo vệ). * Các tổ chức chính trị: - Trường có Chi bộ độc lập trực thuộc Đảng bộ xã Ân Đức với 17 Đảng viên (trong đó có 5 Đảng viên của trường Mầm non sinh hoạt ghép). Hoạt động của Chi bộ theo Điều lệ Đảng Cộng Sản Việt Nam; - Trường có Công đoàn cơ sở trực thuộc Công đoàn Giáo dục Hoài Ân, có 27/28 CNVC là Đoàn viên Công đoàn và hoạt động theo Điều lệ Công đoàn Việt Nam; - Trường có Liên đội gồm 6 Chi đội/157 Đội viên và 9 chùm Sao/217 Sao Nhi đồng. Hoạt động của Đội và Sao Nhi đồng theo Điều lệ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh; Ngoài ra, trong nhà trường còn có Ban thường trực CNVC, Ban thanh tra nhân dân, Hội đồng trường, Ban đại diện CMHS, Hội đồng thi đua khen thưởng và kỷ luật…hoạt động theo qui định của pháp luật. b) Về học sinh: Toàn trường có 374 học sinh chính qui/15 lớp và 7 học sinh khuyết tật học hoà nhập, trong đó tuyển mới vào lớp 1 có 91 em (trái địa bàn 9 em). Số học sinh từng khối như sau: Khối TSHS Nữ Số lớp Lớp học ngày 1 93 58 3 1a 2 64 32 3 2a 3 60 31 3 3a 4 84 40 3 4a 5 73 29 3 5a 1 , 5a 2 Cộng 374 190 15 6 Số học sinh trên được học ở các điểm trường như sau: TT Điểm trường TSHS Nữ Số lớp Tên lớp 1 Đức Long 182 89 6 1a, 2a, 3a, 4a, 5a 1 , 5a 2 . 2 Gia Trị 89 43 4 1b, 2b, 3b, 4b. 3 Gia Đức 103 58 5 1c, 2c, 3c, 4c, 5c. Cộng 3 374 190 15 3. Kết quả khảo sát chất lượng đầu năm Nhà trường tổ chức KSCL học sinh đầu năm theo kế hoạch của Ngành với tinh thần 3 chung (chung đề, chung đối tượng và chung thời gian). Mục đích đánh giá đúng trình độ năng lực thực sự của từng học sinh về kiến thức và kỹ năng, để có kế hoạch dạy và học phù hợp với từng đối tượng trong thời gian đến. Kết quả như sau: Khối TSHS Môn Bài KT Điểm kiểm tra Ghi chú 0- <2 2-<3,5 3,5- <5 5-<6,5 6,5- <8 8-10 2 64 TViệt 63 01 03 09 17 11 22 vắng 1 64 Toán 63 0 06 06 10 13 28 vắng 1 3 60 TViệt 59 0 03 07 13 12 24 vắng 1 60 Toán 59 01 09 09 15 07 18 vắng 1 4 84 TViệt 82 0 05 08 19 35 15 vắng 2 84 Toán 82 03 03 09 16 16 35 vắng 2 5 73 TViệt 72 0 08 12 29 16 07 vắng 1 73 Toán 72 03 11 07 27 08 16 vắng 1 Riêng khối 1 nhà trường tự kiểm tra khảo sát để nắm tình hình chung. 4. Về cơ sở vật chất: - Tổng số phòng học: 16 phòng thực học (6 phòng học cấp 3, 10 phòng học cấp 4). Các điểm trường đều có công trình vệ sinh cho học sinh, riêng điểm chính có công trình vệ sinh cho giáo viên; - Cơ sở vật chất, trang thiết bị đáp ứng cho nhu cầu dạy và học, đồ dùng dạy học được đầu tư mới cho các lớp thay sách, các phòng chức năng, sân chơi, bãi tập, cảnh quan môi trường đạt các tiêu chí của trường chuẩn Quốc gia mức độ I. Trước thực trạng như vậy, trường tiểu học số I Ân Đức cần tập trung cụ thể hoá chi tiết chỉ tiêu và những nhiệm vụ chủ yếu sau: B- PHẦN THỨ HAI Nhiệm vụ, chỉ tiêu và biện pháp chủ yếu thực hiện năm học 2009-2010 Chủ đề năm học: “Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”. 1. Mức phấn đấu chung (các danh hiệu thi đua) 1.1. Tập thể - Trường đạt tiên tiến cấp huyện, Chi bộ trong sạch vững mạnh, Công đoàn cơ sở vững mạnh, Liên Đội xuất sắc, 2 tổ lao động tiên tiến. Đơn vị văn hoá và an toàn, tiếp tục xây dựng phòng truyền thống nhà trường. - 100% CNVC hoàn thành nhiệm vụ được giao trong đó 50% đạt lao động tiên tiến. Phấn đấu đạt 100% gia đình văn hoá, gia đình sức khoẻ, gia đình hiếu học. 1.2. Cá nhân - Làm chuyển biến nhận thức của đội ngũ trong phong trào thi đua 2 tốt, các phong trào mũi nhọn (giáo viên dạy giỏi, sáng kiến kinh nghiệm, viết chữ đẹp). - Phấn đấu đạt 1 chiến sĩ thi đua, 6 lao động giỏi, 2 giáo viên dạy giỏi cấp huyện (trong đó có 01 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh), 5 sáng kiến kinh nghiệm cấp trường (2 giải C cấp huyện). - Mỗi cán bộ, giáo viên phải có một đổi mới trong năm học. 2. Nhiệm vụ chung 1. Tiếp tục thực hiện ba cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong toàn trường nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh. 2. Thực hiện công tác Phổ cập giáo dục tiểu học. Tiếp tục đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ đổi mới phương pháp dạy và học. 3. Nâng cao năng lực sở trường của từng cán bộ giáo viên để hoàn thành nhiệm vụ được giao. Đổi mới quản lý tài chính, huy động các nguồn lực để xây dựng và phát triển nhà trường. Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục. Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ trường học và làm tốt chức năng tư vấn trong kiểm tra, thúc đẩy sau khi kiểm tra nhằm chấn chỉnh nề nếp, kỷ cương, lề lối làm việc của đơn vị để nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác. 4. Tiếp tục xây dựng CSVC, tạo dựng cảnh quan môi trường, củng cố vững chắc chuẩn Quốc gia mức độ I, từng bước xây dựng trường theo chuẩn quốc gia mức độ II. Nâng cao năng lực quản lý, tham mưu cho các cấp khai thác mọi nguồn lực và tiềm năng của địa phương để tiếp tục xây dựng các hạng mục còn lại theo chuẩn Quốc gia. 5. Thực hiện “3 công khai” và “4 kiểm tra” trong việc thực hiện dân chủ hoá trường học. Cải tiến công tác thi đua khen thưởng, thực hành tiết kiệm, chống tham nhũng, lãng phí. Nâng cao chất lượng giáo dục lên ngang tầm với tình hình và nhiệm vụ mới. 3. Các chỉ tiêu và yêu cầu cụ thể 3.1. Chỉ tiêu và yêu cầu về số lượng - Huy động 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1, duy trì tốt sĩ số, bằng mọi biện pháp tích cực không để học sinh bỏ học, mở 1 lớp cho trẻ khuyết tật học hoà nhập. - Mở 6 lớp dạy 2 buổi/ngày ở Đức Long. 3.2. Chỉ tiêu về chất lượng - Về hạnh kiểm Giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua chương trình chính khoá và ngoại khoá. Tiếp tục giới thiệu, học tập về thân thế, sự nghiệp và đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh qua từng môn học, từng hoạt động…. làm chuyển biến rõ nét về các hoạt động “Tuổi trẻ với Bác Hồ”, giáo dục truyền thống nhà trường, xây dựng nề nếp học tập, sinh hoạt, an toàn giao thông, tình cảm bạn bè, tình yêu quê hương đất nước. Xây dựng cho học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, động cơ học tập đúng đắn “Học để biết, học để làm người, học để chung sống”, ý thức tự giác chấp hành nội qui, quy chế của trường, lớp đề ra. Tích cực thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Kiên quyết xử lý những biểu hiện và hành vi tiêu cực trong thi cử, trong xưng hô, hoặc có thái độ vô lễ, thiếu nghiêm túc với người lớn. Phấn đấu đến cuối năm có 100% học sinh đạt hạnh kiểm thực hiện đầy đủ. - Về chất lượng văn hoá: Tạo chuyển biến rõ nét về các kỹ năng nghe, đọc, nói, viết ở môn Tiếng việt, cách tính toán và trình bày bài làm ở môn Toán. Khuyến khích tinh thần tự học và ý thức sáng tạo của học sinh, giảm yêu cầu học thuộc lòng, nhớ nhiều sự kiện, không làm bài rập khuôn theo bài mẫu. Tổ chức học tốt các môn năng khiếu theo chuẩn kiến thức và kỹ năng của Bộ Giáo dục quy định. Học sinh lên lớp thẳng 95%, trong đó học sinh giỏi 23% (86em), tiên tiến đạt 32% (119 em). Hạn chế đến mức thấp nhất về học sinh lưu ban (<1%), không có học sinh bỏ học. Học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình Tiểu học 100%, hiệu quả đào tạo 97% trở lên. Đạt học sinh giỏi cấp huyện, tỉnh: 3 em trở lên, thi giữ vở sạch viết chữ đẹp 5 giải cấp trường, 3 giải cấp huyện. Tham gia dự thi và đạt giải các phong trào khác do Ngành tổ chức. Tổ chức thi cử nghiêm túc từ khâu ra đề đến coi, chấm, lên điểm theo hình thức đổi chéo khối. - Về thể dục, vệ sinh, giáo dục thể chất, thẩm mỹ. Nghiêm túc thực hiện chương trình thể dục nội khoá, mở rộng hoạt động ngoại khoá. Giúp học sinh biết giữ gìn vệ sinh thân thể, ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng, không ăn quà vặt, biết phòng tránh các bệnh học đường và bệnh theo mùa, đặc biệt là phòng chống đại dịch cúm A (H 1 N 1 ). Thực hiện “Ăn sạch, ở sạch, chơi sạch”, giữ gìn vệ sinh trường lớp và nơi công cộng. Phối hợp với trạm y tế khám sức khoẻ định kỳ 2 lần/ năm, củng cố Câu lạc bộ bóng đá, bóng bàn, cờ vua và các môn năng khiếu khác (Nhạc, Hoạ, Mỹ thuật, Ngoại ngữ). Lựa chọn và đưa trò chơi dân gian vào trong trường học, lớp học. 3.3. Xây dựng đội ngũ Quán triệt và tổ chức thực hiện phong trào “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” gắn với cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ chí Minh”, làm cơ sở cho việc đánh giá, phân loại trình độ đội ngũ theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học. - Các phong trào thi đua của CNVC 100% giáo viên đăng ký thi giáo viên dạy giỏi và viết sáng kiến kinh nghiệm cấp trường, cử 2 giáo viên, 2 SKKN dự thi cấp huyện. Phấn đấu đạt giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh. Mỗi cán bộ, giáo viên phải có một đổi mới trong năm học. Mở 5 chuyên đề (chuyên môn 3, Đội Sao 1, ngoại khoá 1). Thao giảng 10 tiết/kỳ (mỗi khối 2 tiết, tập trung vào những vấn đề còn vướng mắc và đổi mới phương pháp dạy học). Dự giờ đồng nghiệp: Môn Tiếng việt và Toán: 2 tiết/môn/kỳ, các môn còn lại: 1 tiết/môn/kỳ. Riêng giáo viên chuyên trách (dự 3 tiết/môn/kỳ ở trường bạn nếu môn đó có 1 giáo viên; 5 tiết/môn/kỳ nếu môn đó có 2 giáo viên). - Kiểm tra nội bộ trường học (có kế hoạch chi tiết kèm theo). + Ban Giám hiệu kiểm tra trong 1 học kỳ: Kiểm tra chuyên đề 1 lần/1 bộ phận; hồ sơ giáo viên 2 lần; dự 2 tiết Tiếng việt và Toán/khối; các môn còn lại 1 tiết/khối; Kiểm tra toàn diện 4 giáo viên; kiểm tra đột xuất 15%/ tổng số giáo viên; + Tổ trưởng chuyên môn kiểm tra trong 1 học kỳ: Kiểm tra hồ sơ giáo viên 1 lần/tháng; dự giờ 1 tiết/môn/kỳ. Riêng Tiếng việt và Toán dự 2 tiết/môn/kỳ. 100% cán bộ quản lý, giáo viên nắm vững qui chế đánh giá xếp loại học sinh theo Quyết định 30 của Bộ Giáo dục. Tiếp tục thực hiện phong trào thi đua nâng cao chất lượng phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, kém trong suốt năm học. Tích cực tham gia công tác phổ cập, phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên chuyên trách, đoàn thể trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh và xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Phấn đấu đến cuối năm học, 100% CNVC hoàn thành nhiệm vụ được giao trong đó 50% đạt lao động tiên tiến. Chi bộ đạt trong sạch vững mạnh, trường tiên tiến cấp huyện, Công đoàn cơ sở vững mạnh, Liên Đội xuất sắc. 3.4. Các chỉ tiêu khác - Giữ vững chuẩn CMC, PCGDTHĐĐT năm 2009, làm tốt công tác phối hợp trên địa bàn để huy động trẻ trong diện tuổi phổ cập ra lớp bậc THPT. - Củng cố vững chắc chuẩn Quốc gia mức độ I, tiếp tục tham mưu UBND xã Ân Đức giải phóng mặt bằng phía đông điểm trường Đức Long, rào khuôn viên, trồng cây xanh, cây cảnh, tạo công viên trường học…. Chuẩn bị tốt các điều kiện tổ chức lễ đón nhận trường đạt chuẩn Quốc gia trong thời gian đến. - Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục, xây dựng quỹ Khuyến học, khuyến tài trong nhà trường. Kịp thời tuyên dương khen thưởng những học sinh, giáo viên có thành tích xuất sắc trong học tập và công tác. - Thu đủ, đúng các quỹ từ 95% trở lên. 4. Các biện pháp chủ yếu 4.1. Công tác tổ chức - Củng cố, kiện toàn BCH công đoàn, Ban Thanh tra nhân dân trường học, tổ trưởng chuyên môn, Hội đồng trường, Hội đồng thi đua, tổ nữ công . trong nhà trường theo Điều lệ trường Tiểu học để đạt hiệu quả công tác tốt nhất. - Củng cố bổ sung qui chế chuyên môn cho phù hợp với tình hình dạy và học theo chuyên môn hoá, sinh hoạt tổ chuyên môn 1 lần/tuần, sinh hoạt chuyên môn toàn trường 2 lần/tháng, cải tiến nội dung sinh hoạt mang đậm màu sắc chuyên môn. Họp hội đồng sư phạm 1 lần/tháng, khi cần thiết có thể họp đột xuất. 4.2. Công tác bồi dưỡng đội ngũ - Về tư tưởng Tổ chức quán triệt và thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn cuộc vận động “2 không” với 4 nội dung mà trọng tâm là rèn luyện tư cách, phẩm chất nhà giáo theo Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Không vi phạm đạo đức nhà giáo, chấp hành pháp luật, thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, lý luận chính trị. Thực hiện nghiêm túc công tác giảng dạy, giáo dục học sinh, không chạy theo thành tích, đánh giá đúng chất lượng thực sự học sinh. Năm học 2009-2010 được xác định là “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” mà trọng tâm là: tiếp tục thực hiện 3 cuộc vận động và phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, giáo dục đạo đức, nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh. Cam kết thi đua giữa các tổ khối, các đoàn thể và cá nhân về thực hiện các cuộc vận động và phong trào lớn của ngành phát động. Xây dựng tổ khối chuyên môn, giáo viên cốt cán, tổ chức các phong trào mũi nhọn như: giáo viên dạy giỏi, viết sáng kiến kinh nghiệm, đồ dùng dạy học, mở các chuyên đề . Mỗi thầy cô giáo phải phấn đấu trở thành giáo viên dạy giỏi các cấp, tham gia đầy đủ các phong trào do trường tổ chức. [...]... Mở 3 chuyên đề (chuyên môn 1, Đội Sao 1, ngoại khoá 1) 5- Thao giảng 10 tiết/kỳ (2 tiết /kh i, tập trung vào những vấn đề còn vướng mắc và đổi mới phương pháp dạy học) 6- Kiểm tra nội bộ: Chuyên đề 1lần/bộ phận (chuyên môn, văn phòng, kế toán, thư viện, thủ quỹ, tổng phụ trách, lao động) 7- Dự giờ đồng nghiệp: Môn Tiếng việt, toán 2tiết /môn/ kỳ; các môn còn lại dự 1tiết /môn/ kỳ (Riêng giáo viên chuyên. .. Trong đó Kh i Loại Kh i 1 Kh i 2 Kh i 3 Kh i 4 Kh i 5 Cộng Giỏi 21 15 14 19 17 86 T tiến 30 20 19 27 23 119 Cộng 51 35 33 46 40 205 3- Giáo viên dạy giỏi cấp trường 5 người, giáo viên dạy giỏi cấp huyện 2 (phấn đấu đạt 01 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh), 100% giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm cấp trường, dự thi cấp huyện 4 kinh nghiệm 4- Mở 3 chuyên đề, tập huấn (chuyên môn 1, Đội Sao 1, ngoại khoá 1)... ngoại khoá 1) 5- Thao giảng 10 tiết/kỳ (2 tiết /kh i, tập trung vào những vấn đề còn vướng mắc và đổi mới phương pháp dạy học) 6- Kiểm tra nội bộ: Chuyên đề 1lần/bộ phận (chuyên môn, văn phòng, kế toán, thư viện, thủ quỹ, tổng phụ trách, lao động) 7- Dự giờ đồng nghiệp: Môn Tiếng việt, toán 2tiết /môn/ kỳ; các môn còn lại dự 1tiết /môn/ kỳ (Riêng giáo viên chuyên trách Nhạc, Hoạ, Ngoại ngữ dự 3 tiết/kỳ... tích cực tập luyện, tham gia và đạt giải các môn thi đấu trong Hội khoẻ Phù Đổng cấp huyện PHẦN THỨ BA: CHỈ TIÊU CẦN PHẤN ĐẤU 1- Huy động 100% trẻ 6 tuổi vào học lớp 1, hoàn thành PCGDTHĐĐT năm 2009 2- Chất lượng 2 mặt giáo dục: - Hạnh kiểm: 100% thực hiện đầy đủ - Học lực: Giỏi 23% (86 em), Tiên tiến 32% (119 em) Trong đó Kh i Loại Kh i 1 Kh i 2 Kh i 3 Kh i 4 Kh i 5 Cộng Giỏi 21 15 14 19 17 86 T tiến... năm, đánh giá xếp cán bộ, giáo viên, nhân viên có: 17 xuất sắc; 11 kh ; kh ng có yếu, kém Trong đó: a) Giáo viên: Về đạo đức: Tốt: 23; Về chuyên môn: Tốt: 15; Kh : 08 b) Cán bộ quản lý: Xuất sắc: 01; Kh : 01 c) Nhân viên: Xuất sắc: 01; Kh : 02 2.4 Thực hiện nghiêm túc Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 7/5/2009 về Quy chế thực hiện công khai đối với các cơ sở giáo dục và tiếp tục thực hiện Quyết định... kỳ, tháng để triển khai thực hiện Qua mỗi đợt kiểm tra có sơ kết, đánh giá để chỉ đạo kh c phục những tồn tại, yếu kém - Kết quả kiểm tra: + Hồ sơ: Kiểm tra 140 lượt (Tốt: 31; Kh 108; Đạt yêu cầu: 01) + Dự giờ: 172 tiết (Tốt: 36; Kh : 118; Đạt yêu cầu: 18) + Toàn diện giáo viên: 04 giáo viên (Kh : 02; Tốt: 02) + Kiểm tra chuyên đề: 11 lượt (Tốt: 01; kh : 09; Đạt yêu cầu: 01) - Triển khai đổi mới công... tạo với tinh thần linh hoạt theo chương trình khung Giáo viên tự chủ nội dung giảng dạy sao cho phù hợp với từng đối tượng nhưng phải bảo đảm yêu cầu tối thiểu của chuẩn kiến thức, kỹ năng Riêng môn Kỹ thuật kh i 4, 5 thực hiện theo phân phối chương trình năm học 2007-2008, môn tiếng Anh dùng bộ sách Létsgos (kh i 3 dùng quyển 1A; kh i 4 dùng quyển 1B; kh i 5 dùng quyển 2A) Tiếp tục củng cố bổ sung... chức chấm chọn SKKN cấp trường vào đầu tháng 02/2010 và đăng ký dự thi cấp huyện (tháng 3/2010) - Báo cáo các chuyên đề chuyên môn, tập huấn Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học - Tổ chức tốt Hội thi kỹ năng chuyên môn Đội cấp trường và tập luyện các môn bóng bàn, điền kinh tham gia Hội khoẻ Phù Đổng cấp tỉnh III Nâng cao chất lượng PCGDTHĐĐT và xây dựg trường chuẩn Quốc gia 1 Công tác PCGDTHĐĐT -... tạo với tinh thần linh hoạt theo chương trình khung Giáo viên tự chủ nội dung giảng dạy sao cho phù hợp với từng đối tượng nhưng phải bảo đảm yêu cầu tối thiểu của chuẩn kiến thức, kỹ năng Riêng môn Kỹ thuật kh i 4, 5 thực hiện theo phân phối chương trình năm học 2007-2008, môn tiếng Anh dùng bộ sách Létsgos (kh i 3 dùng quyển 1A; kh i 4 dùng quyển 1B; kh i 5 dùng quyển 2A) Tiếp tục củng cố bổ sung... khai, thực hiện kh tốt cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Kh ng để xảy ra các hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo Đánh giá chung Năm học 2009-2010 có nhiều thuận lợi trong chỉ đạo, tổ chức thực hiện công tác dạy và học Song cũng kh ng ít kh kh n, nhưng tập thể CNVC trường tiểu học số I Ân Đức đã đoàn kết nhất trí, phát huy nội lực, vượt qua kh kh n hoàn thành . bổ sung qui chế chuyên môn cho phù hợp với tình hình dạy và học theo chuyên môn hoá, sinh hoạt tổ chuyên môn 1 lần/tuần, sinh hoạt chuyên môn toàn trường. nghiệp: Môn Tiếng việt và Toán: 2 tiết /môn/ kỳ, các môn còn lại: 1 tiết /môn/ kỳ. Riêng giáo viên chuyên trách (dự 3 tiết /môn/ kỳ ở trường bạn nếu môn đó có