KH CHUYEN MON- CUC MOI- HOP-SON DONG-BACGIANG

Phòng giáo dục sơn động Tr ờng trung học cơ sở long sơn Kế hoạch chuyên môn Tổ khoa học tự nhiên -----------------------@@@@@-------------------------- Năm học: 2009 2010 1 Phần kế hoạch chung I. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch. - Căn cứ Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2008-2009 của của Bộ Giáo dục & Đào tạo; Quyết định số 1239/QĐ-UBND ngày 04/08/2008 của UBND tỉnh về Kế hoạch thời gian năm học 2008 2009; các Công văn hớng dẫn của Sở Giáo dục & Đào tạo Bắc Giang, Phòng Giáo dục & Đào tạo Sơn Động về thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 2009; căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2007 2008 của nhà trờng - Căn cứ vào đặc điểm tình hình tổ KHTN. II. Đặc điểm tình hình của tổ 1. Thuận lợi. - Tổ KHTN có đội ngũ cán bộ giáo viên đã và đang trẻ hóa, có kiến thức vững vàng, hầu hết đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn có lòng yêu nghề, nhiệt tình đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau. - Giáo viên không phải dạy chéo ban, dạy quá số giờ quy định. - Số lợng giáo viên cơ bản đồng đều ở các môn. - Đa số giáo viên là ngời địa phơng am hiểu địa phơng, nhà gần trờng có nhiều điều kiện để an tâm công tác. - Giáo viên ở xa đợc chăm lo cơ sở vật chất tơng đối đầy đủ, đợc nhân dân địa phơng quí trọng. - Tổ KHTN có bề dày thành tích, nhiều năm đạt tổ tiên tiến cấp huyện. 2. Khó khăn - Việc luân chuyển, thuyên chuyển giáo viên thờng xuyên xảy ra, nhất là những đồng chí xa nhà, xa quê. - Nhiều đồng chí có hoàn cảnh gia đình còn khó khăn. 2 - Việc cập nhật với đổi mới phơng pháp dạy học còn hạn chế. 3. Tình hình trong tổ. a/ Số lợng: TT Chuyên ngành Trình độ Nhiệm vụ Ghi chú 1 Sinh;C.nghệ CĐ Tổ trởng. Tt tổ Sinh Đang học ĐH 2 Hóa;C.nghệ CĐ Tổphó,tổ tr- ởngtổ Hóa 3 Lí CĐ 4 Toán Trung cấp Tổ trởng tổ Toán 5 Toán Trung cấp Đang học CĐ 6 Sinh; TD CĐ Tổ trởng tổ TD 7 Toán; Tin CĐ 8 Toán CĐ 9 Hóa;C.Nghệ CĐ Tổ truởng tổ C.Nghệ Đang học ĐH 10 Toán ĐH 11 Lí C.Nghệ CĐ Tổ trởng tổ Lí Đang học ĐH 12 Toán ĐH d/ Tình hình giảng dạy của giáo viên. - Giáo viên giỏi tỉnh: 1 - Giáo viên giỏi huyện: 2 - Giáo viên giỏi trờng: 4 - Lao động tiên tiến: 10 3 e/ T tởng. - ổn định, yên tâm công tác, nhiệt tình, có y thức xây dựng trờng lớp , yêu nghề mến trẻ. II. Chỉ tiêu phấn đấu năm học 2008 2009 1. Tổ chuyên môn. - Đạt tổ tiên tiến cấp huyện. 2. Với giáo viên. - Giáo viên giỏi tỉnh: 1 - GVG huyện (Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở ): 3 - Sáng kiến kinh nghiệm dạy học: 4 - Lao động tiên tiến: 7 - Hội giảng, sinh hoạt chuyên môn cụm: 90% số giờ đạt khá giỏi. - Thi kiến thức giáo viên: Xếp dới 10 trong huyện. - 100% giáo viên hoàn thành chơng trình BDTX. - 95 % trở lên gia đình đợc công nhận gia đình văn hóa. * Bảng đăng kí danh hiệu thi đua của GV: TT Họ và tên Danh hiệu 1 GV giỏi cấp huyện 2 GV giỏi cấp tỉnh 3 Lao động tiên tiến 4 Lao động tiên tiến 5 6 GV giỏi cấp huyện 4 7 GV giỏi cấp huyện 8 Lao động tiên tiến 9 GV giỏi cấp huyện 10 Lao động tiên tiến 11 GV giỏi cấp huyện 12 3. Chất lợng học sinh. a) Duy trì sĩ số học sinh: 99% b) Hạnh kiểm: - Tốt: = 80 % - Khá: = 18% - Trung bình: = 2 % - Không có học sinh có hạnh kiểm yếu, kém c) Học lực: - Giỏi: = 2 % - Khá: = 23 % - Trung bình: = 70%. - Yếu, kém: = 5 % d) Mũi nhọn: - HSG cấp huyện: 10 giải trở lên - HSG sử dụng đồ dùng cấp huyện: 8 giải. - TDTT cấp huyện: 5 giải e) Kết quả cuối năm học của lớp 9: - Tốt nghiệp THCS: 90% - HS thi đỗ vào lớp 10: 70% trở lên 5 IV. Biện pháp thực hiện a/ Quản lí thực hiện ch ơng trình bộ môn. Nhiệm vụ: - Đảm bảo dạy đúng, đủ theo thời khóa biểu. - Không ngừng đổi mới và nâng cao chất lợng dạy học. Giải pháp 1: Thực hiện tốt cuộc vận động Hai không với bốn nội dung. - Không tiêu cực trong thi cử. - Chống bệnh thành tích trong giáo dục - Không vi phạm đạo đức nhà giáo - Không ngồi nhầm lớp. Giải pháp 2: Thực hiện nghiêm túc chơng trình thời khóa biểu - Thực hiện nghiêm túc chơng trình thời khóa biểu, không đảo lộn, cắt xén dồn ép chơng trình. Có kế hoạch chuyên môn kế hoạch sử dụng đồ dùng đầy đủ hồ sơ theo quy định. b/ Quản lí dạy học . * Quản lí giáo dục chính khóa. Nhiệm vụ: - Duy trì nề nếp, ổn định tình hình dạy học trong tổ. - Đảm bảo đúng trơng trình thời khóa biểu, không bỏ giờ bỏ tiết; ra vào lớp đúng giờ; không dạy chồng chéo. - Nâng cao hiệu suất trong giáo dục. - Góp phần nâng cao chất lợng giáo dục trong nhà trờng, đảm bảo đủ và vợt các chỉ tiêu phấn đấu trong năm học. Giải pháp 1: Giáo án. 6 - Giáo án phải đợc soạn trớc 3 ngày. - Tích cực soạn giáo án công nghệ thông tin. - Soạn giáo án đúng mẫu quy định theo phơng pháp tích cực đảm bảo kiến thức trọng tâm, biết vận dụng kiến thức thực tế, cần truyền thụ đầy đủ kiến thức, có hệ thống theo đúng phơng pháp tích cực, sáng tạo. Giải pháp 2: Lên lớp. - Giáo viên lên lớp phải có đầy đủ giáo án, đồ dùng dạy học theo quy định. - ăn mặc gọn gàng, lịch sự thể hiện là tấm gơng sáng cho học sinh noi theo. - Giảng dạy nhiệt tình theo đúng phơng pháp tích cực, vận dụng các chuyên đề trong bài giảng. - Khắc sâu kiến thức trong tâm, vân dụng tính giáo dục thực tế trong mỗi bài giảng. Giải pháp 3: Kiểm tra chấm chữa bài. - Điều tra cơ bản kết quả học tập của các em học sinh ở năm trớc, khảo sát chất lợng đầu năm để đánh giá kịp thời. - Thực hiện nghiêm túc kiểm tra miệng, 15 phút, 45 phút, kiểm tra học kì, kiểm tra cuối năm. - Đề kiểm tra phù hợp với học sinh - Chấm chữa bài có lời phê cụ thể, trả bài đúng hạn, giải đáp thắc mắc kịp thời cho học sinh. - Vào điểm đúng quy định, chính xác. * Quản lí các giờ hoạt động ngoại khóa: Giải pháp 1: Bồi dỡng phụ đạo học sinh. 7 - Nắm bắt chính xác kịp thời chất lợng học sinh, bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém một cách đúng hớng. - Thành lập câu lạc bộ học sinh giỏi và hoạt động đều đặn có chất l- ợng. - Cần chú y quan tâm đến hoàn cảnh học sinh, nhất là học sinh thuộc đối tợng chính sách, con thơng binh, liệt sĩ, mồ côi, học sinh nghèo vợt khó để động viên kịp thời; xây dựng phơng pháp học tập cho học sinh. Giải pháp 2: Xây dựng t tởng cho học sinh. - Xây dựng mối quan hệ đoàn kết gắn bó giữa thầy trò, giữa học sinh với học sinh, tạo cho các em y thức tự giác học tập, t tởng vui tơi lành mạnh, hăng say học tập, tổ chức hoạt động ngoại khóa, câu lạc bộ em yêu khoa học, các hoạt động báo tờng, văn nghệ, thể thao chào mừng ngày lễ Giải pháp 3: Bồi dỡng giáo viên. - Xây dựng đội ngũ giáo viên thành một tập thể đoàn kết, yêu nghề, mến trẻ, thực hiện tốt việc tự học tự rèn, sinh hoạt cụm chuyên môn, dự giờ thăm lớp. Nghiêm túc thực hiện phê và tự phê trong nội bộ tổ. Góp y kịp thời về đạo đức lối sống, công tác. - Học tập tích cực và triệt để các chơng trình bồi dỡng thờng xuyên theo từng chu kì, kết thúc mỗi chu kì cần có các bài kiểm tra đánh giá theo qui định một cách nghiêm túc. - Tích cực sử dụng công nghệ thông tin vào bài giảng Giải pháp 4: Xây dựng cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy. - Mỗi giáo viên làm mới 1 đồ dùng có chất lợng/tháng. 8 - Tích cực báo cáo với BGH về đồ dùng của môn học mình phụ trách, báo cáo đầy đủ về tài sản của lớp mình. Đảm bảo đủ bàn ghế đồ dùng dạy học; quạt điện, bóng điện . - Vận động cho các bậc phụ huynh học sinh hiểu rõ và đồng tình ủng hộ các khoản đóng góp xây dựng do Nhà trờng đề ra. Giải pháp 5: Tổ chức hoạt động ngoại khóa. - Thực hiện ngoại khóa các môn theo định kì. Giải pháp 6: Thực hiện công tác lao động. - Giáo viên cần thực hiện nghiêm túc công tác lao động, quản lí lóp trong giờ lao động, giáo viên tập thể trồng rau, cây ăn quả . * Quản lí quá trình học tập của học sinh. Nhiệm vụ: - Duy trì học sinh đến lớp đều đặn, đầy đủ. - Đảm bảo cho các em học tập nghiêm túc, trong giờ học chú y nghe giảng, hăng hái phát biểu y kiến xây dựng bài, về nhà chịu khó học bài và làm bài tập. - Học sinh học đồng đều ở tất cả các môn. - Phát hiện và bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo thêm với học sinh yếu kém. Giải pháp : Phối hợp chặt chẽ giữa Gia đình Nhà trờng - Địa phơng. GV tích cực thăm gia đình học sinh, kiểm tra học sinh học buổi tối tại gia đình mỗi tháng 1 lần. *Phối hợp các tổ trong nhà tr ờng. Giải pháp : Phối hợp chặt chẽ giữa các nhóm chuyên môn trong tổ, giữa tổ với tổ để nâng cao hiệu quả giảng dạy. 9 Tích cực tham mu với BGH về đổi mới phơng pháp dạy học, xây dựng và phát triển chất lợng giáo viên và học sinh .và các vấn đề chung trong nhà trờng. Long Sơn, ngày 15 tháng 8 năm 2009 Xác nhận của nhà trờng Hiệu trởng Tổ trởng Đinh Văn Hợp Phần cụ thể 10 [...]... Hiệu trởng Tổ trởng Đinh Văn Hợp Kết quả kh o sát đầu năm STT Kh i Lớp Sĩ số Môn Kết quả kh o sát đầu năm G 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Toán Lí SL K % SL Hóa Sinh Côngnghệ TD Toán Lí 7 Hóa Sinh CôngNghệ TD 8 Toán Lí Hóa Sinh 12 TB % SL Y % SL Kém % SL % 18 19 20 21 22 23 24 25 Côngnghệ TD Toán 9 Lí Hóa Sinh CôngNghệ TD Kết quả học lực cả năm học STT Kh i Lớp Sĩ số Kết quả học lực cả năm... % 18 19 20 21 22 23 24 25 Côngnghệ TD Toán 9 Lí Hóa Sinh CôngNghệ TD Kết quả học lực cả năm học STT Kh i Lớp Sĩ số Kết quả học lực cả năm học Môn Giỏi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Toán Lí SL % Kh SL Hóa 6 Sinh Côngnghệ TD Toán Lí 7 Hóa Sinh CôngNghệ TD Toán 8 Lí 13 % TB SL Yéu % SL % Kém SL % 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Hóa Sinh Côngnghệ TD Toán 9 Lí Hóa Sinh CôngNghệ TD 14 . theo thời kh a biểu. - Kh ng ngừng đổi mới và nâng cao chất lợng dạy học. Giải pháp 1: Thực hiện tốt cuộc vận động Hai kh ng với bốn nội dung. - Kh ng tiêu. Hạnh kiểm: - Tốt: = 80 % - Kh : = 18% - Trung bình: = 2 % - Kh ng có học sinh có hạnh kiểm yếu, kém c) Học lực: - Giỏi: = 2 % - Kh : = 23 % - Trung bình: