I. Kết quả thực hiện Nghị quyết Hội nghị CNVC năm học 2009-2010:
4. Phát triển mạng lưới trường, lớp và tăng cường CSVC, thiết bị giáo dục.
4.1. Tham mưu UBND xã có kế hoạch củng cố và nâng cao hiệu quả trường Chuẩn quốc gia mức độ I về CSVC, cảnh quan. Trong năm, đã giải phóng và nâng cấp mặt bằng điểm trường Đức Long trị giá 67 triệu đồng từ nguồn ngân sách xã. Xây dựng các tiêu chí để phấn đấu xây dựng trường đạt Chuẩn quốc gia mức độ II đến năm 2015.
4.2. Trường lớp ổn định, đảm bảo nhu cầu cho dạy và học, huy động mọi nguồn lực để đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị, ĐDDH phục vụ cho giảng dạy và công tác.
- Cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục tăng trong năm:
+ Sách 842 quyển (Phòng giáo dục cấp: 750 quyển; trường mua: 92 quyển).
+ Mua bổ sung thiết bị dạy học cho các môn Tự nhiên-Xã hội, Âm nhạc và Thể dục. Làm mới 4 ĐDDH phục vụ thi giáo viên dạy giỏi các cấp, khai thác triệt để trang thiết bị ĐDDH sẵn có, xây dựng kế hoạch sử dụng ĐDDH theo khối.
+ Trong năm, chưa huy động được nguồn lực từ phụ huynh để xây dựng CSVC. 4.3. Hoàn thành cơ bản việc triển khai kết nối Internet. Xây dựng và phát triển cơ sở hạ tầng về công nghệ thông tin trong nhà trường như: Tạo Website của trường, phát triển hệ thống Email của giáo viên và của bộ phận trong trường học. Ứng dụng chuyển công văn, giấy tờ trong nội bộ ngành qua mạng. Tập huấn, khai thác thông tin mạng phục vụ cho công tác dạy và học trong nhà trường.
5. Chăm lo và đầu tư cho phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. 5.1. Tổng số CB-CC: 28. Trong năm, đã cử 01 cán bộ quản lý đi học trung cấp Chính trị và Trung cấp quản lý giáo dục; 01 giáo viên đi học Đại học từ xa (Mỹ thuật). Đến nay 100% CNVC đạt chuẩn trở lên, trong đó giáo viên vượt chuẩn 90,9%.
5.2. Kiện toàn đội ngũ cán bộ quản lý, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên trong đơn vị theo Điều lệ trường tiểu học.
5.3. Triển khai thực hiện bồi dưỡng nghiệp vụ cho giáo viên theo chương trình và sách giáo khoa mới; tổ chức hướng dẫn tự học về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá cho giáo viên trực tiếp giảng dạy.
Tập huấn, triển khai áp dụng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- 100% giáo viên thực hiện bồi dưỡng giáo viên theo chương trình sách giáo khoa mới.
+ Mở 05 chuyên đề cấp trường (Chuyên môn: 03; Ngoại khoá: 01; Hành chính: 01). + Thao giảng 16 tiết/3 tổ.
- Tổ chức phong trào giáo viên dạy giỏi, viết SKKN thường xuyên trong đơn vị.
5.4. Hiệu trưởng được bồi dưỡng về quản lý giáo dục theo dự án SREM và chương trình bồi dưỡng Hiệu trưởng phổ thông theo hình thức liên kết Việt Nam-Singapor.
5.5. Nhà trường phối hợp với Công đoàn cơ sở triển khai, thực hiện khá tốt cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Không để xảy ra các hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo.
Đánh giá chung
Năm học 2009-2010 có nhiều thuận lợi trong chỉ đạo, tổ chức thực hiện công tác dạy và học. Song cũng không ít khó khăn, nhưng tập thể CNVC trường tiểu học số I Ân Đức đã đoàn kết nhất trí, phát huy nội lực, vượt qua khó khăn hoàn thành chỉ tiêu Nghị quyết Hội nghị CNVC đề ra đó là: Trường lớp tiếp tục ổn định và giữ vững, chất lượng giáo dục được đánh giá đúng thực chất trình độ, năng lực của từng học sinh. CSVC được đầu tư xây dựng theo Chuẩn quốc gia. Công tác tham mưu được nâng lên một bước, công tác phối kết hợp giữa gia đình, nhà trường, xã hội ngày càng hiệu quả. Thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Tạo được mối quan hệ thân thiện giữa cán bộ-giáo viên, giáo viên-giáo viên, giáo viên-học sinh, học sinh-học sinh. Cuối năm học trường đạt tiên tiến; Công đoàn cơ sở đạt khá; Liên đội đạt xuất sắc; Chi bộ đạt trong sạch vững mạnh năm 2009 và được Đảng uỷ, UBND huyện, huyện uỷ Hoài Ân khen thưởng hoàn thành tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
Những mặt hạn chế, yếu kém, nguyên nhân
- Công tác quản lý, lãnh đạo, tổ chức thực hiện chất lượng dạy và học của nhà trường vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu tình hình và nhiệm vụ mới (nhất là đổi mới phương pháp). Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của cán bộ quản lý, của một số bộ phận giúp việc còn yếu về công tác tham mưu, thực hiện. Chất lượng các phong trào mũi nhọn của học sinh (giỏi, bổng, học sinh yếu) chưa quan tâm đúng mức. Còn có tiêu chí chưa đạt vững chắc với danh hiệu trường đạt Chuẩn quốc gia mức độ I.
- Việc tổ chức thực hiện kế hoạch công tác của nhà trường đôi lúc còn chồng chéo, chưa đồng bộ. Công tác kiểm tra chưa làm tốt chức năng tư vấn, thúc đẩy đối tượng được kiểm tra.
- Công tác xây dựng CSVC ở các điểm trường lẻ chưa được đầu tư xây dựng tường rào cổng ngõ, sân chơi bãi tập còn dùng chung. Công trình vệ sinh, nước sạch chưa được đầu tư đúng mức để phục vụ cho sinh hoạt.
- Xã hội hoá công tác giáo dục còn hạn chế, chưa huy động được mọi nguồn lực đầu tư vào phát triển giáo dục.
- Các cuộc vận động và phong trào lớn của ngành tuy có kết quả bước đầu về nhận thức nhưng việc thực hiện chưa có chiều sâu. Chưa có tính phối hợp đồng bộ từ lãnh đạo nhà trường đến các tổ chức, đoàn thể, CNVC, học sinh.
Đây là những vấn đề yếu kém thuộc về nhà trường mà tập thể sư phạm cần thẳng thắn đánh giá, tìm nguyên nhân để khắc phục trong năm học đến.