MỤC LỤC
Các bộ phận trong nhà trường (tuỳ theo chức năng nhiệm vụ được giao) cần xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể cho cả năm học, học kì, tháng phù hợp với hoạt động chung của nhà trường và được duyệt trước khi thực hiện. Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ, chỉ tiêu và các biện pháp chủ yếu năm học 2009-2010 của trường tiểu học số I Ân Đức, nhà trường đề nghị mỗi tổ chức, đoàn thể, cá nhân cụ thể hoá thành chương trình hành động, ra sức phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ được giao góp phần hoàn thành nhiệm vụ chung của nhà trường trong năm học 2009-2010./.
PHềNG GD&ĐT HOÀI ÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH SỐ I ÂN ĐỨC Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.
- Quán triệt và thực hiện tinh thần công văn 896/BGD&ĐT-GDTH ngày 13 /02/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về tăng cường trách nhiệm cho Hiệu trưởng, giáo viên tự chủ nội dung giảng dạy theo chương trình khung nhưng phải bảo đảm yêu cầu tối thiểu của chuẩn kiến thức và kỹ năng cho học sinh từng môn, từng lớp. - Xây dựng kế hoạch thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” mà trọng tâm là: Xây dựng trường, lớp, xanh, sạch, đẹp, an toàn; Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh, giúp các em tự tin trong học tập; Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh; Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh; Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng ở địa phương.
Thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo đặc thù của ngành giáo dục là thực hiện tốt cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Học sinh thực hiện theo chủ đề năm học “Tuổi trẻ với Bác Hồ” mà trọng tâm là nâng cao ý thức tự giác học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, ứng xử văn minh, tuân thủ nội quy nhà trường và pháp luật của Nhà nước. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục, khuyến khích cán bộ, giáo viên học Tin học (22/28 cán bộ, giáo viên có chứng chỉ A, B); Ứng dụng tin học vào soạn giảng bằng máy tính (12/22 giáo viên); ứng dụng các phần mềm vào giảng dạy và quản lý, lưu trữ hồ sơ học vụ cho công tác văn phòng và các phần mềm khác theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT.
Tiếp tục tham mưu UBND xã chỉ đạo các ban, ngành phối hợp với các trường trên địa bàn củng cố vững chắc và phát huy thành quả công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, phổ cập THCS tiến đến phổ cập giáo dục Trung học phổ thông theo kế hoạch phổ cập giáo dục của huyện, xã đề ra. Đánh giá các môn Thủ công và Kỹ thuật được coi trọng phần thực hành, kỹ năng vận dụng sáng tạo trong từng sản phẩm của học sinh; Việc tổ chức dạy học các môn Mỹ thuật, Âm nhạc phù hợp với thực tế địa phương và điều kiện của nhà trường. Triển khai thực hiện bồi dưỡng nghiệp vụ cho giáo viên theo chương trình và sách giáo khoa mới; tổ chức hướng dẫn tự học về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá cho giáo viên trực tiếp giảng dạy.
Song cũng không ít khó khăn, nhưng tập thể CNVC trường tiểu học số I Ân Đức đã đoàn kết nhất trí, phát huy nội lực, vượt qua khó khăn hoàn thành chỉ tiêu Nghị quyết Hội nghị CNVC đề ra đó là: Trường lớp tiếp tục ổn định và giữ vững, chất lượng giáo dục được đánh giá đúng thực chất trình độ, năng lực của từng học sinh. “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Cuối năm học trường đạt tiên tiến; Công đoàn cơ sở đạt khá; Liên đội đạt xuất sắc; Chi bộ đạt trong sạch vững mạnh năm 2009 và được Đảng uỷ, UBND huyện, huyện uỷ Hoài Ân khen thưởng hoàn thành tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
Tích hợp các môn học với giáo dục môi trường (Tiếng việt, Lịch sử và Địa lý, TN-XH, Khoa học, Mỹ thuật, Đạo đức, Hoạt động ngoài giờ lên lớp); giáo dục kỹ năng sống (TN-XH, Khoa học, Đạo đức, Tiếng việt); Sử dụng tiết kiệm năng lượng (Khoa học, Lịch sử và Địa lý); Quyền và bổn phận trẻ em; Bình đẳng giới; An toàn giao thông;. - Thực hiện tốt Công văn 896/BGD&ĐT-GDTH ngày 13/02/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về tăng cường trách nhiệm cho Hiệu trưởng, giáo viên tự chủ nội dung giảng dạy theo chương trình khung nhưng phải bảo đảm yêu cầu tối thiểu của chuẩn kiến thức và kỹ năng cho học sinh từng lớp, môn học. - Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo qui định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học với các nội dung sau: Nhận thức, tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức nhà giáo; Kiến thức kỹ năng sư phạm; phương pháp trong quản lý và dạy học (theo Quyết định 14/QĐ- BGD&ĐT ngày 04/5/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).
Đặc biệt là thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào thực tiễn trường mình, lớp mình và cá nhân mình, nhằm góp phần thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. Tập trung thực hiện việc quản lý, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng; Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, thực hiện tích hợp trong dạy học các môn học; Chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh; Tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; Tích cực chuẩn bị các điều kiện triển khai dạy Ngoại ngữ theo chương trình mới. Tích hợp các môn học với giáo dục môi trường (Tiếng việt, Lịch sử và Địa lý, TN-XH, Khoa học, Mỹ thuật, Đạo đức, Hoạt động ngoài giờ lên lớp); giáo dục kỹ năng sống (TN-XH, Khoa học, Đạo đức, Tiếng việt); Sử dụng tiết kiệm năng lượng (Khoa học, Lịch sử và Địa lý); Quyền và bổn phận trẻ em; Bình đẳng giới; An toàn giao thông; Phòng chống tai nạn thương tích và các bệnh học đường.
- Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo qui định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học với các nội dung sau: Nhận thức, tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức nhà giáo; Kiến thức kỹ năng sư phạm; phương pháp trong quản lý và dạy học (theo Quyết định 14/QĐ- BGD&ĐT ngày 04/5/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo). Tập trung thực hiện việc quản lý, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng; Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, thực hiện tích hợp trong dạy học các môn học; Chú trong giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh; Tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; Tích cực. Tích hợp các môn học với giáo dục môi trường (Tiếng việt, Lịch sử và Địa lý, TN-XH, Khoa học, Mỹ thuật, Đạo đức, Hoạt động ngoài giờ lên lớp); giáo dục kỹ năng sống (TN-XH, Khoa học, Đạo đức, Tiếng việt); Sử dụng tiết kiệm năng lượng (Khoa học, Lịch sử và Địa lý); Quyền và bổn phận trẻ em; Bình đẳng giới; An toàn giao thông;.
- Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo qui định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học với các nội dung sau: Nhận thức, tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức nhà giáo; Kiến thức kỹ năng sư phạm; phương pháp trong quản lý và dạy học (theo Quyết định 14/QĐ- BGD&ĐT ngày 04/5/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo). Đặc biệt là thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào thực tiễn trường mình, lớp mình và cá nhân mình, nhằm góp phần thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.