GA LỚP 4 (CKT-KN)

Tuần 19 Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009 Ngày soạn: 26/12/2009 Ngày giảng: 28/12/2009 Tiết 1. Chào cờ Nghe nhận xét tuần 18 --------------------------------------------------------------------- Tiết 2. Thể dục GVBM -------------------------------------------------------------------- Tiết 3. Tập đọc BỐN ANH TÀI I.MĐYC: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khỏe của bốn cậu bé. - Hiểu ND: ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. TLCH trong SGK. II. Đồ dùng:- Tranh minh họa bài tập đọc.- Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1. KTBC:(5’) Kiểm tra học kì 1 2. Bài mới:(30’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giới thiệu bài: -Cho HS quan sát tranh minh hoạ . - Tranh vẽ gì ? + Để mở đầu cho chủ điểm " Hoa của Đất " Hôm nay các em cùng học bài " Bốn người tài" câu chuyện này sẽ cho các em biết về bốn thiếu niên có sức khoẻ , tài ba hơn người đã biết hợp nhau lại để làm việc nghĩa . b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc).GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS -Gọi HS đọc phần chú giải. -Gọi HS đọc cả bài. -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: +Toàn bài đọc viết giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục. - Tranh vẽ các bạn nhỏ tượng trưng cho hoa của đất đang nhảy múa , ca hát ." -5 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. +Đoạn 1: Ngày xưa … đến thông võ nghệ. + Đoạn 2:Hồi ấy … đến yêu tinh. +Đoạn 3: Đến một cánh đồng … đến diệt trừ yêu tinh +Đoạn 4: Đến một vùng khác … đến hai bạn lên đường . +Đoạn 5: được đi ít lâu … đến em út đi theo. -1 HS đọc thành tiếng. -2 HS đọc toàn bài. +Nhấn giọng những từ ngữ: đến một cánh đồng , vạm vỡ , dùng tay làm vồ đóng cọc , ngạc nhiên , thấy một cậu bé dùng tai tát nước * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Tìm những chi tiết nói lên sức khoẻ và tài năng đặc biệt của Cẩu Khây ? +Đoạn 1 cho em biết điều gì? -Ghi ý chính đoạn 1. -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời câu hỏi. + Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây ? +Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu tinh với những ai ? + Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ? -Ghi bảng ý chính đoạn 2 - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại, trao đổi nội dung và trả lời câu hỏi. + Gọi HS đọc đoạn còn lại Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ? -Ý chính của đoạn còn lại là gì? -Ghi ý chính đoạn còn lại. -Câu chruyện nói lên điều gì? -Ghi nội dung chính của bài. * Đọc diễn cảm: -Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. HS cả lớp theo dõi để tim ra cách đọc hay. -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. -Yêu cầu HS luyện đọc. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi. + Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín chõ xôi , 10 tuổi sức đã bằng trai 18 . + 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ , có lòng thương dân , có chí lớn quyết trừ diệt cái ác . * Đoạn 1 nói về sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây . -2 HS nhắc lại. -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi. + Yêu tinh xuất hiện bắt người và súc vật khiến cho làng bản tan hoang , có nhiều nơi không còn một ai sống sót . + Cẩu Khây cùng ba người bạn Nắm Tay Đóng Cọc , Lấy Tai Tát Nước , và Móng Tay Đục Máng lên đường đi diệt trừ yêu tinh * Nội dung đoạn 2 nói về yêu tinh tàn phá quê hương Cẩu Khây và Cẩu Khây cùng ba người bạn nhỏ tuổi lên đường đi diệt trừ yêu tinh . -2 HS nhắc lại. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng nắm tay làm vồ để đóng cọc xuống đất , Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai của mình để tát nước, Móng Tay Đục Máng có thể dùng móng tay của mình đục gỗ thành lòng máng để dẫn nước vào ruộng *Đoạn còn lại nói lên sự tài năng của ba người bạn Cẩu Khây . -1 HS nhắc lại. * Nội dung câu truyện ca ngợi sự tài năng và lòng nhiệt thành làm việc nghĩa cứu dân lành của 4 cậu bé + 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . -5 HS tiếp nối nhau đọc và tìm cách đọc (như đã hướng dẫn). -1 HS đọc thành tiềng. -HS luyện đọc theo cặp. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. Ngày xưa , / ở bản kia , / có có một chú bé tuy nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín chõ xôi Vì vậy / người ta đặt tên cho chú là Cẩu Khây Cẩu Khây lên mười tuổi , sức đã bằng trai mười tám , mười lăm tuổi đã tinh thông võ nghệ . ( diệt trừ yêu tinh) -Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS . -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. -Nhận xét và cho điểm -3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. -3 HS thi đọc toàn bài. 3. Củng cố – dặn dò:(5’) -Câu truyện giúp em hiểu điều gì?Truyện ca ngợi ai? _Liên hệ :Giáo dục HS biết tôn trọng những người hay làm việc nghĩa -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học bài.CB:Chuyện cổ tích về loài người . Tit 4. Toỏn Bi:Ki- lụ-một vuụng. I. MC TIấU: Giỳp HS: Bit Ki-lụ-một vuụng l n v o din tớch c ỳng, vit ỳng cỏc n v o din tớch theo n v ki-lụ-một vuụng. Bit 1km 2 = 1 000 000 m 2 Bc õu bit chuyn i t km 2 sang m 2 v ngc li. Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra ? Nêu các đơnvị đo diện tích đã học? B- Bài mới: 1. 1. Giới thiệu về ki- mét- vuông. - Nêu nh SGK. - Nêu: Ki- mét- vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1 km. Ki- mét- vuông viết tắt là km 2 Vậy: 1 km 2 = 1 000 000 m 2 2. Thực hành: Bài 1: Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ trống. Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ trống. Bài 3 Bài 4 C. Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về ôn lại bài. - Học sinh nêu miệng. - Học sinh lắng nghe. - 1 km = 1 00m. - Tính diện tích hình vuông có cạnh 1 00m: 1 000 x 1 000 = 1 000 000 (km 2 ) - 1 số hs nhắc lại và lấy ví dụ về các số đo có đơn vị là ki-lô-mét vuông. - Nêu miệng cách đọc các số đo: 921 km 2 ; 2 000 km 2 ; 509 km 2 ; 320 000 km 2 . - Tự làm bài cá nhân rồi đổi vở kiểm tra chéo của nhau. 1 km 2 = 1 000 000 m 2 1 000 000 m 2 = 1 km 2 1 m 2 = 100 dm 2 5 000 000 m 2 = 5 km 2 32m 2 49 dm 2 = 3249 dm 2 2 000 000 m 2 = 5 km 2 Giải: Diện tích khu rừng hình chữ nhật là: 3 x 2 = 6 (km 2 ) Đáp số: 6 km 2 - Tự làm bài cá nhân rồi nêu miệng kết quả. a. Diện tích phòng học là 40 m 2 b. Diện tích nớc Việt Nam là 330 991 km 2 - Nhắc lại khái niệm về ki-lô-mét vuông. Tiết 5. Lịch sử NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, Hs có thể - Nắm được một số sự kiện về sự suy yếu của nhà Trần: + Vua quan ăn chơi sa đọa; trong triều một số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém 7 quan coi thường phép nước. + Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh. - Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ: Trước sợ suy yếu của nhà Trần, Hồ Quý Ly – một đại thần của nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu. * HSKG: Nắm được nôiij dung một số cải cách của Hồ Quý Ly: Quy định lại số ruộng cho quan lại, quý tộc; nô tỳ phục vụ trong gia đình quý tộc. + Biết lý do chính dẫn đến cuộc kháng chiến chống quân Minh của Hồ Quý Ly thất bại; không đoàn kết được toàn dân để tiến hành kháng chiến mà chỉ dựa vào lực lượng quân đội. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: • Phiếu học tập cho Hs. • Tranh minh họa như SGK (nếu có). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ – giới thiệu bài mới: - Gv gọi 3 Hs lên bảng, yêu cầu Hs trả lời 3 câu hỏi cuối bài 14. - Gv nhận xét việc học bài ở nhà của Hs. - 3 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu. - Gv giới thiệu bài: Trong gần hai thế kỉ trị vì nước ta, nhà Trần đã lập được nhiều công lớn, chấn hưng, xây dựng nền kinh tế nước nhà, ba lần đánh tan quân xâm lược Mông – Nguyên, . Nhưng tiếc rằng, đến cuối thời Trần, vua quan lao vào ăn chơi hưởng lạc, đời sống nhân dân cực khổ trăm bề. Trước tình hình đó, nhà Trần có tồn tại được không? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. Hoạt động 1: TÌNH HÌNH ĐẤT NƯỚC CUỐI THỜI TRẦN - Gv tổ chức cho Hs hoạt động theo nhóm: + Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có từ 4 đến 6 Hs. + Phát phiếu học tập cho Hs và yêu cầu Hs thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu. - Làm việc theo nhóm dưới sự hướng dẫn của Gv: + Chia nhóm, cử nhóm trưởng điều hành hoạt động. + Cùng đọc SGK và thảo luận để hoàn thành nội dung phiếu. Đáp án: 1. a – ăn chơi sa đọa. e – Chu Văn An. b – ngang nhiên vơ vét. g – Chăm Pa. c – vô cùng cực khổ. h – Nhà Minh. d – nổi dậy đấu tranh. 2. Nhà Trần suy tàn, không còn đủ sức gánh vác công việc trị vì đất nước, cần có một triều đại khác thay thế nhà Trần. - Gv yêu cầu đại diện các nhóm Hs phát biểu ý kiến. - Gv nhận xét sau đó gọi 1 Hs nêu khái quát tình hình của nước ta cuối thời Trần. - Một nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến. - Hs: Giữa thế kỉ XIV, nhà Trần bước vào thời kì suy yếu. Vua quan ăn chơi sa đọa, bóc lột nhân dân tàn khốc. Nhân dân cực khổ, căm giận nổi dậy đấu tranh. Giặc ngoại xâm lăm le xâm lược nước ta. Hoạt động 2: NHÀ HỒ THAY THẾ NHÀ TRẦN - Gv yêu cầu Hs đọc SGK từ “Trước tình hình phức tạp và khó khăn . Nước ta bị nhà Minh đô hộ”. - Gv lần lượt hỏi các câu hỏi: + Em biết gì về Hồ Quý Ly? + Triều Trần chấm dứt năm nào? Nối tiếp nhà Trần là triều đại nào? + Hồ Quý Ly đã tiến hành những cải cách gì để đưa nước ta thoát khỏi tình hình khó khăn? + Theo em, việc Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần và tự xung làm vua là đúng hay sai? Vì sao? + Theo em vì sao nhà Hồ lại không chống lại được quân xâm lược nhà Minh? - 1 Hs đọc trước lớp, cả lớp theo dõi nội dung trong SGK. - Hs trao đổi, thảo luận cả lớp và trả lời: + Hồ Quý Ly là quan đại thần có tài của nhà Trần. + Năm 1400, nhà Hồ do Hồ Quý Ly đứng đầu lên thay nhà Trần, xây thành Tây Đô (Vĩnh Lộc, Thanh Hóa), đổi tên nước là Đại Ngu. + Hs trả lời theo nội dung SGK/43. + Việc Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần và tự xưng làm vua là đúng vì lúc đó nhà Trần lao vào ăn chơi hưởng lạc, không quan tâm đến phát triển đất nước, nhân dân đói khổ, giặc ngoại xâm lăm le xâm lược. Cần có triều đại khác thay thế nhà Trần gánh vác giang sơn. + Vì nhà Hồ chỉ dựa vào quân đội, chưa đủ thời gian thu phục lòng dân, dựa vào sức mạnh đoàn kết của các tầng lớp xã hội. Gv kết luận: Năm 1400, Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ. Nhà Hồ đã tiến hành nhều cải cách tiến bộ đưa đất nước thoát khỏi tình trạnh khó khăn. Tuy nhiên, do chưa đủ thời gian đoàn kết được nhân dân nên nhà Hồ đã thất bại trong cuộc kháng chiến chống quân Minh xâm lược. Nhà Hồ sụp đổ, nước ta rơi vào ách đô hộ của nhà Minh. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Gv hỏi: Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến sự sụp đổ của một triều đại phong kiến (Gợi ý: Vì sao các triều đại Đinh, Lê, Lý, Trần, . đều có công lớn với đất nước nhưng đều sụp đổ?) - Gv tổng kết giờ học, dặn dò Hs về nhà học thuộc bài, làm các bài tập tự đánh giá (nếu có) và chuẩn bị bài sau. - Hs thảo luận và rút ra câu trả lời: Do vua quan lao vào ăn chơi sa đọa, không quan tâm đến đời sống nhân dân, phát triển đất nước nên các triều đại sụp đổ. Tiết 6. Đạo đức KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I. MỤC TIÊU - Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động. - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ. - Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC • Nội dung một số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ về người lao động. • Nội dung ô chữ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học TIẾT 1 Hoạt động 1 GIỚI THIỆU NGHỀ NGHIỆP BỐ MẸ EM - Yêu cầu mỗi HS tự đúng lên giới thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ mình cho cả lớp. - Nhận xét, giới thiệu : Bố mẹ của mỗi bạn trong lớp chúng ta đều là những người lao động, làm các công việc ở những lĩnh vực khác nhau. Sau đây, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu xem bố mẹ của các bạn HS lớp 4A làm những công việc gì qua câu chuyện “Buổi học đầu tiên” dưới đây. - Lần lượt từng HS đứng lên giới thiệu : Bố tớ là Thợ xây còn mẹ tớ là nội trợ ; Bố tớ và mẹ tớ đều là bác sĩ ;…. - HS dưới lớp lắng nghe. Hoạt động 2 PHÂN TÍCH TRUYỆN “BUỔI HỌC ĐẦU TIÊN” - Kể câu chuyện “Buổi học đầu tiên” (Từ đầu cho đến “rơm rớm nước mắt”). - Chia HS thành 4 nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi sau : 1. Vì sao một số bạn lại cười khi nghe Hà giới thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ mình ? 2. Nếu là bạn cùng lớp với Hà, em sẽ làm gì trong tình huống đó ? Vì sao ? (Đóng vai, xử lí tình huống). - Nhận xét, tổng hợp ý kiến của các nhóm. - Kể nốt phần còn lại của câu chuyện. - Lắng nghe, ghi nhớ nội dung chính của câu chuyện. - Tiến hành thảo luận nhóm. Câu trả lời đúng : 1. Vì các bạn đó nghĩ rằng : bố mẹ bạn Hà làm nghề quét rác, không đáng được kính trọng như những nghề mà bố mẹ các bạn ấy đã làm. 2. Nếu là bạn cùng lớp với Hà, trước hết em sẽ không cười Hà vì bố mẹ bạn ấy cũng là những người lao động chân chính, cần được tôn trọng. Sau đó, em sẽ đững lên, nói điều đó trước lớp để một số bạn đã cười Hà sẽ nhận ra lỗi sai của mình và xin lỗi bạn Hà. - Các nhóm HS nhận xét, bổ sung. - 1 HS nhắc lại. - Kết luận : Tất cả người lao động, kể cả những người lao động bình thường nhất, cũng cần được tôn trọng. [...]... hỡnh ch nht 1 HS c 2 HS lờn bng lm, c lp lm v BT Tit 4 Luyn t v cõu M RNG VN T : TI NNG I MYC: - Bit thờm mt s t ng( K c tc ng, t Hỏn Vit) núi v ti nng ca con ngi; bit sp xp cỏc t Hỏn Vit( cú ting ti) theo hai nhúm ngha v t cõu vi mt s t ó xp( BT 1, BT 2); hiu ý ngha cõu tc ng ca ngi ti trớ con ngi ( BT 3, BT 4) II DNG:- GV :T in Ting Vit- 4 phiu kh to k bng BT1 HS : SGK III CC HOT NG DY HC : A... theo gi ý : +Hi Phũng cú nhng iu kin no phỏt trin ngnh du lch ? -GV nhn xột, kt lun 4. Cng c : -GV: n HP chỳng ta cú th tham gia c nhiu hot ng lớ thỳ :ngh mỏt, tm bin, tham gia cỏc danh lam thng cnh, l hi ,vn quc gia cỏt B -Cho HS c bi trong khung 5.Tng kt - Dn dũ: -Nhn xột tit hc -Chun b bi tit sau: ng bng Nam B Tit 4 Anh vn -HS cỏc nhúm tho lun -i din cỏc nhúm trỡnh by kt qu ca nhúm mỡnh trc lp... - Quan sỏt tranh v lng nghe a/ Tỡm li thuyt minh cho tranh: - Lm vic theo nhúm4 - Tranh 1: Bỏc ỏnh cỏ kộo c m li trong Trao i -> ý kin v ni dung ca tng ú ch cú duy nht cỏi bỡnh tranh - Tranh 2: Bỏc mng lm vỡ cỏi bỡnh em ra ch bỏn cng c khi tin - Tranh 3: T trong bỡnh mt ln khúi en kt tuụn ra v hin hỡnh mt con qu - Tranh 4: Con qu mun git bỏc ỏnh cỏ thc hin li nguynca nú - Tranh 5: Bỏc ỏnh cỏ la con... khỏc nhau ca cỏc on m bi im ging nhau: Cỏc on m bi trờn u cú mc ớch gii thiu vt cn t l chic cp sỏch - im khỏc nhau: + on a, b (m bi trc tip) gii thiu ngay vt cn t + on c: (m bi giỏn tip) núi chuyn khỏc dn vo gii thiu vt nh t Bi 2:- Lu ý: - Lm vic nhúm 4 - GV hng dn HS cỏch lm bi - Vit on m bi theo 2 cỏch -> trỡnh - Bi yờu cu vit gỡ? by - HS vit bi + Ch vit on m bi v miờu t cỏi bn hc ca em (bn hc trng... li -Yờu cu HS c kh 2, trao i v tr li cõu -1 HS c thnh ting C lp c thm, trao hi i theo nhúm v tr li cõu hi +Sau tr em sinh ra cn cú ngay mt tri ? +Kh 2 cú ni dung chớnh l gỡ? -Ghi ý chớnh kh 2 -Yờu cu HS c kh th 3 , trao i v tr li cõu hi +Sau khi tr sinh ra vỡ sao cn cú ngay ngi m ? +Vỡ mt tri cú tr nhỡn rừ + 1 HS nhc li + 1 HS c thnh ting c lp c thm tr li cõu hi + Vỡ tr cn tỡnh yờu v li ru , tr... tớnh vi cỏc s o HS thuc quy tc tớnh din tớch HCN i lng chỳng ta phi chỳ ý iu gỡ? Bi 3:Yờu cu HS c s o din tớch ca cỏc thnh ph ,sau ú so sỏnh 1 HS lờn bng lm, c lp lm vo v GV nhn xột v cho im HS BT Bi 4: 1 HS c ( Cho HS K,G) HS t lm bi HS c biu v tr li cõu hi GV nhn xột ,ghi im HS tr li Bi 5: 1 HS c biu HS bỏo cỏo kt qu bi lm ca mỡnh 3.Cng c- Dn dũ: Hai n v o din tớch lin nhau thỡ gp hoc kộm... li cõu hi +B v thy giỏo giỳp tr em nhng gỡ ? + B giỳp tr hiu bit , bo cho tr ngoan , dy tr bit ngh + Thy dy tr hc hnh - Gi HS c ton bi C lp theo dừi v tr -1 HS c thnh ting C lp c thm, trao li cõu hi 4 i v tip ni nhau tr li cõu hi + Th hin tỡnh cm yờu mn tr em / Ca ngi tr em , th hin tỡnh cm trõn trng ca ngi ln i vi tr em / Mi s thay i trờn trỏi t u vỡ tr em -í ngha ca bi th ny núi lờn iu gỡ? + Lng... chớnh ca bi -3 HS tip ni nhau c C lp theo dừi tỡm * c din cm: cỏch c -Gi 7 HS tip ni nhau c tng kh ca bi, lp theo dừi tỡm ra cỏch c -Gii thiu cỏc kh th cn luyn c :c -HS luyn c trong nhúm 3 HS din cm kh 4, 5 + Tip ni thi c thuc lũng tng kh th -Yờu cu HS c din cm C -2 n 3 HS thi c thuc lũng c bi th -T chc cho HS thi c thuc lũng tng kh -T chc cho HS thi c thuc lũng c bi -Nhn xột v cho im tng HS 3 Cng... v bng nhau Bi 2: GT v cỏc cp cnh i din ca hỡnh t giỏc ABCD -nờu y/c , lm bi, cha bi Bi 3: HD hs v hỡnh trong sỏch vo v sa bi :dựng phn mu khỏc nhau phõn bit hai on thng cú sn v hai on thng v thờm H 4: Cng c , dn dũ -c im ca hỡnh bỡnh hnh -Chun b -Nhn xột -3 hs -Din tớch hỡnh bỡnh hnh Tit 3 a lý Bi:16 :THNH PH HI PHềNG I.Mc tiờu : -Nờu c mt s c im ch yu ca TP Hi Phũng + V trớ: Ven bin, bờn b sụng... : V BT Vit ỳng Vit sai - thi tit thõn thic -Lm V BT - cụng vic nhic tỡnh - chit cnh mi mic C Cng c, dn dũ :(5) - Nhn xột chung v mt s li HS cũn mc phi nhiu Chun b : Nghe vit : Cha ca chic lp xe p Tit 4 Luyn t v cõu Bi : CH NG TRONG CU K : AI LM Gè ? I MYC: - Hiu cu to v ý ngha ca b phn CN trong cõu k : Ai lm gỡ ?(ND ghi nh) - Nhn bit c cõu k Ai lm gỡ?, xỏc nh b phn CN trong cõu(Bi tp 1 mc III), bit . trước lớp, cả lớp theo dõi nội dung trong SGK. - Hs trao đổi, thảo luận cả lớp và trả lời: + Hồ Quý Ly là quan đại thần có tài của nhà Trần. + Năm 140 0,. lên bảng làm, cả lớp làm nháp − 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT. − HS thuộc quy tắc tính diện tích HCN. − 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT.