GA lop 4 CKTKN

Trng tiu hc Vit Hũa Nm hc 2013-2013 Tuần 10 Tuần 10 Thứ hai, ngày 28 tháng 10 năm 2013 Thứ hai, ngày 28 tháng 10 năm 2013 Tiếng việt Ôn tiết 1 I. Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HK I (khoảng 75 tiếng/phút); bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết đợc một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bớc đầu nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. * HSKG: Đọc tơng đối lu loát, diễn cảm đợc đoạn văn, đoạn thơ. II. CHUẩn bị: GV: - Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc và câu hỏi về nội dung bài. - Chuẩn bị bài tập 2. HS: Thẻ, vở bài tập III. tiến trình Dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. ổn định B. Kiểm tra bài cũ -Nhắc lại tên bài đã học. - Nhận xét, ghi điểm C. Dạy bài mới * Giới thiệu bài. HĐ 1: Kiểm tra đọc và học thuộc lòng -Gọi từng HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị. -Cho HS trả lời câu hỏi. -Nhận xét ghi điểm. HĐ 2: Làm bài tập 2 - Thể nào là kể chuyện? -Kể tên các bài tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm: Thơng ngời nh thể thơng thân. -Yêu cầu đọc thầm truyện. -YC 3 HS lên bảng làm vào phiếu GV phát. -Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. HĐ 3: Thi đọc Bài tập 3 -Giao việc: Tìm trong bài tập đọc những đoạn văn có giọng Tha thiết, trìu mến. a) Thảm thiết. b) Mạnh mẽ, răn đe. -Tổ chức thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, tuyên dơng. D. Củng cố - Hát -Thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS nghe -Lần lợt lên bốc thăm và chuẩn bị trong 2 phút -Lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm. 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập. - Là bài có một chuỗi sự việc liên quan đến một hay một số các nhân vật, mỗi chuyện nói lên một điều có ý nghĩa. -Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, phần 1-2 -Thực hiện theo yêu cầu. -3 HS thực hiện, lớp làm vở bài tập. -Nhận xét, bổ sung. - Một vài em nhắc lại. -1HS đọc yêu cầu SGK. -Tìm nhanh theo yêu cầu a, b, c theo yêu cầu. -Phát biểu ý kiến. -Nhận xét, bổ sung. Lần 1: 3 HS cùng đọc 1 đoạn. Lần 2: 3 HS khác mỗi em đọc một đoạn. Giỏo ỏn lp 4 Ngi thc hin :V Thanh Tựng Trng tiu hc Vit Hũa Nm hc 2013-2013 -Em hãy nêu những nội dung vừa ôn tập? E. Dặn dò -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về ôn tập - 1 , 2 em nêu. -Về xem lại quy tắc viết hoa tên riêng. _________________________________________________________ Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS : -Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, đờng cao của hình tam giác. -Vẽ đựơc hình chữ nhật, hình vuông. - Yêu thích môn học, có kĩ năng vẽ hình. * Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4a II. CHUẩn bị: GV : Thớc kẻ vạch chia xăng- ti-mét và e ke, bảng nhóm HS: Thớc kẻ vạch chia xăng- ti-mét và e ke, thẻ III III. tiến trình Dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. ổn định B. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 7 dm, tính chu vi diện tích của hình vuông ABCD -Nhận xét chữa bài cho điểm C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Thực hành *Bài tập 1 - GV vẽ lên bảng 2 hình a,b trong bài tập yêu cầu HS ghi tên góc vuông, nhọn, tù bẹt trong mỗi hình. -Gọi 2 em lên bảng làm bài . Cả lớp làm vở. -So với góc vuông thì góc nhọn bé hơn hay lớn hơn, góc tù bé hơn hay lớn hơn? +1 góc bẹt bằng mấy góc vuông? - Nhận xét , ghi điểm. *Bài 2 -Yêu cầu HS thảo luận cặp quan sát hình vẽ và nêu lên các đờng cao của hình tam giác ABC ? -Vì sao AB đợc gọi là đờng cao của hình tam giác ABC? -Hỏi tơng tự với đờng cao BC KL: Trong hình tam giác có 1 góc vuông thì 2 cạnh của góc vuông chính là đờng cao của hình tam giác. -Vì sao AH không phải là đờng cao của - 2 HS lên bảng làm bài - Nghe, nhắc lại. - HS quan sát -2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. a)góc vuông BAC; góc nhọn:ABC, ABM, MBC, ACB, AMB, góc tù:BMC, góc bẹt AMC b)Góc vuông DAB,DBC,ADC; góc nhọn ABD,ADB,BDC,BCD; tù:ABC -Nhọn bé hơn vuông, góc tù lớn hơn vuông -Bằng 2 góc vuông - Một em nêu yêu cầu bài tập 2 - Suy nghĩ trả lời : -Là AB và BC -Vì AB là đờng thẳng hạ từ đỉnh A của tam giác và góc vuông với cạnh BC của tam giác - HS nêu tơng tự . Giỏo ỏn lp 4 Ngi thc hin :V Thanh Tựng Trng tiu hc Vit Hũa Nm hc 2013-2013 hình tam giác ABC? *Bài tập 3 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3 -Yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm sau đó gọi 1 HS nêu rõ từng bớc vẽ của mình -Nhận xét cho điểm . *Bài 4: GV nêu yêu cầu . a.Yêu cầu tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB=6cm và chiều rộng AD=4cm -Yêu cầu HS nêu rõ các bớc vẽ của mình b. HSKG: Yêu cầu HS nêu cách xác định trung điểm M của cạnh AD Yêu cầu HS tự xác định trung điểm N của cạnh BC sau đó nối M với N -Hãy nêu tên các hình chữ nhật đó? -Nêu tên các cạnh song song với AB ? D. Củng cố - Nêu lại nội dung Luyện tập ? E. Dặn dò -Tổng kết giờ học - Dặn HS về nhà làm bài tập HD luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. -Vì AH hạ từ đỉnh A nhng không vuông góc với BC của tam giác ABC -1 em nêu. -HS vẽ vào vở . - 1 HS lên bảng vẽ và nêu các bớc vẽ - Theo dõi , nắm bắt -1 HS lên bảng vẽ HS cả lớp vẽ vào vở -HS vừa vẽ trên bảng và nêu -1 HS lên bảng vẽ nêu trớc lớp, cả lớp nhận xét. - Dùng thớc thẳng có vạch chia xăng- ti mét đặt vạch số 0 thớc trùng điểm A thớc trùng với cạnh AD vì AD= 4cm nên AM=2cm tính vạch số 2 trên thớc và chấm 1 điểm, điểm đó chính là trung điểm M của cạnh AD -Là:ABCD,ABNM,MNCD -Là: MN và DC - Một vài em nêu. -Nghe, về thực hiện. _____________________________________________________ Khoa học Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ ( Tiếp) I. Mục tiêu: Giúp HS: - Sự trao đổi chất của cơ thể ngời với môi trờng. - Các chất dinh dỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. - Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dỡng và các bệnh lây qua đờng tiêu hoá. - Dinh dỡng hợp lí. - Phòng tránh đuối nớc. II. CHUẩn bị: GV: Các hình trong SGK; các phiếu câu hỏi ôn tập; phiếu ghi tên các món ăn. HS: thẻ, bút dạ; hình ảnh su tầm, thực phẩm mang đến III. TIếN TRìNH dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. ổn định B. Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra việc hoàn thành phiếu của HS ở nhà. -Yêu cầu HS nhắc lại tiêu chuẩn của một bữa ăn cân đối. -Tổ chức kiểm tra đánh giá. +Bữa ăn của bạn đã cân đối cha? Đảm bảo sự phối hợp đã thờng xuyên thay đổi món ăn cha? -Thu phiếu, nhận xét chung. - Để phiếu lên bàn, tổ trởng báo các kết quả chuẩn bị của các thành viên. -1 HS nhắc lại. -Dựa vào kiến thức đã học để nhận xét đánh giá chế độ ăn uống của bạn. Giỏo ỏn lp 4 Ngi thc hin :V Thanh Tựng Trng tiu hc Vit Hũa Nm hc 2013-2013 C. Dạy bài mới *Giới thiệu bài. HĐ 1: Trò chơi ai chọn thức ăn hợp lí -Tổ chức HD thảo luận nhóm. -Em hãy sử dụng những thực phẩm mang đến, những tranh ảnh, mô hình và thức ăn đã su tầm đợc để trình bày một bữa ăn ngon và bổ? HĐ 2: Thực hành: Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên về dinh dỡng hợp lí ở Bộ Y tế. - Gọi HS nêu phần thực hành -Làm thế nào để bữa ăn đủ chất dinh d- ỡng? -Yêu cầu mở sách trang 40 và thực hiện theo yêu cầu SGK. -Theo dõi , nhận xét , bổ sung . -Gọi HS nhắc lại . D. Củng cố -Nêu nội dung ôn tập ? E. Dặn dò -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về học thuộc bài và chuẩn bị bài sau. -Lắng nghe. -Hình thành nhóm. -Nhận nhiệm vụ và thảo luận. -Các nhóm dán kết quả, trình bày giải thích cách chọn, sắp xếp của mình. -Lớp nhận xét. -2 HS đọc yêu cầu -Làm việc cá nhân. -Một số HS trình bày kết quả. -2-3 nhắc lại - 1 ,2 em nêu. -Về thực hiện . ___________________________________________________ Đạo đức Tiết kiệm thời giờ( tiếp) I. mục tiêu: - Nêu đợc ví dụ về tiết kiệm thời giờ. - Biết đợc ích lợi của việc tiết kiệm thời giờ. Vì sao cần phải tiết kiệm thì giờ. - Bớc đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt hàng ngày một cách hợp lí. - Biết quý trọng và sử dụng thời giờ hằng ngày một cách tiết kiệm. II. CHUẩn bị: GV: bảng phụ, bút dạ, thẻ HS: Vở bài tập đạo đức III. TIếN TRìNH dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. ổn định B. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. +Thế nào là tiết kiệm thời giờ? +Nêu những việc làm của em thể hiện việc tiết kiệm thời giờ? C. Dạy bài mới -Giới thiệu *HĐ1. Bài tập: Bài tập 1 -Làm việc cá nhân -Nêu yêu cầu làm việc. -Nhận xét. KL: a, c, d là tiết kiệm thời giờ. B, d, e không phải là tiết kiệm thời giờ. *HĐ 2. Thảo luận nhóm: Bài tập 4: - 2HS lên bảng trả lời câu hỏi của GV. - Nhắc lại tên bài học. -1HS đọc yêu cầu bài tập 1. -HS bài tập cá nhân vào BT Đạo đức. -HS trình bày và trao đổi trớc lớp. -Nhận xét, bổ sung. Giỏo ỏn lp 4 Ngi thc hin :V Thanh Tựng Trng tiu hc Vit Hũa Nm hc 2013-2013 - Tổ chức thảo luận theo nhóm đôi. Về việc bản thân sử dụng thời giờ nh thế nào? và dự kiến thời gian biểu của mình. -Em đã biết tiết kiệm thời giờ cha? Nêu 1-2 ví dụ? GV: Tuyên dơng một số HS đã biết thực hiện tốt việc tiết kiệm thời giờ. *HĐ 3: -Trình bày giới thiệu tranh vẽ, t liệu đã s- u tầm đợc -Nêu yêu cầu của hoạt động. -Theo dõi giúp đỡ HS trình bày t liệu. -Nêu một số câu ca dao tục ngữ có liên quan đến t liệu? -Nhận xét biểu dơng và tuyên dơng nhóm thực hiện tốt. D. Củng cố - Nêu lại nội dung bài học . -Gọi HS đọc ghi nhớ . E. Dặn dò -Nhận xét tiết học. - Hình thành nhóm và thảo luận theo yêu cầu. -Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Trng bày t liệu, tranh vẽ về sử dụng và tiết kiệm thời giờ thảo luận về các t liệu đó. -Đại diện một số bàn giới thiệu cho cả lớp về t liệu. - 1, 2 HS nêu. -Một số HS trình bày sản phẩm su tầm đợc. - 3,4 em nêu -2 HS đọc ghi nhớ. VN tìm hiểu về những gơng tiết kiệm thời giờ. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Thứ ba, ngày 06 tháng 11 năm 2012 Thứ ba, ngày 06 tháng 11 năm 2012 Tiếng Viêt Ôn tiết 2 I. Mục tiêu: -Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc độ viết 75 chữ/phút); không mắc quá năm lỗi trong bài; trình bày bài văn có lời đối thoại. Nắm đợc dấu ngoặc kép trong bài chính tả. -Nắm đợc quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nớc ngoài); bớc đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết. * HSKG: Viết đúng và tơng đối đẹp bài chính tả( tốc độ: 75 chữ/ 15 phút). Hiểu nội dung bài. II. CHUẩn bị: GV: Phiếu bài tập có ghi câu hỏi. HS: thẻ, vở bài tập III. TIếN TRìNH dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. ổn định B. Kiểm tra bài cũ C. Dạy bài mới -Dẫn dắt ghi tên bài học. HĐ 1: Nghe viết - GV đọc cả bài một lợt. -Yêu cầu đọc thầm. -HD HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao -Nhắc lại cách trình bày. -Đọc lại bài viết. -Đọc từng câu cho HS viết bài -Đọc lại bài. HS kiểm tra bài tập làm ở nhà. -Nhắc lại tên bài học. - Đọc thầm theo dõi SGK. -Cả lớp đọc thầm bài. -HS luyện viết các từ ngữ vào bảng con. -HS nghe. -HS viết chính tả. Giỏo ỏn lp 4 Ngi thc hin :V Thanh Tựng Trng tiu hc Vit Hũa Nm hc 2013-2013 -Chấm 5-7 bài. -Nhận xét chung bài viết. HĐ 2: Làm bài tập *Bài tập 2 -Giao việc: Thảo luận N2 -Cho HS làm bài. -Nhận xét chốt ý. *Bài tập 3 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -Giao việc: Em đọc phần ghi nhớ trong các tiết LTVC tuần 7, 8. D. Củng cố - Nêu lại ND ôn tập ? E. Dặn dò -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về ôn tập và chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau -Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi. -Lu ý quy tắc viết hoa tên riêng. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. -Nhận việc: -Thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi. -Đại diện các cặp trình bày trớc lớp. -Nhận xét bổ sung. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. -3 HS làm vào phiếu theo yêu cầu. Lớp làm vào vở bài tập. -3 HS làm vào phiếu rồi gắn lên bảng. -Lớp nhận xét, bổ sung. - 1 , 2 HS nêu - Về thực hiện ______________________________________________________ Tiếng việt Ôn tiết 3 I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ năng nh tiết1. - Nắm đợc nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng II. CHUẩn bị: GV:- Một tờ giấy viết bài tập 2 ; 4 tờ giấy ghi bài tập 2. HS: thẻ, bút dạ III. TIếN TRìNH dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. ổn định B. Kiểm tra bài cũ - Nêu tên ba chủ điểm đã học? C. Dạy bài mới: Nêu MĐ, YC bài học. HĐ 1: Kiểm tra đọc và học thuộc lòng -Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. -Gọi từng HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị. -Cho HS trả lời câu hỏi. -Nhận xét ghi điểm. HĐ 2: Làm bài tập. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2 - Em hãy kể tên những bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm măng mọc thẳng tuần 4, 5, 6? - Cho HS đọc thầm các bài tập đọc. -Phát giấy đã kẻ sẵn.Yêu cầu 4 HS làm vào giấy khổ lớn . -Yêu cầu trình bày kết quả. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 1: Một ngời - HS nêu -Nhắc lại tên bài học. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. -Lần lợt lên bốc thăm và chuẩn bị 2' -Lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong bốc thăm. - 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập. -Nối tiếp kể. Tranh 4: Một ngời chính trực Tranh 5:Những hạt thóc giống Tranh 6: Nỗi dằn vặt của An - đrây - ca, Chị tôi. - 4 HS làm vào giấy. Trình bày kết quả làm việc . -Nhận xét, bổ sung. -Một vài em nhắc lại. Giỏo ỏn lp 4 Ngi thc hin :V Thanh Tựng Trng tiu hc Vit Hũa Nm hc 2013-2013 2:Những hạt 3: Nỗi dằn vặt 4: Chị em tôi. - Những câu chuyện các em vừa ôn có chung một lời nhắn nhủ gì? D. Củng cố -Nêu lại nội dung ôn tập? E. Dặn dò -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về ôn tập tiếp theo -Cần sống trung thực, tự trọng, ngay thẳng nh măng luôn mọc thẳng. - Một vài em nêu. -Về thực hiện. ___________________________________________ Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS : -Thực hiện các phép tính cộng, trừ các số tự nhiên có đến sáu chữ số. -Nhận biết đợc hai đờng thẳng vuông góc. -Giải đợc bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật. - Yêu thích học toán và thực hành tính toán. * BTCL: Bài 1a; 2a; 3a; 4 II. CHUẩn bị: GV: Bộ đồ dùng dạy toán, bảng phụ, bút dạ, giấy A 3 HS: Thẻ Đ-S III. TIếN TRìNH dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. ổn định B. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng yêu cầu làm phần 3 của BT HD luyện tập thêm Tr /47 đồng thời kiểm tra vở BT về nhà của HS khác. -Nhận xét chữa bài cho điểm HS. C. Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài 2. HD luyện tập *Bài 1a : -Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng cả về cách đặt tính và thực hiện phép tính -Nhận xét ghi điểm HS *Bài 2a: - BT yêu cầu chúng ta làm gì? -Cho HS thảo luận nhóm 4. -Gọi một số nhóm lên trình bày -Để tính giá trị biểu thức a, b trong bài bằng cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất nào? -Nhận xét cho điểm . *Bài tập 3a: - 3 HS lên bảng làm - Cả lớp theo dõi, nhận xét. -HS nghe , nhắc lại - 1, 2 em nêu yêu cầu rồi tự làm bài. -2 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào bảng con. -2 HS nhận xét bài của bạn. -HS nêu yêu cầu bài tập . - Tính bằng cách thuận tiện nhất . - Thảo luận nhóm 4. Nêu cách làm. - Đại diện nhóm trình bày. VD: 6257 + 989 + 743 = (6257+743) + 989 = 7000 + 989 = 7989 -Tính chất giao hoán và kết hợp . Giỏo ỏn lp 4 Ngi thc hin :V Thanh Tựng Trng tiu hc Vit Hũa Nm hc 2013-2013 -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK -Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC có chung cạnh nào? -Vậy độ dài cạnh hình vuông BIHC là bao nhiêu? *Bài tập 4 : - Gọi 1 HS đọc đề bài trớc lớp -Muốn tính đợc diện tích của hình chữ nhật chúng ta phải biết đợc gì? -Bài toán cho biết gì? -Biết đợc nửa chu vi hình chữ nhật tức là biết đợc gì? -Vậy có tính đợc chiều dài và chiều rộng không? dựa vào dạng toán nào để tính? -Yêu cầu HS làm bài. -Phát giấy cho 4 em trình bày . -Nhận xét, sửa sai ghi điểm. D. Củng cố - Nêu lại nội dung luyện tập ? E. Dặn dò -Tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm các phần BT cha hoàn thành. - HS đọc -Chung cạnh BC -Là 3cm - 2 HS đọc -Biết đợc số đo chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật -Nửa chi vi là 16 cm và chiều dài hơn chiều rộng là 4cm -Biết đợc tổng số đo chiều dài và chiều rộng -Có, dựa vào bài toán khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. -1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở -4 em làm trên giấy A 3 Bài giải -Chiều rộng của hình chữ nhật là: (16 - 4) :2 = 6( cm ) -Chiều dài là: 6 + 4 = 10 ( cm ) -Diện tích HCN là: 10 x 6= 60 (cm 2 ) Đáp số: 60 cm 2 - Nộp vở ghi điểm . - 1, 2 HS nêu. -Về thực hiện ________________________________________________________ Lịch sử Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất ( Năm 981) I. Mục tiêu: Sau bài học HS : - Nắm đợc những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất (năm 981) do Lê Hoàn chỉ huy: +Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nớc và hợp với lòng dân. +Tờng thuật (sử dụng lợc đồ) ngắn gọn diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất. - Đôi nét về Lê Hoàn: Lê Hoàn là đội quân chỉ huy nhà Đinh với chức Thập đạo tớng quân. Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống xâm lợc, Thái hậu họ D- ơng và quân sĩ đã tôn ông lên ngôi Hoàng đế (Nhà Tiền Lê). Ông chỉ huy cuộc kháng chiến chống quân Tống thắng lợi. - Tự hào về truyền thống lịch sử dân tộc. II. CHUẩn bị: GV:-Một số loại bản đồ phù hợp với nội dung bài học. -Phiếu học tập của HS. HS: bút dạ, thẻ III. TIếN TRìNH dạy- học Giỏo ỏn lp 4 Ngi thc hin :V Thanh Tựng Trng tiu hc Vit Hũa Nm hc 2013-2013 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. ổn định B. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS lên bảng trả lời 3 câu hỏi cuối bài trớc. -Nhận xét cho điểm C. Dạy bài mới - Giới thiệu bài : trực tiếp HĐ 1: Làm việc cả lớp. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu 1 SGK đoạn: Năm 979 sử cũ gọi là nhà Tiền Lê - Phát phiếu trắc nhiệm. Yêu cầu HS làm việc trên phiếu . -Hãy tóm tắt tình hình nớc ta khi quân Tống xâm lợc? -Bằng chứng nào cho thấy khi Lê Hoàn lên ngôi rất đợc nhân dân ủng hộ? -Khi lên ngôi, Lê Hoàn xng là gì? -Triều Đại của ông đợc gọi là triều gì? -Nhiệm vụ đầu tiên của nhà Tiền Lê là gì? -KL: -HĐ 2: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất. - Gọi 1 HS đọc mục 2 SGK - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm. -Treo lợc đồ, nêu yêu cầu thảo luận . -Quân Tống xâm lợc nớc ta vào năm nào? -Quân Tống tiến vào nớc ta theo những đ- ờng nào? - Lê Hoàn chia quân thành mấy cánh và đóng quân ở đâu để đón giặc? - Kể lại 2 trận đánh lớn giữ quân ta và quân Tống. - Kết quả của cuộc kháng chiến nh thế nào? -Nhận xét, bổ sung. -Tuyên dơng những em kể, nắm ND tốt HĐ 3: ý nghĩa * Cuộc kháng chiến chống quân Tống thắng lợi có ý nghĩa nh thế nào đối với lịch sử dân tộc ta? D. Củng cố - Nêu lại ND bài học ? -Gọi HS đọc phần in đậm SGK E. Dặn dò -Nhận xét tiết học và dặn HS về ôn bài. - 3HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu GV. -Nhận xét bổ sung. - 2 HS nhắc lại tên bài học. - 1HS đọc yêu cầu SGK trang 24 Cả lớp theo dõi . -Nhận phiếu và làm bài cá nhân trên phiếu . -Làm bài vào phiếu bài tập -Trình bày kết quả. -Đinh Bộ Lĩnh là con trai của Đinh Liễu -Khi Lê Hoàn lên ngôi vua, quân sĩ tung hô vạn tuế -Khi lên ngôi Lê Hoàn xng là Hoàng Đế: Lê Đại Hành, -Đợc gọi là Tiền Lê. - Lãnh đạo nhân dân ta chống quân xâm lợc Tống. -Nghe- nắm nội dung - 1 em đọc to cả lớp theo dõi . -Hình thành nhóm, thảo luận. -Quan sát, cùng xây dựng diễn biến. -Trình bày kết quả thảo luận và chỉ vào lợc đồ (Mỗi HS nêu một ý). -Năm 981 quân Tống kéo quân sang xâm lợc nớc ta. -Chúng tiến vào nớc ta theo hai con đờng: -Lê Hoàn chia quân thành 2 cánh, sau đó cho quân chặn đánh giặc ở -2 HS kể. Cả lớp theo dõi, nhận xét. -Quân giặc chết quá nửa, tớng giặc bị giết. Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi. -Các nhóm khác bổ sung. - Trao đổi theo cặp suy nghĩ và trả lời câu hỏi: - Cuộc kháng chiến chống quân Tống - 2 HS nêu. - Một HS đọc phần ghi nhớ ____________________________________ thể dục Giỏo ỏn lp 4 Ngi thc hin :V Thanh Tựng Trng tiu hc Vit Hũa Nm hc 2013-2013 bài 19: ng tỏc chõn-TC Con cúc l cu ụng Tri I. Mục tiêu : -Ôn 4 động tác vơn thở, tay, chân và lng bụng. Yêu cầu HS nhắc lại đợc tên, thứ tự động tác và thực hiện cơ bản đúng động tác. -Học động tác toàn thân. Bớc đầu thực hiện đợc động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung biết nhận ra đợc chỗ sai của động tác khi luyện tập. -Trò chơi : Con cóc là cậu ông trời. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia trò chơi nhiệt tình, chủ động. II. CHUẩn bị: Địa điểm : Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập. đảm bảo an toàn tập luyện. Phơng tiện : Chuẩn bị 1- 2 còi, các dụng cụ phục vụ trò chơi. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp: Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức 1 . Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định; Điểm danh sĩ số; Phổ biến yêu cầu giờ học -Khởi động: GV cùng HS chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên sân tr- ờng một vòng sau đó đi thành 1 vòng tròn và hít thở sâu. +Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai. +Trò chơi : Kết bạn. -Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên thực hiện 4 động tác của bài TDPTC. 2. Phần cơ bản: a) Trò chơi : Con cóc là cậu ông trời -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. -GVđiều khiển HS chơi chính thức. -GV quan sát, nhận xét, biểu dơng b) Bài thể dục phát triển chung Ôn 4 động tác vơn thở, tay, chân và lng - bụng + Lần 1 : GV vừa hô, vừa làm mẫu + Lần 2 : GV hô các tổ thi tập xem tổ nào tập đúng. + Lần 3 : GV vừa hô nhịp vừa đi lại quan sát sửa sai cho HS Học động tác toàn thân : +Lần 1 : GV nêu tên động tác. làm mẫu rồi vừa làm mẫu vừa phân tích giảng giải từng nhịp cho HS . GV treo tranh: HS phân tích, tìm hiểu các cử động của động tác. Lần 2: GV đứng trớc tập cùng chiều với HS Lần 3: GV hô nhịp cho HS tập toàn bộ động tác và quan sát HS tập. Lần 4: Cho cán sự lớp lên vừa tập vừa hô nhịp cho cả lớp tập theo, GV theo dõi sửa sai cho các em. 6 10 phút 1 2 phút 1 2 phút 2-3 phút 4 phút 18- 22 phút 3 4 phút 14 16 phút 3 lần (2 x 8 nhịp) 4 5 lần GV GV Giỏo ỏn lp 4 Ngi thc hin :V Thanh Tựng Gv [...]... = ? - Nêu cách nhân số có sáu chữ số với 241 3 24 số có một chữ số x 2 - Một HS lên bảng đặt tính, lớp làm 48 2 648 bảng con - HD HS đặt tính và tính tơng tự KL: Phép nhân không nhớ b) Nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ) * Viết lên bảng: 136 2 04 x 4 =? - Một HS lên bảng đặt tính, cả lớp làm 136 2 04 bài bảng con x 4 - Cả lớp cùng chữa bài 544 816 - Nắm cách nhân Lu ý: trong phép nhân... a/ 341 231 10 242 6 -Yêu cầu HS nêu cách thực hiện x 2 x 5 Bài tập 2: HSKG: 68 246 2 512130 - Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS đọc Cả lớp theo dõi -Viết giá trị của biểu thức vào ô trống - HD mẫu bài 1: thay m bằng các số cho trớc, thực hiện tính nhân ngoài giấy nháp, m 2 3 4 viết giá trị vào ô trống 201 6 34 x m 40 3 268 -Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 Trình bày kết quả trên giấy A 3, chữa bài Làm bài theo nhóm 4, ... lên bảng Yêu cầu HS làm vở 1 HS lên bảng làm a/ 32 147 5 + 42 3507 x 2 - Theo dõi, giúp đỡ HS = 32 147 5 + 847 0 14 - Nhận xét , sửa sai = 116 848 9 Bài 4: HSKG: - HS tự giải, 2, 3 HS nêu D Củng cố -Hệ thống lại nội dung bài - Nghe, hệ thống lại E Dặn dò: Nhận xét tiết học - VN ôn bài và làm các bài còn lại Địa lí I.Mục tiêu: Giỏo ỏn lp 4 Thành phố Đà Lạt Ngi thc hin :V Thanh Tựng Trng tiu... *Bài tập 3 ,4: Còn thời gian cho HSKG làm -Yêu cầu HS tự làm và nêu quy tắc nhân một số với 1 D Củng cố *Nêu tính chất giao hoán của phép nhân? E Dặn dò - Nhận xét tiết học và giao bài về nhà Nm hc 2013-2013 sức a/ 4 x6 = 6 x 4 b/ 3 x 5 = 5 x 3 207 x 7 = 7 x 207 - 2 HS nêu yêu cầu -Nhận xét về các phép tính -3 HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng con a/ 1357 x5=6785 7 x853 = 5971 40 263 x 7 = 281 841 - Cả lớp... thống bài -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà -GV hô giải tán 1 2 lần 1 2 lần 5GV 3 lần 46 phút 1 phút 2 4 lần GV 1 2 phút 1 2 phút GV -HS hô Khoẻ Thứ t, ngày 30 tháng 10 năm 2013 Tiếng Việt I Mục tiêu: Ôn tiết 4 -Nắm đợc một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng) đã học trong chủ điểm (Thơng... 4 theo yêu cầu thí nghiệm - Cho HS QS ba li đựng ba loại nớc: cốc nớc lọc, cốc sữa, cốc nớc chè -Cốc nào đựng nớc, cốc nào đựng sữa? -Mùi vị của các loại nớc trong cốc? - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung cho bạn mình KL: Nớc trong suốt, không màu, không mùi, không vị HĐ 2:Phát hiện hình dạng của nớc Giỏo ỏn lp 4 Hoạt động của trò - HS nêu -Theo dõi - 2 HS đọc - Thảo luận theo N4... +Giậm chân tại chỗ hát và vỗ tay Giỏo ỏn lp 4 Định lợng 6 10 phút 1 2 phút 1 2 phút Phơng pháp tổ chức -Lớp trởng tập hợp lớp báo cáo 1 2 phút Ngi thc hin :V Thanh Tựng Trng tiu hc Vit Hũa Nm hc 2013-2013 +Trò chơi : Trò chơi hiệu lệnh 18 22 phút 2 Phần cơ bản: 12 14 phút a) Bài thể dục phát triển chung Ôn 5 động tác của bài thể dục phát 3 4 lần (2 x 8 nhịp ) triển chung + Lần 1 : GVvừa... học Giỏo ỏn lp 4 Ngi thc hin :V Thanh Tựng Trng tiu hc Vit Hũa Nm hc 2013-2013 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A ổn định B Kiểm tra bài cũ - Nhận xét bài thi và công bố điểm - Nghe và rút kinh nghiệm - Chữa một số bài C Dạy bài mới * Giới thiệu và ghi đề bài - Nhắc lại 1 HD HS thực hiện phép nhân a) Nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số ( không nhớ ) * Viết lên bảng: 241 3 24 x 2 = ? - Nêu... tổng và hiệu hai số - Học sinh có kĩ năng làm bài và tính toán cẩn thận II CHUẩn bị: Đề kiểm tra in trên giấy A4 III TIếN TRìNH dạy- học A ổn định - Nêu yêu cầu kiểm tra; xếp chỗ ngồi B Đề bài Phát đề bài ; HS nhận đề làm bài ( Đề lu ở phần mục lục) _ Giỏo ỏn lp 4 Ngi thc hin :V Thanh Tựng Trng tiu hc Vit Hũa Nm hc 2013-2013 Thứ năm, ngày 31 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt... chỗ, sau đó hát và vỗ tay theo nhịp -Trò chơi Kết bạn -GV cùng học sinh hệ thống bài học -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà -GV hô giải tán GV GV 1-2 lần 4 6 phút 5GV GV 1 lần 4 6 phút 1 2 phút 1 2 phút 1 2 phút 1 2 phút GV -HS hô khoẻ _ Thứ sáu, ngày 05tháng 11 năm 2011 Tiếng Việt I Mục tiêu: tiết 1) Kiểm tra đọc hiểu+ . bảng: 241 3 24 x 2 = ? 241 3 24 x 2 48 2 648 - HD HS đặt tính và tính tơng tự KL: Phép nhân không nhớ b) Nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ) * Viết lên bảng: 136 2 04 x 4 =? . bài HS nêu yêu cầu . - HS nêu - Tự làm bài vào vở, một HS lên bảng. a/ 32 147 5 + 42 3507 x 2 = 32 147 5 + 847 0 14 = 116 848 9 - HS tự giải, 2, 3 HS nêu. - Nghe, hệ thống lại. - VN ôn bài và làm các. . - Thảo luận nhóm 4. Nêu cách làm. - Đại diện nhóm trình bày. VD: 6257 + 989 + 743 = (6257+ 743 ) + 989 = 7000 + 989 = 7989 -Tính chất giao hoán và kết hợp . Giỏo ỏn lp 4 Ngi thc hin :V Thanh