GA LỚP 4 TUAN 6. CKTKN ,HSK-G

Giáo án l ớp 4B . Buổi sáng; Tuần 6; GV: Nguyễn Đức Hoàng – Trường TH Huyền Sơn Ngày soạn: 27 / 9 / 2013 Ngày giảng: Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2013 CHÀO CỜ TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Đọc được một số thông tin trên biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột. - Có kĩ năng đọc thông tin trên biểu đồ. - Hs biết làm 3 bài tập trong bài.HSK-G tự làm đúng phần c bài 2 II. Đồ dùng dạy học : Các biểu đồ trong bài học III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) Gọi HS làm BT2/ b 2. Giới thiệu bài : (1’) 3. Hướng dẫn HS luyện tập. Bài 1: (10’) Gọi HS đọc yêu cầu + Đây là biểu đồ biểu diễn gì ? chữa bài, yêu cầu HS giải thích lí do chọn Bài 2 : (9’) Yêu cầu HS quan sát biểu đồ Sgk + Biểu đồ biểu diễn gì ? + Các tháng được biểu diễn là những tháng nào? GV yêu cầu HS làm bài- Gọi HS làm miệng Bài 3: (13’) Yêu cầu HS nêu tên biểu đồ + Biểu đồ biểu diễn số cá của những tháng nào ? + Nêu số cá bắt được của tháng 2 và tháng 3? - GV hướng dãn vẽ số cá của tháng 2 tháng 3 - Yêu cầu HS dựa vaùo biểu đồ TLCH: 4. Củng cố - dặn dò: (2’) - GV nhận xét giờ học - CB cho giờ sau. -3HS làm - 1 HS đọc - HSTL - HS làm miệng - HS làm miệng - HS nêu - HS TL - HS vẽ vở Lưu ý: 1 Giáo án l ớp 4B . Buổi sáng; Tuần 6; GV: Nguyễn Đức Hoàng – Trường TH Huyền Sơn Tập đọc NỖI DẰN VẶT CỦA AN- ĐRÂY- CA I. Mục tiêu - Biết đọc đúng với giọng kể chậm rãi, tình cảm. HSK-G phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm đối với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. - Giáo dục cho HS lòng trung thực II. Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ Sgk III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi HS đọc thuộc lòng bài: Gà Trống và Cáo - GV nhận xét cho điểm. 2. Giới thiệu bài : (1’) 3. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) luyện đọc : (16’) - Yêu cầu HS đọc tiếp nối 2 đoạn - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Gọi HS đọc kết hợp ? chú giải - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài: (8’) - Gọi HS đọc đoạn 1 và TLCH: + Khi câu chuyện xảy ra An- đrây- ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó như thế nào? + Khi mẹ bảo An- đrây- ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của cậu như thế nào? + An- đrây- ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông? - Gọi HS đọc đoạn 2 và TLCH: + Chuyện gì xỷ ra khi An- đrây- ca mua thuốc về nhà? + Thái độ của An- đrây- ca lúc đó như thế nào? + An- đrây- ca tự dằn vặt mình như thế nào? + Câu chuyện cho thấy An- đrây- ca là người như thế nào? - 2HS đọc - 1HS đọc - HS đọc theo nhóm bàn, cá nhân - HS trả lời - 1 HS đọc - HS TL - 1 HS đọc - HSTL 2 Giáo án l ớp 4B . Buổi sáng; Tuần 6; GV: Nguyễn Đức Hoàng – Trường TH Huyền Sơn - Gọi HS đọc bài và nêu nội dung chính của bài - GV ghi nội dung chính của bài c) Đọc diễn cảm: (9’) - Gọi 2 HS đọc, cả lớp theo dõi, nêu cách đọc - GV đưa đoạn văn cần luyện đọc Yc hs luyện theo nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm 3.Tổng kết dặn dò: (2’) - YC hS quan sát tranh ? tranh ứng nội dung đoạn nào ? + Nếu đặt tên khác cho câu chuyện, em sẽ đặt tên là gì? (HSK-G) + Nếu gặp An- đrây- ca, em sẽ nói gì với bạn? - GV nhận xét giờ học - HS nêu - 2 HS nhắc lại - 2 HS đọc - HS thi đọc phân vai - Hs quan sát trả lời Lưu ý: LỊCH SỬ KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (Năm 40) I.Mục tiêu: -HS biết vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa. -Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau 220 năm nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ. -Bồi dưỡng lòng tự hào về người anh hùng dân tộc & truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm của nhân dân ta. -Biết coi trọng vai trò của người phụ nữ. II.Chuẩn bị:-Lược đồ cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Bài cũ: -Nhân dân ta đã bị chính quyền đô hộ phương Bắc cai trị như thế nào? - Hãy kể tên các cuộc khởi nghĩa của nhân dân ta? 2.Bài mới: a.Giới thiệu: b.Hoạt động1: Thảo luận nhóm - Trước khi thảo luận nhóm, GV giải thích - HS trả lời - HS nhận xét -HS lắng nghe. -HS nhắc lại tên bài. 3 Giáo án l ớp 4B . Buổi sáng; Tuần 6; GV: Nguyễn Đức Hoàng – Trường TH Huyền Sơn khái niệm quận Giao Chỉ: Thời nhà Hán đô hộ nước ta, vùng đất Bắc Bộ & Bắc Trung Bộ chúng đặt là quận Giao Chỉ. - GV đưa vấn đề sau để các nhóm thảo luận “Khi tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng, có hai ý kiến sau: + Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặc biệt là Thái thú Tô Định. + Do Thi Sách, chồng của bà Trưng Trắc, bị Tô Định giết hại. Theo em, ý kiến nào đúng? Tại sao? - GV hướng dẫn HS kết luận sau khi các nhóm báo cáo kết quả làm việc (Thi Sách bị giết hại chỉ là cái cớ để cuộc khởi nghĩa nổ ra, nguyên nhân sâu xa là do lòng yêu nước, căm thù giặc của Hai Bà Trưng) c.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - GV treo lược đồ & giải thích: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn ra trên phạm vi rất rộng, lược đồ chỉ phản ánh khu vực chính nổ ra cuộc khởi nghĩa. - GV yêu cầu HS nêu lại diễn biến của cuộc khởi nghĩa? - GV nhận xét. 4.Củng cố - Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng do ai lãnh đạo? - Nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng? 5.Dặn dò: -GV cùng HS hệ thống nội dung bài học. -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Ngô Quyền & chiến thắng Bạch Đằng - Các nhóm thảo luận, sau đó nêu kết quả: + Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặc biệt là Thái thú Tô Định. - HS quan sát lược đồ & dựa vào nội dung của bài để tường thuật lại diễn biến của cuộc khởi nghĩa. - Cả lớp thảo luận để đi đến thống nhất. - HS trao đổi ý kiến theo cặp, trả lời -HS lắng nghe - HS trả lời Lưu ý: Thứ ba ngày 1 tháng 10 năm 2013 GV dạy kê 4 Giáo án l ớp 4B . Buổi sáng; Tuần 6; GV: Nguyễn Đức Hoàng – Trường TH Huyền Sơn Ngày soạn: 29 / 9 / 2013 Ngày giảng: Thứ tư ngày 2 tháng 10 năm 2013 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: - Viết, đọc, so sánh số tự nhiên, nêu được giá trị của chữ số trong một số. - Đọc được thông tin trên biểu đồ hình cột. Đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian. - Giải bài toán về tìm số trung bình.HSK-G tự làm đúng bài 4, 5. - HS biết làm các bài tập trong bài. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: (4’) - GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 27. 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: (1’) b. Hướng dẫn luyện tập: - GV yêu cầu HS tự làm các bài tập Bài 1: a) Số gồm năm mươi triệu, năm mươi nghìn và năm mươi viết là: A. 505050 B. 5050050 C. 5005050 D. 50 050050 b) Giá trị của chữ số 8 trong số 548762 là: A.80000 B. 8000 C. 800 D. 8 c) Số lớn nhất trong các số 684257, 684275, 684752, 684725 là: A. 684257 B. 684275 C. 684752 D. 684725 d) 4 tấn 85 kg = … kg Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: A. 485 B. 4850 C.4085 D. 4058 đ) 2 phút 10 giây = … giây Số thích hợp viết vào chỗ chấm là: A. 30 B. 210 C. 130 D. 70 Bài 2:- Gv gọi HS đọc yêu cầu - 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. - HS nghe GV giới thiệu bài. - HS làm bài nêu kết quả - HS n xét -Hs đọc làm bài - HS đọc - làm bài - HS nhận xét Bài giải Số mét vải ngày thứ hai cửa hàng bán là: 120 : 2 = 60 (m) Số mét vải ngày thứ ba cửa hàng bán là: 120 x 2 = 240 (m) Trung bình mỗi ngày cửa hàng 5 Giáo án l ớp 4B . Buổi sáng; Tuần 6; GV: Nguyễn Đức Hoàng – Trường TH Huyền Sơn - Yêu cầu HS làm nháp + bảng - GV nxét Bài 3:- Gọi Hs đọc đề -Y/c Hs làm vở+ bảng phụ - Gv chấm chữa 4.Củng cố - Dặn dò: (2’) - GV nhận xét bài làm của HS, dặn các em về nhà ôn tập các kiến thức đã học trong chương một để chuẩn bị kiểm tra cuối chương. bán được là: (120 + 60 + 240) : 3 = 140 (m) Đáp số: 140 m Lưu ý: TẬP ĐỌC CHỊ EM TÔI I. Mục tiêu: - Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả được nội dung câu chuyện. - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Cô chị hay nói dói đã tỉnh ngộ nhờ sự giúp đỡ của cô em. Câu chuyện là lời khuyên HS không được nói dối. - Nói dối là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tín nhiệm, lòng tôn trọng của mọi người với mình. - Giáo dục HS không nói dối II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài TĐ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: (1’) 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) luyện đọc: (18’) - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng - Gọi HS đọc chú giải - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài: (9’) - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và TLCH: + Cô chị xin phép ba đi đâu? + Cô bé có đi học nhóm hay không? Em thử đoán xem cô đi đâu? - 1HS đọc - HS đọc theo nhóm bàn và đọc cá nhân. - 1 HS đọc - 1 HS đọc - HSTL 6 Giáo án l ớp 4B . Buổi sáng; Tuần 6; GV: Nguyễn Đức Hoàng – Trường TH Huyền Sơn + Cô chị nói dối ba đã nhièu lần chưa? Vì sao cô lại nói dối được nhiều lần như vậy? + Thái độ của cô sau mối lần nói dối ba như thế nào? + Vì sao cô lại cảm thấy ân hận? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và TLCH: + Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối? + cô chị nghĩ ba sẽ làm gì khi biết mình hay nói dối? + Thái độ của người cha lúc đó như thế nào? - Gọi HS đọc đoạn 3 và TLCH: + Vì sao cách làm của cô em lại giúp chị tỉnh ngộ? + Cô chị đã thay đổi như thế nào? + Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - GV ghi nội dung bài c) Đọc diễn cảm: (10’) - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc, lớp theo dõi nêu cách đọc - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - YC hS quan sát tranh ? Tranh ứng ND đoạn nào ? 3. Tổng kết dặn dò: (2’) + Vì sao chúng ta không nên nói dối? + Em hãy đặt tên khác cho câu chuyện? - GV nhận xét giờ học - 1 HS đọc - HSTL - 1 HS đọc - HSTL - HS nhắc lại - 3 HS đọc -Thi đọc theo 2 nhóm Lưu ý: TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ I.Mục tiêu: -Nhận thức đúng về lỗi trong lá thư của bạn và của mình khi đã được thầy, cô giáo chỉ rõ. 7 Giáo án l ớp 4B . Buổi sáng; Tuần 6; GV: Nguyễn Đức Hoàng – Trường TH Huyền Sơn -Biết tham gia cùng các bạn trong lớp, rút kinh nghiệm về bài tập làm văn viết thư ( đúng ý, bố cục rõ , cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả) , tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của giáo viên -Nhận thức được cái hay của bài được khen. II.Chuẩn bị:-Giấy khổ to viết các đề TLV -Phiếu học tập để thống kê các lỗi trong bài làm văn của mình theo từng loại & sửa lỗi (phiếu phát cho từng HS) Lỗi về bố cục Sửa lỗi Lỗi về ý / Sửa lỗi Lỗivề cách dùng từ/ Sửa lỗi Lỗi đặt câu / Sửa lỗi Lỗi chính tả/ Sửa lỗi …………… …………… …………… …………… …………… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Bài mới: a)Giới thiệu bài -GV nêu nội dung và yêu cầu bài học. kết quả bài viết của cả lớp - GV dán giấy viết đề bài kiểm tra lên bảng. - Nhận xét về kết quả làm bài: + Những ưu điểm chính + Những thiếu sót, hạn chế - Thông báo điểm số cụ thể (giỏi, khá, trung bình, yếu) c) Hướng dẫn HS chữa bài GV phát phiếu học tập cho từng HS làm việc cá nhân. Nhiệm vụ: - Đọc lời nhận xét của GV. - Đọc những chỗ GV chỉ lỗi trong bài. - Viết vào phiếu các lỗi trong bài làm văn theo từng loại - Yêu cầu HS đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để sốt lỗi còn sót, sốt lại việc sửa lỗi - GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc. * Hướng dẫn HS sửa lỗi chung - GV chép các lỗi định chữa lên bảng lớp. - GV chữa lại cho đúng bằng phấn màu d) Hướng dẫn học tập những đoạn thư, lá thư hay - GV đọc những đoạn thư, lá thư hay của một số HS trong lớp 4.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của -HS lắng nghe. -HS nhắc lại tên bài. - HS đọc lại các đề bài kiểm tra - HS theo dõi -HS lắng nghe - HS thực hiện nhiệm vụ GV giao - 1, 2 HS lên bảng chữa lần lượt từng lỗi. Cả lớp tự chữa lỗi trên nháp - HS trao đổi về bài chữa trên bảng. - HS nghe, trao đổi, thảo luận dưới sự hướng dẫn của GV để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn thư, lá thư, từ đó rút kinh nghiệm cho mình. 8 Giáo án l ớp 4B . Buổi sáng; Tuần 6; GV: Nguyễn Đức Hoàng – Trường TH Huyền Sơn HS; biểu dương những HS viết thư đạt điểm cao & những HS đã tham gia chữa bài tốt trong giờ học. Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại để nhận đánh giá tốt hơn của GV Lưu ý: Âm nhạc GV dạy chuyên Ngày soạn: 30/ 9 / 2013 Ngày giảng: Thứ năm ngày 3 tháng 10 năm 2013 TOÁN PHÉP CỘNG I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Biết đặt tính và thực hiện phép cộng các số có đến 6 chữ số (không nhớ và có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp . BT : 1,2( dóng,3),3 . II/ Đồ dùng day học:-Bảng con III/ Các hoạt động dạy học 9 Giáo án l ớp 4B . Buổi sáng; Tuần 6; GV: Nguyễn Đức Hoàng – Trường TH Huyền Sơn Lưu ý: 1. Giới thiệu bài - Hôm nay các em sẽ được củng cố về kĩ năng thực hiện phép công có nhớ và không có nhớ trong phạm vi số tự nhiên đã học 2.Củng cố kĩ năng làm tính cộng -GV viết lên bảng 2 phép tính cộng 48352 + 21026 và 367859 + 541728 -Yêu cầu HS đặt tính rồi tính -GV yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của 2 bạn trên bảng cả về cách đặt tính và kết quả tính -GV hỏi HS vừa lên bảng: Em hãy nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 3.Hướng dẫn luyện tập *Bài 1:GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính. -HS tự làm bài -Cho HS sửa bài -GV nhận xét *Bài 2. -GV yêu cầu HS tự làm bài -Cho HS sửa bài -GV nhận xét *Bài 3: -Cho HS đọc yêu cầu đề -GV yêu cầu HS tự làm bài GV nhận xét Bài 4:-GV yêu cầu HS tự làm bài -Cho HS sửa bài GV nêu yêu cầu HS nêu cách tìm số bị trừ chưa biết 3.Củng cố dặn dò -GV tổng kết -Chuẩn bị tiết sau : Phép trừ -2 HS lên bảng làm bài -HS cả lớp làm bài vào bảng con -HS kiểm tra bài làm và nêu nhận xét -HS 1 nêu phép tính 48352 + 21026 - HS tự đặt tính và thực hiện phép tính. -Cả lớp làm bài vào vở -HS sửa bài Cả lớp làm bài -Cả lớp sửa bài 4685 + 2347 7032 -1 HS đọc to HS sửa bài-HS sửa bài -Bài giải Số cây của huyện đó trồng được là: 325164 + 60830 = 385994 (cây) Đáp số: 385994 cây -Cả lớp làm bài vào vở -HS sửa bài 10 [...]... Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ : (4 ) - GV gọi HS làm BT4(trang39) - 2HS làm 13 Giáo án lớp 4B Buổi sáng; Tuần 6; GV: Nguyễn Đức Hoàng – Trường TH Huyền Sơn - Gv n xét cho điểm - HS nhận xét 2 Giới thiệu bài : (1’) 3 Củng cố kĩ năng làm tính trừ : (10’) - GV viết lên bảng phép tính trừ( như Sgk) - Yêu cầu HS đặt tính và tính - HS làm bảng phụ - Yêu cầu cả lớp nhận xét, nêu cách thực hiện - HS... miêu tả - Đánh giá lời kể của bạn theo tiêu chí đã nêu 14 Giáo án lớp 4B Buổi sáng; Tuần 6; GV: Nguyễn Đức Hoàng – Trường TH Huyền Sơn II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ Sgk, kẻ bảng lớp thành các cột III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1 Giới thiệu bài: (1’ 2 Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài: ( 14 ) - 1 HS đọc + Truyện có những nhân vật nào? - HS quan... trình bày - Gọi nhóm xong trước treo bảng phụ Các nhóm khác nhận xét bổ sung - 2 HS đọc - Gọi HS đọc lại 2 nhóm từ - 1 HS đọc Bài 4: (6’)(Gọi HS đọc kỹ yêu cầu) Gọi HS đọc - HS làm vở yêu cầu - Gọi HS đặt câu vào vở - GV nhận xét, sửa lỗi về câu từ cho HS 11 Giáo án lớp 4B Buổi sáng; Tuần 6; GV: Nguyễn Đức Hoàng – Trường TH Huyền Sơn 3 Tổng kết dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Về nhà làm các bài... chân răng do thiếu vi-ta-min C - Mỗi đội cử ra 1 đội trưởng, rút thăm xem đội nào được nói 16 Giáo án lớp 4B Buổi sáng; Tuần 6; GV: Nguyễn Đức Hoàng – Trường TH Huyền Sơn trước nói được bị bệnh đó là do thiếu chất gì - Kết thúc trò chơi, GV tuyên dương đội thắng - HS chơi theo hướng dẫn của GV cuộc 4. Củng cố – Dặn dò: -GV cùng HS hệ thống hệ dung bài học -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của...Giáo án lớp 4B Buổi sáng; Tuần 6; GV: Nguyễn Đức Hoàng – Trường TH Huyền Sơn -Mĩ thuật GV dạy chuyên Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I Mục tiêu... nhận xét - Gọi HS n xét - 1 HS đọc Bài 3: (8’) HSK-G - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ Sgk và nêu cách tìm - HS quan sát và TL quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến TP HCM - Lớp làm vở+1 HS làm - Yêu cầu HS làm vở bảng phụ - GV chữa bài - Cả lớp chữa bài 5 Tổng kết dặn dò: (2’) - GV nhận xét giờ học - Nhắc nhở HS về nhà Lưu ý: -Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY... thứ tự từ thấp đến cao? - HS thảo luận + Nêu 1 số đặc điểm tiêu biểu của từng cao - Đại diện nhóm TL nguyên? - GV kết luận * Hoạt động2: (11’) Tây Nguyên có 2 mùa rõ rệt: Mùa mưa và mùa khô 12 Giáo án lớp 4B Buổi sáng; Tuần 6; GV: Nguyễn Đức Hoàng – Trường TH Huyền Sơn - Yêu cầu HS quan sát, phân tích bảng số liệu về lượng mưa TB tháng ở Buôn Ma - HS quan sát Thuột,TLCH: + ở Buôn Ma Thuột có những mùa... Lưu ý: -Khoa học PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG I.Mục tiêu: -Nêu cách phòng tránh một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng: 15 Giáo án lớp 4B Buổi sáng; Tuần 6; GV: Nguyễn Đức Hoàng – Trường TH Huyền Sơn +Thường xuyên theo dõi cân nặng của em bé +Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và năng lượng -Đưa trẻ đi khám để chữa trị kịp thời -Ham hiểu... Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung 4 Tổng kết - dặn dò : (1’) - GV nhận xét, dặn CB cho giờ sau Lưu ý: -Luyện Tiếng Việt Lưu ý: -Ngày soạn: 1 /10 / 2013 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 4 tháng 10 năm 2013 Toán PHÉP TRỪ I Mục tiêu - Biết đặt tính... cách phòng bệnh do thiếu chất dinh dưỡng GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: - HS trả lời - HS nhận xét - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát, nhận xét và thảo luận câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày - Lớp bổ sung, nhận xét: +Trẻ em nếu không được ăn đủ lượng và đủ chất, đặc biệt thiếu chất đạm sẽ bị suy dinh dưỡng Nếu thiếu vi-ta-min D sẽ bị còi - Ngồi các bệnh còi xương, suy dinh dưỡng, xương bướu . của chữ số 8 trong số 548 762 là: A.80000 B. 8000 C. 800 D. 8 c) Số lớn nhất trong các số 6 842 57, 6 842 75, 6 847 52, 6 847 25 là: A. 6 842 57 B. 6 842 75 C. 6 847 52 D. 6 847 25 d) 4 tấn 85 kg = … kg Số thích. nhận xét -HS 1 nêu phép tính 48 352 + 210 26 - HS tự đặt tính và thực hiện phép tính. -Cả lớp làm bài vào vở -HS sửa bài Cả lớp làm bài -Cả lớp sửa bài 46 85 + 2 347 7032 -1 HS đọc to HS. cây của huyện đó trồng được là: 3251 64 + 60 830 = 3859 94 (cây) Đáp số: 3859 94 cây -Cả lớp làm bài vào vở -HS sửa bài 10 Giáo án l ớp 4B . Buổi sáng; Tuần 6; GV: Nguyễn Đức Hoàng – Trường TH Huyền