GA. lop 4. tuan 31-32

Nguyễn Thị Hồng Vạn Tuần 31 ( T ngy 19/4-23/4/2010) Thứ Môn Tên bài dạy Hai 19/4 Tập đọc toán khoa học đạo đức Ăng- co Vát Thc hnh (TT) Trao đổi chất ở thực vật Bảo vệ môi trờng (T2) Ba 20/4 Thểdục chính tả Toán lt&câu lịcH sử Bi 61 Nghe- viết : Nghe lời chim nói Ôn tập về số tự nhiên Thêm trạng ngữ cho câu Nhà Nguyễn thành lập T 21/4 kể chuyện tập đọc Toán M NHC địa lí Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia Con chuồn chuồn nớc Ôn tập về số tự nhiên (T2) Giỏo viờn chuyờn Thnh ph Nng Năm 22/4 Tlv Toán TH DC mĩ thuật khoa học Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật Ôn tập về số tự nhiên (T3) Giỏo viờn chuyờn Giỏo Viờn chuyờn Động vật cần gì để sống ? Sáu 23/4 Toán lt& câu TLV kĩ thuật hđ tt Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật Lp ụ tụ ti(T1) Sinh hoạt cuối tuần 32 Nguyễn Thị Hồng Vạn Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010 Tp c Ăng-co Vát I. Mục đích, yêu cầu : Biết đọc diễn cảm mt on trong bài văn với giọng đọc chậm rãi, tình cảm kính phục, ngỡng mộ Ăng-co Vát - một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu. Hiểu nội dung, ý ngha của bài: Ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia(Tr li c cỏc CH trong SGK). II. ồ dùng dạy học : - ảnh khu đền Ăng-co Vát - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài Dòng sông mặc áo và trả lời câu hỏi 2. Bài mới: * Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1: Luyện đọc - Gọi 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn. Kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng - Gọi 1 em đọc chú giải - Yêu cầu luyện đọc nhóm đôi - Gọi HS đọc cả bài - GV đọc mẫu: chậm rãi, ngỡng mộ. HĐ2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm cả bài, trao đổi và trả lời câu hỏi + Ăng-co Vát đợc xây dựng ở đâu, bao giờ ? + Khu đền chính đồ sộ nh thế nào ? + Khu đền chính đợc xây dựng kì công nh thế nào ? - 3 em lên bảng. - Đọc 2 lợt - 1 em đọc. - 2 em cùng bàn - 2 em đọc. - Lắng nghe - 2 em cùng bàn trao đổi và trả lời. Xây dựng ở Cam-pu- chia từ đầu thế kỉ XII Gồm 3 tầng với những ngọn tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1 500m. Có 398 gian phòng. Những cây tháp lớn đợc xây dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. Những bức tờng buồng nhẵn nh mặt ghế đá, đợc ghép bằng những tảng đá lớn 33 Nguyễn Thị Hồng Vạn + Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp ? + Nêu nội dung của bài ? HĐ3: Đọc diễn cảm - Gọi 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn - Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3 - Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xét, cho điểm từng em HĐ4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Con chuồn chuồn nớc đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít nh xây gạch vữa. ánh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền, những ngọn tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt xoà tán tròn, ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi, thâm nghiêm Ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Lớp theo dõi, tìm giọng đọc. - 3-5 em thi đọc. - Lắng nghe Toán Thực hành(tt) I. Mục tiêu : Giỳp HS bit c mt s ng dng ca t l bn vo v hỡnh. Bi 2 trang 159-dnh cho HS khỏ,gii. II. ồ dùng dạy học : - Thớc thẳng có vạch chia cm (dùng cho mỗi HS) III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Gọi 3 em thực hành lại bài 1 2. Bài mới : * Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ(VD trong SGK) - 3 em thực hiện. 34 Nguyễn Thị Hồng Vạn - GV nêu ví dụ trong SGK. + Để vẽ đợc đoạn thẳng AB trên bản đồ, trớc hết chúng ta cần xác định đợc gì ? - Yêu cầu HS tính độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ - Yêu cầu HS vẽ vào VT. HĐ2: Thực hành Bài 1 : - Gọi HS nêu BT1 - Yêu cầu HS tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ, GV giúp đỡ các em yếu. Bài 2 : - Hớng dẫn tơng tự bài 1 + Lu ý : cho HS tính riêng chiều rộng, chiều dài HCN trên bản đồ rồi mới vẽ HCN 3. Dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị: Ôn tập về số tự nhiên - 1 em đọc lại. Xác định đợc độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ - Nhóm 2 em tính và báo cáo trớc lớp : 20m = 2000cm Độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ: 2000 : 400 = 5 (cm) - 1 em lên bảng vẽ. - 1 em đọc. 3m = 300cm 300 : 50 = 6 (cm) 8m = 800cm ; 6m = 600cm 800 : 200 = 4 (cm) 600 : 200 = 3 (cm) - HS làm VT, 3 em làm bảng nhóm và trình bày lên bảng - Lắng nghe Khoa hc Trao đổi chất ở thực vật I. Mục tiêu : -Sau bài học, HS có thể trỡnh by c s trao i cht ca thc vt vi mụi trng:Thc vt thng xuyờn phi ly t mụi trng cỏc cht khoỏng,khớ Cỏc-bụ- nớc,khớ ễ-xy v thi ra hi nc,khớ ễ-xy,cht khoỏng khỏc,. -Th hin s trao i cht gia thc vt vi mụi trng bng s . II. Đồ dùng dạy học : - Hình trang 122, 123/ SGK - Giấy A 0 và bút vẽ cho các nhóm III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Kể ra vai trò của không khí đối với đời sống của thực vật ? - Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu khí CO 2 của thực vật ? - 2 em lên bảng. 35 Nguyễn Thị Hồng Vạn 2. Bài mới: * Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật - Yêu cầu quan sát H1 trang 122 SGK: + Kể tên những gì đợc vẽ trong hình ? + Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của cây xanh có trong hình ? + Phát hiện ra những yếu tố còn thiếu để bổ sung - GV kiểm tra, giúp đỡ các nhóm. - Gọi một số em lên trả lời câu hỏi: + Kể tên những yếu tố cây thờng xuyên phải lấy từ môi trờng và thải ra môi trờng trong quá trình sống ? + Quá trình trên đợc gọi là gì ? HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật - GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho các nhóm - Yêu cầu HS cùng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật - Nhóm trởng điều khiển các bạn lần lợt giải thích sơ đồ trong nhóm - Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện nhóm trình bày trớc lớp 3. Dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị bài 62 - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi con bò, cây xanh, mặt trời ánh sáng, nớc, chất khoáng trong đất CO 2 , O 2 Lấy: chất khoáng, khí CO 2 , nớc, khí O 2 , Thải ra: hơi nớc, khí CO 2 , các chất khoáng khác Quá trình trao đổi chất giữa thực vật và môi trờng - Nhóm 4 em cùng vẽ. - Các nhóm trình bày. - Lắng nghe Đạo đ c Bảo vệ môi trờng( tiết 2 ) I. Mục tiêu : Học xong bài này, HS bit tham gia BVMT nh, trng hc v ni cụng cng bng nhng vic lm phự hp vi kh nng. II. Chuẩn bị : 36 Nguyễn Thị Hồng Vạn - Phiếu hoa màu xanh - đỏ III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trờng ? - Gọi HS đọc bài học 2. Bài mới: * Giới thiệu bài - Ghi đề lên bảng HĐ1: Tập làm "Nhà tiên tri"(BT2) - Chia nhóm 4 em, yêu cầu mỗi nhóm nhận một tình huống để thảo luận và giải quyết - GV đánh giá kết quả làm việc của các nhóm và đa ra đáp án đúng. HĐ2: Bày tỏ ý kiến của em(BT3) - Gọi 2 em tiếp nối đọc các ý kiến - Yêu cầu các nhóm thảo luận về các ý kiến trong SGK - GV kết luận. HĐ3: Xử lí tình huống (BT4 SGK) - Giao nhiệm vụ cho các nhóm - GV nhận xét về cách xử lí của từng nhóm và bổ sung thêm. - GV kết luận. HĐ4: Dự án "Tình nguyện xanh" - 2 em thực hiện. - Nhóm 4 em thảo luận - Từng nhóm trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác nghe và bổ sung. a) Các loại cá tôm bị tiêu diệt, ảnh h- ởng đến sự tồn tại của chúng và thu nhập của con ngời sau này. b) Thực phẩm không an toàn ảnh hởng đến sức khoẻ con ngời , làm ô nhiễm đất và nguồn nớc. c) Gây ra hạn hán, lũ lụt, hoả hạn, xói mòn đất, d) Làm ô nhiễm nguồn nớc, động vật d- ới nớc bị chết. đ) Làm ô nhiễm không khí e) Làm ô nhiễm nguồn nớc, không khí. - Nhóm 2 em thảo luận - Một số nhóm trình bày ý kiến. b : không tán thành a,c,d,g : tán thành - Nhóm 2 em thảo luận tìm cách xử lí - Đại diện từng nhóm lên trình bày a) Thuyết phục mẹ em chuyển bếp than sang chỗ khác b) Đề nghị giảm âm thanh c) Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn sạch đờng làng. - Nhóm 10 em Nhóm 1: Tìm hiểu về tình hình môi trờng ở xóm/ phố, những hoạt động bảo vệ môi trờng, những vấn đề còn tồn tại và cách giải quyết . 37 Nguyễn Thị Hồng Vạn - Chia nhóm 10 em và giao nhiệm vụ cho các nhóm - GV nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm. 3. Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS đọc lại phần Ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Tích cực tham gia các HĐ bảo vệ môi trờng tại địa phơng Nhóm 2: Tơng tự đối với môi trờng tr- ờng học Nhóm 3: Tơng tự đối với môi trờng lớp học - Từng nhóm thảo luận , trình bày kết quả làm việc. các nhóm khác bổ sung ý kiến. - 3 em đọc. - Lắng nghe Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010 Chính tả Nghe - viết: Nghe lời chim nói I. Mục tiờu : Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng dũng thơ, kh th theo th th 5 ch. Lm ỳng BTCT phng ng (2) a/b, hoc (3) a/b. II. ồ dùng dạy học : - Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b, 3b III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Kiểm tra 2 em: đọc lại 2 bản tin trong bài 3b (tiết 30) ; nhớ - viết lại tin đó trên bảng lớp 2. Bài mới : * Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1: HD nghe - viết - GV đọc bài chính tả. + Loài chim nói về điều gì ? - 2 em thực hiện. - HS theo dõi SGK. Loài chim nói về những cánh đồng mùa nối mùa với những con ngời say mê lao động, những thành phố hiện đại, những công 38 Nguyễn Thị Hồng Vạn - Yêu cầu nhóm 2 em tìm từ khó viết - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày bài thơ 5 chữ - GV đọc cho HS viết. - Đọc cho HS soát lỗi - HS tự bắt lỗi, GV giúp đỡ các em yếu. - Chấm vở 5 em, chữa lỗi chung cả lớp HĐ2: HD làm bài tập Bài 2b: - Gọi HS đọc bài tập 2b - Yêu cầu nhóm 2 em làm bài, phát phiếu cho các nhóm - GV gọi HS nhận xét, bổ sung. Bài 3b: - Hớng dẫn tơng tự bài 2 3. Dặn dò: - Nhận xét - Dặn chuẩn bị bài 32 trình thuỷ điện. lắng nghe, bận rộn, ngỡ ngàng, thanh khiết, - HS trả lời. - HS viết bài. - HS soát lỗi. - HS bắt lỗi, chữa bằng bút chì. - HS cùng GV chữa lỗi. - 1 em đọc. - Nhóm 2 em làm phiếu khổ lớn, 3 nhóm dán lên bảng. lửng lơ, tỉnh táo, ủn ỉn nhã nhặn, lũn cũn, cãi cọ, bẽ bàng, - HS làm cá nhân, gọi 1 em làm bảng phụ. ở, cũng, cảm giác, cả - HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh - Lắng nghe Toán Ôn tập về số tự nhiên I. Mục tiêu : - Giúp HS ôn tập về ọc, viết c số t nhiờn trong hệ thập phân. - Nm c Hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. -Bi 2;3b;bi 5 trang 160,161-dnh cho HS khỏ,gii. II. ồ dùng dạy học : - Kẻ sẵn bài tập 1 vào bảng phụ - Một số phiếu khổ lớn để HS làm bài III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : 39 Nguyễn Thị Hồng Vạn - Gọi 2 em giải lại bài 1, 2 trang 159 2. Bài mới : * Giới thiệu bài - Ghi đề lên bảng * Hớng dẫn ôn tập : Bài 1 : - GV treo bảng phụ lên bảng, gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS chữa bài * Lu ý: Khi viết số phải phân lớp và khi đọc các hàng là chữ số 0 Bài 2 : - GV ghi bài mẫu lên bảng và giải thích: 1763 = 1000 + 700 + 60 + 3 - Yêu cầu tự làm bài - Nhận xét và ghi điểm Bài 3: - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập 3a - Gọi một số em trình bày miệng từng số - Yêu cầu làm bài 3b vào VT (Hớng dẫn kẻ ô để trình bày bài giải) Bài 4: - GV vẽ tia số lên bảng. - Nêu từng câu hỏi của bài tập 4 để HS trả lời - GV kết luận. Bài 5: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu tự làm bài - Gọi HS dán phiếu lên bảng, gọi lớp nhận xét - Gợi ý để HS thấy: Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị. Hai số chẵn (lẻ) liên tiếp hơn kém nhau 2 đơn vị. 3. Dặn dò: - Nhận xét - CB : Bài 153 - 2 em lên bảng. - 1 em nêu. - 1 em lên bảng, lớp làm VT. - HS nhận xét, chữa bài. - HS quan sát, nắm cách giải. - HS làm VT, 2 em làm trên phiếu. - 1 em đọc. - HS làm miệng. - HS làm VT, 1 em lên bảng. - Quan sát - 3 em trả lời. - Lớp nhận xét. - 1 em đọc. - HS làm VT, phát phiếu cho 3 em. - HS trình bày, lớp nhận xét. - Lắng nghe LT&C Thêm trạng ngữ cho câu I. Mục tiêu : 1. Hiểu đợc thế nào là trạng ngữ(ND ghi nh) 40 Nguyễn Thị Hồng Vạn 2. Biết nhận diện đợc trạng ngữ trong cõu(BT1,mc III), Bc u vit c on vn ngn trong ú cú ớt nht 1 cõu cú s dng trng ng (BT2). II. ồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết các câu văn ở bài tập 1/ Luyện tập - Phiếu khổ lớn làm bài tập 2/ III III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Em hiểu thế nào là câu cảm ? - Đặt 2 câu cảm bộc lộ cảm xúc thán phục, ngạc nhiên 2. Bài mới: * Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1: Tìm hiểu ví dụ - Gọi 3 em nối tiếp đọc các yêu cầu 1, 2, 3 - Yêu cầu nhóm 2 em thảo luận trả lời * Lu ý: TN có thể đứng trớc C-V của câu, đứng giữa C- V hoặc đứng sau nòng cốt câu. HĐ2: Nêu ghi nhớ - Gọi HS đọc Ghi nhớ HĐ3: Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm VBT - Gọi 3 em trình bày - GV chốt lời giải đúng, gạch chân dới từ ngữ trong bảng phụ. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự viết - 1 em trả lời. - 2 em lên bảng. - 3 em đọc. 1) Câu (b) có thêm 2 bộ phận (đợc in nghiêng) 2) - Vì sao I-ren trở thành nhà khoa học ? - Nhờ đâu I-ren trở thành nhà khoa học ? - Khi nào I-ren trở thành nhà khoa học ? 3) Tác dụng của phần in nghiêng: Nêu nguyên nhân và thời gian xảy ra sự việc - 3 em đọc, lớp học thuộc. - 1 em đọc. - HS làm VBT. - Mỗi em trình bày 1 câu. - Lớp nhận xét. Ngày xa, từ tờ mờ sáng, mỗi năm: từ ngữ chỉ thời gian. Trong vờn: từ ngữ chỉ nơi chốn. Vì vậy: từ ngữ chỉ kết quả. - 1 em đọc. - HS làm VBT, nhóm 2 em trao đổi sửa bài. 41 . 742 6 < 76 24 < 7 642 b) 1853 < 3158 < 3190 < 3518 - HS làm VT, 2 em làm bảng nhóm a) 10261 > 1590 > 1567 > 897 b) 42 70 > 2518 > 249 0 > 247 6 - HS viết bảng con, 4. miệng Bài 4: - Yêu cầu tự làm bài - 2 em lên bảng. - 4 em nêu, một số em nhắc lại. a) Số chia hết cho 2:7362, 246 0, 41 36 Số chia hết cho 5: 605, 2 640 b) Số chia hết cho 3: 7362, 2 640 , 20601 . Tuần 31 ( T ngy 19 /4- 23 /4/ 2010) Thứ Môn Tên bài dạy Hai 19 /4 Tập đọc toán khoa học đạo đức Ăng- co Vát Thc hnh (TT) Trao đổi chất ở thực vật Bảo vệ môi trờng (T2) Ba 20 /4 Thểdục chính tả Toán lt&câu lịcH