III. Hoạt động dạy và học:
Gơng học sinh vợt khó trong học tập
I. Mục tiêu
Sau bài học, HS có khả năng :
1. Nhận thức đợc: Mỗi ngời đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cần phải có quyết tâm và tìm cách vợt qua khó khăn.
2. - Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục - Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn
3. Quý trọng và học tập những tấm gơng biết vợt khó trong cuộc sống và trong học tập.
II. đồ dùng dạy học
- Mẫu chuyện: Nhà nghèo vợt khó.
- Các mẫu chuyện, tấm gơng vợt khó trong học tập (anh Ký, Lênin, Goor-ki)
iii. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ :
HS 1: Thế nào là kính trọng và biết ơn các bà mẹ Việt Nam Anh hùng, các gia đình thơng binh, liệt sĩ ?.
HS 2: Nêu những việc làm cụ thể của các em thể hiện lòng kính trọng và biết ơn các bà mẹ Việt Nam anh hùng, các gia đình th- ơng binh, liệt sĩ ?
GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Kể chuyện
- GV kể chuyện: Nhà nghèo vợt khó.
- Gọi HS kể tóm tắt.
Hoạt động 2: HS thảo luận nhóm:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi 1, 2, ( của mẫu chuyện tấm giơng nhà nghèo vợt khó )
- Các bạn Luyến, Tuyết, Sơn đã gặp những khó khăn gì trong học tập và trong cuộc sống ?
- Trong hoàn cảnh khó khăn nh vậy, làm cách nào Luyến, Tuyết, Sơn vẫn học tốt ?
Hoạt động3: Thảo luận cặp đôi câu hỏi 3
- Nếu ở trong hoàn cảnh khó khăn nh các bạn Luyến, Tuyết, Sơn các em sẽ làm gì ? GV kết luận về cách giải quyết tốt nhất.
Hoạt động 4 : Làm việc cá nhân.
GV đa ra một số tình huống đã chuẩn bị sẵn ở phiếu học tập để HS trả lời. Nếu cách giải quyết nào HS cho là tích cực thì giơ thẻ đỏ, cách giải quyết nào không tích cực thi giơ thẻ xanh.
* Tình huống: Khi gặp bài toán khó các em sẽ chọn những cách làm nào dới đây ? Vì sao ?
a. Nhờ bạn giảng giải để tự làm. b. Suy nghĩ cố gắng làm bằng đợc. c. Nhờ ngời khác làm hộ.
d. Bỏ không làm bài.
e. Nhờ cô giáo hoặc ngời lớn hớng dẫn.
3. Củng cố, dặn dò:
Hỏi: Qua bài học hôm nay, chúng ta rút ra điều gì ?
- Nhận xét tiết học- Tuyên dơng HS
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe. - 2 em kể tóm tắt.
- HS thảo luận nhón 4- Trả lời câu hỏi - Luyến, Tuyết, Sơn đã gặp những khó khăn: nhà nghèo, bà bị ốm nặng, mẹ đi làm xa, không có bàn ghế để ngồi học, không có giờng để ngủ ... - HS theo dõi nhận xét, bổ sung.
- HS thảo luận cặp đôi câu hỏi 3 - Đại diện nhóm trình bày cách giải quyết. HS cả lớp trao đổi đánh giá các cách giải quyết. - Làm việc cá nhân - HS đọc thầm, 1 em đọc to. Thẻ đỏ: câu a, b, e, là cách giải quyết tích cực. .Thẻ xanh: câu c, d, . - HS tự trả lời. - HS trả lời - 2-3 HS nhắc lại -HS lắng nghe Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010 Chính tả :