III. hoạt động dạy và học:
Chuỗi thức ăn trong tự nhiên
I. MụC tiêu :
Sau bài học, HS có thể :
- Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hhệ giữa bò và cỏ.
- Nêu đợc một số ví dụ khác về chuỗi thức ăn trong tự nhiên. - Nêu đợc định nghĩa về chuỗi thức ăn.
II. Đồ dùng dạy học :
- Hình trang 132, 133 SGK
- Giấy A3 và bút vẽ đủ dùng cho các nhóm.
iii. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ :
- Vẽ và trình bày đợc sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật?
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài, ghi đề
HĐ1: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật với nhau và giữa sinh vật với yếu tố vô sinh
- Bớc 1: Làm việc cả lớp.
GV hớng dẫn HS tìm hiểu hinh 1 trang 132 SGK.
(H) Thức ăn của bò là gì ?
(H) Giữa cỏ và bò có quan hệ gì ?
(H) Phân bò đợc phân huỷ trở thành chất gì cung cấp cho cỏ ?
(H) Giữa phân bò và cỏ có quan hệ gì ? - Bớc 2: Làm việc theo nhóm.
GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho các nhóm. - Bớc 3: Các nhóm treo sản phẩm và cử đại - 2 em thực hiện. HS nhận xét bổ sung. - Cỏ - Cỏ là thức ăn của bò. - Chất khoáng.
- Phân bò là thức ăn của cỏ
- HS làm việc theo nhóm, các em cùng nhau tham gia vẽ sơ đồ mối liên hệ giữa bò và cỏ bằng chữ. Nhóm trởng điều khiển các bạn lần lợt giải thích sơ đồ trong nhóm - Đại diện nhóm trình bày.
Khoa học a học
diện trình bày trớc lớp.
Sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ.
Lu ý: Chất khoáng do phân bò phân huỷ ra là
yếu tố vô sinh.
- Cỏ và bò là yếu tố hữu sinh.
HĐ2: Hình thành khái niệm chuỗi thức ăn.
- Bớc 1: Làm việc theo cặp.
GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ chuỗi thức ăn ở hình 2 trang 133 SGK.
(H) Kể tên những gì đợc vẽ trong sơ đồ ? (H) Chỉ và nói mối quan hệ thức ăn trong sơ đồ đó ?
GV kiểm tra các nhóm thực hiện. - Bớc 2: Hoạt động cả lớp.
GV gọi một số HS lên trả lời những câu hỏi đã gợi ý.
GV chốt ý : Trong sơ đồ chuỗi thức ăn ở hình 2 trang 133 SGK: Cỏ là thức ăn của thỏ, thỏ là thức ăn của cáo, xác chết của cáo là thức ăn của nhóm vi khuẩn hoại sinh. Nhờ có nhóm vi khuẩn hoại sinh mà các xác chết hữu cơ này trở thành chất khoáng ( chất vô cơ). Những chất này trở thành thức ăn của cỏ và các cây khác.
Nêu ví dụ khác về chuỗi thức ăn. (H) Thế nào là chuỗi thức ăn ?
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết trong SGK
3. Củng cố - dặn dò:
- Thế nào là chuỗi thức ăn ?
- Nhận xét tiết học - tuyên dơng HS
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập : Thực vật và động vật.
- HS thảo luận cùng bạn theo gợi trên
- Chuỗi thức ăn là mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật trong tự nhiên. Sinh vật này ăn sinh vật kia và chính nó lại là thức ăn cho sinh vật khác. - 2 - 3 HS đọc - HS lắng nghe. Phân bò Cỏ Bò