GA Lop 4 Tuan 27 CKTKN

Tập đọc Tuần 27 - - Tiết 53: Dù sao trái đất vẫn quay I. Mục tiêu. - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài:Cô-péc- ních, Ga-li-lê. biết đọc vớ giọng kể chậm rãi,bớc đầu bộc lộ đợc thái độca ngợi hai nhà bác học dũng cảm . - Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học .(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) . II. Đồ dùng dạy học. - Tranh sgk phóng to nếu có. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. HS hát 2. Kiểm tra bài cũ. ? Đọc phân vai truyện Ga-vrốt ngoài chiến luỹ? - Nêu nội dung bài? - 4 Hs đọc - Nêu nội dung bài . . - Gv nx chung, ghi điểm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc. - Đọc toàn bài: - 1 Hs khá đọc. - Chia đoạn: - Đọc nối tiếp: 2 lần - 3 đoạn: Đ1: Từ đầu Chúa trời. Đ2: tiếp bảy chục tuổi. Đ3: Phần còn lại. - 3 Hs đọc /1lần. + Lần 1:Đọc kết hợp sửa phát âm. - 3 Hs đọc + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ. - 3 Hs khác đọc. - Luyện đọc theo cặp: - Cả lớp luyện đọc cặp. - Đọc toàn bài: - 1 Hs đọc. - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu. *Tìm hiểu bài: - Đọc thầm đoạn 1, trao đổi,trả lời: ? ý kiến của Cô-péc ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ? - Lúc bấy giờ ngời ta cho rằng TĐ là trung tâm của vũ trụ, đứng yên 1 chỗ còn mặt trời Còn Cô-péc-ních lại chứng minh rằng TĐ mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời. ? Vì sao phát hiện của Cô-péc-ních lại bị coi là tà thuyết? - Vì nó ngợc lại với những lời phán bảo của Chúa trời. ? Đoạn 1 cho biết điều gì? - ý 1: Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố phát hiện mới. - Đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả lời: ?Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? -ủng hộ,cổ vũ ý kiến của Cô-péc- ních. ? Vì sao toà án lúc ấy lại xử phạt ông? - Vì cho rằng ông cũng nh Cô-péc - ních nói ngợc với lời phán bảo của Chúa trời. ? ý chính đoạn 2? - ý 2: Ga-li-lê bị xét xử. - Đọc lớt đoạn 3 trả lời: ? Lòng dũng cảm của Cô-péc -ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào? - 2 nhà khoa học đã dám nói ngợc với lời phán bảo của Chúa trời. Ga -li -lê đã bị tù nhng ông vẫn bảo vệ chân lí. ? ý chính đoạn 3? - ý 3: Ga-li-lê bảo vệ chân lí. ? ý chính toàn bài: - ý chính: MT. * Đọc diễn cảm. - Đọc nối tiếp: - 3 Hs đọc. ? Tìm cách đọc bài: - Giọng kể rõ ràng, nhấn giọng: trung tâm, đứng yên, bác bỏ, sai lầm, sửng sốt, tà thuyết, phán bảo, cổ vũ, lập tức, cấm, tội phạm, buộc phải, vẫn quay, thắng, giản dị. - Luyện đọc đoạn: Cha đầy vẫn quay! + Gv đọc mẫu: - Lớp nghe, nêu cách đọc đoạn. - Lớp luyện đọc theo cặp. - Thi đọc: - Cá nhân, cặp thi. - Gv cùng Hs nx bình chọn bạn đọc tốt. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài. - Nx tiết học. Vn đọc bài và chuẩn bị bài 54. ____________________________________________ Ngày soạn: /3 / 2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011 Chính tả Tuần 27- Tiết 27 :(Nhớ - viết) Bài thơ về tiểu đội xe không kính. I. Mục tiêu. - Nhớ và viết đúng bài chính tả ;biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ. - Làm đúng BT chính tả phơng ngữ (2)a.3a II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ viết bài 2a,3a. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. HS hát 2. Kiểm tra bài cũ. ? Viết: Béo mẫm, lẫn lộn, lòng lợn, con la, quả na, - Gv cùng Hs nx chung, ghi điểm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. Nêu YC bài học. b. Hớng dẫn học sinh nhớ- viết. - Đọc yêu cầu 1 của bài: - 2 Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, đổi chéo nháp kiểm tra. - 1 Hs đọc. - Đọc 3 khổ thơ cuối bài: - 1 Hs đọc. ? Hình ảnh nào trong đoạn thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe? - Không có kính, ừ thì ớt áo, ma tuôn, ma xối nh ngoài trời, cha cần thay lái trăm cây số nữa. - Phát hiện và đọc cho lớp viết các từ khó trong đoạn? - HS viết. - Gv cùng Hs nx các từ khó viết. - VD: tuôn, xối, xoa mắt đắng, sa, ớt, - Gv nhắc nhở chung cách ngồi viết và cách trình bày. - Viết bài: - Lớp viết bài vào vở. - Gv thu một sốbài chấm. - Lớp tự soát lỗi bài mình. - Gv nx chung bài viết. c. Bài tập. Bài 2a. - Hs đọc yêu cầu bài. - Gv nêu rõ yêu cầu bài: - Trình bày: - Gv nx, tổng kết thi đua : - Hs làm bài theo nhóm 4 và thi đua nhau viết: - Các nhóm cử đại diện lên viết và thi giữa các nhóm. - Chỉ viết với s: sàn, sản, sạn, sảng sảnh, sánh, sau, sáu, sặc, sẵn, sỏi, sóng, sờn, sởn, sụa, sờn, sợng sớt, sứt, su, sửu - Chỉ viết với x: xiêm, xin, xỉn, xoay, xoáy, xoắn, xồm, xổm, xốn, xộn, xúm, xuôi, xuống, xuyến, xứng, xớc, xợc, Bài 3a. - Hs đọc yêu cầu bài. - Gv nêu rõ yêu cầu bài: - Trình bày: - Gv nx, tổng kết - Hs làm bài cá nhân viết vào vở - Đáp án: sa mạc - xen kẽ 4. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài. - Nx tiết học - Dặn HS về nhà làm BT 2b, 3b vào vở, chuẩn bị bài sau. Toán Tuần 27- Tiết 132: Kiểm tra định kì giữa học kì II. .I. Mục tiêu. Tập trung vào các vấn đề sau: - Nhận biết khái niệm ban đầu về phân số, tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, rút gọn, so sánh phân số, viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngợc lại. - Cộng, trừ, nhân, chia, hai phân số; Cộng, trừ, nhân, chia phân số với số tự nhiên; chia phân số cho số tự nhiên khác 0; - Tính giá trị biểu thức các phân số( không quá 3 phép tính); tính một thành phần ch biết trong phép tính. - Chuyển đổi và thực hiện phép tính với số đo khối lợng, diện tích, thời gian. - Nhận biết hình bình hành, hình thoi và một số đặc điểm của nó; tính chu vi diện tích hình chữ nhật. - Giải bài toán có đến 3 bớc tính với các số tự nhiên hoặc phân số trong đó có các bài toán: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó; tìm phân số của một số. II. Đồ dùng dạy học. - Đề kiểm tra III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. HS hát 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. Kiểm tra định kì giữa học kì II. b. Hớng dẫn hS làm bài: Đề bài: Phn I:( 3 im) Hóy ỏnh du X vo ý ỳng trong mi bi tp di õy: Bi 1 : ( 2 im) a. Phõn s 4 3 c l : Ba trờn bn . Ba phn t. Ba trờn t. Ba mi bn . b. Phõn s mi hai phn mi ba vit l : 2 1 ; 3 12 ; 13 2 ; 13 12 c. Phõn s no bng phõn s 5 2 ? ( 1im ) 15 10 20 10 25 10 30 10 d. Hình bình hành là hình có: Có bốn góc vuông Có bốn cạnh bằng nhau Có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau. Có bốn góc vuông và có hai cặp cạnh đối diện bằng nhau. e. Khoanh tròn số thích hợp điền vào chỗ chấm: 4 tấn 25 kg =………….kg 4025 kg; 425 kg ; 4250 kg; 40025 kg Bài 2:( 1 điểm) a) Phân số nào bé hơn 1? 2 1 4 5 67 67 4 4 b) Phân số nào là tối giản? 39 13 9 3 100 99 18 12 Phần II:( 7 điểm) Làm các bài tập sau Bài 1. Tính (1 điểm) 4 3 3 2 + 9 2 3 2 − 12 5 7 4 × 9 5 : 5 3 Bài 2. Tính giá trị biểu thức (2 điểm) 3 2 2 1 : 4 3 + 12 7 5 2 12 5 5 2 ×+× Bài 3.( 2 điểm): Tìm y, biết: a/. 7 3 x y = 8 5 b/. 6 4 + y = 6 8 Bài 4 ( 2 điểm) Một hình chữ nhật có diện tích 5 6 m 2 và chiều dài 5 4 m. Tính chiều rộng của hình đó? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Phần I: 3 điểm Bài 1: 2 điểm: a, ý 2 b, ý 4 c, ý 3 d, ý 3 e,ý 1 Bi 2: 1 im: a, ý 1, b, ý 3 Phn II: 7 im Bi 1: 1 im ( mi phộp tớnh ỳng cho 0.25 im) 2 3 + 3 4 = 17 12 ; 2 3 - 2 9 = 4 9 ; 4 7 x 5 12 = 20 84 ( hoc 5 21 ); 3 5 : 5 9 = 27 25 Bi 2: 2 im( mi biu thc ỳng cho 1 im) 3 4 : 1 2 + 2 3 = 3 4 x 2 1 + 2 3 2 5 x 5 12 + 2 5 x 7 12 = 2 5 x ( 5 12 + 7 12 ) = 6 4 + 2 3 = 2 5 x 12 12 = 26 12 (Hoc 13 6 ) = 24 60 ( Hoc 2 5 ) Bi 3: 2 im mi ý ỳng cho 1 im a/. 7 3 x y = 8 5 b/. 6 4 + y = 6 8 y = 8 5 : 7 3 y = 6 8 - 6 4 y = 24 35 y = 3 2 Bi 4: 2 im Chiu rng hỡnh ch nht l: 5 6 : 5 4 = 2 3 (m) ỏp s: 2 3 m 4. Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học. Vn học bài và chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu Tuần 27- Tiết 53: Câu khiến I. Mục tiêu. - Nắm đợc cấu tạo và tác dụng của câu khiến (ND ,ghi nhớ). - Nhận biết đợc câu khiến trong đoạn trích (BT 1,mục III); bớc đầu biết đặt câu khiến nói với bạn ,với anh chị hoặc với thầy cô (BT 3). - HS K,G tìm thêm đợc các câu khiển trong SGK ( BT 2,mục III ); đặt đợc hai câu khiến với hai đối tợng khác nhau ( BT 3 ). II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ viết những câu khiến của bài tập 1- luyện tập. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. HS hát 2. Kiểm tra bài cũ. ? Học thuộc các thành ngữ bài 4. Giải thích một thành ngữ em thích? - 2 Hs trả lời, lớp nx, bổ sung. - Gv nx chung, ghi điểm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Phần nhận xét. Bài tập 1,2. - Hs đọc yêu cầu bài 1,2. - Hs suy nghĩ, phát biểu ý kiến: - Câu khiến: - Dùng để: Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! - Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào. ? Cuối câu in nghiêng có dấu gì? - HS K,G tìm thêm đợc một số câu - Có dấu chấm than cuối câu. - HS K,G tìm và nêu câu khiến trong SGK khiến trong SGK Toán,Tiếng Việt Bài 3. - Hs đọc yêu cầu bài. - Tổ chức Hs trao đổi theo nhóm thực hiện yêu cầu bài. - Hs thực hiện yêu cầu bài. - Trình bày: - Lần lợt Hs nêu câu nói của mình, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx chung: - VD: Làm ơn cho tớ mợn quyển vở của cậu với! ? Câu khiến dùng để làm gì và khi viết cuối câu khiến có dấu gì? - Hs trả lời: c. Phần ghi nhớ: - 3, 4 Hs nêu. d. Phần luyện tập. Bài 1. - Hs đọc yêu cầu bài. - Đọc thầm nội dung bài và suy nghĩ làm bài: - Cả lớp, làm bài vào nháp. - Trình bày: - Gv cùng Hs, nx, trao đổi, bổ sung, chốt câu đúng, treo bảng phụ. - Lần lợt Hs nêu các câu khiến của từng đoạn: - Đoạn a: Hãy gọi ngời hàng hành vào cho ta! - Đoạn b: Lần sau, khi nhảy múa phải chú ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu! - Đoạn c: Bài 2.Dành cho HS K,G - Tổ chức Hs trao đổi, làm bài theo nhóm 2: -Nhà vua hoàn gơm lại cho Long Vơng! - Con đi nhặt cho đủ một trăm đốt tre, mang về đây cho ta! - Hs đọc yêu cầu bài. - N2 trao đổi, làm bài vào nháp. - Trình bày: - Lần lợt đại diện các nhóm nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx chung, chốt câu đúng: + Vào ngay! + Dựa theo cách trình bày bài báo"Vẽ về cuộc sống an toàn". Bài 3. - Hs đọc yêu cầu bài. - Tổ chức Hs làm bài vào vở: -HS k,G đặt đợc hai câu khiến với hai đối tợng khác nhau . - Cả lớp. - Trình bày: - Lần lợt Hs nêu, lớp nx, bổ sung, trao đổi. - Gv nx chốt câu đúng ghi điểm. - VD: Cho mình mợn bút của bạn một tí! + Anh cho em mợn quả bóng của anh một lát nhé! + Em xin phép cô cho em vào lớp ạ! 4. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại ghi nhớ của bài - Nx tiết học. Vn học thuộc bài và viết vào vở 5 câu khiến. Kể chuyện Tuần 27- Tiết 27: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. I. Mục tiêu. - Chọn đợc câu chuyện tham gia (hoặc chứng kiến ) nói về lòng dũng cảm,theo gợi ý trong SGK . - Biết sắp xếp các sự việctheo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện . II. Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ sgk phóng to (nếu có). III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. HS hát 2. Kiểm tra bài cũ. ? Kể lại câu chuyện em đợc nghe hoặc đợc đọc nói về lòng dũng cảm? - 2 Hs kể, lớp nx, trao đổi về nội dung câu chuyện của bạn kể. - Gv nx chung, ghi điểm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài. - Gv viết đề bài lên bảng: - Hs đọc đề bài. - Gv hỏi học sinh để gạch chân những từ quan trọng trong đề bài: - Hs trả lời: *Đề bài: Kể lại một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em đợc chứng kiến hoặc tham gia. - Đọc các gợi ý? - 4 Hs nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2,3,4. + Lu ý : Hs có thể kể cả các câu chuyện đã đợc chứng kiến qua truyền hình và trên phim ảnh. Một số em không tìm truyên có thể kể câu chuyện đã nghe, đã đọc. - Giới thiệu câu chuyện mình chọn kể: - Nối tiếp nhau giới thiệu. c. Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Nêu dàn ý câu chuyện: - Hs nêu gợi ý 2. - Kể chuyện theo cặp: - Cặp 2 em. - Thi kể: - Đại diện các nhóm lên thi, lớp trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Gv cùng Hs nx, tính điểm, bình chọn bạn kể câu chuyện hay, hấp dẫn nhất. 4. Củng cố, dặn dò. 4. Củng cố, dặn dò. -Nx tiết học. VN kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. -Xem trớc bài kể chuyện tuần 29. Ngày soạn: 5 /3 / 2011 Ngày giảng: Thứ t ngày 9 tháng 3 năm 2011 Tập đọc Tuần 27- Tiết 54: Con sẻ I. Mục tiêu. - Biết đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với ND ; bớc đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả,gợi cảm . - Hiểu ý nghĩa bài:Ca ngợi hành động dũng cả, xả thân cứu sẻ non của sẻ già. (trả lời đợc các câu hoỉ trong SGK). II. Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ bài đọc sgk/91. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. HS hát 2. Kiểm tra bài cũ. ? Đọc bài : Dù sao trái đất vẫn quay và trả lời câu hỏi nội dung? - 3 Hs đọc nối tiếp. Lớp nx, bổ sung và trao đổi nội dung. - Gv cùng Hs nx chung, ghi điểm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc. - Đọc toàn bài: - 1 Hs khá đọc. - Chia doạn: -5 đoạn :(mỗi lần xuống dòng là một đoạn) - Đọc nối tiếp: 2 lần. - 5 Hs đọc /1lần. + Đọc lần 1: Kết hợp sửa phát âm. - 5 Hs đọc. + Đọc lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ. - 5 hs khác. - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc. - Đọc toàn bài: - 1 Hs đọc. - Gv nhận xét đọc đúng và đọc mẫu toàn bài. - Hs nghe. *Tìm hiểu bài: - Đọc thầm Đ1,2,3, trao đổi, trả lời: ? Trên đờng đi con chó thấy gì? - chó đánh hơi thấy một son sẻ non vừa rơi trên tổ xuống. ? Con chó định làm gì sẻ non? - chó chậm rãi tiến lại gần sẻ non. ? Tìm từ ngữ cho thấy sẻ non còn yếu ớt? - Con sẻ non mép vàng óng, trên đầu có một nhúm lông tơ. ? Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại ? - Một con sẻ già lao xuống đất cứu con nó, nó thấy thân mình phủ kín sẻ con, nó rít lên dáng vẻ nó rất hung dữ. ? Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm ao xuống cứu con đợc miêu tả nh thế nào? - Con sẻ lao xuống nh một hòn đá rơi trớc mõm con chó, lông dựng ngợc, miệng rít lên tuyệt vọng, thảm thiết, nhảy 2,3 bớc về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó, lao đến cứu con, nó rít lên bằng giọng hung dữ khản đặc. ? Đoạn 1,2,3 kể lại chuyện gì? - ý 1: Cuộc đối đầu giữa sẻ mẹ nhỏ bé và chó khổng lồ. - Đọc lớt phần còn lại, trả lời: ? Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé? - Vì chim sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với con chó to hung dữ để cứu con. ? Đoạn 4,5 nói lên điều gì? - ý 2: Hành động dũng cảm bảo vệ con của sẻ mẹ. ? Nêu ý chính của bài? - ý chính: MT. * Đọc diễn cảm. - Đọc nối tiếp: - 5 Hs đọc. ? Tìm cách đọc hay? - Đ1,2, 3: Câu đầu đọc giọng khoan thai; Từ câu 3 giọng hồi hộp, tò mò, căng thẳng.Nhấn giọng: lao xuống, dựng ngợc, rít lên, tuyệt vọng, thảm thiết, lao đến, phủ kín, hung dữ, khản đặc, khổng lồ, hi sinh, cuốn nó. - Đ4,5: giọng chậm rãi, thán phục, nhấn giọng: dừng lại, lùi, bối, rối, đầy thán phục, kính cẩn nghiêng mình, bé bỏng. - Luyện đọc diễn cảm đoạn2,3. + Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc đoạn. + Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp đọc. - Thi đọc: - Cá nhân, nhóm, - Gv cùng Hs nx, bình chọn Hs, nhóm đọc tốt. 4. Củng cố, dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài: (Ca ngợi hành động dũng cả, xả thân cứu sẻ non của sẻ già). Nx tiết học. Vn đọc bài và ôn đọc toàn bộ các bài tập đọc HKII. __________________________________________________ Toán Tuần 27- Tiết 133: Hình thoi I. Mục tiêu: - Nhận biết đợc hình thoi và một số đặc điểm của nó .(Cả lớp làm đợc BT 1,2 ). - HS K,G thực hành gấp , cắt đợc hình thoi theo yêu cầu BT 3 . II. Đồ dùng dạy học. - Gv chuẩn bị mô hình hình vuông chuyển sang hình thoi đợc. - Hs chuẩn bị: Giấy kẻ ô vuông, thớc kẻ, êke. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. HS hát 2. Kiểm tra bài cũ. Trả bài kiểm tra và nhận xét chung. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Hình thành biểu tợng về hình thoi. - Gv cùng Hs lắp ghép mô hình hình vuông. - Hs quan sát và lắp ghép. - Xô lệch hình trên để đợc một hình mới: - Hs thực hiện và quan sát. - Vẽ hình mới lên bảng: B A C D ? Hình mới gọi là hình gì? c. Đặc điểm của hình thoi. -Tổ chức Hs đo các cạnh hình thoi. ? Nêu đặc điểm của hình thoi? - Hs quan sát hình trên bảng và hình sgk/140. - Hình thoi. - Hs thực hiện. - Nhiều Hs nhắc. d. Thực hành. Bài 1. Tổ chức Hs nêu miệng và trao đổi cả lớp: - Gv cùng Hs nx, chốt bài đúng. - Cả lớp đọc yêu cầu bài và suy nghĩ trả lời: - Hình thoi: Hình 1,3. - Hình chữ nhật: Hình 2. Bài 2. Gv vẽ hình lên bảng: B A C D ? Hình thoi còn có đặc điểm gì? Bài 3.Dành cho HS K,G - HS K,G thực hiện yêu cầu. - Thực hiện trớc lớp: - Gv nx chung. 4. Củng cố, dặn dò. - Nhắc lại nội dung chính của bài. - Nx tiết học. -Vn học thuộc bài. Xem bài 134 - 1 Hs lên bảng thực hiện và cả lớp thực hiện với hình trong sgk, trả lời câu hỏi. - Hình thoi có 2 đờng chéo vuông góc với nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đờng. -Hs đọc yêu cầu. - Gấp và cắt tờ giấy để tạo hình thoi. - Một vài Hs, lớp nx, trao đổi. Tập làm văn Tuần 27- Tiết 53: Miêu tả cây cối ( Kiểm tra viết) I. Mục tiêu. -Viết đợc một một bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ya đề bài trong SGK( hoặc đề bài do GV tự chọn) ; bài viết đủ ba phần(mở bài,thân bài ,kết bài ) diễn dạt thành câu, lời tả tự nhiên , rõ ý . II. Đồ dùng dạy học. - ảnh một số cây trong sgk, một số tranh ảnh về cây cối khác. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. HS hát 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Miêu tả cây cối( Kiểm tra viết) b. Hớng dẫn làm bài: Đề bài: GV chọn cả 4 đề bài trong sgk /92 chép lên bảng lớp. - Gv nhắc nhở hs trớc khi làm bài: Nháp dàn ý Mở bài gián tiếp, kết - Hs đọc chọn 1 trong 4 đề bài để làm. bài cách mở rộng. - Hs viết bài. 4. Củng cố, dặn dò: - Thu bài về chấm - Nx tiết học. -Về nhà chuẩn bị bài sau . Ngày soạn: 5 /3 / 2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011 Toán Tuần 27- Tiết 134: Diện tích hình thoi I. Mục tiêu: - Biết cách tính diện tích hình thoi.( cả lớp làm đợc BT 1,2). - HS K,G làm đợc cả BT 3 trong tiết học . II. Đồ dùng dạy học. - Bộ đồ dùng dạy học toán. Bìa hình thoi, kéo , thớc kẻ. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. HS hát 2. Kiểm tra bài cũ. ? Nêu đặc điểm hình thoi? - 2,3 Hs nêu, lớp nx, - Gv nx chung, ghi điểm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Công thức tính diện tích hình thoi. - Gv thao tác trên bìa hình thoi. - Hs quan sát. ? Chỉ 2 đờng chéo của hình thoi? - 1 số học sinh lên chỉ và kẻ trên bìa hình thoi. ? Cắt hình thoi thành 4 tam giác vuông? - 1 Hs lên cắt. ? Ghép lại đợc hình gì? - 2 Hs lên ghép để lớp nhận biết hình ghép là hình chữ nhật. ? Diện tích hình thoi và hình chữ nhật vừa tạo thành ntn? - Bằng nhau. - Gv vẽ hình lên bảng. - Hs nhận biết các độ dài qua các yếu tố của 2 hình. ? Diện tích hình chữ nhật MNCA là: m x 2 n . Mà m x 22 nmn ì = ?Vậy diện tích hình thoi ABCD là? 2 nm ì ? Diện tích của hình thoi bằng gì? - Hs nêu, và viết công thức tính diện tích hình thoi. - Tổ chức Hs lấy ví dụ để tính diện - 2,3 Hs lấy ví dụ và cả lớp làm ví dụ. . số thích hợp điền vào chỗ chấm: 4 tấn 25 kg =………….kg 40 25 kg; 42 5 kg ; 42 50 kg; 40 025 kg Bài 2:( 1 điểm) a) Phân số nào bé hơn 1? 2 1 4 5 67 67 4 4 b) Phân số nào là tối giản? 39 13 . 0.25 im) 2 3 + 3 4 = 17 12 ; 2 3 - 2 9 = 4 9 ; 4 7 x 5 12 = 20 84 ( hoc 5 21 ); 3 5 : 5 9 = 27 25 Bi 2: 2 im( mi biu thc ỳng cho 1 im) 3 4 : 1 2 + 2 3 = 3 4 x 2 1 + 2 3 . 6 4 + 2 3 = 2 5 x 12 12 = 26 12 (Hoc 13 6 ) = 24 60 ( Hoc 2 5 ) Bi 3: 2 im mi ý ỳng cho 1 im a/. 7 3 x y = 8 5 b/. 6 4 + y = 6 8 y = 8 5 : 7 3 y = 6 8 - 6 4 y = 24 35