GA LỚP 4 TUẦN 27

Tuần 27 Ngày soạn: 18.3.2009 Ngày giảng: 23.3.2009 Toán: luyện tập chung I. Mục tiêu: SGV/243 HS vận dụng thành thạo các phép tính về phân số vào các bài tập có liên quan. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: HS làm bảng bài 4 ở tiết trớc. Cả lớp cùng GV nhận xét ghi điểm. 2. Luyện tập chung: Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập( cho các phân số .rút gọn các phân số trên .) - HS nêu miệng tiếp sức nhau. - GV củng cố lại cách rút gọn phân số và cách tìm phân số bằng nhau. Bài 2: HS đọc ND của bài tập. - Thảo luận theo nhóm 2. - Các nhóm trình bày kết quả và cách làm. - Củng cố lại cách tìm phân số của một số. Bài 3: HS đọc ND của bài toán. - GV hớng dẫn cách giải: + Tìm độ dài mà anh Hải đi đợc. + Tìm độ dài còn lại anh Hải cần đi tiếp. - HS giải bài vào vở. 1 HS giải bảng. - GV chữa bài. Bài 4: HS đọc bài - Hớng dẫn HS cách giải: + Tìm số xăng lấy ra lần sau. + Tìm số xăng lấy ra cả hai lần. + Tìm số xăng lúc đầu trong kho. - HS giải bài vào vở, 1 HS giải bảng lớp. - GV chấm, chữa, nhận xét bài làm của HS. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học, chuẩn bị cho kiểm tra giữa kì 2. - HS thực hiện. a. 25/30 = 5/6 9/15 = 3/5 10/12 = 5/6 6/10 = 3/5 b. 3/5 = 9/15 = 6/10 5/6 = 25/30 = 10/12 a. 3 tổ chiếm 3/4 HS của lớp. b. Số HS 3 tổ: 32 x 3/4 = 24(bạn) Đáp số: 24 bạn Anh Hải đã đi đợc đoạn đờng: 15 x 2/3 = 10( km) Anh Hải còn phải đi tiếp là 15 - 10 = 5 (km) Đáp số: 5 km Số xăng lấy ra lần sau là 32850 : 3 = 10 950( l) Số xăng lấy ra cả hai lần là 32 850 + 10 950 = 43 800(l) Số xăng trong kho lúc đầu là 56 200 + 43 800 = 100 000(l) Đáp số: 100 000 l 129 Tập đọc: dù sao trái đất vẫn quay I. Mục tiêu: SGV/151 HS yêu thích và khám phá về thế giới khoa học. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: HS đọc bài: Ga- vrốt ngoài chiến luỹ Nêu ND của bài. 2. Bài mới: GV giới thiệu, ghi đề bài lên bảng. a. Luyện đọc: - 2 HS đọc toàn bài. - HS đọc tiếp sức theo đoạn( 2-3 lần) GV kết hợp cho HS luyện đọc tiếng, từ khó và giải nghĩa từ ở SGK. - HS luyện đọc theo nhóm. - 2 HS đọc lại toàn bài. - GV đọc mẫu, diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài. + ý kiến của Cô-péc- ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ? - GV giới thiệu sơ đồ quả đất trong hệ mặt trời để HS hiểu thêm về ý kiến của Cô- péc-ních. + Ga- li- lê viết sách nhằm mục đích gì? + Vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông? + Lòng dũng cảm của Cô- péc- ních và Ga- li- lê thể hiện ở chỗ nào? c. Luyện đọc diễn cảm - HS đọc tiếp sức theo cách phân vai. - Tìm giọng đọc của bài theo nhóm - GV hớng dẫn HS thi đọc diễn cảm đoạn: Cha đầy .vẫn quay. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nêu ND của bài. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS luyện đọc lại bài. Xem trớc bài: con sẻ - HS thực hiện Tiếng,từ khó: Cô- péc- ních, Ga- li- lê. Câu: Xa kia .tâm này. - HS đọc theo nhóm 3. - Cô- péc- ních đã chứng minh ngợc lại: chính trái đất mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời. - ủng hộ t tởng khoa học của Cô- péc- ních. - vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của giáo hội, nói ngợc lời phán bảo của chúa trời. - 2 nhà bác học đã dám nói ngợc với lời phán bảo của chúa trời . - HS thực hiện nhóm 3 - ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. 130 chính tả (nhớ- viết) : Bài thơ về tiểu đội xe không kính I. Mục tiêu: SGV/ 154 Rèn kĩ năng nhớ- viết tốt bài chính tả theo yêu cầu của GV II. Đồ dùng dạy học: Phiếu BT2 III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: HS viết bảng những tiếng bắt đầu bằng l/n Cả lớp và GV nhận xét. 2. Bài mới: GV giới thiệu bài a. Hớng dẫn HS nhớ- viết - HS đọc yêu cầu của bài( đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối của bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính. - HS đọc thầm toàn bài, ghi nhớ những chữ dễ viết sai - HS viết bảng con theo yêu cầu của GV. - HS đọc thầm lại bài, ghi nhớ cách trình bày bài. - GV hớng dẫn cách trình bày bài thơ tự do: ghi tên bài vào giữa dòng, viết các sát lề vở, hết mỗi khổ thơ để cách mỗi dòng. - HS gấp sách, tự nhớ và viết bài vào vở. - HS tự soát lỗi chính tả cho nhau. - GV chấm bài, nhận xét bài viết của HS. b. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 2a: HS nêu yêu cầu bài tập( tìm 3 trờng hợp chỉ viết với s) GV giải thích yêu cầu. - HS hoạt động nhóm, trình bày kết quả làm việc. - GV chốt kết quả đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS ôn lại bài,chuẩn bị cho bài ở tiết sau. - HS thực hiện. - 2 HS đọc yêu cầu. - đột ngột, sa, ớt, ùa vào, xoa mắt đắng . - HS thực hiện viết bài vào vở. - HS soát lỗi nhóm 2. - HS hoạt động nhóm 2 vào phiếu. VD: Sạn, sãi, sản . xẻng, xem, xong . Chiều: GV bộ môn dạy và soạn 131 Ngày soạn: 19.3.2009 Ngày giảng: 24.3.2009 Toán: kiểm tra định kì lần 3 I. Mục tiêu: - HS vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập tốt. - ý thức tự giác trong khi làm bài. - Luyện tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài. II. Chuẩn bị: Giấy thi cho HS III. Hoạt động dạy học: GV phát đề HS làm bài vào giấy in sẳn Câu 1(1 điểm): rút gọn các phân số 4/12 = 60/36 Câu 2(2 điểm): Quy đồng mẫu số các phân số sau a. 3/5 và 3/4 b. 7/6 và 9/12 Câu 3(2 điểm): >, <, = 4/7 3/7 17/19 17/14 9/4 .1 13/15 .1 Câu 4(2 điểm): 5/8 - 3/8 4/5 + 2/3 3/8 x 8/7 4/9 : 5/7 Câu 5( 3 điểm): Một tấm kính HCN có chiều rộng 3/5 m, chiều dài gấp đôi chiều rộng. Tính diện tích tấm kính đó? Đáp án và biểu điểm: Bài 1: Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm 1/3 5/3 Bài 2: Mỗi phép tính đúng ghi 1 điểm a. 15/20 và 12/20 b. 14/12 và 9/12 Bài 3: Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm 4/7 > 3/7 17/19 < 17/14 9/4 > 1 13/15 < 1 Bài 4: Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm 2/8 24/56 22/15 28/45 Bài 5: chiều dài tấm kính là: 3/5 x 2 = 6/5( m) 1 điểm Diện tích tấm kính là: 6/5 x 3/5 = 18/25( m 2 ) 1 điểm Đáp số: 18/25 m 2 0,5 điểm Trình bày 0,5 điểm Luyện từ và câu: câu khiến I. Mục tiêu: SGV/156 II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT1 III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: HS đặt câu với các thành ngữ Ba chìm bảy nổi vào sinh ra tử 2. Bài mới: GV giới thiệu, ghi đề bài lên bảng - HS thực hiện. 132 a. Phần nhận xét: Bài tập 1,2: HS đọc yêu cầu bài tập(câu in nghiêng đợc dùng làm gì, cuối câu in nghiêng có dấu gì?) - HS đọc thầm và trình bày miệng. - GV nhận xét chung. Bài 3: HS đọc yêu cầu( em hãy nói với bạn bên cạnh một câu để mợn quyển vở .) - HS tiếp nối nhau trình bày theo nhóm 2 trớc lớp. - Cả lớp cùng GV nhận xét tuyên dơng. b. Phần ghi nhớ: SGK - GV gọi HS đọc ghi nhớ. c. Luyện tập Bài 1: HS đọc yêu cầu( tìm câu khiến .) - 4 HS đọc tiếp nối nhau 4 đoạn trong bài. - HS thảo luận nhóm 4, trình bày. - GV củng cố lại câu khiến. - HS đọc lại cho phù hợp với giọng điệu câu khiến. Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập ( tìm 3 câu khiến trong SGK tiếng việt hoặc toán) - HS suy nghĩ. Trình bày ý kiến của mình. Bài 3: Hãy đặt một câu khiến để nói với bạn, với anh chị hoặc cô giáo(thầy giáo). - HS làm bài vào vở. - GV chấm một số vở, nhận xét bài làm của HS. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại ND tiết học. - Dặnn HS ôn lại kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết học sau. VD: Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! ( Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào- dấu chấm than ở cuối câu). VD: Nam ơi cho tớ mợn quyển vở của bạn với! Làm ơn cho tớ mợn quyển vở của bạn một lát! - 3 HS đọc ghi nhớ SGK a. Hãy gọi ngời hàng hành vào đây cho ta! b. Lần sau, khi nhảy múa .đừng có nhảy lên boong tàu! c. Nhà vua hoàn gơm lại cho Long Vơng! d. Con chặt .về đây cho ta. VD: Vào ngay( Ga-vrốt ngoài chiến luỹ) VD: - Nói với bạn: cho mình mợn bút của bạn một tí! - Nói với anh: Anh cho em mợn quả bóng một lát nhé! - Nói với cô: Em xin phép cô giáo cho em vào lớp ạ! Đạo đức + khoa học: GV bộ môn dạy và soạn 133 Chiều: Luyện toán: ôn tập các phép tính về phân số. I. Mục tiêu: - Củng cố lại các kiến thức cơ bản đã học về phân số. - HS nắm chắc kiến thức và biết cách vận dụng vào để giải toán. - Có ý thức trong học toán. II. Hoạt động dạy học: 1. Ôn kiến thức: muốn cộng phân số khác mẫu số ta làm thế nào? Thực hiện tính: 4/5 + 3/7 2/8 + 3/4 2. Thực hành: Bài 1: Tính - HS thực hiện bảng con. 1/7 + 2/7 + 3/7 = 6/7 1/4 + 2/25 + 3/100 = 25/100 + 8/100 + 3/100 = 36/100 57/100 - 17/100 = 40/100 1/4 - 1/5 = 5/20 - 4/20 = 1/20 - Củng cố lại cộng, trừ phân số. Bài 2: Tính - HS làm bảng a. 2/5 x 1/2 : 1/3 = 2/10 x 3/1 = 6/10 = 3/5 b. 2/9 : 2/3 x 1/2 = 2/9 x 2/3 x1/2 = 3/18 c. 1/2 x 1/3 + 1/4 = 1/6 + 1/4 = 2/12 + 3/12 = 5/12 - củng cố về nhân, chia đã học. Bài 3: Mỗi ngày Hà uống hết 1/4 l sữa. Mỗi chai sữa chứa đợc 7/12 l . Hỏi Hà uống hết bao nhiêu chai sữa trong một tuần? - HS đọc bài toán. - GV hớng dẫn cách giải: + tìm số lít sữa uống hết trong một tuần. + Tìm số chai sữa trong 1 tuần. - HS giải bài vào vở, 1 HS giải bảng. - GV chấm bài, nhận xét bài làm của HS. Bài giải: Số lít sữa Hà uống hết trong một tuần là: 1/4 x 7 = 7/4(l) Số chai sữa Hà uống trong một tuần là: 7/4 : 7/12 = 3 (chai) Đáp số: 3 chai Lu ý: HS có thể giải bằng cách khác. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - HS ghi nhớ kiến thức đã học, chuẩn bị cho kiến thức mới tiết sau. Luyện chính tả: bài thơ về tiểu đội xe không kính I. Mục tiêu: - HS nhớ viết 2 khổ thơ đầu của bài chính tả. - Biết cách trình bày bài sạch, đẹp. - Rèn kĩ năng nhớ, viết tốt bài. II. Hoạt động dạy học: 1. Ôn kiến thức: - 2 HS đọc thuộc lòng bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính. - Nêu nội dung của bài. 2. Luyện viết: - HS mở SGK đọc lại 2 khổ thơ đầu của bài. - Ghi nhớ cách trình bày bài thơ tự do. - Nêu những từ khó viết ở trong đoạn thơ cần viết. 134 - HS viết bảng con, GV đọc: bom giật, buồng lái, xoa mắt đắng, sao trời . - HS gấp SGK, 3 HS đọc thuộc lòng lại 2 khổ thơ đầu của bài. - HS nhẩm lại bài chính tả, chuẩn bị viết bài. - GV nhắc nhở HS trớc khi viết bài. - HS nhớ, viết bài vào vở. - HS dò bài theo nhóm 2. - GV chấm một số bài, nhận xét bài viết của HS. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà luyện viết lại bài cho đẹp. Luyện từ và câu: ôn tập về câu khiến I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức đã học về câu khiến. - HS nắm chắc kiến thức đã học về câu khiến để làm tốt các bài tập. - Kĩ năng sử dụng tốt câu khiến trong giao tiếp. II. Hoạt động dạy học: 1. Ôn kiến thức: Thế nào là câu khiến? Cho VD cụ thể. 2. Bài tập: Bài 1: Tìm câu khiến trong các đoạn trích sau a. Cuối cùng nàng quay lại bảo thị nữ: - Hãy gọi ngời hàng hành vào đây cho ta! b. Ông lão nghe xong, bảo rằng: - Con đi chặt cho đủ một trăm đốt tre, mang về đây cho ta! c. Con rùa vàng không sợ ngời , nhô thêm nữa, tiến sát về phía thuyền vua. Nó đứng nổi trên mặt nớc và nói: - Nhà vua hoàn gơm lại cho Long Vơng! - HS thảo luận theo nhóm 2, trình bày ý kiến của nhóm mình. - GV nhận xét, kết luận chung. Bài 2: Hãy đặt một câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặc với cô giáo( thầy giáo) - HS làm bài vào vở. - HS thực hiện nói tiếp sức trớc lớp. - Cả lớp cùng GV nhận xét góp ý chung. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ kiến thức chuẩn bị cho tiết sau thực hành. Ngày soạn: 22.3.2009 Ngày giảng: 25.3.2009 Thể dục: GV bộ môn dạy và soạn 135 Toán: hình thoi I. Mục tiêu: SGV/ 244 II. Đồ dùng dạy học: Ê ke, thớc, bộ đồ dùng toán 4. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: HS giải lại bài tập 4/139 Cả lớp nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: GV giới thiệu, ghi đề bài lên bảng. a. Hình thành biểu t ợng về hình thoi . - GV cùng HS lắp ghép mô hình hình vuông bằng bộ đồ dùng toán. - "Xô" lệch hình vuông nói trên ta đợc hình mới đó chính là hình thoi. - GV vẽ hình lên bảng, kí hiệu hình thoi ABCD B A C D b. Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi. - HS quan sát hình, nêu nhận xét. - HS thực hành chỉ và nói cụ thể vào hình ở bảng lớp. - GV chốt lại đặc điểm chính của hình thoi( hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song và bốn cạnh bằng nhau). c. Bài tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu( trong các hình, hình nào là HCN, hình nào là hình thoi). - HS quan sát hình vẽ, nêu miệng. - Cả lớp nhận xét chốt kết quả đúng. - Nêu sự khác nhau giữa hình thoi và HCN. Bài 2: HS đọc yêu cầu( xác định đờng chéo của hình thoi). - HS đọc bài, dùng thớc để xác định. - 1 HS thực hành ở bảng lớp. - Cả lớp nhận xét chốt kết luận về đờng chéo của - HS thực hiện ở bộ đồ dùng toán AB // CD; AD //BC Bốn cạnh của hình thoi đều bằng nhau. - Hình 1,3 là hình thoi. Hình 2, 4 là hình chữ nhật. - Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện // và 4 cạnh bằng nhau. HCN: có hai cặp cạnh đối diện // và bằng nhau. a. hai đờng chéo vuông góc với nhau. b. hai đờng chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đờng. 136 hình thoi( hình thoi có hai đờng chéo vuông góc với nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đờng) 3. Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại khái niệm về hình thoi. - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học về hình thoi, chuẩn bị cho tiết sau: Tính diện tích hình thoi. Kể chuyện: kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Mục tiêu: SGV/159 HS biết cách kể một cách tự nhiên, chân thực kết hợp với điệu bộ kể hồn nhiên. II. Đồ dùng dạy học: tranh minh hoạ câu chuyện SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: HS kể lại câu chuyện đã đợc nghe, đợc đọc kể về lòng dũng cảm. 2. Bài mới: GV giới thiệu, ghi đề bài lên bảng. a. H ớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài : - HS đọc lại đề bài ở bảng lớp. - GV hớng dẫn HS xác định yêu cầu của đề bài. Gạch chân dới những từ ngữ quan trọng. + Đề bài thuộc thể loại gì? + Trọng tâm chính của đề là gì? Đề bài: Kể một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em đã đợc chứng kiến hoặc tham gia - HS đọc tiếp nối các gợi ý ở SGK. - HS tiếp nối nhau nói tên đề tài câu chuyện của mình định kể. b. Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện. - HS thực hành kể chuyện theo nhóm. - HS thi kể trớc lớp. + Các nhóm cử đại diện thi kể - Cả lớp cùng trao đổi giao lu cùng bạn kể. - Bình chọn bạn kể hay nhất, câu chuyện hấp dẫn nhất, ngời kể lôi cuốn nhất. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về nhà tập kể lại chuyện cho ngời thân cùng nghe. - Xem trớc bài ở tiết sau: Đôi cánh của ngựa trắng. - HS thực hiện. - 2 HS đọc đề bài. - Chứng kiến hoặc tham gia. - Kể về lòng dũng cảm - 4 HS đọc tiếp nối 4 gợi ý - HS trình bày. - HS thực hnàh nhóm 2 Tập đọc: con sẻ I. Mục tiêu: SGV/160 II. Đồ dùng dạy học: tranh minh hoạ bài học SGK 137 III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: HS đọc bài: Dù sao trái đất vẫn quay + Lòng dũng cảm của Cô- péc- ních và Ga- li- lê thể hiện ở chỗ nào? 2. Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng a. H ớng dẫn luyện đọc : - 2 HS đọc toàn bài. - HS đọc tiếp sức theo đoạn( 2-3 lần) GV kết hợp cho HS luyện đọc tiếng, từ khó và giải nghĩa từ ở SGK. - HS luyện đọc theo nhóm. - 2 HS đọc lại toàn bài. - GV đọc mẫu, diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: + Trên đờng đi con chó thấy gì? Nó định làm gì? + Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại? + Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm lao từ trên cây xuống để cứu con đợc miêu tả NTN? + Em hiểu: Một sức mạnh vô hình trong câu trên là sức mạnh gì? + Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé? c. Đọc diễn cảm - HS đọc tiếp nhau theo đoạn toàn bài. - HS tìm giọng đọc theo nhóm. - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm và thi đọc đoạn: Bổng từ trên cây cao . xuống đất. + GV đọc mẫu, HS luyện đọc theo nhóm, HS thi đọc. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nêu ND của bài. - GV nhận xét tiết học. - Dặnn HS luyện đọc lại bài, xem trớc bài tiết sau. - HS thực hiện. - 5 HS đọc 5 đoạn - HS thực hiện nhóm 5 - Con chó đánh hơi thấy một con sẻ non, nó chậm rãi tiến lại gần sẻ non. - Đột ngột một con sẻ già lao xuống cứu con, dáng vẻ rất hung dữ khiến con chó phải dừng lại . - Con sẻ già lao xuống nh một hòn đá rơi trớc mõn con chó . - Sức mạnh của tình mẹ con, một thứ tình camt rất tự nhiên . - Vì hành động dũng cảm của con sẻ bé nhỏ dám đối đầu với con chó săn hung dữ để cứu con . - 5 HS tiếp nối - HS thực hiện nhóm 2 - Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già. Mĩ thuật: GV bộ môn dạy và soạn 138 [...]... vào vở diện tích hình thoi = diện tích HCN - ta lấy chiều dài x chiều rộng Diện tích hình thoi bằng tích độ dài hai đờng chéo chia cho 2 a 3 x 4 : 2 = 6(cm2) b 7 x 4 : 2 = 14( cm 2) 140 - GV chấm bài, nhận xét bài làm của HS a 5 x 20 : 2 = 50(dm ) b đổi 4m = 40 dm 40 x 15 : 2 = 300(dm2) 2 Bài 3: HS đọc yêu cầu( đúng ghi Đ, sai ghi S) - GV hớng dẫn: Tính diện tích từng hình rồi so sánh kết quả a sai - HS... Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài học Nhận xét tiết học, xem trớc bài: Luyện tập chung Sinh hoạt : lớp I Mục tiêu: - Củng cố lại hoạt động tuần qua - Phơng hớng cho tuần tới II Hoạt động dạy học: * HS cả lớp hát một bài - Lớp trởng nhận xét hoạt động tuần qua - ý kiến của các thành viên trong lớp - GV tổng hợp chung: Đi học đều, sĩ số đảm bảo 100%, một số em có ý thức vơn lên trong học tập: Q Tân,... cho tiết học sau  144 Ngày soạn: 25.3.2009 Ngày giảng: 27. 3.2009 Toán: luyện tập I Mục tiêu: SGV/ 247 Rèn HS tính cẩn thận chính xác trong học toán II Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1 Bài cũ: Nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình thoi 2 Luyện tập: Bài 1: Tính diện tích hình thoi - HS làm bài ở bảng con, nhắc lại công thức tính diện tích hình thoi Bài 2: HS đọc đề bài - lớp làm vở GV chấm... thảo luận nhóm 4, trình bày ý kiến của nhóm VD: Hãy giúp minhg giải bài mình Cả lớp nhận xét chung toán này với 3 Củng cố, dặn dò: Chúng ta cùng học nào - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ kiến thức vận dụng tốt vào thực tế 142 Tập làm văn: Trả bài miêu tả cây cối I Mục tiêu: SGV/107 Bổ sung: HS nhận thức đợc cái hay và đúc rút đợc kinh nghiệm qua bài viết II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết đề bài... chấm vở, nhận xét Bài 3: HS thực hành Hoạt động của HS a.Shình thoi = 19 x 12 : 2 = 1 14 ( cm2) b Phải đổi về cùng đơn vị đo 7dm = 70cm S hình thoi 30 x 70 : 2 = 1050 ( cm2) Giải: Diện tích miếng kính là: ( 14 x 10) : 2 = 70 (cm 2) Đáp số: 70 cm2 a Cắt hình theo mẫu và xếp b Shình thoi = 4 x 6 : 2 = 12 ( cm2) Bài 4: HS thực hành trên giấy - Gấp hình thoi và nêu đợc đặc điểm của hình thoi qua ghép hình... Cây có lợi gì? c Em yêu thích, gắn bó với cây nh thế nào? Em có cảm nghĩ gì về cây? - HS trình bày trớc lớp - Cả lớp nhận xét, tuyên dơng Bài 2: Dựa vào các câu trả lời trên, hãy viết một kết bài mở rộng cho bài văn - HS suy nghĩ và viết bài vào vở - HS trình bày bài viết của mình trớc lớp - Cả lớp nhận xét chung Bài 3: hãy viết kết bài mở rộng cho các đề tài sau: a Tả cây bàng b Tả cây hoa hồng c... đờng chéo bằng diện tích x 2 rồi chia cho độ dài đờng chéo đã biết - HS làm bài vào vở, 1 HS giải bảng - GV chấm, chữa, nhận xét bài làm của HS Bài giải: Độ dài đờng chéo thứ hai là: ( 4 x 2) : 3/5 = 40 /3(dm) Đáp số: 40 /3 dm 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học vận dụng tốt vào làm bài tập Luyện tập làm văn: Ôn tập về văn miêu tả cây cối I Mục tiêu: - củng cố lại... do chính tay em vun trồng 3 Em thích loài hoa nào nhất? Hãy tả loài hoa đó 4 Hãy tả một luống rau hoặc vờn rau mà em yêu thích - GV hớng dẫn HS chọn 1 trong 4 đề đó để làm - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS, nhắc nhở HS trớc khi viết bài - HS viết bài vào vở GV theo dõi chung 3 Củng cố, dặn dò: - GV thu bài, nhận xét tiết học  141 - Dặn HS ôn lại kiến thức đã học, chuẩn bị cho kiểm tra giữa học kì II... Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh một số cây cối - Bảng lớp viết đề bài và dàn ý III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 giới thiệu bài 2 Hớng dẫn HS làm bài: - 2 HS đọc lại đề bài ở bảng lớp + Bài văn miêu tả thờng có mấy phần? - 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài - 2 HS đọc lại dàn ý của bài văn miêu tả cây cối - HS đọc thầm lại 4 đề bài ở bảng 1 Hãy tả một cái cây ở trờng gắn với... học: Bảng lớp viết đề bài Một số lỗi điển hình cần sữa III Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Giới thiệu bài 2 Nhận xét kết quả bài viết của HS - HS đọc lại bài viết ( 4 đề) trên bảng - 4 HS đọc lại 4 đề bài - GV nhận xét chung a Ưu điểm: - Xác định đúng yêu cầu của đề bài - Một số bài viết sinh động - Bài viết ít sai lỗi chính tả, biết sử dụng câu b Khuyết điểm: - Một số bài viết . b. 14/ 12 và 9/12 Bài 3: Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm 4/ 7 > 3/7 17/19 < 17/ 14 9 /4 > 1 13/15 < 1 Bài 4: Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm 2/8 24/ 56. số 4/ 12 = 60/36 Câu 2(2 điểm): Quy đồng mẫu số các phân số sau a. 3/5 và 3 /4 b. 7/6 và 9/12 Câu 3(2 điểm): >, <, = 4/ 7 3/7 17/19 17/ 14 9 /4. 1