GIAO AN LOP 1 TUAN(31-32-33-34-35)

GV:TRAN VAN THAO (EMAIL:THAOLOVECHIN@YAHOO.COM.VN) GIAO AN TUAN 31 Đạo đức BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG I Mục tiêu: - Kể vài lợi ích hoa nơi công cộng sống người - Nu vài việc cần làm để bảo vệ hoa nơi công cộng - Yu thin nhin thích gần gũi với thin nhin *HS khá, giỏi nêu lợi ích hoa nơi công cộng môi trường sống - Biết bảo vệ hoa trường, đường làng ng xĩm v nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè thực II Chuẩn bị: Giáo viên: - Dự kiến sân trường - Vở tập Học sinh: - Vở tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Chào hỏi tạm biệt - Con nói lời chào hỏi nào? - Con nói lời chào tạm biệt nào? Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Bảo vệ hoa nơi công cộng a) Hoạt động 1: Quan sát hoa sân trường, vườn trường • Mục tiêu: Biết tên số hoa • Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức cho học sinh tham quan hoa sân trường - Các có biết cây, hoa khơng? - Các có thích cây, hoa khơng? Vì sao? - Đối vời chúng, cần làm việc gì? Và khơng nên làm việc gì? • Kết luận: Ở sân trường trồng nhiều loại khác Hoa làm cho sân trường thêm đẹp, xanh cho bóng mát … Vậy phải biết bảo vệ, chăm sóc chúng, không trèo cây, bẻ cành, hái hoa, … b) Hoạt động 2: Liên hệ thực tế • Mục tiêu: Nêu số hoa nơi công cộng mà biết SDT:0973645876 CAU LAC BO GIAO AN DIEN TU - Hát Hoạt động lớp - Học sinh nêu - Học sinh trả lời ý kiến tranh luận với Hoạt động lớp 97 GV:TRAN VAN THAO (EMAIL:THAOLOVECHIN@YAHOO.COM.VN) • Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ nơi cơng cộng mà em biết có trồng hoa, … - Nơi cơng cộng gì? - Những hoa nơi trồng có nhiều - … cơng viên, … khơng, có đẹp khơng? - Học sinh liên hệ theo gợi ý giáo - Chúng có ích lợi gì? viên, lớp bổ sung ý kiến sau - Chúng có bảo vệ tốt khơng? Vì sao? phần tranh luận - Con làm để góp phần bảo vệ chúng? • Kết luận: Khen ngợi số học sinh biết tự liên hệ, khuyến khích em bảo vệ cây, hoa nơi công cộng nơi khác c) Hoạt động 3: Thảo luận theo cặp đôi tập • Mục tiêu: Nhìn tranh nêu việc làm Hoạt động nhóm • Cách tiến hành: - Giáo viên cho em ngồi bàn thảo luận với nhau: + Các bạn làm gì? - Học sinh trình bày trước lớp + Việc làm có lợi gì? - Các làm khơng? Vì - Bổ sung cho sao? • Kết luận: Các bạn nhỏ bảo vệ hoa như: chống khỏi bị đổ, xới đất, tưới cây, … Chăm sóc, bảo vệ hoa chóng tươi tốt, chúng thêm xanh, thêm đẹp Khi có điều kiện cần làm bạn Dặn dò: - Thực điều học Tập đọc NGƯỠNG CỬA I.Mục tiêu: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quyen, dắt vòng, men Bước đầu biết nghỉ cuối mơic dịng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS SDT:0973645876 CAU LAC BO GIAO AN DIEN TU 98 GV:TRAN VAN THAO (EMAIL:THAOLOVECHIN@YAHOO.COM.VN) 1.KTBC : Gọi học sinh đọc tập đọc “Người bạn tốt” học sinh đọc trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi SGK SGK Nhận xét KTBC 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi Nhắc tựa bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần (giọng đọc tha thiết trìu mến) Lắng nghe Tóm tắt nội dung bài: Lắng nghe theo dõi đọc thầm + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần bảng + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu Ngưỡng cửa: (ương ≠ ươn), nơi này: (n ≠ l), quen: (qu + diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung uen), dắt vịng: (d ≠ gi), men: (en ≠ eng) 5, em đọc từ khó bảng + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ  Các em hiểu ngưỡng cửa?  Dắt vịng có nghĩa gì? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại hết thơ + Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn, khổ thơ đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp + Đọc + Ngưỡng cửa: phần khung cửa vào + Dắt vòng: dắt xung quanh(đi vòng) Học sinh đọc câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc Luyện tập: Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn  Ơn vần ăt, ăc nhóm Giáo viên nêu yêu cầu tập1: em, lớp đồng Tìm tiếng có vần ăt ? Nghỉ tiết Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần c, t? Gợi ý: Tranh 1: Mẹ dắt bé chơi Dắt Tranh 2: Chị biểu diễn lắc vịng Tranh 3: Bà cắt bánh mì Học sinh nhắc lại câu giáo viên gợi ý Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Các nhóm thi đua tìm ghi vào giấy 3.Củng cố tiết 1: câu chứa tiếng có vần ăc, vần ăt, Tiết thời gian phút, nhóm tìm ghi 4.Tìm hiểu luyện nói: nhiều câu nhóm thắng Hỏi học Gọi học sinh đọc khổ 1, lớp đọc thầm trả lời em câu hỏi: Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa? SDT:0973645876 CAU LAC BO GIAO AN DIEN TU 99 GV:TRAN VAN THAO (EMAIL:THAOLOVECHIN@YAHOO.COM.VN) Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm Cho học sinh xung phong luyện đọc HTL khổ thơ em thích Gọi học sinh thi đọc diễn cảm tồn thơ Luyện nói: Giáo viên nêu yêu cầu tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói Nhận xét chung phần luyện nói học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem  Mẹ dắt em bé tập men ngưỡng cửa  Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến trường xa Học sinh xung phong đọc thuộc lịng khổ thơ em thích Học sinh rèn đọc diễn cảm Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Chẳng hạn: Bước qua ngưỡng cửa bạn Ngà đến trường Từ ngưỡng cửa, bạn Hà gặp bạn Từ ngưỡng cửa, bạn Nam đá bóng Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại Thực hành nhà Chính tả (tập chép) NGƯỠNG CỬA I.Mục tiêu: Nhìn sách bảng, chép lại trình bày khổ thơ cuối Ngưỡng cửa: : 20 chữ khoảng 8- 10 phút Điền vần ăt, ăc; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung thơ cần chép tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại Chấm học sinh yếu hay viết sai lần trước cho nhà viết lại Gọi học sinh lên bảng viết: học sinh làm bảng Cừu be tống Cừu be tống Tơi chữa lành Tôi chữa lành Nhận xét chung cũ học sinh SDT:0973645876 CAU LAC BO GIAO AN DIEN TU 100 GV:TRAN VAN THAO (EMAIL:THAOLOVECHIN@YAHOO.COM.VN) 2.Bài mới: GV giới thiệu ghi tựa Học sinh nhắc lại 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc thơ cần chép (giáo học sinh đọc, học sinh khác dò theo bạn viên chuẩn bị bảng phụ) đọc bảng từ Cả lớp đọc thầm khổ thơ tìm tiếng em Học sinh đọc thầm tìm tiếng khó hay thường viết sai: đường, xa tắp, vẫn, viết vào bảng viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến Giáo viên nhận xét chung viết bảng học lớp sinh Học sinh viết vào bảng tiếng hay viết  Thực hành viết (chép tả) sai: đường, xa tắp, vẫn, … Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt Học sinh thực theo hướng dẫn giáo vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn viên để chép tả vào tả thụt vào ơ, phải viết hoa chữ bắt đầu dòng thơ, dòng thơ cần viết thẳng hàng Cho học sinh nhìn viết bảng từ SGK để viết Học sinh tiến hành chép vào tập  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em Học sinh soát lỗi đổi sữa lỗi cho gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn  Thu chấm số em giáo viên 4.Hướng dẫn làm tập tả: Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua Điền vần ăt ăc Điền chữ g gh nhóm Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn do: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, Giải đẹp, làm lại tập Bắt, mắc Gấp, ghi, ghế Học sinh nêu lại viết tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau SDT:0973645876 CAU LAC BO GIAO AN DIEN TU 101 GV:TRAN VAN THAO (EMAIL:THAOLOVECHIN@YAHOO.COM.VN) Tập viết TƠ CHỮ HOA Q, R I.Mục tiêu - Tơ chữ hoa: Q, R - Viết vần: ăc, ăt, ươc; từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần) HS giỏi: Viết nét dãn khoảng cách viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, tập hai II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: Q đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng từ: cừu, ốc bươu, hươu, lựu Nhận xét cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa Q, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc: ăc, ăt, màu sắc, dìu dắt Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ Q Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc vần từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tô chữ Q Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: SDT:0973645876 CAU LAC BO GIAO AN DIEN TU Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ: cừu, ốc bươu, hươu, lựu Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa Q bảng phụ tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết Viết bảng Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương bạn viết tốt 102 GV:TRAN VAN THAO (EMAIL:THAOLOVECHIN@YAHOO.COM.VN) Viết nhà phần B, xem Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Thực phép tính cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng phép trừ HS giỏi: Bài 1, 2, II Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng luyện tập Học sinh: Vở tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu: Học luyện tập b) Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: luyện tập, đàm thoại Bài 1: Nêu yêu cầu - Lưu ý học sinh viết số phải thẳng cột Bài 2: Nêu yêu cầu Bài 3: Yêu cầu gì? Lưu ý học sinh phải thực phép tính trước so sánh sau - Xem băng giấy dài đo Khi đo nhớ đặt thước vị trí đầu số - Thu chấm – nhận xét Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh hơn? Chia đội: đội phép tính, đội đưa kết Nhận xét Dặn dò: Làm lại sai Chuẩn bị bài: Đồng hồ, thời gian - - Hoạt động học sinh - Hát Hoạt động lớp, cá nhân - … đặt tính tính - Học sinh tự làm - em sửa bảng lớp - Tính - Học sinh tự làm - Sửa bảng lớp - Điền dấu >,