Thái độ: HS tự giác thực hiện và biết yêu quý bạn biết nói: Cảm ơn - xin lỗi.. Chốt: Nói cảm ơn khi đợc ngời khác quan tâm, giúp đỡ.Nói xin lỗi khi mình làm phiền ngời khác… - Em đã thực
Trang 1Tuần 34 Thứ hai ngày 8 tháng 5 năm 2008
Chào cờ
Nhà trờng tổ chức
Đạo đức
Bài 33: Ôn : Cảm ơn - xin lỗi.
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Ôn lại cho HS khi nào thì biết nói: Cảm ơn - xin lỗi.
2 Kĩ năng: HS biết nói: Cảm ơn - xin lỗi khi cần thiết và phù hợp với từng
tình huống trong thực tế
3 Thái độ: HS tự giác thực hiện và biết yêu quý bạn biết nói: Cảm ơn - xin
lỗi.
II Đồ dùng:
- Giáo viên: Phiếu học tập có nội dung sau:
1.Hãy điền từ cảm ơn, xin lỗi”vào chỗ trống trong các câu sau cho phù
hợp:
- Nói ………… khi đợc ngời khác quan tâm, giúp đỡ
- Nói ………… khi mắc lỗi, khi làm phiền ngời khác
2 Ghi dấu + vào ô trống trớc ý em cho là đúng trong các câu sau:
Nói “Cảm ơn - xin lỗi” là để :
Cho đỡ bị cô giáo mắng
Thể hiện tự tôn trọng mình và tôn trọng ngời khác
Nói cho vui miệng
III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Nh thế nào là đi bộ đúng quy định?
- Vì sao phải đi bộ đúng quy định?
2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài - nắm yêu cầu của bài, nhắc lại đầu bài
3 Hoạt động3: Làm phiếu học tập
(15’)
- hoạt động theo cặp
- Phát phiếu học tập cho HS , yêu cầu
các em thảo luận theo cặp sau đó báo
cáo kết quả
- thảo luận theo câu hỏi trong phiếu của nhóm mình sau đó đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Gọi nhóm khác bổ sung thêm
Chốt: Nói cảm ơn khi đợc ngời khác
quan tâm, giúp đỡ.Nói xin lỗi khi mình
làm phiền ngời khác…
- Em đã thực hiện nói: Cảm ơn - xin lỗi
nh thế nào?
- Trong lớp có bạn nào thực hiện nói:
Cảm ơn - xin lỗi tốt? Bạn nào thực hiện
cha tốt, em sẽ nói gì với bạn?
- bổ sung cho nhóm của bạn
- nhắc lại ghi nhớ
- tự liên hệ bản thân, bạn khác nhận xét
bổ sung cho bạn
- tuyên dơng bạn thực hiện tốt và khuyên bảo bạn thực hiện cha tốt
4.Hoạt động4: Sử lí tình huống (10’) - hoạt động theo nhóm
- Các nhóm hãy tự thảo luận và đa ra
tình huống cần phải nói: Cảm ơn - xin - thảo luận và đa ra cách giải quyết, sauđó lên thực hiện trớc lớp
Trang 2lỗi sau đó thực hiện cho cả lớp quan
sát
- Gọi HS nhận xét - nhận xét bổ sung cho nhóm bạn Chốt: Nhóm nào thực hiện tốt, nhóm
nào cha tốt - theo dõi.
5.Hoạt động : Củng cố- dặn dò (5’)
- Nêu lại ghi nhớ của bài học
- Nhận xét giờ học
- Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Ôn tập cuối năm
Tự nhiên - xã hội
Bài: Thời tiết (T70)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS hiểu thời tiết có thể thay đổi.
2 Kĩ năng: HS biết sử dụng vốn từ riêng của mình để nói về sự thay đổi của
thời tiết
3 Thái độ: Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ.
II Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh trong bài 34 phóng to.
-Học sinh: Các tranh ảnh su tầm về thời tiết.
III Hoạt động dạy - học chủ yếu :
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Hôm nay trrời nóng hay rét? Vì sao em biết?
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài
3 Hoạt động 3: Làm viêc với tranh
ảnh su tầm đợc (16’)
- hoạt động theo tổ
- Yêu cầu các nhóm sắp xếp các tranh
ảnh về thời tiết cho thấy thời tiết luôn
luôn thay đổi
- Yêu cầu các nhóm lên giới thiệu trớc
lớp về sẳn phẩm của tổ mình
- sắp xếp tranh theo tổ
- đại diện tổ lên giới thiệu
Chốt: Thời tiết luôn luôn thay đổi. - theo dõi
4 Hoạt động 4: Thảo luận (10’). - hoạt động cả lớp
- Vì sao em biết đợc ngày mai sẽ nắng
hay ma?
- Khi trời nóng em phải ăn mặc nh thế
nào, vì sao?
- Khi trời lạnh em phải ăn mặc nh thế
nào, vì sao?
- nhờ theo dõi dự báo thời tiết trên ti vi,
đài
- mặc đồ thoáng mát…
- mặc quần áo ấm, đội mũ, quàng kh
Chốt: Cần theo dõi dự báo thời tiết
th-ớn xuyên để có cách ăn mặc cho phù
hợp đảm bảo sức khoẻ
- theo dõi
5 Hoạt động 5: Chơi trò Dự báo thời
tiết (6’).
- hoạt động tập thể
- Khi GV hô trời nóng, rét thì HS chọn
trang phục cho phù hợp - chơi vui vẻ
6 Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’)
- Nhăc lại thời tiết luôn luôn thay đổi
- Nhận xét giờ học
Trang 3- Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Ôn tập về tự nhiên.
Thủ công
Ôn tập chơng 3: Kĩ thuật cắt dán giấy
Thứ ba ngày 9 tháng 5 năm 2008
Thủ công
Thi khéo tay hay làm
Đạo đức (thêm)
Bài 33: Ôn : Cảm ơn - xin lỗi.
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Ôn lại cho HS khi nào thì biết nói: Cảm ơn - xin lỗi.
2 Kĩ năng: HS biết nói: Cảm ơn - xin lỗi khi cần thiết và phù hợp với từng
tình huống trong thực tế
3 Thái độ: HS tự giác thực hiện và biết yêu quý bạn biết nói: Cảm ơn - xin
lỗi.
II Đồ dùng:
- Giáo viên: Phiếu học tập có nội dung sau:
1.Hãy điền từ cảm ơn, xin lỗi”vào chỗ trống trong các câu sau cho phù
hợp:
- Nói khi đợc ngời khác quan tâm, giúp đỡ
- Nói khi mắc lỗi, khi làm phiền ngời khác
2 Ghi dấu + vào ô trống trớc ý em cho là đúng trong các câu sau:
Nói “Cảm ơn - xin lỗi” đúng sẽ đợc:
Các bạn yêu mến, tôn trọng
Cô giáo khen thởng và phát phần thởng
Nhiều điểm 10
III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Khi nào thì nói cảm ơn- xin lỗi?
- Vì sao phải nói cảm ơn- xin lỗi?
2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài - nắm yêu cầu của bài, nhắc lại đầu bài
3 Hoạt động3: Làm phiếu học tập
(15’)
- hoạt động theo cặp
- Phát phiếu học tập cho HS , yêu cầu
các em thảo luận theo cặp sau đó báo
cáo kết quả
- thảo luận theo câu hỏi trong phiếu của nhóm mình sau đó đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Gọi nhóm khác bổ sung thêm
Chốt: Nói cảm ơn khi đợc ngời khác
quan tâm, giúp đỡ.Nói xin lỗi khi mình
làm phiền ngời khác…
- Em đã thực hiện nói: Cảm ơn - xin lỗi
nh thế nào?
- Trong lớp có bạn nào thực hiện nói:
Cảm ơn - xin lỗi tốt? Bạn nào thực hiện
cha tốt, em sẽ nói gì với bạn?
- bổ sung cho nhóm của bạn
- nhắc lại ghi nhớ
- tự liên hệ bản thân, bạn khác nhận xét
bổ sung cho bạn
- tuyên dơng bạn thực hiện tốt và khuyên bảo bạn thực hiện cha tốt
Trang 44.Hoạt động4: Sử lí tình huống (10’) - hoạt động theo nhóm.
- Các nhóm hãy tự thảo luận và đa ra
tình huống cần phải nói: Cảm ơn - xin
lỗi sau đó thực hiện cho cả lớp quan
sát
- Gọi HS nhận xét
- thảo luận và đa ra cách giải quyết, sau
đó lên thực hiện trớc lớp
- nhận xét bổ sung cho nhóm bạn Chốt: Nhóm nào thực hiện tốt, nhóm
nào cha tốt - theo dõi.
5.Hoạt động : Củng cố- dặn dò (5’)
- Nêu lại ghi nhớ của bài học
- Nhận xét giờ học
Toán (thêm)
Ôn tập về các số trong phạm vi 100
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100.
2 Kĩ năng: Củng cố kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng giải toán.
3 Thái độ: Ham thích học toán.
II Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
Số? 77 = 70 + 99 = 9 + 63 = 3 +
2 Hoạt động 2: Làm bài tập (20’)
Bài1: Viết số:
Chín mơi chín Bảy mơi lăm Năm mơi mốt
Bốn mơi tám Năm mơi lăm Chín mơi hai
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài
- GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nhận xét
Bài2: Số?
Số liền trớc
Số đã biết 21 42 39 55 60 87 99
Số liền sau
- HS đọc đề, nêu yêu cầu, và tự điền số
- Gọi HS trung bình chữa, em khác nhận xét
Bài 3
a) Khoanh vào số lớn nhất:
b) Khoanh vào số bé nhất:
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài
- GV gọi HS chữa bài, em khác nhận xét
Bài 4: Đặt tính rồi tính:
75 -11 31 + 5 87 - 82 4 + 72 96 – 46
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài
- GV gọi HS chữa bài, em khác nhận xét
Bài5: Mỹ hái đợc 24 quả cam, Hà hái đợc 12 quả cam Hỏi cả hai bạn hái
đợc bao nhiêu quả cam?
Trang 5- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- GV hỏi cách làm, HS trả lời
- HS làm vào vở, HS chữa bài
3 Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc các sốcó hai cha số nhanh
- Nhận xét giờ học
Thứ t ngày 10 tháng 5 năm 2008
Tự nhiên - xã hội (thêm)
Ôn bài: Thời tiết
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS hiểu thời tiết có thể thay đổi.
2 Kĩ năng: HS biết sử dụng vốn từ riêng của mình để nói về sự thay đổi của
thời tiết
3 Thái độ: Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ.
II Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh trong bài 34 phóng to.
-Học sinh: Các tranh ảnh su tầm về thời tiết.
III Hoạt động dạy - học chủ yếu :
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Hôm nay trrời nóng hay rét? Vì sao em biết?
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài
3 Hoạt động 3: Làm viêc với tranh
ảnh su tầm đợc (16’) - hoạt động theo tổ
- Tiếp tục yêu cầu các nhóm sắp xếp
các tranh ảnh về thời tiết cho thấy thời
tiết luôn luôn thay đổi
- Yêu cầu các nhóm lên giới thiệu trớc
lớp về sẳn phẩm của tổ mình
- sắp xếp tranh theo tổ
- đại diện tổ lên giới thiệu
Chốt: Thời tiết luôn luôn thay đổi. - theo dõi
4 Hoạt động 4: Thảo luận (10’). - hoạt động cả lớp
- Vì sao em biết đợc ngày mai sẽ nắng
hay ma?
- Em mặc nh thế nào khi trời nóng, rét?
- nhờ theo dõi dự báo thời tiết trên ti vi,
đài
- trời nóng mặc quần áo ngắn tay, thoáng mát, trời rét mặc đủ ấm, đội mũ len, đi tất giầy
Chốt: Cần theo dõi dự báo thời tiết
th-ớn xuyên để có cách ăn mặc cho phù
hợp đảm bảo sức khoẻ
- theo dõi
5 Hoạt động 5: Chơi trò Dự báo thời
- Khi GV hô trời nóng, rét thì HS chọn
trang phục cho phù hợp - chơi vui vẻ
6 Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’)
- Nhăc lại thời tiết luôn luôn thay đổi
- Nhận xét giờ học
Toán (thêm)
Trang 6Ôn tập về các số trong phạm vi 100.
I Mục tiêu:
1.Kiến thức: Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100.
2 Kĩ năng: Củng cố kĩ năng viết số kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng
giải toán, đo độ dài đoạn thẳng
3 Thái độ: Ham thích học toán.
II Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
Đặt tính rồi tính: 43 + 22 76 - 34 61 + 25 88 -33
2 Hoạt động 2: Làm bài tập (20’)
Bài1: Viết số:
- Từ 20 đến 35:
- Từ 71 đến 84:
- Từ 85 đến 100:
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài
- GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nhận xét
Bài2: Viết các số tròn chục có hai chữ số:
- HS đọc đề, nêu yêu cầu, và tự điền số
- Gọi HS trung bình chữa, em khác nhận xét
Bài 3: Tính :
76 - 36 -10 = 94 + 5 - 4 = 44 + 25 - 19 =
45 - 14 +10 = 44 + 52- 34 = 36 - 25 + 19 =
56 + 32 - 74 = 97 - 75 + 34 = 78 - 65 + 54 =
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài
- GV gọi HS chữa bài, em khác nhận xét
Bài4: Một rổ cam và quýt có 50 quả, trong đó có 30 quả quýt Hỏi trong rổ
có bao nhiêu quả cam?
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- GV hỏi cách làm, HS trả lời
- HS làm vào vở, HS chữa bài
Bài 5: Đo rồi viết số đo độ dài đoạn thẳng MN:
3 Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc các số có hai chữ số nhanh
- Nhận xét giờ học
Thứ năm ngày 11 tháng 5 năm 2008
Tiếng Việt (thêm)
Ôn đọc bài :
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Hiểu đợc.
2 Kĩ năng: Đọc lu loát bài tập đọc và nghe viết đợc một số từ ngữ khó trong
bài
3 Thái độ: Yêu quý ngôi nhà mình đang ở.
II Đồ dùng:
- Giáo viên: Một số từ ngữ khó:
- Học sinh: SGK
Trang 7III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài:
-?
2 Hoạt động 2: Luyện đọc (20’)
- GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS cha mạnh dạn đọc lại bài:
- GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy cha, có diễm cảm hay không, sau đó cho điểm
- Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc
3 Hoạt động 3: Luyện viết (10’)
- Đọc cho HS viết:
- Đối tợng HS khá giỏi: Tìm thêm những tiếng, từ có vần:
3 Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ
- Nhận xét giờ học.