1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Lớp 1

91 564 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 91
Dung lượng 655 KB

Nội dung

TUẦN 1 4 Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Chào cờ Tiết 2: ĐẠO ĐỨC Đi học đều và đúng giờ I, Mục tiêu : -HS biết được ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được đi học của mình -H thực hiện đi học đều và đúng giờ II. Tài liệu và phương tiện: -Vở bài tập đạo đức -Tranh bài tập 1, 4 phóng to -Điều 28 công ước Quốc tế về quyền trẻ em. -Bài hát : “ Tới lớp , tới trường ” Nhạc và lời Hoàng Vân. III, Các hoạt động dạy học: 1, Khởi động: ( 3’ ) -HS hát bài: “ Đi học ” - GV dẫn dắt vào bài 2, Hoạt động 1:Thảo luận nhóm ( 8 - 10’ ) @ Mục tiêu: HS hiểu được lí do dẫn đến việc đi học muộn, hay đúng giờ. @ Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm đôi. - Bức tranh vẽ gì ? - HS trình bày kết hợp chỉ vào nội dung tranh. - GV tóm tắt: Đến giờ vào lớp, khi bác gấu đánh trống vào lớp Rùa đã ngồi vào bàn học.Thỏ đang la cà . ? Ví sao nhanh nhẹn lại đi học muộn ? Còn rùa chậm chạp lại vào lớp đúng giờ ? - Qua câu chuyện em thấy bạn nào đáng khen, vì sao ? -G kết luận : Thỏ la cà nên đi học muộn 3, Hoạt động 2 : Chơi trò chơi “ Sắm vai ” ( 8 - 10’ ) @ Mục tiêu: HS biết những việc cần chuẩn bị trước giờ đi học. @ Cách tiến hành: -GV phân vai: 2 HS ngồi cạnh nhau làm thành một nhóm đóng vai 2 nhân vật trong tình huống -Các nhóm chuẩn bị đóng vai. - HS lên đóng vai - HS nhận xét và thảo luận. - Nếu em có mặt ở đó em sẽ nói gì vơi bạn ? Tại sao? 4, Hoạt dộng 3: Liên hệ ( 8 - 10’ ) -HS liên hệ trong lớp bạn nào luôn đi học đúng giờ - Kể những việc cần làm để đi học đúng giờ.  GV K L : Được đi học là quyền lợi của các em. Đi học đúng giờ giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình. Tiết 3 + 4 TIẾNG VIỆT Bài 55 : eng - iêng A.Mục đích yêu cầu : -H đọc, viết được eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng. -Đọc câu ứng dụng : “ Dù ai nói ngả nói nghiêng Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân. ” -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “ Ao, hồ, giếng ” B. Đồ dùng dạy học Bộ đồ dùng Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học Tiết 1 I.Hoạt động 1 : KTBC ( 3 - 5’ ) -H ghép từ : súng đạn, sừng sững. -H đọc sgk / 110-111 II, Hoạt động 2 :Dạy học vần mới ( 20 - 22’ ) 1.Dạy vần eng - iêng ( 15 - 17’ ) - GV giới thiệu ghi bảng - phát âm mẫu : eng - HS phát âm cá nhân - GV đánh vần mẫu : e - ng -eng - HS đánh vần cá nhân - HS phân tích vần eng - HS ghép vần eng - đọc lại . - HS chọn âm x ghép trước vần eng dấu hỏi trên e để tạo thành tiếng mới - GV đọc mẫu : xẻng - HS đọc cá nhân - HS đọc lại bài eng - xẻng - HS phân tích tiếng xẻng - GV giới thiệu từ khoá : lưỡi xẻng - đọc mẫu - HS luyện đọc từ - HS đọc lại bài : eng - xẻng - lưỡi xẻng. + Tương tự quy trình trên với : iêng - chiêng - trống, chiêng - H đọc lại bài - So sánh vần eng - iêng 2, Đọc từ ứng dụng : ( 5 - 7’ ) - HS ghép từ : cái kẻng, xà beng, bay liệng. - GV ghi bảng - HD h/s đọc - đọc mẫu . - HS luyện đọc từ cá nhân III, Hoạt động 3 : ( 10 - 12’ ) Hướng dẫn viết bảng. -HS đọc : eng - nhận xét . -GV hướng dẫn quy trình viết vần eng - lưu ý nét nối từ e - n - g chú ý điểm gặp nhau của nét khuyết. -HS luyện viết bảng con : eng + Tương tự với vần eng , từ lưỡi xẻng, trống chiêng -GV n xét , sửa chữa cho HS. Tiết 2 I.Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10 - 12’ ) -HS luyện đọc bài trên bảng T1 -HS q/sát tranh - G giới thiệu câu ứng dụng : “ Dù ai nói ngả nói nghiêng Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân. ” -GV đọc mẫu - Hd h/s đọc - HS luyện đọc câu ứng dụng +Đọc sgk : -GV đọc mẫu sgk / trang 112-113 -HS luyện đọc từng trang - G cho điểm. -HS đọc cả 2 trang II, Hoạt động 2 : Luyện viết ( 15 - 17’ ) -HS mở vở : Đọc nội dung bài viết . N xét vần eng viết trong mấy ô ? -GV lưu ý H viết liền nét các con chữ - Cho H xem vở mẫu xác định k/c . -HS nhắc lại tư thế ngồi viết cách cầm bút - GV yêu cầu HS nhìn chữ mẫu viết cho đúng - HS viết hết dòng vần eng / 4 vần - 1 dòng *Tương tự các dòng còn lại: iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng. Dòng lưỡi xẻng, trống chiêng viết 1 lần. III, Hoạt động 3: Luyện nói: ( 5 - 7 ’ ) - HS nêu chủ đề luyện nói: “ Ao, hồ, giếng ” - HS nói tự nhiên về nội dung tranh. + Nơi em ở có ao, hồ, giếng không ? + Ao, hồ, giếng có gì giống nhau ? + Nơi em ở dùng nước ở đâu ? Theo em nước ở đâu là nước sạch ? + Để giữ vệ sinh cho nước sinh hoạt, em và các bạn phải làm gì ? IV, Củng cố - dặn dò ( 3 ’ ) - HS đọc lại bài - Tìm tiếng có vần eng, iêng. VN đọc lại bài - Chuẩn bị bài 56. Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008 Tiết 1: TOÁN Tiết 53: Phép trừ trong phạm vi 8 A.Mục tiêu: Giúp HS : - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 8 B. Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học Toán C. Các hoạt động dạy học chủ yếu I, Hoạt động 1: KTBC ( 3 - 5 ’ ) - Học sinh làm bảng con: Đặt tính rồi tính 5 + 3 4 + 4 2 + 6 - HS đọc thuộc bảng cộng 8 I, Hoạt động 2: Lập bảng trừ trong phạm vi 8 ( 10 - 12 ’ ) 1 , Lập phép trừ , 8 - 1 = 7 8 - 7 = 1 Bước 1: Nhớ lại phép tính 7 + 1 = 8 dựa vào phép cộng và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ lập 2 phép tính trừ • 7 + 1 = 8 8 - 1 = 7 8 - 7 = 1 Bước 2: Kiểm tra kết quả bằng que tính 8 que tính bớt đi 1 còn 7 que tính 8 que tính bớt đi 7 còn 1 que tính 2, Lập các phép trừ : 8 - 2 = 6 8 - 5 = 3 8 - 4 = 4 8 - 6 = 2 8 - 3 = 5 Quy trình tương tự 3, Tổ chức cho HS học thuộc bảng trừ III, Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành ( 15 - 17 ’ ) Bài 1/ 73 : HS làm bảng con Chốt KT: Khi viết kết quả phép tính theo cột dọc cần lưu ý điều gì? Bài 2 / 73: HS làm SGK Chốt KT: về MQH giữa phép cộng và phép trừ Từ một phép cộng có thể lập được phép trừ đúng Bài 3/ 74: HS làm SGK: Chốt KT: 4 gồm 1 và 3, 4 gồm 2 và 2 nên 8 - 4 cũng bằng 8 - 1 - 3, 8 - 2 - 2 Bài 4/ 74: HS làm SGK; Chốt KT: Làm bài theo 3 bước: Viết phép tính: 8 - 4 = 4 5 - 2 = 3 8 - 3 = 5 8 - 6 = 2 @ Dự kiến sai lầm: Bài 3: HS chỉ thực hiện 1 phép tính đã viết kết quả. Bài 4: HS nêu được phép tính nhưng không lập được đề toán tương ứng. IV, Củng cố - dặn dò: ( 2 - 3 ’ ) HS nhớ lại các phép trừ trong phạm vi 8 viết vào bảng con. VN xem lại bài - chuẩn bị tiết: Luyện tập *Rút kinh nghiệm sau bài dạy - Phân bố thời gian: - Sử dụng đồ dùng: - Sai lầm của HS: Tiết 3 + 4 TIẾNG VIỆT Bài 56 : uông - ương A.Mục đích yêu cầu : -H đọc, viết được uông, ương,quả chuông, con đường. -Đọc câu ứng dụng : “ Nắng đã lên. Lúa trên nương chín vàng. Trai gái bản Mường cùng vui vào hội. ” -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “ Đồng ruộng ” B. Đồ dùng dạy học Bộ đồ dùng Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học Tiết 1 I.Hoạt động 1 : KTBC ( 3 - 5’ ) -H ghép từ : cái kẻng, xà beng, củ riềng -H đọc sgk / 112-113 II, Hoạt động 2 :Dạy học vần mới ( 20 - 22’ ) 1.Dạy vần uông - ương ( 15 - 17’ ) - GV giới thiệu ghi bảng - phát âm mẫu : uông - HS phát âm cá nhân - GV đánh vần mẫu : uô - ng - uông - HS đánh vần cá nhân - HS phân tích vần uông - HS ghép vần uông - đọc lại . - HS chọn âm ch ghép trước vần uông để tạo thành tiếng mới - GV đọc mẫu : chuông - HS đọc cá nhân - HS đọc lại bài uông - chuông - HS phân tích tiếng chuông - GV giới thiệu từ khoá : quả chuông - đọc mẫu - HS luyện đọc từ - HS đọc lại bài : uông - chuông - quả chuông. + Tương tự quy trình trên với : ương - đường - con đường - H đọc lại bài - So sánh vần uông - ương 2, Đọc từ ứng dụng : ( 5 - 7’ ) - HS ghép từ : rau muống, luống cày, nhà trường. - GV ghi bảng - HD h/s đọc - đọc mẫu . - HS luyện đọc từ cá nhân III, Hoạt động 3 : ( 10 - 12’ ) Hướng dẫn viết bảng. -HS đọc : uông - nhận xét . -GV hướng dẫn quy trình viết vần uông - lưu ý nét nối từ u - ô - n - g chú ý điểm gặp nhau của nét khuyết. -HS luyện viết bảng con : uông + Tương tự với vần ương , từ quả chuông, con đường -GV n xét , sửa chữa cho HS. Tiết 2 I.Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10 - 12’ ) -HS luyện đọc bài trên bảng T1 -HS q/sát tranh - G giới thiệu câu ứng dụng : “ Nắng đã lên. Lúa trên nương chín vàng. Trai gái bản Mường cùng vui vào hội. ” -GV đọc mẫu - Hd h/s đọc - HS luyện đọc câu ứng dụng +Đọc sgk : -GV đọc mẫu sgk / trang 114-115 -HS luyện đọc từng trang - G cho điểm. -HS đọc cả 2 trang II, Hoạt động 2 : Luyện viết ( 15 - 17’ ) -HS mở vở : Đọc nội dung bài viết . N xét vần uông viết trong mấy ô ? -GV lưu ý H viết liền nét các con chữ - Cho H xem vở mẫu xác định k/c . -HS nhắc lại tư thế ngồi viết cách cầm bút - GV yêu cầu HS nhìn chữ mẫu viết cho đúng - HS viết hết dòng vần uông / 4 vần - 1 dòng *Tương tự các dòng còn lại: ương, quả chuông, con đường. Dòng quả chuông, con đường viết 1 lần. III, Hoạt động 3: Luyện nói: ( 5 - 7 ’ ) - HS nêu chủ đề luyện nói: “ Đồng ruộng ” - HS nói tự nhiên về nội dung tranh. + Lúa ngô khoai sắn được trồng ở đâu ? + Trên đồng ruộng các bác nông dân đang làm gì ? + Ngoài những công việc được vẽ trong tranh em còn biết bác nông dân còn thường làm những công việc gì ? + Bác nông dân làm ra sản phẩm gì cho mọi người ? IV, Củng cố - dặn dò ( 3 ’ ) - HS đọc lại bài - Tìm tiếng có vần uông, ương. VN đọc lại bài - Chuẩn bị bài 57. Tiết 4: ÂM NHẠC GV bộ môn dạy Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2008 Hội khỏe Phù Đổng HS nghỉ Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2008 Tiết 1: TỰ NHIÊN XÃ HỘI 2 An toàn khi ở nhà I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức, kĩ năng về: -Xác định một số vật trong nhà có thể gây đứt tay, nóng, bỏng và cháy. -Số điện thoại để cứu hỏa - 114 II. Đồ dùng dạy học: -Sưu tầm 1 số câu chuyện hoặc ví dụ cụ thể về tai nạn đã xảy ra. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1Hoạt động1: ( 7 - 8 ) HS quan sát + Một số hình ảnh trẻ em bị tai nạn thương tích khi ở nhà như: Bỏng, bị chảy máu, bị gãy tay hoặc gãy chân 2, Hoạt động 2: ( 10’ ) HS làm bài tập trong vở BTTNXH -Mục tiêu: HS nhận biết được những thứ có thể gây bỏng bằng cách đánh dấu X. -Cách tiến hành: + HS làm bài tập và nêu kq bài làm của mình 2, Hoạt động 2: ( 10 - 12’) HS làm vở bài tập TNXH +Đánh dấu vào ô trống vật dụng có thể gây đứt tay @ GV nêu kết luận chung: Cần phải thận trọng với những thứ có thể gây tai nạn thương tích khi ở nhà. Tiết 2: TOÁN Tiết 55: Phép cộng trong phạm vi 9 A.Mục tiêu: Giúp HS : - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 9 B. Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học Toán C. Các hoạt động dạy học chủ yếu I, Hoạt động 1: KTBC ( 3 - 5 ’ ) - Học sinh làm bảng con: Từ các số 3, 6, 8 lập các phép tính đúng - HS lập các phép tính đúng nêu được MQH giữa phép cộng và phép trừ. I, Hoạt động 2: Lập bảng cộng trong phạm vi 9 ( 10 - 12 ’ ) 1 , Lập phépcộng: 8 + 1 = 9 1 + 8 = 9 Bước 1 Quan sát hình vẽ trong SGK nêu đề toán “ Có 8 chấm tròn, thêm một chấm tròn. Hỏi có tất cả mấy chấm tròn? ” Bước 2: GV vừa chỉ vào hình vẽ vừa hỏi 8 + 1 bằng mấy ? HS trả lời GV viết 8 + 1 = 9 Từ phép cộng 8 + 1 = 9 lập phép cộng thứ 2: 1 + 8 = 9 2, Các phép cộng: 7 + 2 = 9 2 + 7 = 9 6 + 3 = 9 3 + 6 = 9 5 + 4 = 9 4 + 5 = 9 Thành lập tương tự 3, Tổ chức cho HS học thuộc -GV cho HS đọc các phép tính trong bảng, xóa dần kết quả để HS nhẩm cho thuộc. III, Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành ( 15 - 17 ’ ) Bài 1/78 : HS làm bảng con Chốt KT: Khi đặt tính cột dọc cần lưu ý điều gì? Vận dụng bảng cộng 9 để tính Bài 2 / 79: HS làm SGK Chốt KT: MQH giữa phép cộng và phép trừ Bài 3/ 79: HS làm SGK: Chốt KT: Mỗi cột tính hầu như giống nhau, giữ nguyên số đứng trước dấu cộng số đứng sau dấu cộng phân tích thành 2 số. Bài 4 / 79: HS làm SGK Chốt các bước để làm dạng toán viết phép tính thích hợp. + Bước 1: QS tranh + Bước 2: Lập đề toán + Bước 3: Viết phép tính @ Dự kiến sai lầm: Bài 3 HS chưa làm được cách thứ 2 Bài 4 HS nêu bài toán chưa hoàn chỉnh IV, Củng cố - dặn dò: ( 2 - 3 ’ ) HS làm bài tập - Nối phép tính với số thích hợp HS đọc lại bảng cộng 9 VN xem lại bài - chuẩn bị tiết: Phép trừ trong phạm vi 9 *Rút kinh nghiệm sau bài dạy - Phân bố thời gian: - Sử dụng đồ dùng: - Sai lầm của HS: Tiết 3 + 4 TIẾNG VIỆT Bài 58 : inh -ênh A.Mục đích yêu cầu : -H đọc, viết được inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh. -Đọc câu ứng dụng : “ Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra. ” -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “ Máy cày, máy vi tính, máy nổ, máy khâu. ” B. Đồ dùng dạy học Bộ đồ dùng Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học Tiết 1 I.Hoạt động 1 : KTBC ( 3 - 5’ ) -H ghép từ : hải cảng, hiền lành, buôn làng. -H đọc sgk / 116 - 117 II, Hoạt động 2 :Dạy học vần mới ( 20 - 22’ ) 1.Dạy vần inh, ênh ( 15 - 17’ ) - GV giới thiệu ghi bảng - phát âm mẫu : inh - HS phát âm cá nhân - GV đánh vần mẫu : i - nh - HS đánh vần cá nhân - HS phân tích vần inh. - HS ghép vần inh - đọc lại . - HS chọn âm t ghép trước vần inh để tạo thành tiếng mới - GV đọc mẫu : tính - HS đọc cá nhân - HS đọc lại bài inh, tính - HS phân tích tiếng tính - GV giới thiệu từ khoá : máy vi tính - đọc mẫu - HS luyện đọc từ - HS đọc lại bài : inh, tính, máy vi tính. + Tương tự quy trình trên với : ênh, kênh, dòng kênh - H đọc lại bài - So sánh vần inh, ênh 2, Đọc từ ứng dụng : ( 5 - 7’ ) - HS ghép từ : đình làng,thông minh, bệnh viện, ễnh ương. - GV ghi bảng - HD h/s đọc - đọc mẫu . - HS luyện đọc từ cá nhân III, Hoạt động 3 : ( 10 - 12’ ) Hướng dẫn viết bảng. -HS đọc : inh - nhận xét . -GV hướng dẫn quy trình viết vần inh - lưu ý nét nối từ i - n - h chú ý điểm gặp nhau của nét khuyết. -HS luyện viết bảng con : inh + Tương tự với vần ênh , từ máy vi tính, dòng kênh. -GV n xét , sửa chữa cho HS. Tiết 2 I.Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10 - 12’ ) -HS luyện đọc bài trên bảng T1 -HS q/sát tranh - G giới thiệu câu ứng dụng : “ Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra. ” -GV đọc mẫu - Hd h/s đọc - HS luyện đọc câu ứng dụng +Đọc sgk : -GV đọc mẫu sgk / trang 118 - 119 -HS luyện đọc từng trang - G cho điểm. -HS đọc cả 2 trang II, Hoạt động 2 : Luyện viết ( 15 - 17’ ) -HS mở vở : Đọc nội dung bài viết . N xét vần inh viết trong mấy ô ? -GV lưu ý H viết liền nét các con chữ - Cho H xem vở mẫu xác định k/c . -HS nhắc lại tư thế ngồi viết cách cầm bút - GV yêu cầu HS nhìn chữ mẫu viết cho đúng - HS viết hết dòng vần inh / 4 vần - 1 dòng *Tương tự các dòng còn lại:ênh, máy vi tính, dòng kênh. Dòng máy vi tính, dòng kênh viết 1 lần. III, Hoạt động 3: Luyện nói: ( 5 - 7 ’ ) - HS nêu chủ đề luyện nói: “ Máy cày, máy nổ, máy vi tính, máy khâu. ” - HS nói tự nhiên về nội dung tranh. - GV chỉnh sửa cho HS nói thành câu. + Máy cày dùng để làm gì ? + Máy nổ dùng để làm gì ? + Máy tính dùng để làm gì ? + Em còn biết những loại máy nào ? Dùng để làm gì ? IV, Củng cố - dặn dò ( 3 ’ ) - HS đọc lại bài - Tìm tiếng có vần inh, ênh. VN đọc lại bài - Chuẩn bị bài 57. Thứ sáu ngày 28 tháng 11 năm 2008 Tiết 1: TOÁN Tiết 56: Phép trừ trong phạm vi 9 A.Mục tiêu: Giúp HS : - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 9 B. Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học Toán C. Các hoạt động dạy học chủ yếu I, Hoạt động 1: KTBC ( 3 - 5 ’ ) - Học sinh làm bảng con: Đặt tính rồi tính 6 + 3 4 + 5 2 + 7 - HS đọc thuộc bảng cộng 9 I, Hoạt động 2: Lập bảng trừ trong phạm vi 9 ( 10 - 12 ’ ) 1 , Lập phép trừ , 9 - 1 = 8 9 - 8 = 1 Bước 1: Nhớ lại phép tính 8 + 1 = 9 dựa vào phép cộng và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ lập 2 phép tính trừ • 8 + 1 = 9 9 - 1 = 8 9 - 8 = 1 Bước 2: Kiểm tra kết quả bằng que tính 9 que tính bớt đi 1 còn 8 que tính 9 que tính bớt đi 8 còn 1 que tính 2, Lập các phép trừ : 9 - 2 = 7 9 - 6 = 3 9 - 4 = 5 9 - 7 = 2 9 - 3 = 6 9 - 5 = 4 Quy trình tương tự 3, Tổ chức cho HS học thuộc bảng trừ III, Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành ( 15 - 17 ’ ) Bài 1/ 78 : HS làm bảng con Chốt KT: Khi đặt tính cột dọc cần lưu ý điều gì? Bài 2 / 79: HS làm SGK Chốt KT: về MQH giữa phép cộng và phép trừ Từ một phép cộng có thể lập được phép trừ đúng Bài 3/ 79: HS làm SGK: Chốt KT: Lấy 9 trừ đi số đã cho thì được số ở Bài 4/ 79: HS làm SGK; Chốt KT: Làm bài theo 3 bước: Viết phép tính: 9 - 4 = 5 9 - 5 = 4 IV, Củng cố - dặn dò: ( 2 - 3 ’ ) HS nhớ lại các phép trừ trong phạm vi 9 viết vào bảng con. VN xem lại bài - chuẩn bị tiết: Luyện tập *Rút kinh nghiệm sau bài dạy - Phân bố thời gian: - Sử dụng đồ dùng: - Sai lầm của HS: Tiết 2 + 3: TIẾNG VIỆT Bài 59: ÔN TẬP A. Mục đích yêu cầu: -HS đọc viết một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng âm ng, nh - Đọc đúng các từ ngữ, các câu ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại tự nhiên 1 số tình huống quan trọng trong chuyện “ Quạ và Công” B. Đồ dùng dạy học: Bảng ôn trang 120/ SGK Bộ đồ dùng Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: TIẾT 1 I,Hoạt động 1:KTBC ( 3 - 5’ ) - H ghép từ : đình làng ,thông minh ,bệnh viện - H đọc bài 58/118 -119 sgk II,Hoạt động 2: Ôn tập : (20 - 22’) 1,Giới thiệu bài ôn. - GV viết : ang - anh [...]... bảng trừ trong phạm vi 10 ( 12 - 14 ’ ) 1 , Lập phép trừ , 10 - 1 = 9 10 - 9 = 1 -HS quan sát hình vẽ trong SGK Hàng 1 có 10 hình tròn, bớt đi 1 hình tròn Hỏi còn lại mấy hình tròn ? -HS nêu “ 10 hình tròn bớt đi 1 hình tròn còn lại 9 hình tròn.” -HS lập phép tính: 10 - 1 = 9 Lập phép tính thứ hai 10 - 9 = 1 2, Lập các phép trừ : 10 - 2 = 8 10 - 7 = 3 10 - 4 = 6 10 - 8 = 2 10 - 3 = 7 10 - 6 = 4 Quy trình... vừa hỏi 9 + 1 bằng mấy ? HS trả lời GV viết 9 + 1 = 10 Từ phép cộng 9 + 1 = 10 lập phép cộng thứ 2: 1 + 9 = 10 2, Các phép cộng: 8 + 2 = 10 2 + 8 = 10 7 + 3 = 10 3 + 7 = 10 6 + 4 = 10 4 + 6 = 10 5 + 5 = 10 Thành lập tương tự 3, Tổ chức cho HS học thuộc -GV cho HS đọc các phép tính trong bảng, xóa dần kết quả để HS nhẩm cho thuộc III, Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành ( 15 - 17 ’ ) Bài 1/ 81 : HS làm... Thứ tư ngày 3 tháng 12 năm 2008 Tiết 1: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Lớp học I.Mục tiêu: Giúp HS biết: -Lớp học là nơi các em đến học hàng ngày -Nói về các thành viên trong lớp và các đồ dùng học tập của lớp học -Nói được tên lớpgiáo chủ nhiệm và một số bạn trong lớp - Nhận dạng phân loại ( ở mức đơn giản ) đồ dùng học tập trên lớp của mình - Kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè, yêu quý lớp học của mình... ngày 10 tháng 12 năm 2008 Tiết 1: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Hoạt động ở lớp I.Mục tiêu: Giúp HS biết: -Các hoạt động học tập ở lớp + Mối quan hệ giữa GV và HS trong từng hoạt động học tập + Hợp tác, giúp đỡ chia sẻ với các bạn trong lớp II Đồ dùng dạy học: -Các hình trong bài 16 - sgk III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1, Hoạt động 1: Quan sát tranh ( 12 - 15 ’ ) @ Mục tiêu: Biết các hoạt động học tập ở lớp và... Chuẩn bị bài 65 Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2008 Tiết 1: TOÁN Tiết 61 Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS : -Củng cố về các phép cộng trừ trong phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp theo tình huống trong tranh II, Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, Hoạt động 1: KTBC ( 3 - 5’) - Học sinh làm bảng con: Đặt tính rồi tính 10 - 2 10 - 6 10 - 5 2, Hoạt động 2 : Luyện tập ( 28 - 30’ ) Bài 1/ 85 ( a ) : HS làm SGK ( 5... Thứ năm ngày 4 tháng 12 năm 2008 Tiết 1: TỰ NHIÊN XÃ HỘI 2 Lớp học I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức, kĩ năng về: - Lớp học là nơi các em đến học hàng ngày - Nói về các thành viên trong lớp và các đồ dùng học tập của lớp học - Nói được tên lớpgiáo chủ nhiệm và một số bạn trong lớp - Nhận dạng phân loại ( ở mức đơn giản ) đồ dùng học tập trên lớp của mình - Kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với... năm ngày 11 tháng 12 năm 2008 Tiết 1: TỰ NHIÊN XÃ HỘI 2 HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I.Mục tiêu: Giúp HS biết: -Các hoạt động học tập ở lớp Mối quan hệ giữa GV và HS trong từng hoạt động học tập Hợp tác, giúp đỡ chia sẻ với các bạn trong lớp II Đồ dùng dạy học: -HS: Vở BTTN - XH III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1, Hoạt động :1 ( 2 - 3’ ) GV - HS hệ thống lại nội dung các hoạt động ở lớp đã học ở tiết TN - XH1 -HS... học Toán C Các hoạt động dạy học chủ yếu I, Hoạt động 1: KTBC ( 3 - 5’) - Học sinh làm bảng con: Từ các số 3, 6, 9 lập các phép tính đúng - HS lập các phép tính đúng nêu được MQH giữa phép cộng và phép trừ I, Hoạt động 2: Lập bảng cộng trong phạm vi 10 ( 10 - 12 ’ ) 1 , Lập phépcộng: 9 + 1 = 10 1 + 9 = 10 Bước 1 Quan sát hình vẽ trong SGK nêu đề toán “ Có 9 chấm tròn, thêm một chấm tròn Hỏi có tất cả... dùng dạy học Bộ đồ dùng Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học Tiết 1 I.Hoạt động 1 : KTBC ( 3 - 5’ ) -H ghép từ : bình minh , nhà rông , cánh đồng -H đọc sgk / 12 0 -12 1 II, Hoạt động 2 :Dạy học vần mới ( 20 - 22’ ) 1. Dạy vần om, am ( 15 - 17 ’ ) - GV giới thiệu ghi bảng - phát âm mẫu : om - HS phát âm cá nhân - GV đánh vần mẫu : o - m - om - HS đánh vần cá nhân - HS phân tích vần om - HS ghép vần om - đọc... dùng dạy học Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học Tiết 1 I.Hoạt động 1 : KTBC ( 3 - 5’ ) -H ghép từ : con nhím, trốn tìm, mũm mĩm -HS đọc bài 64 / 13 0 - 13 1 II, Hoạt động 2 :Dạy học bài mới ( 20 - 22’ ) 1. Dạy vần ăm, âm ( 15 - 17 ’ ) - GV giới thiệu ghi bảng - phát âm mẫu : iêm - HS phát âm cá nhân - HS phân tích vần iêm - GV đánh vần mẫu : iê - m - iêm - HS đánh vần cá nhân - HS ghép vần iêm . Lập bảng cộng trong phạm vi 10 ( 10 - 12 ’ ) 1 , Lập phépcộng: 9 + 1 = 10 1 + 9 = 10 Bước 1 Quan sát hình vẽ trong SGK nêu đề toán “ Có 9 chấm tròn, thêm. + 1 bằng mấy ? HS trả lời GV viết 9 + 1 = 10 Từ phép cộng 9 + 1 = 10 lập phép cộng thứ 2: 1 + 9 = 10 2, Các phép cộng: 8 + 2 = 10 2 + 8 = 10 7 + 3 = 10

Ngày đăng: 16/06/2013, 01:27

Xem thêm

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

-Có .............hình vuông              - Giáo án Lớp 1
hình vu ông (Trang 59)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w