1, Hoạt động 1: Sinh hoạt lớp ( 15’)
-Các tổ trưởng nhận xét các hoạt động của tổ , lớp qua các mặt. + Đi học đúng giờ
+ Thể dục xếp hàng ra vào lớp + Chuẩn bị bài về nhà
+ Ý thức học tập + Điểm tốt:
+ Các bạn được khen , chê
- GV y/c các tổ trưởng nêu cụ thể từng bạn qua các mặt đánh giá. - GV nhắc nhở chung cả lớp , khen động viên H.
+ Phương hướng tuần sau:
Cả lớp thực hiện tốt các mặt hoạt động. 2, Hoạt động 2 : ( 20’) Sinh hoạt sao. - Các sao về vị trí sinh hoạt
- Các sao trưởng cho các bạn SH văn nghệ.
GV theo dõi nhận xét , nhắc nhở ý thức sinh hoạt sao GV nhận xét giờ học
TUẦN 1 6
Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2008 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Chào cờTiết 2: ĐẠO ĐỨC Tiết 2: ĐẠO ĐỨC
Trật tự trong trường học ( tiết 1 )
I, Mục tiêu
1, HS hiểu
-Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp
-Giữ trật tự trong trường học và khi ra vào lớp học là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em
2, HS có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp, khi ngồi học.
II. Tài liệu và phương tiện:
-Vở bài tập đạo đức
-Tranh bài tập 3, 4 phóng to
III, Các hoạt động dạy học:
1, Hoạt động 1: QS - Thảo luận ( 12- 15’ )
-G chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu HS làm bài tập thảo luận về việc ra vào lớp của các bạn trong tranh.
-Các nhóm thảo luận
-Cả lớp trao đổi nhận xét trả lời câu hỏi.
? Em sẽ làm gì nếu em có mặt ở đó?
-G kết luận : Chen lấn xô đẩy nhau khi ra vào lớp làm ồn ào mất trậ tự và có thể gây vấp ngã.
2, Hoạt động 2 : Thi xếp hàng ra vào lớp ( 15 - 17’ )-Thành lập BGK gồm GV và cán bộ lớp. -Thành lập BGK gồm GV và cán bộ lớp.
-GV nêu yêu cầu cuộc thi
+ Tổ trưởng biết điều khiển các bạn - 1 điểm + Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy - 1 điểm
+ Đi cách đều nhau, cầm hoặc đeo cặp sách gọn gàng - 1 điểm + Không kéo lê cặp sách gây bụi, gây ồn ào - 1 điểm
*Tiến hành cuộc thi: + BGK nhận xét cho điểm
+ Công bố kết quả và cho điểm tổ khá nhất + Phát phần thưởng
Nhận xét giờ học.
Tiết 3 + 4 TIẾNG VIỆT Bài 61 im - um A.Mục đích yêu cầu :
-H đọc, viết được : im um , chim câu , trùm khăn. -Đọc câu ứng dụng :
“ Khi đi em hỏi Khi về em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào. ”
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : ‘‘ Xanh, đỏ, tím,vàng ”
B. Đồ dùng dạy học
Bộ đồ dùng Tiếng Việt
C.Các hoạt động dạy học
Tiết 1I.Hoạt động 1 : KTBC ( 3 - 5’ ) I.Hoạt động 1 : KTBC ( 3 - 5’ )
-H ghép từ : con tôm, đống rơm, mùi thơm. -H đọc sgk / 128-129
II, Hoạt động 2 :Dạy học vần mới ( 20 - 22’ ) 1.Dạy vần im, um ( 15 - 17’ )
- GV giới thiệu ghi bảng - phát âm mẫu : im - HS phát âm cá nhân
- GV đánh vần mẫu : i - m - im - HS đánh vần cá nhân
- HS phân tích vần im - HS ghép vần im - đọc lại .
- HS chọn âm ch ghép trước vần im để tạo thành tiếng mới - GV đọc mẫu : chim
- HS đọc cá nhân
- HS đọc lại bài im - chim - HS phân tích tiếng chim
- HS luyện đọc từ
- HS đọc lại bài : im - chim - chim câu.
+ Tương tự quy trình trên với : um -trùm - trùm khăn - H đọc lại bài - So sánh vần im - um 2, Đọc từ ứng dụng : ( 5 - 7’ ) - HS ghép từ : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm. - GV ghi bảng - HD h/s đọc - đọc mẫu . - HS luyện đọc từ cá nhân
III, Hoạt động 3 : ( 10 - 12’ ) Hướng dẫn viết bảng. -HS đọc :im - nhận xét .
-GV hướng dẫn quy trình viết vần im - lưu ý nét nối từ i - m , các nét móc cách đều nhau. -HS luyện viết bảng con : im
+ Tương tự với vần um , từ chim câu, trùm khăn. -GV n xét , sửa chữa cho HS.
Tiết 2I.Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10 - 12’ ) I.Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10 - 12’ )
-HS luyện đọc bài trên bảng T1
-HS q/sát tranh - G giới thiệu câu ứng dụng : ‘‘Khi đi em hỏi
Khi về em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào .’’ -GV đọc mẫu - Hd h/s đọc - HS luyện đọc câu ứng dụng +Đọc sgk :
-GV đọc mẫu sgk / trang 130-131 -HS luyện đọc từng trang - G cho điểm. -HS đọc cả 2 trang
II, Hoạt động 2 : Luyện viết ( 15 - 17’ )
-HS mở vở : Đọc nội dung bài viết . N xét vần im viết trong mấy ô ? -GV lưu ý H viết liền nét các con chữ - Cho H xem vở mẫu xác định k/c . -HS nhắc lại tư thế ngồi viết cách cầm bút
- GV yêu cầu HS nhìn chữ mẫu viết cho đúng - HS viết hết dòng vần im / 4 vần - 1 dòng
*Tương tự các dòng còn lại: um, chim câu, trùm khăn. Dòng chim câu, trùm khăn viết 1 lần.
III, Hoạt động 3: Luyện nói: ( 5 - 7’ )
- HS nêu chủ đề luyện nói: “ Xanh đỏ, tím, vàng” - HS nói tự nhiên về nội dung tranh.
-HS nhìn tranh chỉ các màu và gọi tên các màu + Quả gì khi chín có màu đỏ ?
+ Hoa gì có màu tím, có màu vàng ? + Trong các màu em thích nhất màu nào ?
IV, Củng cố - dặn dò ( 3’ )- HS đọc lại bài - HS đọc lại bài
VN đọc lại bài - Chuẩn bị bài 65. Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2008 Tiết 1: TOÁN Tiết 61 Luyện tập I .Mục tiêu: Giúp HS : -Củng cố về các phép cộng trừ trong phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp theo tình huống trong tranh.
II, Các hoạt động dạy học chủ yếu
1, Hoạt động 1: KTBC ( 3 - 5’)
- Học sinh làm bảng con: Đặt tính rồi tính 10 - 2 10 - 6 10 - 5 2, Hoạt động 2 : Luyện tập ( 28 - 30’ ) Bài 1/ 85 ( a ) : HS làm SGK ( 5 - 7’ ) Củng cố các phép trừ trong phạm vi 10 b, HS làm bảng con Củng cố cách đặt tính theo cột dọc. Bài 2 / 85: HS làm SGK ( 8’ )
Củng cố bảng cộng trừ các số trong phạm vi đã học - điền số vào chỗ chấm phù hợp. Bài3/ 85: HS làm SGK: ( 12’ ) Củng cố dạng toán viết phép tính thích hợp . + Bước 1 : QS tranh + Buứơc 2 :Lập đề toán + Bước 3 :Viết phép tính *Dự kiến sai lầm :
Bài 1 ( b ) HS viết số có 1 chữ số thẳng với chữ số 1 của số 10 khi đặt tính . Bài 3 ( b ) Đề toán cho phép tính thứ 2 không hoàn chỉnh .
3, Củng cố - Dặn dò : ( 3’ )-GV hệ thống nội dung ôn tập -GV hệ thống nội dung ôn tập
VN xem lại bài - Chuẩn bị bài sau
* Rút kinh nghiệm sau giờ học
-Phân bố thời gian -Sai lầm của HS
Tiết 3 + 4 : TIẾNG VIỆT Bài 65: iêm - yêm
A.Mục đích yêu cầu :
-H đọc, viết được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.
-Đọc câu ứng dụng : “Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối đến Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con. ”
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “ Điểm mười ”
B. Đồ dùng dạy học
C.Các hoạt động dạy học
Tiết 1I.Hoạt động 1 : KTBC ( 3 - 5’ ) I.Hoạt động 1 : KTBC ( 3 - 5’ )
-H ghép từ : con nhím, trốn tìm, mũm mĩm . -HS đọc bài 64 / 130 - 131
II, Hoạt động 2 :Dạy học bài mới ( 20 - 22’ ) 1.Dạy vần ăm, âm ( 15 - 17’ )
- GV giới thiệu ghi bảng - phát âm mẫu : iêm - HS phát âm cá nhân
- HS phân tích vần iêm
- GV đánh vần mẫu : iê - m - iêm - HS đánh vần cá nhân
- HS ghép vần iêm - đọc lại .
- HS chọn âm x ghép trước vần iêm để tạo thành tiếng mới . - GV đọc mẫu: xiêm
- HS đọc cá nhân
- GV đọc mẫu: x - iêm - xiêm - HS đánh vần cá nhân - HS phân tích tiếng xiêm -HS đọc lại bài: iêm - xiêm
-GV giới thiệu từ khoá: dừa xiêm - HD đọc mẫu -HS luyên từ khoá.
- HS đọc lại bài: iêm - xiêm - dừa xiêm .
+ Tương tự với yêm - yếm - cái yếm . -HS đọc lại bài
- So sánh vần iêm - yêm 2, Đọc từ ứng dụng: ( 5 - 7’ )
- HS ghép từ: thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm. - GV ghi bảng - HD h/s đọc - đọc mẫu.
- HS luyện đọc từ ứng dụng kết hợp phân tích đánh vần tiếng khoá