Tìm hiểu sự nghiệp giáo dục ở các tỉnh miền núi phía bắc trong mười năm đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội 1954 1964

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN DUY THỊ HẢI HƯỜNG TÌM HIỂU SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC Ở CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC TRONG MƯỜI NĂM ĐẦU XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1954 - 1964) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC LỊCH SỬ Hà Nội - 2009 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - DUY THỊ HẢI HƯỜNG TÌM HIỂU SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC Ở CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC TRONG MƯỜI NĂM ĐẦU XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1954 - 1964) Chuyên ngành: Lịch sử Việt Nam cận đại Mã số: 60 22 54 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC LỊCH SỬ Người hướng dẫn khoa học: TS Đỗ Thị Nguyệt Quang Hà Nội – 2009 MỤC LỤC Trang Mở đầu Chƣơng Khái quát giáo dục tỉnh miền núi phía Bắc trƣớc năm 15 1954 1.1 Điều kiện tự nhiên đặc điểm kinh tế - xã hội ảnh hƣởng đến 15 trình xây dựng phát triển giáo dục miền núi 1.1.1 Điều kiện tự nhiên 15 1.1.2 Đặc điểm kinh tế - xã hội 16 1.2 Khái quát giáo dục tỉnh miền núi phía Bắc trƣớc năm 1954 18 1.2.1 Giáo dục tỉnh miền núi phía Bắc thời Pháp thuộc 18 1.2.2 Chủ trương Đảng xây dựng giáo dục Việt Nam, giáo dục 24 miền núi 1.3 Giáo dục tỉnh miền núi phía Bắc kháng chiến chống thực dân Pháp 37 38 1.3.1 Giáo dục bình dân 44 1.3.2 Giáo dục phổ thông Chƣơng Xây dựng phát triển giáo dục tỉnh miền núi phía Bắc giai đoạn khôi phục kinh tế cải tạo xã hội chủ nghĩa (1954 - 52 1960) 2.1 Vài nét kinh tế - xã hội tỉnh miền núi phía Bắc sau hịa bình 52 lập lại 2.2 Chủ trƣơng Đảng giáo dục nói chung giáo dục miền núi nói riêng 55 2.2.1 Đường lối, sách phát triển giáo dục Đảng Nhà nước 55 miền Bắc 2.2.2 Chính sách phát triển giáo dục Đảng Nhà nước tỉnh 65 miền núi 2.3 Những thành tựu bƣớc đầu ngành giáo dục tỉnh miền núi 68 phía Bắc năm khơi phục kinh tế cải tạo xã hội chủ nghĩa (1954 - 1960) 68 2.3.1 Giáo dục bình dân 79 2.3.2 Giáo dục phổ thông Chƣơng Phát triển giáo dục tỉnh miền núi phía Bắc năm thực kế hoạch năm năm lần thứ (1961 - 1964) 88 3.1 Tình hình kinh tế - xã hội tỉnh miền núi phía Bắc sau giai đoạn khơi phục kinh tế cải tạo xã hội chủ nghĩa 88 3.2 Đƣờng lối xây dựng giáo dục xã hội chủ nghĩa miền Bắc, có miền núi, vùng cao 91 3.2.1 Đường lối xây dựng giáo dục xã hội chủ nghĩa miền Bắc 91 3.2.2 Chủ trương phát triển giáo dục Đảng Nhà nước miền núi 94 3.3 Giáo dục tỉnh miền núi phía Bắc năm thực kế 98 hoạch năm năm lần thứ (1961 - 1964) 3.3.1 Giáo dục bình dân 98 3.3.2 Giáo dục phổ thông 104 Kết luận 123 Tài liệu tham khảo 128 Phụ lục 140 DANH MỤC BẢNG THỐNG KÊ Trang Bảng 2.1 Bảng thống kê số học sinh biết đọc, biết viết địa bàn nông 68 thôn sáu tháng cuối năm 1954 Bảng 2.2 Số người biết đọc, biết viết so với kế hoạch tháng đầu năm 69 1956 Bảng 2.3 Số cán đào tạo qua trường bổ túc văn hóa 78 Khu từ năm 1959 đến năm 1960 Bảng 2.4 Bảng thống kê tình hình vỡ lịng năm học 1959 - 1960 81 Bảng 2.5 Bảng thống kê trường học sinh phổ thông sáu tỉnh miền 82 núi phía Bắc từ năm 1955 đến năm 1960 Bảng 2.6 Bảng thống kê học sinh dân lập lớp 1, 2, tỉnh 83 miền núi năm học 1960 - 1961 Bảng 3.1 Bổ túc văn hóa cấp tỉnh năm 1963 102 Bảng 3.2 Bảng thống kê tỷ lệ học sinh vỡ lòng năm học 1961 - 104 1962 Bảng 3.3 Bảng thống kê số lớp học học sinh vỡ lòng năm học 1964 - 105 1965 10 Bảng 3.4 Bảng so sánh trường học, lớp học học sinh phổ thông cấp 106 năm học 1959 - 1960 1964 - 1965 11 Bảng 3.5 Bảng thống kê trường học, lớp học học sinh cấp tỉnh 107 Cao Bằng từ năm 1960 đến năm 1964 12 Bảng 3.6 Bảng thống kê học sinh người dân tộc thiểu số học cấp 108 hai năm học 1960 - 1961 với 1963 - 1964 13 Bảng 3.7 Bảng thống kê trường học, lớp học học sinh cấp Khu 108 hai năm học 1960 - 1961 1963 - 1964 14 Bảng 3.8 Số học sinh học xen kẽ hai thứ chữ quốc ngữ chữ Tày 110 Nùng từ năm 1962 đến năm 1965 15 Bảng 3.9 Bảng thống kê tỷ lệ học sinh lên lớp trường học xen kẽ với 110 trường học thẳng chữ quốc ngữ từ năm 1962 đến năm 1965 16 Bảng 3.10 Bảng thống kê số lượng học sinh người dân tộc thiểu số theo 112 học trường thiếu nhi vùng cao từ năm 1961 đến năm 1964 17 Bảng 3.11 Bảng thống kê trường học, học sinh người dân tộc thiểu số 113 hai năm 1960 1963 18 Bảng 3.12 Bảng thống kê số giáo sinh cấp đào tạo 116 119 trường 19 Bảng 13 Tỷ lệ học sinh dân tộc thiểu số so với dân số 20 Bảng 3.14 Bổ túc văn hóa cấp tỉnh năm 1963 121 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Thời đại vậy, giáo dục ln có vị trí quan trọng nhân tố để thúc đẩy phát triển quốc gia Vì vậy, lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc Việt Nam, ông cha ta sớm có ý thức vai trị giáo dục - đào tạo quan niệm muốn xây dựng đất nước, mở mang kinh tế phải đào tạo bồi dưỡng người tài, „„hiền tài nguyên khí quốc gia‟‟ Kế thừa, phát huy truyền thống trọng giáo dục, trọng nhân tài ông cha, từ Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà thành lập vào tháng năm 1945 nay, Đảng Nhà nước ta quan tâm chăm lo phát triển nghiệp giáo dục, coi phát triển giáo dục, đầu tư cho giáo dục - đào tạo, coi giáo dục quốc sách nghiệp xây dựng phát triển đất nước Trong Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII (năm 1991), Đảng ta khẳng định: "Khoa học giáo dục đóng vai trị then chốt tồn nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc, động lực đưa đất nước khỏi nghèo nàn, lạc hậu, vươn lên trình độ tiên tiến giới» [41, tr 106] Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nhấn mạnh: «Giáo dục đào tạo phải xem quốc sách hàng đầu» [41, tr 139] Trong phát biểu Trường Đại học Quốc gia Hà Nội, ngày 19 - - 1996, ngun Tổng Bí thư Đỗ Mười nói rõ: «Đảng Nhà nước ta luôn coi đầu tư vào người đầu tư nhất; đầu tư cho giáo dục đầu tư phát triển» [1, tr 3] Là khu vực rộng lớn, nơi sinh sống nhiều tộc người thiểu số với trình độ phát triển khác nhau, tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam có vị trí quan trọng lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc Trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, nơi vừa địa vừa nơi diễn nhiều chiến dịch lớn góp phần định đến thắng lợi kháng chiến, Chiến dịch Việt Bắc năm 1947, Chiến dịch Tây Bắc năm 1952, Chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954, v.v Trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ, cứu nước, với nhân dân miền Bắc, đồng bào dân tộc miền núi đóng góp sức vào cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội đấu tranh thống nước nhà Thành tựu công xây dựng chủ nghĩa miền Bắc bắt nguồn từ nhiều nguyên nhân, có đóng góp khơng nhỏ giáo dục miền Bắc xã hội chủ nghĩa nói chung giáo dục tỉnh miền núi nói riêng Vì vậy, nghiên cứu giáo dục tỉnh miền núi phía Bắc thời kỳ 1954 - 1975 nói chung giai đoạn 1954 - 1964 nói riêng có ý nghĩa khoa học ý nghĩa thực tiễn Nghiên cứu thành công vấn đề giúp hiểu rõ sách dân tộc Đảng Nhà nước; hiểu rõ tầm quan trọng mối quan hệ phát triển văn hóa - giáo dục miền núi với việc thực sách dân tộc Đảng, Nhà nước, với việc gìn giữ an ninh biên giới bảo vệ chủ quyền quốc gia Không thế, nghiên cứu giáo dục tỉnh miền núi phía Bắc cịn góp phần giúp rút học kinh nghiệm cho việc phát triển giáo dục miền núi, vùng đồng bào dân tộc thiểu số giai đoạn Từ trước đến nay, có nhiều cơng trình nghiên cứu giáo dục giai đoạn 1954 - 1964 chưa có cơng trình sử học nghiên cứu cách có hệ thống toàn diện lãnh đạo Đảng, trình xây dựng phát triển vai trị, vị trí giáo dục tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam giai đoạn Với lý trên, chúng tơi chọn đề tài «Tìm hiểu nghiệp giáo dục tỉnh miền núi phía Bắc mười năm đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội (1954 - 1964)» để làm luận văn thạc sỹ khoa học lịch sử Lịch sử nghiên cứu vấn đề Giai đoạn từ năm 1954 đến năm 1964 giai đoạn đầu Việt Nam thực hai nhiệm vụ cách mạng xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc đấu tranh chống đế quốc Mỹ tay sai miền Nam, thực mục tiêu thống đất nước Viết công xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc đấu tranh chống Mỹ xâm lược miền Nam giai đoạn có nhiều cơng trình đề cập đến, như: Viện Sử học “Lịch sử Việt Nam 1954 - 1965”, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1996; Lê Mậu Hãn (Chủ biên) “Đại cương lịch sử Việt Nam, tập (1945-1995)”, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1997; Nguyễn Quang Ngọc (Chủ biên) “Tiến trình lịch sử Việt Nam”, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2000, v.v… Riêng lĩnh vực văn hóa - giáo dục có số tác phẩm xuất phân loại thành nhóm cơng trình sau: * Nhóm cơng trình vị lãnh đạo Đảng, Nhà nước bàn giáo dục: Bàn giáo dục, Chủ tịch Hồ Chí Minh có tác phẩm: Hồ Chủ tịch bàn giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1962 Bàn công tác giáo dục, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1972 Đây hai tác phẩm tập hợp viết nói Người từ năm 1919 đến năm 1969 giáo dục Qua hai tác phẩm này, Người nêu rõ quan điểm Nhà nước Việt Nam dân chủ Cộng hịa cơng tác giáo dục, xây dựng giáo dục nhân dân, giáo dục xã hội chủ nghĩa Người khẳng định: Mục đích giáo dục phải phục vụ đường lối trị Đảng Nhà nước, phục vụ Tổ quốc, phục vụ nhân dân, đào tạo người kế tục nghiệp cách mạng; Nội dung giáo dục phải trọng đủ mặt: đạo đức cách mạng, giác ngộ xã hội chủ nghĩa, văn hóa, kỹ thuật, lao động sản xuất Trong nội dung giáo dục, Người nhấn mạnh phải đặc biệt trọng mặt đức dục; Phương pháp giáo dục phải gắn liền với sản xuất đời sống nhân dân, học phải đôi với hành, lý luận phải liên hệ với thực tế Bàn giáo dục, Thủ tưởng Phạm Văn Đồng có tác phẩm, Công tác giáo dục người thầy giáo xã hội chủ nghĩa, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1970; Sự nghiệp giáo dục chế độ xã hội chủ nghĩa, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1979 Đây tác phẩm tập hợp phát biểu quan trọng Thủ tướng công tác giáo dục từ năm 1956 đến năm 1975 Qua tác phẩm trên, Thủ tướng phân tích sâu sắc vai trị vị trí trọng yếu cơng tác giáo dục nghiệp xây dựng chế độ mới, kinh tế người xã hội chủ nghĩa nước ta mối quan hệ biện chứng cách mạng tư tưởng văn hóa có công tác giáo dục phận quan trọng, với cách mạng quan hệ sản xuất, cách mạng khoa học - kỹ thuật; nêu rõ đường lối, quan điểm, phương châm Đảng Nhà nước xây dựng phát triển giáo dục xã hội chủ nghĩa * Nhóm cơng trình chun khảo lĩnh vực giáo dục: Tiêu biểu nhóm cơng trình hai tác giả Nguyễn Khánh Toàn Phạm Minh Hạc Với tác giả Nguyễn Khánh Tồn kể đến cơng trình, như: Những vấn đề giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1950, Giáo dục tư sản giáo dục xã hội chủ nghĩa, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1959, Hai mươi năm xây dựng giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1965, Sự nghiệp văn hoá, giáo dục, y tế, thể dục thể thao, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1966, Xung quanh số vấn đề văn học giáo dục, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội, 1972, Nền giáo dục Việt Nam lý luận thực hành, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1991, v.v… Với tác giả Phạm Minh Hạc kể đến tác phẩm sau: Sơ thảo giáo dục Việt Nam (1945 - 1992), Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1992, Mười năm đổi giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1996, Về giáo dục, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1996, Phát triển giáo dục phát triển người phục vụ phát triển xã hội - kinh tế, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1996, Văn hoá giáo dục, giáo dục văn hoá, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1998, Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa kỷ 21, Nxb Chính trị Quốc gia, 2002, v.v… Vấn đề giáo dục nhiều tác giả, chuyên gia, người hoạt động lĩnh vực văn hóa - giáo dục người giữ chức vụ quan trọng Bộ Giáo dục đề cập đến, như: Vũ Ngọc Khánh, Tìm Từ nhận thức đó, Đảng Nhà nước đề đường lối sách cụ thể nhằm nâng cao trình độ văn hố dân tộc Ở miền núi, đạo chung, Đảng Nhà nước ban hành nhiều nghị thị riêng, đặc biệt Chính phủ tổ chức đến ba Hội nghị Trung ương bàn riêng công tác giáo dục miền núi Mục đích Hội nghị nhấn mạnh vai trị, vị trí giáo dục phát triển kinh tế miền núi, cơng tác cán bộ, giáo viên giữ vai trò chủ đạo - Cùng với việc nhận thức vị trí, vai trị giáo dục, yếu tố dẫn đến thành công nghiệp giáo dục tỉnh miền núi phía Bắc, cấp quyền, đặc biệt ngành giáo dục tỉnh miền núi biết tổ chức thực triển khai có hiệu đường lối, chủ trương Đảng sách Nhà nước cơng tác giáo dục Chính quyền địa phương ngành giáo dục biết dựa vào dân, huy động tầng lớp nhân dân, ngành cấp tham gia vào công tác giáo dục Nhờ đó, mười năm đầu xây dựng phát triển giáo dục, gặp nhiều khó khăn, thiếu thốn mặt nhờ thực tốt phương châm dựa vào dân, huy động giúp đỡ nhân dân nên ngành giáo dục tỉnh miền núi phát động phong trào học tập, xóa nạn mù chữ sâu rộng nhân dân nhiều hình thức học tập phong phú mà bước xây dựng giáo dục hoàn chỉnh Được giúp đỡ nhân dân, trình hoạt động, ngành giáo dục sáng tạo nhiều hình thức dạy học phong phú, phù hợp với điều kiện sinh sống, sản xuất phong tục tập quán vùng, dân tộc nên thu hút người học, người dạy tham gia cách tự giác, có ý thức Như khẳng định rằng: ham học, ham hiểu biết người dân nhau, đâu, quyền địa phương đồn thể xã hội thực quan tâm, biết khuyến khích, động viên, đề cao việc học tập để nâng cao dân trí nơi cơng tác giáo dục phát triển tốt, đạt hiệu cao - Ở miền núi, trình độ sản xuất thấp kém, phần tích lũy từ sản xuất hàng năm không nhiều, đời sống đồng bào cịn nhiều khó khăn nên 129 bên cạnh việc dạy chữ, phát triển giáo dục cho đồng bào cần coi trọng việc phát triển kinh tế, ổn định nâng cao đời sống nhân dân Bởi lẽ, không quan tâm đến sản xuất, phát triển kinh tế, đồng bào khơng đủ ăn khó nảy sinh nhu cầu học tập, khơng có điều kiện khả để tổ chức việc học tập cho đông đảo nhân dân Do vậy, việc xây dựng phát triển giáo dục phải gắn chặt việc học với việc sản xuất, với chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế địa phương Có vậy, việc học có tác dụng trực tiếp, thiết thực với người học người học tham gia tự giác, có ý thức Ngày nay, đất nước ta bước vào thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố hội nhập quốc tế, việc nâng cao dân trí nhiệm vụ cần kíp cấp bách, đặc biệt đồng bào người dân tộc thiểu số sống miền núi, vùng sâu, hẻo lánh Bởi lẽ, vùng này, lực thù địch thường xuyên lợi dụng hiểu biết, trình độ dân trí thấp đồng bào để tuyên truyền, kích động, gây chia rẽ khối đại đoàn kết dân tộc ta, kích động đồng bào chống lại Đảng Nhà nước, v.v Tình hình đó, địi hỏi Đảng Nhà nước phải quan tâm đến công tác giáo dục miền núi, phải nâng cao trình độ dân trí, trình độ hiểu biết cho đồng bào Nếu quan tâm, đạo thường xuyên Đảng Nhà nước; động, sáng tạo cấp quyền địa phương đặc biệt hưởng ứng, ý thức tự giác người dân định mục tiêu đưa miền núi tiến kịp miền xuôi thành thực Thiết nghĩ, học kinh nghiệm công tác giáo dục tỉnh miền núi mười năm đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội 1954 - 1964 nguyên giá trị ngày 130 TÀI LIỆU THAM KHẢO SÁCH, BÁO, TẠP CHÍ Báo Nhân dân số tháng năm 1996 Phan Trọng Báu (2002), "Vài nét giáo dục Lạng Sơn thời thuộc Pháp", Tạp chí Nghiên cứu Lịch sử (4) Phan Trọng Báu (2005), "Giáo dục vùng dân tộc người Việt Nam thời thuộc Pháp", Tạp chí Nghiên cứu Lịch sử (7) Phan Trọng Báu (2006), Giáo dục Việt Nam thời cận đại Nxb Giáo dục, Hà Nội Ban Chấp hành Đảng tỉnh Bắc Kạn (2000), Lịch sử Đảng tỉnh Bắc Kạn, tập 1, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Ban Chấp hành Đảng tỉnh Tuyên Quang (2000), Lịch sử Đảng tỉnh Tuyên Quang (1940 - 1975), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Ban Chấp hành Đảng Cao Bằng (2003), Lịch sử Đảng tỉnh Cao Bằng (1930 - 2000), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Ban Thường vụ Khu ủy Khu Tự trị Việt Bắc (1966), Phương pháp phát triển giáo dục Khu tự trị Việt Bắc, Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ Đại học Trung học chuyên nghiệp (1975), Ba mươi năm giáo dục đại học trung học chuyên nghiệp (1945-1975), Nxb Giáo dục, Hà Nội 10 Bộ Giáo dục Đào tạo (2005), Giáo dục Việt Nam 1945 - 2005, tập 1, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 11 Trường Chinh (1964), Kháng chiến định thắng lợi, Nxb Sự thật, Hà Nội 12 Lê Trọng Cúc, Terry Rambo (2001), Vùng núi phía Bắc - số vấn đề mơi trường kinh tế - xã hội, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 13 Công báo nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa (1946), số 131 14 Cơng báo nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (1946), số 34 15 Cơng báo nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa (1955), số 16 Công báo nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa (1956), số 17 Cơng báo nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (1956), số 18 Cơng báo nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa (1956), số 23 19 Công báo nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa (1956), số 25 20 Cơng báo nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa (1956), số 25 21 Cơng báo nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (1956), số 28 22 Công báo nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa (1957), số 13 23 Cơng báo nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa (1957), số 25 24 Cơng báo nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (1959), số 12 25 Cơng báo nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa (1959), số 32 26 Công báo nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa (1959), số 36 27 Cơng báo nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (1961), số 48 28 Chuyên san giáo dục cấp 3, năm 1964, 1965 (số - 10) 29 Tân Cương xã dẫn đầu tỉnh Bắc Thái việc hoàn thành kế hoạch bổ túc văn hóa năm năm lần thứ (1965), Bắc Thái 30 Đảng Cộng sản Việt Nam (2000), Văn kiện Đảng tồn tập, tập (1945 1947), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 31 Đảng cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đảng Toàn tập, tập (1948), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 32 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đảng Toàn tập, tập 12 (1951), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 33 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đảng Toàn tập, tập 13 (1952), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 132 34 Đảng Cộng sản Việt Nam (2002), Văn kiện Đảng Tồn tập, tập 16 (1955), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 35 Đảng Cộng sản Việt Nam (2002), Văn kiện Đảng Toàn tập, tập 17 (1957), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 36 Đảng Cộng sản Việt Nam (2002), Văn kiện Đảng Toàn tập, tập 19 (1958), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 37 Đảng Cộng sản Việt Nam (2002), Văn kiện Đảng Toàn tập, tập 20 (1959), Nxb Chínhh trị Quốc gia, Hà Nội 38 Đảng Cộng sản Việt Nam (2002), Văn kiện Đảng Tồn tập, tập 21 (1960), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 39 Đảng Cộng sản Việt Nam (2003), Văn kiện Đảng Tồn tập, tập 24 (1963), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 40 Đảng Cộng sản Việt Nam (2003), Văn kiện Đảng Toàn tập, tập 25 (1964), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 41 Đảng Cộng sản Việt Nam (2007), Văn kiện Đảng toàn tập, tập 51(1991), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 42 Bế Viết Đẳng (1995), Năm mươi năm dân tộc thiểu số Việt Nam 1945 1995, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 43 Bế Viết Đẳng (1996), Các dân tộc thiểu số phát triển kinh tế - xã hội miền núi Nxb Văn hoá dân tộc, Hà Nội 44 Phạm Văn Đồng (1986), Mấy vấn đề văn hóa giáo dục, Nxb Sự thật, Hà Nội 45 Đường lối giáo dục xã hội chủ nghĩa Đảng ta (1968), Hà Nội 46 Hoàng Minh Giám, Nguyễn Khánh Toàn, Phạm Ngọc Thạch (1966), Sự nghiệp văn hóa, giáo dục, y tế, thể dục thể thao, Nxb Sự thật, Hà Nội 47 Phạm Minh Hạc (1992), Sơ thảo giáo dục Việt Nam (1945-1992), Nxb Giáo dục, Hà Nội 133 48 Phạm Minh Hạc (1996), Mười năm đổi giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội 49 Phạm Minh Hạc (1996), Về giáo dục, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 50 Phạm Minh Hạc (1996), Phát triển giáo dục phát triển người phục vụ phát triển xã hội - kinh tế, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 51 Phạm Minh Hạc (1998), Văn hoá giáo dục, giáo dục văn hoá, Nxb Giáo dục, Hà Nội 52 Phạm Minh Hạc, Giáo dục Việt Nam ngưỡng cửa kỷ 21, Nxb Chính trị Quốc gia, 2002 53 Hai mươi năm toán nạn mù chữ bổ túc văn hóa: 8/9/19458/9/1965 (1965), Nxb Giáo dục, Hà Nội 54 Nguyễn Trọng Hồng (1967), “Chính sách giáo dục thực dân Pháp Việt Nam”, Tạp chí Nghiên cứu Lịch sử (96) 55 Hà Thị Minh Hương (2005), "Giáo dục vùng dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc", Tạp chí Khoa học Phụ nữ (5) 56 Hồ Chí Minh Tồn tập (1995), tập (1919 - 1924) Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 57 Hồ Chí Minh Tồn tập (1995), tập (1945 - 1946) Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 58 Hồ Chí Minh Tồn tập (1995), tập (1947 - 1949) Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 59 Hồ Chí Minh Toàn tập (1996), tập (1953 - 1955) Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 60 Hồ Chí Minh (1962), Hồ Chủ tịch bàn giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội 61 Hồ Chí Minh (1972), Bàn công tác giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội 62 Bùi Minh Hiển (2005), Lịch sử giáo dục Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 134 63 Nguyễn Văn Huyên Tồn tập (2005), Văn hố giáo dục Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 64 Vũ Ngọc Khánh (1945), Tìm hiểu giáo dục Việt Nam trước năm 1945, Nxb Giáo dục, Hà Nội 65 Hoàng Minh Nhất (Chủ biên) (1995), Lịch sử Đảng tỉnh Hà Giang, tập (1939 - 1945), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 66 Võ Thuần Nho (1980), Ba mươi lăm năm phát triển nghiệp giáo dục phổ thông, Nxb Giáo dục, Hà Nội 67 Đào Duy Lục (2004), Giáo dục đại học Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 68 Hồng Văn Lân, Đặng Huy Vận (1964), “Nhìn nhận Trương Vĩnh Ký cho đúng", Nghiên cứu Lịch sử (61) 69 Lê Thùy Linh (2008), “Hồ Chí Minh với phát triển giáo dục phổ thông (1945 - 1954)”, Luận văn thạc sỹ khoa học lịch sử Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội 70 Lê Du Phong, Hoàng Văn Hoa (1998), Phát triển kinh tế - xã hội vùng dân tộc miền núi theo hướng công nghiệp hố, đại hố, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 71 Nơng Hải Pín (Chủ biên) (2000), Địa chí Cao Bằng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 72 Đỗ Thị Nguyệt Quang (1981), “Vài nét trình phát triển nghiệp giáo dục vùng dân tộc người thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (9-1945 đến 5-1954)", Tạp chí Nghiên cứu Lịch sử, (4) 73 Đỗ Thị Nguyệt Quang (1994), “Quá trình xây dựng phát triển nghiệp giáo dục đồng bào dân tộc thiểu số kháng chiến chống thực dân Pháp”, Luận án Phó Tiến sĩ Khoa học Lịch sử, Viện Sử học Việt Nam 74 Trần Hồng Quân (1995), Năm mươi năm phát triển nghiệp giáo dục đào tạo (1945-1995), Nxb Giáo dục, Hà Nội 135 75 Trương Thanh Sơn (Chủ biên) (1996), Lịch sử Đảng tỉnh Lạng Sơn (1955 - 1985), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 76 Phạm Thị Sửu (2006), Sáu mươi năm giáo dục mầm non Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 77 Nguyễn Quang Thắng (1998), Khoa cử giáo dục Việt Nam, Nxb Văn hoá, Hà Nội 78 Nguyễn Khánh Toàn (1950), Những vấn đề giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội 79 Nguyễn Khánh Toàn (1959), Giáo dục tư sản giáo dục xã hội chủ nghĩa, Nxb Giáo dục, Hà Nội 80 Nguyễn Khánh Toàn (1965), Hai mươi năm xây dựng giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội 81 Nguyễn Khánh Toàn (1966), Sự nghiệp văn hoá, giáo dục, y tế, thể dục thể thao, Nxb Sự thật, Hà Nội 82 Nguyễn Khánh Toàn (1972), Xung quanh số vấn đề văn học giáo dục, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 83 Nguyễn Khánh Toàn (1991), Nền giáo dục Việt Nam - lý luận thực hành, Nxb Giáo dục, Hà Nội 84 Vương Kiêm Toàn - Vũ Lân (1980), Hội truyền bá quốc ngữ (Một tổ chức công khai Đảng chống nạn mù chữ) (1938 - 1945), Nxb Giáo dục, Hà Nội 85 Vương Kiêm Toàn (1986), Chủ tịch Hồ Chí Minh với nghiệp chống nạn thất học, nâng cao dân trí, Nxb Giáo dục, Hà Nội 86 Nguyễn Mạnh Tùng (1996), Cơng xóa nạn mù chữ bổ túc văn hóa Bắc Bộ (1945 - 1954), Luận án Phó Tiến sĩ Khoa học Lịch sử, Đại học Sư phạm Hà Nội 87 Tạp chí Học tập (1969), (4) 136 88 Tập san Giáo dục phổ thông năm: 1963 - 1964 (số 1-10); 1964 - 1965 (số 1-10) 89 Tập san giáo dục phổ thông cấp 1, năm 1955 (số - 8), 1956 (số - 4), 1957 (số - 11), 1959 (số - 10), 1960 (số - 10), 1961 (số - 2, - 10), 1962 (số - 9), 1963 (số - 10), 1964 (số - 10), 1965 (số - 10) 90 Tập san giáo dục phổ thông cấp 2, năm: 1963 (số - 10), 1964 (số 4), 1965 (số - 10, - 2) 91 Tạp chí Giáo dục Nhân dân năm 1956 (số - 16), 1957 (số 17 - 23, 4), 1958 (số - 8, 1, 3) 92 Tỉnh ủy - Hội đồng nhân dân - Ủy ban nhân dân tỉnh Thái Nguyên (2009), Địa chí Thái Nguyên Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 93 Tỉnh ủy - Hội đồng nhân dân - Ủy ban nhân dân tỉnh Cao Bằng - Viện Sử học Việt Nam (2009), Lịch sử tỉnh Cao Bằng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 94 Tổng cục Thống kê (1978), Ba mươi năm phát triển kinh tế văn hoá nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, Nxb Sự thật, Hà Nội 95 Trung tâm Khoa học xã hội Nhân văn Quốc gia, Viện Sử học (1995), Lịch sử Việt Nam 1954 - 1965, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 96 Ủy ban Nhân dân tỉnh Lạng Sơn (1999), Địa chí Lạng Sơn, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 97 Văn phịng Ban Khoa học - Giáo dục Trung ương (1969), Một số văn kiện Trung ương Đảng Chính phủ công tác khoa học giáo dục (1960 -1965), Nxb Sự thật, Hà Nội 98 Văn phòng Ban Khoa học - Giáo dục Trung ương (1969), Một số văn kiện Trung ương Đảng Chính phủ cơng tác khoa học giáo dục (1965 -1969), Nxb Sự thật, Hà Nội 99 Viện Dân tộc học (1987), Một số vấn đề kinh tế - xã hội tỉnh miền núi phía Bắc, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 137 100 Việt Nam diệt giặc dốt (1951), Nha Bình dân học vụ 101 Việt Nam chống nạn thất học (1980), Nxb Giáo dục, Hà Nội TÀI LIỆU TRUNG TÂM LƢU TRỮ QUỐC GIA III A Phông Bộ Giáo dục 102 Hồ sơ số 329 (1954), Chương trình, báo cáo cơng tác bình dân học vụ Khu Giáo dục Ty giáo dục 103 Hồ sơ số 12 (1954), Hội nghị tổng kết cơng tác bình dân học vụ năm Nha bình dân học vụ tổ chức từ ngày 22 đến ngày 29 tháng 02 năm 1955 104 Hồ sơ 24 (1955), Chương trình, báo cáo cơng tác bình dân học vụ Khu Giáo dục Liên khu Việt Bắc, Liên khu III IV B Phông Ủy ban Hành Khu Tự trị Việt Bắc 105 Hồ sơ số 12971 (1954), Cơng văn, Báo cáo tình hình giáo dục trường giải phóng Khu Giáo dục Liên khu Việt Bắc 106 Hồ sơ số 12973 (1954), Báo cáo tình hình giáo dục Khu Giáo dục Liên khu Việt Bắc 107 Hồ sơ số 12981 (1955), Công văn, Chỉ thị, Báo cáo công tác giáo dục Ủy ban hành Khu Giáo dục Việt Bắc 108 Hồ sơ số 12983 (1955), Báo cáo tổng kết tình hình giáo dục phổ thơng Khu giáo dục Liên khu Việt Bắc 109 Hồ sơ số 12997 (1955), Báo cáo tổng kết phong trào bình dân học vụ Khu Giáo dục Liên khu Việt Bắc 110 Hồ sơ số 13006 (1956), Báo cáo tổng kết tình hình lớp văn hố tập trung miền núi Khu Giáo dục Liên khu Việt Bắc 111 Hồ sơ số 13007 (1956), Báo cáo tình hình dân lập tư thục Khu Giáo dục Liên khu Việt Bắc 112 Hồ sơ số 13008 (1956), Thống kê tình hình giáo dục Khu Giáo dục Liên khu Việt Bắc 138 113 Hồ sơ số 13019 (1956), Công văn, Chỉ thị, kế hoạch phát triển toán bình dân học vụ Ủy ban hành Khu Tự trị Việt Bắc 114 Hồ sơ số 13024 (1956), Tập tài liệu tình hình bình dân học vụ Khu Giáo dục ban ngành thuộc Ủy ban hành Khu Tự trị Việt Bắc 115 Hồ sơ số 13032 (1957), Quyết định thành lập Ban vận động Bình dân học vụ Khu Tự trị Việt Bắc 116 Hồ sơ số 13033 (1957), Báo cáo tổng hợp tình hình bình dân học vụ Chi cục thống kê Khu Tự trị Việt Bắc 117 Hồ sơ số 13036 (1958), Báo cáo tổng hợp tình hình trường, lớp giáo viên cấp I, II Khu Giáo dục Liên khu Việt Bắc 118 Hồ sơ số 13042 (1959), Báo cáo tình hình giáo dục Khu Giáo dục Liên khu Việt Bắc 119 Hồ sơ số 13063 (1959), Chỉ thị Ủy ban hành Khu Tự trị Việt Bắc phát động chiến dịch diệt dốt bổ túc văn hoá 120 Hồ sơ số 13074 (1960), Báo cáo 15 năm xây dựng phát triển nghiệp giáo dục Khu Tự trị Việt Bắc 121 Hồ sơ số 13083 (1957 - 1960), Báo cáo thành tích ba năm phát triển giáo dục phổ thơng Khu Tự trị Việt Bắc 122 Hồ sơ số 13109 (1960), Chỉ thị Khu Tự trị Việt Bắc kế hoạch toán nạn mù chữ bổ túc văn hoá 123 Hồ sơ số 13110 (1958 - 1960), Báo cáo tổng kết toán nạn mù chữ bổ túc văn hoa Khu Giáo dục Việt Bắc 124 Hồ sơ số 13118 (1960), Tập Chỉ thị tỉnh Khu Việt Bắc lãnh đạo công tác xoá nạn mù chữ bổ túc văn hoá 125 Hồ sơ số 13131 (1959 - 1960), Báo cáo tình hình cơng tác bổ túc văn hoa Trường Bổ túc công nông Việt Bắc 139 126 Hồ sơ số 13142 (1960 - 1961), Báo cáo thống kê thành phần học sinh phổ thông học sinh chuyên nghiệp Khu Giáo dục Việt Bắc 127 Hồ sơ số 13157 (1960 - 1961), Báo cáo tình hình phổ thơng cấp I, II III Ty Giáo dục Việt Nam 128 Hồ sơ số 13168 (1960 - 1961), Kế hoạch Báo cáo công tác tổ chức giáo dục trường Bổ túc công nông Trường thiếu nhi vùng cao Khu Tự trị Việt Bắc 129 Hồ sơ số 13174 (1961), Chỉ thị Ủy ban hành Khu Tự trị Việt Bắc việc đẩy mạnh phong trào diệt dốt vùng cao 130 Hồ sơ số 13176 (1961), Báo cáo số liệu thống kê tình hình bổ túc văn hố bình dân học vụ Ủy ban hành Khu Tự trị Việt Bắc 131 Hồ sơ số 13197 (1961 - 1962), Báo cáo thống kê thành phần dân tộc học sinh phổ thông Khu Giáo dục Việt Bắc 132 Hồ sơ số 13200 (1961 - 1962), Báo cáo tổng kết vỡ lòng Khu giáo dục Việt Bắc 133 Hồ sơ số 13207 (1962), Báo cáo tình hình giáo dục phổ thơng Khu giáo dục Việt Bắc 134 Hồ sơ số 13216 (1962), Thống kê học sinh trung cấp chuyên nghiệp học tốt nghiệp Trường Trung cấp Nông Lâm Trường Thuỷ lợi Việt Bắc 135 Hồ sơ số 13217 (1962), Kế hoạch, Báo cáo công tác tổ chức giáo dục đào tạo Trường Sư phạm Bổ túc văn hoá Khu Tự trị Việt Bắc 136 Hồ sơ số 13219 (1961 - 1962), Báo cáo tổng kết năm học Trường Bổ túc Văn hoá Công Nông Trường Bưu điện Việt Bắc 137 Hồ sơ số 13224 (1961 - 1962), Kế hoạch Báo cáo công tác tổ chức đào tạo xây dựng Trường Y sĩ Việt Bắc 140 138 Hồ sơ số 13225 (1962 - 1963), Báo cáo Trường trung cấp Sư phạm Việt Bắc tình hình học sinh chất lượng giảng dạy giáo viên 139 Hồ sơ số 13229 (1961 - 1962), Báo cáo thống kê năm học Trường thiếu nhi vùng cao 140 Hồ sơ số 13242 (1962), Chỉ thị, Quyết định, Báo cáo tổng kết cơng tác tốn nạn mù chữ bổ túc văn hoá Khu Tự trị Việt Bắc 141 Hồ sơ số 13254 (1963), Báo cáo tổng kết phong trào phát triển giáo dục từ thành lập Khu Tự trị Việt Bắc 142 Hồ sơ số 13257 (1963), Công văn Khu giáo dục Việt Bắc việc mở trường Đại học Sư phạm 143 Hồ sơ số 13276 (1962 - 1963), Báo cáo tổng kết Trường Sư phạm cấpII Việt Bắc 144 Hồ sơ số 13281 (1963), Kế hoạch Báo cáo công tác bổ túc văn hoá xoá nạn mù chữ Khu Tự trị Việt Bắc, Ủy ban hành tỉnh Bắc Kạn, Cao Bằng 145 Hồ sơ số 13282 (1963), Kế hoạch Báo cáo cơng tác bổ túc văn hố xoá nạn mù chữ Chi cục Thống kê tỉnh Cao Bằng, Hà Giang Thái Nguyên 146 Hồ sơ số 13290 (1963 - 1964), Báo cáo tình hình giáo dục phổ thông Chi cục Thống kê tỉnh Bắc Kạn 147 Hồ sơ số 13297 (1963 - 1964), Báo cáo thống kê công tác giáo dục Trường Bổ túc Văn hố cơng nơng Việt Bắc 148 Hồ sơ số 13298 (1960 - 1964), Báo cáo thống kê tình hình đào tạo trường thuộc Khu Việt Bắc 149 Hồ sơ số 13305 (1959 -1964), Báo cáo tổng kết năm năm xây dựng Trường Trung học Sư phạm Việt Bắc 141 150 Hồ sơ số 13320 (1964 - 1965), Báo cáo tổng hợp tình hình giáo dục phổ thông cấp 1, Sở Giáo dục Việt Bắc 151 Hồ sơ số 13323 (1954 - 1965), Dự thảo báo cáo công tác giáo dục mười năm Khu tự trị Việt Bắc Sở Giáo dục Việt Bắc 152 Hồ sơ số 13359 (1955 - 1960), Báo cáo tình hình giáo dục phổ thơng cấp 1, 2, Ủy ban hành Khu tự trị Việt Bắc 153 Hồ sơ số 13587 (1962 - 1970), Báo cáo tổng kết năm sử dụng chữ Tày - Nùng số công văn việc dạy chữ Tày - Nùng vùng dân tộc thiểu số năm 1970 154 Hồ sơ số 15757 (1962 - 1972), Tập tài liệu tình hình sử dụng chữ Tày - Nùng Ủy ban hành Khu tự trị Việt Bắc 155 Hồ sơ số 13319 (1964 - 1965), Báo cáo tổng hợp tình hình vỡ lịng Ủy ban hành Khu tự trị Việt Bắc 142 PHỤ LỤC Bản đồ tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam - Sắc lệnh số 17 việc thành lập Bình dân học vụ - Sắc lệnh số 16 việc thành lập ngạch Thanh tra học vụ - Sắc lệnh số 20 việc bắt buộc học chữ Quốc ngữ không tiền - Sắc lệnh số 19 việc thiết lập cho nông dân lớp học bình dân buổi tối Sắc lệnh số 268 ban hành Bản quy định việc thành lập Khu tự trị Việt Bắc Nghị định số 1027 - TTg ban hành Bản Chính sách giáo dục phổ thơng nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa Nghị định số 596 - NĐ ban hành Quy chế trường phổ thông 10 năm Lời kêu gọi Ban lãnh đạo hồn thành tốn nạn mù chữ Trung ương Ơng Nguyễn Cơng Mỹ - Giám đốc Nha Bình dân học vụ khai mạc lớp huấn luyện cán bình dân học vụ cho miền núi năm 1945 Thứ trưởng Bộ Giáo dục Hà Huy Giáp nói chuyện thân mật với cán bộ, giáo viên học viên bình dân học vụ xã miền núi Một lớp học trời cán người Dao xã miền núi; Ảnh nương tranh thủ thời gian giúp học tập 10 Các em học sinh học sinh cấp trường Thiếu nhi vùng cao 11 Mơ hình trường Thanh niên lao động xã hội chủ nghĩa tỉnh miền núi 143 ... „? ?Tìm hiểu nghiệp giáo dục tỉnh miền núi phía Bắc mười năm đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội (1954 1964) ”, chúng tơi hy vọng góp phần nhỏ vào việc phục dựng tranh toàn cảnh giáo dục miền Bắc năm đầu. .. ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - DUY THỊ HẢI HƯỜNG TÌM HIỂU SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC Ở CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC TRONG MƯỜI NĂM ĐẦU XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1954 - 1964) Chuyên ngành:... xây dựng giáo dục xã hội chủ nghĩa miền Bắc 91 3.2.2 Chủ trương phát triển giáo dục Đảng Nhà nước miền núi 94 3.3 Giáo dục tỉnh miền núi phía Bắc năm thực kế 98 hoạch năm năm lần thứ (1961 - 1964)