Đang tải... (xem toàn văn)
D¹yBài mới: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 1 Giới thiệu bài míi: 2 Hướng dẫn thực hiện gấp 1 số lên nhiÒu lÇn - Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn - Giáo viên nêu bài toán SGK[r]
(1)Nông Thị Thành lớp Trường Tiểu học Vô Ngại – Bình Liêu - QN TUẦN Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng: Tập đọc - Kể chuyện:(TiÕt13+ 7) Trận bóng lòng đường A / Môc tiªu : I – Tập đọc : 1- §äc thµnh tiÕng : + Đọc dúng các từ, tiếng khó : Lao đến , giây lát, nóng, tán loạn, lòng đường, xÝch l« + Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ + §äc tr«i ch¶y ®îc c¶ bµi 2- Đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ : Cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương, húi cua - Hiểu nội dung câu chuyện : Câu chuyện nhắc em phải thực đúng luật giao thông, không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn giao thông II – KÓ chuyÖn : - KÓ l¹i ®îc mét ®o¹n cña c©u chuyÖn theo lêi cña mét nh©n vËt chuyÖn - BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học Tập đọc Hoạt động thầy Hoạt động trò - H¸t 1.ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số - 3HS lên bảng đọc thuộc lòng Kiểm tra bài cò: - Gọi em đọc thuộc lòng đoạn bài đoạn bài mà em thích và TLCH “ Nhớ lại buổi đầu học “ + TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Phần giới thiệu chủ điểm và bài đọc : - GV giới thiệu chủ điểm cộng đồng ( nói - Cả lớp nghe GV giới thiệu bài quan hệ cá nhân với người xung quanh vµ x· héi ) Më ®Çu chñ ®iÓm lµ truyện đọc Trận bóng lòng đường b) Luyện dọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ đọc - Đọc câu trước lớp, GV sửa sai - HS tiếp nối đọc câu, luyện đọc cỏc từ: Lao đến, giây lát, nãng, t¸n lo¹n… - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn trước - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp lớp - HS đọc chú giải Lop3.net (2) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - Mời 3HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - Yêu cầu lớp đọc ĐT bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Gọi 2HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và TLCH: + Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu ? + Vì trận bóng phải tạm dừng lại lần đầu ? - Mời 2em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, TLCH: - Luyện đọc theo nhóm - Hai nhóm thi đọc tiếp nối - 3HS thi đọc , lớp nhận xét tuyên dương - Cả lớp đọc ĐT bài - em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm + Các bạn chơi đá bóng lòng đường + Vì Long m¶i đá bóng suýt tông vào xe máy Bác xe nóng khiến bọn chạy tán loạn - 2em đọc lại đoạn 2,lớp đọc thầm và trả lời + Vì mà trận bóng phải dừng hẳn? + Quang sút bóng chệch lên vỉa hè đập vào đầu cụ già khiến cụ loạng choạng khuỵu xuống +Thái độ các bạn nhỏ nào tai + Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy nạn xảy ra? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3, TLCH: - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời: + Tìm các chi tiết cho biết Quang ân hận + Quang nấp sau gốc cây lén nhìn mình gây tai nạn ? sang , sợ tái người , cậu vừa chạy theo xích lô vừa mếu máo “ Ông …cụ Cháu xin lỗi …!” + Câu chuyện này muốn nói lên điều gì ? + Không chơi bóng lòng +Néi dung : C©u chuyÖn muèn khuyªn c¸c đường em… d) Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu đoạn , hướng dẫn học sinh đọc - Lắng nghe đọc mẫu đúng câu khó đoạn - nhóm lên thi đọc - Mời nhóm thi đọc phân vai - Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn cá nhóm đọc tốt nhân, nhóm đọc hay *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Người dẫn chuyện + Câu chuyện vốn kể theo lời ? - Kể đoạn : Lời Quang , Vũ +Ta có thể kể lại đoạn câu chuyện Long , Bác lái xe theo lời nhân vật nào? - Hướng dẫn học sinh thực đúng yêu cầu -Tập kể theo nhập vai nhân vật kiểu bài tập nhập vai nhân vật để kể - Gọi 1HS kể mẫu theo lời nhân vật - Một em lên kể mẫu, lớp theo dõi - Từng cặp học sinh tập kể Lop3.net (3) - Gọi 3HS thi kể - Giáo viên cùng lớp bình chọn người kể hay đ) Củng cố dặn dò : + Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài : BËn - Tập kể theo cặp - Lần lượt em kể cho lớp nghe đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Mỗi chúng ta cần phải chấp hành tốt luật lệ giao thông và quy định chung xã hội - Về nhà tập kể lại nhiều lần D/ Rót kinh nghiÖm : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………… Toán ( TiÕt 31) Bảng nhân A/ Mục tiêu : Gióp HS : - Thµnh l¹p b¶ng nh©n ( nh©n víi 1,2,3…, 10 ) vµ häc thuéc lßng b¶ng nh©n nµy - áp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân - Thùc hµnh ®iÕm thªm B/ Chuẩn bị : 10 bìa có chấm tròn - B¶ng phô viÕt s½n b¶ng nh©n 7( kh«ng ghi kÕt qu¶ cña c¸c phÐp nh©n ) C/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Hoạt động trò - H¸t I.ổn định tổ chức : II KiÓm tra bµi cò : - học sinh lên bảng làm bài - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính tính: - Cả lớp theo dõi nhận xét 30 : 34 : 20 : - Nhận xét ghi điểm III.Bài mới: 1) Giới thiệu bài míi: - Nªu môc tiªu giê häc råi ghi tªn bµi lªn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b¶ng 2) H/dẫn HS thµnh lập bảng nhân : Lop3.net (4) * G¾n lªn b¶ng mét tÊm b×a cã chÊm trßn vµ hái : Cã mÊy chÊm trßn ? - chÊm trßn ®îc lÊy mÊy lÇn ? - ®îc lÊy mÊy lÇn ? - ®îc lÊy lÇn nªn ta lËp ®îc phÐp nh©n: 7x1=7 ( Ghi lªn b¶ng phÐp nh©n nµy ) + G¾n tiÕp tÊm b×a lªn b¶ng ? cã tÊm b×a mçi tÊm cã chÊm trßn VËy chÊm trßn ®îc lÊy mÊy lÇn ? -VËy ®îc lÊy mÊy lÇn ? -Hãy lập phép nhân tương ứng với lấy lÇn ? - x b»ng mÊy ? - V× em biÕt x = 14 ? ( H·y chuyÓn phÐp nh©n x thµnh phÐp cộng tương ứng tìm kết ) - ViÕt lªn b¶ng phÐp nh©n nµy x = 14 * Hướng dẫn HS lập bảng nhân x = 21 tương tự phép nhân x = 14 * ? B¹n nµo cã thÓ t×m ®îc kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh x * Y/c HS c¶ líp t×m kÕt qu¶ cña c¸c phÐp nh©n cßn l¹i b¶ng vµ viÕt vµo phÇn bµi häc - ChØ vµo b¶ng vµ nãi : ®©y lµ b¶ng nh©n các phép nhân bảng có thừa số là , thừa số còn lại là 1,2,3…,10 - Y/c HS đọc bảng nhân - Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc lòng - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng 3) Luyện tập: Bài 1: -Nêu bài tập sách giáo khoa -Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi học sinh nêu miệng kết - GV cùng lớp theo dõi nhận xét , bổ sung Bài : -Yêu cầu học sinh đọc bài toán - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài - chÊm trßn - chÊm trßn ®îc lÊy lÇn - ®îc lÊy lÇn - HS đọc phép nhân - chÊm trßn ®îc lÊy lÇn - ®îc lÊy lÇn - §ã lµ phÐp tÝnh x - nh©n b»ng 14 - V× x = + mµ + = 14 nªn x = 14 - HS đọc -HS thùc hiÖn - x = + + + = 28 - x = 21 + ( v× x = x + ) - HS lên bảng viết kết - Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân - §äc b¶ng nh©n * Dựa vào bảng nhân vừa học để điền kết vào chỗ trống - Lần lượt học sinh nêu miệng kết x = ; x = 14 ; x = 21 x = 28 ; x = 35 - em đọc bài toán - Cả lớp làm bài vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Lop3.net (5) Bài - Gọi học sinh đọc bài -Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào chỗ chấm để có dãy số - Gọi HS đọc dãy số vừa điền - Giáo viên nhận xét đánh giá 4) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Giải tuần lễ có số ngày là : x = 28 (ngày ) Đ/ S :28 ngày - Quan sát và tự làm bài - 3HS đọc bài làm, lớp theo dõi bổ sung (Sau điền ta có dãy số : 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63,70) - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học thuộc bảng nhân D Rót kinh nghiÖm : Đạo đức:(tiÕt 7) Bµi : Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ , anh chị em (tiết1) A/Mục tiêu 1) HS hiểu : - Trẻ em có quyền sống với gia đình , có quyền cha mẹ quan tâm, chăm sóc, trẻ em không nơi nương tựaốc quyền nhà nước và người hỗ trợ giúp đỡ - TrÎ em cã bæn phËn ph¶i quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh, chi, em gia đình 2- HS biế yêu quý , quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, người thân gia đình B/Tài liệu và phương tiện : VBT Đạo đức;Các bài thơ, bài hát các câu chuyện chủ đề gia đình , Các bìa mà đỏ , xanh , trắng C/ Các hoạt động đạy - học: TiÕt Hoạt động d¹y Hoạt động häc I- Khởi động: Cho lớp hát bài”Cả nhà thương nhau” - Cả lớp hát + Bài hát nói lên điều gì? + Nói lên tình cảm cha mẹ và cái II- KiÓm tra bµi cò :Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh III –d¹y bµi míi : Lop3.net (6) 1- GV giới thiệu bài, ghi bảng 2- Hoạt động 1: HS kể quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị dành cho mình - Yêu cầu HS nhớ và kể lại cho nhóm nghe việc mình đã ông bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm, chăm sóc nào? - Mời số học sinh lên kể trước lớp - Yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi: + Em có suy nghĩ gì quan tâm người nhà dành cho em? + Em nghĩ gì bạn nhỏ thiệt thòi phải sống thiếu tình cảm và chăm sóc cha mẹ ? * Kết luận : 3-Hoạt động2: Kể chuyện Bó hoa đẹp - GV kể chuyện (có sử dụng tranh minh họa) - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi: + Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ? + Vì mẹ Ly nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất? - Mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Giáo viên kết luận: Con ch¸u ph¶i cã bæn phËn quan t©m 4- Hoạt động 3: Đánh giá hành vi -Chia lớp thành các nhóm lµm BT3 (13) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận - Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp (mỗi nhóm trình bày trường hợp) - HS trao đổi với nhóm - HS xung phong kể trước lớp - Phát biểu theo suy nghĩ thân - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý + Hái hoa tặng mẹ + Vì từ sinh em Ly mẹ đã quên tổ chức sinh nhật cho mẹ - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có - Hs lµm BT3 (13) - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu GV -Lần lượt đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác nhận xét bổ sung - Cả lớp trao đổi thảo luận *Kết luận : ViÖc lµm cña c¸c t×nh huèng a,c,đ là thể tình thương yêu và quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ - Việc làm TH b,d là chưa quan tâm đến bà và đến em nhỏ Lop3.net (7) 5-Hướng dẫn thực hành: - Sưu tầm các tranh ảnh, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ, các câu chuyện tình cảm gia đình, quan tâm chăm sóc người thân gia đình - Mỗi học sinh vẽ giấy món quà mà em muốn tặng cho ông bà, cha mẹ nhân ngày sinh nhật - Về nhà sưu tầm các tranh ảnh , câu chuyên các gương biết quan tâm giúp đỡ ông bà , cha mẹ , anh chị và người thân gia đình - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày D – Rót kinh nghiÖm : Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : To¸n ( TiÕt 32 ) LuyÖn tËp A-Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ : - KÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh b¶ng nh©n - áp dụng bảng nhân để giải toán - ChuÈn bÞ cho häc bµi to¸n vÒ “ GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ” B- ChuÈn bÞ : - VÏ HCN cã chia 28 « vu«ng nh SGK C- Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học I – ổn định tổ chức : K/t sĩ số - h¸t II- KiÓm tra bµi cò : B¶ng nh©n - HS đọc TL III- D¹y bµi míi : 1- G-t-b míi : 2- LuyÖn tËp- thùc hµnh : + Bµi : (32) TÝnh nhÈm - HS đọc y/c - HS tiếp nối đọc phép tính a) x = 7 x = 56 x = 42 x = 35 x = 14 x = 63 x = 28 0x7=0 x = 21 x = 49 7x0=0 x 10 = 70 Lop3.net (8) b) x = 14 x = 14 * Kết luận : Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi + Bµi : (32) - HS lªn b¶ng lµm bµi x = 28 x = 42 x = 28 x = 42 - Thùc hiÖn tõ tr¸i sang ph¶i - HS lªn b¶ng lµm bµi b) x7 + 21 = 49 + 21 = 70 x + 32 = 28 + 32 = 60 - HS đọc y/c a) x + 15 = 35 + 15 = 50 x + 17 = 63 + 17 = 80 + Bµi : (32) - VÏ HCN cã chia c¸c « vu«ng nh sgk lªn b¶ng - Nêu bài toán : Mỗi hàng có ô vuông - Phân tích đề bài Hái hµng nh thÕ cã ? « vu«ng ? - Hãy nêu phép tính để tính số ô vuông - PhÐp tÝnh x = 28 cã hµng - Y/c HS lµm tiÕp phÇn b - PhÐp tÝnh x = 28 - So s¸nh x vµ x7 - Ta cã x = x IV – Cñng cè – dÆn dß : Y/c HS «n l¹i b¶ng nh©n - Tæng kÕt giê häc - BTVN : 1,2,3,4,5 VBT D – Rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ¢m nh¹c: ( tiÕt ) Häc bµi h¸t : Gµ g¸y A- Môc tiªu : - HS biết hát bài gà gáy là dân ca đồng bào Cống tỉnh Lai Châu vùng Tây Bắc nước ta -Hát đúng giai điệu và lời ca , biết lấy đầu câu hát và hát liền mạch câu - GD lòng yêu quý dân ca B- Chuẩn bị : GV : Hát chuẩn xác và thể rõ tính chất vui tươi , linh hoạt C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học Lop3.net (9) I- ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số II- KiÓm tra bµi cò : Bµi ®iÕm III- D¹y häc bµi míi : 1- G-t-b míi : - Gv h¸t mÉu 2- D¹y - h¸t : - Dạy hát câu tiíep nối đến hết bài - Chia líp thµnh nhãm , h¸t nèi tiÕp tõng c©u : IV – Cñng cè- dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ h¸t thuéc bµi h¸t - BTVN : 1,2,3,4,5 VBT - H¸t - HS h¸t - HS nghe - HS đọc lời ca - HS tËp h¸t theo tæ - Nhãm h¸t c©u 1, nhãm h¸t c©u , hát hết bài D – Rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Chính tả ( tiÕt 13) (TC ) Trận bóng lòng đường A/ Mục tiêu: 1- RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ : - ChÐp l¹i chÝnh x¸c mét ®o¹n tõ : Mét chiÕc xÝch l« xin lçi cô - Lµm c¸c bµi tËp chÝnh t¶ ph©n biÖt , c¸ch viÕt c¸c ©m ®Çu hoÆc vÇn dÔ lÉn : tr / ch 2- Ôn bảng chữ : - Điền đúng 11 chữ và tên 11 chữ đó vào ô trống bảng - Thuéc lßng tªn 11 ch÷ B- §å dïng d¹y – häc : - Bảng lớp viết sẵn bài tập chép : Trận bóng lòng đường - Mét tê phiÕu khæ to viÕt b¶ng ch÷ ë BT C – Các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Hoạt động trò - H¸t I ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số - 3học sinh lên bảng viết, lớp viết II Kiểm tra bài cò: - GV đọc , học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ GV yêu cầu bảng các từ: nhà nghèo, ngoằn ngoeo, cái gương, vườn rau - Nhận xét đánh giá ghi điểm học sinh II.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài 1) Giới thiệu bài Lop3.net (10) 2) Hướng dẫn HS tập chép: a) Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn văn chép trên bảng -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn văn + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? +Lời nhân vật đặt sau dấu gì ? b) Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó: Xích lô , quá quắt , c) học sinh chép bàivµo d) Chấm , chữa bài 3/ Hướng dẫn làm bài tập chÝnh t¶: *Bài 2a : - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm vàoVBT - Gọi học sinh lên bảng làm *Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh làm vào VBT - Mời 11 em nối tiếp lên bảng làm bài - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Viết hoa các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng người - Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - thực viết vào bảng - Cả lớp chép bài vào - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - 1HS đọc yêu cầu BT,quan s¸t tranh minh häa - Cả lớp làm bài vào bài tập - 2HS lên bảng làm bài lớp theo dõi và nhận xét - lêi gi¶i : Lµ c¸i bót mùc - GV cùng lớp nhận xét chữa bài - HS đọc y/c - Cả lớp tự làm bài - 11HS lên bảng điền 11 chữ và tên chữ theo thứ tự vào bảng - Cả lớp nhìn lên bảng để nhận xét - Gọi em đọc 11 chữ và tên chữ ghi trên bảng - Cho HS học thuộc 11 tên chữ lớp - học sinh đọc lại 11 chữ và tên chữ trên bảng - Cả lớp học thuộc 11 chữ vừa điền d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Về nhà học thuộc ( theo đúng thứ tù) toµn bé 39 tªn ch÷ D- Rót kinh nghiÖm : ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tự nhiên- xã hội (TiÕt 13 ): Lop3.net (11) Hoạt động thần kinh A/ Mục tiêu : Sau bµi häc , HS cã kh¶ n¨ng : - Ph©n tÝch ®îc c¸c h/® ph¶n x¹ - Nêu vài ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống - Thùc hiÖn mét sè ph¶n x¹ B/ Chuẩn bị : Các hình SGK trang 28, 29 C/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động d¹y I –ổn định tổ chức :kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cò: - Kiểm tra bài “Cơ quan thần kinh “ Hoạt động häc - H¸t - Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ - Lớp theo dõi bạn trả lời nhận xét - Nhận xét ghi điểm III.Bài mới: 1) Giới thiệu bài míi: 2)Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa Bước 1: làm việc víi SGK : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài -? §iÒu g× sÏ x¶y tay ta ch¹m vµo vËt nãng ? - ? Bộ phận nào quan thần kinh đã ®iÒu khiÓn tay ta rôt l¹i ch¹m vµo vËt nãng ? - ? Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt lại gọi là tượng gì ? Bước : Làm việc lớp - ? Ph¶n x¹ lµ g× ? * Giáo viên kết luận: SGK - gọi HS nhắc lại kết luận Hoạt động Trò chơi thử phản xạ đầu gối và phản xạ nhanh * Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối B1: GV hướng dẫn cách chơi B2 : Cho HS thực hành thử phản xạ đầu gối theo nhóm B3: Mời các nhóm thực hành trước lớp - Tuyên dương nhóm thực hành tốt - KL: Bác sĩ sử dụng phản xạ đầu gối để KT - HS quan sát hình 1a, 1b và đọc mục b¹n cÇn biÕt trang 28 + Cứ lần chạm tay vào vật nóng thì rụt lại + Tủy sống đã điều khiển tay ta rụt lại chạm vào vật nóng + Hiện tượng tay rụt lại chạm vật nóng gọi là phản xạ - Đại diện các nhóm lên báo cáo kÕt qu¶ - Lớp theo dõi nhận xét bạn - 2HS nhắc lại kết luận SGK - Lớp tiến hành chơi trò chơi Thử phản xạ đầu gối theo nhóm - Lần lượt nhóm lên thực hành trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung Lop3.net (12) chức hoạt động tuỷ sống * trò chơi ; Ai phản ứng nhanh B1: Hướng dẫn cách chơi - Người chơi đứng thành vòng tròn , dang hai tay, bµn tay tr¸i ngöa , ngãn trá cña bµn tay phải để lên lòng bàn tay trái người bên c¹nh - Gv h« “ chanh” c¶ líp h« “ chua ” đó tay để nguyên vị trí hoạt động trªn , nÕu rót tay lµ thua - GV hô “ cua” lớp hô “ cắp” đồng tay trái nắm lại để “cắp” và tay phải rút lại thật nhanh để không bị người khác “ cắp” Ai để bÞ “c¾p” lµ thua B2 : HS ch¬i trß ch¬i - Cho HS chơi thử, sau đó chơi thật B3: KÕt thóc trß ch¬i : - Tuyên dương em có phản xạ nhanh, em “thua” hát múa bài IV) Củng cố - Dặn dũ:- HS đọc bài học - N/x tiÕt häc - Giao bµi tËp VN - học sinh lên chơi thử - Cả lớp cùng thực chơi trò chơi - Lớp theo dõi bắt bạn làm sai hiệu lệnh - Về nhà làm BT 1,2,3 VBT D Rót kinh nghiÖm : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : Tập đọc ( tiết 14 ) BËn A/ Mục tiêu : 1- Rèn kĩ đọc thành tiếng 2- Rèn kĩ đọc- hiểu - HiÓu tõ míi SGK - Hiểu nội dung bài : Mọi người , vật và em bé bận rộn làm công việc có ích , đem niềm vui nhỏ góp vào đời 3- Häc thuéc lßng bµi th¬ B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa Lop3.net (13) C/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động d¹y I- ổ định tổ chức : K/t sĩ số II Kiểm tra bài cũ: Trận bóng dưới… Hoạt động häc - H¸t - em lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Giáo viên nhận xét ghi điểm III D¹yBài -Lớp theo dõi giới thiệu bài 1) Giới thiệu bài míi: 2) Luyện đọc : - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc a) Gvđọc bài b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc tiếp nèi + §äc tõng dßng th¬ + §äc tõng khæ th¬ - HS đọc chú giải +§äc tõng khæ th¬ nhãm - HS đọc + Cho lớp đọc đ/t bài + Cả lớp đọc đồng bài 3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ và trả - Lớp đọc thầm khổ thơ và lời câu hỏi: + Mọi vật, người xung quanh bé bận + Trời thu bận xanh việc gì ? Bé bận việc gì? + sông Hồng bận chảy + xe bận chạy + mẹ bận hát ru + bà bận thổi sáo - BÐ bËn nh÷ng g× ? - Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, tập cười, nh×n ¸nh s¸ng -Một học sinh đọc thành tiếng khổ thơ - Một học sinh đọc khổ thơ +Vì người, vật bận mà vui ? + Vì việc có ích luôn mang lại niềm vui - V× bËn rén lu«n ch©n, lu«n tay * Néi dung : người khỏe mạnh 4) HTL bài thơ : -Giáo viên đọc diÔn c¶m bài thơ, 1HS đọc lại - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Cho lớp HTL khổ thơ, bài thơ - Một học sinh khá đọc lại bài - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc khổ - Cả lớp HTL bài thơ thơ, bài thơ - Học sinh thi đua đọc thuộc lòng - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà học bài - Về nhà học bài và xem trước bài “ Lop3.net (14) Các em nhỏ và cụ già “ D- Rót kinh nghiÖm : Toán: (TiÕt 33 ) Gấp số lên nhiều lần A/ Mục tiêu HS biết : - Thực giải bài toán gấp số lờn nhiều lần cách lấy số đó nhân với số lần - Phõn biệt gấp số lên nhiều lần với thêm số đơn vị vào số B/ Chuẩn bị : Vẽ sẵn số sơ đồ sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV Hoạt động HS - H¸t I ổn định tổ chức : K/t sĩ số - học sinh lên bảng làm bài II KiÓm traBài cũ : ( tiªt 22 ) - Nhận xét ghi điểm III D¹yBài mới: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 1) Giới thiệu bài míi: 2) Hướng dẫn thực gấp số lên nhiÒu lÇn - Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn - Giáo viên nêu bài toán (SGK) và H/dẫn HS cách tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng A 2cm B C D ? cm + Bài toán cho biết gì? + Đoạn thẳng AB dài 2cm, CD dµi gấp lần AB + Bài toán hỏi gì? + Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm + Muốn biết đoạn thẳng CD dài bao - Tìm độ dài đoạn thẳng CD + + = (cm) nhiêu cm, ta làm nào? x = (cm ) Giải: Độ dài doạn thẳng CD là: x = (cm) ĐS: cm - Bµi to¸n trªn ®îc gäi lµ bµi to¸n vÒ gÊp sè lªn nhiÒu lÇn -Muốn gấp 2cm lên lần ta làm + Muốn gấp cm lên lần ta lấy cm nhân nào ? với lần - Muèn gÊp 2cm lªn lÇn ta lµm thÕ +Ta thùc hiÖn x = (cm) nµo? Lop3.net (15) -Vậy muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào ? 3) Luyện tập: Bài 1: (33) - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× : + Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần - HS nhắc lại KL trên - Gêp sè lªn sè lÇn Giải : tuổi chị năm là: x = 12 (tuổi) Đ/S: 12 tuổi Bài : (33) - Yêu cầu nêu bài toán -Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài (33) : - Gọi học sinh đọc bài - Giáo viên giải thích mẫu - Cả lớp tự làm các phép còn lại -Gọi em lên bảng điền số thích hợp vào ô trống, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên chốt lại lời giải đúng 4) Củng cố - Dặn dò: - Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm nào? - Dặn nhà học và làm bài tập - Học sinh nêu bài toán, phân tích đề - Lớp tự giải vào - Một học sinh lên chữabài Lêi gi¶i : Sè qu¶ cam mÑ h¸i ®îc lµ : x = 35 (qu¶) ĐS: 35 cam - Một em đọc đề bài - Cả lớp trao đổi tự làm bài - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Số đã cho Nhiều số đã cho 5đơn vị Gấp lần số đã cho 11 12 10 15 30 20 35 25 - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập 1,2,3,4,5 VBT D- Rót kinh nghiÖm : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Thủ công ( tiÕt ) Gấp cắt và dán bông hoa Lop3.net (16) A/ Mục tiêu : - HS biÕt øng dông c¸ch gÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa n¨m c¸nh §Ó biÕt c¸ch c¾t ®îc b«ng hoa n¨m c¸nh, bèn c¸nh, t¸m c¸nh - HS høng thó víi giê häc gÊp , c¾t, d¸n h×nh B/ Chuẩn bị : Mẫu các bông hoa , , cánh gấp cắt sẵn giấy màu có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát Tranh quy trình gấp, cắt, dán các bông hoa C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò - H¸t I- ổn định tổ chức : - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn II Kiểm tra bài cò: bị các tổ viên tổ mình - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá III.D¹ybài - Lớp theo dõi giới thiệu bài 1) Giới thiệu bài míi: Hoạt động 1: H/dẫn HS quan sát và nhận xét : - Cho quan sát mẫu số bông hoa cánh , cánh cánh gấp sẵn và hỏi : + Các bông hoa này có đặc điểm và hình dạng nào? + Ta có thể áp dụng cách gấp cắt dán ngôi cánh để gấp cắt các bông hoa không? - GV liên hệ : Trong thực tế sống có nhiều loại hoa với các hình dạng cánh hoa khác 3.Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.(treo tranh) Bước Gấp, cắt, dán bông hoa năm cánh - Gọi 1HS lên bảng thực các thao tác gấp, cắt ngôi cánh - H/dẫn HS gấp, cắt, dán bông hoa cánh + Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh là ô + Gấp giấy để cắt bông hoa cánh: gấp cắt ngôi + Vẽ đường cong (như tranh quy trình) + Cắt theo đường cong để bông hoa cánh Bước 2: Hướng dẫn học sinh gấp, cắt bông hoa cánh, cánh + Cắt các tờ giấy HV có kích thước khác + Gấp tờ giấy HV làm phần nhau, gấp đôi lại Lop3.net - Lớp tiến hành quan sát mẫu và nêu nhận xét: + Bông hoa có thể có , cánh Các cánh hoa giống ngôi vàng có cánh và bầu - Lắng nghe giáo viên để nắm đặc điểm bông hoa cắt dán với bông hoa thật - Lớp quan sát học sinh lên chọn và gấp cắt để tờ giấy hình vuông đã học lớp - Quan sát giáo viên hướng dẫn cách gấp tờ giấy hình vuông thành phần theo đường chéo qua bước cụ thể - Tiếp tục quan sát giáo viên để nắm cách gấp qua các bước, 4b để có bông hoa cánh và cánh (17) + Vẽ đường cong cắt theo đường cong ta bông hoa cánh + Cắt bông hoa cánh: Gấp đôi hình để cắt bông hoa cánh cắt theo đường cong ta bông hoa cánh Bước 3: H/dẫn HS dán các hình bông hoa + Bố trí các bông hoa vừa cắt vào các vị trí thích hợp trên tờ giấy trắng nhấc bông hoa, bôi hồ, dán vào đúng vị trí đã định Vẽ thêm cành , lá - Gọi 3HS lên bảng thực thao tác gấp, cắt, dán các bông hoa 4, và cánh - Cho học sinh tập gấp giấy nháp IV Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh thu dọn đồ dùng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập cắt các bông hoa - em nhắc lên bảng thực cách gấp cắt các bông hoa có , và cánh - Cả lớp tập cắt trên giấy nháp - Thu dọn đồ dùng học tập - Chuẩn bị dụng cụ cho đầy đủ để tiết sau thực hành gấp cắt dán các bông hoa D Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tập viết ( tiÕt 7) Ôn chữ hoa E, Ê A/ Mục tiêu :- Củng cố cách viết chữ hoa E, Ê thông qua bài tập ứng dụng -Viết tên riêng (£ - §ª ) chữ cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng (Em thuận anh hòa là nhà có phúc) cỡ nhỏ B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ viết hoa E, Ê ; mẫu tên riêng Ê - đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li C/Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò I ổn định tổ chức : II Kiểm tra bài cò: - Kiểm tra bài viết nhà HS - Lớp viết vào bảng các từ GV yêu -Yêu cầu HS viết vào bảng con: Kim Đồng, cầu Dao - Giáo viên nhận xét , ghi ®iÓm III.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu 1) Giới thiệu bài: 2)Hướng dẫn viết trên bảng a) Luyện viết chữ hoa: Lop3.net (18) -.Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ -.Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu b) Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng): -.Yêu cầu đọc từ ứng dụng Ê – đê - Giới thiệu dân tộc Ê – đê là dân tộc thiểu số có trên 270 000 người chủ yếu các tỉnh Đắc Lắc, Khánh Hòa, Phú Yên nước ta - Cho HS tập viết trên bảng con: Ê - đê c)Luyện viết câu ứng dụng : -.Yêu cầu học sinh đọc câu: Em thuận anh hòa là nhà có phúc - Hướng dẫn hiểu nội dung câu tục ngữ :Anh em phải thương yêu sống thuận hòa là hạnh phúc lớn gia đình -.Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Em 3) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ E và Ê dòng cỡ nhỏ +.Viết tên riêng Ê – đê hai dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ hai lần 4/ Chấm chữa bài -.Chấm từ 5- bài học sinh -.Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm IV/ Củng cố - Dặn dò: - Học sinh tìm các chữ hoa: Ê, E - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng -.Một học sinh đọc từ ứng dụng - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm dân tộc đất nước ta - Cả lớp luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 2HS đọc câu ứng dụng -.Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Em câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp lên giáo viên để chấm điểm -.Về nhà tập viết phần bài nhà D Rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thể dục (tiÕt 13) Ôn chuyển hướng phải trái Trò chơi “Mèo đuổi chuột” A/ Mục tiêu : - TiÕp tôc «n tËp hîp hµng ngang , dãng hµng - Ôn động tác chuyển hướngphải, trái Lop3.net (19) - Ch¬i trß ch¬i : MÌo ®uæi chuét B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ vạch chuẩn bị cho phần chuyển hướng và TC C/ Lên lớp : Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/Phần mở đầu : - GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học phút - HS chạy chậm theo hàng dọc phút - Đi theo vòng tròn, vừa vừa hát và vỗ tay phút - Khởi động: xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối 1phút 2/Phần : * Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng: 12 phút - Lớp tập luyện theo tổ, GV theo dõi uốn nắn cho học sinh - Lớp trưởng hô cho lớp thực GV * Ôn động tác chuyển hướng phải trái : phút - Giáo viên nêu tên động tác - Cán lớp điều khiển lớp tập theo đội hình – hàng dọc Học sinh thực với cự li người cách người – m Lúc đầu cho học sinh theo đường thẳng trước sau đó chuyển hướng - Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh * Chơi trò chơi : “ Mèo đuổi chuột “ 8phút - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :”Mèo đuổi chuột “ - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em GV tránh vi phạm luật chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát phút - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại các phút D rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : Lop3.net (20) Toán: (tiÕt 34) Luyện tập A/ Mục tiêu : Giúp HS: Củng cố và vận dụng gấp số lên nhiều lần - Thùc hiÖn phÐp nhân số có chữ số với số có chữ số B/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò I.ổn định tổ chức : -H¸t II K/t bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Gấp các số sau - Hai học sinh lên bảng làm bài lên lần: 9, 15, 30 - Cả lớp mở lªn bàn để GV kiểm tra - KT 1số em - Nhận xét ghi điểm III.Bài mới: 1) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài 2) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu HS giải thích mẫu, tự làm bài - 1HS đọc yêu cầu và giải thích mẫu - Gọi hS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ - Cả lớp thực làm vào sung - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa bài Gấp lần Gấp lần 24 40 Bài : - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời học sinh lên bảng chữa bài - Yêu cầu HS đổi KT chéo - Nhận xét bài làm học sinh - Nêu yêu cầu: Đặt tính tính - Học sinh tự làm bài chữa bài 12 14 35 29 x6 x x6 x7 72 98 210 203 - Từng cặp đổi KT bài Bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài toán và tự làm vào - Học sinh nêu đề bài - Lớp tự giải vào vơ - Mời học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên chữabài, lớp bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số bạn nữ buổi tập múa: x = 18 ( bạn ) Đ/S :18 bạn nữ 3) Củng cố - Dặn dò: - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm - Lấy số đó nhân với số lần nào ? - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học bài và làm bài tập Lop3.net (21)