Giáo án lớp 3 tuần 8 phạm thị tuyết

Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo án lớp tuần Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2016 (D¹y TKB thø 2) BUỔI SÁNG TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I Mục tiêu: * Tập đọc : - Bước đầu biết đọc kiểu câu,biế phân biệt lời người hướng dẫn với lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến (Trả lời câu hỏi SGK) *Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện - HS hoàn thành tốt:Kể đoạn câu chuyện theo lời bn nh -GDHS yêu thích môn học II dựng dạy học: - Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, câu hỏi gợi ý ,nam châm II Các hoạt động dạy học: * Tập đọc: TIẾT 1: A Hoạt động 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ hái hoa dân chủ.” 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Hoạt động N 6, N4 Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc Sếu,u sầu,nghẹn ngào ,xe buýt , - Việc 2: Đọc lần 2: nhóm luyện đọc nối tiếp câu trước lớp Nhận xét GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo án lớp -Việc 3: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.( Sếu,u sầu,nghẹn ngào) - Việc 4: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có + Luyện đọc đoạn trước lớp + Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc TIẾT b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 6, N4 Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang 63) Điều gặp đường khiến bạn nhỏ phải dừng lại ? Các bạn nhỏ quan tâm đến ơng cụ ? Ơng cụ gặp chuyện buồn? Vì trị chuyện với bạn nhỏ ,ong cụ thấy nhẹ lòng? Chọn tên khác cho câu chuyện theo gợi ý đây? a,Những đứa trẻ tốt bụng b,Chia sẻ c,Cảm ơn cháu - Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung câu chuyện - Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp - GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến B.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 3: Hoạt động N 4, N6 Luyện đọc lại - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi - Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *Kể chuyện: b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện, câu hỏi gợi ý c Hoạt động 5: HĐ nhóm 4, nhóm 6: GV: Ph¹m Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo án lớp -Việc 1: Dựa vào câu hỏi gợi ý , học sinh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể đoạn câu chuyện - Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Liên hệ - giáo dục: Câu chuyện cho ta thấy điều ? C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chµo cê: ************************************* Thực theo kế hoạch nhà trờng TON: ********************************* LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng chia vận dụng phép chia giải toán - Biết xác định 1/7 hình đơn giản - Bài tập cần làm: bài1, Bài2(cột 1,2,3), 3, bi -GDHS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hot ng hc: A.Hot động bản: *Khởi động: Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trị chơi “ truyền điện”: Ôn lại bảng nhân7 , bảng chia7 - Nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B Hoạt động thực hành: - GV nêu BT cần làm: bµi 1, Bµi 2(cột 1,2,3), bµi 3, bµi - u cầu nhóm trưởng điều hành nhóm hoạt động làm Bài 1: Tớnh nhm: GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy gi¸o ¸n líp -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu nhẩm kết a, 7x8= 7x9= 7x6= 7x7 = 56:7 63:7 42:7= 49:7 = b,70:7= 63:7= 14:7 = 28:7 = 42:6 = 42:7 = 30:6= 35:5= 35:7= 18:2= 27:3= 56:7= - Việc 2: Làm việc nhóm đôi: Hai bạn bàn đọc kết cho nghe - Việc 2: Hoạt động tốn lớp: Các nhóm trình bày, nhận xét Bài 2:(cột 1,2,3) Tính - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn đọc yêu cầu chia sẻ cách làm trước nhóm - Việc : Cá nhân làm vào cột 1,2,3 -Việc 3: Chia sẻ làm trước lớp, GVnhận xét, sửa sai (nếu có) Bài 3: Giải tốn có lời văn -Việc 1: Đọc nội dung toán (2-3 lần) - Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu tốn: tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Việc 3: NT u cầu nhóm làm BT vào vở, 1hs làm bảng phụ - Việc 4: Chia sẻ làm trước nhóm - Việc 5: GV nhận xét, nêu đáp án Bài 4: Hướng dẫn lớp làm tìm 1/7 số mèo mỡi hình sau; -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn đọc yêu cầu chia sẻ cách làm trước nhúm GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo ¸n líp - Việc : Cá nhân làm vào -Việc 3: Chia sẻ làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân vận dụng bảng nhân, chia học làm số toán nhân , chia ************************************* BUỔI CHIỀU TN-XH : VỆ SINH THẦN KINH (Tiết 1) I Mơc tiªu: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn,bảo vệ quan thần kinh -Nêu cách phòng tránh việc làm có hại thần kinh II §å dùng dạy học: - Các tranh minh SGK.Giấy khổ to,bút dạ,bảng phụ ,phấn màu III Hoạt động dạyhọc: A.Hoạt động bản: *Khởi động: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu vai trò não việc điều khiển hoạt động suy nghĩ ngi.? - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài, ghi lên b¶ng * Hình thành kiến thức: HĐ1 Thảo luận nhóm việc làm tranh - Việc 1: Cá nhân quan sát hình 1trong SGK tìm hiểu nội dung tranh trả lời câu hỏi: -Việc làm tranh có lợi cho quan thần kinh hay khơng?Vì sao? -Việc 2: 2HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp -Việc 3: Chia sẻ kết nhóm GV: Ph¹m Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo án lớp *GV kết luận: HĐ2 Trò chơi Thử làm bác sĩ - Việc : GV phổ biến trò chơi luật chơi cho nhóm.: Quan sát tranh số 8trang 33 thảo luận : Trạng thái có lợi có hại quan thần kinh ? - Việc 2: Các nhóm tham gia chơi - Việc 3: Chia sẻ trị chơi trước lớp Các nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, tTuyên dương nhóm thắng HĐ 3:Cái có lợi ,cái có hại? - Việc 1: GV phát cho hs số tranh Yêu cầu nhóm xếp tranh thành ba nhóm +Có lợi cho thần kinh +Có hại cho quan thần kinh +Rất nguy hiểm đến quan thần kinh - Việc 2: nhóm thảo luận làm vào phiếu - Việc 3: Đại diện nhóm chia sẻ - Việc 4: Nhận xét, tuyên dương nhóm C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà nêu số việc có hại có lợi cho quan thần kinh cho người thân nghe TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA G I.Mục tiêu: - Viết chữ hoa :G (1dòng), C,Kh (1 dòng) ; viết tên riêng Gị Cơng (1 dịng) câu ứng dụng : Khơn ngoan hồi đá (1 lần) cỡ chữ nhỏ - HS hoàn thành tốt : Viết đủ dòng tập viết trờn lp -GDHS yêu thích môn học II dựng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa G,C,Kh, nam châm, Tập viết III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động c bn: GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy gi¸o ¸n líp 1.Khởi động: Hoạt động tồn lớp - Việc 1: TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa E, Ê vào bảng - Việc 2: Viết chữ hoa E, Ê vào bảng - Việc 3: Gắn bảng, đánh giá nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề *Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6 -Việc 1: Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa G,C,Kh - Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình - Việc 3: Cho học sinh viết bảng vài lần *Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa.Gị Cơng -Việc 2: Quan sát, nhận xét - Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết *Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng” Khôn ngoan đối đáp người Gà mẹ,chớ hoài đá nhau” - Việc 1: Thảo luận nhóm đơi,giải thích ý nghĩa , trao đổi cách viết cụm từ -Việc 3: Cá nhân viết tiếng Khôn vào bảng B.Hoạt động thực hành: *Hoạt động 4: HS viết -Việc 1: HS lắng nghe hướng dẫn GV viết vào tập viết - Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, hỡ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Việc 3: Thu số nhận xột C Hot ng ng dng: GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo án lớp - GV chốt lại nét chữ hoa G,C,KH qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng ********************************** Thứ t ngày 12 tháng 10 năm 2016 (D¹y TKB thø 3) BUỔI SÁNG TẬP ĐỌC: TIẾNG RU I Mơc tiªu: - Bước đầu biết đọc thơ với giọng tình cảm ,ngắt nhịp hợp lý - Hiểu nội dung bài.Con người sống cộng đồng phải biết yêu thương anh em,bạn bè ,đồng chí (Trả lời câu hỏi SGK.Thuộc khổ thơ bài) * Gi¸o dơc HS u thich mụn hc II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa tập đọc, bảng phụ III.Hot ng hc: Hoạt động bản: a Khởi động: - Gäi Hs lên c lại đoạn truyện: Cỏc em nhỏ cụ già trả lời câu hỏi - NhËn xÐt b.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: -Việc 1: GV đọc toàn - Lớp đọc thầm -Việc 2: Đọc nối tiếp dòng thơ *Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu thơ nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc : đốm,bởi,biển đâu *Đọc vịng 2: Các nhóm đọc nối tiếp dòng thơ trước lớp -Việc 3: Luyện c tng kh th GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo án lớp * c vũng : HS đọc nối tiếp khổ thơ Luyện ngắt nghỉ câu kết hợp giải nghĩa từ đồng chí,nhân gian,bồi + Từng nhóm HS đọc nối tiếp khổ thơ, đọc câu khó đọc Báo cáo cho GV + GV đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ + HS luyện đọc ngắt nghỉ + HD giải nghĩa từ: : Đốm lửa tàn * Đọc vòng : Đọc nối tiếp khổ thơ theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp(mỡi nhóm em thi đọc) - Hs đọc ton bi Tỡm hiu bi: -Vic 1: Yêu cầu HS đọc thầm tho lun nhúm v tr lời câu hỏi: Câu 1:Con ong,con cá,con chim yêu gì?Vì sao? Câu 2: Hãy nêu cách hiểu cuat em mỗi câu thơ khổ thơ 2? Câu 3: Vì núi khơng nên chê đất thấp ,biển khơng nên chê sông nhỏ? Câu 4:Câu lục bát trông khổ thơ nói lên ý chính thơ? Câu 5: Học thuộc lòng thơ - Việc 2: Chia sẻ câu trả lời trước lớp - Việc 3: Cùng hS nhận xét rút nội dung bài: Con người sống cộng đồng phải biết yêu thương anh em,bạn bè ,đồng chí 2.Hoạt động thực hành: * Luyện đọc lại - Việc 1: Gắn bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc: GV đọc HS phát ngắt nghỉ, nhấn giọng từ ngữ biểu cảm -Việc 2: Yêu cầu HS luyn c din cm kh nhóm - Việc 3: Thi đọc diễn cảm nhóm, nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng - Về nhà đọc lại thơ cho người thân nghe? GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo ¸n líp TỐN: GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I Mục tiêu: - Biết thực giảm số lần vận dụng vào giải toán -Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần - Bài tập cần làm: 1, 2, II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động * Khởi động - TBVN điều hành lớp hát tập thể - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học a Hình thành kiến thức: - Việc 1: Yêu cầu cá nhân đọc tốn tóm tắt SGK trang 37 - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận tìm cách giải - Việc 3: Các nhóm chia sẻ cách giải toán * GV nhận xét rút kết luận: Muốn giảm số nhiều lần ta chia số cho số lần Hoạt động thực hành: Bài 1: Viết (theo mẫu) - Việc 1: Cá nhân tự đọc yêu cầu toán kết hợp xem mẫu làm BT vào phiếu - Việc 2: Hai bạn bàn đổi phiếu KT - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ nhóm -Việc 4: Các nhóm chia sẻ trước lớp Bài : Gii bi toỏn.(Theo bi gii mu) GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo án lớp - GV Giới thiệu Hoạt động thực hành: b Hình thành kiến thức a Hoạt động : Giấc ngủ vai trò giấc ngủ với sức khỏe -Việc 1: Yêu cầu nhóm thảo luận, viết vào phiếu hiểu biết nhóm câu hỏi dựa vào gợi ý GV +Các thành viên nhóm ngủ thức dậy lúc giờ? +Theo em mỗi ngày mỗi người ngủ tiếng ,từ đến giờ? +Giấc ngủ ngon,có tác dụng gí thể quan thần kinh? +Đẻ ngủ ngon,em thường làm gì? -Việc 2: Đại diện nhóm trình bày? - Việc 3: GV theo dõi, nhận xét, kết luận b Hoạt động 2: Lập thời gian biểu hàng ngày - Việc 1:Hoạt động cá nhân: Đọc suy nghĩ câu hỏi Câu1 : Chúng ta lập thời gian biểu để làm gì? Câu2: Hãy đưa thơi gian biểu mà nhóm em cho hợp lí Câu 3:Làm viêc theo thơi gian biểu hợp lí để làm gì? - Việc 2: NT điều hành nhóm thảo luận - Việc 3Chia sẻ kết thảo luận trước lớp + GV nhận xét, kết luận c.Hoạt động3: Trò chơi”Giờ việc nấy” - Việc 1: GV phổ biến trị chơi luật chơi cho nhóm; Khi nghe GV nêu yêu cầu đố, ví dụ: Hai hs tạo thành cặp bạn nêu thời gian bạn phải nêu công viêc phải làm thời gian Cặp phản ứng nhanh,nói đội đố thắng - Việc 2: nhóm tham gia chơi: - Việc Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Hoạt động ứng dụng - Về nhà thực nhắc nhở người thân việc nên làm không nên làm bo v c quan thn kinh GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo án lớp **************************************** CHÍNH TẢ (NV): CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I Mục tiêu: - Nghe viết chính tả ( Cụ ngừng lại cháu); 55c/15’; trình bày hình thức văn xi - Làm BT (BT2a) -GDHS yªu thÝch m«n häc II Đồ dùng dạy học - Vở BT tiếng việt; Bảng phụ III Hoạt động học A Hoạt động * Khởi động Ban học tập điều hành - HS nhóm viết bảng con: nhoẻn cười,trống rỗng,chống chọi - NhËn xÐt , sửa sai - HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu học B Hoạt động thực hành a Tìm hiểu đoạn viết : -Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc viết - Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Đoạn kể chuyện ? +Đoạn viết có câu? + Trong có từ viết hoa ? + Lời ơng cụ đánh dấu dấu gì? - Việc 3: HS viết bảng con: ngừng lại,nghẹn ngào,xe buýt - Việc 4: Cùng Gv nhËn xÐt söa sai b Viết bài: - Việc 1: HD HS viÕt bµi vµo vë, HD ngồi viết đúng, cách cầm bút - Vic 2: Đọc câu Hs viết vào - Vic 3:Em bạn đổi chéo KT viết - Việc 4: Em bạn sữa lỗi từ viết sai (nếu cú) GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo ¸n líp - Việc 5: Thu nhËn xÐt chung c Làm tập: Bài 2a: Tìm từ: -Chứa tiếng bắt đầu d,gi r,có nghĩa sau: -Làm quần áo chăn màn, cách vò,chỉa,giũ, nước -Có cảm giác khó chịu da,như bị bỏng -Trái nghĩa với ngang - Học sinh hoạt động nhóm lớn -Việc 1: Đọc đề bài, chia sẻ cách làm nhóm -Việc 2: Làm VBT GV Giúp học sinh cịn lúng túng - Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết quả, GV nhận xét sưa sai (nếu có) Hoạt động ứng dụng: -Y/c HS luyện viết lại bi chinh t *************************************** Th năm ngy 13 thỏng 10 năm 2016 (D¹y TKB thø 4) TỐN : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Biết thực gấp số lên nhiều lần giảm số số lần vận dụng vào giải toán - Bài tập cần làm:Bài 1(dòng 2), bài2 II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ II Hoạt động dạy học Hoạt động a Khởi động: - Nhóm trưởng tổ chức cho lớp chơi TC “ truyền điện” ôn lại bảng nhân chia - Nhận xét Hoạt động thực hành: - GV nêu BT cần làm: Bài 1(dòng 2), bi2 GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo ¸n líp - Yêu cầu NT điều hành nhóm thảo luận làm Bài dịng 2: Viết theo mẫu: Mẫu: gấp lần giảm lần 30 gấp lần giảm lần - Việc 1: Cá nhân tự làm nêu kết - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm- nhận xét Bài 2: Giải tốn - Hoạt động nhóm - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tìm hiểu tốn: Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gì? Suy nghĩ cách đặt lời giải viết phép tính phù hợp -Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm, làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm * GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân ơn lại dạng tốn gấp lên giảm số lần vận dụng làm số BT đơn giản LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG ÔN TẬP CÂU:AI LÀM GÌ? I.Mục tiêu : -H phân loại số từ ngữ cộng đồng (BT1) -Biết tìm phận câu trả lời câu hỏi;Ai gì,con gì?(BT3) -Biết dặt câu hỏi cho phận cõu ó xỏc nh (BT4) -GDHS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học : - Vở BT TV, Bảng nhóm II Hoạt động học : Hoạt động * Khởi động: -Ban học tập điều hành: HS làm miệng 2, tuần -Nhận xét -chữa Hot ng thc hnh: GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo án líp * Hình thành kiến thức mới: - Giáo viên nêu mục tiêu học ,cho HS nhắc lại - HDHS làm tập 1,2,3,4 Bài1: Dưới số từ có tiếng cộng tiếng đồngvà nghĩa chúng Em xếp từ vào mỗi ô bảng phân loại sau? - Việc 1: GV tổ chức cho nhóm trị chơi: Tìm từ nhanh -Việc 2: Các nhóm tham gia chơi: Tìm viết từ vào bảng nhóm -Việc 3: Các nhóm trình bày kết tìm chữ nhóm * Gv nhận xét, tun dương nhóm tìm nhiều từ với yêu cầu Bài 2: Mỗi thành ngữ,tục ngữ nói thái độ ứng xử cộng đồng.Em tán thành thái độn không tán thành thái độn nào? - Việc 1: Hoạt động nhóm lớn: Thảo luận thống - Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp * GV nhận xét, chốt lời giải đúng.a, Chung lưng đấu cật c,Ăn bát nước đầy Bài 3:Tìm phận câu? -Trả lời câu hỏi “Ai (Cái ,con gì”)? -Trả lời câu hỏi “Làm gì”? - Việc 1: Đọc yêu cầu nội dung BT - Việc 2: Thảo luận hỏi đáp trả lời câu hỏi, sửa sai cho bạn (nếu có) - Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp * GV nhận xét, chốt lời giải Bài 4:Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm: - Việc 1: Hoạt động nhóm lớn: Thảo luận thống câu trả lời - Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp * GV nhận xét, chốt lời giải GV: Ph¹m Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo án lớp 3 Hoạt động ứng dụng - VN người thân tập đặt trả lời câu hỏi theo mẫu câu : Ai làm gì? ************************************** Thứ s¸u ngày 14 tháng 10 năm 2016 (D¹y TKB thø 5) BUỔI SÁNG TÌM SỐ CHIA TOÁN: I Mục tiêu: - BiẾT tên gọi thành phần phép chia -Biết tìm số chia chưa biết -Bài tập cần làm:Bài 1; Bài2 II Đồ dùng dạy học: - Bảng con, Vở BT II Hoạt động dạy học: Hoạt động bản: * Khởi động: - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ Tiếp sức ” nhóm ơn lại kiến thức gấp lên nhiều lần giảm số lần - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi - Gv giới thiệu Hình thành kiến thức mới: - Việc 1: - Hoạt động cá nhân: - GV nêu tốn “Có vng, chia thành nhóm Hỏi nhóm có vng?”u cầu HS nêu phép tính để tìm số vng có nhóm? - Hãy nêu tên gọi thành phần kết phép chia : = - Viết bảng tìm x “30 : x = 5” hỏi x phép chia? - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm số chia? - Vậy, phép chia hết muốn tìm số chia làm nào? - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: ghi phép tính nháp nói cho cách tính kết tính GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo án líp -Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Việc 4: Hoạt động lớp: Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn) * GVChốt lại: Trong phép chai hết, muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương Hoạt động thực hành: - GV nêu BT cần làm: 1; Bài - Yêu cầu HS thảo luận làm Bài Tính nhẩm - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc nội dung BT 1SGK tr 39 tính nhẩm - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Em đọc phép tính, bạn nêu kết quả, em sửa kết (nếu chưa đúng) cho bạn Và ngược lại hết - Việc 3: Chia sẻ kết nhóm Bài Tìm x -Việc 1: Hoạt động nhóm lớn: Đọc nội dung BT thảo luận chia sẻ cách làm - Việc 2: Làm cá nhân vào -Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra làm bạn; báo cáo kết với GV Hoạt động ứng dụng: - Cùng người lớn nhà thực số tốn đơn giản tìm số chia ********************************** Bi chiỊu CHÍNH TẢ : (NV ) TIẾNG RU I Mơc tiªu: - Nhớ viết chính tả (Hai khổ thơ đầu), 56c/16’; trình bày cỏc dũng th GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thđy gi¸o ¸n líp - Làm BT2b điền ting cú uụn hoc uụng -GDHS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, BT III Hoạt động dạyhọc: Hoạt động bản: a Khởi động: - Ban VN tổ chức cho lớp SHVN - NhËn xÐt b Hình thành kiến thức - GV giới thiệu bài, ghi bảng * Hướng dẫn viết tả: Tìm hiểu nội dung -Việc 1: - HS nghe GV đọc bài, đọc thầm -Việc 2: Thảo luận nhóm đơi tìm hiểu nội dung chính đoạn cần viết cách trình bày -Việc 3: Chia sẻ kết thảo luận Đánh giá, nhận xét câu trả lời bạn - Việc 4: GV nhận xét, chốt Viết từ khó - Việc 1: Cá nhân viết bảng từ dễ lẫn: mật,đồng chí,thân,nhân gian - Việc 2: Chia sẻ trước lớp GV hS nhận xét (nếu viết sai) Viết tả -Việc 1: HS nghe GV đọc viết bài, dị -Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo vở, sốt lỡi cho - Việc 3: Trao đổi cách viết từ mà bạn nhóm viết sai - Việc 4: GV đánh giá, nhận xét số Hoạt động thực hành: GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo án lớp * GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2b : Tìm từ a Chứa tiếng có vần n,ng có nghĩa sau: -Trái nghĩa với vui -Phần nhà ngăn tường ,vách kín đáo -Vật kim loại ,phát tiếng kêu đẻ báo hiệu - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc yêu cầu nội dung - Việc 2: Thảo luận nhóm tìm từ theo yêu cầu, làm vào BT - Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp - Việc 4: Cùng GV đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp Thđ c«ng: Gấp, cắt, dán Bông hoa ( Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán hoa - Gấp cắt ,dán hoa Các cánh tơng đối - (Đối với HS khiếu : Gấp, cắt, dán đợc hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh Các cánh hoa Có thể cắt đợc nhiều hoa Trình bày đẹp.) - Có hứng thú học cắt hình II Đồ dùng dạy học: - Mẫu hoa cánh, cánh, cánh đợc gấp, cắt từ giấy màu - Tranh quy trình gấp, cắt hoa cánh, cánh, cánh - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III/ Hoạt động dạy học: A) Hoạt động *Khởi động: -Nhãm trëng kiĨm tra dơng – b¸o cáo chủ tịch HĐTQ Báo cáo GV -GV nhn xột GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo ¸n líp *Bµi míi: GV giới thiệu bài, ghi 1- GV hớng dẫn HS nhắc lại bớc * GV cho học sinh nhóm nhắc lại thực bớc gấp , cắt hoa cánh, cánh cánh : Em xem lại bớc gấp , cắt hoa cánh, cánh cánh : Trao đổi thao tác , gấp , cắt hoa cánh, cánh cánh - Gv treo tranh quy trình sử dụng hình bớc SGK - Đại diện nhóm nhìn tranh nêu quy trình bớc +B1: Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh ô +B2: Gấp để cắt hoa cánh: cách gấp giống nh gấp giấy để cắt cánh +B3: Vẽ đờng cong nh hình +B4: Dùng kéo cắt lợn đờng cong để đợc hoa cánh * cách gấp, cắt hoa cánh, cánh theo bớc: + Cắt tờ giấy hình vuông có kích thớc to, nhỏ khác nhanh + gấp tờ giấy hình vuông làm phần nhau, tiếp tục gấp đôi ta đợc phần (GV HD tranh quy trình) +Vẽ đờng cong nh hình 5b +Dùng kéo cắt đờng cong để đợc hoa cánh Gấp đôi hình 5b đợc 16 phần Sau cắt lợn theo đờng cong đợc hoa cánh B) Hoạt động thực hành * Giáo viên tổ chức cho HS thực hành gấp , cắt hoa cánh, cánh cánh Cho học sinh trình bày giấy ô ly trang trí thêm vào - Gv theo dõi giúp đỡ, uốn nắn học sinh làm cha làm lúng túng GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo ¸n líp - Nh¾c nhë HS khÐo tay c¾t cánh hoa ,hình dán phẳng, cân đối Việc 1: HS tiến hành làm theo cá nhân Việc 2: Nhóm trởng điều hành bình chọn sản phÈm ®Đp nhÊt nhãm ViƯc 3: Nhãm trëng tỉng kết ý kiến báo cáo với cô giáo - Trng bày sản phẩm - GV phân chia vị trí cho nhóm trng bày sản phẩm - Các nhóm trính bày, trang trí xong giơ thẻ GV cho nhóm lần lợt lên bảng trng bày sản phẩm vào vị trí GV định - HS tự nhận xét, đánh giá - GV hớng đẫn HS nhận xét, đánh giá sản phẩm theo yêu cầu: + Sản phẩm làm kĩ thuật, màu sắc quy định + Các cánh hoa cắt , nét cắt thẳng, sắc cạnh +Hình dán phẳng, cân đối, đẹp mắt, trang trí đẹp - HS đánh giá sản phẩm bạn bảng - Cho HS bình chọn có nhiều hoa đẹp, làm gấp đúng, đẹp GV nhận xét, đánh giá GV nhận xét, HS chấm điểm số sản phÈm theo møc Hoµn thµnh (A) vµ cha hoµn thành (B) khen ngợi, đánh giá đạt mức hoành thành tốt (A+) em/nhóm có sản phẩm đẹp, quy trình , nếp gấp phẳng, thẳng - Tuyên dơng HS có thái độ học tập tốt C) Hoạt động ứng dụng *GV nhận xét tiết học Nhận xét chuẩn bị bài, kết thực hành HS - Dặn dò : Chuẩn bị dụng cụ, giấy màu để tiết sau học Ôn tập chơng 1: Phối hợp, gấp, cắt, dán hình. *********************************** ễn Toỏn: TUầN I Mục tiêu: -Thuộc bảng chia vận dụng đợc giải toán -Biết thực gấp số lên nhiều lần giảm số số lần GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo án lớp -Biết tìm số chia cha biết -GDHS yêu thích môn học II Chuẩn bị đồ dùng: -GV: Vở ôn luyện toán; Bảng phụ -HS : Vở ôn luyện toán III: Điều chỉnh hoạt động: Điều chỉnh hoạt động lô gô: Không điều chỉnh Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: không điều chỉnh Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS -HSCHT: Bài 1,4,5: Tiếp cận giúp em nắm bảng nhân, chia biết làm gấp số lên nhiều lần -HSHT: làm hoàn thành tập từ 1; 2;3; 5; 6;7;8 IV Hoạt động ứng dụng: -Thực theo sách em tự ôn luyện toán ********************************** Th bảy ngy 15 thỏng 10 nm 2016 (D¹y TKB thø 6) BUỔI SÁNG TỐN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : -Biết tìm thành phần chưa biết phép tính - Biết làm tính nhân(chia)số có hai chữ số với (cho)số có chữ số - Bài tập cần làm:Bài 1; 2(cột 1,2); -GDHS yêu thích môn học II dựng dy hc - Bảng con, b¶ng phơ III Hoạt động dạy học: Hoạt động bản: * Khởi động: -CTHĐTQ tổ chức lớp làm BT vào bảng con: 30 : x = - Nhận xét, đánh giá Hoạt động thực hành: - GV nêu tập cần làm:Bài 1, 2(cột 1,2), Bài 1: Tìm x - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Tự làm tập vo v nhỏp GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo án lớp - Vic 2: i kiểm tra, trao đổi cách làm - Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết nhóm, trước lớp Bài cột 1,2: Tính - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Tự làm tập vào - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ ( sửa sai có) - Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm Bài 3: Giải tốn - Hoạt động nhóm - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tìm hiểu tốn: Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gì? Suy nghĩ cách đặt lời giải viết phép tính phù hợp -Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm, làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn * GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Giải: Trong thùng lại số lít dầu 36: 3=9(Lít dầu) Đáp số: lít dầu Hoạt động ứng dụng: - Cùng người lớn nhà thực phép chia số có hai chữ số với số có chữ số có dư TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM I.Mục tiêu: - BiÕt kể người hàng xóm theo gợi ý(BT1) -Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn(khoảng câu) BT2 -GDHS yêu quý ngời hàng xóm II dựng dạy học: - Bảng phụ ghi gợi ý III Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động bản: *Khởi động: GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo án lớp - Gäi HS lªn kĨ vỊ họp tổ cđa m×nh - NhËn xÐt - GV giới thiệu học Hoạt động thực hành: * KĨ vỊ gia đình - Vic 1: Yêu cầu H đọc yêu cầu BT - Vic 2: HĐ nhóm 2, kể cho bạn nghe ngi hng xúm ca da vào gợi ý: +Người tên gì? Bao nhiêu tuổi? + Người làm nghề gì? + Tình cảm gia đình em người hàng xóm ? + Tình cảm người hàng xóm gia đình em nào? - Việc 3: Chia sẻ trước lớp - Gv theo dâi, nhËn xét, sửa sai cách dùng từ, đặt câu - Nhn xột số Tuyên dng HS kể tự nhiên, trôi chảy, liền mạch, thật * Vit li điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn * HD cách viết ( Hoạt động cá nhân) - Việc 1: Quan sát câu hướng dẫn - GV hướng dẫn cách viết đoạn văn - Việc 2: YC lớp v iết vào - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng - Việc 3: Chia làm trước lớp + Nhận xét - Tuyên dương học sinh viết tốt Hoạt động ứng dụng: - Về nhà đọc văn kể người hàng xóm cho người thân nghe Bi chiỊu H§NGLL: ATGT: BÀI 5: CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG; BÀI 6: AN TỒN KHI ĐI Ơ TƠ, XE BT I Mơc tiêu GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo án lớp 1,KT: - HS biết tên đờng phố xung quanh trờng.Biết xếp đờng phố theo thứ tự u tiên mặt an toàn 2,KN: -Biết đặc điểm an toàn/kém an toàn đờng -Biết lựa chọn đờng đến trờng an toàn nhất(nếu có điều kiện) 3.TĐ: Có thói quen đờng an toàn II Chun b: 1.GV:-Tranh minh hoạ -Phiếu đánh giá điều kiện đờng -Sơ đồ phần luyện tập III Tin hành hot ng: Hot ng 1:Đờng phố an toàn an toàn Việc 1:NT nêu tình Việc 2:NT mời bạn lần lợt trả lời Hot ng 2:Luyện tập tìm đờng an toàn Việc 1: cá nhân nêu tình qua đờng không an toàn;qua đờng nơI đèn tín hiệu giao thông;các bớc cần thực qua đờng Việc 2:NT cho bạn nhóm chia sẻ kết Hot ng 3: Lựa chọn đờng an toàn học Việc 1:HS lựa chọn Việc 2:HS ngồi cạnh trao đổi đờng an toàn Việc 3:NT cho bạn chia sẻ kết Báo cáo với cô giáo kết việc em đà lµm Hoạt động 4: GV nhận xét, kết luận đường an tồn đường khơng an tốn GD HS i ỳng phn ng ca mỡnh ******************************** ÔN LUYệN TV: TUầN I Mục tiêu: -Đọc hiểu truyện Sự tích nhà sàn Hiểu đợc cách giải thích ngời xa gia đời nhà sàn -Làm tập mở rộng vốn từ Cộng đồng.Tìm đợc phận trả lời cho câu hỏi Ai làm ? -Viết từ chứa tiếng bắt đầu bẳng/d/gi (hoặc tiếng có vần uôn/ uông) -Viết đợc đoạn văn ngắn kể ngời mà em biết II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: GV: Phạm Thị Tuyết ... 1,2 ,3) , bµi 3, bµi - u cầu nhóm trưởng điều hành nhóm hoạt động làm Bài 1: Tính nhẩm: GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo án lớp -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu nhẩm kết a, 7x8=... = 56:7 63: 7 42:7= 49:7 = b,70:7= 63: 7= 14:7 = 28: 7 = 42:6 = 42:7 = 30 :6= 35 :5= 35 :7= 18: 2= 27 :3= 56:7= - Việc 2: Làm việc nhóm đơi: Hai bạn bàn đọc kết cho nghe - Việc 2: Hoạt động tốn lớp: Các... tính GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy giáo án lớp -Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Việc 4: Hoạt động lớp: Chia