Giáo án lớp 3 tuần 9 phạm thị tuyết

Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Giáo án lớp Tuần Thửự hai ngày 17 thaựng 10 naờm 2016 Bi s¸ng: TẬP ĐỌC: I.Mục tiêu ƠN TẬP TIẾT - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học,tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Tìm vật so sánh với câu học (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) *HS hoàn thành tốt: Đọc tương đối lưu lốt đoạn văn, đoạn thơ -GDHS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học: - Vở BT TV, bảng phu II Các hoạt động dạy học: A Hoạt động bản *Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đọc truyền điện.” Các em nhỏ cu già - Nhận xét - Giới thiệu bài- ghi đề B.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT 2,3 vào BT: Bài 2: Ghi lại vật so sánh với câu văn Bài 3: Chọn từ ngữ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống để tạo thành câu có hình ảnh so sánh - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung 2,3 GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Giáo ¸n líp -Việc 2: - HS thảo luận nêu hình ảnh so sánh gạch chân (BT2); chọn từ thịch hợp (BT3),sau số em lên làm bảng phu - Việc 3: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm - Việc 4: Chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, nêu lời giải Bài 2: + Hồ nước gương bầu duc lớn khổng lồ + Cầu Thê Húc cong cong tôm + Con rùa đầu to trái bưởi Bài 3: + Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng trời cánh diều + Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo + Sương sớm long lanh hạt ngọc C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà ôn lại tập đọc học TẬP ĐỌC-KC: I.Mục tiêu ÔN TẬP TIẾT - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai gì? (BT2) - kể lại đoạn c âu chuyện (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Vở BT TV.Bảng phu III.Các hoạt động dạy học: A Hoạt động bản *Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trị chơi “ Đẩy thuyền.” Ơn tập đọc học - Nhận xét - Giới thiệu bài- ghi đề B.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời cỏc cõu hi SGK GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Giáo án lớp - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT : Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận câu đươc in đậm đây: a Em hội viên câu lạc thiếu nhi phường b Câu lạc bột hiếu nhi nơi chúng em vui chơi, rèn luyện học tập - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung làm BT vào vở,1 HS làm bảng phu -Việc 2: Hai bạn bàn thực hành hỏi đáp kiểm tra cho - Việc 3: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm - Việc 4: Chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, nêu lời giải Bài 3: Kể lại câu chuyện học tuần - Việc 1: Các nhóm chọn câu chuyện kể nhóm - Việc 2: Đại diện nhóm thi kể chuyện Các nhóm khác nhận xét *GV nhận xét bình chọn nhóm kể hay C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe ************************************* Chào cờ: Thực theo kế hoạch nhà trường ********************************* TOÁN : I.Mục tiêu GĨC VNG, GĨC KHƠNG VNG - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vng, góc khơng vng - Biết sử dung eeke để nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng (theo mẫu) - HS làm BT : Bài ; 2(3 hình dịng 1) ; 3; GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thđy Gi¸o ¸n líp -GDHS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học - Thước kẻ, ê ke, Bộ thực hành toán II Hoạt động dạy học A Hoạt động bản a Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp thực phép tính sau vào bảng con: 35 x 77 : - Nhận xét b Hình thành kiến thức: - GV giới thiệu nêu muc tiêu trọng tâm tiết học * HĐ 1: Làm quen với góc: - Việc 1: GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ hướng dẫn HS: Hai kim mặt đồng hồ có chung điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành gốc - Việc 2: HS thảo luận nhóm đơi quan sát đồng hồ cịn lại TL CH: Hai kim đồng hồ có chung gốc khơng? - Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp Nhận xét - Việc 4: Gv vẽ hình vẽ góc gần giống góc tạo hai kim đồng hồ giới thiệu góc * HĐ 2: Giới thiệu góc vng góc khơng vng - Việc : GV vẽ hình giống SGK giới thiệu với HS góc vng góc khơng vng - Việc 2: Thảo luận nhóm đơi nêu tên đỉnh , cạnh góc - Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp Nhận xét * HĐ 3: Giới thiệu ê ke hướng dẫn êke để kiểm tra góc vng, góc khơng vng - Việc : GV cho HS quan sát ê ke giới thiệu: Đây ê ke GV: Ph¹m Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Giáo án líp - Việc 2: GV hướng dẫn HS dùng ê ke để kiểm tra góc vng, góc khơng vng - Việc 3:Nhóm đơi thực hành kiểm tra góc vng, gốc không vuông * GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương B Hoạt động thực hành: - GV nêu BT cần làm:Bài ; 2(3 hình dịng 1) ; 3; Bài 1: - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu ND tập Sau thực nhận biết góc vng vẽ hình theo mẫu -Việc 2: Chia sẻ trước lớp Nhận xét Bài (3 hình dịng 1) - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu ND tập - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm nêu tên đỉnh cạnh góc vng, khơng vng - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn Bài 3: -Việc 1: Thảo luận nêu góc vng góc khơng vng làm bT vào - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn Bài 4: - Việc 1: Thảo luận chọn đáp án - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà học người thân dùng ê ke xác định góc vng, góc khụng vuụng *************************************** GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Giáo án lớp BUễI CHIấU ễN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 1) TN-XH : I Mơc tiªu: - Giúp HS củng cố hệ thống hóa kiến thức -Cấu tạo ngồi, chức quan: hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh -Nên làm khơng nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan: hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh -u thích mơn học II §å dïng d¹y häc: -Hai hình đầu SGK - Nội dung phiếu hỏi cho quan vòng III Hoạt động dạyhọc: A Hoạt động bản *Khởi động: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Những việc làm có lợi cho quan thần kinh? Trạng thái sức khỏe có lợi cho c quan thn kinh? - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài, ghi lên bảng B Hot ng thc hnh Vòng 1: Thử tài kiến thức -Việc : Tổ chức cho nhóm tham gia trị chơi qua vịng thi - Việc 2: Nhóm lên bốc phiếu hỏi quan học Nội dung phiếu hỏi : ●Phiếu : “Cơ quan hô hấp” + Hãy lắp thêm phận cần thiết để hồn thành quan hơ hấp sơ đồ ( phổi ) + Hãy giới thiệu tên, vị trí sơ đồ chức phận quan hô hấp + Để bảo vệ quan tuần hồn em nên làm khơng nên làm gì? (việc khơng nên - việc ) ●Phiếu : “Cơ quan tuần hoàn” + Chỉ vị trí, nói tên nêu chức phận quan tuần hoàn +Chỉ đường vịng tuần hồn lớn, nhỏ +Để bảo vệ quan tuần hồn em nên làm khơng nên làm gì? ●Phiếu : “ Cơ quan tit nc tiu GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Giáo án lớp + Hóy lp thêm phận để hoàn thiện sơ đồ quan tiết nước tiểu ? + Chỉ vị trí, nói tên nêu chức phận quan tiết nước tiểu? + Để bảo vệ quan tiết nước tiểu, em xin nêu khơng nên làm ? ( việc việc nên không nên ) ●Phiếu : “Cơ quan thần kinh” + Hãy lắp phận của quan thần kinh vào sơ đồ ( não, tủy sống) + Chỉ vị trí, nêu tên chức phận quan thần kinh + Để bảo vệ quan thần kinh, em nên khơng nên làm ? - Việc 3: nhóm thảo luận làm BT vào phiếu - Việc 4: Các nhóm chia sẻ trước lớp * GV nhận xét, nhắc lại kiến thức Vòng : Giải chữ - Các nhóm chọn hàng ngang để giải đáp -Việc 1: GV tổ chức cho HS lớp chơi - Việc 2: GV nhận xét đội chơi -Việc 3: Giáo viên giúp HS củng cố kiến thức (Hoạt động lớp) hệ thống câu hỏi sau : +Chúng ta học quan thể? +Em nêu chức quan đó? +Để bảo vệ quan hơ hấp ( tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh), em nên làm khơng nên làm gì? C Hoạt động ứng dụng: - Thực tốt việc giữ gìn bảo vệ quan tuần hồn, bi tit nc tiu, thn kinh ************************************ ÔN TOáN: TUầN I Mơc tiªu: -Biết sử dung ê ke để kiểm tra, nhận biết góc ( vng, khơng vng) vẽ góc vng ( trường hợp đơn giản) -Biết tên gọi, kí hiệu đơn vị độ dài đề – ca – mét, héc – tô – mét quan hệ chúng -Biết viết, so sánh, đổi, làm phép tính với số đo độ dài GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Giáo án lớp -GDHS yêu thích môn học II Chuẩn bị đồ dùng: -GV: Sach ôn luyện toán; Bảng phụ -HS : Sỏch ôn luyện toán III: Điều chỉnh hoạt động: Điều chỉnh hoạt động lô gô: Không điều chỉnh Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: không điều chỉnh Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS -HSCHT: Bài 1,3: Tiếp cËn gióp c¸c em xác định góc dùng ê ke để vẽ góc vng BT1.Giup em đổi đơn vị đo BT3 -HSHT - HTT: lµm hoµn thµnh tập từ 1; 3; 5;8 IV Hoạt động ứng dụng: -Thực theo sách em tự ôn luyện to¸n ********************************** Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2016 TẬP ĐỌC : I.Mục tiêu BUỔI SÁNG ÔN TẬP TIẾT - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai gì? (BT2) - Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Vở BT TV,Bảng phu III.Các hoạt động dạy học: A Hoạt động bản *Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đẩy thuyền.” Ôn tập đọc học - Nhận xét - Giới thiệu bài- ghi đề B.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hi SGK GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Giáo án lớp - Vic 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT2, : Bài 2: Đặt câu theo mẫu Ai gì? Bài 3:Em hãy hoàn thành đơn xim tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu sau - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung 2,3 -Việc 2: Làm việc theo nhóm: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ cách làm tập nhóm Sau làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ trước lớp, nhóm khác lắng nghe, nhận xét * GV nhận xét, nêu lời giải C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập câu theo mẫu câu Ai gì? TỐN: *************************************** THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VNG BẰNG ÊKE I Muc tiêu: - Giúp HS biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông, dùng ê ke để vẽ góc vuông trường hợp đơn giản - HS làm tập 1,2,3 - Rèn kỹ thực hành vẽ góc vuông -GDHS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học: - Êke; mảnh bìa BT3 II Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động: GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Gi¸o ¸n líp - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ Ai nhanh, ” nhóm: Nêu tên đỉnh cạnh góc vng, góc khơng vng hình cho sẵn - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi - Gv giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Dùng êke vẽ góc vng biết đỉnh cạnh cho trước - Việc 1: GV hướng dẫn vẽ góc vng đỉnh O N O M - Việc 2: HS tự vẽ góc vng đỉnh A, đỉnh B - Việc 3: Hai bạn ngồi bàn đổi kiểm tra vẽ - Việc 4: Các nhóm báo cáo kết với cô giáo Bài 2: Dùng êke kiểm tra hình sau có góc vng - Việc 1: Nhóm đơi quan sát dùng êke để kiểm tra góc góc vng, góc góc khơng vng đếm số góc vng có hình - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm thống kết -Việc 3: Chia sẻ trước lớp Nhận xét: có góc vng góc vng Bài 3: Hai miếng bìa ghép lại góc vng hình A, hình B (sgk) - Việc 1: GV tổ chức cho nhóm thi ghép miếng bìa cắt sẵn để c gúc vuụng GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Giáo án lớp -Vic 1: Yêu cầu nhóm cử đại diện lên bốc thăm vẽ tranh theo chủ đề cổ động -Việc 2: NT điều hành bạn thảo luận để đưa ý tưởng nên vẽ nào? -Việc 3: Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm mình, nêu ý tưởng tranh vận động nhóm vẽ -Các nhóm khác nghe, bổ sung * Liên hệ; C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân thực tốt việc giữ gìn bảo vệ quan người ********************************** Chính tả: I.Mục tiêu: ÔN TẬP TIẾT - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì? (BT2) - Nghe viết đúng, trình bày sẽ, quy định tả (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15phút, không mắc lỗi * HS hoàn thành tốt: Viết đúng, tương đối đẹp, tốc độ 55 chữ/15 phút -GDHS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học: - Vở BT TV, Bảng phu III.Các hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đẩy thuyền.” Ôn tập đọc học - Nhận xét 2.GV Giới thiệu bài- ghi đề GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Giáo ¸n líp B.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT : Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận câu đươc in đậm đây: a.Ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông, đánh cờ, học hát múa b Em thường đến câu lạc vào ngày nghỉ - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung làm BT vào -Việc 2: Hai bạn bàn thực hành hỏi đáp kiểm tra cho - Việc 3: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm - Việc 4: Chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, nêu lời giải Bài 3: Nghe viết bài: Gió heo may - Việc 1: Nghe GV đọc đoạn viết - Việc 2: Đọc luyện viết từ khó - Việc 3: Nghe GV đọc tự viết vào - Việc 4: Nghe GV đọc đổi kiểm tra viết *GV nhận xét số viết C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà ôn lại mẫu cõu Ai lm gỡ? ************************************ GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Giáo án lớp Th tư ngày 19 tháng 10 năm 2016 TOÁN : I.Mục tiêu ĐỀ - CA - MÉT HÉC - TÔ - MÉT - Biết tên gọi, kí hiệu đề -ca-mét, héc-tô-mét - Biết mối quan hệ héc-tô-mét đề-ca-mét - Biết đổi từ đề -ca-mét, héc-tô-mét mét - HS làm BT : Bài 1(dòng 1,2,3) ; 2(dòng 1,2) ; (dòng1, 2) -GDHS yêu thích mơn học II Đồ dùng dạy học - Bảng phu II Hoạt động dạy học A Hoạt động bản a Khởi động: - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm chơi trị chơi: Ai nhanh nhận biết góc vng góc khơng vng - Nhận xét b Hình thành kiến thức: - Giới thiệu *Giới thiệu đề -ca-mét, héc-tô-mét - Việc 1: GV giới thiệu cho HS biết đơn vị đo độ dài đề-ca-mét, héc –tô-mét Đề-ca-mét viết tắt dam, dam = 10m Héc-tô-mét viết tắt hm, 1hm = 100m 1hm= 10 dam\ - Việc 2: Đọc viết bảng đơnvị đo độ dài đề-ca-mét; hec-tô-mét - Việc 3: HS nêu lại đơn vị đo độ dài học, mét, ki-lô-mét, mét, đề-ximét, xăng-ti-mét, mi-li-mét B Hoạt động thực hành: - Gv nêu BT cần làm: Bài 1(dòng 1,2,3) ; 2(dòng 1,2) ; (dòng1, 2) Bài 1(dòng 1,2,3): Số 1hm = m 1m = dm 1dam = m 1m = cm 1hm = dam cm= mm - Việc 1: Cá nhân tự đọc toán làm vào vở, 1HS làm bảng phu GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Gi¸o ¸n líp - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ nhóm - Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp .* GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Bài 2(dòng 1, 2) : Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) -Việc 1: Cá nhân đọc mẫu SGK -Việc 2: hai bạn ngồi bàn thực hành hỏi đáp - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn * GV nhận xét, chốt kết đúng: Bài (dịng 1,2) Tính (theo mẫu) 25dam + 50dam = 45dam - 16 dam = 8hm + 12hm = 67hm - 25hm = -Việc 1: Cá nhân tự đọc mẫu làm vào vở, 1HS làm bảng phu - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ nhóm -Việc 3: Hai bạn ngồi bàn đổi kiểm tra - Việc 4: Các nhóm chia sẻ trước lớp .* GV nhận xét, chốt lời giải đúng: C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân vận dung làm số toán chuyển đổi đơn vị đo độ dài học *********************************** Luyện từ câu : ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Lựa chọn từ ngữ thích hợp để bổ sugn ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) - Đặt 2-3 câu theo mẫu câu Ai làm gì? (BT3) GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thđy Gi¸o ¸n líp -GDHS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học: - Vở BT TV,Bảng phu III.Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trị chơi “ Đẩy thuyền.” Ơn tập đọc học - Nhận xét 2.GV Giới thiệu bài- ghi đề B.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT : Bài 2: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm.: - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung làm BT vào - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống cách chọn từ - Việc 3: Chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, nêu lời giải - Mỗi hoa cỏ may tháp xinh xắn nhiều tầng - Khó tưởng tượng bàn tay tinh xảo hồn thành hàng loạt cơng trình đẹp đẽ tinh tế đến .Bài 3: Đặt câu theo mẫu câu Ai làm gì? - Khó tưởng tượng bàn tay tinh xảo hồn thành hàng loạt cơng trình đẹp đẽ tinh tế đến -Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu đặt cõu vo v GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Giáo án lớp -Vic 2: Chia sẻ trước lớp, đọc câu đặt cho giáo bạn nghe - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương bạn đặt câu đúng, hay C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân đặt câu theo mẫu câu Ai làm gì? Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2016 BUỔI SÁNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI TOÁN: I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ngược lại - Biết mối quan hệ đơn vị đo thông dung (km m; m mm) - Biết làm phép tính với số đo đọ dài - Bài tập cần làm: Bài 1(dòng 1,2,3), Bài (dòng 1,2,3), Bài (dũng 1,2) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phô III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm thi làm tập vào bảng con: 7dam = m 9hm = m - Nhận xét Hình thành kiến thức: - Giới thiệu *Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài - Việc 1: Hoạt động nhóm kể cho nghe đơn vị đo độ dài - Việc 2: Nêu: Bảng đo độ dài gồm: km, hm, dam, m, dm, cm, mm - Việc 3: Cả lớp thành lập bảng đơn vị đo độ dài - Cột bên trái m viết đơn vị nhỏ m (HS: Kể đơn vị nhỏ m) - Cột bên phải m ghi đơn vị lớn m (HS nêu) - Trong bảng đơn vị đơn vị đơn vị nhỏ nhất,đơn vị đơn vị lớn (Đơn vị bé mm; Đơn vị lớn km) GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Gi¸o ¸n líp -Hai đơn vị liền kề nhau lần ? (10 lần) - Việc 4: Thảo luận nhóm hồn thành bảng vào phiếu Lớn mét mét Km hm dam 1km =10hm =1000m 1hm = 10dam = 100m 1dam = 10m m Nhỏ mét dm cm mm 1m 1dm 1cm 1mm = 10dm = 10cm = 10mm = 100cm = 100mm =1000mm - Việc 5: nhóm đọc lại từ bé đến lớn từ lớn đến bé B Hoạt động thực hành: - Gv nêu BT cần làm: Bài 1(dòng 1,2,3), Bài (dòng 1,2,3), Bài (dòng 1,2) Bài 1,2 (dòng 1,2,3): Số -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu làm vào phiếu BT1, vào BT2 - Việc 2: Chia sẻ trước lớp - GV sửabài, nhận xét Bài (dòng 1, 2) Tính (theo mẫu) 25m x = 36hm : = 15km x = 70km : = -Việc 1: Đọc mẫu làm BT vào - Việc 2: Hai bạn ngồi bàn đổi kiểm tra - Việc 3: Báo cáo kết với cô giáo GV nhận xét C Hoạt động ứng dụng: -Về nhà học thuộc bảng đơn vị đo đọ dài làm mt s bi liờn quan ******************************** GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Giáo án lớp Chính tả: BUỔI CHIỀU ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Chọn từ ngữ thích hợp để bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu? (BT3) II Đồ dùng dạy học : - Vở BT TV, Bảng nhóm II Đồ dùng dạy học: - Vở BT TV III.Các hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đọc truyền điện.” Ôn tập đọc học - Nhận xét GV Giới thiệu bài- ghi đề B.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT : Bài 2: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm.: - Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa có từ ngữ ( đỏ thắm, trắng tinh, xanh non, vàng tươi, rực rỡ ) - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung - Việc 2: Thảo luận nhóm hồn thành vào - Việc 3: Chia s trc lp Nhn xột GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Giáo án lớp * GV: Chữa bài: Lời giải thứ tự từ cần điền: (xanh non, trắng tinh, vàng tươi, đỏ thắm ,rực rỡ) Bài 3: Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau? - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm BT vào - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống cách đặt dấu phẩy - Việc 3: Chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, nêu lời giải C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân đọc lại c ó hc ********************************* Thu cụng: ôn tập chơng Phối hợp gấp, cắt, dán hình ( Tiết 1) I.Mục tiêu: - Đánh giá kiến thức, kĩ hs qua sản phẩm gấp hình phối hợp gấp, cắt dán hình học - Lµm đợc hai đồ chơi đà học -GDHS yờu thích mơn học, u sản phẩm làm II Đồ dùng dạy học: - Mẫu hoa cánh, cánh, cánh đợc gấp, cắt từ giấy màu - Tranh quy trình gấp, cắt hoa cánh, cánh, cánh - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III/ Hoạt động dạy học: A.Hot ng c ban : Khởi động: -Nhãm trëng kiĨm tra dơng – báo cáo chủ tịch HĐTQ Báo cáo GV -Nhõn xét 2.GV giới thiệu – ghi đề a - Nhắc lại quy trình, sản phẩm có chương GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Giáo án lớp - GV cho HS nhắc lại học chơng Phối hợp gấp, cắt, dán hình - Sau đó, gv cho hs quan sát lại mẫu chương trình - Gv đặt câu hỏi dựa vào quy trình thực sản phẩm có chng Việc 1: Em đọc SGK tìm lại đà học chơng Phối hợp gấp, cắt, dán hình Việc 2: Em trao đổi câu trả lời với bạn bên cạnh chơng Phối hợp gấp, cắt, dán hình trao đổi quy trình thực mẫu : Việc 1: Các bạn nhóm thảo luận trả lời với chơng Phối hợp gấp, cắt, dán hình trao đổi quy trình thực mẫu Việc2: Nhóm trởng thống ý kiến nhóm báo cáo - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi , nhóm khác lắng nghe bổ sung( không nhắc lại ý kiến nhóm bạn) + Gấp tàu thủy hai èng khãi + GÊp Õch + GÊp c¾t dán năm cánh cờ đỏ vàng + Gấp cắt dán hoa -Gv b sung, nhắc lại kiến thức, kĩ B Ho¹t ®éng thùc hµnh -Gv tổ chức cho hs làm kiểm tra qua thực hành: gấp, cắt, dán sản phẩm học chương -Hs thực hành làm sản phẩm có chương I - HS tiến hành làm theo cá nhân Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng -Cho HS gấp, uốn nắn cho HS thao tác khó C Hoạt động ứng dụng *GV nhận xét tiết học Nhận xét chuẩn bị bài, kết thực hành HS GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Giáo án lớp Dặn HS chuẩn bị giấy màu để học tiếp ôn tập chơng (tt) TP VIT: I.Mục tiêu *************************************** ÔN TẬP TIẾT - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Điền từ ngữ vào trống trị chơi chữ II Đồ dùng dạy học: - Phiếu cho HĐ trò chơi III.Các hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đọc truyền điện.” Ôn tập đọc học - Nhận xét GV Giới thiệu bài- ghi đề B.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét b Hoạt động 2: Trị chơi chữ - Việc 1: Phát cho nhóm bảng từ SGK, bút màu, sau yêu cầu nhóm thảo luận để tìm từ điền vào ô chữ Mỗi từ tìm tính 10 điểm, sai trừ điểm Tìm từ ô chữ in màu 20 điểm Nhóm xong cộng điểm Nhóm xong thứ cộng điểm Nhóm xong cuối không cộng điểm Thời gian 10 phút Tổng kết nhóm đạt điểm cao nhóm thắng - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm tham gia trị chơi , viết vào chữ theo hướng dẫn GV GV: Ph¹m Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Giáo án líp - Việc 3: Huy động kết nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng b Hoạt động : Luyện đọc đọc thêm - GV tổ chức cho nhóm đọc tìm hiểu bài: Lừa ngựa C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tiếp tuc rèn kĩ đọc ********************************************* Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2016 B̉I SÁNG TỐN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo đọ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia) - HS làm BT: Bài 1b (dòng 1,2,3); Bài 2; Bài (cột1) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phu III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động: - CTHĐTQ lên tổ chứcgọi số bạn đọc lại bảng đơn vị đo độ dài - Nhận xét, tuyên dương *Giới thiệu mới, ghi đề B Hoạt động thực hành: - GV nêu BT cần làm: Bài 1b (dòng 1,2,3); Bài 2; Bài (cột1) Bài 1b; Viết số thích hợp vào chỗ chấm(theo mẫu) 3m2cm = cm 4m7dm = dm 4m7cm = cm - Việc 1: GV hướng dẫn mẫu: 3m2dm = ……dm - Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực sau: + 3m dm? + 3m 30 dm + Thực phép cộng 30dm + 2dm = 32 dm + Vậy 3m2dm 30 cộng 2dm 32 dm GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thđy Gi¸o ¸n líp Bài : Tính a/ 8dam + 5dam = 13dam 57hm - 28hm = 29hm 12km x = 48km b/ 720 m + 43 m = 763m 403 cm – 52 cm = 351cm 27 mm : = 9mm - Việc 2: Cá nhân làm BT 1b, vào - Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra kết nhóm - Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp Bài cột1 : > < = - Việc 1: GV hướng dẫn HS chuyển đổi đơn vị so sánh hai số tự nhiên - Việc 2: Cá nhân làm vào nháp, 1HS làm bảng phu - Việc 3: Chia sẻ nhóm, thống kết - Việc 4: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp + Đánh giá nhận xét - GV chốt kiến thức: C Hoạt động ứng dụng : - Việc 1: Ôn lại bảng đơn vị đo độ dài - Việc 2: Vận dung làm số BT đơn giản ************************************** TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Chọn từ ngữ thích hợp để bổ sung ý nghĩa phù hợp cho đoạn văn (BT1) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu? (BT2) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Hái hoa dân chủ.” Ơn tập đọc học GV: Ph¹m Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Giáo án líp - Nhận xét *Giới thiệu bài- ghi đề B Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để phù hợp với đoạn văn Xuaân , cỏ trải màu (xanh non,/ nõn nà), Trăm hoa đua khoe sắc Nào chị hoa huệ (trắng tinh/ vàng hoe) , chị hoa cúc (vàng tươi/ hồng thắm) , chị hoa hồng (đỏ thắm / màu tím), bên cạnh cô em vi- ô -lét tím nhạt mảnh mai Tất tạo nên vườn xuân (rực rỡ /thanh mảnh) Bài 2: Điền dấu phẩy vào câu sau + Hằng năm vào đầu tháng chín trường lại khai giảng năm học + Sau ba tháng hè tạm xa trường chúng em náo nức tới trường gặp thầy gặp bạn +Đúng tiếng Quốc ca hùng tráng, cờ đỏ vàng kéo lên cột cờ -Việc 1: cá nhân đọc u cầu BT1, - Việc 2: NT điều hành nhóm thảo luận làm vào phiếu - Việc 3: Chia sẻ trước lớp GV nhận xét, chữa bài, chốt kết C.Hoạt động ứng dụng - Tiếp tuc rèn kĩ đọc tập đọc học HĐNG: BI : GV: Phạm Thị Tuyết BUễI CHIU T CU MèNH Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Giáo án líp I/ MỤC TIÊU: - Giảm thiểu rủi ro nạn đuối nước cho HS - HS biết cách tự cứu khơng may bị đuối nước - Học sinh biết sử dung số cách cứu hộ đơn giản -Tạo hứng thú,u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Chuẩn bị cuộn dây , phao cứu sinh, gậy dài khoảng 2m, tranh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A/ Hoạt động bản: Hoạt đơng : Tự cứu Việc 1: Giáo viên nêu tình huống: Khi em học bất ngờ bị rơi xuống nước em làm để tự cứu Việc 2: Học sinh thảo luận để xử lí tình Việc 3: Cho 2-3 nhóm lên nêu cách xử lí tình Việc 4: Các nhóm khác nhận xét,giáo viên nhận xét nhấn mạnh: Khi không may bị rơi xuống nước việc phải giữ bình tĩnh , cố gắng lật ngửa người kêu cứu Hoạt đông 2: Cứu người khác Việc 1: GV nêu tình huống: Trên đường học về, nhìn thấy người khơng may bị rơi xuống nước Trong tình em nên xử lí nào? Việc 2: HS thảo luận trả lời Việc 3:CTHĐTQ mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Việc 4: GV nhận xét chốt: Khi gặp người khác bị đuối nước ta phải giữ bình tĩnh, kêu cứu tuyệt đối khơng nhảy xuống cứu nạn nhân cho dù biết bơi Phải tìm vật như: Phao, bóng… Hoặc tìm gậy, dây… tìm cách kéo họ lên bờ cách an toàn B/ Hoạt động thực hành Hoạt động : Thực hành: cách cứu hộ bản Việc 1:GV YC HS đóng vai xử lí tình hoạt động Việc 2: Các nhóm lên đóng vai xử lí tình Việc 3: Các nhóm khác nhận xột, GV nhn xột, tuyờn dng GV: Phạm Thị Tuyết ... 3m dm? + 3m 30 dm + Thực phép cộng 30 dm + 2dm = 32 dm + Vậy 3m2dm 30 cộng 2dm bng 32 dm GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Giáo án lớp Bi : Tính a/ 8dam + 5dam = 13dam 57hm... 1(dòng 1,2 ,3) : Số 1hm = m 1m = dm 1dam = m 1m = cm 1hm = dam cm= mm - Việc 1: Cá nhân tự đọc toán làm vào vở, 1HS làm bng phu GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Giáo án lớp - Vic... để bổ sugn ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) - Đặt 2 -3 câu theo mẫu câu Ai lm gỡ? (BT3) GV: Phạm Thị Tuyết Trờng: PTDTBT - TH&THCS Ngân Thủy Giáo án lớp -GDHS yờu thớch môn học II Đồ dùng dạy học: