Giáo án lớp 3 tuần 3 phạm thị tuyết

Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp Giáo tuần Thứ hai ngày 05 tháng năm 2016 BUỔI SÁNG TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : CHIẾC ÁO LEN I Mục tiêu: * Tập đọc : - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm,dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Anh em phải biết nhường nhịn yêu thương lẫn nhau.(Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK) *Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, nam châm II Các hoạt động dạy học: TIẾT 1: A Hoạt động 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trị chơi “ Tìm người huy.” 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Hoạt động N 6, N4 Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc -Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.(bối rối, thào) - Việc 3: Luyện đọc câu di; cõu khú c GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp Giáo + Tỡm v luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc TIẾT b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang21) Chiếc áo len bạn Hòa đẹp tiện lợi nào? Vì Lan dỡi mẹ? Anh Tuấn nói với mẹ gì? Vì Lan ân hận? Tìm tên khác cho truyện? - Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung câu chuyện - Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp - GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn B.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 3: Hoạt động N 4, N6 Luyện đọc lại - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi - Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm * Kể chuyện: b Hoạt động GV nêu nhiệm vụ - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) - Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý Yêu cầu cặp HS dựa tranh xếp thứ tự để tập kể c Hot ng 5: H nhúm GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp Giáo -Việc 1: Học sinh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể - Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Liên hệ - giáo dục: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? C.Hoạt động ứng dụng: - Câu chuyện khuyên ta điều gì? - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chµo cê: TỐN: Theo kÕ hoach nhµ trêng ************************ ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC *ĐC: u cầu cần đạt: “Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác” học sửa “Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình chữ nhật” I Mục tiêu: -Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình chữ nhật - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II §å dïng dạy học: - Bảng phụ, thc có vạch cm III Hoạt động học: A.Hoạt động bản: *Khởi động: Hoạt động nhóm - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trị chơi “ Đố bạn”: Nêu cách chu vi hình tam giác ,cách tính độ dài đường gấp khúc -Việc 2: Em bạn kiểm tra lại Rồi bạn đố em tương tự -Việc 3:GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm ca tit hc GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp Giáo B Hot ng thc hành: Bài 1: a, Tính độ dài đường gấp khúc ABCD : b, Tính chu vi hình tam giác MNP -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu làm vào : - Việc 2: Hoạt động nhóm đôi: Đánh giá cho nhau, sửa - Việc 3: Hoạt động nhóm lớn : Thống ý kiến Bài 2: Đo độ dài mỗi cạnh tính chu vi hình chữ nhật ABCD - Việc : Cá nhân đọc yêu cầu làm vào : - Việc : Hoạt động nhóm đơi: Đánh giá cho nhau, sửa - Việc : Báo cáo kết cho giáo Bài 3: Trong hình bên : a Có hình vng ? b Có hình tam giác ? - Hoạt động nhóm: Thảo luận, làm bài,đánh giá cho nhau, sửa - Gv nhận xét, chốt đáp án Bài : Hướng dẫn lớp làm thêm BT vào nháp : kẻ thêm đoạn thẳng để có hình tam giác, hình tứ giác C Hoạt động ứng dụng: - Em đố người thân cách tính chu vi hình vng ,chu vi hình tam giác BUỔI CHIỀU TỰ NHIÊN-Xà HỘI : GV: Ph¹m Thị Tuyết BNH LAO PHI Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy ¸n líp Gi¸o I Mơc tiªu: - Biết cần tiêm phịng lao, thở khơng khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi - Biết nguyên nhân lây bệnh tác hại bệnh lao phổi II Đồ dùng dạy học: - Các tranh in SGK phãng to III Hoạt động dạyhọc: A.Hoạt động bản: *Khởi động: - Yêu cầu HS trả li cõu hi: Nêu bệnh ng hô hấp thng gặp? - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài, ghi lên bảng B Hot ng thc hnh: 1.Những việc khụng nên làm nên làm a) Nguyên nhân, ng lây bệnh tác hại bệnh lao phổi -Vic 1: Yêu cầu HS hoạt động nhúm: - Các hình có nhân vật? - Gọi HS đọc lời thoại bác sĩ bệnh nhân -Vic 2: GV yêu cầu HS tho lun câu hỏi + Nguyên nhân gây bệnh lao phổi gì? + Bệnh lao phổi cã biĨu hiƯn thÕ nµo? + BƯnh lao phỉi lây từ ngi bệnh sang ngi lành ng nào? + Bệnh lao phổi có tác hại gì? - Y/c cầu HS trình bày kết trả lời + Kể việc làm hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi? + Kể việc làm h/c giúp ta tránh bệnh lao phổi? GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp Giáo - GV chốt nói thêm: Vi khuẩn lao có khả sống lâu nơi tối tăm Chỉ sống 15 di ánh sáng mặt trời Vì phải mở cửa để ánh sáng mặt trời chiếu vào Tổ chức trò chơi: Đóng vai -Vic 1: GV HD cách chơi: Nhận tỡnh đóng vai xư lý tình - GV treo tình lên bảng, gọi HS đọc -Vic 2: Giao nhóm tình Nếu bị bệnh em nói với mẹ để bố mẹ đa khám bệnh? Khi khám bệnh em nói với b¸c sÜ? - Việc 3: Các nhóm chia sẻ cách xử lý tình trước lớp - Việc 4: GV HD HS rót kết luận sgk C Hoạt động ng dng: Y/c HS liên hệ - Em gđ cần làm để đề phòng bệnh lao phổi? TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA B I.Mục tiêu: - Viết chữ hoa B (1dòng), H, T (1 dòng) ; viết tên riêng Bố Hạ (1 dòng) câu ứng dụng : Bầu chung giàn (1 lần) cỡ chữ nhỏ - HSKG : Viết đủ dòng tập viết lớp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa B, H, T, nam châm, Tập viết III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp - Việc 1: TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa Ă, Â, L vào bảng - Việc 2: Viết chữ hoa Ă, Â, L vào bảng - Việc 3: Gắn bảng, đánh giá nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề *Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6 GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp Gi¸o -Việc 1: Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa B, H, T - Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình - Việc 3: Cho học sinh viết bảng vài lần *Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa -Việc 2: Quan sát, nhận xét - Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết *Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn” - Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ -Việc 2: Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ -Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết Bố Hạ vào bảng B.Hoạt động thực hành: *Hoạt động 4: HS viết -Việc 1: Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo n phần viết thêm tập viết - Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, *GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Việc 3: Thu số nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - GV chốt lại nét chữ hoa B, H, T qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng - Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị sau GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy ¸n líp Gi¸o Thứ ba ngày 06 tháng năm 2016 BUỔI SÁNG TẬP ĐỌC: QUẠT CHO BÀ NGỦ I Mơc tiªu: - Biết ngắt nhịp dịng thơ, nghỉ sau mỡi dịng thơ khổ thơ - Hiểu nội dung bài:Tình cảm yêu thương hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà (Trả lời câu hỏi SGK).Học thuộc lịng thơ * Gi¸o dơc HS biÕt yêu thng kính trọng ông bà II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa tập đọc, bảng phô III.Hoạt động học: Hoạt động bản: a Khi ng: - Gọi Hs lên c lại đoạn truyện: Chiếc áo len v tr li cõu hi - NhËn xÐt b.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: -Việc 1: GV (HS giỏi) đọc toàn - Lớp đọc thầm -Việc 2: Đọc nối tiếp câu thơ *Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu thơ nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc : chích chịe,vẫy quạt, ngấn *Đọc vịng 2: Các nhóm đọc nối tiếp câu thơ trước lớp -Vic 3: Luyn c tng kh th GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp Giáo * Đọc vòng : HS đọc nối tiếp khổ thơ Luyện ngắt nghỉ khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ + Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn thơ, đọc câu khó đọc Báo cáo cho GV + GV đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ + HS luyện đọc ngắt nghỉ + HD giải nghĩa từ: : thiu thiu * Đọc vịng : Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp(mỡi nhóm em thi đọc) - Hs đọc tồn bi Tỡm hiu bi: -Vic 1: Yêu cầu HS đọc thầm tho lun nhúm v tr li câu hỏi: Câu 1:Bạn nhỏ làm gì? Câu 2: Cảnh vật nhà, vườn thay đổi nào? Câu 3: Bà mơ thấy gì? Câu 4: Vì bà mơ thấy vậy? Câu 5: Qua thơ em thấy tình cảm bà cháu nào? - Việc 2: Chia sẻ câu trả lời trước lớp - Việc 3: Cùng hS nhận xét rút nội dung bài: Tình cảm yêu thương hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà 2.Hoạt động thực hành: * Luyện đọc thuộc lòng thơ -Việc 1: Hoạt động cá nhân: Luyện đọc diễn cảm,học thuộc lòng thơ -Việc 2: Yêu cầu HS đọc thuộc lòng theo hình thức xãa dÇn - Việc 3: Thi đọc thuộc thơ, nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp - Em làm để chăm sóc ơng, bà ơng, bà bị ốm? TỐN: ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I Mục tiêu: - BiẾT giải tốn nhiều hơn, ít - Biết giải toán đơn vị - HS làm BT: BT1; BT2, BT3 II Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa., Vở BT, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động * Khởi động - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Tính chu vi hình tam giác biết độ dài mỡi cạnh cm - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động thực hành: * GV hướng dẫn hS làm BT: Bài 1: Hoạt động cá nhân, nhóm - Việc 1: Yêu cầu HS đọc toán, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? + Bài tốn thuộc dạng toỏn no ó hc - Vic 2: Yêu cầu HS làm bảng phụ, lớp làm vào - Việc 3: Huy động kết quả, chữa bài, kết luận tốn nhiều Bài 2: Hoạt động nhóm 2, nhóm - Việc 1: HS đọc tốn, thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi + Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? GV: Ph¹m Thị Tuyết Giáo Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp Gi¸o - Em quay kim đồng hồ đố người thân đồng hồ ? LUYỆN TỪ VÀ CÂU : SO ÁNH DẤU CHẤM I Mơc tiªu: - Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn (BT1) - Nhận biết từ vật so sánh (BT2) - Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu cầu (BT3) II §å dïng dạy học: - Bảng phụ, BT III Hot ng dạyhọc: Hoạt động *Khởi động: - Ban học tập điều hành trò chơi: Ai nhanh - Tìm từ nói trẻ em - NhËn xét đánh giá - GV gii thiu bi, nờu mc tiêu Hoạt động thực hành *GV hướng dẫn HS làm BT : Bài 1: Tìm viết lại hình ảnh so sánh câu văn, câu thơ -Việc 1: Đọc yêu cầu , nội dung tập làm vào bT -Việc 2: Chia sẻ kết làm nhóm - Việc3: NhËn xÐt- ch÷a bµi, GV chèt néi dung bµi tËp Bµi 2: Ghi lại vật so sánh câu văn, câu thơ BT1 - Việc 1: Đọc yêu cầu , nội dung tập làm vào bT, 1HS làm bảng phụ - Việc 2; Hai bạn bn i bi kim tra GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp Giáo Vic 3:- Trình bày trước lớp, nhận xét, sủa sai GV chốt nội dung tập Bµi 3: Đặt dấu chấm thích hợp vào đoạn văn - Việc 1: Yêu cầu hS đọc đoạn văn, hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu - Vic 2:-Yêu cầu H làm theo nhóm - Vic 3:-Huy động kết - chữa Hoạt động ứng dụng Y/c HS liªn hƯ: Tỡm từ so sánh? ************************************** Th năm ngày 08 tháng năm 2016 BUỔI SÁNG TOÁN: XEM ĐỒNG HỒ ( Tiếp theo) I Mục tiêu: -Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 đọc theo hai cách Chẳng hạn ,8 35 phút hoặc 25 phút - Bài tập cần làm : Bài1, 2, bài4 II Đồ dùng dạy học - Bộ thực hành toán III Hoạt động học : Hoạt động *Khởi động: - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trị chơi “ Ai nhanh , đúng” : Quay kim đồng hồ hỏi đồng hồ ? Hoạt động thực hành * Hình thành kiến thức : - GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án líp Gi¸o -Việc 1: Cá nhân quan sát hình vẽ SGK -Tr14 cho biết đồng hồ ? -Việc : Hoạt động nhóm đôi : Hỏi – đáp nội dung việc -Việc 3: Chia sẻ nội dung thảo luận trước nhóm Nhận xét, sửa sai (nếu có) *Thực hành : Bài1: Đồng hồ giờ? -Việc 1: Cá nhân làm miệng -Việc 2: Trình bày nhóm Đánh giá cho nhau, sửa Bài 2: Quay kim đồng hồ : a 15 phút b 10 phút c phút - Việc 1: Cá nhân thực hành -Việc 2: Chia sẻ trước nhóm Nhận xét, thống kết - Việc 3: Báo cáo với cô giáo, GV chốt nội dung tập Bài4: Xem tranh trả lời câu hỏi: -Việc 1: Cá nhân làm miệng -Việc 2: Hoạt động nhóm : Hỏi - đáp cách thực - Việc 3: Nhận xét, thống kết quả, báo cáo cô giáo Bài 3: Hướng dẫn HS thảo luận tìm cách đọc với hình vẽ Hoạt động ứng dụng -Về nhà hỏi đố người thân cách đọc theo hai cỏch ? GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp Giáo *******************************88 BUI CHIU CHNH TẢ : (TC ) CHỊ EM I Mơc tiªu: - Chép trình bày chính tả “ViÕt c¶ bµi” : 58c/16’ - làm tập từ chứa tiếng có vần ă hay vần oăc (BT2); BT3b II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, BT III Hoạt động dạyhọc: Hoạt động bản: a Khởi động: - Ban VN tổ chức cho lớp SHVN - Đọc thuộc lòng 19 chữ tên chữ đà học - Nhận xét b Hỡnh thành kiến thức - GV giới thiệu bài, ghi bảng * Hướng dẫn viết tả: Tìm hiểu nội dung thơ -Việc 1: - HS nghe GV đọc thơ, đọc thầm -Việc 2: Thảo luận nhóm đơi tìm hiểu nội dung chính đoạn cần viết cách trình bày -Việc 3: Chia sẻ kết thảo luận Đánh giá, nhận xét câu trả lời bạn - Việc 4: GV nhận xét, chốt Viết từ khó - Việc 1: Cá nhân viết nháp từ dễ lẫn viết - Việc 2: Hoạt động nhóm: Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỡi (nếu viết sai) Viết t GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy ¸n líp Gi¸o -Việc 1: HS nhìn SGK viết bài, dị -Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo vở, sốt lỡi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai) - Việc 3: Trao đổi cách viết từ mà bạn nhóm viết sai - Việc 4: GV đánh giá, nhận xét số Hoạt động thực hành: * GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2:Điền vào chỗ trống ăc hay oăc - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc yêu cầu làm vào BT - Việc 2: Chia sẻ làm nhóm - Việc 3: Đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn Bài 3b: Tìm từ b Chứa tiếng có hỏi hoặc ngã có nghĩa sau: - Trái nghĩa với đóng - Cùng nghĩa với vỡ - Bộ phận mặt dùng để thở ngửi - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc yêu cầu nội dung - Việc 2: Thảo luận nhóm tìm từ theo u cầu, làm vào BT - Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp - Việc 4: Cùng GV đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp Thủ công: Giáo Gấp ếch ( T1) I Mơc tiªu - BiÕt gÊp Õch - GÊp đợc ếch giấy quy trình kĩ thuật - HS khéo tay:Gấp đợc ếch giấy, nếp gấp thẳng, phẳng, cân đối, Làm cho ếch nhảy đợc -HS hứng thú với học gấp hình.và gấp đợc ếch giấy II Đồ dùng dạy häc: - MÉu Õch,quy tr×nh gÊp Õch III/ Hoạt động dạy học: A Hot ng c bn : *Khởi động: Nhãm trëng kiĨm tra dơng – b¸o cáo chủ tịch HĐTQ Báo cáo GV -Nhn xột * Bµi míi: GV giới thiệu bài, ghi đề *Hình thành kiến thức 1- Quan s¸t, nhËn xÐt * GV Đa ếch mẫu, yêu cầu HS quan sát theo câu hỏi gợi ý: + Con ếch gồm phần? + Hình dáng ếch nh ? + Con ếch có lợi ích gì? Việc 1: Em quan sát hình mẫu kết hợp với SGK Việc 2: Em trao đổi câu trả lời với bạn bên cạnh : Nhóm trởng thống ý kiến nhóm báo cáo GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thđy ¸n líp Gi¸o - Con Õch gåm phần: Đầu,thân,chân - Bắt sâu bảo vệ mùa màng - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi , nhóm khác lắng nghe bổ sung( không nhắc lại ý kiến nhóm bạn) - Gv nhận xét bổ sung 2- Hớng dẫn mẫu - GV Làm mẫu, mô tả: 1.Gấp,cắt tờ giấy thành hình vuông 2.Gấp tạo chân trớc ếch Gấp tạo chân sau th©n Õch Lu ýL: GV võa nãi võa thao tác chậm để HS tiện theo dõi ( lần) -Cho HS gấp, uốn nắn cho HS thao tác khó - GV mời -2 HS lên bảng thực B Hoạt động thực hành - GV cho HS tập gấp ếch giấy nháp - Quan sát hớng dẫn, giúp đỡ cho em cha làm đợc để em hoàn thành sản phẩm quy trình C Hoạt động ứng dụng *GV nhận xét tiết học Nhận xét chuẩn bị bài, kết thực hành HS Dặn HS chuẩn bị giấy màu để học tiÕp GÊp c«n Õch **************************************** TUẦN Ơ.L.Tốn: I Mục tiêu: - Biết xác định ½, 1/3 nhúm vt GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp Giáo -Tinh c di đường gấp khúc, chu vi hình tam giác - Giai toán nhiều hơn, ít II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔLT HS: Vở ÔLT III.Các hoạt động dạy học: 1.Điều chỉnh hoạt động lô gô: Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HSCHT: Bµi 1,2: TiÕp cËn giúp em nắm v tinh c di ng gấp khúc, chu vi hình tam giác -HSHT - HTT: làm hoàn thành tập từ 1; 2;3;4; 5;7 IV Hoạt động ứng dụng: -Thực theo sách em tự ôn luyện toán Th sỏu ngy thỏng năm 2016 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Biết xem giờ( chính xác đến phút ) -Biết xác định 1/ ,1/3 nhóm đồ vật - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, bài3 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động học: Hoạt động bản: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động thực hành: *GV hướng dẫn HS thực hành làm BT: Bài 1: ng h ch my gi? GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp Giáo - Vic 1: Hoạt động nhóm đơi : Hỏi – đáp , sửa cho - Việc 2: Báo cáo kết thảo luận GV sửa bài, kết luận nội dung tập Bài 2: Giải tốn theo tóm tắt : - Việc 1: Hoạt động nhóm thảo luận cách làm, làm vào vở, 1HS làm bảng phụ - Việc : Chia sẻ làm trước lớp - Việc 3: Chữa bài, nhận xét GV đưa án Bài 3:a Đã khoanh vào 1/3 số cam hình nào? b.Đã khoanh vào 1/2 số bơng hoa hình ? -Việc 1: Hoạt động nhóm : quan sát hình vẽ SGK –Tr17 hỏi – đáp, sửa cho - Việc : Các nhóm trình bày Chữa bài, nhận xét Bài 4: Hướng dẫn HS làm cá nhân vào nháp Hoạt động ứng dụng: - Em đố người thân tìm phần số TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục tiêu: - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý (BT1) - Biết viết Đơn xin phép nghỉ học mẫu (BT2) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý BT1 III Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động bản: *Khởi ng: GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy ¸n líp Gi¸o - Gäi HS lªn kĨ vỊ gia đình - Nhận xét - Bắt nhịp hát ba thng - GV gii thiu học Hoạt động thực hành: * KĨ vỊ gia đình - Vic 1: Yêu cầu H đọc yêu cầu BT - Vic 2: HĐ nhóm 2, kể cho bạn nghe gia đình - Tập nói gia đình nói c từ 5-7 câu da vo gi ý + Gia đình em có ngi, ai? + Công việc ngi gia đình là? + Tình cảm ngi ntn? + Bố mẹ em thng làm việc gì? + Tình cảm em gia đình ntn? - Vic 3: Huy động kết - Gv theo dõi, nhận xét, sửa sai cách dùng từ, đặt câu - Nhn xột số Tuyên dng HS kể tự nhiên, trôi chảy, liền mạch, thật * Viết đơn theo mẫu * HD cách viết đơn theo mẫu ( Hoạt động cá nhân) - Việc 1: Quan sát mẫu đơn, đọc kĩ thông tin - GV hướng dẫn cách viết đơn - Việc 2: YC lớp v iết đơn theo mẫu vào - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng - Việc 3: Chia làm trước lớp + Nhận xét - Tuyên dương học sinh viết tốt Hoạt động ứng dụng: - Em kể cho bn nghe v gia ỡnh ca mỡnh GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp Giáo ******************************* Buổi chiều: HĐNGLL: ATGT: Bài 1: giao thông đờng bé I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức; -HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi loại đường -nhận biết điều kiện , đặc biệt loại đường mặt an toàn chưa an tồn -Đi vỉa hè khơng đùa nghịch lịng đường để đảm bảo an tồn 2.Kỹ năng: - Phân biệt loại đường biết cách đường cách an tồn Thái độ: -Thực quy định giao thông đường II/ Tài liệu phương tiện: GV: đồ giao thông đường Tranh ảnh loại đường( đường phố, đường cao tốc,quốc lộ ) HS: Sưu tầm ảnh loại đường giao thông III/ Tiến trình: Ơn định tổ chức: Việc 1: Từng cá nhân tự tìm hiểu mục tiêu Việc 2: Cùng bạn chia sẻ mục tiêu Việc 3: CTHĐTQ mời bạn chia sẻ mục tiêu GV ghi đề HĐ 1: Giới thiệu loại đường + Việc 1: Từng cá nhân quan sát tranh sách trả lời câu hỏi + Việc 2: Hai bạn chia sẻ với kết + việc 3: NT điều hành bạn trình bày ý kiến Lắng nghe, bổ sung - CTHĐTQ huy động kết GV nhận xét, tuyên dương HĐ2: Điều kiện an toàn chư an toàn đường Việc 1:Từng cá nhân trả lời câu hỏi giấy: GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp Gi¸o +Các em đường tỉnh, đường huyện Theo em điều kiện bảo đảm an toàn giao thơng cho người đó? +Tại đường quốc lộ, có đủ điều kiện lại hay xảy tai nạn GT? Việc 2: Hai bạn ngồi cạnh chia sẻ ý kiến Việc 3: NT điều hành bạn chia sẻ ý kiến Lắng nghe, nhận xét - CTHĐTQ huy động kết Lắng nghe ý kiến, nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, Tuyên dương IV/ ĐÁNH GIÁ, NHẬN XÉT - GV nhận xét, tuyên dương *************************************** ÔLTV: TUẦN I Mục tiêu : - Đọc hiểu câu truyện Vườn hoa hoàng hậu Biết nêu nhận xét cách sống thân thiện , yêu thương người - Tìm vật so sánh với nói , viết duoc câu có hình ảnh so sánh Biết cách dùng dấu chấm cuối câu - Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch (hoặc tiếng có hỏi / ngã.) - Biết kể gia đình II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Sách ÔL, bảng phụ HS: Sách ÔL III Các HĐ dạy học -Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng min: Khụng iu chnh -Các BT cần làm: 3;4;5;6;8 -Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng hs -HSCHT: Tiếp cận giúp em làm đợc tập 3a; 4; -HSHTT: Biết đọc trả lời câu hỏi trọng tâm tập từ;3- IV Hoạt động ứng dụng -Thực tập lại theo sách HD em tự ôn luyện TV HđTT: I Mc tiờu: *********************************** SINH HOT LP GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp Giáo - HS thấy ưu khuyết điểm tập thể lớp tuần vừa qua - Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới - Giáo dục cho em có ý thức thực cách tự giác nội quy,quychế trường lớp II.Các hoạt động: Hoạt động bản: * Khởi động: - Giáo viên tổ chức cho em chơi trò chơi Đánh giá hoạt động tuần: - Việc 1: Các nhóm trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại thi đua cho thành viên nhóm - Việc 2: CTHĐ tự quản điều hành trưởng ban nhận xét xếp loại thi đua cho nhóm - Việc 3: Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến * GV nhận xét chung Kế hoạch tuần tới: - Duy trì tốt ưu điểm tuần qua, khắc phục hạn chế - Thực tốt “đôi bạn tiến” giúp đỡ học tập - Thực nghiêm túc hoạt động Liên đội Nhà trường đề Học làm đầy đủ trước đến lớp - Vệ sinh trường lớp Chăm sóc bồn hoa, cảnh Sinh hoạt văn nghệ: - Học sinh chơi trị chơi sinh hoạt văn nghệ **************************************** GV: Ph¹m Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp Gi¸o ƠN LUYỆN TV : ƠN VIẾT CHỮ HOA B, H, T I Mục tiêu: - Rèn cho HS viết chữ hoa B, H, T - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng, quy định II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa B, H, T III Hoạt động dạy học: Hoạt động * Khởi động: - TBHT điều hành nhóm viết bảng chữ hoa A - Nhận xét * Hình thành kiến thức mới: - Gv giới thiêụ a Hướng dẫn cách viết chữ hoa chữ hoa B, H, T: - Việc 1: Cho HS quan sát mẫu chữ hoa -Việc 2: Gv viết mẫu – mô tả cách viết từ điểm bắt đầu đến điểm dừng bút b Viết vào bảng -Việc 1: Cá nhân viết vào bảng chữ hoa - Việc 2: Nhận xét Hoạt động thực hành c Viết vào - Việc : Cá nhân viết vào luyện viết - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi * GV xem nhận xét Hoạt động ứng dụng - VN luyện viết thêm cho p GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp GV: Phạm Thị Tuyết Giáo ... - VN luyện viết thêm cho đẹp GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp GV: Phạm Thị Tuyết Giáo Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp O C : Giáo GIỮ LỜI HỨA (Tiết 1) * Điều chỉnh... *********************************** SINH HOT LP GV: Phạm Thị Tuyết Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp Giáo - HS thấy ưu khuyết điểm tập thể lớp tuần vừa qua - Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới - Giáo dục cho em có ý thức... Hot ng c bn GV: Phạm Thị Tuyết Giáo Trờng:PTDTBT TH&THCS Ngân Thủy án lớp Giáo a Khởi động: - Nhóm trưởng tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ Ai nhanh , đúng” Tính: x + 1 53 100 - 35 : - Nhận xét