Giáo án Lớp 3 Tuần 7 - Trường tiểu học Trần Quốc Toản

+ Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa + Giáo viên viết lên bảng 6 : 6 = 1 + Tiến hành tương tự với các trường hợp còn lại + Yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh + Yêu cầu học sinh tìm[r]

Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN Thứ ngày,thán g Thứ hai 17/9/2012 Thứ ba 18/9/2012 Thứ tư 19/9/2012 Thứ năm 20/9/2012 Ti ết 5 5 Tập đọc TĐ- KC TNXH Toán Chào cờ Chính tả Mĩ thuật Toán LTVC TNXH Toán Tập đọc Th.công Thể dục Đạo đức Chính tả Tập viết Toán Âm nhạc Ti ết CT 13 14 21 22 10 23 15 24 Thể dục TL văn Toán SH lớp ATGT 25 Môn học Đồ dùng dạy học Tên bài dạy Người lính dũng cảm ( tiết ) Người lính dũng cảm ( tiết ) Phòng bệnh tim mạch Nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ ) Sinh hoạt cờ Nghe – viết : Người lính dũng cảm GVC: Diệu Luyện Tập So sánh Hoạt động bài tiết nước tiểu Bảng chia Cuộc họp chữ viết Gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng GVC: Phong Tự làm lấy việc mình ( tiết ) Tập chép: Mùa thu em Ôn tập chữ hoa : C ( ) Luyện tập GVC: Trành SGK; B nhóm Sách gk; B phụ Tranh SGK; VBT Vở BTT; phiếu BT Bảng phụ; bt Vở BT; phiếu BT Tranh SGK; VBT Vở BTT; phiếu BT Tranh SGK Mẫu và quy trình Phiếu BT; B phụ Phiếu BT; BN Vở TV; Chữ mẫu Phiếu BT; BN GVC: Phong Tổ chức họp Vở BT TV Tìm các phần số Vở BTT; phiếu BT Nhận xét hoạt động tuần và Kế hoạch tuần Bài 2: Giao thông đường sắt DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN Tân Thành, ngày …….tháng…….năm 2012 ( Ký và ghi họ tên ) Thứ sáu 21/9/2012 Kế hoạch dạy học Lớp 3D , năm học: 2012 – 2013 Lop3.net Giáo viên: Lương Văn Hạnh Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 Ngày soạn: 14/9/2012 Ngày dạy: 17/9/2012 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 13+14 NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I MỤC TIÊU : Đọc thành tiếng - Đọc đúng các tư, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: - thủ lĩnh, ngập ngừng, tướng sĩ, hoảng sợ, buồn bã, dũng cảm,… - Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với các nhân vật truyện Đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, quyết,dứt khoát,… - Nắm trình tự diễn biến câu chuyện - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện – Kể chuyện : - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại đoạn và toàn câu chuyện * KNS: Tự nhận thức; Xác định giá trị cá nhân; Ra định; Đảm nhận trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa các đoạn truyện (phóng to, có thể) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - Một nứa tép, số bông hoa mười III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ (5 phút) - HS đọc và trả lời câu hỏi bài Ông ngoại - HS lên bảng thực hịện yêu cầu - Nhận xét, cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI(35 phút) - Ghi tên bài lên bảng - Học sinh nghe giới thiệu Hoạt động 1: luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng - Theo dõi GV đọc mẫu nhanh Chú ý lời các nhân vật: + Hướng dẫn đọc câu và luyện phát - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ âm từ khó, dễ lẫn: đàu đến hết bài Đọc vòng + Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt từ khó: giọng đúng các dấu chấm, phẩy và - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp đọc lời các nhân vật: + Quan sát nứa tép GV đưa vật thật + Quan sát hình minh họa để hiểu nghĩa Kế hoạch dạy học Lớp 3D , năm học: 2012 – 2013 Lop3.net Giáo viên: Lương Văn Hạnh Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản - Giải nghĩa các từ khó: - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước lớp, HS đọc đoạn + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm + Tổ chức thi đọc các nhóm Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Câu sgk ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Câu sgk ? từ - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi bài SGK - Mỗi nhóm HS, em đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Chơi trò đánh trận giả vườn trường - Đọc thầm - Vì chú sợ làm hỏng hàng rào vườn trường - HS đọc đoạn trước lớp, HS lớp đọc thầm - Hàng rào đã bị đổ, tướng sĩ ngã đè lên … - Thầy giáo mong HS mình dũng cảm nhận lỗi - Chú lính nhỏ run lên vì sợ - Câu sgk ? - Hãy đọc đoạn và cho biết: “ Thầy giáo mong chờ điều gì học sinh lớp?” - Khi bị thầy giáo nhắc nhở, chú lính nhỏ cảm thấy nào? - Vì chú lính lại run lên nghe thầy hỏi? - Ai là người lính dũng cảm truyện này? Vì sao? - Em rút bài học gì từ chú lính nhỏ bài? Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm có HS và yêu cầu đọc lại bài theo vai: người dẫn chuyện, chú lính, viên tướng, thầy giáo -Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc bài tốt Vì chú lính quá hỗi hận./ Vì chú sợ - HS đọc thành tiếng đoạn - Chú lính chui qua hàng rào là người lính dũng cảm vì đã biết nhận lỗi và sửa lỗi - Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi - Luyện đọc nhóm, sau đó hai nhóm thi đọc bài theo vai Kể chuyện Hoạt động học Hoạt động dạy XÁC ĐỊNH YÊU CẦU(5 phút) - Gọi đến HS đọc yêu cầu bài - Dựa vào các tranh sau, kể lại câu Hoạt động 4: THỰC HÀNH KỂ chuyện Người lính dũng cảm CHUYỆN(15 phút) - Gọi HS kể nối tiếp trước lớp, HS kể - HS kể đoạn - Chú ý: Nếu HS lúng túng, GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS Tranh 1: Viên tướng lệnh nào? Chú lính định làm gì? Tranh 2: Cả nhóm đã vượt rào cách Kế hoạch dạy học Lớp 3D , năm học: 2012 – 2013 Lop3.net Giáo viên: Lương Văn Hạnh Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản nào? Chú lính vượt rào cách nào? Tranh 3: Thầy giáo đã nói gì với các bạn? Tranh 4: Viên tướng lệnh nào? Chú lính nhỏ đã nói và làm gì đó? - Tổ chức cho nhóm thi kể chuyện Nhóm 1, - nhóm kể, HS lớp theo dõi và kể đoạn 1,2; nhóm kể đoạn 3,4 nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Nhận xét và cho điểm HS - Em đã dũng cảm nhận lỗi chưa? Khi - Học sinh trả lời đó em đã mắc lỗi gì? Em nhận lỗi với ai? - Tổng kết học, dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe * Rút kinh nghiệm Tư nhiên & xã hội Tiết Phòng bệnh tim mạch I MỤC TIÊU: - Kể tên số bệnh tim mạch mà các em biết - Nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em - Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim - Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim * KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin; Làm chủ thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK/20,21 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động (ổn định tổ chức) (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Hs lên bảng trả lời - GvNhận xét, cho điểm Bài mới: (25 phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động Động não - Gv yêu cầu Hs kể tên bệnh - Hs suy nghĩ phất biểu: - Bệnh thấp tim ,bệnh cao huyết áp,bệnh sơ tim mạchmà các em biết, - Gv nhận xét kết luận: vữa động mạch,bệnh nhồi máu tim… Bệnh tim mạch nguy hiểm trẻ em là bệnh thấp tim * Hoạt động 2: Đóng vai - Gv nêu yêu cầu - Hs quan sát SGK/10,21 - Hs thảo luận theo nhóm - Ở lứa tuổi nào hay bị bệnh thấp tim? - Lứa tuổi Hs thường mắc Kế hoạch dạy học Lớp 3D , năm học: 2012 – 2013 Lop3.net Giáo viên: Lương Văn Hạnh Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản - Bệnh thấp tim nguy hiểm nào? - Bệnh để lại di chứng nặng nề cho van tim , cuối cùng là gây suy tim - Nguyên nhân gây bệnh là gì ? - Do bị viêm họng, viêm a-mi- đan kéo dài viêm khớp không chữa tri kịp thời, dứt điểm - Gv nhận xét kết luận * Hoạt động :Thảo luận nhóm - Các nhóm báo cáo kết thảo luận - Gv nêu nhiệm vụ quan sát tranh nói nội dung ,ý nghĩa các việc làm - Hs quan sát hình 4,5,6 trang 21 sgk hình việc đề phòng bệnh - Làm việc theo nhóm tim mạch - Các nhóm báo cáo kết quan sát - Gv kết luận: Giữ ấm thể trời - Hs lớp nhận xét lạnh,ăn uống đủ chất,giữ vệ sinh cá nhân tốt… Củng cố dặn dò(5 phút) - Gv hệ thống lại bài - Dặn dò Hs thực tiện theo gì đã học * Rút kinh nghiệm Toán Tiết 21 Nhân số có hai chữ số A Mục tiêu Giúp học sinh: Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ).Củng cố giải bài toán và tìm số bị chia chưa biết B Đồ dùng dạy học - Phấn màu,bảng phụ C Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) + Gọi học sinh đọc thuộc bảng nhân + học sinh + Nhận xét và cho điểm Bài mới: (25 phút) Hoạt động 1(9 phút) a Hướng dẫn thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) + Viết lên bảng phép nhân 26 x + học sinh đọc phép nhân + Yêu cầu học sinh đặt phép tính theo + học sinh lên bảng đặt tính, lớp đặt cột dọc tính vào bảng + Tính từ hàng đơn vị, sau đó đế Kế hoạch dạy học Lớp 3D , năm học: 2012 – 2013 Lop3.net Giáo viên: Lương Văn Hạnh Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản + Khi thực phép nhân này ta phải thực tính từ đâu? + Yêu cầu học sinh suy nghĩ để thực phép tính trên + Gọi học sinh khá nêu cách tính mình Sau đó giáo viên nhắc lại cho hs lớp ghi nhớ * Phép nhân 54 x + Giáo viên ghi phép nhân lên bảng + Yêu cầu học sinh đặt tính và tính Sau đó gọi số học sinh nêu cách làm Giáo viên theo dõi, sửa sai Lưu ý học sinh kết phép nhân 54 x là số có chữ số Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành (8 phút) * Bài1 + Yêu cầu học sinh tự làm bài + Nhận xét,chữa bài và cho điểm học sinh * Bài2 + Gọi hs đọc đề toán + Hướng dẫn Hs phân tích bài toán hàng chục 26 -3 nhân 18,viết nhớ1 x -3 nhân 6, thêm 7, 78 viết7 -Vậy 26 nhân 78 + Vài học sinh nêu lại cách nhân + Gọi học sinh đọc 54 -6 nhân 24, viết nhớ x -6 nhân 30, thêm bằng32 324 viết 32 + học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào bảng + Hs làm xong trình bày cách tính mình + học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào Tóm tắt tấm: 35m tấm: ?m - Em làmbài trên bảng,lớp làm bảng + Gv thu chấm , nhận xét * Bài 3: X : = 12 X : = 23 + Yêu cầu học sinh lớp tự làm bài X = 12 x X = 23 x + Chữa bài, gọi học sinh trình bày cách X = 72 X = 92 tìm số bị chia chưa biết Hoạt động 3: (5 phút) + đội làm bài Thảo luận nhóm xong + Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi cử đại diện lên làm nối nhanh phép tính với kết đúng + Lớp theo dõi Giáo viên theo dõi nhận xét tuyên dương , Củng cố, dặn dò(5 phút) + Về làm bài1,2,3/27VBT * Rút kinh nghiệm Chào cờ Kế hoạch dạy học Lớp 3D , năm học: 2012 – 2013 Lop3.net Giáo viên: Lương Văn Hạnh Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012 Ngày soạn: 15/9/2012 Ngày dạy: 18/9/2012 Chính tả Tiết Người lính dũng cảm Phân biệt: n/l; en/eng; Bảng chữ I MỤC TIÊU - Nghe và viết lại chính xác đoạn: Viên tướng khoát tay… là bước theo người huy dũng cảm bài Người lính dũng cảm - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l / n, en / eng - Điền đúng và học thuộc tên chữ cái bảng chữ cái * KNS: Lắng nghe tích cực; Phân tích đối chiếu; xử lý thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bài tập viết lần trên bảng - Bài tập viết vào giấy to (8 bản) + bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ (5 phút) + loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu - Nhận xét, cho điểm HS DẠY – HỌC BÀI MỚI(25 phút) Giới thiệu bài - Gv nêu mục tiêu bài học Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn văn lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn có chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng HS viết bảng lớp - Gv đọc cho hs viết b, đọc lai cho Hs soát lỗi Thu và chấm 10 bài, nhân xét bài viết hs Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +Bài 1: GV có thể lựa chọn phần a Kế hoạch dạy học Lớp 3D , năm học: 2012 – 2013 Hoạt động học - HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp HS lắng nghe - HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi và đọc thầm theo - Đoạn văn có câu - Các chữ đầu câu: Khi, Ra, Viên, Về, Nhưng, Nói, Những, Rồi phải viết hoa… - quyết, viên tướng, sững lại, vườn trường, dũng cảm - Hs viết bài vào - HS dùng bút chì tự soát lỗi trên viết - HS đọc yêu cầu SGK Lop3.net Giáo viên: Lương Văn Hạnh Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản - Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm, Lớp làm vào nháp - HS đọc lại: - Chỉnh sửa và chốt lại lời giải đúng Hoa lựu nơ đầy vườn đỏ nắng Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua - Bài : - Phát giấy chép sẵn đề và bút cho các - HS đọc yêu cầu SGK - Nhận đồ dùng học tập nhóm - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - HS tự làm nhóm - Dán bài lên bảng - Xoá cột chữ và cột tên chữ, yêu - Các nhóm khác bổ sung - HS viết lại vào cầu HS học thuộc và viết lại Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò(5 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà học thuộc bảng chữ cái vừa học và các tuần trước * Rút kinh nghiệm Mĩ thuật GVC: Diệu Toán Tiết 22 Luyện tập A MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Củng cố cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mô hình đồng hồ có thể quay kim giờ,chỉ phút C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) + Gọi học sinh lên bảng làm bài 1,2,3/27 + Nhận xét ,cho điểm 2.Bài mới(25 phút) Hoạt động Vận dụng kiến thức đã học làm các bài tập sau * Bài 1:Tính + Nhận xét, chữa bài và cho điểm * Bài 2: Kế hoạch dạy học Lớp 3D , năm học: 2012 – 2013 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + học sinh lên bảng, lớp theo dõi và nhận xét bài bạn + học sinh lên bảng học sinh làm phép tính Học sinh lớp làm vào + học sinh đọc yêu cầu bài + Cần chú ý đặt tính cho đơn vị Lop3.net Giáo viên: Lương Văn Hạnh Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản + Khi đặt tính cần chú ý điều gì? thẳng hàng đơn vị, chục thẳng hàng chục + Từ phải sang trái - Hs lênbảng làm, lớp làm bảnh + Thực tính từ đâu? + Yêu cầu học sinh lớp làm bài + Nhận xét, chữa bài và cho điểm * Bài 3: + Gọi học sinh đọc đề bài + Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm + học sinh lên bảng, hs lớp làm vào bài + Gọi học sinh nhận xét bài bạn trên Tóm tắt Giải: bảng, sau đó chữa bài và cho điểm học ngày: 24 Cả ngày có số sinh là: ngày: ? 24 x = 144 (giờ) Đáp số: 144 Bài 4: + Giáo viên cho học sinh tự nêu nhiệm + Học sinh sử dụng mô hình đồng hồ vụ phải làm quay kim đến Giáo viên yêu cầu + Gọi đọc giờ, yêu cầu học sinh sử dụng mặt đồng hồ mình để quay kim đến đúng đó Hoạt động * Bài 5: Trò chơi + Tổ chức cho học sinh thi nối nhanh + Chia lớp thành đội, đội cử đại hai phép tính có cùng kết diện lên lớp chơi theo hình thức tiếp + Giáo viên nhận xét tuyên dương sức Củng cố,dặn dò(5 phút) + Lớp theo dõi + Về nhà làm bài 1,2,3/28 + Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm Luyên từ và câu Tiết SO SÁNH I MỤC TIÊU - Tìm và hiểu các hình ảnh so sánh kém - Tìm và hiểu nghĩa các từ so sánh kém - Thay thêm từ so sánh vào các hình ảnh so sánh cho trước * KNS: Giao tiếp; Phân tích đối chiếu; Giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, câu văn bài Kế hoạch dạy học Lớp 3D , năm học: 2012 – 2013 Lop3.net Giáo viên: Lương Văn Hạnh Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút) - Gọi HS lên bảng để kiểm tra các bài tập tiết Luyện từ và câu tuần - Nhận xét và cho điểm HS DẠY – HỌC BÀI MỚI(25 phút) Giới thiệu bài (1 phút) : Hướng dẫn làm bài tập(24 phút) Bài 1(chọn bài để làm) - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, kết luận lời giải đúng và cho điểm HS Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài Chữa bài, nêu đáp án bài + Phân biệt so sánh và so sánh kém Hoạt động học - HS lên bảng làm bài, Cả lớp theo dõi và nhận xét - Nghe GV giới thiệu bài HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK - HS lên bảng gạch chân các hình ảnh so sánh, HS làm phần HS lớp làm bài vào giấy nháp a) Bế cháu ông thủ thỉ: Cháu khoẻ ông nhiều! Ông là buổi trời chiều Cháu là ngày rạng sáng -3 HS nhận xét, lớp theo dõi và bổ sung ý kiến - HS đọc: Ghi lại các từ so sánh khổ thơ trên - HS lên bảng tìm và khoanh tròn vào từ so sánh ý HS lớp làm bài vào giấy nháp Đáp án: Các từ in đậm bài trên - Câu Cháu khoẻ ông, hai vật so sánh với là ông và cháu, hai vật này không ngang mà có chênh lệch kém, “cháu” “ông” -Câu “ Ông là buổi trời chiều”hai vật so sánh với là “ông” và “ buổi trời chiều”có ngang - Cách so sánh Cháu khoẻ ông và Ông là buổi trời chiều có gì khác nhau? Hai vật so sánh với câu là ngang nhau, hay kém nhau? - Sự khác cách so sánh hai câu - Do có từ so sánh khác tạo nên Từ này đâu tạo nên? “hơn” kém, từ “là” ngang - Yêu cầu HS xếp các hình ảnh so sánh bài thành nhóm: + So sánh bằng,So sánh kém - HS thảo luận cặp đôi, sau đó trả lời: - Chữa bài và cho điểm HS Bài - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đề bài - Tiến hành hướng dẫn làm bài với bài - Đáp án: Kế hoạch dạy học Lớp 3D , năm học: 2012 – 2013 10 Lop3.net Giáo viên: Lương Văn Hạnh Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản tập - Chữa bài và hỏi: Các hình ảnh so sánh bài tập khác gì với cách so sánh các hình ảnh bài tập Bài : - Tổ chức cho HS thi làm bài, phút tổ nào tìm nhiều từ để thay (đúng) là tổ thắng - Tuyên dương nhóm thắng và yêu cầu HS làm bài vào bài tập CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút) - Yêu cầu HS tìm câu văn có sử dụng so sánh bài tập đọc Người lính dũng cảm và nêu rõ đó là so sánh hay so sánh kém - Nhận xét tiết học Quả dừa – đàn lợn nằm trên cao Tàu dùa – lược chải vào mây xanh - Các hình ảnh so sánh bài tập không có từ so sánh, chúng nối với dấu gạch ngang (-) - Tìm các từ so sánh có thể thêm vào câu chưa có từ so sánh bài tập - Đáp án: như, là, tựa, là, tựa như, thể,… - Câu Chiếc máy bay… giật mình cất cánh và Cả đội bước nhanh theo chú, là bước theo người huy dũng cảm - So sánh ngang * Rút kinh nghiệm Tự nhiên & xã hội Tiết 10 Hoạt động bài tiết nước tiểu I MỤC TIÊU: - Học sinh biết kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu và nêu chức chúng - Giải thích ngày người cần uống đủ nước * KNS: Tìm kiếm xử lý thông tin; Làm chủ thân; Đảm nhận trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK/22;23 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động (1 phút) (ổn định tổ chức) Kiểm tra bài cũ: (4 phút)Phòng bệnh tim mạch - Ở lứa tuổi nào thường bị bệnh thấp tim? - Bệnh thấp tim nguy hiểm nào? - Nguyên nhân gây bệnh thấp tim là gì? - Làm nào để phòng bệnh thấp tim? - Nhận xét bài cũ Bài mới: (25 phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động Quan sát và thảo luận (15 phút) Kế hoạch dạy học Lớp 3D , năm học: 2012 – 2013 11 Lop3.net Giáo viên: Lương Văn Hạnh Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản + Làm việc theo cặp + học sinh cùng quan sát hình 1/ 22/ SGK và thận, ống dẫn nước tiểu + Vài học sinh lên bảng và nói tên các phận quan bài tiết nước tiểu + Làm việc lớp Kêt luận : Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái * Hoạt động 2: Thảo luận (15 phút) - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển, làm việc theo nhóm + Nhiều học sinh nêu kết luận giáo viên SGK/23 + Học sinh quan sát hình + Các bạn tập đặt câu hỏi và TLCH có liên quan đến chức phận quan bài tiết nước tiểu + Thận làm nhiệm vụ gì? + Lọc máu, lấy chất thải tạo thành nước tiểu + Nước tiểu chứa đâu và thoát + bóng đái, thoát ống đái ngoài đường nào? + Mỗi ngày chúng ta thải ngoài bao + từ đến 1,5 lít nước tiểu nhiêu lít nước tiểu? + Giáo viên nhận xét + Học sinh xung phong đặt câu hỏi và + Học sinh nào trả lời đúng đặt định nhóm khác trả lời câu hỏi + Lớp và giáo viên nhận xét và tuyên dương nhóm đặt nhiều câu hỏi Kết luận: - Thận có chức lọc máu, lấy + Vài học sinh nhắc lại “ bạn cần biết” các chất thải độc hại có máu tạo SGK/23 thành nước tiểu - Ống dẫn nước tiểu cho nước tiểu từ thận xuống bóng Củng cố & dặn dò: (5 phút) + Giáo viên gọi vài học sinh lên bảng, vừa vào quan bài tiết nước tiểu vừa nói tóm lại hoạt động quan này + Nhận xét tiết học + Dặn dò thực hành Liên hệ thực tế giáo dục học sinh + CBB: Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu * Rút kinh nghiệm Kế hoạch dạy học Lớp 3D , năm học: 2012 – 2013 12 Lop3.net Giáo viên: Lương Văn Hạnh Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 Ngày soạn: 16/9/2012 Ngày dạy: 19/9/2012 Toán Tiết 23 BẢNG CHIA A MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia và học thuộc bảng chia - Thực hành chia phạm vi và giải toán có lời văn B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các bìa,mỗi bìa có chấm tròn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) + Đọcthuộc lòng bảng nhân + Nhận xét và cho điểm học sinh 2.Bài mới: (25 phút) Hoạt động 1: Lập bảng chia + Gắn lên bảng bìa có chấm tròn và hỏi: Lấy bìa có chấm tròn Vậy lấy lần mấy? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + học sinh + học sinh lên làm bài 1,2,3/28 + Học sinh quan sát và trả lời - lấy lần *6x1=6 + Hãy viết phép tính tương ứng : + Gv đưa bìa có chấm trònHỏi: - Có bìa ? + Hãy nêu phép tính để tìm số bìa + Giáo viên viết lên bảng : = + Tiến hành tương tự với các trường hợp còn lại + Yêu cầu lớp nhìn bảng đọc đồng + Yêu cầu học sinh tìm điểm chung, nhận xét các số bị chia,kết các phép chia + Yêu cầu học sinh tự học thuộc lòng Hoạt động 2: Luyện tập-thực hành: * Bài + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Yêu cầu học sinh suy nghĩ, tự làm bài,sau đó hai hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài + Nhận xét bài học sinh * Bài Kế hoạch dạy học Lớp 3D , năm học: 2012 – 2013 + bìa * : = (tấm bìa) + Đọc phép nhân x = và phép chia Lớp đồng Cá nhân phát biểu + Học sinh học thuộc lòng và thi đọc cá nhân + Tính nhẩm +4 Học sinh lên bảng, lớplàm vào + học sinh lên bảng làm bài, học sinh 13 Lop3.net Giáo viên: Lương Văn Hạnh Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản + Xác định yêu cầu bài, sau đó học sinh tự làm bài lớp làm bảng + Cho H s nhận xét kết phép nhân + học sinh đọc đề bài và phép chia + học sinh lên bảng, lớp làm vào * Bài Giải + Yêu cầu học sinh suy nghĩ và làm bài Mỗi đoạn dây đồng dài là: + Nhận xét, chữa bài 48: = (cm) Củng cố,dặn dò(5 phút) Đáp số: cm + Gọi học sinh sung phong đặt bảng chia + Về làm bài 4/24 + Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm Tập đọc Tiết 15 Cuộc họp chữ viết I MỤC TIÊU : Đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ, tiếng khó : tan học, dõng dạc, hoàn toàn, mũ sắt, để ý, ẩu thế,… - Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết phân biệt lời các nhân vật đọc bài Đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ khó bài - Nắm trình tự họp thông thường - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Thấy tầm quan trọng dấu chấm câu Nếu đánh dấu chấm sai vị trí làm cho người đọc hiểu lầm ý câu * KNS: Tự nhận thức thân; Ra định; Tự sửa chữa II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, có thể) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút) - Đọc thuộc lòng và trả lời các câu hỏi - HS lên bảng thực yêu cầu nội dung bài tập đọc Mùa thu em DẠY – HỌC BÀI MỚI(25 phút) Giới thiệu bài - Gv giới thiệu thông qua tranh minh hoạ - Tranh vẽ các chữ cái và dấu câu Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc mẫu toàn bài lượt - Theo dõi GV đọc mẫu Kế hoạch dạy học Lớp 3D , năm học: 2012 – 2013 14 Lop3.net Giáo viên: Lương Văn Hạnh Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản + Hướng dẫn đọc câu và luyện phát - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ âm từ khó, dễ lẫn: đầu đến hết bài Đọc vòng + Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn + Đoạn 1: Vừa tan học… lấm mồ hôi + Đoạn 2: Có tiếng xì xào… mồ hôi - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp + Đoạn 3: Tiếng cười rộ lên… ẩu - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước + Đoạn 4: Phần còn lại - Đọc đoạn bài theo h.dẫn lớp, HS đọc đoạn GV: + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - HS tiếp nối đọc bài lượt + Tổ chức thi đọc các nhóm - Mỗi nhóm HS, em đọc đoạn nhóm - Gv nhận xét tuyên dương - nhóm thi đọc nối tiếp Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi - HS đọc lại bài trước lớp, suy nghĩ và trả lời câu hỏi Câu sgk ? - Họp để bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng Câu sgk ? - Cuộc họp đề nghị anh Dấu Chấm Hoàng định chấm câu thì nhắc Hoàng đọc - Yêu cầu thảo luận để trả lời câu hỏi - Gv và lớp đọc bài nhóm và … - nhóm làm vào phiếu học tập ,các nhóm nhận xét khác làm nháp Diễn biến họp - Thảo luận, sau đó nhóm dán bài Nêu mục đích họp mình lên bảng Nêu tình hình lớp Hôm nay, chúng ta họp đẻ tìm cách giúp đỡ Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó em Hoàng Em Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu Nêu cách giải Tất là Hoàng chẳng để ý đến dấu chấm câu Mỏi tay chỗ nào, cậu ta Giao việc cho người chấm chỗ Từ nay, Hoàng định đặt dấu chấm Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS đọc lại bài theo hình thức câu, Hoàng phải đọc lại câu văn lần phân vai Anh Dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại 3: CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút) - Dặn dò HS ghi nhớ trình tự câu văn lần trước Hoàng đặt … họp thông thường và chuẩn bị bài sau - Về nhà luyện đọc lại bài - nhóm HS đọc lại bài theo hình thức: người dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, Dấu Chấm Kế hoạch dạy học Lớp 3D , năm học: 2012 – 2013 15 Lop3.net Giáo viên: Lương Văn Hạnh Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản * Rút kinh nghiệm Thủ công Tiết GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VAØ LÁ CỜ ĐỎ SAO VAØNG (T1) I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: - Hoïc sinh bieát caùch gaáp, caét, daùn ngoâi naêm caùnh 2.Kó naêng: - Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đối Hình dáng tương đối phẳng, cân đối * Với HS khéo tay: - Gấp, cắt ,dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng.Cánh ngôi nhau.Hình dán phẳng , cân đối 3.Thái độ: - Yeâu thích saûn phaåm gaáp, caét, daùn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu lá cờ đỏ vàng giấy thủ công - Giấy thủ công màu đỏ, vàng và giấy nháp, kéo, hồ dán - Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động (ổn định tổ chức) Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra ÑDHT chuaån bò cuûa hoïc sinh - Giaùo vieân nhaän xeùt - Giới thiệu bài Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động Hướng dẫn HS quan sát ngoâi caùnh Mục tiêu: HS biết nhận xét lá cờ đỏ vaøng coù hình daïng maøu saéc nhö theá naøo Caùch tieán haønh: + Giáo viên hướng dẫn học sinh quan saùt vaø nhaän xeùt + Học sinh quan sát để rút nhận xét + Giáo viên giới thiệu mẫu lá cờ đỏ Kế hoạch dạy học Lớp 3D , năm học: 2012 – 2013 16 Lop3.net Giáo viên: Lương Văn Hạnh Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản vàng cắt, dán từ giấy thủ công và đặt câu hỏi định hướng để học sinh quan saùt - Lá cờ hình gì? Màu gì? - caùnh ngoâi nhö theá naøo? - Ngôi dán đâu? Hình chữ nhaät coù maøu gì? + Học sinh nhận xét tỉ lệ chiều dài vaø chieàu roäng + Giáo viên nêu ý nghĩa lá cờ - Lá cờ đỏ vàng là quốc kỳ nước Việt Nam Mọi người dân Việt Nam tự hào, trân trọng lá cờ đỏ vaøng * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn maãu Mục tiêu: HS nắm các bước gấp, caùt, daùn ngoâi caùnh theo qui trình Caùch tieán haønh: - Bước 1.Gấp giấy để gấp ngôi vàng naêm caùnh + Giaáy thuû coâng vaøng, caét hình vuoâng coù caïnh oâ.(hình1/202) + Mở đường gấp đôi, để lại đường gấp AOB + Đánh dấu điểm D cách điểm C ( hình 2/202).Gấp phía sau theo đường dấu gấp OD hình + Gấp cạnh OA vào theo đường dấu gaáp cho meùp gaáp PA truøng OD (hình 4/203) + Gấp đôi hình cho các góc gaáp vaøo baèng (hình 5) Giaùo vieân löu yù hoïc sinh : sau gaáp xong taát caû caùc goùc phaûi coù chung ñænh laø ñieåm O vaø taát caû caùc meùp gaáp xuaát phát từ điểm O phải trùng khít - Bước 2.Cắt ngôi vàng năm cánh + Đánh dấu hai điểm trên hai cạnh dài Kế hoạch dạy học Lớp 3D , năm học: 2012 – 2013 + Lá cờ hình chữ nhật, màu đỏ, trên có ngoâi maøu vaøng + Ngoâi vaøng coù caùnh baèng + Ngôi dán chính hình chữ nhật màu đỏ, cánh ngôi hướng thẳng lên cạnh dài phía trên hình chữ nhật + Chiều rộng 2/3 chiều dài lá cờ + Hoïc sinh nghe vaø quan saùt + Học sinh ghi nhớ + Hoïc sinh theo doõi + Hoïc sinh theo doõi tranh quy trình treo 17 Lop3.net Giáo viên: Lương Văn Hạnh Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản hình tam giác ngoài cùng Điểm I trên bảng cách điểm O là ô rưỡi + Kẻ nối điểm thành đường chéo (hình 6) Dùng kéo cắt theo đường kẻ chéo từ đi63m I đến điểm K Mở hình ngoâi naêm caùnh - Bước 3: Dán ngôi vàng năm cánh + Học sinh trả lời thao tác cách vào tờ giấy màu đỏ để lá cờ đỏ đếm số ô hay gấp tờ giấy làm bốn phần vaøng baèng + Đặt ngôi vàng vào đúng vị trí đánh dấu trên tờ giấy màu đỏ (hình 8) + Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh gaáp ngoâi + Hoïc sinh taäp laøm :gaáp, caét giaáy nhaùp baèng giaáy nhaùp, taäp caét Cuûng coá & daën doø: + Hoïc sinh nhaéc laïi quy trình gaáp, caét, dán ngôi vào lá cờ đỏ vàng + Dặn dò học sinh tập gấp, cắt nhà baèng giaáy nhaùp + Tiết sau thực hành trên giấy thủ công * Rút kinh nghiệm Thể dục GVC:Phong Đạo đức Tiết Tự làm lấy việc mình ( tiết ) I MỤC TIÊU ` Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu + Tự làm lấy việc mình nghĩa là luôn luôn cố gắng để làm lấy công việc thân mà không nhờ vả, trông chờ hay dựa dẫm vào người khác + Tự làm lấy việc thân giúp ta tiến và không làm phiền người khác Thái độ: + Tự giác, chăm thực công việc thân, không ỷ lại + Đồng tình ủng hộ người tự giác thực công việc mình, phê phán hay trông chờ, dựa dẫm vào người khác Hành vi: + Cố gắng tự làm lấy công việc mình học tập, lao động, sinh hoạt Kế hoạch dạy học Lớp 3D , năm học: 2012 – 2013 18 Lop3.net Giáo viên: Lương Văn Hạnh Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản * KNS: Tư phê phán; Kĩ định phù hợp các tình thể ý thức tự làm lấy việc mình; Kĩ lập kế hoạch tự làm lấy việc mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Nội dung tiểu phẩm: “Chuyện bạn Lâm” + Phiếu ghi tình (hoạt động 2-tiết 1) + Giấy khổ to in nội dung phiếu bài tập (4 tờ) III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Xử lý tình (9 phút) *Bài 1: - Hs đọc yêu cầu bài - Gv hướng dẫn Hs thảo luận - Hs thảo luận nhóm + Đại diện các nhóm đưa cách giải tình nhóm mình Kết luận: Trong sống có + Lớp nhận xét cách giải công việc mình và người cần nhóm phải làm lấy việc mình Họat động 2: Thảo luận nhóm( 8phút) + Bài - Hs đọc yêu cầu bài 2,lớp theo dõi - Gv phát phiếu học tập cho nhóm sgk - Hs thảo luận nhóm , nhóm làm vào - Gv nhận xét kết luận: phiếu bài tập Thế nào là tự làm lấy việc mình? - Các nhóm trình bày - Tự làm lấy việc mình là luôn luôn cố gắng để làm lấy các công việc thân mà không phải nhờ vả hay Tự làm lấy việc mình giúp em trông chờ, dựa dẫm vào người khác Tự làm lấy việc mình giúp điều gì? thân chúng ta tiến bộ, không làm phiền người khác Họat động 3: Xử lí tình huống(8 phút) * Bài - Hs nêu yêu cầu bài - Gv nêu tình cho Hs xử lí - Hs suy nghĩ giải - Một vài em nêu cách xử lí mình - Gv kết luận :Đề nghị Dũng là sai , - Hs lớp nhận xét hai bạn cần làm lấy việc mình Hướng dẫn thực hành (5 phút) - Tự làm lấy việc mình nhà - Sưu tầm mẩu chuyện , gương…về tự làm lấy việc mình * Rút kinh nghiệm Kế hoạch dạy học Lớp 3D , năm học: 2012 – 2013 19 Lop3.net Giáo viên: Lương Văn Hạnh Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản Thư năm ngày 20 tháng năm 2012 Ngày soạn: 17/9/2012 Ngày dạy: 20/9/2012 Chính tả (tập chép ) Tiết 10 Mùa thu em I MỤC TIÊU - Chép đúng, không mắc lỗi bài thơ “Mùa thu em.” - Tìm các tiếng có vần oam và làm đúng các bài tập chính tả phân biệt e/ n,en/ eng * KNS: Kĩ lắng nghe tích cực; Tự nhận thức; Giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng chép sẵn bài thơ - Bảng phụ chép bài tập (3 lần) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút) - Đọc cho HS viết các từ sau: + hoa lựu, đỏ nắng, lũ bướm, lơ đãng - Gọi HS đọc thuộc lòng 27 chữ cái đã học - Nhận xét, cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI(25 phút) Giới thiệu bài (1 phút) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả (12 phút) - GV đọc bài thơ lần - Mùa thu thường gắn với gì? Hướng dẫn trình bày - Bài thơ viết theo thể thơ gì? - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - Viết chính tả - Thu chấm ,nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (12 phút) Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm Kế hoạch dạy học Lớp 3D , năm học: 2012 – 2013 Hoạt động học - HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp - HS đọc bảng chữ cái - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - Mùa thu gắn với hoa cúc, cốm mới, rằm Trung thu và các bạn HS đến trường - Bài thơ viết theo thể thơ chữ - nghìn, mở, mùi hương, ngôi trường, thân quen, lá sen - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp - Chép bài - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng làm HS lớp làm vào 20 Lop3.net Giáo viên: Lương Văn Hạnh