Làm bài tập : Bài tập 2 Làm việc cá nhân.Mỗi em suy nghĩ viết câu văn mình đặt vào vở nháp 4,5 học sinh làm bảng phụ,trình bày đọc kết quả, lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại câu đúng B[r]
(1)Thiết kế bài dạy3 Tiếng việt Năm học: 2010-2011 TUẦN Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 ÔN TẬP ( TIẾT 1) ( Thời gian dự kiến :35 phút/tiết) I.MỤC TIÊU - Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho ( BT2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3 ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần Bảng bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học Hoạt động : Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung bài đọc - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc - GV cho điểm trực tiếp HS Hoạt động : Ôn luyện phép so sánh Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - GV mở bảng phụ - Gọi HS đọc câu mẫu - Trong câu văn trên, vật nào so sánh với ? - GV dùng phấn màu gạch gạch từ như, dùng phấn trắng gạch gạch vật so sánh với - Từ nào dùng để so sánh vật với ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào theo mẫu trên bảng Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu HS làm tiếp sức - Tuyên dương nhóm thắng - HS đọc lại bài làm mình - HS làm bài vào : 4/ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc các câu văn bài tập và Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (2) Thiết kế bài dạy3 TIẾNG VIỆT Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 ÔN TẬP ( TIẾT 2) ( Thời gian dự kiến :35 phút) I MỤC TIÊU Kiểm tra đọc (lấy điểm) : Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì ( BT2 ) - Kể lại đoạn câu chuyện đã học ( BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần Bảng lớp ghi sẵn bài tập và bảng phụ tên các câu chuyện đã học từ tuần đến tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Giới thiệu bài Hoạt động : Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung bài đọc - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc - GV cho điểm trực tiếp HS Hoạt động : Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho phận câu là gì Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Hãy đọc câu văn phần a - Bộ phận in đậm câu trả lời cho câu hỏi nào ? - Vậy ta đặt câu hỏi cho phận này nào? - Yêu cầu HS tự làm phần b - Gọi HS đọc lời giải Bài - Gọi HS nhắc lại tên các câu chuyện đã học tiết tập đọc và nghe tiết tập làm văn - Khen HS đã nhớ tên truyện và mở bảng phụ lục để HS đọc lại - Gọi HS lên thi kể Sau HS kể, GV gọi HS khác nhận xét - Cho điểm HS 4/ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nàh xem lại bài tập2 và chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (3) Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TOÁN TiÕt 41 gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng ( Thời gian dự kiến :40 phút) I Môc tiªu: - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông theo mẫu II.§å dïng d¹y häc: - ª ke (dïng cho GV vµ dïng cho mçi HS) B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Bµi míi: Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giới thiệu góc (làm quen với biểu tượng góc) -Yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ và thứ phần bài học SGK tr 41: Hai kim đồng hồ tạo thành góc Gãc ®îc t¹o bëi hai c¹nh xuÊt ph¸t tõ mét ®iÓm., ®a h×nh vÏ vÒ gãc: - Điểm chung hai cạnh tạo thành gốc gọi là đỉnh góc Hướng dẫn đọc tên các góc: Góc đỉnh O; cạnh OA, OB Hoạt động 3: Giới thiệu góc vuông, góc không vuông -VÏ lªn b¶ng gãc vu«ng nh SGK tr 41 vµ giíi thiÖu góc Hoạt động 4: Giới thiệu ê ke - Gợi ý cho HS biết cấu tạo ê ke và giới thiệu tác dụng ê ke là để kiểm tra -Yªu cÇu HS t×m gãc vu«ng ª ke Hoạt động 5: Luyện tập – thực hành Bài 1: Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông - Quan sát thao tác GV và nghe hướng dẫn Bài 2: Dùng ê ke để vẽ góc vuông Hướng dẫn phần a SGV tr 81 - HS thùc hµnh dïng ª ke trùc tiÕp kiÓm tra gãc cña h×nh ABCDE Bµi 3: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm (theo mÉu) Treo b¶ng phô – Cả lớp làm - 1HS làm bảng phụ Bµi 4: VÏ tø gi¸c ABCD lªn b¶ng- Gợi ý , hướng dẫn - HS suy nghĩ , tự làm 2.Cñng cè-DÆn dß -Yªu cÇu HS vÒ nhµ luyÖn thªm vÒ gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng -NhËn xÐt tiÕt häc Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (4) Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TỰ NHIÊN Xà HỘI Tiết 17 + 18: ôn tập và kiểm tra : người và sức khỏe ( Thời gian dự kiến :35 phút/tiết) I/ Môc tiªu: Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh : cấu tạo ngoài , chức năng, giữ vệ sinh - Biết không dùng cac chất độc hại với sức khỏe thuốc lá, ma túy, rượu II/ §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh sgk phãng to - Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi để HS bốc thăm - Giấy A4 và bút vẽ III/ Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra viÖc lËp thêi gian biÓu cña HS Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Néi dung «n tËp * Tổ chức trò chơi: Ai nhanh nhất? Ai đúng? - GV tổ chức hướng dẫn chơi trò chơi + GV chia líp thµnh nhãm vµ s¾p xÕp l¹i bµn ghÕ phï hîp víi trß ch¬i - GV phæ biÕn luËt ch¬i, c¸ch ch¬i + GVnªu c©u hái, HS l¾c chu«ng TLCH HS cử bạn vào ban giám khảo Hướng dẫn ban giám khảo đánh giá, ghi chép - GV đọc các câu hỏi và điều khiển chơi - §¸nh gi¸, nhËn xÐt TiÕt 2: VÏ tranh - GV hướng dẫn: Yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ tranh vận động - + Vận động không hút thuốc lá + Không uống rượu + Kh«ng sö dông ma tuý - Hướng dẫn HS thực hành - Giúp đỡ các nhóm còn yếu - Yêu cầu SH trình bày, đánh giá - Chän néi dung vµ thùc hµnh vÏ - Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình và cử đại diện nêu ý tưởng tranh vận động nhóm mình vẽ - Nhãm kh¸c b×nh luËn, gãp ý - §¸nh gi¸, nhËn xÐt - Khen các ý tưởng hay DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (5) Thiết kế bài dạy3 TIẾNG VIỆT Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 ÔN TẬP (TIẾT 3) ( Thời gian dự kiến :35 phút) I Mục tiêu : - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt – câu mẫu Ai là gì ? ( BT2) - Hoàn thành đơn xin tham gia sinh họat câu lạc thiếu nhi phường ( xã , quận , huyện ) theo mẫu (BT3) II Các hoạt động dạy – học : Giới thiệu bài Kiểm tra tập đọc : ( 1/4 HS ) Làm bài tập : Bài tập Làm việc cá nhân.Mỗi em suy nghĩ viết câu văn mình đặt vào nháp 4,5 học sinh làm bảng phụ,trình bày đọc kết quả, lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại câu đúng Bài tập 3: - Học sinh đọc yêu cầu bài và mẫu đơn - Giáo viên giải thích: Nội dung phần kính gửi viết tên phường(hoặc tên xã, quận huyện - Học sinh làm cá nhân - 4,5 đọc đơn mình trước lớp - Giáo viên nhận xét nội dung và hình thức 4.Củng cố: Nhắc học sinh viết đơn đúng thủ tục Về nhà tiếp tục luyện đọc Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (6) Thiết kế bài dạy3 TiÕt 42 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TOÁN thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng ª ke ( Thời gian dự kiến :40 phút) I Môc tiªu: gióp HS: - Biết dùng ê ke để kiểm tra nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ gúc vuụng trường hợp đơn giản II §å dïng d¹y häc: ª ke (dïng cho GV vµ dïng cho mçi HS) - B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Bµi cò: ch÷a bµi 2, SGK tr 42 4HS lªn b¶ng lµm bµi - Nhận xét – cho điểm 2.Bµi míi: Hoạt động 1: Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu Hoạt động 2: LuyÖn tËp - thùc hµnh Bµi 1: Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và cạnh cho trước Hướng dẫn phần a SGV tr 82, 83 Bµi 2: Dùng ê ke để kiểm tra số góc vuông hình Treo b¶ng phô có vẽ góc vuông Hái thªm: Trong mçi h×nh cã mÊy gãc kh«ng vu«ng? Bµi 3: Nối hai miếng bìa để ghép lại góc vuông Lưu ý Góc vuông bài này gồm đỉnh và hai cạnh góc 3.Cñng cè -DÆn dß - Yªu cÇu HS vÒ nhµ luyÖn thªm vÒ gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng - NhËn xÐt tiÕt häc Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (7) Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 THEÅ DUÏC – Baøi 17: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ( Thời gian dự kiến :35 phút) I MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết cách thực động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi II ÑÒA ÑIEÅM - PHÖÔNG TIEÄN Sân trường (mát , sẽ) Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi cho trò chơi NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NOÄI DUNG BIEÄN PHAÙP GIAÛNG DAÏY PHẦN MỞ ĐẦU : Nhận lớp : Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học Khởi động động : Cả lớp chạy chậm theo haøng doïc xung quanh saân taäp + Khởi động các khớp PHAÀN CÔ BAÛN Kiểm tra bài cũ: Học các động tác vươn thở và tay bài Bài : Thể dục phát triển chung - Động tác vươn thở + Giáo viên nêu động tác , làm mẫu vừa giải thích động tác và cho học sinh tập theo Lần đầu thực chậm nhịp, giáo viên nhận xeùt, uoán naén (H42/SGV/68) + Động tác tay : Giáo làm mẫu - giải thích học sinh laøm chaäm, taäp theo nhòp hoâ cuûa giaùo vieân + Chia tổ ôn luyện động tác Troø chôi : “Chim veà toå” + Giaùo vieân nhaéc laïi teân vaø caùch chôi PHAÀN KEÁT THUÙC: Hồi tĩnh: Đi thường theo nhịp và hát + Giaùo vieân cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc Nhaän xeùt – Daën doø: + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho baøi veà nhaø: + Luyện tập đúng động tác ÑLVÑ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 2’ Tập hợp đội hình hàng dọc 1’ haøng doïc quanh saân Chuyển sang đội hình haøng ngang 2’ Đội hình hàng ngang 10’ Taäp 3,4 laàn, (2x8 nhòp) moãi laàn 3-4 laàn , moãi laàn nhòp (2x8) moãi toå luyeän taäp rieâng 8’ 2’ 2’ hàng dọc xung quanh lớp sau đó chuyển thành đội hình haøng ngang 2’ Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (8) Thiết kế bài dạy3 TIẾNG VIỆT Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 «n tËp (tiết ) ( Thời gian dự kiến :35 phút) I Mục tiêu - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì (BT3) - Nghe - viết đúng , trình bày , đúng qui định bài CT ( BT3) tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút , không mắc quá lỗi bài II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên bài tập đọc - Bảng chép sẵn câu bài tập III.Các hoạt động dạy và học: 1.Giới thiệu bài 2.Kiểm tra tập đọc -Gv gọi hs lên bốc thăm, chọn bài tập đọc -Xem lại bài khoảng thời gian từ 1-2 phút -Sau đó, các em lên đọc đoạn bài tập đọc theo định phiếu -GV nêu câu hỏi cho hs trả lời nội dung đoạn đọc -Gv ghi điểm 3.Bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu bài +2 câu này cấu tạo theo mẫu câu nào? -Yêu cầu hs tự làm -Mời nhiều hs nối tiếp nêu câu hỏi mình đặt -Gv nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng -Mời 2,3 hs đọc lại câu hỏi đúng 4.Bài tập -Nghe viết: Gió heo may -Gv đọc lần đoạn văn -Yêu cầu hs đọc thầm và viết nháp từ các em dễ sai -Gv đọc cho hs viết bài vào -Gv chấm 5,7 bài, nêu nhận xét cụ thể nội dung, cách trình bày, chữ viết -Gv thu em chưa có điểm nhà chấm 5.Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học -Dặn hs chuẩn bị bài sau: Kiểm tra viết: chính tả-tập làm văn Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (9) Thiết kế bài dạy3 TiÕt 43 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TOÁN đề -ca - mét, héc - tô - mét ( Thời gian dự kiến :40 phút) I Môc tiªu: - Biết tên gọi, kí hiệu đề-ca-met, heto6mec - Biết quan hệ héc-tô- méc và đề-ca-mét - Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét mét -Bài dành cho học sinh khá giỏi II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Bài cũ: Ôn lại Đơn vị đo độ dài đã học 2.Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề-ca-mét, héc-tô-mét -Đề-ca-mét là đơn vị đo độ dài §Ò-ca-mÐt kÝ hiÖu lµ dam Độ dài dam độ dài 10m -Héc-tô-mét là đơn vị đo độ dài HÐc-t«-mÐt kÝ hiÖu lµ hm Độ dài hm độ dài 100m và độ dài 10dam -Có thể cho HS ước lượng khoảng cách 1dam, 1hm Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành Bµi 1: §iÒn sè HS nêu yêu cầu, tự làm cột và đổi chữa bài Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm (theo mÉu) HS nêu yêu cầu và quan sát mẫu, để tự làm bài và chữa miệng Bµi 3: TÝnh (theo mÉu) HS nêu yêu cầu và quan sát mẫu, để tự làm bài và chữa miệng Bµi 4: Gi¶i to¸n ( dành cho học sinh kha , giỏi) - HS vẽ sơ đồ tóm tắt vào nháp trước giải bài toán 3.Cñng cè -DÆn dß - Về nhà luyện tập thêm Đơn vị đo độ dài đã học - NhËn xÐt tiÕt häc Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (10) Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 THỦ CÔNG KIỂM TRA CHƯƠNG I PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (tiết1) ( Thời gian dự kiến :35 phút) I Mục tiêu: - Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm ít hai đồ chơi đã học II Giáo viên chuẩn bị: Các mẫu cảu bài 1,2,3,4,5 III Nội dung bài kiểm tra : Đề kiểm tra: - Em hãy gấp gấp, cắt ,dán hình đã học chương I - Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu bài kiểm tra - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại tên các bài đã học Học sinh quan sát lại các mẫu Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra Giáo viên quan sát, giúp đở học sinh còn lúng túng IV Đánh giá: Hoàn thành ( A ) Chưa hoàn thành ( B ) Thực chưa đúng quy trình Không hoàn thành sản phẩm V Nhận xét, dặn dò: Nhận xét bài kết kiểm tra học sinh dặn học sinh sau mang đầy đủ dụng cụ học tập để học bài “ Cắt, dán chữ cái đơn giản” Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (11) Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 Tiếng việt (tiết ) «n tËp gi÷a k× ( Thời gian dự kiến :35 phút) I Mục tiêu - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì (BT3) - Nghe - viết đúng , trình bày , đúng qui định bài CT ( BT3) tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút , không mắc quá lỗi bài II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên bài tập đọc - Bảng chép sẵn câu bài tập III.Các hoạt động dạy và học: 1.Giới thiệu bài 2.Kiểm tra tập đọc -Gv gọi hs lên bốc thăm, chọn bài tập đọc -Xem lại bài khoảng thời gian từ 1-2 phút -Sau đó, các em lên đọc đoạn bài tập đọc theo định phiếu -GV nêu câu hỏi cho hs trả lời nội dung đoạn đọc -Gv ghi điểm 3.Bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu bài +2 câu này cấu tạo theo mẫu câu nào? -Yêu cầu hs tự làm -Mời nhiều hs nối tiếp nêu câu hỏi mình đặt -Gv nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng -Mời 2,3 hs đọc lại câu hỏi đúng 4.Bài tập -Nghe viết: Gió heo may -Gv đọc lần đoạn văn -Yêu cầu hs đọc thầm và viết nháp từ các em dễ sai -Gv đọc cho hs viết bài vào -Gv chấm 5,7 bài, nêu nhận xét cụ thể nội dung, cách trình bày, chữ viết -Gv thu em chưa có điểm nhà chấm 5.Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học -Dặn hs chuẩn bị bài sau: Kiểm tra viết: chính tả-tập làm văn Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (12) Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 ÔN TẬP TIẾNG VIỆT I Mục tiêu : - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật ( BT2) - Đặt – câu mẫu Ai là gì ? ( BT3) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên bài thơ, chép đoạn văn bài tập III Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài Kiểm tra học thuộc lòng(khoảng 1/3 học sinh lớp) - Từng học sinh lên bốc thăm, đọc theo phiếu định Làm bài tập: Bài tập 2: - Học sinh đọc kĩ đoạn văn, suy nghĩ chọn từ bổ sung ý nghĩa thích hợp cho từ in đậm đứng trước - Thảo luận cặp đôi, học sinh làm bài bảng, đọc kết - Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - , học sinh đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh Bài tập 3: - Nêu yêu cầu, nhắc lại mẫu câu: Ai làm gì? - Cả lớp làm bài, 3,4 học sinh làm bảng phụ - Trình bày, đọc kết - Nhận xét, bổ sung hoàn thiện câu đã đặt Củng cố:- Dặn dò - Về nhà tiếp tục luyện tập Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (13) Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TOÁN TiÕt 44 bảng đơn vị đo độ dài I Môc tiªu: - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo dộ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại - Biết mối quan hệ các đơn vị đo thông dụng(km và m ; m và mm) - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài II §å dïng d¹y häc: 1b¶ng kÎ s½n c¸c dßng, c¸c cét nh ë khung bµi häc SGK tr 45 nhng cha viÕt ch÷ vµ sè III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Bµi cò: Ch÷a bµi 1, SGK tr 44 2.Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài -§a b¶ng kÎ s½n nh phÇn bµi häc SGK tr 45 (cha cã th«ng tin) -Hướng dẫn HS điền dẫn vào bảng kẻ sẵn để cuối cùng có bảng hoàn thiện SGK tr 45 -Giíi thiÖu thªm 1km = 10hm -Yê- -Yêu cầu HS đọc đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành Bµi 1: §iÒn sè -Tự nhớ bài học để làm cột và đổi chữa bài Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm (theo mÉu) Bµi 3: TÝnh (theo mÉu) HS nêu yêu cầu và quan sát mẫu, để tự làm bài chữa miệng 3.Cñng cè -DÆn dß - Về nhà luyện tập thêm Đơn vị đo độ dài đã học - NhËn xÐt tiÕt häc Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (14) Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TOÁN TiÕt 45 luyÖn tËp I Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo ( nhỏ đơn vị đo kia) - Bài dành cho học sinh khá , giỏi II Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Bài cũ: Chữa bài 1, SGK tr 45 và bảng đơn vị đo độ dài 2HS lªn b¶ng lµm Một số HS đọc bảng đơn vị đo độ dài - Nhận xét , cho điểm 2.Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giới thiệu số đo có hai đơn vị đo -VÏ lªn b¶ng ®o¹n th¼ng AB dµi 1m9cm -1HS đo độ dài đoạn thẳng AB thước mét - Đoạn thẳng AB dài 1m và 9cm viết tắt là 1m9cm, đọc là mét chín xăng-ti-mét - Vµi HS nªu l¹i - - Nªu l¹i mÉu cña bµi b) SGK tr46. HS quan s¸t , gi¶i thÝch mÉu Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - HS nêu yêu cầu, tự làm cột và đổi chữa bài Bµi 2: TÝnh HS nªu yªu cÇu, råi tù tõng cét vµ ch÷a miÖng Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng HS nªu yªu cÇu, råi lµm cét1vµ ch÷a miÖng Bµi 4: Gi¶i to¸n (Dành cho học sinh khá ,giỏi Thông , Thanh , Xuân Hiếu , Tài ) HS đọc đề bài, phân tích bài toán trình bày bài giải 3.Cñng cè -DÆn dß - Về nhà luyện tập thêm các số đo độ dài Mỗi bàn chuẩn bị thước mét (hoặc thước dây) Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (15) Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Tự nhiên và xã hội(Tiết 18 ) Xem giáo án tiết 17 Bài 9: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I-MỤC TIÊU Hiểu thêm cách sử dụng màu Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn Hoàn thành bài tập theo yêu cầu II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC - Sưu tầm số tranh đẹp đề tài lễ hội - Một số bài HS các lớp trước - Vở Tập vẽ 3, màu vẽ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC - Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV cho HS xem số hình ảnh các ngày lễ hội và gợi ý + Lễ hội gì ? + Hình ảnh chính ? + Không khí các ngày lễ hội ? - GV tóm tắt - GV giới thiệu tranh nét Múa rồng bạn Quang Trung và gợi ý + Cảnh múa rồng có thể diễn ban ngày ban đêm + Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng + Cánh vật ban đêm ánh sáng đèn, ánh lửa thì màu sắc huyền ảo, lung linh, HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu - GV hướng dẫn + Tìm màu vẽ hình rồng, người, cây, + Tìm màu + Các màu vẽ đặt cạnh cần lựa chọn hài hòa, tạo nên vẻ đẹp tranh + Vẽ màu cần có đậm, có nhạt, HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV nêu y/c vẽ bài - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu phù hợp với quang cảnh, phong cảnh, có màu đậm, màu nhạt, làm bật hình ảnh, - HS vẽ màu vào hình Múa rồng có sẵn, vẽ màu theo ý thích, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét * Dặn dò: - Sưu tầm tranh tỉnh vật họa sĩ và thiếu nhi Đưa Tập vẽ để học./ IV – Rút kinh nghiệm : Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (16) Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… TIEÁT HÁT OÂn taäp baøi haùt: Bài ca học, Đếm sao, Gà gáy ( giáo viên môn dạy ) *** *** SINH HOẠT TẬP THỂ ………………………………………………………………………………………… I Đánh giá tình hình lớp tuần qua : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… II Phương hướng tuần tới : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… III.Văn nghệ vui chơi ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (17)