CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Hoạt động thực hành Hoạt động 1:Thực hành gấp tàu thủy hai ống khói GV gọi một HS lên bảng thao tác lại cách gấp tàu thủy hai ống khói theo các bước đã HD.. S[r]
(1)Trường TH Nguyễn Tất Thành GV : Nguyễn Thị Bích Hiền TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC Bài : KÍNH YÊU BÁC HỒ ( T1) I/ MỤC TIÊU - HS biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng * Học sinh khá giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực năm điều Bác Hồ dạy II/ CHUẨN BỊ Tranh ảnh Bác Hồ, bài tập III/ LÊN LỚP 1.Hoạt động *Hoạt động 1:Khởi động -Cả lớp hát bài”Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng” *Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm:Xem tranh- Tìm hiểu Bác - Gv giao nhiệm vụ: HS quan sát tranh tìm hiểu nội dung và đặt tên cho tranh ảnh - Đại diện nhóm lên giới thiệu ảnh Cả lớp trao đổi Em còn biết gì thêm Bác Hồ Bác Hồ sinh ngày, tháng, năm nào? Quê Bác Hồ đâu? Bác Hồ còn có tên gọi nào khác? Tình cảm Bác Hồ thiếu nhi nào? Bác đã có công lao to lớn nào dân tộc ta, đất nước ta? - GV tổng kết các ý * Hoạt động 3: Hoạt động lớp: Kể chuyện: “Các cháu vào đây với Bác” a GV kể chuyện b HS thảo luận Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ và các cháu thiếu nhi nào? Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? - GV kết luận: Bác yêu các cháu thiếu nhi Bác luôn dành cho các cháu tình cảm tốt đẹp Ngược lại, các cháu thiếu nhi luôn kính yêu Bác, yêu quý Bác - HS đọc phần ghi nhớ BT * Hoạt động 4: Hoạt động lớp:Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy thiếu nhi - Gọi HS đọc nối tiếp điều Bác Hồ dạy Thảo luận ghi lại biểu cụ thể điều - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - Cả lớp đọc lại điều Bác Hồ dạy * Hoạt động : Hoạt động cá nhân - HS trả lời CH: Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? - GV nhận xét, biểu dương HS trả lời đúng và thực theo lời dạy Bác Hồ -Lop3.net (2) Trường TH Nguyễn Tất Thành GV : Nguyễn Thị Bích Hiền Thứ ba ngày tháng năm 2012 THỂ DỤC Bài * GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH * TRÒ CHƠI: NHANH LÊN BẠN ƠI I/ MỤC TIEÂU - Biết điểm chương trình và số nội quy tập luyện học thể dục lớp - Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm : Sân trường; Còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1.Hoạt động *Hoạt động 1:Khởi động GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vỗ tay và hát Phổ biến nội dung và yêu cầu học *Hoạt động 2: Giới thiệu chương trình TD lớp Biên chế tổ chức tập luyện, chọn cán môn - Lớp trưởng là cán môn TD, có nhiệm vụ quản lý chung - Tổ trưởng tổ chức và quản lý tổ mình tập luyện Nhận xét *Hoạt động 3: Phổ biến nội quy học tập - Cán môn tổ chức tập trung lớp ngoài sân - Trang phục học phải đảm bảo - Nhận xét chung tinh thần học tập học sinh *Hoạt động 4: Trò chơi: Nhanh lên bạn GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét *Hoạt động 5: Ôn lại số động tác ĐHĐN đã học lớp và GV cho HS ôn lại số động tác ĐHĐN đã học như: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, trái, đứng nghiêm, nghỉ, dàn hang, dồn hang…(mỗi động tác 1-2 lần) 2.Hoạt động ứng dụng - Với giúp đỡ gia đình, em hãy tự hô và tập số động tác ĐHĐN đã học Lop3.net (3) Trường TH Nguyễn Tất Thành GV : Nguyễn Thị Bích Hiền Thứ năm ngày tháng năm 2012 THỦ CÔNG BÀI : GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI ( TIẾT1) I.MỤC TIÊU - HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói - Gấp tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật - Yêu thích gấp hình II CHUẨN BỊ - Mẫu tàu thủy hai ống khói gấp giấy có KT đủ lớn để lớp quan sát - Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu,kéo thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Hoạt động *Hoạt động 1: Khởi động: Tổ chức trò chơi phút Gv giới thiệu và nêu mục tiêu bài học Giới thiệu mẫu tàu thủy hai ống khói làm giấy thủ công * Hoạt động 1: HS quan sát và tìm hiểu hình dáng, đặc điểm hình mẫu theo nhóm - HS ngồi theo nhóm quan sát mẫu GV chuẩn bị - Gv đặt câu hỏi để HS quan sát, tìm hiểu, rút nhận xét đặc điểm, hình dáng tàu thủy mẫu: Tàu thủy hai ống khói có hình dáng nào? Tàu thủy có phận nào giống nhau? Tàu thủy gấp chất liệu gì? Tàu thủy thả xuống nước có không? - Cùng kiểm tra lại kết HĐ1 a.Đại diện các nhóm trình bày ý kiến nhóm tàu thủy hai ống khói Các nhóm khác bổ sung ý kiến b.Nhận xét:Hình mẫu là đồ chơi gấp gần giống tàu thủy Trong thực tế tàu thủy làm sắt, thép và cấu tạo phức tạp nhiều, tàu thủy dùng để chở khách, vận chuyện hàng hóa trên sông, biển… * Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân-Đọc tài liệu và làm thử - Mở thủ công, xem hướng dẫn gấp tàu thủy hai ống khói bài - Làm thử: Dựa vào HD, hãy làm thử ( Có thể trao đổi với bạn bên cạnh) - GV gọi HS lên bảng mở dần tàu thủy mẫu trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu, lớp quan sát * Hoạt động 3: Hoạt động lớp-Gv hướng dẫn mẫu theo quy trình - GV gọi HS lên bảng thao tác lại các bước gấp tàu thủy hai ống khói Trong quá trình HS thao tác, Gv và lớp quan sát GV sửa chữa, uốn nắn thao tác HS chưa thực đúng Trong thao tác cuối cùng GV cần HD kĩ có thể HD lại cho lớp nắm cách thực 2.Hoạt động thực hành Lop3.net (4) Trường TH Nguyễn Tất Thành GV : Nguyễn Thị Bích Hiền GV gọi HS lên bảng thao tác lại cách gấp tàu thủy hai ống khói theo các bước đã HD Sau nhận xét, HS quan sát và ghi nhớ quy trình gấp tàu thủy hai ống khói Sau đó Gv yêu cầu HS nhắc lại các bước: Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông Bước 2: Gấp lấy điểm và hai đường dấu gấp hình vuông Bước 3: Gấp tàu thủy hai ống khói Bước 4: Sau gấp tàu thủy có thể dán vào vở, dùng bút màu trang trí cho tàu thủy thêm đẹp - GV tổ chức cho HS thực hành Trong quá trình HS thực hành, GV đến các bàn quan sát, uốn nắn cho em gấp chưa đúng, giúp đỡ em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm 2.Hoạt động ứng dụng Về nhà, em giới thiệu sản phẩm tàu thủy hai ống khói em cho nhà xem Em gấp thêm sản phẩm tàu thủy sản phẩm khác mà em thích THỂ DỤC BÀI * ÔN MỘT SỐ KỸ NĂNG ĐHĐN * TRÒ CHƠI: NHÓM BA NHÓM BẢY I/ MỤC TIÊU - Biết điểm chương trình và số nội quy tập luyện học thể dục lớp - Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm : Sân trường; Còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1.Hoạt động *Hoạt động 1: Khởi động - GV: phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - HS chạy vòng trên sân tập - Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” GVNhận xét *Hoạt động 2.Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng… -GV nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu vừa nhắc lại động tác để HS nắm chắc.GV dùng lệnh để hô cho HS tập - Nhìn trước …………….Thẳng Thôi - Nghiêm; nghỉ - Bên trái ( Phải)……… quay - Thành hàng dọc …… tập hợp Lop3.net (5) Trường TH Nguyễn Tất Thành GV : Nguyễn Thị Bích Hiền - Chia lớp thành nhóm nhỏ để tập báo cáo, cach thức vào lớp- Nhận xét - Chào,báo cáo GV nhận lớp: GV hướng dẫn, học sinh thực theo tổ Nhận xét *Hoạt động 3: Trò chơi: Nhóm nhóm GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét 2.Hoạt động ứng dụng - Với giúp đỡ gia đình, em hãy ôn tay chống hông và dang ngang Lop3.net (6) Trường TH Nguyễn Tất Thành GV : Nguyễn Thị Bích Hiền TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC Bài: KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2) I/ MỤC TIÊU HS biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng * Học sinh khá giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực năm điều Bác Hồ dạy II/ CHUẨN BỊ - Tranh ảnh Bác Hồ, bài tập III/ LÊN LỚP 1.Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Khởi động - Cả lớp hát bài hát Bác Hồ - Chia sẻ điều Bác Hồ dạy đã thuộc với các bạn nhóm Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân: Liên hệ thực tế - Em đã thực điều nào điều Bác Hồ dạy? - Em thực nào? - Còn điều nào em chưa thực tốt? Vì sao? - Em dự định làm gì thời gian tới? - Gọi số HS trình bày trước lớp - Cả lớp chú ý theo dõi bổ sung Hoạt động 3:Hoạt động theo nhóm: Trình bày, giới thiệu tư liệu, tranh ảnh, đã chuẩn bị - GV chia bảng thành cột - Mỗi tổ lên trưng bày vào cột, sau đó tự giới thiệu qua các tranh, ảnh mà tổ mình đã sưu tầm - Cả lớp nhận xét, đánh giá Hoạt động 4: Hoạt động cá nhân Nhắc lại nội dung bài học: Các em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? GV nhận xét, biểu dương HS thực đúng lời dạy Bác Hồ Hoạt động ứng dụng -Thứ ba ngày tháng năm 2012 THỂ DỤC BÀI * ÔN ĐI ĐỀU - TRÒ CHƠI: KẾT BẠN I/ MỤC TIÊU - Bước đầu biết cách 1-4 hàng dọc theo nhịp ( nhịp bước chân trái, nhịp bước chaân phaûi), bieát doùng haøng cho thaúng ñi Lop3.net (7) Trường TH Nguyễn Tất Thành GV : Nguyễn Thị Bích Hiền -Bieát caùch ñi theo vaïch keû thaúng, ñi nhanh chuyeån sang chaïy -Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi * Bỏ kiễng gót tay chống hông(dang ngang) II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm : Sân trường; Còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1/Hoạt động *Hoạt động 1:Khởi động - GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS chạy vòng trên sân tập - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Ôn giậm chân chỗ - GV nhận xét *Hoạt động 2:Tập theo 1-4 hàng dọc - Cho lớp tập thường theo nhịp, theo nhịp hô 1-2, 1-2, … - GV hướng dẫn HS động tác phối hợp chân và tay, tránh để tình trạng cùng tay, cùng chân *Hoạt động 3: Đi theo vạch kẻ thẳng (đi thường hai tay dang ngang, chống hông, nhanh chuyển sang chạy) *Hoạt động 4: Trò chơi: “Kết bạn” - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy đinh chơi - Nhận xét – Tuyên dương Hoạt động ứng dụng Với giúp đỡ gia đình, em hãy tập và kể lại cho người gia đình trò chơi”Kết bạn” -Thứ năm ngày tháng năm 2012 THỦ CÔNG BÀI : GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI ( Lop3.net TIẾT2) (8) Trường TH Nguyễn Tất Thành GV : Nguyễn Thị Bích Hiền I.MỤC TIÊU - HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khó - Gấp tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật - Yêu thích gấp hình II CHUẨN BỊ - Mẫu tàu thủy hai ống khói gấp giấy có KT đủ lớn để lớp quan sát - Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu,kéo thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Hoạt động thực hành Hoạt động 1:Thực hành gấp tàu thủy hai ống khói GV gọi HS lên bảng thao tác lại cách gấp tàu thủy hai ống khói theo các bước đã HD Sau nhận xét, HS quan sát và ghi nhớ quy trình gấp tàu thủy hai ống khói Sau đó Gv yêu cầu HS nhắc lại các bước: - Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông - Bước 2: Gấp lấy điểm và hai đường dấu gấp hình vuông - Bước 3: Gấp tàu thủy hai ống khói - Bước 4: Sau gấp tàu thủy có thể dán vào vở, dùng bút màu trang trí cho tàu thủy thêm đẹp GV tổ chức cho HS thực hành Trong quá trình HS thực hành, GV đến các bàn quan sát, uốn nắn cho em gấp chưa đúng, giúp đỡ em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm- Hs nhận xét các sp trưng bày - GV đánh giá kết thực hành HS Dặn dò HS chuẩn bị: Gấp ếch Mang theo giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo 2.Hoạt động ứng dụng - Về nhà, em giới thiệu sản phẩm tàu thủy hai ống khói em cho nhà xem - Em gấp thêm sản phẩm tàu thủy sản phẩm khác mà em thích -THỂ DỤC BÀI 04:* ÔN TẬP:RÈN LUYỆN TƯ THẾ, KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN * TRÒ CHƠI: TÌM NGƯỜI CHỈ HUY I/ MỤC TIÊU -Bước đầu biết cách 1-4 hàng dọc theo nhịp ( nhịp bước chân trái, nhịp bước chaân phaûi), bieát doùng haøng cho thaúng ñi - Bieát caùch ñi theo vaïch keû thaúng, ñi nhanh chuyeån sang chaïy - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi Lop3.net (9) Trường TH Nguyễn Tất Thành GV : Nguyễn Thị Bích Hiền Bỏ kiễng gót tay chống hông(dang ngang) II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm : Sân trường; Còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1.Hoạt động Hoạt động 1:Khởi động - Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - GV phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học - Khởi động xoay các khớp - kiểm tra bài cũ: Kiểm tra nhóm 1-4 hàng dọc Hoạt động 2: ôn thường theo nhịp 1- hàng dọc *Khẩu lệnh - Thaønh haøng doïc …… tập hợp - Beân traùi ( Phải)……… quay - Nhìn trước …………….Thẳng! - Đi đều….bước Đứng lại….ñứng - Nghieâm; nghỉ GV quan sát, uốn nắn và sửa sai cho HS Hoạt động 3: Ôn phối hợp theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy Cho lớp tập theo đội hình hàng dọc - GV quan sát sửa sai Hoạt động 4:Troø chơi: Tìm người huy * Học trò chơi “Tìm người huy” - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy đinh chơi - Nhận xét – Tuyên dương 2.Hoạt động ứng dụng Với giúp đỡ gia đình, em hãy tập phối hợp theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy và kể lại cho người gia đình trò chơi”Tìm người huy” Lop3.net (10) Trường TH Nguyễn Tất Thành GV : Nguyễn Thị Bích Hiền TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC BÀI : QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, ANH CHỊ EM (Tiết ) I MUÏC TIEÂU - Biết việc trẻ em làm để thể quan tâm , chăm sóc người thân gia đình - Biết vì người gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn - Quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em sống ngày gia đình * HS khá , giỏi : Biết bổn phận trẻ em là phải quan tâm chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Chuaån bò noäi dung caâu chuyeän “Khi meï oám” (xem phuï luïc) + Phieáu thaûo luaän nhoùm + Boä theû II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Hoạt động bản: 1.Hoạt động lớp: Khởi động: Hát bài hát “Cả nhà thương nhau”, nhạc và lời: Phan Văn Minh, bài “Ba nến lung linh” nhạc và lời Ngọc Lễ 2.Hoạt động theo nhóm: Chia nhóm cho học sinh kể quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ dành cho mình giúp học sinh cảm nhận tình cảm mà người gia đình đã dành cho các em, hiểu giá trị quyền sống với gia đình, bố mẹ quan tâm, chăm sóc (HĐ1, tr.41 SGV) Học sinh trình bày cảm nghĩ bạn nhỏ thiệt thòi chúng ta: Phải sống thiếu tình cảm và chăm sóc cha mẹ Từ đó thấy cần phải thông cảm, sẻ chia với bạn thiệt thòi sống thiếu tình yêu thương chăm sóc gia đình Giáo viên kể câu truyện “Bó hoa đẹp nhất” có sử dụng tranh minh họa Giáo viên cho học sinh thảo luận: Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ? Tại mẹ Ly lại nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất? (HĐ2, tr.41 SGV) Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận, lớp trao đổi, bổ sung 3.Hoạt động cá nhân: Tổ chức cho học sinh hoạt động cá nhân trên phiếu học tập nhằm giúp học sinh phân biệt hành vi đúng, hành vi sai tình nhà (HĐ3, tr.43 SGV) Sau hoạt động cá nhân cho HS trình bày kết bài làm với GV Ghi nhớ: SGK -Thứ ba ngày tháng năm 2012 Lop3.net 10 (11) Trường TH Nguyễn Tất Thành GV : Nguyễn Thị Bích Hiền THỂ DỤC BÀI 5: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải quay trái - Biết cách thường theo nhịp – hàng dọc - Thực đúng theo vạch kẻ thẳng - Trò chơi: “Tìm người huy” Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, cờ, kẻ sân tập, giáo án + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1:Khởi động - Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học - Khởi động: Xoay các khớp Hoạt động 2: Đội hình đội ngũ: - Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái - Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng Lop3.net 11 (12) Trường TH Nguyễn Tất Thành GV : Nguyễn Thị Bích Hiền - Dóng hàng ngang - Điểm số -Đi theo vạch kẻ thẳng Hoạt động 3: Trò chơi: “Tìm người huy” - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy đinh chơi - Nhận xét – Tuyên dương 2.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Với giúp đỡ gia đình, em hãy ôn lại các động tác ĐHĐN và kể lại cho người gia đình trò chơi”Tìm người huy” -Thứ năm ngày tháng năm 2012 THỦ CÔNG BÀI : GẤP CON ẾCH ( TIẾT 1) I.MỤC TIÊU: Lop3.net 12 (13) Trường TH Nguyễn Tất Thành GV : Nguyễn Thị Bích Hiền Biết cách gấp ếch Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Hứng thú với học gấp hình II.CHUẨN BỊ: Mẫu ếch gấp giấy màu có kích thước đủ lớn để HS quan sát Tranh quy trình gấp ếch giấy Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công, bút màu đen III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động bản: *Khởi động: Tổ chức trò chơi phút Gv giới thiệu và nêu mục tiêu bài học.Giới thiệu mẫu ếch làm giấy thủ công * Hoạt động 1: Hoạt động nhóm + HS quan sát và tìm hiểu hình dáng, đặc điểm hình mẫu a.HS ngồi theo nhóm quan sát mẫu GV chuẩn bị b.Gv đặt câu hỏi để HS quan sát, tìm hiểu, rút nhận xét đặc điểm, hình dáng ếch - Con ếch có hình dáng nào? - Con ếch có phần? - Con ếch gấp chất liệu gì? - Con ếch có nhảy không? + Cùng kiểm tra lại kết HĐ1 c.Đại diện các nhóm trình bày ý kiến nhóm ếch Các nhóm khác bổ sung ý kiến d.Nhận xét: Hình mẫu là đồ chơi gấp gần giống ếch Trong thực tế ếch sống trên cạn và nước, nó có thể nhảy từ nơi này qua nơi khác Ích lợi nó là thịt ngon Người ta làm nhiều món ăn từ thịt ếch * Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân Đọc tài liệu và làm thử a.Mở thủ công, xem hướng dẫn gấp ếch bài b.Làm thử: Dựa vào HD, hãy làm thử ( Có thể trao đổi với bạn bên cạnh) c.GV gọi HS lên bảng mở dần ếch mẫu trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu, lớp quan sát * Hoạt động 3: Hoạt động lớp Gv hướng dẫn mẫu theo quy trình GV gọi HS lên bảng thao tác lại các bước gấp ếch Trong quá trình HS thao tác, Gv và lớp quan sát GV sửa chữa, uốn nắn thao tác HS chưa thực đúng Trong thao tác cuối cùng GV cần HD kĩ có thể HD lại cho lớp nắm cách thực 2.Hoạt động ứng dụng Về nhà, em tập gấp ếch em cho nhà xem - Lop3.net 13 (14) Trường TH Nguyễn Tất Thành BÀI 6: GV : Nguyễn Thị Bích Hiền ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI: “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải quay trái - Biết cách thường theo nhịp – hàng dọc - Thực đúng theo vạch kẻ thẳng - Trò chơi: “Tìm người huy” Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, giáo án + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động - Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - GV phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học - Khởi động xoay các khớp - Kiểm tra quay phải, quay trái, quay sau Hoạt động 2:Ôn đội hình đội ngũ* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Ôn theo 1- hàng dọc theo vạch kẻ thẳng - Gv hướng dẫn lại kĩ thuật sai lầm thường mắc (đi không đúng nhịp, cùng chân, cùng tay) *Khẩu lệnh - Thành hàng ngang …… tập hợp Lop3.net 14 (15) Trường TH Nguyễn Tất Thành GV : Nguyễn Thị Bích Hiền - Nhìn phải …………….Thẳng Thôi - Nghiêm; nghỉ - Bên trái ( Phải)……… quay - Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển - Thi đua các nhóm * Đi theo vạch kẻ thẳng GV hướng dẫn các em tập nêu lỗi sai và cách sửa sai - HS chú ý và tự sửa sai cho mình Hoạt động 3: Trò chơi: “Tìm người huy” - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy đinh chơi - Nhận xét – Tuyên dương 2.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Với giúp đỡ gia đình, em hãy ôn lại các động tác ĐHĐN và kể lại cho người gia đình trò chơi”Tìm người huy” - Lop3.net 15 (16) Trường TH Nguyễn Tất Thành GV : Nguyễn Thị Bích Hiền TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC BÀI : QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, ANH CHỊ EM (Tiết ) I MUÏC TIEÂU - Biết việc trẻ em làm để thể quan tâm , chăm sóc người thân gia đình - Biết vì người gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn - Quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em sống ngày gia đình * HS khá , giỏi : Biết bổn phận trẻ em là phải quan tâm chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Chuaån bò noäi dung caâu chuyeän “Khi meï oám” (xem phuï luïc) + Phieáu thaûo luaän nhoùm + Boä theû II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: B Hoạt động thực hành: 1- Hoạt động cá nhân: Tổ chức cho học sinh hoạt động cá nhân trên phiếu học tập cách bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành hay lưỡng lự (chưa có câu trả lời) Ý kiến có thể đại biểu bìa màu đỏ, màu xanh màu trắng (hay cách khác) (HĐ2, tr.45 SGV) 2- Hoạt động theo nhóm: Cho học sinh chia nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận và đóng vai tình nhằm giúp học sinh biết thể quan tâm, chăm sóc người thân tình cụ thể (HĐ1, tr.44 SGV) Trong quá trình tổ chức hoạt động, giáo viên kiểm tra và nhận xét bài làm học sinh, giúp đỡ các em hoàn thành tốt các yêu cầu bài tập C Hoạt động ứng dụng: Học sinh giới thiệu tranh mình vẽ món quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em Học sinh múa hát, kể chuyện, đọc thơ chủ đề bài học Thể quan tâm, chăm sóc với ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình -Lop3.net 16 (17) Trường TH Nguyễn Tất Thành GV : Nguyễn Thị Bích Hiền Thứ ba ngày tháng năm 2012 THỂ DỤC BÀI 7: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG” A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải quay trái - Đi đúng theo vạch kẻ thẳng thân người giữ thăng - Trò chơi: “Thi xếp hàng” Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, giáo án + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1:Khởi động - Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học - Khởi động xoay các khớp - Bài cũ: Kiểm tra đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái Hoạt động 2:Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái - GV hô cho HS tập, vừa theo dõi vừa uốn nắn tư cho HS Điểm số theo hàng ngang Lop3.net 17 (18) Trường TH Nguyễn Tất Thành GV : Nguyễn Thị Bích Hiền - Chia tổ tập luyện, các em thay làm huy Đội hình chia tổ Tổ Tổ GV quan sát và sửa sai cho các tổ - Gv cùng hs quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua các tổ (GV) Tổ - Gv điều khiển các em tập - Tổ chức thi đua các nhóm - Nhận xét - đánh giá Hoạt động 3: Đi theo vạch kẻ thẳng Đòi hỏi phải đúng theo vạch kẻ thẳng, thân người giữ thăng Hoạt động 4: Học trò chơi: “Thi xếp hàng” - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy đinh chơi Đội hình trò chơi - Lần 1: Hs chơi thử - Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có thi đua - Nhận xét – Tuyên dương 2.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Với giúp đỡ gia đình, em hãy ôn lại các động tác ĐHĐN và kể lại cho người gia đình trò chơi”Tìm người huy” -Thứ ngày tháng năm 2012 THỦ CÔNG BÀI 4:GẤP CON ẾCH ( TIẾT 2) I.MỤC TIÊU: Biết cách gấp ếch Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Lop3.net 18 (19) Trường TH Nguyễn Tất Thành GV : Nguyễn Thị Bích Hiền Hứng thú với học gấp hình II.CHUẨN BỊ: - Mẫu ếch gấp giấy màu có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Tranh quy trình gấp ếch giấy - Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công, bút màu đen III.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH GV gọi HS lên bảng thao tác lại cách gấp ếch theo các bước đã HD Sau nhận xét, HS quan sát và ghi nhớ quy trình gấp ếch Sau đó Gv yêu cầu HS nhắc lại các bước: Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông Bước 2: Gấp tạo hai chân trước ếch Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân ếch Bước 4: Cách làm ếch nhảy - GV tổ chức cho HS thực hành Trong quá trình HS thực hành, GV đến các bàn quan sát, uốn nắn cho em gấp chưa đúng, giúp đỡ em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS nhận xét các sản phẩm trưng bày trên bảng - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành HS - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo để học bài: “ Gấp , Cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng” IV.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Về nhà, em giới thiệu sản phẩm ếch em cho nhà xem Em gấp thêm sản phẩm khác các vật mà em thích THỂ DỤC Lop3.net 19 (20) Trường TH Nguyễn Tất Thành BÀI 8: GV : Nguyễn Thị Bích Hiền ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP TRÒ CHƠI: “THI XẾP HÀNG” A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Đi đúng theo vạch kẻ thẳng, thân người giữ thăng - Biết cách ôn vượt chướng ngại vật thấp - Trò chơi: “Thi xếp hàng” Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, ghế con, cờ, giáo án + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1:Khởi động - Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học - Khởi động xoay các khớp Hoạt động :Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Gv hướng dẫn lại cách tập hợp đội hình hàng ngang cách điểm số, sai lầm thường mắc - Gv cùng hs quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua các tổ Hoạt động 3: Học động tác vượt chướng ngại vật thấp GV làm mẫu động tác, HS thực - Lần 1-2: Gv phân tích lại kĩ thuật động tác Lop3.net 20 (21)