1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Giáo án Lớp 3 Tuần 31 - Trường Tiểu học Hoà An 1

20 9 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 244,73 KB

Nội dung

-Mời một em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách giáo khoa -Yêu cầu tính ra kết quả rồi điền kết quả ,[r]

(1)G/V : NguyÔn ThÞ T« TUẦN 31 Trường Tiểu học Hoà An Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện Tiết 61: BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I/ Mục tiêu : A/Tập đọc 1.- Đọc trôi chảy toàn bài - Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật câu chuyện -Hiểu nghĩa nội dung ý nghĩa câu chuyện: – Đề cao lối sống cao đẹp Y – éc – xanh sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại Sự gắn bó Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời các câu hỏi SGK) B/ Kể chuyện : -Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn câu chuyện lời bà khách cách sinh động -GDHS chăm học II / Đồ dùng dạy học* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh III/ Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ:-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa Ô – lim – pích “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ?-Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Phần giới thiệu : Vài em nhắc lại tựa bài *Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh tựa bài lên bảng -Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới -Lớp lắng nghe đọc mẫu 15’ thiệu - Lần lượt em đọc câu bài b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -HS đọc các từ : Y – éc – xanh -Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù -Lần lượt nối tiếp đọc câu hợp với giọng nhân vật đoạn * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ -Từng em đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu - Hiểu nghĩa các từ bài ( -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài Y – éc – xanh và Nha Trang …) hướng dẫn học sinh rèn đọc - Ba em đọc đoạn bài -Yêu cầu nối tiếp đọc câu -Đọc đoạn nhóm đoạn - Lớp đọc đồng phần cuối bài - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ - Một học sinh đọc toàn bài -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu bài hỏi - Gọi đọc nối tiếp đoạn -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm bác sĩ chọn sống nơi góc bể 15’ -Yêu cầu lớp đọc đồng phần chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới - Giáo án lớp Năm học : 2010 -2011 Lop3.net (2) G/V : NguyÔn ThÞ T« Trường Tiểu học Hoà An cuối bài Là người ăn mặc sang trọng , dáng người - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài quý phái Nhưng thực tế ông mặc * Tìm hiểu nội dung quần áo ka ki cũ không là ủi trông người tàu ngồi toa hạng ba , có đôi -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : mắt đầy bí ẩn ông làm cho bà để ý -Vì bà khách lại mong muốn -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định gặp bác sĩ Y – éc – xanh ? trở Pháp - Em thử đoán xem bà khách tưởng - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người công dân Pháp Người ta không thể nào nào? sống mà không có tổ quốc -Vì bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh -Ông muốn giúp người Việt Nam chống quên nước Pháp ? lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo -Những câu nào nói lên lòng yêu nước suy nghĩ thân bác sĩ Y – éc – xanh ? - Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc bài bài - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu văn nước ông định lại - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn câu Nha Trang Vì ? chuyện theo vai nhân vật 15’ d) Luyện đọc lại : - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay đoạn câu chuyện -Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật bài văn -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay 17’ *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Yêu cầu học sinh quan sát -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại tranh câu chuyện - Mời hai em nói vắn tắt nội dung -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh tranh -Gọi cặp kể lại đoạn câu -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn chuyện câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình hay nội dung câu chuyện 3/Hoạt động nối tiếp:2’-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Giáo án lớp Năm học : 2010 -2011 Lop3.net (3) G/V : NguyÔn ThÞ T« Trường Tiểu học Hoà An Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 Toán : Tiết 151: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu :Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ không quá lần nhớ không liên tiếp ) - GDHS chăm học II/Đồ dùng dạy học- Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ :-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm số học sinh -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta cùng tìm hiểu *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài phép nhân số có chữ số với số có chữ số 12’ Hướng dẫn phép nhân - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực 14273 x = ? -Gọi học sinh đứng chỗ thực - Đặt tính và thực nhân từ phải phép nhân và giáo viên ghi bảng sang trái sách giáo khoa -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu cách tính sách giáo khoa -Lưu ý học sinh nhân cộng phần nhớ -Một em nêu yêu cầu đề bài 18’ b) Luyện tập: - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Lớp thực làm vào các phép sách giáo khoa tính còn lại -Ghi bảng phép tính -Hai em lên bảng tính kết -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân 21526 17092 15180 -Yêu cầu học sinh thực vào x x x -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và 4578 68368 75900 - Em khác nhận xét bài bạn chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Yêu cầu lớp tính vào Giáo án lớp -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -Một em lên bảng tính và điền vào bảng Năm học : 2010 -2011 Lop3.net (4) G/V : NguyÔn ThÞ T« Trường Tiểu học Hoà An -Mời em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài3 - Gọi đọc bài sách giáo khoa -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là : 27150 x = 54300 (kg ) -Số kg thóc hai lần chuyển là : 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 Tập viết: Tiết 31: ÔN CHỮ HOA (V) A/ Mục tiêu :Củng cố cách viết chữ hoa V thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Văn Lang ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người cỡ chữ nhỏ GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, gĩư B/ Đồ dùng dạy học:Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/Các hoath động dạy học: Kiểm tra bài cũ:-Kiểm tra bài viết nhà học sinh Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Uông Bí ; Uốn cây từ thuở còn non / dạy từ thuở còn bi bô ) - Lớp viết vào bảng Uông BÍ - Em khác nhận xét bài viết bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa V -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài và số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : V , L 10’ b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : -Tìm các chữ hoa có tên Giáo án lớp Năm học : 2010 -2011 Lop3.net (5) G/V : NguyÔn ThÞ T« Trường Tiểu học Hoà An -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : riêng Văn Lang và các chữ hoa có V, L , B bái : V , L , B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi và thực viết vào chữ bảng -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ -Một học sinh đọc từ ứng dụng vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng Văn Lang đây là mốc lịch -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang -Văn Lang tên nước Việt Nam thời sử đầu tiên dựng nước các vua Hùng , thời kì đầu tiên nước Việt Nam - Một em đoạc lại từ ứng dụng *Luyện viết câu ứng dụng : - Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón thì kêu to còn bàn bạc việc gì -Yêu cầu học sinh đọc câu phải cần có nhiều người có - Vỗ tay cần nhiều ngón nhiều ý kiến hay Bàn kĩ cần nhiều người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ (Vỗ tay ) 17’ hoa là danh từ riêng -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng c) Hướng dẫn viết vào : Vỗ câu ứng dụng -Nêu yêu cầu viết chữ V dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo -Âm : L , B : dòng hướng dẫn giáo viên -Viết tên riêng Văn Lang , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các 2’ -Nộp từ 5- em để chấm điểm chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài Giáo án lớp Năm học : 2010 -2011 Lop3.net (6) G/V : NguyÔn ThÞ T« Trường Tiểu học Hoà An Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 Chính tả:(nghe viết ) Tiết 61: BÁC SĨ Y – ÉC – XANH A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn thuật lời bác sĩ Y – éc – xanh bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi  Làm đúng các bài tập2 -GDHS rèn chữ viết đúng đẹp B/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các từ ngữ bài tập C/Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài đoạn bài “ Bác sĩ Y – éc – -Lớp lắng nghe giáo viên đọc xanh “ 26’ b) Hướng dẫn nghe viết : -Ba học sinh đọc lại bài 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung -Đọc mẫu đoạn viết bài ( giọng bài thong thả , rõ ràng ) - Vì ông coi trái đất này là mái nhà -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc chung đứa nhà phải thầm theo biết yêu thương giúp đỡ -Vì bác sĩ Y – éc – xanh là người - Lớp viết bảng các từ khó Pháp lại Nha Trang ? :Y- éc – xanh , Nha Trang … -Yêu cầu lấy bảng và viết các - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá -Lớp nghe và viết bài vào -Đọc cho học sinh viết vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm và ghi số lỗi ngoài lề tập - Học sinh làm vào -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh xét viết đúng 8’ c/ Hướng dẫn làm bài tập - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2b ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) -Yêu cầu lớp làm vào -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai Giáo án lớp Năm học : 2010 -2011 Lop3.net (7) G/V : NguyÔn ThÞ T« Trường Tiểu học Hoà An -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại -Một em nêu bài tập sách giáo khoa lời giải đúng *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào -Yêu cầu lớp làm vào -Hai em lên bảng thi đua làm bài -Gọi em đại diện lên bảng thi làm bài 3a/ Gió nhanh 3b/ Giọt mưa -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài -Em khác nhận xét bài làm bạn bạn 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 Toán : Tiết 152: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :Rèn kĩ thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số Rèn luyện kĩ tính nhẩm tính giá trị biểu thức -GDHS chăm học .B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ :-Gọi học sinh lên bảng làm bài tập -Hai học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố *Lớp theo dõi giới thiệu bài phép nhân số có chữ số với số có -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Cả lớp thực làm vào chữ số -Một học sinh lên bảng làm bài 30’ c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 21718 12198 18061 10670 -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài x x x x 86872 48792 90305 64020 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Yêu cầu nêu bài tập -Cả lớp làm vào bài tập -Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng làm : Giáo án lớp Năm học : 2010 -2011 Lop3.net (8) G/V : NguyÔn ThÞ T« Trường Tiểu học Hoà An -Mời học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá *Giải :- Số dầu đã chuyển là : 10715 x = 32145 ( lít ) Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 l Đ/S : 31005 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bài bạn *Bài – Mời học sinh đọc đề - Một học sinh đọc đề bài b bài -Lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng làm bài 26742 + 14031 x = -Mời học sinh lên bảng -Gọi học sinh nhận xét bài bạn 26742 + 70155 = 96897 -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 81025 – 12071 x = Bài – Mời học sinh đọc đề bài 81025 - 72426 = 8599 - Hai học sinh nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp tính nhẩm Một học sinh đọc đề bài -Lớp thực tính nhẩm 3000 x = 6000 11000 x = 22000 2000 x = 6000 12000 x =24000 4000 x = 8000 13000 x 3= 39000 5000 x = 10000 15000 x = 30000 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Giáo án lớp Năm học : 2010 -2011 Lop3.net (9) G/V : NguyÔn ThÞ T« Trường Tiểu học Hoà An Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 Đạo đức Tiết 31: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T2) I / Mục tiêu: - Kể số ích lợi cây trồng vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi -Biết việc phù hợp với khả để chăm sốc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường GDHS- Biết vì phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết bảo vệ môi trường II /Đồ dùng dạy học :  Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi III/Các hoạt động dạy học: 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò hđbt 8’  Hoạt động Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu các đại diện lên trình -Lần lượt các nhóm cử các đại diện mình bày kết điều tra theo các vấn lên báo cáo kết trước lớp đề sau : - Hãy kể tên số vật nuôi và số loại cây trông mà em biết -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung ? -Các vật nuôi và các loại cây trồng đó chăm sóc nào ? - Bình chọn nhóm làm việc tốt -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật -Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu nuôi nào ? cầu giáo viên - Giáo viên lắng nghe nhận xét và -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai bổ sung có giải tình nhóm mình cho 8’  Hoạt động : Đóng vai lớp cùng nghe -Yêu cầu các nhóm nhóm -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến đóng vai theo tình nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay và giáo viên đưa đúng -Lần lượt nêu lên tình sách giáo viên -Yêu cầu các nhóm trao đổi để - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện đóng vai thi hát có chủ đề nói việc chăm sóc cây trồng vật nuôi -Mời nhóm lên đóng vai trước lớp - Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào giấy -Nhận xét đánh giá kết các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng Giáo án lớp Năm học : 2010 -2011 Lop3.net (10) G/V : NguyÔn ThÞ T« 8’ 5’ công việc các nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên  Hoạt động -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ nói việc chăm sóc cây trồng vật nuôi  Hoạt động Trò chơi : Ai nhanh đúng - Phân lớp thành các nhóm - Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm - nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng Trường Tiểu học Hoà An vật nuôi -Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng trên bảng -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011 Tập đọc: Tiết 62: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I/ Mục tiêu - Đọc trôi chảy bài Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ khổ thơ … -Hiểu : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây Học thuộc lòng bài thơ -GSHD biết bảo vệ môi trường II/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:-Gọi em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc – xanh” Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y – éc – xanh “ theo lời bà khách -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu bài Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài “Bài hát trồng cây “ - Giáo viên ghi bảng tựa bài 12’ b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu diễn cảm bài thơ ( giọng vui tươi , nhấn giọng các - Lần lượt đọc dòng thơ ( em 10 Giáo án lớp Năm học : 2010 -2011 Lop3.net (11) G/V : NguyÔn ThÞ T« Trường Tiểu học Hoà An từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh dòng) - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp phúc cây trồng đem lại cho người ) Nối tiếp khổ thơ trước lớp 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp -Nối tiếp đọc khổ thơ giải nghĩa từ nhóm -Yêu cầu học sinh đọc dòng -Cả lớp đọc đồng bài thơ -Cả lớp đọc thầm bài thơ thơ -Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp -Mời học sinh nối tiếp đọc khổ thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng bài 10’ thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Tiếng hót say mê các loài chim - Yêu cầu lớp đọc thầm bài - Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá thơ Bóng mát cây làm cho người quên - Cây xanh mang lại gì cho nắng - Hạnh phúc mong chờ cây lớn người ? - Hạnh phúc người trồng cây là ngày - Mong chờ cây lớn , chứng kiến gì ? - Tìm từ ngữ lặp lặp cây lớn hàng ngày lại Bài thơ.Nêu tác dụng - Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng chúng ? cây 8’ d) Học thuộc lòng bài thơ : -Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến -Mời em đọc lại bài thơ khích người hăng hái trồng cây -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ -Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài và bài thơ thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , khổ thơ và bài thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt hay -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài - Giáo án lớp Năm học : 2010 -2011 Lop3.net 11 (12) G/V : NguyÔn ThÞ T« Trường Tiểu học Hoà An Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011 Toán : Tiết 153: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu :Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số : Trường hợp có lần chia dư và số dư cuối cùng là -Hs yêu thích môn học B/Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ :-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Hôm chúng ta cùng tìm hiểu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : phép chia số có chữ số với số 37648 có chữ số 12’ Hướng dẫn phép chia 37648 : 16 9412 04 - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 08 6369 : = ? -Giáo viên nêu vấn đề * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực -Gọi học sinh đứng chỗ thực * Hai học sinh nêu lại cách chia phép chia và nêu cách chia -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Học sinh nêu lại cách thực phép chia chẳng hạn Ta thực lần chia thực chia – nhân – trừ -Cả lớp thực làm vào các phép tính giáo viên ghi bảng sách giáo khoa 18’ b) Luyện tập: -Ba em lên bảng tính kết -Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập 84848 24693 23436 sách 04 21212 06 8231 24 -Ghi bảng phép tính 7812 -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính 08 09 03 chia 04 03 06 -Yêu cầu học sinh thực vào 08 0 - Mời em lên bảng tính -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Gọi học sinh nêu bài tập -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : sách giáo khoa -Ghi tóm tắt đề lên bảng * Giải : -Số gói bánh thùng là 12 Giáo án lớp Năm học : 2010 -2011 Lop3.net (13) G/V : NguyÔn ThÞ T« Trường Tiểu học Hoà An -Yêu cầu lớp tính vào -Mời học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Ghi phép tính lên bảng -Yêu cầu học sinh nêu cách tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng tính kết -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 36 550 : = 7310 (kg) Đ/S: 7310 kg - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một em đọc đề bài -Cả lớp làm vào bài tập -Hai em lên bảng tính kết a/ 69218 – 26736 : = 69218 – 912 = 60306 ; b/ ( 35281 + 51645 ) : = 86926 : = 43463 - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ -Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập ******************************************** Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011 Luyện từ và câu : Tiết 31: MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY A/ Mục tiêu – Mở rộng vốn từ các nước ( kể tên các nước trên giới , biết vị trí tên các nước trên đồ địa cầu Ôn luyện dấu phẩy - HS yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học - Bản đồ Địa cầu tờ phiếu to viết nội dung bài tập C/ Các hoath động dạy học: Kiểm tra bài cũ:-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài tập -Chấm tập hai bàn tổ -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta học bài : “ Mở -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài rộng vốn từ các nước – Ôn dấu (1 đến em nhắc lại) phẩy “ b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: 29’ * Bài : - Yêu cầu em đọc bài -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách tập 9’ -Yêu cầu lớp đọc thầm -Cả lớp đọc thầm bài tập -Treo đồ giới yêu cầu lớp Giáo án lớp Năm học : 2010 -2011 Lop3.net 13 (14) G/V : NguyÔn ThÞ T« Trường Tiểu học Hoà An quan sát -Lớp quan sát đồ để tìm tên các nước -Mời ba em lên bảng quan sát và tìm - Ba em lên đồ và nêu tên các tên các nước trên đồ -Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng nước có đồ treo trên bảng -Lớp nối tiếp em lên và nêu tên thước đồ tìm tên các nước nước -Theo dõi nhận xét câu -Giáo viên chốt lời giải đúng - Những em khác quan sát nhận xét ý kiến bạn *Bài -Mời em đọc nội dung - Một học sinh đọc bài tập bài tập lớp đọc thầm theo -Lớp theo dõi và đọc thầm theo 10’ -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm -Lớp làm việc theo nhóm - Mời nhóm cử đại diện lên chơi -Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia tiếp sức trò chơi tiếp sức điền kết vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết -Mời đại diện nhóm đọc lại kết nhóm -Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm - Lớp bình chọn nhóm thắng - Một học sinh đọc bài tập thắng *Bài -Mời em đọc nội dung -Lớp theo dõi và đọc thầm theo 9’ -Lớp làm việc cá nhân bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Ba em lên thi làm bài trên bảng -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân a/ Bằng động tác thành thạo , - Mời em lên thi làm bài trên bảng phút chốc , ba cậu bé … -Nhận xét đánh giá bình chọn em b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn lớp thắng 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài 14 Giáo án lớp Năm học : 2010 -2011 Lop3.net (15) G/V : NguyÔn ThÞ T« Trường Tiểu học Hoà An Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011 Tự nhiên xã hội : Tiết 31: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI A/ Mục tiêu : Học sinh có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời -Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời, Từ mặt trời xa dần trái đất là hành tinh thứ ba hệ mặt trời -Biết hệ mặt trời có hành tinh và trái đất là hành tinh có sống -GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp B/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh sách trang 116, 117 C/Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển động Trái Đất “ -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: -Trả lời nội dung bài học bài : -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là ” Sự chuyển động Trái Đất ” đã học hành tinh hệ Mặt Trời “ tiết trước -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát 10’ tranh theo cặp - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài mặt trời - Yêu cầu quan sát hình trang 116 sách giáo khoa ? - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình trang 116 và nêu -Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? -Từ Mặt Trời xa dần Trái Đất là hành tinh thứ ? - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh Tại Trái Đất gọi là hành - Vì Trái Đất luôn chuyển động không tinh hệ mặt trời ? ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời -Rút kết luận sách giáo viên tạo thành hệ Mặt Trời -Hoạt động : - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các 12’ -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý giáo viên -Lần lượt đại diện nhóm báo cáo : các câu hỏi gợi ý : - Trái Đất là hành tinh có sống - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào -Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , phải có sống ? vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Giáo án lớp Năm học : 2010 -2011 Lop3.net 15 (16) G/V : NguyÔn ThÞ T« 7’ Trường Tiểu học Hoà An Trái Đất luôn xanh , và đẹp ? -Mời các đại diện nhóm lên báo cáo -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động : Trò chơi thi kể các hành tinh hệ Mặt Trời -Chia lớp thành nhiều nhóm -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm hành tinh đã dặn tuần trước để kể hành tinh đó - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực kể -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết các nhóm -Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp - Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập - Các đại diện nhóm lên thi kể hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Hai em nêu lại nội dung bài học - Xem trước bài 16 Giáo án lớp Năm học : 2010 -2011 Lop3.net (17) G/V : NguyÔn ThÞ T« Trường Tiểu học Hoà An Thứ năm ngày 21 tháng năm 2011 Chính tả:(nhớ viết ) Tiết 62: BÀI HÁT TRỒNG CÂY A/ Mục tiêu :- Rèn kỉ viết chính tả , nhớ viết lại chính xác bốn khổ thơ đầu bài “ Bài hát trồng cây “Trình bày đúng quy định bài chính tả Làm đúng bài tập -GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, gữi B/Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập C/Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ:-Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : dáng hình , rừng xanh , rung mành , lơ lửng , thơ thẩn , cõi tiên -Cả lớp viết vào bảng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò hđbt 1’ a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nhớ viết bốn khổ thơ đầu bài “ Bài hát trồng cây “ -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : : -Hai em nhắc lại tựa bài -Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ 21’ -Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây ” thơ đầu -Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo khổ thơ -Nêu cách trình bày đoạn văn -Những chữ nào đoạn văn cần viết viết hoa? - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng -Lớp nghe bạn đọc bài -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ - Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép dễ sai vào -Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi lần bút chì -Yêu cầu học sinh chép bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét -Cả lớp thực vào và sửa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh *Bài : 10’ - Nêu yêu cầu bài tập 2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập dong , trống giong cờ mở , gánh hàng rong -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm bài - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc Giáo án lớp Năm học : 2010 -2011 Lop3.net 17 (18) G/V : NguyÔn ThÞ T« Trường Tiểu học Hoà An lại *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Dán tờ giấy lớn lên bảng -Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm bài -Cả lớp cùng thực vào -Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính -Mời đến em đọc lại đoạn văn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một hai học sinh đọc lại - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài 3a/ Con ngựa hồng đã ngày trời rong ruổi trên đường Bướm là vật thích rong chơi Sáng sớm đoàn thuyền thong dong khơi Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên , làng trống giong cờ mở để đón Sáng sớm mẹ em quảy ghánh hàng rong bán cháo - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng -Một hai học sinh đọc lại -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Toán : ****************************************** Thứ năm ngày 21 tháng năm 2011 Tiết 154: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) A/ Mục tiêu :Học sinh biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư -GDHS chăm học B/Đồ dùng dạy học- Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ :-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu phép chia số có chữ số với số có -Vài học sinh nhắc lại tựa bài chữ số 12’ Hướng dẫn phép chia 12485 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 18 Giáo án lớp Năm học : 2010 -2011 Lop3.net (19) G/V : NguyÔn ThÞ T« 18’ Trường Tiểu học Hoà An 12485 : = ? -Giáo viên nêu vấn đề -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) - Ta thực lần chia thực chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng sách giáo khoa -Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Yêu cầu học sinh thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 12485 04 4161 18 05 12485 : = 4161 ( dư ) * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực * Hai học sinh nêu lại cách chia -Một em nêu yêu cầu đề bài - Học sinh nêu lại cách chia có dư - Lớp thực làm vào -Ba học sinh lên bảng tính kết 14729 16538 25295 07 7364 15 5512 12 6323 12 03 09 09 08 15 2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải : - Số đồ may nhiều là : 10250 : = 3416 (dư 2m) Đ/S : 3416 dư m -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng tính và điền - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi tóm tắt đề lên bảng -Yêu cầu lớp tính vào -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng sách giáo khoa -Yêu cầu tính kết điền kết , số dư vào các cột -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng thực -Giáo viên nhận xét đánh giá 3/Hoạt động nối tiếp : 2’ Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Nhận xét đánh giá tiết học -Xem trước bài Giáo án lớp Năm học : 2010 -2011 Lop3.net 19 (20) G/V : NguyÔn ThÞ T« Trường Tiểu học Hoà An Thứ năm ngày 21 tháng năm 2011 Tự nhiên xã hội Tiết 62: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu : Học sinh biết :- Trình bày mối quan hệ Mặt Trời , Mặt Trăng và Trái Đất Biết Mặt Trăng là vệ tinh Trái Đất Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất -So sánh độ lớn Trái đất, Mặt trăng và Mặt trời: Trái đất lớn mặt trăng, Mặt trời lớn trái đất nhiều lần -GDHS biết bảo vệ môi trường B/Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh sách trang 118 , 119 Quả địa cầu C/Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ:-Kiểm tra các kiến thức bài : “ Trái Đất là hành tinh hệ Mặt Trời “ -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò hđbt 1’ a) Giới thiệu bài:-Hôm các em tìm hiểu Mặt Trăng là vệ tinh Trái ” Trái Đất là hành tinh hệ Đất “ Mặt Trời ” đã học tiết trước b/ Khai thác bài : 9’ -Hđ1 : Quan sát tranh theo cặp *Bước :-Hướng dẫn quan sát hình sách -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài giáo khoa – Hãy Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng và hướng chuyển động Mặt - Chia cặp quan sát hình Trăng quanh Trái Đất ? sách giáo khoa thảo luận và trả lời - Nhận xét chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trăng và chiều quay Mặt theo các câu hỏi gợi ý -Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Trăng quanh Trái Đất ? - Nhận xét độ lớn mặt Trời ,Trái Đất Đất và Mặt Trăng? - Cùng chiều với chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời Trái Đất lớn -Bước : - Yêu cầu các cặp lên trả lời Mặt Trăng còn Mặt Trời lớn trước lớp Trái Đất nhiều lần -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh * Rút kết luận : sách giáo khoa - Các cặp lên trình bày kết trước lớp 9’ Hđ2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung -Lớp lắng nghe và nhận xét quanh Trái Đất : -Bước : - Giảng cho học sinh biết vệ tinh - Hai em nhắc lại là thiên thể quay quanh hành tinh -Tại Mặt Trăng gọi là vệ tinh - Lắng nghe giáo viên giảng để nắm Trái Đất ? vệ tinh 20 Giáo án lớp Năm học : 2010 -2011 Lop3.net (21)

Ngày đăng: 31/03/2021, 14:24

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w