Kết nối : iới thiệu bài: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi tiết 2 Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra - Giáo viên yêu cầu một số em trình bày kết quả - Học sinh chia thành các nhóm, và[r]
(1)Trường tiểu học Tân Phú GV: TUẦN 31 Thứ hai, ngày 04 tháng 04 năm 2011 TOÁN NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU : - Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp) * Bài tập cần là : ; ; II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập ; ghi BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : Các hoạt động : Giới thiệu bài: Nhân số có năm chữ số với số có chữ số Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực phép nhân 14273 - GV viết lên bảng phép tính : 14273 = ? - Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính và tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính 14273 nhân 9, viết nhân 21, viết nhớ 42819 nhân 6, thêm 8, viết nhân 12, viết nhớ nhân 3, thêm 4, viết Vậy 14273 nhân 42819 - GV gọi HS nêu lại cách tính Hoạt động : Thực hành Bài 1: Tính - GV gọi HS đọc yêu cầu và cho HS làm bài - Hát - HS đọc - HS đặt tính và tính vào bảng - Học sinh nêu - HS làm bài 15180 21526 - GV gọi HS nêu lại cách tính - GV Nhận xét Bài 2: Số ? - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài Thừa 19091 13 070 10709 số Thừa số Tích 95455 78420 74963 - GV Nhận xét 64578 - HS nêu và làm bài - Lớp nhận xét - Học sinh nêu Bài soạn lớp tuần 31 17092 81458 Lop3.net 40729 75900 68368 (2) Trường tiểu học Tân Phú Bài : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt : Tóm tắt : 27150kg Lần đầu GV: - HS đọc + Lần đầu người ta chuyển 27 150kg thóc vào kho, lần sau chuyển số thóc gấp đôi lần đầu + Hỏi hai lần đã chuyển vào kho bao nhiêu ki-lô-gam thóc? - HS làm bài Bài giải Số thóc chuyển vào kho lần sau là: 27 150 = 54 300 (kg) Số thóc hai lần chuyển vào kho ? kg thóc Lần sau là: 27 150 + 54 300 = 81 450 (kg) Đáp số: 81 450kg thóc - Giáo viên nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… Bài soạn lớp tuần 31 Lop3.net (3) Trường tiểu học Tân Phú GV: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I Mục đích yêu cầu A Tập đọc Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y – éc xanh Nói lên gắn bó Y-éc xanh với mảnh đất Nha Trang và Việt Nam nói chung B Kể chuyện II Kĩ sống bản: - Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp - Tư sáng tạo III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân IV Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc - Bảng viết sẵn câu; đoạn văn luyện đọc V Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS - HS đọc thuộc lòng bài Một mái nhà chung và trả lời câu hỏi Nhận xét – cho điểm B.Dạy bài 1.Khám phá: Buổi học thể dục 2.Kết nối: - Gv đọc toàn bài - HS nghe - Đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu Chỉnh phát âm - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn luyện đọc câu; đoạn - HS đọc theo hướng dẫn - Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm - HS đồng bài 3.Luyện tập: - Vì bà khách ao ước gặp bác - Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sĩ Y-éc-xanh ? bác sĩ Y-éc-xanh chọn sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới - Em thử đoán xem bà khách tưởng - Bà khách tưởng tượng nhà bác học Ytượng nhà bác học Y-éc-xanh là người éc-xanh là người ăn mặc sang trọng, dáng nào Trong thực tế, vị bác sĩ có khác gì điệu quý phái Trong thực tế, ông mặc so với trí tưởng tượng bà? quần áo ka ki cũ không là ủi trông người khách tàu ngồi toa hạng ba – toa tàu dành cho người ít tiền Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn - Vì bà khách nghĩ là Y-éc-xanh ông làm bà chú ý quên nước Pháp? - Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định - Những câu nào nói lên lòng yêu nước trở Pháp bác sĩ Y-éc-xanh ? - “Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi là công Bài soạn lớp tuần 31 Lop3.net (4) Trường tiểu học Tân Phú GV: dân Pháp Người ta không thể nào sống mà - Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước không có Tổ quốc.” ông định lại Nha Trang - Ông muốn lại để giúp người dân Việt Vì sao? Nam đấu tranh chống bệnh tật./ Ông muốn thực lẽ sống mình: để yêu thương và giúp đỡ đồng loại./ Ông nghiên cứu các bệnh nhiệt đới, Nha Trang ông có thực tế để nghiên cứu./ Ông yêu mến phong cảnh và đất nước Việt Nam Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - Cho HS đọc theo vai - HS nghe - HS phân vai thi đọc - Vài HS thi đọc đoạn GV nhận xét, khen ngợi Kể chuyện - Dựa vào tranh minh họa hãy kể lại đoạn câu chuyện lời nhân bà khách - Yêu cầu HS kể mẫu đoạn - GV nhận xét, khen Vận dụng: - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc và xem lại bài Hãy kể câu chuyện này cho người thân nghe và chuẩn bị bài “Bài hát trồng cây” - HS kể mẫu đoạn - HS kể theo cặp - 4HS thi kể nối tiếp trước lớp - HS kể câu chuyện - HS nghe Bài soạn lớp tuần 31 Lop3.net (5) Trường tiểu học Tân Phú GV: ĐẠO ĐỨC CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (TIẾT 2) I Mục tiệu : - Kể số lợi ích cấy trồng, vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng vật nuôi gia đình, nhà trường II Kĩ sống bản: -Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến các bạn -Kĩ trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trướng -Kĩ thu thập và xử kí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trướng -Kĩ định lựa chọn các giải pháp tốt để chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trướng -Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trướng III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học -Dự án -Thảo luận IV Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Đạo đức V Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : - Hát Khám phá: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 1) - Cây trồng, vật nuôi có lợi ích gì - Học sinh trả lời người ? - Với cây trồng, vật nuôi ta phải làm gì ? - Nhận xét bài cũ Kết nối : iới thiệu bài: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết ) Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra - Giáo viên yêu cầu số em trình bày kết - Học sinh chia thành các nhóm, và điều tra theo vấn đề sau: thảo luận trả lời các câu hỏi + Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết + Các cây trồng đó chăm sóc nào ? + Hãy kể tên các vật nuôi mà em biết + Các vật nuôi đó chăm sóc nào ? + Em đã tham gia vào các hoạt động chăm - Đại diện học sinh lên trình bày lại sóc cây trồng, vật nuôi nào ? kết điều tra - Gọi đại diện nhóm lên trình bày lại kết - Các nhóm khác theo dõi và bổ sung điều tra - Giáo viên nhận xét việc trình bày các nhóm và khen ngợi học sinh đã quan tâm đến tình hình - Học sinh chia thành các nhóm nhỏ, cây trồng, vật nuôi gia đình và địa phương trao đổi, thảo luận và chuẩn bị đóng Bài soạn lớp tuần 31 Lop3.net (6) Trường tiểu học Tân Phú Hoạt động 2: Đóng vai GV: vai - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm đóng vai theo các tình sau: a Tình 1: Tuấn Anh định tưới cây Hùng cản: Có phải cây lớp mình đâu mà cậu tưới Nếu là Tuấn Anh, em làm gì ? b Tình 2: Dương thăm ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào ào Nếu là Dương, em làm gì ? c Tình 3: Nga chơi vui thì mẹ nhắc cho lợn ăn Nếu là Nga, em làm gì ? d Tình 4: Chính rủ Hải học tắt qua thảm cỏ công viên cho gần Nếu là Hải, em làm gì ? - Gọi đại diện nhóm lên đóng vai - Giáo viên kết luận a Tình 1: Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu b Tình 2: Dương nên đắp lại bờ ao báo cho người lớn biết c Tình 3: Nga nên dừng chơi, cho lợn ăn d Tình 4: Hải nên khuyên Chính không trên thảm cỏ Luyện tập: Hoạt động Trò chơi Ai nhanh, đúng - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và phổ biến luật chơi: Trong khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm cần thiết để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào giấy Mỗi việc đúng tính điểm Nhóm nàoghi nhiều việc nhất, đúng và nhanh đó thắng - Giáo viên cho các nhóm thực trò chơi - Giáo viên tổng kết, khen các nhóm khá Kết luận chung: Cây trồng, vật nuôi cần thiết cho sống người Vì vậy, em cần biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi Vận dụng : - GV nhận xét tiết học - Dặn dò tiết học sau - Đại diện các nhóm lên đóng vai - Các nhóm khác theo dõi và bổ sung - Học sinh thành các nhóm và lắng nghe Giáo viên phổ biến luật chơi - Các nhóm thực trò chơi - Cả lớp nhận xét, đánh giá kết thi các nhóm Bài soạn lớp tuần 31 Lop3.net (7) Trường tiểu học Tân Phú GV: Thứ ba, ngày 05 tháng 04 năm 2011 CHÍNH TẢ BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2b II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2b; bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : - Hát 2.Bài cũ : - GV cho học sinh viết bảng con: bạc phếch, rết, - Học sinh lớp viết vào bảng kết hoa, mũi hếch - Nhận xét bài cũ 3.Bài : Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - Gọi học sinh đọc lại bài - Học sinh nghe Giáo viên đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận - Học sinh đọc lại xét bài viết chính tả + Tên bài viết vị trí nào ? + Vì bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô - Bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp lại Nha Trang? lại Nha Trang vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung Những đứa nhà phải biết thương yêu, giúp đỡ lẫn Ông định lại Nha Trang để nghiên cứu bệnh nhiệt đới + Đoạn văn trên có câu ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng - Đoạn văn trên có câu khó, dễ viết sai - Học sinh viết vào bảng - Giáo viên đọc chính tả - GV chấm – nhận xét - HS viết chính tả vào Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả * Bài tập 2b: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm bài vào bài tập - Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi dấu ngã Giải câu đố: GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng Gọi học sinh đọc bài làm mình: Giọt gì từ biển, từ sông Bay lên lơ lửng mênh mông lưng trời Cõi tiên thơ thẩn rong chơi Gặp miền giá rét lại rơi xuống trần Là giọt mưa Bài soạn lớp tuần 31 Lop3.net (8) Trường tiểu học Tân Phú GV: Nhận xét 4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… Bài soạn lớp tuần 31 Lop3.net (9) Trường tiểu học Tân Phú GV: TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức * Bài tập cần làm : ; ; (b) ; II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi BT 2; BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV 1.Khởi động : 2.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Luyện tập Bài 1: Đặt tính tính - GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách tính - Cho học sinh làm bài bảng Hoạt động HS - Hát - HS nêu cách đặt tính và tính - Học sinh làm bài 10670 21718 12198 18061 86872 64020 48792 90305 - Lớp nhận xét - GV nhận xét Bài : - GV gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề và giải - Học đọc đề - HS tóm tắt và giải Tóm tắt : - Có : 63 150l dầu - Đã lấy : lần - Mỗi lần : 10715l dầu - Còn : l dầu ? Bài giải Số lít dầu người ta lấy khỏi kho là: 10715 = 32 145 (l) Số lít dầu còn kho là: 63 150 – 32 145 = 31 005 (l) Đáp số: 31 005 l dầu - Giáo viên nhận xét Bài : Tính giá trị biểu thức: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho học sinh làm bài - GV nhận xét Bài : Tính nhẩm ( theo mẫu ): - Yêu cầu học sinh làm bài-nêu kết - GV nhận xét - HS nêu - Học sinh làm bài b 26742 + 14031 = 26 742 + 70 155 = 96 897 = 81 025 – 72 426 81025 – 12071 = 8599 Bài soạn lớp tuần 31 Lop3.net (10) Trường tiểu học Tân Phú GV: 3.Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học - HS nhẩm-nêu kết - Dặn HS chuẩn bị bài học sau Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… 10 Bài soạn lớp tuần 31 Lop3.net (11) Trường tiểu học Tân Phú GV: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I/ MỤC TIÊU : - Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời hệ Mặt Trời : từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ hệ Mặt Trời II/ CHUẨN BỊ: - Các hình trang 116, 117 SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : Bài cũ: Sự chuyển động Trái Đất - Trái Đất tham gia đồng thời chuyển động? Đó là chuyển động nào ? - Nhận xét hướng chuyển động Trái Đất quanh mình nó và chuyển động quanh Mặt Trời (cùng hướng và ngược chiều kim đồng hồ nhìn từ cực Bắc xuống) - Nhận xét Các hoạt động : Giới thiệu bài: Trái Đất là hành tinh hệ Mặt Trời Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp - Giáo viên giảng cho học sinh biết: Hành tinh là thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời - Giáo viên cho học sinh quan sát hình SGK trang 116 và trả lời với bạn các câu hỏi sau: + Quan sát hình 1, em hãy mô tả gì em thấy hệ Mặt Trời ? Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? - Hát - HS trả lời câu hỏi - Học sinh quan sát + Quan sát hình em thấy hệ Mặt Trời có hành tinh Đó là: Thuỷ, Kim, Trái Đất, Hoả, Thổ, Mộc, Thiên Vương, Hải Vương + Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất là hành tinh + Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất là thứ mấy? hành tinh thứ + Hành tinh nào gần Mặt Trời và hành + Hành tinh gần Mặt Trời là tinh nào xa Mặt Trời ? Thuỷ và hành tinh xa Mặt Trời là Hải Vương + Tại Trái Đất gọi là hành tinh + Trái Đất gọi là hành tinh hệ Mặt Trời? hệ Mặt Trời vì Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời Kết luận: Trong hệ Mặt Trời có hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, cho học giấy sinh quan sát hình SGK thảo luận các + Trong hệ Mặt Trời, hành tinh có câu hỏi sau: 11 Bài soạn lớp tuần 31 Lop3.net (12) Trường tiểu học Tân Phú GV: + Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sống là Trái Đất Ví dụ: quan sát hình sống ? Nêu ví dụ ta thấy sống có mặt hầu hết khắp nơi trên Trái Đất Ở biển có các loài cá, tôm sinh sống; trên đất liền có các loài hươu cao cổ, lạc đà, đà điểu,… sinh sống Ở Bắc cực, Nam cực lạnh giá còn có gấu trắng, chim cánh cụt sinh sống + Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất + Giữ vệ sinh môi trường chung; luôn xanh, và đẹp ? không xả rác bừa bãi; tuyên truyền cho người có ý thức bảo vệ môi trường - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình … bày kết thảo luận nhóm mình - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Kết luận: Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là - Các nhóm khác nghe và bổ sung hành tinh có sống Để giữ cho Trái Đất luôn xanh, và đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh; vứt rác, đổ rác đúng nơi quy định; giữ vệ sinh môi trường xung quanh… 4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài 62: Mặt Trăng là vệ tinh Trái Đất Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… 12 Bài soạn lớp tuần 31 Lop3.net (13) Trường tiểu học Tân Phú GV: THỦ CÔNG LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa Quạt có thể chưa tròn II CHUẨN BỊ: - Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Các phận làm quạt giấy tròn gồm tờ giấy đã gấp các nếp gấp - Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định: 2- Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 3- Bài mới: Tiết thủ công hôm các em học Gấp quạt giấy tròn gấp quạt giấy tròn * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát giới thiệu quạt mẫu và các phận quạt + Nếp gấp – cách gấp, buộc giống cách làm quạt giấy đã học lớp + Để gấp quạt giấy tròn cần dán nối tờ giấy thủ công theo chiều rộng Hướng dẫn mẫu Bước : Cắt giấy - Cắt tờ giấy thủ công hình chữ nhật, chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt - Cắt tờ giấy hình chữ nhật cùng màu, chiếu dài 16 ô, rộng 12 ô để là cán quạt Bước : Gấp, dán quạt - Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô phía trên và gấp các nếp gấp cách ô theo chiều rộng hết sau đó gấp đôi để lấy dấu + Đặt tờ giấy vừa gấp bôi hồ dán mép tờ giấy đã gấp vào với dùng buộc vào Bước 3: làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt Lấy tờ giấy làm cán quạt cuộn theo cạnh 16 ô với nếp rộng ô hết tờ giấy Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để cán quạt * Hoạt động : HS thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí - Gọi HS nhắc lại các bước + Bước 1: cắt giấy 13 Bài soạn lớp tuần 31 Lop3.net (14) Trường tiểu học Tân Phú GV: + Bước 2: Gấp, dán quạt + Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt - Thực hành làm quạt giấy tròn - Cho HS thực hành Quan sát theo dõi - GV nhận xét, đánh giá 4- Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị HS – kĩ thực hành - Chuẩn bị tiết sau thực hành Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… 14 Bài soạn lớp tuần 31 Lop3.net (15) Trường tiểu học Tân Phú GV: Thứ tư, ngày 06 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mục đích yêu cầu Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ , khổ thơ ND: Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây II Kĩ sống bản: -Xác định giá trị -Thể cảm thông -Tư phê phán -Ra định III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học -Thảo luận -Trình bày phút IV Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc - Bảng viết sẵn bài thơ V Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra học sinh - HS đọc bài Bác sĩ Y-éc-xanh và trả lời câu hỏi nội dung bài Nhận xét, cho điểm B Dạy bài 1.Khám phá: Bài hát trồng cây 2.Kết nối: - Gv đọc bài thơ - HS nghe - Đọc nối tiếp em dòng thơ - HS đọc nối tiếp em dòng thơ Chỉnh phát âm - Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn luyện đọc khổ thơ - HS đọc theo hướng dẫn - Đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc khổ thơ nhóm - HS đọc đồng toàn bài nhóm Tìm hiểu bài - Cây xanh mang lại: Tiếng hót mê say - Cây xanh mang lại gì cho các loài chim trên vòm cây/Ngọn gió mát người ? làm rung cành cây, hoa lá/Bóng mát vòm cây làm người quên nắng xa, đường dài/Hạnh phúc mong chờ cây lớn lên ngày - Hạnh phúc người trồng cây là mong chờ cây lớn, chứng kiến cây lớn - Hạnh phúc người trồng cây là gì ? lên ngày - Các từ ngữ lặp lặp lại bài thơ - Tìm từ ngữ lặp lặp lại là Ai trồng cây / Người đó có … và Em 15 Bài soạn lớp tuần 31 Lop3.net (16) Trường tiểu học Tân Phú bài thơ Nêu tác dụng chúng GV: trồng cây Việc lặp lặp lại các từ ngữ này giống điệp khúc bài hát làm cho người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích người hăng hái trồng cây 3.Luyện Tập: - GV treo bảng phụ ghi sẵn bài thơ - HS quan sát - GV HD học sinh luyện học thuộc - HS luyện học thuộc bài thơ lòng - HS thi đọc thuộc lòng - Cho HS thi đọc thuộc lòng GV nhận xét, khen ngợi Vận dụng: - Nhận xét tiết học - Về tiếp tục học thuộc lòng bài thơ chuẩn bị bài “Người săn và vượn” Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… 16 Bài soạn lớp tuần 31 Lop3.net (17) Trường tiểu học Tân Phú GV: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY I/ Mục tiêu : - Kể tên vài nước mà em biết (BT1) - Viết tên các nước vừa kể (BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) II Kĩ sống bản: - Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp - Tư sáng tạo III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân IV Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung BT1, 2, V Tiến trình dạy học: II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung BT1, 2, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV 1.Khởi động : 2.Bài cũ: Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu hai chấm - Giáo viên cho học sinh làm lại bài tập 1, - Giáo viên nhận xét, cho điểm - Nhận xét bài cũ 3.Bài : a Khám Phá : Từ ngữ các nước Dấu phẩy b Kết nối: Hoạt động 1: Từ ngữ các nước Bài tập - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu BT - Giáo viên treo đồ giới đặt địa cầu trên bàn - Gọi học sinh quan sát đồ giới và tìm tên các nước trên đồ - Giáo viên cho học sinh làm bài - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : - Nhận xét Hoạt động 2: Dấu phẩy Bài tập - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu BT - Giáo viên cho học sinh làm bài - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : a) Bằng động tác thành thạo , phút chốc , ba cậu bé đã leo lên đỉnh cột b) Với vẻ mặt lo lắng , các bạn tong lớp hồi hộp theo 17 Bài soạn lớp tuần 31 Lop3.net Hoạt động HS - Hát - Học sinh sửa bài - Viết tên các nước mà em biết: - Học sinh quan sát và đọc tên - Học sinh làm bài - Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Ma-lai-xi-a, In-đô-nê-xi-a, Mian-ma, Phi-líp-pin, Xin-ga-po, Bru-nây, Anh, Pháp, Ai Cập, Nam Phi - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau: - Học sinh làm bài (18) Trường tiểu học Tân Phú GV: dõi Nen-li c) Bằng cố gắng phi thường , Nen-li đã hoàn thành bài thể dục c Luyện Tập: - Cho học sinh thi đua nêu tên các nước thuộc khu vực Đông Nam Á - Học sinh nêu các trường hợp đặt dấu phẩy d Vận dụng: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu chấm, dấu hai chấm Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……… 18 Bài soạn lớp tuần 31 Lop3.net (19) Trường tiểu học Tân Phú GV: TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU : - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lượt chia có dư là phép chia hết * Bài tập cần làm : ; ; II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : - Hát 2.Bài cũ : Luyện tập - GV cho HS làm bảng con:18006 ; 12198 - HS đặt tính và tính vào bảng 3 - Nhận xét 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Chia số có năm chữ số với số có chữ số Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực phép chia 37648 : - GV viết lên bảng phép tính: 37648 : = ? - HS đặt tính và tính - Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính và tính 37648 37 chia 9, viết 16 9412 9 nhân 36; 04 37 trừ 36 08 Hạ 16; 16 chia 4, viết 4 nhân 16; 16 trừ 16 Hạ 4; chia 1, viết 1 nhân 4; trừ Hạ 8; chia 22, viết 2 nhân - Giáo viên: Trong lượt chia thứ tư, số dư là 8; trừ Vậy ta nói phép chia 37648 : = 9412 là phép chia hết - Giáo viên gọi số học sinh nhắc lại cách - HS nhắc lại thực phép chia Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành Bài 1: Tính - HS làm bài - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - Học sinh thi đua sửa bài 84848 24693 23436 04 21212 06 8231 24 7812 08 03 04 09 06 08 03 0 19 Bài soạn lớp tuần 31 Lop3.net (20) Trường tiểu học Tân Phú - GV Nhận xét Bài : - GV gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS phân tích và tóm tắt GV: - - Yêu cầu HS làm bài Học sinh đọc HS tóm tắt HS lên bảng làm bài Cả lớp làm Bài giải Số xi măng đã bán là: 36 550 : = 7310 (kg) Số xi măng cửa hàng còn lại là: 36 500 – 310 = 29 190 (kg) Đáp số: 29190kg xi măng - Giáo viên nhận xét Bài : Tính giá trị biểu thức: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho học sinh làm bài - HS đọc - Học sinh làm bài - HS thi đua sửa bài a) 69218 – 26736 : = 69218 – 8912 30507 + 27876 : = 60306 = 30507 + b) (35281 + 51645) : 9292 = 39799 ( 45405 – 8221 ) : = 86926 : = 43463 = 37184 : = 9296 - GV Nhận xét Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… Thứ năm, ngày 07 tháng 04 năm 2011 TẬP VIẾT 20 Bài soạn lớp tuần 31 Lop3.net (21)