Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b T×m hiÓu néi dung bµi: * Hoạt động 1: Thảo luận - GV yêu cầu thảo luận nhóm đôi - GVgiao nhiÖm vô –các nhóm trình bày – nhận xét BS - GVKL: Giữ vệ sinh cơ qu[r]
(1)Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 TuÇn 6: Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 Tập đọc Kể chuyện: bµi tËp lµm v¨n ( Thời gian dự kiến :35 phút/tiết) i/ mục đích yêu cầu : TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi ” và lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa : Lời nói HS phải đôi với việc làm , đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói ( ( Trả lời các CH SGK ) KC : Biết xắp xếp các tranh (SGK ) theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa ii/ đồ dùng dạy học: - Tranh minh ho¹ truyÖn( SGK) iii/ hoạt động dạy- học: Tập đọc A/ KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc và TLCH bài “ Cuộc họp chữ viết” B/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Luyện đọc: a) §äc mÉu: - GV đọc diễn cảm toàn bài chú ý giọng nhân vật: b) Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ: * §äc c©u vµ tõ khã: * §äc ®o¹n vµ gi¶i nghÜa tõ: * §äc tõng ®o¹n nhãm - nhóm tiếp nối đọc đồng - HS đọc bài T×m hiÓu bµi: - HS th¶o luËn theo cÆp trả lời câu hỏi 1,2 SGK – nhận xét bổ sung - Gọi HS đọc đoạn – Cả lớp đọc thầm trả lời cõu hỏi SGK - Gọi HS đọc đoạn trả lời cõu hỏi Luyện đọc lại: - GV cho HS luyện lại đoạn 3, - GV đọc mẫu đoạn 3, - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc KÓ chuyÖn: Hướng dẫn kể: - S¾p xÕp l¹i thø tù cña tranh - KÓ l¹i ®o¹n theo lêi cña em C/ Cñng cè, dÆn dß: ? Em cã thÝch b¹n nhá bµi kh«ng? V× sao? Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (2) Thiết kế bài dạy3 Tiết 26: Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP ( Thời gian dự kiến :40 phút) I Mục tiêu - Biết tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học - Hình vẽ bài tập III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - h/s lên bảng làm - 1/5 20 h/s là h/s - 1/3 27 cam là cam - G/v nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu bài b HD luyện tập * Bài 1.Làm việc cá nhân - Y/c h/s nêu cách tìm 1/2 số, 1/6 số và làm bài - Y/c h/s đổi chéo để k/t bài nhau.- Chữa bài, cho điểm * Bài 2.Giải toán - Gọi h/s đọc đề bài - Cả lớp làm bài , HS làm bảng phụ - sửa bài b/s - Y/c h/s đổi chéo để kiểm tra - G/v nhận xét, ghi điểm * Bài - H/s tự làm bài - G/v kiểm tra h/s làm bài kèm h/s yếu * Bài 4.Trực quan lớp - Y/c h/s quan sát hình và tìm hình đã tô màu 1/5 số ô vuông - Trả lời miệng – nhận xét bs Củng cố, dặn dò - Về nhà luyện tập thêm tìm các phần số - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (3) Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 AN TOÀN GIAO THÔNG Bài : CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG ( Thời gian dự kiến :35 phút) I Mục tiêu : - Biết xếp các đường phố theo thứ tự ưu tiên mặt an toàn - Biết các đặc điểm an toàn , kém an toàn đường - Có thói quen trên đường an toàn II Chuẩn bị : - Tranh minh họa - Phiếu đánh giá III Hoạt động chính : Hoạt đông 1: Đường phố an toàn và kém an toàn - HS thảo luận nhóm – Đại diện nhóm trình bày - nhận xét BS – GV chốt ý Hoạt động : Luyện tập tìm đường an toàn - Làm việc theo nhóm với sơ đồ - Trình bày trên sơ đồ - các nhóm khác nhận xét bổ sung Hoạt động : Lựa chọn đường an tòan để học - Tự đánh giá đường em đến trường qua đoạn đường nào an toàn và đoạn nào chưa an toàn - Học sinh trình bày , lớp nhận xét , bổ sung - GV chốt ý IV Củng cố - Dặn dò : - Tự tìm đường an toàn - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (4) Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 Chính tả (tiết 11): NGHE VIẾT: BÀI TẬP LÀM VĂN I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo / oeo ( BT2) - Làm đúng BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, phiếu lớn viết nội dung bài tập 2, bài 3b - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy và học A.Bài cũ -Gọi hs lên bảng viết tiếng có vần oam ,lớp viết bảng -Nhận xét bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu bài 2.HD hs viết chính tả a.Hd hs chuẩn bị: -Gv đọc đoạn văn -2 hs đọc lại đoạn văn - Tìm hiểu nội dung đoạn văn -Yêu cầu hs viết vào bảng các từ khó: Cô-li-a, làm văn, lúng túng, giặt, ngạc nhiên b.Gv đọc bài cho hs viết -Hs viết bài vào c.Chấm chữa bài -Yêu cầu hs tự chấm chữa bài và ghi số lỗi lề đỏ bút chì -Gv chấm 5-7bài, nhận xét cụ thể nội dung bài, cách trình bày bài, chữ viết hs 3.Hd hs làm bài tập a.Bài tập - Cả lớp làm bài vào vở, hs lên bảng thi làm bài đúng, nhanh, sau đó, đọc kết -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng, gọi hs đọc lại kết b.Bài tập 3b (lựa chọn): -Gọi hs thi làm bài trên bảng , lớp làm vào -Gv nhận xét, chọn lời giải đúng, gọi - hs đọc lại khổ thơ đã điền đúng dấu 4.Củng cố, dặn dò -Chuẩn bị bài sau: Nghe-viết: Nhớ lại buổi đầu học - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (5) Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TOÁN Tiết 27: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ, CHO MỘT SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Thời gian dự kiến :40 phút) I Mục tiêu - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết ởtất các lượt chia) - Biết tìm các phần số II Đồ dùng dạy học - Sách vở, và đồ dùng dạy học III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Lần lượt h/s nêu miệng và giải thích các BT sau 1/6 60 m là 10 m , 1/5 45 Kg là Kg , 1/4 32 dm là dm - G/v nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu bài b Hd thực phép chia - Nêu bài toán - Viết lên bảng phép chia y/c h/s suy nghĩ để tìm kết phép chia này? - H/s lớp làm vào nháp - h/s lên bảng chia nêu cách tính - G/v nhắc lại cách tính cho lớp nhớ c Thực hành * Bài 1.Tính - h/s lên bảng, lớp làm vào - Từng h/s vừa lên bảng nêu rõ cách thực pt mình - G/v nhận xét * Bài - Y/c h/s nêu cách tìm 1/3, 1/2 số, sau đó làm bài - Gọi h/s nêu nối tiếp, g/v ghi bảng - G/v nhận xét * Bài - Hs đọc đề toán – lớp đọc thầm tìm hiểu cách giải - em làm bảng phụ , lớp làm VBT - Sửa bài , nhận xét BS - G/v chữa bài và ghi điểm Củng cố dặn dò - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (6) Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 THEÅ DUÏC-Baøi 11: ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP ( Thời gian dự kiến :35 phút) I MUÏC TIEÂU: -Biết cách tập hợp hàng ngang , dóng thẳng , hàng ngang và theo nhịp 1- hàng dọc - Biết cách vượt chướng ngại vật thấp - Bước đầu biết cách chuyển hướng phải , trái - Biết cách chơi và tham gia trò chơi II ÑÒA ÑIEÅM-PHÖÔNG TIEÄN Sân trường CB: Còi ,Kẻ vạch cho phần tập vượt chướng ngại vật NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NOÄI DUNG BIEÄN PHAÙP GIAÛNG DAÏY ĐLVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC PHẦN MỞ ĐẦU 2’ Tập hợp hàng dọc Nhận lớp: Phổ biến nội dung, yêu cầu Khởi động: đứng chỗ vỗ tay hát Giậm 1’ chưng chỗ , đếm theo nhịp + Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1’ PHAÀN CÔ BAÛN Kiểm tra bài cũ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo 1-4 hàng dọc Bài mới: Biết vượt chướng ngại vật - Học sinh đứng chỗ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông vai tập Troø chôi: Meøo ñuoåi chuoät + Nhắc nhở học sinh chơi đảm bảo an toàn PHAÀN KEÁT THUÙC Hồi tĩnh: theo vòng tròn thả lỏng vừa hít thở sâu + Giaùo vieân cuøng Hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc Nhaän xeùt-Daën doø: + Nhận xét học + Ôn và vượt chướng ngại vật 1’ 8’ Mỗi động tác thực lần Đi thực lần Tập theo đội hình hàng dọc 8’ Chôi theo voøng 2’ 2’ 1’ Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (7) Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TỰ NHIÊN Xà HỘI TiÕt 11: vệ sinh quan bài tiết nước tiểu ( Thời gian dự kiến :35 phút) I/ Môc tiªu: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn bảo vệ quan bài tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu - Nêu cách đề phòng cỏc bệnh kể trờn II/ §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh sgk trang 24, 25 - Hình quan bài tiết nước tiểu III/ Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - GV nêu câu hỏi: Kể tên các phận bài tiết nước tiểu? - Nhận xét, đánh giá Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) T×m hiÓu néi dung bµi: * Hoạt động 1: Thảo luận - GV yêu cầu thảo luận nhóm đôi - GVgiao nhiÖm vô –các nhóm trình bày – nhận xét BS - GVKL: Giữ vệ sinh quan nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng * Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận - Từng cặp quan sát hình 2, 3, trang 25 và đặt câu hỏi trả lời các nội dung SGK - số cặp lên trình bày trước lớp, các cặp khác bổ sung, nhận xét - GV giải thích nội dung tranh * Hoạt động3: Làm việc lớp: - Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ TLCH: + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh phận bên ngoài quan bài tiết nước tiểu? + Tại hàng ngày chúng ta cần uống đủ nước? - KL chung: Để giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu ta phải làm gì? DÆn dß: - VÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau - Cần uống đầy đủ nước và vệ sinh thân thể Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (8) Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 Tập đọc : nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc ( Thời gian dự kiến :40 phút) I / mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng , tình cảm - Hiểu ND : Những kĩ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học ( Trả lời các CH 1,2,3,4,) ii/ đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ để ghi đoạn văn cần hướng dẫn iii/ hoạt động dạy- học: A/ KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc lßng vµ TLCH bµi “ Tập làm văn B/ D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Luyện đọc: a) §äc mÉu: * §äc c©u vµ tiÕng khã: - HS đọc tiếp nối HS 1câu, từ đầu đến hết bài - GV ghi tiếng khó lên bảng- HS đọc cá nhân, đồng tiếng khó *§äc ®o¹n vµ gi¶i nghÜa tõ: - GV hướng dẫn HS chia làm đoạn, yêu cầu HS đọc theo đoạn - HS đọc bài, HS đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn đọc câu: GV gắn bảng phụ đã ghi sẵn câu luyện đọc - HS gi¶i nghÜa tõ khã ë mçi ®o¹n - HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - Nhận xét nhóm đọc tốt Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV gọi HS đọc bài - Hãy đọc đoạn và trả lời cõu hỏi1,2 SGK - Gọi HS đọc tiếp đoạn 2trả lời cõu hỏi SGK - GV yêu cầu HS đọc đoạn cuối bài - Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, rụt rè đám học trò tựu trường? - Hs trả lời – nhận xét bs Häc thuéc lßng ®o¹n v¨n: - Yêu cầu HS khá đọc toàn bài - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn văn- Gọi số HS đọc thuộc - GV tuyên dương HS học thuộc và đọc diễn cảm C/ Cñng cè, dÆn dß: - H·y t×m nh÷ng c©u v¨n cã sö dông so s¸nh bµi? - Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau: “ Trận bóng lòng đường.” Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (9) Thiết kế bài dạy3 TiÕt 6: Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TẬP VIẾT «n ch÷ hoa: d, ® ( Thời gian dự kiến :35 phút) I Mục đích, yêu cầu: ViÕt đúng ch÷ viÕt hoa D,(1dòng) D, H (1dòng) viết đúng tên riêng Kim Đồng (1dòng)Và câu ứng dụng : Dao có mài … khôn (1 lân) b»ng cì ch÷ nhá II §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ viÕt hoa D, §, K - Tªn riªng vµ c©u tôc ng÷ viÕt s½n trªn dßng kÎ « li III Phương pháp: - Quan sát, đàm thoại luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: A Ôn định tổ chức: B KiÓm tra bµi cò: - Gäi hs lªn b¶ng viÕt tõ Chu V¨n An - KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña hs C Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn viết bảng a LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - Gv viÕt mÉu c¸c ch÷ hoa D, §, K , võa viÕt võa nªu c¸ch viÕt - Hs quan s¸t - Vµi hs nh¾c l¹i c¸ch viÕt - hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt, chØnh söa cho hs b Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Đưa từ ứng dụng lên bảng- hs đọc từ Kim Đồng - hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt, chØnh söa cho hs c Hướng dẫn viết câu ứng dụng - §a c©u øng dông lªn b¶ng - C©u tôc ng÷ khuyªn ta ®iÒu g×? –hs nêu , gv giải thích - hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng ch÷ D¹o - NhËn xÐt , chØnh söa cho hs Hướng dẫn viết vào vở: - Gv ®i kiÓm tra uèn n¾n hs viÕt – Nhắc nhở tư ngồi - ChÊm ®iÓm 5-7 bµi, nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß: - Học thuộc câu tục ngữ, viết tiếp phần bài nhà cho đẹp Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (10) Thiết kế bài dạy3 Tiết 28: Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP ( Thời gian dự kiến :40 phút) I Mục tiêu : - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết tất các lượt chia ) - Biết tìm các các phần số và vận dụng toán giải II Đồ dùng dạy học - Giáo án, sgk - Sách vở, đồ dùng học tập III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học ỔN định tổ chức Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng đặt tính tính - G/v nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu bài b Hd luyện tập * Bài - Đặt tính tính - h/s lên bảng làm nêu rõ cách thực pt , lớp làm vào - Y/c h/s đọc bài mẫu phần b - Hd h/s: không chia cho lấy 42 chia 7, viết + nhân 42, 42 trừ 42 - H/s theo dõi g/v chia mẫu - H/s thực phép chia vào - h/s lên bảng chia.- sửa bài ,bổ sung - G/v nhận xét, ghi điểm * Bài - Y/c h/s nêu cách tìm 1/4 số, sau đó làm bài - H/s làm bài vào - h/s nêu miệng bài làm mình - G/v nhận xét, ghi điểm * Bài - Gọi h/s đọc đề bài - Y/c h/s suy nghĩ tự làm bài - h/s lên bảng làm, lớp làm vào - G/v kiểm tra h/s làm bài, kèm h/s yếu - Nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn dò - Về nhà làm thêm bài tập - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (11) Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (Tiết 2) ( Thời gian dự kiến :35 phút) I Mục tiêu: Học sinh biết gấp, cắt, dán ngôi cánh - Gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đối Hình dán tương đối phẳng cân đối II Giáo viên chuẩn bị: Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Kt dụng cụ cắt dán Giới thiệu bài Hoạt động3: Học sinh thực hành gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Giáo viên gọi học sinh nhắc lại và thực các bước gấp, cắt ngôi năm cánh - Giáo viên nhận xét theo tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng lên bảng để nhắc lại các bước thực Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng - Chú ý giúp đỡ, uốn nắn học sinh làm chưa đúng, còn lúng túng Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày, -Nhận xét sản phẩm thực hành - Đánh giá sản phẩm thực hành học sinh Cũng cố, dăn dò: Nhận xét kết thực hành học sinh Dặn dò học sinh học sau mang đầy đủ dụng cụ để học bài “ Gấp, cắt, dán bông hoa ” Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (12) Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 THEÅ DUÏC-Baøi 12: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI, TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” ( Thời gian dự kiến :35 phút) I MUÏC TIEÂU: -Biết cách tập hợp hàng ngang , dóng thẳng , hàng ngang và theo nhịp 1- hàng dọc - Biết cách vượt chướng ngại vật thấp - Bước đầu biết cách chuyển hướng phải , trái - Biết cách chơi và tham gia trò chơi ÑÒA ÑIEÅM-PHÖÔNG TIEÄN CB: Còi Kẻ vạch chuẩn bị dụng cụ phần tập chuyển hướng NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NOÄI DUNG BIEÄN PHAÙP GIAÛNG DAÏY ÑLV Ñ PHẦN MỞ ĐẦU 2’ Nhận lớp: Phổ biến nội dung, yêu cầu học Khởi động: Đứng chỗ vỗ tay hát 1’ + Giaäm chaân taïi choã theo nhòp 1’ * Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ 2’ PHAÀN CÔ BAÛN Kiểm tra bài cũ Tiếp tục ôn: Tập hợp hàng ngang, 6’ doùng haøng Bài mới: Học di chuyển hướng phải trái 10’ + Giáo viên nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác, học sinh làm theo lúc đầu chậm sau đó tốc độ tăng daàn + Giáo viên cho học sinh theo hướng thẳng trước chuyển hướng, lúc đầu chậm, sau đó nhanh dần chuyển hướng + Giáo viên nhắc học sinh đặc bàn chân cho đúng hướng Troø chôi: Meøo ñuoåi chuoät 8’ PHAÀN KEÁT THUÙC Hồi tĩnh: Có lớp chậm theo vòng tròn vỗ tay và hát 1’ + Giaùo vieân cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc Nhaän xeùt-Daën doø: 2’ + Nhận xét lớp + Về ôn di chuyển hướng trái, phải 1’ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Tập hợp hàng ngang Taäp theo toå Voøng troøn Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (13) Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 Chính tả (tiết 12): NGHE - VIẾT : NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC ( Thời gian dự kiến :35 phút) I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vân eo / oeo ( BT1 ) - Làm đúng BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn các bài tập chính tả: bài tập 2, bài 3a III.Các hoạt động dạy học: A.Bài cũ -Gv đọc cho hs viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ sai phổ biến : -Nhận xét bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu bài 2.Hs hs viết chính tả a.Hs hs trao đổi nội dung đoạn văn, nhận xét chính tả -Gv đọc đoạn văn lần -1 hs đọc lại đoạn văn -Gv hỏi nội dung đoạn văn- trao đổi thảo luận nhóm đôi – trình bày bs -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn văn, nêu các từ khó -Gọi hs lên bảng viết lại các từ khó, lớp viết vào bảng b.Gv đọc cho hs viết c.Chấm chữa bài: -Yêu cầu hs tự chấm chữa bài và ghi số lỗi lề đỏ -Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét nội dung, cách trình bài bài, chữ viết các em 3.HD hs làm bài tập a.Bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu , Gv yêu cầu hs tự làm bài tập -Mời hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào nháp -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng., cho học sinh làm bài vào b.Bài tập 3a (lựa chọn): -GV phát giấy và bút cho các nhóm, các nhóm tự làm bài -Gọi 2,3 nhóm đọc lời giải -Gv nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng, cho hs viết bài vào 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Tập chép: Trận bóng lòng đường Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (14) Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ NGỮ Vấ : trường học- DẤU PHẨY ( Thời gian dự kiến :40 phút) I Mục đích yêu cầu : - Tìm số từ ngữ trường học qua bài tập giải ô chữ (BT1 ) - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn (BT2) II §å dïng d¹y häc - ¤ ch÷ nh BT1 - ChÐp s½n c¸c c©u v¨n cña BT2 vµo b¶ng phô III Phương pháp : - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, giảng giảI, thảo luận nhóm, hoạt động cá nh©n IV Các hoạt động dạy học : A ổn định tổ chức : B KiÓm tra bµi cò : - Gäi hs lªn b¶ng lµm miÖng bµi 1, - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm C Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng 2.Thực hành bài tập BT1:- Trß ch¬i « ch÷ - GV giíi thiÖu « ch÷ trªn b¶ng - Phæ biÕn c¸ch ch¬i - HS tiÕn hµnh trß ch¬i Mỗi nhóm hs đọc lại tất các từ hàng ngang, hàng dọc và lời giải - Tổng kết điểm, tuyên dương nhóm thắng - GV đưa đáp án đúng - HS dïng bót ch× viÕt ch÷ in vµo « ch÷ vë bµi tËp BT 2:- ¤n luyÖn vÒ c¸ch dïng dÊu phÈy - hs đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - hs lªn b¶ng lµm mçi hs ý - Yªu cÇu hs suy nghÜ vµ tù lµm bµi vào VBT - GV đưa đáp án đúng a Ông em, bố em và chú em là thợ mỏ b Các bạn kết nạp vào Đội là ngoan, trò giỏi c Nhiệm vụ đội viên là thực điều Bác Hồ dạy, tuân theo điều lệ Đội và giữ g×n danh dù §éi Cñng cè dÆn dß : - Về nhà tìm các từ nói nhà trường , luyện tập thêm cách dùng dấu phẩy - NhËn xÐt tiÕt häc Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (15) Thiết kế bài dạy3 Tiết 29: Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TOÁN PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ ( Thời gian dự kiến :40 phút) I Mục tiêu - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - Nhận biết số dư phải nhỏ số chia II Đồ dùng dạy học - hình vẽ chấm tròn, hình chấm tròn III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - G/v kiểm tra bài tập nhà - G/v nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu bài b Gt phép chia hết phép chia có dư * Phép chia hết - Nêu bài toán: G/v phân tích giảng giải - Y/c h/s nêu cách thực phép chia * Phép chia có dư - Nêu bài toán : phân tích giảng giải - Hd h/s tìm k/q đồ dùng trực quan - Cho h/s nhận xét số dư với số chia Số dư bào nhỏ số chia c Thực hành * Bài - Gọi h/s nêu miệng pt chia làm mẫu a - Y/c h/s vừa lên bảng nêu lại cách thực pt - Tiến hành tương tự phần b - Y/c h/s vừa lên bảng nêu cách thực phép chia mình - So sánh số chia và số dư - Số dư phép chia bào nhỏ số chia - Y/c h/s tự làm phần c * Bài - Hd: Thực lại phép chia và so sánh các bước, so sánh kết để nhận xét - h/s lên bảng làm - Dưới lớp làm vào * Bài - H/s tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài bạn - Gọi h/s đọc chữa bài và giải thích vì lại điền Đ, S Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (16) Thiết kế bài dạy3 TiÕt 12: Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TỰ NHIÊN Xà HỘI c¬ quan thÇn kinh ( Thời gian dự kiến :35 phút) I/ Môc tiªu: -Nêu tên và đúng vị trí các phận quan thần kinh trên tranh mô hình II/ §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh sgk phãng to III/ Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - Nêu cách vệ sinh quan bài tiết nước tiểu? - Nhận xét, đánh giá Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) T×m hiÓu néi dung bµi: * Hoạt động 1: Quan sát - GV cho HS th¶o lu©n nhãm - Giao nhÞªm vô: - Đọc yêu cầu và quan sát tranh sơ đồ quan thần kinh hình 1, SGK trang 26, 27 + Chỉ nói tên các phận quan thần kinh sơ đồ? - Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp - HS trục quan tranh quan thần kinh + GV treo h×nh c¬ quan thÇn kinh phãng to lªn b¶ng, - Đại diện các nhóm lên sơ đồ - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung * Hoạt động 2: Thảo luận - Tổ chức hướng dẫn cho HS chơi trò chơi: “ Hà Nội – Huế – Sài Gòn” HS ph¶n øng nhanh, nh¹y - KÕt thóc trß ch¬i - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm - Nªu nhiÖm vô cho c¸c nhãm: - Yªu cÇu c¸c nhãm thảo luận - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV chốt ý bài học Cñng cè, dÆn dß: - Nªu c¸c bé phËn cña c¬ quan thÇn kinh? - Vai trß cña c¬ quan thÇn kinh - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau: “ Hoạt động thần kinh” Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (17) Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 Tập làm văn (Tiết 6): Đề bài: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC ( Thời gian dự kiến :40 phút) I.Mục tiêu: - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( Khoảng câu ) II.Đồ dùng dạy học: - Gv : bảng phụ: viết các gợi ý để làm điểm tựa giúp hs tập nói III.Các hoạt động dạy học: A.Bài cũ Gv kiểm tra hs: +Để tổ chức tốt họp, cần chú ý gì? +Nói vai trò người điều khiển họp? -Nhận xét bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu -Gv nêu mục đích yêu cầu bài học -Ghi đề bài 2.HD hs làm bài tập a.Bài tập1 -Gv nêu yêu cầu: cần nhớ lại buổi đầu học để lời kể chân thật, có cái riêng, không thiết phải kể ngày tựu trường, có thể kể ngày khai giảng buổi đầu tiên em đến lớp -Gv gợi ý: -Gọi một, hai hs khá, giỏi kể mẫu -Gv nhận xét -Yêu cầu cặp hs kể cho nghe buổi đầu tiên học mình -Mời 3,4 hs thi kể trước lớp -Gv nhận xét, ghi điểm b.Bài tập - Gọi hs đọc yêu cầu (Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn 5-7 câu) -Gv nhắc các em chú ý viết giản dị, chân thật -Cho hs viết bài vào -Mời 5,7 em đọc bài -Gv nhận xét, rút kinh nghiệm, chọn người viết tốt 3.Củng cố, dặn dò -Yêu cầu hs chưa hoàn chỉnh bài viết lớp nhà viết tiếp -Chuẩn bị bài sau: Nghe kể: Không nỡ nhìn - Tập tổ chức họp Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (18) Thiết kế bài dạy3 Tiết 30: Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP ( Thời gian dự kiến :40 phút) I Mục tiêu: - Xác định phép chia hết và phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán II Đồ dùng dạy học - Sách vở, đồ dùng học tập III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài tập nhà học sinh - Vài h/s nêu miệng bài - Hình a đã khoanh vào 1/2 số ôtô hình - Nhận xét.- ghi điểm Bài a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài b Hd luyện tập * Bài 1.HS làm bài cá nhân - Y/c h/s vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính mình - Tìm các p/t chia hết bài - Các p/t bài là phép tính có dư không có phép tính nào là p/t chia hết * Bài - Đặt tính tính - Mỗi lần h/s lên bảng, lớp làm vào - H/s nhận xét * Bài - Y/c h/s suy nghĩ và tự làm bài - h/s lên bảng làm, lớp làm vào - G/v nhận xét * Bài - Khoanh vào trước chữ có câu trả lời đúng - Trong phép chia có số chia là thì số dư có thể là: 0, 1, - Không có số dư lớn số chia - Số dư lớn là Củng cố, dặn dò - Về nhà luyện tập thêm các phép chia số có chữ số cho số có chữ số, phép chia hết, phép chia có dư - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (19) Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 HÁT - Ôn tập bài hát: Đếm - Troø chôi aâm nhaïc TIEÁT *** *** MÜ thuËt Bµi : VÏ trang trÝ VÏ tiÕp häa tiÕt vµ vÏ mµu vµo h×nh vu«ng I Môc tiªu: - Hiểu thªm vÒ trang trÝ h×nh vu«ng - Biết cách vÏ tiÕp häa tiÕt vµ vÏ mµu vào h×nh vu«ng - Hoàn thành bài tập theo yêu cầu II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: + Một vài đồ vật có dạng hình vuông trang trí + Bµi vÏ trang trÝ h×nh vu«ng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giíi thiÖu bµi – Ghi b¶ng * Hoạt động1: Quan sát nhận xét - GV cho HS quan sát số đồ vật dạng hình vuông trang trí - GV treo tranh mÉu- HS quan s¸t - So sánh hai hình vuông *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ - GV yªu cÇu HS quan s¸t bµi tËp ë vë thùc hµnh - GV phác họa trªn b¶ng: + Bước 1: Vẽ trục, vẽ phác họa tiết +Bước 2: Sửa họa tiết hoàn chỉnh và cân đối + Bước 3: Vẽ màu.chọn màu đậm nhạt, vẽ màu mảng lớn trước *Hoạt động 3: Thực hành - GV hướng dẫn HS làm bài, tìm đường trục để vẽ hình cho cân đối - GV động viên HS hoàn thành bài tập *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV nhận xét HS mức độ bài vẽ - Nhận xét chung học * DÆn dß: - HS vÒ nhµ vẽ và chuÈn bÞ bµi sau Rút kinh nghiệm - bổ sung: *** *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi (20)