Giao an lop 3 - tuan 6(tk)

Lòch báo giảng tuần 6 Ngày Môn Bài dạy Thứ hai 1.10 Tập đọc Bài tập làm văn Kể chuyện Bài tập làm văn Toán Luyện tập Thứ ba 2.10 Đạo đức Tự làm lấy việc của mình ( tiết : 2) Toán Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số Chính tả Bài tập làm văn TNXH Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu Thứ tư 3.10 Tập đọc Nhớ lại buổi đầu đi học Toán Luyện tập LT-C Mở rộng vốn từ : Trường học . Dấu phẩy Thứ năm 4.10 TNXH Cơ quan thần kinh Toán Phép chia hết và phép chia có dư Chính tả Nhớ lại buổi đầu đi học SHL Thứ sáu 5.10 TLV Kể lại buổi đầu đi học Toán Luyện tập Tập viết Ôân chữ hoa D, Đ Thủ công Gấp ,cắt, dán ngôi sao năm cánh, lá cờ đỏ sao vàng (tt) Tập đọc – Kể chuyện Bài tập làm văn I. Mục tiêu : -Đọc đúng các tên riêng, từ khó,. . .ngắt nghỉ đúng -Hiểu:khăn mùi soa, viết lia lòa, . . .-> Qua câu chuyện của bạn Cô-li-a tác giả muốn khuyên các em là lời nói phải đi đôi với việc làm. -Học điều tốt của Cô-li-a * Kể chuyện: -Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại 1 đoạn bằng lời của mình -Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn -Kể chuyện mạnh dạn, tự tin II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc và kể chuyện III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra: “Cuộc họp của chữ viết “ B. Dạy bài mới: * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc dúng các từ khó theo phương ngữ. -Giáo viên giới thiệu bài -Luyện đọc +Giáo viên đọc mẫu toàn bài +Giáo viên cho học sinh quan sát tranh +Giáo viên cho học sinh đọc từng câu. Luyện đọc: Liu-xi–a, Cô–li–a - Luyện đọc đoạn kết hợp giảng từ -Đọc nhóm * Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học. Giáo viên cho 1 học sinh đọc thầm các đoạn và trả lời câu hỏi. Giáo viên hỏi: Bài học giúp em hiểu ra điều gì ? * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc diễn cảm. - Gọi học sinh đọc đoạn 3 và 4 Giáo viên nhắc học sinh đọc đúng giọng của HS đọc và trả lời câu hỏi. HS theo dõi HS quan sát Mỗi HS đọc 1 câu Mỗi em 1 đoạn Học sinh đọc và trả lời 1 em đọc các nhân vật trong bài - Cho 4 học sinh thi đọc Tiết kể chuyện : * Hoạt động 1 : Xác đònh yêu cầu bài tập. Mục tiêu : Học sinh sắp xếp lại thứ tự các tranh minh hoạ sau đó kể lại chuyện -Học sinh quan sát lần lượt 4 tranh minh hoạ đã đánh số, tự sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong truyện * Hoạt động 2: Kể trước lớp * Hoạt động 3: Kể trong nhóm * Hoạt động 4: Kể trước lớp Giáo viên chốt : Em có thích bạn nhỏ trongtruyện này không ? Vì sao ? Em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ ? Dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân trong gia đình nghe. 4 em đọc, bình chọn bạn đọc hay HS quan sát và sắp xếp 4 em khá kể nối tiếp Mỗi nhóm 4 em Vài em kể Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu Kế hoạch dạy học Môn : Tập đọc Bài : Ngày khai trường. I. Mục tiêu : Như sách giáo viên II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài thơ. Giáo viên viết sẵn bài thơ lên bảng để hướng dẫn học sinh luyện đọc. III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ : Giáo viên gọi học sinh kể lại câu chuyện “ Bài tập làm văn” Học sinh trả lới câu hỏi về nội dung các đoạn. Cho 1 học sinh nói về ý nghóa của câu chuyện. B. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc dúng các từ khó. 1. Giáo viên giới thiệu bài. Giáo viên đọc mẫu ( giọng hồn nhiên, vui tươi diễn tả niềm vui sướng, hớn hở của các bạn nhỏ trong ngày khai trường ). 2. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. a) Giáo viên gọi học sinh đọc câu Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : hớn hở, ôm vai bá cổ, gióng giả, khăn quàng. b) Luyện đọc từng khổ thơ : Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các dòng thơ Giáo viên giúp học sinh hiểu nghóa các từ : tay bắt mặt mừng. gióng giả. Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học 1. Giáo viên gọi học sinh đọc thầm các khổ thơ và 2 học sinh kể lại chuyện và trả lời câu hỏi về nội dung bài. Mỗi học sinh đọc 1 câu lần lượt cho đến hết bài. Học sinh đọc từng khổ thơ theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau. 5 nhóm đọc luân phiên từng khổ thơ đến hết bài. Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ ( giọng nhẹ nhàng ). Học sinh đọc thầm từng trả lời câu hỏi về nội dung bài. Hoạt động 3 : Luyện học thuộc lòng bài thơ Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài và thuộc bài thơ tại lớp. 1. Giáo viên gọi 1 học sinh đọc thầm bài thơ. 2. Giáo viên xoá dần các cụm từ trong các khổ thơ chỉ chừa lại chữ đầu tiên. Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học. Yêu cầu học sinh về nhà học thuộc lòng bài thơ. đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi Học sinh đọc thộc lòng theo các hình thức : a ) 5 tổ thi đọc tiếp sức từng khổ thơ. b )1 tổ nói chữ đầu tiên, tổ khác đọc cả khổ thơ tiếp tục cho đến hết bài. c) 3 học sinh đọc thuộc lòng cả bài thơ. Tập đọc Nhớ lại buổi đầu đi học I. Mục tiêu : -Đọc đúng: mơn man, tựu trường, . . .đọc trôi chảy cả bài -Hiểu: mơn man, quang đãng, . . .-> Bài văn là hồi ức cảm động của nhà văn về buổi đầu đi học. -Học thuộc lòng một đoạn trong bài II. Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ,bảng phụ -Đọc và tìm hiểu bài ở nhà III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra :Bài tập làm văn B. Dạy bài mới : * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó theo phương ngữ. -Giáo viên giới thiệu bài. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Giáo viên cho học sinh đọc câu Luyện đọc từ khó : mơn man, tựu trường -Luyện đọc đoạn : Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ hơi giữa các cụm từ. Đọc đúng bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Đặt câu với các từ : mơn man, quang đãng, -Đọc trong nhóm -Đồng thanh * Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học - Giáo viên gọi học sinh đọc thành tiếng đoạn 1 và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét các ý kiến thảo luận và chốt kiến thức 3 học sinh đọc Mỗi học sinh đọc 1 câu Học sinh đọc từng đoạn luân phiên nhau. -Các nhóm đọc -Đọc đồng thanh lại toàn bài. Học sinh đọc thành tiếng các đoạn còn lại và lần lượt trả lời các câu hỏi. *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài. - GV cho học sinh đọc đoạn 1 và đoạn 3. -GV cho học sinh chọn 1 đoạn văn và học thuộc lòng tại lớp. C. Củng cố dặn dò : - Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục đọc thuộc các đoạn văn còn lại. - Nhắc học sinh nhớ lại buổi đầu đi học của mình để kể lại trong tiết làm văn lần tới. 3 học sinh đọc lại đoạn, 1 học sinh đọc cả bài. Học sinh chọn đoạn mình yêu thích nhất và đọc thuộc lòng đoạn văn đó. Chính tả Bài tập làm văn I. Mục tiêu : -Nghe viết đoạn văn tóm tắt chuyện “ Bài tập làm văn” -Viết đúng chính tả đoạn trên, làm đúng bài tập -Trình bày sạch, đẹp. II. Chuẩn bò: -Bảng phụ -Luyện viết ở nhà. III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ : Giáo viên đọc :Cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn. B.Dạy bài mới : *Giáo viên giới thiệu bài. * Hoạt động 1 :Hướng dẫn học sinh nghe viết : Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác đònh cách trình bày và viết đúng đoạn văn. -GV đọc đoạn văn, HS đọc lại - Hướng dẫn học sinh nhận xét đoạn viết. - Cho học sinh viết bảng con các từ khó * Hoạt động 2 : Viết chính tả Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các từ khó và trình bày đúng theo quy đònh. - Giáo viên đọc bài cho học sinh viết. -Chấm chữa bài * Hoạt động 3 : Làm bài tập. Bài tập 2 : Bài tập 3 b : C. Củng cố – Dặn dò : Tuyên dương những em viết đúng, đẹp Về nhà sửa lỗi Chuẩn bò tiết sau Nhận xét Học sinh viết các từ vào bảng con. Học sinh đọc đoạn văn Viết từ khó vào bảng con. HS viết bài HS điền vào VBT rồi sửa bài (bảng phụ) Thứ ba, ngày 2 tháng 10 năm 2007 Đạo đức Tự làm lấy việc của mình (tt ) I. Mục tiêu: -HS biết thế nào là tự làm lấy việc của mình, ích lợi của nó -HS tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống -Có thái độ tự giác, chăm chỉ II. Chuẩn bò: -HD HS giải quyết tình huống -VBT, liên hệ bản thân III. Các hoạt động trên lớp: Giáo viên Học sinh 1.Khởi động 2.Kiểm tra: Thế nào là tự làm lấy việc của mình? 3. Bài mới: * Hoạt động 1:Tự liên hệ Mục tiêu: HS biết tự nhận xét về những công việc mình đã làm hoặc chưa làm -GV đưa ra yêu cầu -Khen những em biết tự làm lấy việc của mình * Hoạt động 2: Đóng vai Mục tiêu: HS biết thực hiện một số hành động và bày tỏ thái độ -Giao nhiệm vụ cho từng tổ -Gọi từng tổ lên trình bày  Kết luận chung * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến của mình -Nêu tình huống -Kết luận theo từng nội dung 4. Tổng kết: Trong cuộc sống hằng ngày em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác. 5. Dặn dò: Thực hành tốt nội dung bài học Chuẩn bò tiết sau HS trả lời -HS tự liên hệ sau đó trình bày HS nhận tình huống Tiến hành thảo luận Các nhóm đóng vai Cả lớp nhận xét Bày tỏ ý kiến Nhaän xeùt [...]... quan thần kinh I.Mục tiêu : -Chỉ, kể tên và nêu được vò trí, vai trò các bộ phận của cơ quan thần kinh -HS biết giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh -HS hứng thú học tập II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa -Xem bài mới III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên 1.Kiểm tra: “Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu” 2.Bài mới: * Hoạt động 1 : Quan sát Mục tiêu : Học sinh nêu được vò trí các bộ phận của cơ quan... bài mẫu sau đó làm vào vở -Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa bài + Bài tập 2 : -Yêu cầu HS nêu cách tìm ¼ của một số -Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng làm bài tập + Bài tập 3 : -Giáo viên cho học sinh đọc đề toán -Yêu cầu học sinh giải vào tập Bài giải : Số trang truyện My đã đọc là : 84 : 2 = 42 ( trang ) Đáp số : 42 trang 3 Củng cố: Tính thi đua 48 : 2 66 : 6 54 : 6 88 : 4 4 Dặn dò: Làm bài tập ở nhà... Học sinh Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi HS theo dõi Học sinh lên bảng thao tác lại các bước HS thực hiện Tự nhiên xã hội Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu I.Mục tiêu : -HS thấy sự cần thiết phải giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu -Kể tên được một số bệnh thường gặp, cách phòng bệnh -HS có ý thức giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu II Chuẩn bò: -Sơ đồ cơ quan bài tiết -Xem bài mới III Các... Kiểm tra: -Nêu và chỉ các bộ phận cơ quan BTNT -Nêu tác dụng của các bộ phận trong cơ quan BTNT 2 Bài mới: * Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp Mục tiêu : Học sinh nêu được ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu -GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận -GV cho HS trình bày kết quả thảo luận -Giáo viên kết luận * Hoạt động 2: Trò chơi MT: HS hiểu được những việc nên hay không nên làm -GV nêu nội... nêu nội dung Học sinh HS trình bày HS thảo luận nhóm Trình bày HS giơ thẻ xanh hoặc đỏ * Hoạt động 3 : Quan sát và thảo luận Mục tiêu : Học sinh nêu được cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu Thảo luận nhóm 2 -Cho HS quan sát hình trang 25 Học sinh trình bày 3 Củng cố: - Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh cơ quan Học sinh trả lời bài tiết nước tiểu ? 4 Dặn dò: Thực hiện tốt các việc... thật những điều vừa kể -Cho học sinh đọc lại một số bài văn C Củng cố dặn dò : -Tuyên dương những em viết hay -Yêu cầu những học sinh chưa làn xong ở lớp về nhà viết tiếp -Chuẩn bò tiết học sau -Nhận xét Toán Luyện tập I Mục tiêu: -Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số -HS làm bài tập thành thạo -Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II Chuẩn bò: -Phương pháp giải toán -Học thuộc các bảng... và trên cơ thể -GV cho nhóm trưởng điều động các bạn quan sát tranh, chỉ trên sơ đồ những bộ phận của CQTK -Giáo viên kết luận * Hoạt động 2 : Thảo luận Mục tiêu : Học sinh nêu được vai trò của não, tuỷ sống, các dây thần kinh và các giác quan -Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi “ con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang” - Các em đã sử dụng các giác quan nào để thực hiện trò chơi này ? -GV đặt câu hỏi... cho số có một chữ số -Giải được bài toán có liên quan đến tìm 1 /3 của một số -Tính đúng chính xác II Chuẩn bò: -PP giải toán - n các bảng nhân, bảng chia III Các hoạt động trên lớp : Giáo viên 1.Khởi động 2.Kiểm tra: Sửa bài tập ở nhà 3. Bài mới: HD luyện tập Mục tiêu : Củng cố kiến thức về phép chia hết, phép chia có dư + Bài tập 1 và 2 : -GV cho HS làm bài tập 1 vào bảng con -Giáo viên cho học sinh... : -GV nêu lại -Cho HS nhận xét chiều cao con chữ Học sinh Học sinh viết bảng con HS nói về anh Kim Đồng Viết bảng con HS đọc câu ứng dụng + Luyện viết câu ứng dụng : -> Con người phải chăm học mới khôn ngoan Nhận xét về chiều cao, và trưởng thành được khoảng cách Viết bảng con * Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở HS viết bài - Giáo viên nêu yêu cầu * Hoạt động 3 : Chấm chữa bài -Giáo viên chấm nhanh... 5 đến 7 bài -Nhận xét rút kinh ngiệm C Củng c - dặn dò : -Nhận xét tiết học - Nhắc những học sinh nào chưa viết xong về nhà viết tiếp và học thuộc lòng câu ứng dụng Thứ sáu, ngày 5 tháng 10 năm 2007 Tập làm văn Kể lại buổi đầu đi học I Mục tiêu : -Kể chân thật về buổi đầu đi học của mình -Kể hồn nhiên và viết lại được những điều vừa kể -Nói, viết được bài văn hay II Chuẩn bò: -Dàn bài -Nhớ lại buổi . việc làm. -Học điều tốt của Cô-li-a * Kể chuyện: -Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại 1 đoạn bằng lời của mình -Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn -Kể chuyện. mơn man, quang đãng, . . .-& gt; Bài văn là hồi ức cảm động của nhà văn về buổi đầu đi học. -Học thuộc lòng một đoạn trong bài II. Đồ dùng dạy học : -Tranh