Bài giảng Giáo án lớp 3 tuần 2 năm 2010-2011

Tuần Thứ hai ngày 30 tháng năm 2010 sán gg gg $ : Hoạt động đầu tuần Tập trung toàn trờng - Lớp trực tuần nhận xét + Ưu điểm : + Nhợc điểm : - HS sinh hoạt vui chơi văn nghệ TIÕT – : TËP ®äc – kĨ chun $4 - : cã lỗi i Mục đích, yêu cầu: I Tập đọc - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy giữ cụm từ ; bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt bạn dũng cảm nhận lỗi trót c xử không tốt với bạn (Trả lời đợc câu hỏi SGK) II Kể chuyện: - Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ii Chuẩn bị Giáo viên: - SGK, tranh - Đoạn hớng dẫn luyện đọc iii Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra đầu - Gọi học sinh đọc bµi : Hai bµn tay em - NhËt xÐt- cho điểm Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu - HS theo dõi - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Luyện đọc a Giáo viên đọc toàn - Học sinh theo dõi giáo viên đọc - Ngời dẫn chuyện: Đọc vừa phải Đoạn 2: Đọc nhanh, căng thẳng Đoạn 3: Đọc chậm rÃi, nhẹ nhàng b Hớng dẫn học sinh luyện đọc giải nghĩa từ * Đọc câu đoạn: - Học sinh tiếp sức đọc câu - Sửa phát âm - Học sinh đọc tiếp sức câu - Luyện phát âm số từ ngữ mà học sinh phát âm sai: C« - rÐt -ti, En - ri -c«, * Đọc đoạn trớc lớp - Học sinh lắng nghe phát cách nhấn - GV hớng dẫn học sinh đọc ngắt nghỉ giọng nhấn giọng số từ bảng phụ: GV đọc mẫu - Cho học sinh ®o¹n ®o¹n tríc líp (5 - Häc sinh ®äc tiÕp sức đoạn đoạn) - Sửa phát âm - Giải nghĩa từ đoạn : kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây * Đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc nhóm đôi - Nhận xét - Đại diện nhóm thi đọc - Yêu cầu lớp đọc đồng - Cả lớp đọc đồng toàn Tìm hiểu *Đoạn - Câu chuyện kể vỊ En - ri- c«, C« - rÐt ti - Cho học sinh đọc thầm 1+ - Vì Cô - rét - ti vô tình chạm vào khuỷu tay - Câu chuyện kể ai? bạn En - ri- cô làm bút En - ri - cô - Vì hai bạn nhỏ giận ? nguệch đờng xấu - Nhận xét Đoạn - Vì sau giận bình tĩnh lại En - ri- cô - Cho học sinh đọc thầm thÊy r»ng C«- rÐt - ti kh«ng cè ý - Vì En - ri - cô hối hận ? - En - ri- cô không đủ can đảm để xin lỗi Cô - En ri- cô có đủ can đảm để xin lỗi Cô - rét ti - rét ti không ? - Nhận xét *Đoạn + - Đúng hẹn hai bạn cổng trờng nói - Cho học sinh đọc thầm đoạn + chuyện với không giận - Hai bạn đà làm lành với sao? - Bố trách En - ri - cô ngời có lỗi đà không xin lỗi bạn lại cầm thớc dọa bạn - Bố đà trách En -ri- cô nh ? - Bố trách En - ri - cô nh bạn ngời có lỗi - Bố trách En - ri - cô nh hay - Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũngcảm nhận lỗi trót c xử không sai? Vì ? tốt víi b¹n - Cho häc sinh rót néi dung học? Luyện đọc lại - Giáo viên đọc lại đoạn - Hớng dẫn học sinh đọc đoạn - Nhận xét bình chọn - Cho học sinh thi đọc - Học sinh thi đọc phân vai đoạn - Nhận xét - Thi đọc - Nhận xét Kể chuyện a.Giáo viªn nªu nhiƯm vơ b Híng dÉn häc sinh tËp kể lại câu chuyện đoạn theo tranh - Học sinh tập kể đoạn câu chuyện dựa theo tranh mainh ho¹ - NhËn xÐt Cđng cè - dặn dò - Qua câu chuyện giúp em hiểu ®iỊu g× ? - NhËn xÐt giê häc - VỊ nhà học chuẩn bị sau - Học sinh nêu nhiệm vụ - Học sinh tập kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - Bình chọn bạn kể hay Tiết 4: tự nhiên xà hội ( GV môn dạy) ChiÒ u g gg TiÕt : Toán $ : Trừ số có ba chữ số (có nhớ lần) I Mục tiêu: Giúp học sinh : - BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ c¸c số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) - Vận dụng đợc để giải toán có lời văn (có phép tính trừ) - HS hoàn thành tập - HS yêu thích môn học ii Chuẩn bị iii Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra đầu - Gọi học sinh lên bảng làm 302 367 + 125 789 TÝnh 492 + 487 - NhËn xÐt- cho ®iĨm Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu : GV nêu mục tiêu tiết häc Bµi míi a Giíi thiƯu phÐp trõ : 432 – 215 = ? - Häc sinh theo dâi - GV viết bảng - Để có kết ta phải làm ? - Cho học sinh thực phép tính - Học sinh nêu lại cách đặt tính - Học sinh : Ta phải đặt tính - Häc sinh thùc hiÖn phÐp tÝnh 432 − 215 217 => VËy 432 - 215 = 217 - Gäi học sinh nhắc lại cách thực b Phép tính : 627 – 143 = ? - GV viÕt b¶ng - Cho häc sinh thùc hiÖn phÐp tÝnh không trừ đợc ta lấy 12 trừ 7, viÕt nhí thªm b»ng 2, trõ b»ng 1, viÕt trõ b»ng 2, viÕt - Häc sinh nhắc lại cách thực - Đặt tính - Học sinh thùc hiƯn phÐp tÝnh b¶ng con, b¶ng líp 627 − 143 484 =>VËy 627 – 14 3= 484 - Gọi học sinh nhắc lại cách thực Thực hành Bài Tính - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Nhận xét Bài Tính - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn học sinh lµm bµi - NhËn xÐt Bµi - Häc sinh đọc yêu cầu - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? Bình: 128 tem Su tÇm: 335 tem Hoa : tem ? - Nhận xét Bài (Dành cho HS giỏi ) - Học sinh nhắc lại cách thực trõ b»ng 4, viÕt kh«ng trõ ®ỵc 4, lÊy 12 trõ b»ng 8, viÕt nhí thªm b»ng ; trõ b»ng 4, viÕt - Häc sinh ®äc yêu cầu - Học sinh thực BL- BC 422 − 114 694 − 237 308 541 − 127 413 349 564 − 215 783 − 356 427 457 - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đại trà làm cột 1,2,3 K- G thêm cột 4,5 627 443 555 − 160 184 746 − 251 495 555 160 395 - Học sinh đọc yêu cầu - Xác định để giải Bài giải Số tem bạn Hoa là: 335 - 128 = 207 ( tem) §¸p sè : 207 tem 484 935 − 551 450 - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm - Nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm Bài giải Phần lại dài là: 243 - 27 = 216 ( cm) Đáp số : 216 cm - Học sinh nhận xÐt - GV nhËn xÐt vµ sưa sai Cđng cố dặn dò - Hệ thống lại nội dung bµi - NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ häc chuẩn bị sau TIếT : luyện đọc * có lỗi i Mục đích, yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy giữ cụm từ ; bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt bạn dũng cảm nhận lỗi trót c xử không tốt với bạn (Trả lời đợc câu hỏi SGK) ii Chuẩn bị Giáo viên: - SGK, tranh - Đoạn hớng dẫn luyện đọc iii Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra đầu - Gọi học sinh đọc : Hai bàn tay em - Nhật xét- cho điểm Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu - HS theo dõi - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Luyện đọc a Giáo viên đọc toàn - Học sinh theo dõi giáo viên đọc - Ngời dẫn chuyện: Đọc vừa phải Đoạn 2: Đọc nhanh, căng thẳng Đoạn 3: Đọc chậm rÃi, nhẹ nhàng b Hớng dẫn học sinh luyện đọc giải nghĩa từ * Đọc câu đoạn: - Học sinh tiếp sức đọc câu - Sửa phát âm - Học sinh đọc tiếp sức câu - Luyện phát âm số từ ngữ mà học sinh phát âm sai: C« - rÐt -ti, En - ri -c«, * Đọc đoạn trớc lớp - Học sinh lắng nghe ph¸t hiƯn c¸ch nhÊn - GV híng dÉn häc sinh đọc ngắt nghỉ giọng nhấn giọng số từ bảng phụ: GV đọc mẫu - Cho học sinh đoạn ®o¹n tríc líp (5 - Häc sinh ®äc tiÕp søc đoạn đoạn) - Sửa phát âm - Giải nghĩa từ đoạn : kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây * Đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc nhóm đôi - Nhận xét - Đại diện nhóm thi đọc - Yêu cầu lớp đọc đồng - Cả lớp đọc đồng toàn Tìm hiểu - HS tìm hiểu ND theo câu hái SGK - Cho häc sinh rót néi dung học? - Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũngcảm nhận lỗi trót c xử không tốt với bạn - Học sinh thi đọc phân vai đoạn - Nhận xét - Thi đọc Luyện đọc lại - Giáo viên đọc lại đoạn - Hớng dẫn học sinh đọc đoạn - Nhận xét bình chọn - Cho học sinh thi đọc - Nhận xét Củng cố - dặn dò - Qua câu chuyện giúp em hiểu ®iỊu g× ? - NhËn xÐt giê häc - VỊ nhà học chuẩn bị sau _ Tiết 3: thể dục ( GV môn dạy) _ sán gg gg Thứ ba ngày 31 tháng năm 2010 Tiết : Toán $ 7: Luyện tËp i Mơc tiªu: - BiÕt thùc hiƯn phÐp céng, phép trừ số có ba chữ số ( không nhớ có nhớ lần) - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép cộng phép trừ) - HS hoàn thành BT ii Các hoạt động dạy học Kiểm tra đầu - Gọi học sinh lên bảng làm 562 − 391 746 − 251 171 TÝnh: 495 - NhËn xét- cho điểm Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu : GV nêu mục tiêu học Bài tập - Học sinh đọc yêu cầu Bài : Tính - Học sinh làm bảng lớp, bảng - Gọi học sinh đọc yêu cầu 100 567 868 387 - Hớng dÉn häc sinh lµm bµi − − − − 325 242 528 340 58 75 329 25 -NhËn xÐt – sửa sai - Nhận xét Bài : Đặt tính tính - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Bài yêu cầu ta làm ? - Học sinh đọc yêu cầu - Đặt tính tính kết học sinh đại trà làm phần a, học sinh giỏi làm thêm phần b 542 318 404 184 660 − 251 a) Bµi : Sè ? - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn häc sinh lµm bµi - NhËn xÐt Bµi : Giải toán theo tóm tắt sau: - Gọi học sinh đọc yêu cầu Tóm tắt Ngày thứ bán : 415kg g¹o 224 409 b) 727 − 272 455 220 - Nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm cột 1,2,3 giỏi làm thêm cột Số bị trừ 752 371 621 950 Sè trõ 426 246 390 215 HiÖu 326 125 231 735 - Học sinh đọc yêu cầu, nhìn vào tóm tắt đọc đề toán - Phân tích đề làm Ngày thứ hai bán : 325kg gạo Cả hai ngày bán : kg gạo ? - Nhận xét Bài giải Cả hai ngày bán đợc số kg gạo là: 415 + 325 = 740 ( kg) Đáp số: 740 kg Củng cố - dặn dò - Hệ thống lại nội dung học - Nhận xét giê häc Tiết : Tập viết $ : Ô n chữ hoa Ă,  i Mục đích, yêu cầu: - Viết chữ hoa Ă (1 dòng), Â, L (1 dòng) ; viết tên riêng Âu Lạc(1 dòng) câu ứng dụng : ăn nhớ kẻ trồng cây, ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng (1lần) chữ cỡ nhỏ ii Chuẩn bị Giáo viên: Học sinh: - Mẫu chữ Ă, Â, L - Tên riêng : Âu Lạc câu ứng dụng - Vở tập viết, bảng iii Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra đầu - Gọi học sinh lên bảng viết ch÷ A - KiĨm tra vë viÕt cđa HS - Nhận xét Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu : Nêu MĐ, YC cđa bµi - HS theo dâi Híng dÉn viết bảng a Luyện viết chữ hoa - Học sinh tìm chữ hoa: Â, L - Đa từ ứng dụng : Âu Lạc - Giáo viên viết mẫu nhắc lại quy trình - Theo dõi viết chữ ¢ - Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng - NhËn xÐt b Lun viÕt tõ øng dơng - Häc sinh viết bảng chữ  - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng Âu Lạc - Học sinh đọc từ ứng dụng Âu Lạc - Giới thiệu : Âu Lạc tên nớc ta thời cổ, có vua An Dơng Vơng đóng đô Cổ Loa - Học sinh theo dõi (nay thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội) - Giáo viên viết mẫu dụng Âu Lạc - Hớng dÉn häc sinh viÕt b¶ng - NhËn xÐt c Luyện viết câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc tõ øng dơng - Cho häc sinh hiĨu néi dung : Phải biết ơn ngời giúp đỡ mình, ngời đà làm thứ cho thừa hởng - Giáo viên viết mẫu - Hớng dẫn học sinh viết b¶ng : ¡n khoai, ¡n qu¶ - NhËn xÐt- sửa sai Hớng dẫn viết - Giáo viên nêu yêu cầu Viết chữ Â: dòng Viết chữ Ă, L : dòng Viết tên riêng : Âu Lạc : dòng Viết câu tục ngữ : lÇn - Híng dÉn häc sinh viÕt vë - Quan sát, uốn nắn, nhận xét Chấm chữa - Giáo viên thu chấm lớp - Nhận xét- tuyên dơng - Học sinh viết bảng - Nhận xét - Học sinh đọc câu tục ngữ ăn nhớ kẻ trồng ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trång - Häc sinh theo dâi - Häc sinh viÕt bảng - Nhận xét - Học sinh viết vào vë - Thu bµi Cđng cè - Cho häc sinh viết lại chữ hay viết sai, cha đẹp - Nhận xét học - Về nhà em học viết phần nhà vào TiÕt 3: tiÕng anh ( GV môn dạy) _ TiÕt 4: ©m nhạc ( GV môn dạy) Tiết : ôn toán* Chiề u g i Mơc tiªu: gg Lun tËp - BiÕt thùc hiƯn phép cộng, phép trừ số có ba chữ số ( không nhớ có nhớ lần) - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép cộng phép trừ) ii Các hoạt động dạy học Kiểm tra đầu - Gọi học sinh lên bảng làm 562 391 746 251 171 TÝnh: 495 - NhËn xÐt- cho ®iĨm Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu : GV nêu mục tiêu học Bài tập - Học sinh đọc yêu cầu Bài : Tính - Học sinh làm bảng lớp, bảng - Gọi học sinh đọc yêu cầu 675 409 782 146 - Híng dÉn häc sinh lµm bµi − − − − 241 434 127 282 45 737 -NhËn xÐt – sưa sai - NhËn xÐt Bµi : Đặt tính tính - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Bài yêu cầu ta làm ? 139 - Học sinh đọc yêu cầu - Đặt tính tính kết Bài : Số ? - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hớng dÉn häc sinh lµm bµi - NhËn xÐt Bµi : Giải toán theo tóm tắt sau: - Gọi học sinh đọc yêu cầu a) 671 424 247 − 550 202 348 b) − 138 45 93 − 450 260 190 - NhËn xÐt - Häc sinh ®äc yêu cầu - Học sinh làm cột 1,2,3 giỏi làm thêm cột Số bị trừ 421 638 612 820 Sè trõ 105 254 450 309 HiÖu 316 384 162 511 - Học sinh đọc yêu cầu, nhìn vào tóm tắt đọc đề toán - Phân tích đề vµ lµm bµi 10 = 22 = 43 b) x – 26 = 35 - 26 = c) x x = x = 36 - NhËn xÐt - NhËn xÐt Bµi - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh phân tích toán + Bài toán cho biết ? Hỏi ? Tóm tắt Có : bàn Mỗi bàn : ghế Có tất : …ghÕ ? - NhËn xÐt Bµi : TÝnh chu vi hình tam giác có kích thớc ghi hình vẽ - Học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh phân tích toán nêu lại cách tính chu vi hình tam giác - GV ®a c¸ch - NhËn xÐt Cđng cè - dặn dò - Nêu lại nội dung học - NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ häc bµi chuẩn - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh phân tích toán - Học sinh làm Bài giải Số ghế có phòng ăn là: x = 32 ( ghế) Đáp số : 32 ghế - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh phân tích toán - Học sinh làm + Ta tính tổng độ dài cạnh hình tam giác Bài giải Chu vi hình tam giác ABC lµ : 100 + 100 + 100 = 300 (cm) Đáp số : 300 cm Hoặc : Bài giải Chu vi hình tam giác ABC : 100 x = 300 (cm) Đáp số : 300 cm Tiết 3: tự nhiên xà hội ( GV môn dạy) _ TiÕt 4: mÜ thuËt $ : vÏ tiÕp ho¹ tiết vẽ màu đờng diềm 14 I/ Mc tiờu: - HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm - Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu đường diềm V - thấy vẻ đẹp đồ vật trang trí đường diềm II/ Chuẩn bị: - GV: - số trang trí đường diềm đơn giản đẹp - Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh hồn chỉnh B (phóng to) - Hình gợi ý cách vẽ H - Bài vẽ HS năm trước HS: Vở vẽ, bút chì, bút màu III/ Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra : Kiểm tra đồ dùng học môn B/ Bài 1, Giới thiệu: Cho HSQS tranh tranh nói đề tài gì? HĐ1: GV giới thiệu đường diềm tác - Quan sát nhận xét hình 1, SGK dụng (Những hoạ tiết hình hoa, - HS quan sát xem hai mẫu đường diềm cách điệu xếp nhắc lại, xen kẽ lặp chuẩn bị (đường diềm chưa hoàn chỉnh lặp lại nối tiếp kéo dài thành đường đường diềm hoàn chỉnh) diềm Đường diềm trang trí đẹp hơn) Em có nhận xét hai đường diềm này? - Đường diềm chưa hồn chỉnh trơng xấu đường diềm hồn chỉnh hình ảnh, hoạ tiết, chưa có vẽ màu - Có hoạ tiết đường diềm? - Có hoạ tiết hoa, lá, hình vng, hình trịn Các hoạ tiết xếp nào? Các hoạ tiết lặp lại nối tiếp kéo dài Đường diềm chưa hồn chỉnh cịn thiếu thành đường diềm hoạ tiết gì? Thiếu màu sắc nét hoạ tiết - Những màu trang trí đường - Màu xanh, màu đỏ, màu vàng diềm? HĐ 2: Cách vẽ hoạ tiết HS quan sát tập vẽ GV HD HS vẽ tiếp - Các hoạ tiết đối xứng cho cân đối Khi vẽ cần phác nét nhẹ trước để tẩy sửa vẽ lại cho hoàn chỉnh hoạ tiết Các hoạ tiết giống vẽ màu giống GV HD cach chọn màu - Nên vẽ màu nền, màu hoạ tiết khác đậm nhạt HĐ 3: Thực hành GV yêu cầu (HS thực hành vẽ GV theo dõi uốn nắn em vẽ yếu) Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm Vẽ hoạ tiết đều, cân đối Chọn màu thích hợp Hoạ tiết giống màu, màu đường diềm có đậm có nhạt 15 HĐ 4: Nhận xét đánh giá GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại vẽ NX chung tiết học Khen ngợi em có vẽ đẹpK 3/ Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị cho sau quan sát loại ChiỊ u g gg TiÕt : ChÝnh t¶ ( Nghe - viết) $3 : Ai có lỗi ? i Mục đích, yêu cầu: - Nghe - viết tả Ai có lỗi ?.Trình bày hình thức văn xuôi - Tìm viết đợc từ ngữ chứa tiếng có vần uêch, uyu (BT2) - Làm tập (3)a - ý thức viết chữ đẹp, giữ ii Chuẩn bị Giáo viên: - SGK, tập chuẩn bị bảng phụ Học sinh: - Sách giáo khoa, bảng, iii Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra đầu - Đọc từ : chìm nổi, liềm - Học sinh viết bảng - Nhận xét- sửa sai Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn viết tả a Chuẩn bị - Học sinh theo dõi - Giáo viên đọc viết - GV híng dÉn nhËn xÐt - 1- Häc sinh ®äc viết - Đoạn văn nói lên tâm trạng hối hận + Đoạn văn nói điều ? Cô-rét-ti - Cô-rét-ti + Tìm tên riêng tả ? - Đoạn viết gồm câu + Đoạn văn có câu? + Chữ đầu câu tên riêng viết nh - Chữ đầu câu tên riêng đợc viết hoa nào? 16 - Giáo viên cho học sinh viÕt mét sè tõ Häc sinh viÕt c¸c tõ khó : Cô-rét-ti, khuỷu khó tay, sứt chỉ, vác củi, - NhËn xÐt b Häc sinh viÕt bµi - Học sinh viết vào - GV đọc cho häc sinh viÕt bµi - Theo dâi häc sinh viÕt - Nh¾c nhë t thÕ ngåi viÕt c ChÊm chữa - Học sinh dùng bút chì soát lỗi - Giáo viên đọc lại - Thu - Giáo viên thu - Chấm líp - NhËn xÐt Híng dÉn häc sinh lµm tập a Bài tập 2: - Học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Lớp chia làm nhóm học sinh , mời - Híng dÉn häc sinh lµm bµi nhãm thi lµm tiếp sức HS nhóm tiếp nối viết bảng từ chứa tiếng có vần uêch/ uyu - Nhận xét - Lời giải: Nguệch ngoạc, rỗng tuếch, khuỷu tay, khúc khuỷu b Bài tập 3: - Học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Häc sinh lµm bµi - Híng dÉn häc sinh lµm phần a Cây sấu ; chữ xấu - Điền vào chỗ trống : s hay x San sẻ ; xẻ gỗ - Nhận xét Xắn tay áo ; củ sắn Củng cố - dặn dò - Cho học sinh viết lại từ, tiếng hay viết sai - Nhận xét học - Về nhà em học chuẩn bị sau Tiết : ôn toán* Luyện tập i Mục tiêu: Giúp học sinh : - Thuộc bảng nh©n 2, 3, 4, - BiÕt nh©n nhÈm víi số tròn trăm tính giá trị biểu thức - Vận dụng đợc vào việc tính chu vi hình tam giác giải toán có lời văn (có phép nhân) - Yêu thích môn học ii Chuẩn bị 17 iii Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra đầu - Gọi học sinh lên bảng làm 108 635 326 364 TÝnh : 309 + 256 - NhËn xÐt- cho điểm Bài Hoạt động thầy Giới thiệu : GV nêu mục tiêu tiết học Ôn tập bảng nhân - Cho học sinh đọc thuộc bảng nhân 2, 3, 4, - NhËn xÐt Bµi TÝnh nhÈm - Gäi häc sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn học sinh làm : + Nhân nhẩm với số tròn trăm - NhËn xÐt Bµi : TÝnh (theo mÉu) - Gäi học sinh đọc yêu cầu - Nhận xét Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh phân tích toán + Bài toán cho biết ? Hỏi ? Tóm tắt hàng ghÕ cã : ngêi hµng ghÕ : ngời ? - Nhận xét Hoạt động trò - Học sinh đọc thuộc bảng nhân 2, 3, 4, - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm a) Ghi nhanh kết phép tính vào tập b) Nhân nhẩm với số tròn trăm 200 x 4= 800 300 x = 600 200 x = 400 300 x = 900 100 x = 300 500 x = 500 - Nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh lµm bµi BL + VBT a) x 3+ 15 = 15 + 15 = 30 b) x – 28 = 28 - 28 = c) x x = x = 16 - Nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh phân tích toán - Học sinh làm Bài giải Tám hàng ghế có số ngời là: x = 40 (ngời) Đáp số : 40 ngời 18 Bài : Tính chu vi hình vuông có kích - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh phân tích toán thớc ghi hình vẽ - Học sinh làm - Học sinh đọc yêu cầu Bài giải - Cho học sinh phân tích toán nêu lại cách tính chu vi hình vuông Chu vi hình vuông ABCD : 200 + 200 + 200 + 200 = 800 (cm) Đáp số : 800 cm Hoặc : Bài giải Chu vi hình vuông ABCD : 200 x = 800 (cm) - GV đa cách Đáp số : 300 cm - NhËn xÐt Cñng cè - dặn dò - Nêu lại nội dung học - NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ häc bµi vµ chuÈn bµi _ Tiết : luyện viết* Ô n chữ hoa Ă,  i Mục đích, yêu cầu: - Viết chữ hoa Ă; viết tên riêng Âu Lạc câu ứng dụng : ăn nhớ kẻ trồng cây, ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng (1lần) chữ cỡ nhỏ - HS viết , trình bày ii Chuẩn bị Giáo viên: Học sinh: - Mẫu chữ Ă, Â, L - Tên riêng : Âu Lạc câu ứng dụng - Vở tập viết, bảng iii Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra đầu - Gọi học sinh lên bảng viết chữ A - KiĨm tra vë viÕt cđa HS - NhËn xét Bài Hoạt động thầy Giới thiệu : Nêu MĐ, YC Hoạt động cđa trß 19 - HS theo dâi Híng dÉn viết bảng a Luyện viết chữ hoa - Học sinh tìm chữ hoa: Â, L - Đa từ ứng dụng : Âu Lạc - Giáo viên viết mẫu nhắc lại quy trình - Theo dõi viết chữ  - Học sinh viết bảng chữ  - Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng - NhËn xÐt b Lun viÕt tõ øng dơng - Häc sinh ®äc từ ứng dụng Âu Lạc - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng Âu Lạc - Giới thiệu : Âu Lạc tên nớc ta thời cổ, có vua An Dơng Vơng đóng đô Cổ Loa - Học sinh theo dõi (nay thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội) - Giáo viên viết mẫu dụng Âu Lạc - Hớng dẫn häc sinh viÕt b¶ng - NhËn xÐt c Lun viết câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc từ øng dơng - Cho häc sinh hiĨu néi dung : Phải biết ơn ngời giúp đỡ mình, ngời đà làm thứ cho thừa hởng - Giáo viên viết mẫu - Hớng dẫn học sinh viết bảng : ¡n khoai, ¡n qu¶ - NhËn xÐt- sưa sai Hớng dẫn viết - Giáo viên nêu yêu cầu Viết dòng lại tập viÕt - Híng dÉn häc sinh viÕt vë - Quan sát, uốn nắn, nhận xét Chấm chữa - Giáo viên thu chấm lớp - Nhận xét- tuyên dơng - Học sinh viết bảng - Nhận xét - Học sinh đọc câu tục ngữ ăn nhớ kẻ trồng ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng - Häc sinh theo dâi - Häc sinh viÕt b¶ng - NhËn xÐt - Häc sinh viÕt bµi vµo vë - Thu bµi Cđng cè - Cho häc sinh viết lại chữ hay viết sai, cha đẹp - NhËn xÐt giê häc sán gg gg 20 Thứ ngày tháng năm 2010 Tiết : Toán $9 : Ô n tập bảng chia i Mục tiêu: - Thuộc bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5) - BiÕt nh©n nhÈm thơng số tròn trăm chia cho 2, 3, ( phÐp chia hÕt) - HS hoµn thµnh BT ii Chuẩn bị iii Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra đầu - Gọi học sinh lên bảng đọc nhân 4, - Nhận xét- cho điểm Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu : GV nêu mục tiêu tiết học Ôn tập bảng chia Bài : Tính nhẩm : - Học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh đọc YC - Học sinh lµm bµi - Cho häc sinh lµm bµi x = 12 x = 10 x = 15 12 : = 10 : = 15 : = 12 : = 10 : = 15 : = - NhËn xÐt cho b¹n - Nhận xét Bài Thực chia nhẩm phép chia có số bị chia số tròn trăm - HS đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu - HS làm - Hớng dẫn học sinh lµm bµi M 200 : = ? a) 400 : = 200 b) 800 : = 400 Nhẩm : trăm : = trăm 600 : = 200 300 : = 100 VËy : 200 : = 100 400 : = 100 800 : = 400 - NhËn xÐt - Nhận xét Bài - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh phân tích toán - Cho học sinh phân tích toán - Học sinh làm Bài giải Tóm tắt Số cốc hộp : Có : 24 c¸i cèc 24 : = ( c¸i cèc) Chia làm : hộp Đáp số : cốc Mỗi hộp có : cốc ? 21 - Nhận xét Bài : Học sinh giỏi làm - Cho học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - HD học sinh làm : Nối phÐp tÝnh víi kÕt - Häc sinh lµm bµi tập Củng cố Dặn dò - Nêu lại nội dung học - Nhận xÐt giê häc - VỊ nhµ häc bµi vµ chn bị sau _ TiÕt : Luyện từ câu $ : Từ ngữ thiếu nhi Ô n tập câu : Ai ? i Mục đích, yêu cầu - Tìm đợc vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu tập - Tìm đợc phận câu trả lời câu hỏi : Ai ( gì, gì) ?(BT2) - Đặt đợc câu hỏi cho phận câu in đậm (BT3) - GD häc sinh: Løa ti thiÕu nhi ph¶i biÕt ngoan ngoÃn, thật thà, đoàn kết, với bạn bè ii Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ viết nội dung tập iii Các hoạt động dạy học Kiểm tra đầu - Gọi học sinh lên bảng tìm vật đợc so sánh với khổ thơ sau: Sân nhà em sáng Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn nh đĩa Lơ lửng mà không rơi (Trăng tròn nh đĩa) - Nhận xét cho điểm Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi : - Học sinh đọc yêu cầu Cả lớp theo dõi SGK - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Chia líp lµm nhãm, híng dÉn häc sinh - Từng học sinh làm vào sau trao đổi theo nhóm để hoàn chỉnh làm làm theo nhóm - Hai nhóm lên bảng thi tiếp sức, em viết nhanh từ tìm đợc chuyển bút cho - Gọi nhóm lên thi làm bạn Nhóm tìm đợc nhiều từ nhóm thắng 22 a Tìm từ trẻ em : Thiếu nhi, nhi đồng, trẻ em, trẻ con, cậu bé, b Tính nết trẻ : Ngoan ngoÃn, thật thà, trung thực, lễ phép c Tình cảm chăm sóc ngời lớn trẻ : Nâng niu, chiều chuộng, chăm chút, yêu quý, - Cần phải có đức tính : Khiêm tốn, thật - lứa tuổi em, cần phải có thà, ngoan ngoÃn, đoàn kết, đức tính ? - Nhận xét- chốt lại - Học sinh đọc yêu cầu Bµi : - Häc sinh lµm bµi - Gäi học sinh đọc yêu cầu Thiếu nhi măng non đất nớc - Hớng dẫn làm + Gạch gạch dới phận trả lời câu Chúng em học sinh tiểu học hỏi Ai ( gì, gì) ? + Gạch hai gạch dới phận trả lời câu Chích bạn trẻ em hỏi Là ? - Nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu Bài 3: - Xác định đợc phận in đậm , sau - Gọi học sinh đọc yêu cầu + Muốn đặt đợc câu hỏi phải đặt câu hỏi - Học sinh làm ý điều ? + Cái hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam ? + Ai chủ nhân tơng lai cđa Tỉ qc - NhËn xÐt + §éi TNTPHCM ? Củng cố - dặn dò - Hệ thống lại nội dung - Nhận xét học - Về nhà em học chuẩn bị sau TiÕt : tiếng anh ( GV môn dạy) Tiết : Đạo đức $ 2: Kính yêu Bác Hồ (Bài - tiết 2) i Mục tiêu: - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nớc, dân tộc 23 - Biết đợc tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng ii Chuẩn bị Giáo viên: - Tranh, giáo án Học sinh: - Các hát, thơ, su tầm đợc iii Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra đầu - Gọi học sinh đọc điều Bác Hồ dạy - Nhận xét Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu - Học sinh theo dõi * Khởi động: - Cho học sinh hát số Bác Hồ Hoạt động 1: Học sinh tự liên hệ * Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc thực điều Bác Hồ dạy * Cách tiến hành - Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động theo - Häc sinh th¶o ln nhãm kĨ cho nghe việc thực theo điều Bác Hồ dạy - Các nhóm trình bày: Chăm học bài, - Gọi nhóm trình bày lời thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè, *Kết luận: Các em thực tốt điều Bác - Các nhóm khác nhận xét bổ xung Hồ dạy Hoạt động 2: Hoc sinh trình bày t liệu tranh ảnh, câu chuyện Bác *Mục tiêu: Học sinh biết thêm thông tin Bác Hồ *Cách tiến hành - Cho nhóm trình bày tranh ảnh Bác - Các nhãm th¶o luËn Hå theo nhãm th¶o luËn néi dung - Các nhóm trình bày - Cả lớp quan sát nhận xét tranh - Các nhóm khác nhận xét bổ xung - Khen ngợi Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên *Mục tiêu: Củng cố lại học *Cách tiến hành - Giáo viên cho học sinh làm phóng viên - Học sinh làm phóng viên đặt số câu hỏi Bác cho học sinh - Bác Hồ sinh ngày ? Quê Bác đâu - Thiếu nhi cần phải làm để tỏ 24 khác trả lời lòng kính yêu Bác Hå ? - NhËn xÐt , bæ xung *KÕt luËn: - Bác Hồ vĩ lÃnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nớc dân tộc, Bác yên thiếu niên nhi đồng Vậy em phải thực tốt điều Bác Hồ dạy Củng cố - dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài, hát số hát vỊ B¸c Hå - NhËn xÐt giê häc - VỊ nhà em học chuẩn bị sau ChiÒ u g gg TiÕt : luyện đọc Cô giáo tí hon i Mục đích, yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm dấu phẩy giữ cụm từ - Hiểu nội dung : Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo mơ ớc trở thành cô giáo.( trả lời đợc câu hỏi SGK) - GD học sinh biết kính trọng thầy cô giáo ii Chuẩn bị Giáo viên : SGK, trang minh hoạ SGK, đoạn hớng dẫn đọc Học sinh : Sách giáo khoa iii Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra đầu - Gọi học sinh đọc Ai có lỗi ? - Trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét- cho điểm Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu : GV nêu mục đích, yêu cầu tiÕt häc - Häc sinh theo dâi Lun ®äc a) GV đọc toàn : Giọng vui, thong thả, nhẹ nhàng b) Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc tiếp sức câu * Đọc câu - Luyện đọc phát âm số từ ngữ - Học sinh đọc tiếp sức 25 - Sửa phát âm * Đọc đoạn trớc lớp - Cho học sinh chia đoạn - Hớng dẫn học sinh phát cách ngắt nghỉ đoạn (Treo bảng phụ) - Cho học sinh đọc đoạn trớc lớp - Sửa phát âm * Đọc đoạn nhóm - Nhận xét Luyện đọc lại - Giáo viên ®äc l¹i ®o¹n - Híng dÉn häc sinh ®äc đoạn - Nhận xét bình chọn - Thầy cô giáo ngời dạy em lên ngời để tỏ lòng kính trọng biết ơn thầy cô giáo em cần làm - Học sinh chia làm đoạn - Học sinh tiếp nối đọc đoạn - Học sinh đọc nhóm ®«i - Gäi mét sè nhãm thi ®äc tríc líp - Học sinh đọc đồng toàn - Học sinh theo dõi - Học sinh thi đọc đoạn - Đọc - Nhận xét - Để tỏ lòng kính trọng biết ơn thầy cô giáo em cần học thật giỏi ngoan ngoÃn, lời thầy cô Củng cố - dặn dò - Cho học sinh đọc nêu lại nội dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ em học chuẩn bị sau _ Tiết : Luyện từ câu luyện tập i Mục đích, yêu cầu - Tìm đợc vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu - Tìm đợc phận câu trả lời câu hỏi : Ai ( gì, gì) gì? - Đặt đợc câu hỏi cho phận câu in đậm - GD học sinh: Lứa tuổi thiếu nhi phải biết ngoan ngoÃn, thật thà, đoàn kết, với bạn bè ii Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ viết nội dung tập iii Các hoạt động dạy học Kiểm tra đầu - Gọi học sinh lên bảng tìm vật đợc so sánh với khổ thơ sau: Sân nhà em sáng Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn nh đĩa Lơ lửng mà không rơi (Trăng tròn nh đĩa) - Nhận xét cho điểm 26 Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn học sinh lµm bµi tËp Bµi : - Häc sinh đọc yêu cầu Cả lớp theo dõi SGK - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Chia lớp làm nhãm, híng dÉn häc sinh - Tõng häc sinh lµm vào sau trao đổi theo nhóm để hoàn chØnh bµi lµm lµm bµi theo nhãm - Hai nhãm lên bảng thi tiếp sức, em viết nhanh từ tìm đợc chuyển bút cho - Gọi nhóm lên thi làm bạn Nhóm tìm đợc nhiều từ nhóm thắng a Tìm từ trẻ em : Thiếu nhi, nhi đồng, trẻ em, trẻ con, cËu bÐ, b TÝnh nÕt cđa trỴ : Ngoan ngo·n, thËt thµ, trung thùc, lƠ phÐp… c Tình cảm chăm sóc ngời lớn trẻ : Nâng niu, chiều chuộng, chăm chút, yêu quý, - Nhận xét- chốt lại Bài : - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn làm + Gạch gạch dới phận trả lời câu hỏi Ai ( gì, gì) ? + Gạch hai gạch dới phận trả lời câu hỏi Là ? - Nhận xét Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu + Muốn đặt đợc câu hỏi phải ý điều ? - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm vào BT Thiếu nhi măng non đất nớc Chúng em học sinh tiểu học Chích bạn trẻ em - Học sinh đọc yêu cầu - Xác định đợc phận in đậm , sau đặt câu hỏi - Học sinh làm + Cái hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam ? + Ai chủ nhân tơng lai Tổ quốc + Đội TNTPHCM ? - HS làm VBT - Nhận xét Củng cố - dặn dò - Hệ thống lại nội dung - Nhận xét học - Về nhà em học chuẩn bị sau 27 Tiết : hoạt động tập thể - Học sinh tham gia sinh hoạt Nhi Đồng _ sán gg gg Thứ ngày tháng năm 2010 Tiết : To¸n $ 10 : Lun tËp i Mơc tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia - Vận dụng đợc vào giải toán có lời văn (có phép nhân) - HS hoàn thành BT ii Chuẩn bị iii Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra đầu - Gọi HS đọc bảng chia 4, - Nhận xét- cho điểm Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu : GV nêu mục tiêu tiết học Bài tập Bài - Học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Häc sinh lµm bµi - Híng dÉn häc sinh lµm : Tính giá trị a) x + 132 = 15 + 132 biểu thức trình bµy theo hai bíc = 147 b) 32 : + 106 = + 106 = 114 c) 20 x : = 60 : = 30 - NhËn xÐt - NhËn xÐt Bµi - Gäi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn học sinh làm bài: - Học sinh thi khoanh nhanh theo nhóm trình bày - Hình đà khoanh sao? vịt ? Vì + Hình A đà khoanh vịt : Có tất 12 chia làm phần phần có vịt 28 ... 22 4 409 b) 727 − 27 2 455 22 0 - Nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm cột 1 ,2 ,3 giỏi làm thêm cét Sè bÞ trõ 7 52 37 1 621 950 Sè trõ 426 24 6 39 0 21 5 HiÖu 32 6 125 23 1 735 - Học sinh đọc... 424 24 7 550 20 2 34 8 b) − 138 45 93 − 450 26 0 190 - Nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm cột 1 ,2 ,3 giỏi làm thêm cột Số bị trừ 421 638 6 12 820 Sè trõ 105 25 4 450 30 9 HiÖu 31 6 38 4 1 62. .. hiƯn BL- BC 422 − 114 694 − 23 7 30 8 541 − 127 4 13 349 564 − 21 5 7 83 − 35 6 427 457 - Häc sinh đọc yêu cầu - Học sinh đại trà làm cét 1 ,2 ,3 K- G thªm cét 4,5 627 − 4 43 555 − 160 184 746 − 25 1 495 555