Bài giảng Giao an lop 5 tuan 18 chuan kien thuc

TUẦN 18 NS:18/12/08 Tiết 1: TẬP ĐỌC -1- Thứ Môn Tiết Tên bài Sáu 19/12 TĐ T ĐĐ K T CC 35 86 18 18 18 Ôn tập cuối HKI ( tiết 1) Diện tích hình tam giác Thực hành cuối HKI Thức ăn nuôi gà Bảy 20/12 Nha T CT LTVC LS TD 2 87 18 35 18 35 Các thói quen xấu có hại cho răng Luyện tập Ôn tập cuối HKI ( tiết 2) Ôn tập cuối HKI ( tiết 3) Kiểm tra đònh kì Đi đều…sai nhòp. Trò chơi: Chạy tiếp sức theo… Chủ nhật 21/12 TĐ T TLV KH H 36 88 35 35 18 Ôn tập cuối HKI ( tiết 4) Luyện tập chung Ôn tập cuối HKI ( tiết 5) Sự chuyển thể của chất Tập biểu diễn hai bài hát: Những bông hoa những bài ca. Ước mơ. Hai 22/12 T LTVC ĐL KC TD 89 36 18 18 36 Kiểm tra đònh kì Ôn tập cuối HKI ( tiết 6) Kiểm tra đònh kì Ôn tập cuối HKI ( tiết 7) Sơ kết học kì I Bảy 5/1 TLV T KH MT SHTT ATGT 36 90 36 18 18 10 Ôn tập cuối HKI ( tiết 8) Hình thang Hỗn hợp Vẽ trang trí: Trang trí hình chữ nhật Ôn tập ND:19/12/08 Tiết 35 :n tập cuối HKI TIẾT 1 I. Mục tiêu: - Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh . - Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài tập đọc thuộc chủ điểm. Giữ lấy màu xanh. - Biết nhận xét nhân vật trong bài tập đọc. - Dẫn chứng về nhân vật đó. II. Chuẩn bò: + GV: Phiếu bốc thăm. III. Các hoạt động: 1. Giới thiệu bài : 2.Bài mới: -Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. Phương pháp: Thực hành. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài. - Giáo viên nhận xét cho điểm. -Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”. Phương pháp: Thảo luận, bút đàm, đàm thoại. - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu lập bảng thống kê. - Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm. - Giáo viên nhận xét. -Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh nêu nhận xét về nhân vật Mai (truyện “Vườn chim” của Vũ Lê Mai). Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét về nhân vật Mai. 3: Củng cố.Dặn dò: - Về nhà rèn đọc thêm chuẩn bò tiết sau: -Hoạt động lớp, cá nhân. -Học sinh lần lượt bốc thăm đọc bài trước lớp. -Hoạt động nhóm, lớp. - 1 học sinh đọc yêu cầu. → Cả lớp đọc thầm. -Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Cả lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh làm bài. - Học sinh trình bày. - Mai rất yêu, rất tự hào về đàn chim và vườn chim. Bạn ghét những kẻ muốn hại đàn chim . Chi tiết minh họa: + Mai khoe tổ chim bạn làm. + Khiếp hãi khi thấy chú Tâm đònh bắn chim, Mai đã phản ứng rất nhanh: xua tay và hô to cho đàn chim bay đi, rồi quay ngoắt không thèm nhìn chú Tâm. -2- “Ôn tập”. ________________________ Tiết 2: TOÁN Tiết 86 :DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I. Mục tiêu: -Học sinh nắm được cách tính diện tích hình tam giác và biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác. -Rèn học sinh nắm công thức và tính diện tích tam giác nhanh, chính xác. -Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. Chuẩn bò: + GV: 2 hình tam giác bằng nhau. + HS: 2 hình tam giác, kéo. III. Các hoạt động: 1. Bài cũ: Hình tam giác. - HS vẽ hình tam giác và cho biết có mấy cạnh mấy đỉnh và mấy góc. 2Bài mới: Diện tích hình tam giác. -Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình. - Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép hình. - Giáo viên so sánh đối chiếu các yếu tố hình học. - Yêu cầu học sinh nhận xét. - 2 Học sinh -Hoạt động cá nhân, lớp. -Học sinh thực hành cắt hình tam giác – cắt theo đường cao → tam giác 1 và 2. A C H B - Học sinh ghép hình 1 và 2 vào hình tam giác còn lại → EDCB - Vẽ đường cao AH. - Đáy BC bằng chiều dài hình chữ nhật EDCB - Chiều cao CD bằng chiều rộng hình chữ nhật. → diện tích hình tam giác như thế nào so với diện tích hình chữ nhật (gấp đôi) hoặc diện tích hình chữ nhật bằng tổng diện tích ba hình tam giác. + S ABC = Tổng S 3 hình (1 và 2) + S ABC = Tổng S 2 hình tam giác (1và 2) - Vậy S hcn = BC × BE - Vậy 2 BEBC S × = vì S hcn gấp đôi S tg -3- -Giáo viên chốt lại: 2 ha S × = -Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, động não. * Bài 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích tam giác. * Bài 2 -Giáo viên lưu ý học sinh bài a) + Đổi đơn vò đo để độ dài đáy và chiều cao có cùng một đơn vò đo + Sau đó tính diện tích hình tam giác 3: Củng cố. - Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác. 4.Dặn dò: - Chuẩn bò: “Luyện tập” - Làm bài 1 Hoặc 2 AHBC S × = BC là đáy; AH là cao - Nêu quy tắc tính S tg – Nêu công thức. -Hoạt động cá nhân, lớp. -Học sinh đọc đề. - 2 Học sinh lần lượt tính. a/ 8 x 6 : 2 =24 m 2 ; b/ 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38m 2 -Học sinh đọc đề. - Học sinh tính. - Học sinh sửa bài a, b a/ 5m = 50dm ; 24dm = 2,4m 5m x 24 : 2= 600(dm ) 2 ; 50 x 2,4: 2 = 6m 2 b/ 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5(m ) 2 - 3 học sinh nhắc lại. _______________________ Tiết 3 :ĐẠO ĐỨC Tiết 18: THỰC HÀNH CUỐI HKI I.Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức đã học từ bài: Nhớ ơn tổ tiên, Tình bạn, Kính già yêu trẻ, Hợp tác với những người xung quanh. II.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Để hợp tác tốt với những người xung quanh các em phải biết làm gì ? 2.Bài mới: -Để tỏ lòng biết ơn tổ tiên thì chúng ta phải làm gì ? - Em hãy kể lại một số việc làm cụ thể để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên ? - Em hãy với thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình. - Nêu các biện pháp của tình bạn đẹp. - Trẻ em có quyền tự do kết bạn không? Em - 2 Học sinh - Phải có trách nhiệm giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. - Coi trọng các kỉ vật gia đình, dòng họ, giữ gìn nền nếp tốt của gia đình, thăm mộ tổ tiên ông, bà. - Học sinh giới thiệu - tôn trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, biết chia sẽ vui buồn cùng nhau. -4- biết điều đó từ đâu ? - Tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu hiện tình cảm như thế nào đối với con người? - Em hãy kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình, trong xã hội mà em biết? - Tại sao những người phụ nữ là những người đáng kính trọng ? 3.Củng cố: Em hãy đọc những bài ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề Nhớ ơn tổ tiên. 4.Dặn dò: Chuẩn bò: “Em yêu quê hương” Đọc và tìm hiểu trước câu chuyện: Cây đa làng em. - Học sinh phát biểu - là biểu hiện của tình bạn tốt đẹp giữa con người với con người, là biểu hiện của người văn minh, lòch sự. - Học sinh phát biểu - vì họ cũng là người có vai tròquan trọng trong gia đình và xã hội. _____________________ Tiết 4: Kó thuật Tiết 18: THỨC ĂN NUÔI GÀ (tt) I. MỤC TIÊU : - Biết những thức ăn cần thiết để nuôi gà . - Liệt kê được tên một số thức ăn thường dùng để nuôi gà ; nêu được tác dụng và sử dụng một số thức ăn thường dùng để nuôi gà . - Có nhận thức ban đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh ảnh minh họa một số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà . - Một số mẫu thức ăn nuôi gà . - Phiếu học tập . - Phiếu đánh giá kết quả học tập . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài cũ : Thức ăn nuôi gà . - Kể tên một số thức ăn thường dùng để nuôi gà. 2. Bài mới : Thức ăn nuôi gà (tt) . Hoạt động 1 : Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm , chất khoáng , , vi-ta-min , thức ăn tổng hợp . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Nêu tóm tắt tác dụng , cách sử dụng từng loại thức ăn theo SGK ; chú ý liên hệ thực tiễn , yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK . - Nêu khái niệm và tác dụng của thức ăn hỗn hợp , nhấn mạnh : Thức ăn hỗn hợp gồm nhiều loại thức ăn có đầy đủ các chất dinh dưỡng cần thiết , phù hợp với nhu cầu dinh dưỡng của từng lứa tuổi gà . Vì vậy , nuôi gà bằng thức ăn -2 học sinh -Hoạt động lớp , nhóm . - Nhắc lại những nội dung đã học ở tiết 1 . - Đại diện các nhóm còn lại lần lượt lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình . - Các nhóm khác nhận xét . -5- này giúp gà lớn nhanh , đẻ nhiều . - Kết luận : Khi nuôi gà cần sử dụng nhiều loại thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho gà . Có những loại thức ăn gà cần nhiều nhưng cũng có loại chỉ cần ít . Nguồn thức ăn cho gà rất phong phú , có thể cho ăn thức ăn tự nhiên , cũng có thể cho ăn thức ăn chế biến tùy từng loại thức ăn và điều kiện nuôi . Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan . - Dựa vào câu hỏi cuối bài , kết hợp dùng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập của HS . - Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giá kết quả làm bài của mình . - Nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS . 3. Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có nhận thức ban đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà 4. Dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Dặn HS chuẩn bò các loại thức ăn nuôi gà để thực hành trong bài sau . Hoạt động lớp . - Làm bài tập . - Báo cáo kết quả tự đánh giá . _____________________ Tiết 5: CHÀO CỜ _________________________________________________________________________- NS:19/12/09 Tiết 1: NHA HỌC ĐƯỜNG ND:20/12/09 Tiết 2: CÁC THÓI QUEN XẤU CÓ HẠI CHO RĂNG I.Mục tiêu: - HS hiểu những thói quen xấu đối với răng hàm và mặt, hậu quả của nó. II. Đồ dùng dạy học: GV: Tranh III. Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Nguyên nhân nào gây sâu răng ? -Để phòng sâu răng ta phải làm gì ? 2. Bài mới: - Học sinh xem tranh và trả lời câu hỏi. - Thói quen nào gây hô hàm răng ? - Hãy kể thói quen xấu nào gây móm ? - Ngoài ra còn có những thói quen nào khác - 2 học sinh - mút ngón tay, mút núm vú, thở bằng miệng, cắn môi dưới. - Chống càm, cắn môi trên. - nằm nghiêng một bên lâu ngày sẽ dẫn -6- gây ảnh hưởng đến hàm. - Em phải làm gì để ngừa lệch lạc răng hàm 3. Củng cố: Nêu các thói quen xấu có hại cho răng hàm. 4. Dặn dò: Chuẩn bò: “Nguyên nhân viêm nướu - Cách dự phòng” Nêu cách đề phòng viêm nướu. đến một bên hàm bò lệch lạc, thói quen cắn bút, ngón tay, khui nut chai. ____________________________ Tiết 2:TOÁN Tiết 87 :LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Rèn luyện kỹ năng tính diện tích hình tam giác . - Làm quen với cách tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài 2 cạnh góc vuông của hình tam giác vuông). - Rèn học sinh tính S hình tam giác nhanh, chính xác. - Giúp học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ, phấn màu. + HS: SGK, Bảng con. III. Các hoạt động: 1. Bài cũ: “Diện tích hình tam giác “. - Học sinh nhắc lại quy tắc công thức tính S tam giác. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2.Bài mới: Luyện tập. -Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức tính diện tích tam giác. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. *Bài 1: - Nêu quy tắc và công thức tính diện tích tam giác. - Muốn tìm diện tích tam giác ta cần biết gì? - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. -Hoạt động 2: Luyện tập. Phương pháp: Thực hành, động não. Bài 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Tìm và chỉ ra đáy và chiều cao tương ứng. B D A C E G 2 Học sinh - Lớp nhận xét. -Hoạt động cá nhân. - Học sinh nhắc lại nối tiếp. -2 Học sinh lên bảng làm a/ Diện tích tam giác là: 30,5 x12 : 2 = 138 (dm ) 2 b/ Đổi 16 dm = 1,6 m Diện tích hình tam giác: 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m ) 2 - Hoạt động lớp. -Học sinh đọc đề. - Học sinh giải vào vở. - Học sinh sửa bài miệng. - Đáy AC đường cao AB - Đáy AB đường cao AC - Đáy DE đường cao DG - Đáy DG đường cao DE -Hoạt động cá nhân. -7- * Bài 3: - Học sinh thảo luận nhóm đôi để tìm cách tính S tam giác vuông. - Giáo viên chốt ý: Muốn tìm diện tích hình tam giác vuông ta lấy 2 cạnh góc vuông nhân với nhau rồi chia 2. *Bài 4: a/ Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Giáo viên yêu cầu học sinh. - Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD. - Học sinh tính S hình chữ nhật ABCD. - Học sinh tìm S hình tam giác ABC dựa vào S hình chữ nhật. b/ Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật MNPQ và độ dài cạnh ME. 3: Củng cố. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác vuông, tam giác không vuông? 4.Dặn dò: - Chuẩn bò: “ Luyện tập chung” - Làm bài 1,2 -Học sinh đọc đề. - Học sinh nêu quy tắc? - Học sinh làm bài tập 3 vào vở. - Học sinh sửa bài bảng lớp. a/ Diện tích hình tam giác vuông ABC. 4 x 3 : 2 = 6 (cm ) 2 b/ Diện tích hình tam giác vuông DEG. 5 x 3 : 2 = 7,5 (cm ) 2 - Học sinh đọc đề. - Học sinh thực hành đo. - Học sinh tìm. Diện tích hình tam giác vuông ABC. 4 x 3 : 2 = (6 cm ) 2 Diện tích hình chữ nhật MNPQ. 4 X 3 = 12 (cm 2 ) Diện tích hình tam giác NEP. 3 x 1 : 2 = (1,5 cm 2 ) Diện tích hình tam giác MQE và diện tích hình tam giác NEP. 15 + 4,5 =( 6 cm 2 ) Diện tích hình tam giácEQP. 12 – 6 =( 6 cm 2 ) - 2 học sinh ________________________ Tiết 3: TẬP ĐỌC Tiết 18 :Ôn tập cuối HKI TIẾT 2 I. Mục tiêu: - Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh . - Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài tập đọc thuộc chủ điểm “ Vì hạnh phúc con người”. - Biết nói về cái hay của những câu thơ thuộc chủ điểm mà em thích để nhận được sự tán thưởng của người nghe. - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, lập bản thống kê liên quan nội dung bài Tập đọc. - Giáo dục học sinh yêu cái hay của câu thuộc chủ điểm. II. Chuẩn bò: + GV: Phiếu bốc thăm. III. Các hoạt động: -8- 1. Giới thiệu bài : 2.Bài mới: -Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. Phương pháp: Thực hành. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài. - Giáo viên nhận xét cho điểm. -Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc con người”. Phương pháp: Thảo luận nhóm, bút đàm, đàm thoại. - Yêu cầu học sinh đọc bài. -Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm. -Giáo viên nhận xét + chốt lại. -Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh trình bày những cái hay của những câu thơ thuộc chủ điểm mà em thích. Phương pháp: Cá nhân, bút đàm, đàm thoại. - Giáo viên hường dẫn học sinh tìm những câu thơ, khổ thơ hay mà em thích. -Hoạt động nhóm đôi tìm những câu thơ, khổ thơ yêu thích, suy nghó về cái hay của câu thơ, khổ thơ đó. -Giáo viên nhận xét. 3: Củng cố - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm. -Hoạt động lớp, cá nhân. -Học sinh lần lượt bốc thăm đọc bài trước lớp. -Hoạt động cá nhân. - Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau. -Hoạt động nhóm. -1 học sinh đọc yêu cầu. → Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Cả lớp nhận xét. 1 Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh đọc thầm lại hai bài thơ: Hạt gạo làng ta và ngôi nhà đang xây. - Học sinh tìm những câu thơ, khổ thơ mà em yêu thích – Suy nghó về cái hay của các câu thơ đó. - Một số em phát biểu. → Lớp nhận xét, bổ sung. __________________________ Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 35: Ôn tập cuối HKI TIẾT 3 I. Mục tiêu: - Ôn tập và kiểm tra lại các kiến thức đã học. - Kiểâm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh. - Lập được bàn tổng kết vốn từ về môi trường. - Có ý thức tự ôn luyện, hệ thống kiến thức cũ. II. Chuẩn bò: + GV: Phiếu bốc thăm. III. Các hoạt động: 1. Giới thiệu bài : 2.Bài mới: -Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. Phương pháp: Thực hành. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài. -Hoạt động lớp, cá nhân. -9- Giáo viên nhận xét cho điểm -Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng tổng vốn từ về môi trường. Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại. - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên giúp học sinh yêu cầu của bài tập: làm rõ thêm nghóa của các từ: sinh quyển, thủy quyển, khí quyển. - Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm. 3: Củng cố - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm. - Chuẩn bò: “Ôn tập”. -Học sinh lần lượt bốc thăm đọc bài trước lớp. -Hoạt động lớp, cá nhân. - 1 học sinh đọc yêu cầu. → Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng. - Đại diện nhóm lên trình bày. _________________________ Tiết 5: LỊCH SỬ Tiết 18:Kiểm tra đònh kì Tiết 6:Thể dục Tiết 35: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI , VÒNG TRÁI ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN” I. MỤC TIÊU : - Ôân đi đều vòng phải , vòng trái ; đổi chân khi đi đều sai nhòp . Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác . - Trò chơi Chạy tiếp sức theo vòng tròn . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động . -10- Tổng kết vốn từ về môi trường Sinh quyển (môi trường động, thực vật) Thủy quyển (môi trường nước) Khí quyển (MT không khí) Các sự vật trong môi trường - Rừng- Con người -Thú (hổ, báo, cáo,chồn, khỉ, hươu…-Chim (cò,vạc,bồ nông, sếu…) Cây lâu năm (lim,gụ,sến, táu, - Cây ăn quả - Cây rau (rau muống, rau cải,…)- Cỏ - Sông - Suối, ao, hồ - Biển, đại dương - Khe, thác - Ngòi, kênh, rạch, mương, lạch -Bầu trời-Vũ trụ-Mây-Không khí- m thanh - nh sáng - Khí hậu Những hành động bảo vệ môi trường - Trồng cây gây rừng- Phủ xanh đồi trọc- Chống đốt nương- Trồng rừng ngập mặn - Chống đánh cá bằng mìn, bằng điện- Chống săn bắn thú rừng - Chống buôn bán động vật hoang dã Giữ sạch nguồn nước - Vận động nhân dân khoan giếng. Xây dựng nhà máy nước. Xây dựng nhà máy lọc nước thải công nghiệp - Lọc khói công nghiệp - Xử lí rác thải - Chống ô nhiễm bầu không khí [...]... học: 1 Bài cũ: Nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác và -2 Học sinh công thức tính? 2 .Bài mới: *Phần 1:HS tự làm bài vào nháp * Phần 2: Bài 1: hs đặt tính rồi tính – Trình bày miệng -Bài 1: Khoanh vào b - Bài 2: Khoanh vào c -Bài 3: Khoanh vào c 39,72 a/ + 46 ,18 85, 90 -Bài 2: 95, 64 b/ + 27, 35 119,99 d/ 77 ,5 2 ,5 25 31 0 2HS lên bảng làm – lớp làm nháp -12- 31, 05 c/ x 2,6 186 30 6210 80,730 -Bài 3:... làm – lớp làm nháp -12- 31, 05 c/ x 2,6 186 30 6210 80,730 -Bài 3: a/ 8m 5dm = 8,5m b/ 8m 5dm = 8,05m HS làm vào vở Chiều rộng của hình chữ nhật là: 15 + 25 = 40 (cm) Chiều dài của hình chữ nhật là: 2400 : 40 =60 (cm) Diện tích hình tam giác MDC là: 60 x 25 : 2 = 750 (cm2 ) Đáp số: 750 cm2 HS làm bài rồi chữa bài: X = 4 ; x = 3,91 2 -Bài 4: 3.Củng cố: Nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác 4 Dặn dò:... trang trí II CHUẨN BỊ : - GV:- SGK , SGV - Hình gợi ý cách vẽ - Một số bài trang trí hình chữ nhật , hình vuông , hình tròn để so sánh -HS: SGK - Một số bài trang trí hình chữ nhật của HS lớp trước - Vở Tập vẽ - Bút chì , thước kẻ , tẩy , màu vẽ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Bài cũ : Thường thức mó thuật : Xem tranh Du kích tập bắn - Nhận xét việc xem tranh kì trước 2 Bài mới : Vẽ trang trí : Trang... hình chữ nhật có trang trí 4 Dặn dò : - Dặn HS sưu tầm tranh ảnh về ngày Tết , lễ hội , mùa xuân _ Tiết 5: AN TOÀN GIAO THÔNG Tiết 10: ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Vì sao phải biết nội dung biển báo Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn - Biết lựa chọn con đường an toàn để đi Nguyên nhân gây tai nạn giao thông -GD HS Thực hiện tốt an toàn giao thông khi đi đường II.Đồ dùng dạy học: Tranh III.Các hoạt... phách bài TĐN số 4 - Yêu thích ca hát II CHUẨN BỊ : 1 GV: - Nhạc cụ quen dùng - Đàn giai điệu , đệm và hát tốt 2 bài hát 2 HS: - SGK - Nhạc cụ gõ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Bài cũ : Ôân tập và kiểm tra 2 bài hát : Reo vang bình minh – Hãy giữ cho - Vài em hát lại 2 bài hát đã ôn tiết em bầu trời xanh – trước Ôân tập : TĐN số 2 2 Bài mới : Ôân tập và kiểm tra 2 bài hát : Những bông hoa , những bài. .. một người thân đang làm việc - Biết trình bày một bài văn tả người II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi dàn ý bài văn tả người III.Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu yêu cầu bài 2.Hướng dẫn chung GV ghi đề bài lên bảng, gạch những từ quan trọng GV đưa bảng phụ đã ghi dàn ý bài văn tả HS đọc dàn ý người lên HS làm bài vào vở GV thu bài 3 Củng cố-dặn dò: GV nhận xét tiết học- về nhà làm lại bài văn ... 3: Củng cố - Đọc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét 4.Dặn dò: - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuẩn bò: “Dung dòch” - Kể tên một số dung dòch Tiết 4: Mó thuật -21- Tiết 18: Vẽ trang trí : TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU : - Hiểu được sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuông , hình tròn - Biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật - Cảm... tập và kiểm tra 2 bài hát MT : Giúp HS hát đúng giai điệu , lời ca 2 bài hát PP : Đàm thoại , thực hành , giảng giải a) Những bông hoa , những bài ca : Hoạt động nhóm , cá nhân - Ôân tập và kiểm tra nhóm , cá nhân trình bày bài hát b) Ước mơ : - Ôân tập và kiểm tra nhóm , cá nhân trình bày bài hát Hoạt động 2 : Ôân tập TĐN số 4 MT : Giúp HS đọc đúng bài TĐN số 4 PP : Trực quan , giảng giải , thực... tranh kì trước 2 Bài mới : Vẽ trang trí : Trang trí hình chữ nhật Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Giới thiệu một số bài trang trí hình vuông , hình tròn , hình chữ nhật ; gợi ý để HS thấy sự giống và khác nhau của 3 dạng bài Hoạt động 2 : Cách trang trí PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Tóm tắt các bước : + Vẽ hình chữ nhật cân đối với khổ giấy... nhận xét bài kiểm tra HS lắng nghe 2 .Bài mới: Hình thang -Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình -Hoạt động cá nhân, lớp thành biểu tượng về hình thang Phương pháp: Thực hành, quan sát, động não - Giáo viên vẽ hình thang ABCD - Học sinh quan sát hình vẽ trong SGK sau đó dùng kéo cắt hình tam giác - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết - Học sinh quan sát cách vẽ một số đặc điểm của hình thang - Học . -Bài 1: Khoanh vào b - Bài 2: Khoanh vào c -Bài 3: Khoanh vào c a/ 18, 46 72,39 + b/ + 35, 27 64, 95 c/ x 6,2 05, 31 85, 90 119,99 186 30 6210 80,730 d/ 77 ,5. sinh tính. - Học sinh sửa bài a, b a/ 5m = 50 dm ; 24dm = 2,4m 5m x 24 : 2= 600(dm ) 2 ; 50 x 2,4: 2 = 6m 2 b/ 42 ,5 x 5, 2 : 2 = 110 ,5( m ) 2 - 3 học sinh nhắc