l2 t31 sg toán học cao thị sinh thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

- Trang trí được hình vuông và tô màu theo ý thích - Cảm nhận được vẽ đẹp của sự cân đối?. II.[r]

(1)

TUẦN 31 Ngày soạn 16 tháng năm 2010

Ngày dạy: Thứ ngày 19 tháng năm 2010 Tập đọc: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

I Mục tiêu:

- Biết nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật - Rèn kỹ đọc trôi chảy rõ ràng, diễn cảm

- Giáo dục lịng kính u biết ơn Bác Hồ, hiểu Bác Hồ có tình thương bao la người, vật

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ tập đọc SGK -Bảng phụ ghi từ , câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ:

-Gọi HS đọc lại trả lời câu hỏi : + Hình ảnh Bác lên qua dòng thơ đầu ?

+ Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ bạn nhỏ ?

- GV nhận xét ghi điểm

Tiết 1 2 Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa

A Luyện đọc : - GV đọc mẫu

- HDH luyện đoc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

-Yêu cầu HS tìm từ khó, GV chốt lại ghi bảng

-rễ, ngoằn ngoèo, , tần ngần * Đọc đoạn

+ Đoạn 1: Giảng “thường lệ” + Đoạn 2:

- Luyện đọc: - Đến gần đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ,/ dài ngoằn ngoèo / nằm mặt đất //

- Nói , / Bác cuộn rễ thành vòng tròn / bảo cần vụ buộc tựa vào hai cọc , / sau vùi hai đầu rễ xuống đấùt //

+ Giảng: tần ngần

* Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu H đọc theo nhóm * Thi đọc đoạn nhóm - GV nhận xét tuyên dương *Đọc đồng

- Lớp đọc đồng đoạn

- Cháu nhớ Bác Hồ

- 3- HS đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- HS khác theo dõi, nhận xét

-HS theo dõi -HS đọc nối tiếp câu

-HS tìm gạch chân nêu từ khó -HS đọc từ khó

- HS nối tiếp đọc đoạn - 1H đọc đoạn

- 1H đọc doạn

- H luyện đọc câu văn dài

- H đọc theo nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc đoạn

- Các nhóm nhận xét bình chọn người có giọng đọc hay

(2)

Tiết B Hướng dẫn tìm hiểu :

+Thấy rễ đa nằm mặt đất Bác bảo cần vụ làm ?

+ Bác hướng dẫn cần vụ trồng rễ đa ?

+ Chiếc rễ đa trở thành ntn? + Các bạn nhỏ thích chơi trị bên đa ? + Các em nói câu :

a Về tình cảm Bác Hồ em thiếu nhi

b Về thái độ Bác Hồ vật xung quanh

- Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Khi trồng rễ, Bác nghĩ cách trồng để sau có chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi

C Luyện đọc lại :

-Yêu cầu HS tự phân vai đọc theo vai

-Tuyên dương HS đọc tốt 3 Củng cố , dặn dò

+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm em thiếu nhi ? -Giáo dục tư tưởng cho HS

- Nhận xét tiết học

-Lớp đọc thầm

- Chú cuộn lại trồng cho mọc tiếp

- Cuộn rễ thành vòng tròn , buộc tựa vào hai cộc sau vùi hai đầu rễ xuống đất

-Một đa có vịm trịn

- Thích chui qua chui lại vòng tròn tạo nên từ rễ đa

- Bác yêu quí em thiếu nhi / Bác quan tâm đến thiếu nhi / …

- Bác quan tâm đến vật xung quanh …

-HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

-HS tự phân vai

- Mỗi nhóm HS đọc lại theo vai -HS theo dõi nhận xét

-HS trả lời: Bác Hồ thương thiếu nhi, dành tất tình thương cho thiếu nhi

Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết cách làm tính cộng khơng nhơ phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100, giải tốn nhiều hơn, tinh chu vi hình tam giác ( BTCL: 1;2(1,3); 4;5) - Rèn kỹ làm tính cộng xác nhanh

- Giáo dục học sinh cẩn thận học làm toán II Chuẩn bị: Bảng, phấn, vở, bút

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

* Đặt tính tính :

724 + 215 806 + 172 624 + 55 - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Bài :Tính

- Lớp làm bảng con, H nêu cách tính -GV nhận xét sửa sai

- HS làm bảng, lớp làm vào nháp

(3)

Bài :Đặt tính tính

245 + 312; 217 + 752; 68 + 27; 61 + 29

- GV yêu cầu HS tự đặt tính thực phép tính vào bảng Gv nhận xét chữa

Bài :

- H đọc đề, tự giải GV chấm chữa - H lên bảng chữa

Bài 5: Tính chu vi hình tam giác ? - Hãy nêu cách tính chu vi tam giác

-Nêu độ dài cạnh hình tam giác ABC - Lớp giải nháp, 1H lên bảng

-GV nhận xét sửa sai 3 Củng cố , dặn dò

+ Muốn cộng số có nhiều chữ số phải qua bước Nêu rõ bước ?

- Về nhà học cũ , làm tập tập - Nhận xét tiết học

225 634 +❑ ❑859 362 425 +❑ ❑787 633 204 +❑ ❑837 502 256 +❑ ❑758

- H làm phép tính sau vào +245

312 + 217

752 + 68 27

+61

29

557 969 95 90 Bài giải

Sư tử nặng : 210 + 18 = 228 (kg)

Đáp số : 228 kg

-Bằng tổng độ dài canh HTG

- HS nêu

Bài giải

Chu vi tam giác ABC : 300 + 400 + 200 = 900 (cm)

Đáp số : 900cm

- H nêu theo yêu cầu

****************************************************** Ngày soạn 17 tháng năm 2010

Ngày dạy: Thứ ngày 21 tháng năm 2010 Toán : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

-Biết cách làm tinh trừ không nhớ phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 100, giải tốn hơn.( BTCL: 1;2(1); 3(1,2,4); 4)

- Rèn kỹ làm tính trừ số nhanh. - Có ý thức tích cực luyện tập thực hành

II Chuẩn bị: Kẻ sẵn ô lên bảng III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- 3H lên bảng đặt tính,rồi tính -GV nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung

2 Bài mới: Bài 1:Tính

- Cả lớp làm vào bảng

* CC cách tính viết số phạm vi

(4)

1000

Bài : Đặt tính tính

- H lên bảng làm lớp làm vào bảng + Nêu cách đặt tính cách thực phép tính trừ số có chữ số

-GV nhận xét sửa sai Bài :Điền số vào ô trống -N2 làm vào phiếu

+ Muốn tìm số bị trừ , ST ta làm ? -Gv sửa

Bài :

- H tóm tắt, giải

865 HS Thành Công :

32 HS Hữu Nghị :

? HS -GV nhận xét sửa sai Củng cố, dặn dò

-GV hệ thống nội dung luyện tập - Nhận xét tiết học

682 351 −❑

❑331

987 255 −❑

❑732

599 148 −❑

❑451

425 203

−❑ ❑222

986 264

−❑ ❑722

758 354

−❑ ❑404

73 26

−❑ ❑47 65

19 −❑

❑46

- HS đọc toán

-1 HS nhìn tóm tắt đọc lại tốn

Bài giải

Trường Hữu Nghị có số học sinh : 865 - 32 = 833 (học sinh )

Đáp số : 833 học sinh

- H lắng nghe Tập đọc : CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ sau câu văn dài. - Rèn kỹ đọc trôi chảy rõ ràng , diễn cảm

- Giáo dục học sinh lịng biết ơn niềm tơn kính Bác Hồ Hiểu hoa đẹp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể lịng tơn kính tồn dân với Bác

-Tranh minh hoạ tập đọc SGK

-Tranh ảnh sưu tầm Quảng Trường Ba Đình , nhà sàn , loài hoa xung quanh lăng Bác

1 Bài cũ:

- 3H đọc nối tiếp đoạn “Chiếc rễ đa tròn” Nêu nội dung

- Nhận xét ghi điểm

-HS đọc trả lờicâu hỏi Sốbị trừ 257 869 867

Số trừ 136 659 661

(5)

2 Bài mới: A Luyện đọc - GV đọc mẫu

- HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- Luyện đọc : uy nghi, gần gũi, phô sắc, khoẻ khoắn, tôn kính thiêng liêng…

* Đọc đoạn trước lớp - 4H đọc nối tiếp đoạn

- GV đọc mẫu kết hợp với giảng từ

- Hướng dẫn đọc câu văn dài : Trên bậc tam cấp , / hoa hương chưa đơm , / hoa nhài trắng mịn , / hoa mộc , hoa ngâu kết chùm , / toả hương ngào ngạt

* Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu H đọc theo nhóm * Thi đọc đoạn nhóm

- NX tuyên dương, bình chọn nhóm đọc tốt b Tìm hiểu :

+ Kể tên loại trồng phía trước lăng Bác ?

+ Những loài hoa tiếng khắp miền đất nước trồng quanh lăng Bác ? + Tìm từ ngữ tả hình ảnh cho thấy hoa ln cố gắng làm đẹp cho lăng Bác ? + Câu văn cho thấy hoa mang tình cảm người bác ? + Cây hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân dân ta Bác ? 3 Củng cố, dặn dò:

+ Cây hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ?

+ Cây hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân dân ta Bác ? - Nhận xét tiết học

- H lắng nghe

- H đọc nối câu

- H đọc nối tiếp đoan trước lớp

- H đọc theo yêu cầu

- H đọc đoạn nhóm - nhóm đọc tồn - Lớp đọc

-Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban -Hoa ban , đào Sơn La , hoa sứ đỏ Nam , hoa hương , hoa nhài , hoa mộc , hoa ngâu

-Hội tụ , đâm chồi , phô sắc , toả hương thơm

-Cây hoa non sông gấm vóc dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đồn người vào viếng lăng Bác

- Cây hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân dân Việt Nam ln tỏ lịng tơn kính với Bác

- H trả lời theo yêu cầu - 2H nhắc nội dung

Luyện từ câu : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I Mục tiêu:

- Chọn từ ngữ cho trước để điền vào đoạn văn, tìm vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ, điền dấu câu

(6)

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ :

- Hãy nói số từ ngữ tình cảm Bác Hồ thiếu nhi

- Nhận xét ,ghi điểm 2.Bài :

Bài GV gọi HS đọc yêu cầu tập

- GV gọi HS đọc từ ngữ dấu ngoặc -Yêu cầu H làm vào phiếu theo nhóm - Đại diện N trình bày, nhóm khác nx bổ sung - GV chốt lời giải đúng: đạm bạc, tinh khiết, nhà sàn, râm bụt, tự tay

Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm viết yêu cầu - Các nhóm trình bày kết thảo luận - GV Nhận xét , bổ sung

Bài

+ Bài tập yêu cầu làm ? - GV yêu cầu HS làm vào -Gv chấm chữa Nhận xét 3.Củng cố , dặn dò :

- GV hệ thống kiến thức Nx tiết học - Về nhà ôn làm lại tập

- HS thực yêu cầu GV

- HS đọc to trước lớp - HS đọc

- Các nhóm trình bày - HS đọc

- Nhóm làm vào phiếu - Các nhóm trình bày kết

-…điền dấu chấm , dấu phẩy vào ô trống

- Lớp làm vào - 2H đọc lại - H lắng nghe Tập viết : CHỮ HOA N (kiểu )

I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa N kiểu 2, chữ Người câu ứng dụng Người ta hoa đất - Rèn kỹ viết đúng, viết đẹp

- Giáo dục học sinh chăm rèn luyện chữ viết, nắn nót viết đúng, viết đẹp II Đồ dùng dạy học :

-Mẫu chữ N hoa đặt khung.Mẫu chữ ứng dụng.Vở tập viết lớp , tập hai III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- GV yêu cầu HS lên bảng viết: M ; Mắt sáng

-Nhận xét chung

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa * HD viết chữ hoa :

-Ycầu HS quan sát số nét , quy trình viết + Chữ N hoa cao li ?

+Chữ N hoa gồm nét? Là nét * Hướng dẫn cách viết :

-GV viết mẫu lên bảng nhắc lại cách viết

- HS lên bảng viết lớp viết bảng

- HS quan sát nhận xét -Cao li

-Gồm nét Là nét móc đầu bên trái lượn vào trong; nét lượn ngang kết hợp với nét cong trái…

- H nhắc lại cách viết

(7)

* Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Giới thiệu cụm từ “Người ta hoa đất” -Giảng: ca ngợi người…

+Cụm từ ứng dụng có chữ ?làchữ nào? + Khoảng cách chữ ? - GV viết mẫu lên bảng phân tích chữ

-GV theo dõi va sửa sai

* Hướng dẫn viết vào tập viết : -GV nêu yêu cầu

- Theo dõi uốn nắn cho HS yếu - Thu số tập để chấm 3 Củng cố ,dặn dò

+ Nêu quy trình viết chữ N hoa kiểu ? - Trả nhận xét sửa sai viết cho HS -VN luyện viết lại chuẩn bị sau

- HS đọc : Người ta hoa đất -Có chữ

- Bằng khoảng cách viết chữ o

- HS viết chữ Người vào bảng

- HS viết vào

-H nêu

Mỹ thuật: VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH VNG I Mục tiêu :

- Hiểu cách trang trí hình vng biết cách trang trí hình vng đơn giản, trang trí hình vng v, vẽ màu theo ý thích

- Rèn kỹ trang trí hình vng đúng, đẹp, cân đối.

- Giáo dục học sinh biết cách làm đẹp góc học tập nhãn II Đồ dùng dạy học : Mẫu hình vng trang trí

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

GV gợi ý để HS tìm đồ vật dạng hình vng có trang trí

GV giới thiệu trang trí hình vng mẫu gợi ý nhận xét:

- Hình vng trang trí hoạ tiết gì?

- Các hoạ tiết xếp nào? - Màu sắc trang trí nào?

Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông

GV đặt câu hỏi để HS suy nghĩ, trả lời: - Khi trang trí hình vng em chọn hoạ tiết gì?

- Khi có hoạ tiết, cần phải xếp vào

Học sinh nêu:

Viên gạch lát nền,cái khăn, thảm,

-Hoạ tiết hoa, lá, vật, hình vng, hinh tam giác,

- Sắp xếp cân đối, hoạ tiết thường giữa, học tiết phụ góc xung quanh - Đơn giản, màu, hoạ tiết giống vẽ màu

(8)

hình vng nào? Hoạt động 3: Thực hành

GV gợi ý hướng dẫn thêm cho em hồn thành trang trí

Hoạt động 4: Nhận xét, dặn dò

GV yêu cầu HS chọn trang trí đẹp nhất, chưa đạt,

GV nhận xét tiết học, khen ngợi số vẽ đẹp

Sưu tầm ảnh chụp loại tượng

Học sinh vẽ trang trí hình vuông vào mỹ thuật

Học sinh chọn vẽ tốt, trung bình, chưa đạt

Lăng nghe ghi nhớ

************************************************************* Ngày soạn 19 tháng năm 2010

Ngày dạy: Thứ ngày 22 tháng năm 2010

Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Luyện làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100, làm tính cộng trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số, cộng trừ nhẩm số tròn trăm( BTCL: 1( 1,3,4): 2( 1,2,3); 3( 1,2);4(1,2) )

- Rèn kỹ làm tính cộng trừ số phạm vi 1000 - Giáodục học sinh tính cẩn thận học làm toán II Đồ dùng dạy học :

-Bảng vẽ hình tập ( có chia ô vuông ) III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ :

- GV gọi HS làm tập 456 – 124 ; 673 + 212 542 + 100 ; 264 – 153 698 – 104 ; 704 + 163 - Chữa

- Chấm VBt ( 5-7 ) - Nhận xét – Ghi điểm - Nhận xét chung 2.Bài :

- Bài 1: Tính

- GV yêu cầu HS tự làm

- GV yêu cầu HS nối tiếp đọc kết toán

- GV Nhận xét Bài 2: Tính

- GV yêu cầu HS tự làm - GV Nhận xét

Bài 3: Tính nhẩm Gv gọi học sinh nhẩm Nhận xét

- HS làm bảng – Lớp làm nháp - HS nhắc

- HS làm VBT - HS đọc kết -…Đặt tính tính

- HS làm bảng – Lớp làm VBT - HS chia tổ thực thi vẽ hình -…Luyện tập chung

- HS lên bảng làm tính- Lớp nhận xét +35

28 + 57

26 + 83

7

63 83 90

- Lớp làm bảng con- học sinh lên bảng làm- Lớp nhận xét

−75

9 − 63

17 − 81 34

66 46 47 -Học sinh nêu:

(9)

- Bài 4: Đặt tính tính

351+216; 427+142; 876-231; 999-542 + Bài tập yêu cầu làm ? - GV yêu cầu HS tự làm

- GV chữa – Ghi điểm 3.Củng cố , dặn dị :

- Về nhà ơn làm tập ( VBt ) - Chuẩn bị học tiết sau

- Học sinh làm vào vở-2 học sinh lên bảng chữa

+351

216 + 427

142 − 876 231 −999

542

567 569 645 457

Chính tả (N-V ) : CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục tiêu:

- Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xi; Làm BT 2b. - Rèn kỹ nghe viết xác, viết đẹp.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết. II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ :

- GV gọi HS viết tiếng có chứa âm đầu r/d/gi - Nhận xét, ghi điểm

2.Bài :

* HD viết tả - GV đọc viết

- GV gọi HS đọc lại

+ Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu ? + Những loài hoa trồng ? + Mỗi lồi hoa có vẻ đẹp riêng tình cảm chung chúng ?

+ Bài viết có đoạn , câu ?

+ Câu văn có nhiều dấu phẩy ? Em đọc câu văn ?

+ Tìm tên riêng cho biết phải viết ?

- GV đọc từ khó :Sơn La , khoẻ khoắn , Nam Bộ , ngào ngạt , thiêng liêng , …

- GV chữa sai – Tuyên dương - GV đọc viết

- Soát lỗi

- GV thu chấm ( 5-7 ) Nhận xét *.Làm tập

- Bài :

- GV tổ chức trị chơi “Tìm từ” - GV chia lớp tổ chức trò chơi Đáp án :

- HS lên tìm ghi bảng - HS tìm ghi bảng

- HS đọc

-…Cảnh sau lăng Bác

-…Hoa đào Sơn La , sứ đỏ Nam Bộ , hoa hương , hoa mộc , hoa ngâu

-…cùng toả hương thơm ngào ngạt , dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đồn người vào viếng lăng Bác

-…Có đoạn , câu -…Trên bậc tam cấp , … -…Viết hoa , lùi vào ô

-…Viết hoa chữ Bác để tỏ lịng tơn kính Bác

- HS viết bảng

- HS viết

- HS sốt cho viết chì

- HS chơi trò chơi

(10)

a) dầu , giấu , rụng b) Cỏ , gõ , chổi

- GV tổng kết trò chơi – Tuyên dương 3.Củng cố , dặn dò :

+ Các em vừa viết tả ? - Về nhà ôn , viết làm tập - Nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội : MẶT TRỜI I Mục tiêu:

- Nêu hình dạnh đặc điểm vai trị mặt trời sống Trái Đất. -HS có thói quen khơng nhìn trực tiếp vào Mặt Trời để tránh làm tổn thương mắt - Giáo dục học sinh có ý thức tránh tác hại Mặt Trời, tận dụng ích lợi Mặt Trời sống hàng ngày

-Các tranh , ảnh giới thiệu Mặt Trời -Giấy viết , bút vẽ , băng dính

1.Bài cũ:

+ Kể tên vật sống cạn nước ?

+ Kể tên sống cạn , nước ? - Nhận xét chung

2.Bài :

* Khởi động: Lớp hát “ Gà gáy”

* Hoạt động : Hát vẽ Mặt Trời theo hiểu biết

- GV tiến hành cho lớp hát gọi HS lên vẽ ông Mặt Trời theo hiểu biết

- GV yêu cầu HS Nhận xét vẽ bạn bảng

- Gv chốt lưu ý: học trời nắng cần đội mũ nón, khơng nhìn trực tiếp vào mặt trời + Em biết Mặt Trời

- GV ghi nhanh ý kiến HS giải thích thêm :

1 Mặt trời có dạng cầu giống bóng Mặt Trời có màu đỏ , sáng rực , giống

quả bóng lửa khổng lồ Mặt Trời xa Trái Đất

+ Khi đóng kín cửa lớp , em có học khơng ? Vì ?

+ Vào ngày nắng , nhiệt độ cao hay thấp , ta thấy nóng hay lạnh ?

+ Vậy Mặt Trời có tác dụng ? * Hoạt động : Thảo luận nhóm

- 2H lên bảng

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS lên vẽ ơng Mặt Trịi – Lớp hát hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời”

- vài HS Nhận xét hình vẽ bạn đẹp / xấu , / sai

- H lắng nghe -…HS nêu

- H lắng nghe

…Không Vì khơng có Mặt Trời chiếu sáng

(11)

- GV nêu câu hỏi , yêu cầu HS thảo luận - Hãy nói vai trị mặt trời vật trái đất ?

- KL: Mọi người, đông vật, thực vật cần đến mặt trời Khơng có mặt trời trái đất khơng cịn sống

3.Củng cố , dặn dò :

+ Các em vừa học TN-XH ?

- Về nhà sưu tầm thêm nhiều tranh ảnh Mặt Trời để tiết học sau triển lãm tranh ảnh ông Mặt trời.Nhận xét tiết học

- HS thảo luận thực đề - Đại diện nhóm trình bày – Các nhóm khác theo dõi , nhận xét bổ sung

- H lắng nghe

- H thực tốt yêu cầu

Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT: BẮC KIM THANG Giáo viên môn dạy

************************************************************ Ngày soạn 20 tháng năm 2010

Ngày dạy: Thứ ngày 23 tháng năm 2010 Toán: TIỀN VIỆT NAM

I Mục tiêu:

- Nhận biết đơn vị thường dùng tiền Việt Nam đồng, nhận biết số loại giấy bạc, biết thực hành đổi tiền, làm phép tính cộng trừ số với đơn vị đồng ( BTCL: 1,2,4)

- Rèn kỹ nhận biết, vận dụng làm sống hàng ngày - Giáo dục học sinh ý thức tôn trọng, quý đồng tiền Việt Nam

II Đồ dùng dạy học :

Các tờ giấy bạc loại: 500 đồng , 1000 đồng

Các thẻ từ ghi : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

- Đặt tính tính: 3h lên bảng, lớp bảng 348 – 236 390 – 310 358 + 110 - Nhận xét – Ghi điểm

2.Bài :

- GV giới thiệu : sống ngày , mua bán hàng hoá , cần phải sử dụng tiền để toán …

- GV yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng + Vì em biết tờ giấy bạc 100 đồng ? - GV yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng hỏi đặc điểm loại giấy bạc cách tiến hành tờ bạc 100 đồng

c.Luyện tập , thực hành Bài

- GV nêu tốn

- HS tính – Lớp làm bảng

−348

236 − 390

310 + 358 110

112 80 468 - HS nhắc

- HS quan sát tờ giấy bạc

- 3HS thực tìm tờ giấy bạc 100 đồng

-Vì có số 100 dòng chữ “Một trăm đồng”

- HS thực theo yêu cầu GV - HS quan sát hình SGK suy nghĩ , sau trả lời

(12)

+ Vì đổi tờ giấy bạc loại 200 đồng lại nhận tờ giấy bạc loại 100 đồng ?

- GV yêu cầu nhắc lại kết toán

- Tương tự GV yêu cầu HS rút kết luận 500 đồng đổi tờ giấy bạc 100 đồng - Tương tự GV yêu cầu HS rút kết luận 1000 đồng đổi 10 tờ giấy bạc 100 đồng

Bài

- GV gắn thẻ từ ghi 200 đồng phần a lên bảng

+ Có tất đồng ? + Vì ?

- GV gắn thẻ từ ghi kết 600 đồng lên bảng yêu cầu HS làm tiếp tập

- GV Nhận xét Bài

+ Bài tốn u cầu làm ?

+ Muốn biết lợn nhiều tiền ta phải ?

- GV yêu cầu HS làm - Nhận xét – Ghi điểm Bài

- GV yêu cầu HS tự làm - Chữa Nhận xét

+ Khi thực phép tính với số có đơn vị kèm theo ta cần ý điều ?

3.Củng cố , dặn dò : + Các em vừa học ?

- GV giáo dục HS biết có ý thức tiết kiệm việc tiêu xài tiền hàng ngày

- Vài HS nhắc lại - HS quan sát hình - HS ý lắng nghe

-…600 đồng

-…Vì 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng = 600 đồng

-…Tìm lơn chứa nhiều tiền -…Ta phải tính tổng số tiền có lợn , sau so sánh …

- HS làm

- HS làm bảng lớp – Lớp làm

-…Ghi tên đơn vị vào kết tính -…Tiền Việt Nam

- Lớp lắng nghe

Tập làm văn : ĐÁP LỜI KHEN NGỢI – TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I Mục tiêu:

- Đáp lại lời khen ngợi theo tình cho trước, quan sát ảnh Bác Hồ trả lời câu hỏi Bác Hồ, viết vài câu ngắn ảnh Bác Hồ

- Rèn kỹ giao tiếp đời sống hàng ngày với thái độ lễ phép , tơn kính - Giáo dục học sinh tình cảm tơn kính Bác Hồ, học làm theo điều bác Hồ dạy II Đồ dùng dạy học:

- Ảnh Bác Hồ

1.Bài cũ :

- GV gọi HS kể lại câu chuyện “Qua suối” + Qua câu chuyện , em hiểu điều Bác ? - Nhận xét – Ghi điểm

-…

(13)

2.Bài :

a.Giới thiệu ,ghi tựa b.HD làm tập

Bài 1: GV gọi HS đọc đề

- GV yêu cầu HS đọc lại tình

+ Khi em quét dọn nhà cửa , bố mẹ dành lời khen cho em “Con ngoan q./ Hơm giỏi lắm/”… Khi em đáp lại lời khen bố mẹ ?

- GV : Khi đáp lại lời khen người khác , cần nói với giọng vui vẻ , phấn khởi khiêm tốn , tránh tỏ kiêu căng

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để nói lời đáp cho tình lại

Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS quan sát ảnh bác Hồ + Aûnh bác treo đâu ? + Trông Bác ?

+ Em muốn hứa với Bác điều ?

- GV chia nhóm yêu cầu HS nói ảnh Bác nhóm dựa vào câu hỏi trả lời

- GV u cầu nhóm trình bày - GV Nhận xét – Tuyên dương Bài

- GV gọi HS đọc yêu cầu tự làm - GV gọi HS trình bày ( ) - GV Nhận xét – Ghi điểm

3.Củng cố , dặn dò : + Các em vừa học ? - Về nhà ơn làm tập - Nhận xét tiết học

- HS nhắc - HS đọc - HS đọc lại

- HS nối tiếp phát biểu ý kiến

- Lớp lăng nghe - Tình c - HS đọc yêu cầu - HS quan sát -…treo tường

- Râu tóc Bác bạc phơ , vầng trán cao đôi mắt sáng ngời…

-…chăm ngoan , học giỏi - HS Nhận xét , bổ sung

- Đại diện nhóm trình bày

- HS đọc tự làm vào - HS trình bày

-…

- 2H nhắc

Thủ công LÀM CON BƯỚM

I Mục tiêu :

-HS biết cách làm bướm giấy

-Thích làm đồ chơi, rèn luyện đội tay khéo léo

- Giáo dục học sinh ý thức tự tạo đồ chơi cho cho em, vệ sinh sau chơi

II Đồ dùng dạy học : -Con bướm mẫu giấy -Quy trình làm bước -Giấy màu, kéo, hồ …

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

(14)

-Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét chung

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa - GV giới thiệu bướm mẫu - GV đặt câu hỏi:

+ Con bướm làm ?

+ Con bướm có phận ? + Các nếp gấp cánh bướm ? * Hướng dẫn mẫu :

Bước :

+ Cắt tờ giấy hình vng có cạnh 14 + Cắt tờ giấy hình vng có cạnh 10 + Cắt nan giấy HCn khác màu có chiều dài 12 , chiều rộng ô ( để làm râu bướm )

Bước : Gấp cánh bướm -Tạo nếp gấp

- Gấp tờ giấy hình vuông 14 ô theo chiều chéo (H1) (H2)

- Gấp liên tiếp lần theo đường dấu gấp H2, H3, H4 cho nếp gấp cách ta H5 ( Chú ý miết kĩ nếp gấp )

- Mở H5 trở lại tờ giấy hình vng ban đầu Gấp nếp gấp cách theo đường dấu dấu gấp Sau gấp đơi lại để lấy dấu (H6) ta đôi cánh thứ

- Gấp tờ giấy hình vng cạnh 10 giống gấp hình vng có cạnh 14 ô ta đôi cánh thứ hai ( H7)

- Dùng buộc chặt hai đôi cánh lại Bước :Làm râu bướm

- Gấp đôi nan giấy làm râu bướm

- Dán râu bướm vào thân bướm ta bướm hoàn chỉnh

-GV theo dõi uốn nắn cho HS 3 Củng cố,dặn dò : Hỏi tựa

+ Để làm bướm phải qua bước? Nêu rõ bước ?

Về nhà tập làm lại cho đẹp để tiết sau thực hành gấp lớp

-Làm vòng đeo tay…

- HS quan sát mẫu bướm - HS trả lời

-Bằng giấy màu -Đầu , thân , cánh ,… -Đều

- HS quan sát thực theo

- HS tập cắt nan giấy tập gấp cánh bướm

- Gọi HS lên bảng làm -Làm com bướm

-2 HS nêu

(15)

-Thực tiến trình sinh hoạt

-Rõ ràng, rành mạch bước thực -Nghiêm túc, có ý thức tiết học

II.Chuẩn bị: Địa điểm nơi sinh hoạt III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Ổn định tổ chức. -Cho lớp hát

-Căn dặn điều lưu ý sinh hoạt -Giáo viên nhận xét, bổ sung

2 Tiến hành sinh hoat Bước 1: Điểm danh

Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân

Bước 3: Kể việc làm tốt tuần – hô vang reo

Bước 4: Đọc lời hứa nhi Bước 5: Nêu kế hoạch tuần Bước 6: Sinh hoạt theo chủ điểm 3.Củng cố, dặn dị.

-HS nhắc tiến trình tiết sinh hoạt -GV nhận xét tiết sinh hoạt

- Các sinh hoạt văn nghệ

- Học sinh hát

-Học sinh nhắc lại bước sinh hoạt

- Trưởng điều khiển theo quy trình

của tiết sinh hoạt

- Các sinh hoạt theo quy trình chủ điểm tháng

-Trưởng nhận xét mặt ưu, măt khuyết làm

trong tuần

HS nhắc tiến trình tiết sinh hoạt Thi đua

(16)

CHIỀU

Luyện toán: PHÉP CỘNG PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu.

- Luyện kĩ cộng trừ viết số phạm vi 1000 - Làm thực hành tốt

- Có ý thức luyện tập II Tiến hành.

* HDH làm tập vào Bài 1: Đặt tính tính.

361 + 425 712 + 257 896 – 363 453 + 235 75 +18 758 – 252 27 + 36 65 + 26 * Gv củng cố cách đặt tính tính

Bài 2: Khối lớp có 287 học sinh Khối lớp có nhiều khối lớp 1: 35 học sinh Hỏi khối lớp có học sinh ?

- H đọc đề, xác định yêu cầu tập - H làm tập vào vở, Gv chấm chữa

Bài 3: táo có 230 Cây cam có táo 20 Hỏi cam có ?

- H tự đoc đề, giải - 1H lên bảng chữa III Củng cố, dặn dò

- Nhận xét kết luyện tập H

- Về nhà luyện tập nhiều cách tính viết

Ngày soạn: 17/4/2009

SÁNG Ngày giảng: 22/4/2009

Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu (SGV)

- Có ý thức tích cực luyện tập thực hành II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ

- 3H lên bảng đặt tính,rồi tính -GV nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung

548 312 −❑

❑236

732 201 −❑

(17)

2 Bài Bài 1:Tính

- Cả lớp làm vào bảng

* CC cách tính viết số phạm vi 1000

- H lên bảng làm lớp làm vào bảng + Nêu cách đặt tính cách thực phép tính trừ số có chữ số

-GV nhận xét sửa sai Bài :Điền số vào ô trống -N2 làm vào phiếu

+ Muốn tìm số bị trừ , ST ta làm ? -Gv sửa

Bài :

- H tóm tắt, giải

865 HS Thành Công :

32 HS Hữu Nghị :

? HS -GV nhận xét sửa sai Củng cố, dặn dò

-GV hệ thống nội dung luyện tập - Nhận xét tiết học

592 222 −❑

❑370

682 351

−❑ ❑331

987 255

−❑ ❑732

599 148

−❑ ❑451 425

203 −❑

❑222 986 264 −❑

❑722

758 354 −❑

❑404

73 26 −❑

❑47

65 19

−❑ ❑46

- HS đọc toán -1 HS nhìn tóm tắt đọc lại tốn

Bài giải

Trường Hữu Nghị có số học sinh : 865 - 32 = 833 (học sinh )

Đáp số : 833 học sinh

- H lắng nghe Mĩ thuật: (Đ/C Vi soạn giảng)

CHIỀU

LTVC: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY. I Mục tiêu.

- H tìm số từ ngữ Bác Hồ - Biết cách dùng dấu chấm, dấu phẩy -H luyện tập tốt

II Tiến hành.

Bài 1: Tìm viết từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (H làm vở) Số bị

trừ

257 257 867 Số trừ 136 136 661

(18)

- Lần lượt H nêu từ ngữ đẵ tìm

- Gv ghi bảng – H đọc lại từ ngữ bảng

- VD: có chí lớn, giàu nghị lực, yêu nước , thương dân, thương giống nòi, nhân hậu… Bài 2: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống đoạn văn sau ( )

Một hôm  Bác Hồ đến thăm chùa Thường lệ, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác dép vào Bác không đồng ý  đến thăm chùa  Bác cởi dép để người, xong Bác vào

- H nệu yêu cầu, xác định yêu cầu, làm vào - GV chấm, chữa

- 2H đọc lại điền III Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét kết luyện - Tuyên dương H học tốt

Luyện MT: VẼ TRANG TRÍ “ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG” I Mục tiêu.

- H biết cách trang trí hình vuong đơn giản

- Trang trí hình vng tơ màu theo ý thích - Cảm nhận vẽ đẹp cân đối

1 Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị cho vẽ Nhận xét 2 Thực hành vẽ trang trí hình vng.

A H nêu lai cách trang trí hình vng B Gv chốt Hd

- Chọn hoạ tiết trang trí thích hợp

- Chia hình vng thành phần - Vẽ hoạ tiết trước, hoạ tiết phụ sau - Vẽ hoạ tiết giống phải

- vẽ màu theo ý thích ( vẽ màu hoạ tiết trước, màu sau ) C H thực hành vẽ

- Gv theo dõi, hướng dẫn D Nhận xét

- Chọn vẽ hoàn chỉnh, nhận xét kết luyện - Nhận xét học

Luyện TNXH: MẶT TRỜI. I Mục tiêu.

- Nắm đặc điểm vai trò mặt trời - Vẽ mặt trời

II Tiến hành

1 Nhận biết hình dạng đặc điểm MT - H nêu hình dạng đặc điểm MT

(19)

+ Tại nắng cần đội mũ, nón ? + Vì khơng nên nhìn trực tiếp vào MT ? - H nêu ý kiến, liên hệ thân

2 Vẽ mặt trời

- H nêu yêu cầu – Vẽ mặt trời - Giới thiệu tranh vẽ

- GV: Em cho biết vai trò mặt trời người vật ( người có sống, cối, muôn vật phát triển…)

3 Củng cố, dặn dị

- Gv tóm tắt nội dung ơn luyện

- Vận dụng kiến thức học vào thực tế sống Ngày soạn: 17/4/2009

Ngày soạn: 20/4/2009 SÁNG Âm nhạc: ( GV môn soạn giảng) Ngày giảng:

24/4/2009

Sinh hoạt : LỚP I.Yêu cầu

-Đánh giá hoạt động tuần qua, nhận ưu khuyết điêm để sửa chữa khắc phục

-Nêu phương hướng tuần tới -H có ý thức, tự giác

II.Lên lớp 1.Ổn định tổ chức

2.Lớp trưởng nhận xét ưu khuyết điểm. 3.GV nhận xét, đánh giá.

*Ưu :Đi học giờ, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung Mơi trường ln ln đẹp

-Bài tập làm đầy đủ, hăng say phát biểu xây dựng bài, đạt kết cao học tập (Thủy,Trí, Đương, Kiệt, Sỹ, Cương, Huyền )

- Có ý thức rèn chữ viết ( Trí, Như, Sỹ, Mi, Kiệt….) - Thực đồng phục tốt

- Vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng ( Thủy, Như, Huyền,Loan )

- Triển khai thực trò chơi dân gian: nhảy dây ô ăn quan, rồng rắn lên mây, keo,…

- Luyện tập kể chuyện “Tấm gương Bác Hồ” ( Thuỷ) - Hồn thành thi kì kết đạt cao

- Phụ đạo bồi dưỡng H lịch

*Khuyết : số bạn đọc chậm , chữ viết cẩu thả (Nhi,Hoàng, Việt, Anh ) -1 số em nói chuyện học ( , Việt, Cảm, Thành, Lài, )

-Thu nộp khoản tiền chậm ( Cảm, Như, Lài ) 4 Kế hoạch tuần tới

(20)

- Kiểm tra SGK, đồ dùng học tập -Ln có ý thức học tập -Rèn đọc , viết cho H yếu -Phụ đạo, bồi dưỡng lịch -Thu nộp khoản tiền dứt điểm -Chú ý phong trào VSCĐ

- Thi kể chuyện đạt kết 5 Sinh hoạt văn nghệ

- H hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề « Mừng đất nước nở hoa » 6 Nhận xét, dặn dò.

-GV nhận xét tiết sinh hoạt -Thực tốt quy định

CHIỀU Luyện đọc : ÔN CÁC BÀI ĐỌC TRONG TUẦN. I Mục đích yêu cầu.

- Rèn kĩ đọc trôi chảy tập đọc học tuần - Đọc trể giọng đọc hiểu nội dung tập đọc - Có ý thức tự giác rèn đọc

1 Bài cũ : H kể tên tập đọc tuần. H đọc lại tập đọc

2.Luyện đọc

* Chiếc rễ đa tròn

-H : 3H đọc nối tiếp đoạn câu truyện

-HD luyện đọc : GV lựa chọn tiếng từ H đọc chưa luyện đọc -H luyện đọc phân vai N3 Gv theo dõi, giúp đỡ H yếu

-Các nhóm thi đọc phân vai trước lớp, bình chọn nhóm đọc tốt

-Nêu nội dung câu chuyện (Bác Hồ quan tâm đến thiếu nhi vật xung quanh.)

* Cây hoa bên lăng Bác -H luyện đoc theo đoan nhóm - Các nhóm thi đoc đoạn trước lớp

- Lớp nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt

+ Câu văn cho thấy hoa mang tình cảm người Bác ? ( câu cuối bài)

- H thi đọc diễn cảm câu cuối - Gv nhận xét, ghi điểm

III Nhâïn xét, dặn dò

- NX kỷ đọc – ý thức học tập - Dặn nhà luyện đọc

(21)

- Luyện kĩ trừ khơng nhớ phạm vi 1000 giải tốn - H thực hành thành thạo giải toán

- Có ý thức luyện tập II Tiến hành.

+ HDH làm tập vào

+ chữa Củng cố kiến thức Bài : Đặt tính tính

567 – 425 675 - 235 865 – 814 738 - 207 752 – 140 769 - 16 Bài : Tìm x

x + 423 = 617 368 + x = 898 x + 115 = 337 506 + x = 719

Bài : Trường tiểu học Kim Đồng có 817 học sinh Trường tiểu học Trần Quốc Toản trường tiểu học Kim Đồng 307 Hỏi trường tiểu học Trần Quốc Toản có học sinh ?

III Nhận xét, dặn dò. - Nhận xét kết học - Tuyên dương H học tốt

An tồn giao thơng

Bài 6: NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY I Mục tiêu (sgv)

- Giúp H tập thể động tác, cử chỉ, hành vi ngồi xe đạp, xe máy

- Thực động tác đội mũ bảo hiểm

- Có thói quen đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy

II Chuẩn bị : Mũ bảo hiểm ,pPhiếu học tập ghi rõ tình cho hoạt động III Lên lớp

1 Kiểm tra cũ

- Khi lên, xuống, ngòi xe máy cần ý điều ?

-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài

Hoạt động 3: -Thực hành trò chơi

- Chia lớp thành nhóm, 2N thảo luận ND *TH1 : Em bố đèo đến trường xe máy Em thể động tác em lên , ngồi xe, xuống xe ?

* TH2 : Em mẹ đèo xe đạp đến

- em lên bảng trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung

- Các nhóm thảo luận

- Cử đại diện lên trình bày cách giải

(22)

trường đường em gặp bạn bố chở xe máy bạn gọi em nhanh để đến trường chơi Em thể thái độ động tác ?

-Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm thảo luận tốt

* GV kết luận :Các em cần thực động tác quy định ngồi xe để đảm bảo an tồn cho

3.Củng cố, dặn dị

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Yêu cầu nêu lại quy định ngồi xe đạp , xe máy

-Dặn nhà học áp dụng thực tế

-HS thể động tác không vẫy tay vung chân để giục mẹ nhanh

- Lớp nhận xét bổ sung

- Hai em nhắc lại

-VN xem lại áp dụng học vào thực tế tham gia giao thông đường

Đạo đức : BẢO VỆ LỒI VẬT CĨ ÍCH ( T2 )

I Mục tiêu : HS hiểu :

(23)

-Biết bảo vệ lồi vật có ích sống hàng ngày

-Phân biệt hành vi sai lồi vật có ích

- HS có thái độ đồng tình với người biết bảo vệ lồi vật có ích… II Đồ dùng dạy học :

-Tranh , ảnh … -Vở tập đạo đức

1 Ổn định :

2 Kiểm tra cũ : Hỏi tựa

+ Em kể vật có ích mà em biết ?

+ Em kể việc em làm để bảo vệ lồi vật có ích ?

- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung

3 Bài : Giới thiệu ghi tựa

* Hoạt động1:Lựa chọn cách đối xử với loài vật

- GV đưa yêu cầu : Khi chơi vườn thú , em thấy số bạn dùng gậy chọc ném đá vào thú chuồng Em chọn cách ứng xử :

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm a.Mặc bạn , khơng quan tâm

b.Đứng xem , hùa theo trị nghịch bạn c.Khuyên ngăn bạn

d.Mách người lớn

* Kết luận : Khi chơi vườn thú , mà thấy bạn chọc thú lấy đá ném thú , ta nên khuyên ngăn bạn bạn khơng nghe mách người lớn để bảo vệ lồi vật có ích - Hoạt động : Chơi đóng vai

- GV nêu tình :

An Huy đôi bạn thân Chiều tan học Huy rủ

-An ơi! Trên có tổ chim , trèo lên bắt chim non chơi

+ An cần ứng xử ? với tình

- Hoạt động : Tự liên hệ

+ Em kể vài việc làm để bảo vệ lồi vật có ích ?

- GV nhận xét kết luận : Hầu hết lồi vật có ích cho người Vì , cần phải bảo vệ loài vật …

Bảo vệ loài vật có ích ( Tiết ) -Chó , mèo , gà , trâu , bò , … - HS kể theo khả

- HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- HS thảo luận nhóm theo nội dung

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét

- HS tự liên hệ thân

(24)

4 Củng cố : Hỏi tựa

+ Vì ta cần phải bảo vệ lồi vật có ích ? - Về mhà ôn thực hành học - Chuẩn bị học tiết sau

Chính tả ( N– V ) VIỆT NAM CÓ BÁC I Mục tiêu :

-Nghe viết lại xác , đẹp thơ Việt Nam có Bác -Trình bày , đẹp khổ thơ lục bát

-Biết cách viết hoa danh từ riêng -Làm tập tả II Đồ dùng dạy học :

-Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ -Bài tập viết bảng phụ ( giấy to )

2 Kiểm tra cũ : Hỏi tựa - Thu số tập để chấm Bài :Thi đặt câu nhanh

a Với từ chứa tiếng bắt đầu ch tr

b Với từ chứa tiếng có vần êt êch -Viết từ : ngẩn ngơ , mắt sáng

- Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng

-GV nhận xét sửa sai -Nhận xét chung

3 Bài : Giới thiệu ghi tựa * Hướng dẫn viết tả :

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài thơ nói lên cơng lao to lớn Bác hồ nhân dân ta

+ Công lao Bác Hồ so sánh với ?

+ Nhân dân ta yêu quý kính trọng Bác Hồ ?

* Luyện viết :

-Yêu cầu HS tìm nêu từ khó

Hoạt động học - Cháu nhớ Bác Hồ

2-3 HS lên bảng thi đặt câu

- HS viết bảng lớp viết bảng từ : ngẩn ngơ , mắt sáng

- Công lao Bác Hồ so sánh với non nước , trời mây đỉnh Trường Sơn - Nhân dân ta coi Bác Việt Nam , Việt Nam Bác

(25)

- GV chốt lại ghi bảng : trường sơn , nghìn năm, lục bát , non nước

* Hướng dẫn cách trình bày + Bài thơ có dịng thơ ?

+ Đây thể thơ ? Vì em biết ? + Các chữ đầu dịng viết ?

+ Ngồi chữ đầu dòng phải viết hoa chữ thơ ? Vì ?

* Viết tả

- GV đọc cho HS viết , đọc chậm rõ nhắc lại nhiều lần để HS viết - GV đọc cho HS dị sốt lỗi - Thu số tập để chấm * Hướng dẫn HS làm tập :

Bài : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu hỏi hay dấu ngãtrên chỗ in đậm

Bài : Điền tiếng thích hợp vào ô trống a rời hay dời

giữ hay ? b lã hay lả ? võ hay vỏ

-GV nhận xét sửa sai 4 Củng cố : Hỏi tựa Trả nhận xét sửa sai

5 Nhận xét, dặn dò : Về nhà viết lại từ khó hay mắc lỗi , chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

- Bài thơ có dịng

- Đây thể thơ lục bát dịng đầu có tiếng , dịng sau có tiếng

- Thì phải viết hoa , chử¬ dịng tiếng lùi vào , chữ dòng viết sát lề

- Việt Nam, Trường Sơn tên riêng Viết hoa chữ Bác để thể kính trọng Bác

- HS viết vào - HS dò soát lỗi

- HS lên bảng làm lớp làm tập -những chữ cần điền :bưởi, dừa , rào , đỏ , rau , , gỗ chảy , giường

tàu rời ga , Sơn tinh dời dãy núi , Bộ đội canh giữ bầu trời

Con cò bay lả bay la , không uống nước lã

Anh trai tập võ , vỏ sung xù xì - Việt Nam có Bác

Tốn : PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000

-Biết cách đặt tính thực tính trừ số có chữ số ( khơng nhớ ) theo cột dọc -n tập giải tốn

II Đồ dùng dạy học :

-Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị III Các hoạt động dạy - học :

2 Kiểm tra cũ : Hỏi tựa - Thu số tập để chấm Bài :Đặt tính tính :

- Luyện tập

(26)

Bài : Tóm tắt

Thùng :| 15 lít |

Thùng :| | 23 lít |

| ? lít |

-GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung

3 Bài : Giới thiệu ghi tựa

b Hướng dẫn trừ số có chữ số ( khơng nhớ )

@ Giới thiệu phép trừ :

- GV vừa nêu tốn , vừa gắn hình biểu diễn số phần học SGK

- Bài tốn : Có 635 hình vng , bớt 214 hình vng Hỏi cịn lại hình vng ?

+ Muốn biết cịn lại hình vng ,ta làm ?

+ Vậy 635 trừ 214 ? @ Đặt tính thực tính

- Viết số bị trừ hàng ( 635 ) , sau xuống dòng viết số trừ ( 214 ) cho thẳng cột hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị với Rồi viết dấu trừ vào hai dòng kẻ gạch ngang số

- Thực phép tính từ phải sang trái

−635

214 trừ 4, 1, viết

421 trừ , viết trừ , viết Vậy 635-214 = 421

* Luyện tập thực hành : Bài : Tính

-Yêu cầu HS nhận xét nêu cách tính -GV nhận xét sửa sai

+ Yêu cầu nêu cách đặt tính thực hiên phép tính

Bài giải

Thùng thứ hai chứa số lít nước : 156 + 23 = 179 ( lít)

Đáp số : 179 lít nước

- HS theo dõi tìm hiểu tốn - HS phân tích tốn

-Thực phép tính trừ 635-214

- Cịn lại trăm , chục , hình vng

- HS lên bảng đặt tính , lớp làm bảng

- HS theo dõi GV hướng dẫn đặt tính

−548 312 236

−732 201 531

−592 222 370

−395 23 372

- HS tính nhẩm , sau ghi kết vào VBT

700- 300 = 400 900- 300 = 600

(27)

-Bài :Tính nhẩm (theo mẫu) 500- 200 = 300

1000- 200 = 800

-GV nhận xét sửa sai Bài :

+Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi ?

Tóm tắt 183 Vịt :

121 Gà :

?

+ Muốn biết đàn gà có ta làm phép tính ?

-GV nhận xét sửa sai 4 Củng cố : Hỏi tựa - Đặt tính tính

456 – 234 678 – 568 -GV nhận xét sửa sai

5 Nhận xét, dặn dò : Về nhà học cũ , làm tập tập

600- 400 = 200 800- 500 = 300 1000- 400 = 600 1000- 500 = 500

Đàn vịt có 183 , đàn gà đàn vịt 121

Hỏi đàn gà có

1 HS nhìn tóm tắt để đọc tốn

Phép tính trừ

Bài giải

Đàn gà có số : 183 -121 = 62 ( ) Đáp số : 62 - HS lên bảng làm lớp làm vào bảng

Thể dục CHUYỀN CẦU – TRỊ CHƠI “NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH” I Mục tiêu :

-Ơân trị chơi chuyền cầu theo nhóm người Yêu cầu nâng cao khả thực đón chuyền cầu cho bạn

-Làm quen với trị chơi “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi mức ban đầu

II Địa điểm , phương tiện :

-Trên sân trường Vệ sinh an tồn nơi tập -Cịi , cầu ( em ) , bảng gỗ , … III Nội dung phương pháp :

A Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung học :

-Oân trò chơi chuyền cầu theo nhóm người

-Làm quen với trị chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV tổ chức xoay khớp cổ chân , đầu

Phương pháp tổ chức

- HS tập trung theo đội hình hàng ngang

   

(28)

gối , hông

- GV tổ chức cho HS chạy nhẹ 90m-100m

- GV tổ chức cho HS thường hít thở sâu

- GV tổ chức cho HS ôn động tác tay , chân , lườn , bụng , nhảy thể dục phát triển chung

2 Phần bản

- Tổ chức “Chuyền cầu theo nhóm người”

- GV tổ chức trị chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV nêu tên trị chơi : Trị chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV giải thích làm mẫu cách chơi - GV tiến hành chia tổ thống hiệu lệnh

- GV tiến hành tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Nhận xét

3 Phần kết thúc - GV cho HS hát

- GV tổ chức cho HS ôn số động tác hồi tĩnh thả lỏng

- Hệ thống học - Nhận xét tiết học

 90-100 m

- HS chuyển thành đội hình vịng trịn thực hít thở sâu

- HS thực động tác 2x8 nhịp

 2-3m 

 

 -10 mét



- tổ thi ném xem tổ trúng đích nhiều

- 2-3 phút - 5-6 phút

Tập viết CHỮ HOA N \

I Mục tiêu :

-Biết viết chữ N hoa theo cỡ vừa nhỏ

-Biết viết cụm từ ứng dụng : Người ta hoa đất theo cỡ quy định II Đồ dùng dạy học :

-Mẫu chữ

-Vở tập viết , tập hai

2 Kiểm tra cũ : Hỏi tựa

(29)

- Gọi HS lên bảng viết chữ : M , Mắt lớp viết bảng

-GV nhận xét sửa sai - Nhận xét chung

3 Bài : Giới thiệu ghi tựa * HD viết chữ hoa:

- Quan sát số nét , quy trình viết

+ Chữ Nhoa cao li ? gồm nét ? Là nét ?

* Hướng dẫn cách viết :

Nét : Giống cách viết nét chữ M Nét : Giống cách viết nét chữ M - GV viết mẫu lênbảng nêu cách viết

- GV theo dõi uốn nắn HS * HD viết cụm từ ứng dụng :

- GV giới thiệu cụm từ ứng dụng : người ta hoa đất

Cụm từ ứng dụng ca ngợi vẻ đẹp người Con người đáng quý , đáng trọng người tinh hoa đất trời

- Quan sát nhận xét

+ Cụm từ ứng dụng có chữ ? chữ ?

+ Các chữ có độ cao ?

+ Hãy nêu vị trí dấu có cụm từ ?

+ Khoảng cách chữ chừng ?

- GV viết mẫu lên bảng phân tích chữ

-GV nhận xét sửa sai

* Hướng dẫn viết vào tập viết :

- GV nêu yêu cầu :Chú ý độ cao, mẫu chữ

- gquan sát uốn` nắn cho HS yếu 4 Củng cố : Hỏi tựa

+ Nêu qui trình viết chữ hoa

5 Nhận xét, dặn dò : Về nhà viết ở nhà ,xem trước sau

-Nhận xét đánh giá tiết học

- HS viết bảng – Lớp viết bảng - HS nhắc

-…cao li Gồm có nét Đó nét móc hai đầu nét kết hợp nét lượn ngang cong trái

- HS quan sát , theo dõi - HS viết bảng - HS đọc

-…Có chữ Là chữ : Người , ta , , hoa , đất

-…

-…Dấu huyền đầu chữ , a ; dấu sắc đầu chữ â

-…bằng chữ o - HS viết bảng - HS viết -…

(30)

-Oân luyện kĩ thực tính cộng , trừ số có , chữ số -Oân luyện kĩ tính nhẩm

-Luyện vẽ hình theo mẫu II Đồ dùng dạy học :

-Bảng vẽ hình tập ( có chia vung6 ) III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV 1.Kiểm tra cũ :

+ Tiết trước học ? - GV gọi HS làm tập

456 – 124 ; 673 + 212 542 + 100 ; 264 – 153 698 – 104 ; 704 + 163 - Chữa

- Chấm VBt ( 5-7 ) - Nhận xét – Ghi điểm - Nhận xét chung 2.Bài :

a.Giới thiệu : Ghi tựa

Hôm tiếp tục ôn cộng , trừ số có 2,3 chữ số luyện vẽ hình theo mẫu qua tiết “Luyện tập chung” b.HD luyện tập

- Bài 1,2,3

- GV yêu cầu HS tự làm

- GV yêu cầu HS nối tiếp đọc kết toán

- GV Nhận xét - Bài

+ Bài tập yêu cầu làm ? - GV yêu cầu HS tự làm

- GV chữa – Ghi điểm - Bài

- GV tổ chức cho HS thi vẽ hình

- HD HS nối điểm mốc trước , sau vẽ hình theo mẫu

- Nhận xét – Tuyên dương 3.Củng cố , dặn dò :

+ Các em vừa học ?

- GV ghi bảng : ( Đặt tính tính ) 234 + 214 354 – 123 - Nhận xét

- Về nhà ôn làm tập ( VBt ) - Chuẩn bị học tiết sau

Luyện tập

- HS làm bảng – Lớp làm nháp - HS nhắc

- HS làm VBT - HS đọc kết -…Đặt tính tính

- HS làm bảng – Lớp làm VBT - HS chia tổ thực thi vẽ hình -…Luyện tập chung

(31)

Thủ công

LÀM CON BƯỚM( T ) I Mục tiêu :

-HS biết cách làm bướm giấy

-Thích làm đồ chơi , rèn luyện đội tay khéo léo II Đồ dùng dạy học :

-Con bướm mẫu giấy -Quy trình làm bước -Giấy màu , kéo , hồ…

+Tiết trước em học ?

+ Em nhắc lại quy trình làm bướm ?

- GV Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài mới

- GV ghi tựa

Trong tiết thủ công , thực hành làm hoàn thành bướm

b Thực hành

-Oân lại quy trình

+ Em nêu lại bước để làm bướm ?

- GV nêu lại quy trình thao tác làm bướm ( Hd tiết trước ) -Thực hành - GV tổ chức cho HS làm bướm

- GV theo dõi uốn nắn , giúp đỡ HS yếu

- GV yêu cầu HS trang trí hồn thành sản phẩm

Trưng bày sản phẩm.- GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm – Nhận xét đánh giá

- GV yêu cầu HS Nhận xét - GV Nhận xét – Tuyên dương

+ Các em vừa làm loại đồ chơi ? - GV giáo dục thu dọn dồ dùng (lưu ý HS dọn VS lớp học )

- Về nhà tập làm lại bướm cho thật

-…Làm bướm (Tiết 1)

- Vài HS thực nhắc lại quy trình làm bướm

- HS nhắc -…4 bước

-…B1: Cắt giấy ; B2: Gấp cánh bướm ; B3:Buộc thân bướm ; B4: Làm râu bướm - HS ý theo dõi

- HS làm com bướm theo quy trình thao tác HD

- HS trang trí cho sản phm63 hồn tất - HS trưng bày sản phẩm

(32)

đẹp để trưng bày phịng học tập

- Chuẩn bị dụng cụ học tập để tiết sau làm đèn lồng

Kể chuyện CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

I Mục tiêu :

-Sắp xếp lại tranh theo thứ tự nội dung câu chuyện

-Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý GV để kể lại đoạn toàn câu chuyện -Biết phối hợp với lời kể với điệu , cử , nét mặt

-Biết nhận xét , lắng nghe bạn kể II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ -Các câu hỏi gợi ý đoạn III Các hoạt động dạy - học :

1.Kiểm tra cũ :

+ Tiết trước học ? - GV gọi HS lên kể lại câu chuyện

+ Qua câu chuyện em học đức tính tốt bạn Tộ ?

- Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài :

a.Giới thiệu : Ghi tựa

Giờ kể chuyện hôm , em kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn”

b.HD kể chuyện

-Sắp xếp tranh theo thứ tự

- GV gắn tranh không theo thứ tự - GV yêu cầu HS nêu nội dung tranh

- GV yêu cầu HS suy nghĩ xếp tranh theo thứ tự câu chuyện - GV gọi HS lên xếp lại tranh theo trình tự câu chuyện

- GV Nhận xét – Ghi điểm - Kể lại đoạn truyện - Bước : Kể nhóm

- GV yêu cầu HS kể chuyện nhóm - Bước : Kể trước lớp

- GV yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

- GV yêu cầu HS Nhận xét

-…Ai ngoan thưởng

- HS nối tiếp kể chuyện , em kể đoạn

- HS kể lại toàn câu chuyện trả lời theo câu hỏi

- HS nhắc

- HS quan sát tranh - HS nêu :

+ Tranh : Bác hồ hướng dẫn cần vụ cách trồng rễ đa

+ Tranh : bạn thiếu nhi thích thú chui qua vịng trịn , xanh tốt đa non

+ Tranh : Bác Hồ vào đa nhỏ nằm mặt đất bảo cần vụ đem trồng

- HS suy nghĩ thực xếp tranh theo trình tự câu chuyện

- HS thực : Tranh – – - HS kể theo nhóm , nhóm HS - Đại diện nhóm kể , HS trình bày đoạn

- Vài HS Nhận xét theo tiêu chí nêu

- HS kể chuyện - Vài HS Nhận xét

(33)

- GV Nhận xét – Ghi điểm

+ GV ý HS kể cần đặt câu hỏi gợi ý thấy HS lúng túng

- Kể lại toàn câu chuyện

- GV yêu cầu HS nối tiếp kể lại toàn câu chuyện

- GV gọi HS Nhận xét

- GV yêu cầu HS kể lại theo vai - Nhận xét – Ghi điểm

3.Củng cố , dặn dò :

+ Các em vừa kể câu chuyện có tên ? - GV gọi HS kể lại câu chuyện

- GV Nhận xét – Giáo dục

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị câu chuyện cho tiết học sau - Nhận xét tiết học

-…Chiếc rễ đa tròn - HS kể

Thể dục CHUYỀN CẦU –TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”

I Mục tiêu :

-Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm người Yêu cầu nâng cao khả đón chuyền cầu xác

-Oân trò chơi “Nhanh lên bạn !” yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động

II Địa điểm , phương tiện :

-Trên sân trường Vệ sinh an tồn nơi tập -Cịi , kẻ sân chuẩn bị cờ cho trò chơi III Nội dung phương pháp :

Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung học :

Tiếp tục ơn Chuyền cầu theo nhóm người

Oân trò chơi “Nhanh lên bạn !” - GV tổ chức xoay khớp cổ chân , đầu gối , hông

- GV tổ chức cho HS chạy nhẹ địa hình tự nhiên ( 90-100m )

- GV tổ chức cho HS theo hít thở sâu

- GV tổ chức cho HS ôn số động tác thể dục phát triển chung

B Phần bản

- HS tập trung theo đội hình hàng ngang

   



- HS thực đội hình hàng ngang - HS chạy chuyển thành đội hình hàng dọc

 

(34)

- GV chia tổ ( nhóm ) tập luyện : tổ tâng cầu tay bảng nhỏ , tổ cịn lại chơi “Ném bóng trúng đích” Sau 8’-10’ đổi chỗ nội dung tập luyện - Oân chuyền cầu theo nhóm người + GV nhắc lại nội dung

+ Chia đội hình ( 60 )

+ Tiến hành cho HS thực theo nội dung

- Oân trị chơi “Ném bóng trúng đích” + GV nêu tên trò chơi

+ Nhắc lại cách chơi yêu cầu kỉ luật , trật tự chơi để đảm bảo an toàn

+ Tiến hành cho HS chơi trò chơi + Nhận xét – Tuyên dương

C Phần kết thúc - GV tổ chức cho HS hát - Tổ chức ôn số động tác thả lỏng - GV tổ chức trò chơi hồi tĩnh

- GV hệ thống học , giao nhà Nhận xét tiết học

 

- HS chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn để thực theo yêu cầu

    

- HS thực đội hình vịng trịn

- HS chuyển thành đội hình hàng dọc quay mặt vào

- HS thực chơi đội hình hàng dọc

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	95,39 KB