tuần 29 tiếng việt hoàng thị kiều thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bài: Buổi tập thể dục và bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục kết hợp trả lời các câu hỏi sau mỗi bài đọc.. Hướng dẫn HS làm BT:. - Yêu cầu cả lớp là[r]

TUẦN 29

Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tiết 1:

CHÀO CỜ ==========

Tiết 2:

Đạo đức:

TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (tiết 2)

A / Mục tiêu: Đã soạn tiết B/ Tài liệu phương tiện:

- Tài liệu sử dụng nguồn nước tình hình nhiễm nước địa phương C/ Hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Xác định biện pháp

- Yêu cầu nhóm lên trình bày trước lớp kết điều tra thực trạng biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước

- Yêu cầu nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến bình chọn biện pháp hay

- Nhận xét hoạt động nhóm, tuyên dương * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Chia nhóm

- Phát phiếu học tập cho nhóm yêu cầu nhóm thảo luận để nêu cách đánh giá ý kiến ghi phiếu giải thích

- GV nêu ý kiến phiếu

- Mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - GV kết luận: Các ý kiến a, b sai nguồn nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, “ - Chia nhóm phổ biến cách chơi: nhóm ghi giấy việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước thời gian phút

Nhóm ghi nhiều nhất, nhất, nhanh nhóm thắng

- Mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc

- Nhận xét đánh giá kết công việc nhóm

- GV kết luận chung: Nước tài nguyên quý Nguồn nước sử dung sống có hạn Do đó, cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm - Gọi HS nhắc lại KL

* Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết trước lớp kết điều tra thực trạng biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung vàbình chọn nhóm có cách xử lí hay

- Các nhóm thảo luận để hoàn thành tập phiếu

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Các nhóm thảo luận ghi giấy việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Lớp bình chọn nhóm thắng

- Nhắc lại KL nhiều lần

- Về nhà thực với điều vừa học sống hàng ngày

==========

Tiết 3:

Tốn: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT A/ Mục tiêu :

- Nắm quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh

- Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo xăng-ti-mét - Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị : 1HCN bìa có chiều dài 4ơ, chiều rộng C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ:

- GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết số đo diện tích:

+ trăm linh bảy xăng-ti-mét + Ba mươi xăng-ti-mét

+ Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-ti-mét - Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

* Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - GV gắn HCN lên bảng

+ Mỗi hàng có ô vuông ? + Có tất hàng ? + Hãy tính số vng HCN ? + Diện tích vng có cm2 ?

+ Chiều dài HCN cm, chiều rộng dài cm ?

+ Tính diện tích HCN ?

+ Muốn tính diện tích HCN ta làm - Ghi quy tắc lên bảng

- Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu mẫu - Phân tích mẫu

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi diện tích HCN

- Yêu cầu tự làm

- Mời em lên bảng chữa - GV nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi HS đọc toán - Yêu cầu lớp làm vào

- Yêu cầu cặp đổi chéo KT - Mời HS lên bảng chữa

- 2HS lên bảng làm

- Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Lớp quan sát lên bảng TLCH: + Mỗi hàng có vng

+ Có tất hàng

+ Số ô vuông HCN là: x = 12 (ô vuông) + Diện tích vng 1cm2

+ Chiều dài HCN 4cm, chiều rộng 3cm + Diện tích HCN là: x = 12 (cm2)

+ Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo)

- HS đọc QT nhiều lần - Một em đọc yêu cầu mẫu

- Một em nêu lại cách tính chu vi diện tích HCN - Cả lớp tự làm

- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Chiều dài 10 32 Chiều rộng Chu vi HCN 28 cm 80 cm Diện tích HCN 40 cm2 256 cm2

- Một em đọc toán

- Cả lớp phân tích tốn t]j làm vào - Đối chéo để KT

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi HS đọc toán

+ Em có nhận xét đơn vị đo chiều dài chiều rộng HCN ?

+ Để tính diện tích HCN em cần làm ?

- Yêu cầu lớp thực vào

- Chấm số em, nhận xét chữa

d) Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN - Về nhà học thuộc QT xem lại BT làm

Giải :

Diện tích mảnh bìa HCN là: 14 x = 70 (cm2)

ĐS : 70 cm2

- Một em đọc toán + Khác

+ Cần đổi đơn vị đo - Lớp thực vào

- Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải :

a) Diện tích mảnh bìa HCN là: x = 15 (cm2)

ĐS : 15 cm2

b) Đổi 2dm = 20cm Diện tích mảnh bìa HCN là: 20 x = 180 (cm2)

ĐS : 180 cm2

- Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN

==========

Tiết 4+5:

Tập đọc - Kể chuyện:

BUỔI HỌC THỂ DỤC (2tiết)

A / Mục tiêu: - SGK trang 177 tập

- Luyện đọc từ: Đê – rốt – ti, Xtác – đi, Ga – rô – nê, Nen – li, khuyến khích, khuỷu tay …

B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc “Tin thể thao “ - Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn

- Ba em lên bảng đọc “Tin thể thao“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó mục A

- em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm

- Lớp đọc đồng đoạn

c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

+ Nhiệm vụ tập thể dục ?

+ Các bạn lớp thực tập thể dục ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn

+ Vì Nen - li miễn tập thể dục ? + Vì Nen - li cố xin thầy cho tập người ?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn đoạn

+ Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ?

- Em tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ?

d) Luyện đọc lại:

- Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện

- Theo doic nhắc nhở cách đọc - Mời tốp 5HS đọc theo vai - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vu:ï

Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật

2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật

- Gọi 1HS đọc yêu cầu mẫu

- Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật

- Mời số HS thi kể trước lớp

- GV lớp bình chọn HS kể hay

đ) Củng co á- dặn dò:

- Câu chuyện cho ta thấy điều ? - GV nhận xét đánh giá

- Về nhà đọc lại xem trước

- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

+ Mỗi em phải leo lên cột cao đứng thẳng người xà ngang

+ Đê - rốt - xi Cô - rét - ti leo hai khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ gà tây… - Lớp đọc thầm đoạn

+ Vì cậu bị tật từ lúc cịn nhỏ, bị gù lưng + Vì cậu muốn vượt qua mình, muốn làm việc bạn làm

- Đọc thầm đoạn đoạn

+ Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu xuống cậu cố gắng leo

+ Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục

- em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện

- em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li em nói: “Cố lên !“

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

- HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể lời Nen li hay Đê rốt xi, Cô -rét - ti, Ga - rô - nê )

- Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện

- Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật chuyện

- em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay

- Truyện ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền

==========

Thứ ba ngày tháng năm 2009 Tiết 1:

Toán:

LUYỆN TẬP

- Luyện tập cách tính diện tích HCN theo kích thước cho trước - Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị :

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :

- Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết:

a) chiều dài 15cm, chiều rộng 9cm b) chiều dài 12cm, chiều rộng 6cm - GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập :

Bài 1: - Gọi HS nêu toán - Ghi tóm tắt đề lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích tốn

- Cho quan sát đơn vị đo cạnh nêu nhận xét đ[n vị đo cạnh HCN

- Yêu cầu HS tự làm chữa

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa - GV nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi HS nêu toán

- GV gắn hình H lên bảng Yêu cầu lớp quan sát A 8cm B

10cm

D C M 8cm P N 20cm + Hãy nêu độ dài cạnh hình chữ nhật ABCD DMNP

+ Muốn tính diện tích hình H ta cần biết ?

+ Khi biết diện tich hình chữ nhật ABCD DMNP, ta làm để tính diện tích hình H

- u cầu HS làm vào - Mời em lên giải bảng - Nhận xét đánh giá làm HS

- 2HS lên bảng làm BT

- Cả lớp theo dõi , nhận xét abif bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Một em nêu tốn - Phân tích tốn

- Nêu nhận xét số đo hai cạnh HCN không đơn vị đo ta phải đổi đơn vị đo

- Cả lớp tự làm

- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải :

dm = 40 cm Diện tích HCN: 40 x = 320 (cm2)

Chu vi HCN: (40 + 8) x = 96 (cm) Đ/S : 320 cm2, 96 cm

- Một em đọc tốn - Cả lớp quan sát hình vẽ

+ Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 10cm, chiều rộng 8cm

+ Hình chữ nhật DMNP có chiều dài 20cm, chiều rộng 8cm

+ Cần tính diện tích hình ABCD DMNP + Lấy diện tích hình cộng lại với nhau, - Cả lớp thực làm vào

- Một HS lên bảng giải Cả lớp theo dõi bổ sung Giải:

Bài 3: - Gọi HS nêu tốn - Ghi tóm tắt đề lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu HS tự làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa

d) Củng cố - dặn dị:

- Muốn tính diện tích HCN ta làm ? - Về nhà học thuộc QT xem lại BT làm

Diện tích hình DMNP : 20 x = 160 (cm2)

Diện tích hình H : 80 + 160 = 240 (cm2 )

Đ/S : 240 cm2

- Một em nêu toán - Phân tích tốn - Cả lớp tự làm

- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải :

Chiều dài HCN: x = 10 (cm) Diện tích HCN: 10 x = 50 (cm2)

Đ/ S: 50 cm2

- Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN

==========

Tiết 2:

Thể dục:

(Do giáo viên môn soạn giảng)

==========

Tiết 3:

Chính tả:

BUỔI HỌC THỂ DỤC

A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết tả : Nghe viết xác, trình bày đoạn “Buổi học thể dục“ Viết tên riêng người nước ngồi: Cơ-rét-ti, Nen-li …

- Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn s/x - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ

B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết lần từ ngữ tập 3a C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ có dấu hỏi/ dấu ngã

- Nhận xét đánh giá chung Bài mới:

a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần:

- Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc thầm - Đoạn văn có câu ?

+ Câu nói thầy giáo đặt dấu ? + Những chữ cần viết hoa ? - Yêu cầu lấùy bảng viết tiếng khó - GV nhận xét đánh giá

* Đọc cho HS viết vào * Chấm, chữa

- 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể dục, thể hình,…

- Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Đặt dấu ngoặc kép

+ Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống, - Cả lớp nghe viết vào

c/ Hướng dẫn làm tập:

Bài : - Nêu yêu cầu tập 2a - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết tên bạn HS truyện Buổi học thể dục

- Nhận xét làm HS chốt lại lời giải

Bài 3a: - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em lên bảng thi làm nhanh - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn - Nhận xét làm HS chốt lại lời giải d) Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà luyện viết lại chữ viết sai

- em nêu yêu cầu BT - HS làm vào

- Một em đọc, em lên bảng thi viết nhanh tên bạn truyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất:

Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga-rô-nê Nen - li

- Một em nêu yêu cầu tập - HS tự làm vào

- Ba em lên bảng thi đua làm bài,

- Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - nhảy sào - sới vật

==========

Tiết 4:

Tự nhiên-xã hội:

THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (tiết 1)

A/ Mục tiêu: Sau học, học sinh biết:

- Vẽ, nói viết cối vật mà quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật động vật học

B/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh sách trang 108, 109

- Mỗi HS tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán

C/ Hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra "Mặt Trời" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá

2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1:

- Dẫn HS thăm thiên khu vực gần trường - Cho HS theo nhóm

* Hoạt động 2:

- Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi chép mô tả cối vật mà em nhìn thấy

- Yêu cầu nhóm tiến hành làm việc - Theo dõi nhắc nhở em

* Hoạt động 2:

- Tập trung HS, nhận xét, dặn dò cho HS lớp

- 2HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu vai trò Mặt Trời đời sông người, động vật thực vật

+ Người ta sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời để làm ?

- Lớp theo dõi

- Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan

- Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập - Các nhóm tiến hành làm việc

- Tập trung, nghe dặn dò lớp ==========

Thủ công:

LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 2)

A/ Mục đích yêu cầu:

- Học sinh làm đồng hồ để bàn qui trình kĩ thuật - Yêu thích sản phẩm đồ chơi

B/ Chuẩn bị: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ cơng, bút màu

C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

* Hoạt động : Yêu cầu HS thực hành làm đồng hồ để bàn trang trí

- Gọi HS nêu lại bước làm đồng hồ để bàn

- Lưu ý HS gấp tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ, đồng hồ cần miết kĩ nếp gấp bôi hồ cho

- Hướng dẫn cách trang trí lịch ghi thứ, nhãn hiệu đồng hồ,vv…

- u cầu nhóm tiến hành gấp trang trí đồng hồ để bàn

- Đến nhóm quan sát giúp đỡ HS lúng túng

- Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhóm lên bàn

- Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp

c) Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm lại đồng hổ nhiều lần

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Hai em nêu lại trình tự bước gấp đồng hồ để bàn

+ Bước : Cắt giấy

+ Bước : Làm phận đồng hồ : Làm khung đồng hồ

+ Bước : Hoàn thành đồng hồ hoàn chỉnh

- Các nhóm thực hành làm đồng hồ để bàn

- Hai em nêu bước gấp đồng hồ để bàn

==========

Thứ tư ngày tháng năm 2009 Tiết 1:

Mĩ thuật:

(Do Giáo viên môn soạn giảng)

==========

Tiết 2:

Tốn:

DIỆN TÍCH HÌNH VNG

A/ Mục tiêu :

B/ Chuẩn bị: Một số hình vng bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu học tập C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :

- Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Chấm tổ

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :

* Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vng

- GV gắn hình vng lên bảng

- u cầu quan sát đếm số vng có hình vng ?

- u cầu tính số vng cách lấy số ô hàng nhân với số ô cột ? - Gợi ý để HS rút cách tính diện tích cách lấy nhân ô ô - Đưa số hình vng với số khác u cầu tính diện tích ?

- Nhận xét đánh giá làm HS c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Kẻ lên bảng SGK

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi diện tích hình vng

- Yêu cầu HS tự làm

- Mời em lên thực điền kết vào cột bảng

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- GV nhận xét đánh giá Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa

c) Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV - Về nhà học thuộc QT xem lại BT làm

- Một em lên bảng chữa tập số Chiều dài HCN : x = 10 cm Diện tích HCN : 10 x = 50 (cm 2)

- Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách tính diện tích hình vng

- Thực hành đếm nêu : Hàng ngang có vng 1cm2, cột dọc có vng cm2

- Vậy số vng hình vng : x = (ô vuông)

- Vì vng cm 2 nên : x = (cm2)

- Vài HS nêu lại cách tìm diện tích

- Tương tự cách tính ví dụ lớp thực hành tính diện tích số hình vng khác

- Một em nêu yêu cầu đề

- Một em nêu lại cách tính chu vi diện tích hình vng

- Cả lớp thực làm

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: - Một em nêu yêu cầu đề

- Cả lớp làm vào tập

- Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung Giải :

Đổi : 80 mm = cm Diện tích tờ giấy :

8 x = 64 ( cm2)

Đ/S : 64 cm2

- Một em nêu yêu cầu đề - Lớp thực vào

- Một em lênbaifchax chữa bài, lớp bổ sung Giải : - Cạnh hình vng : 20 :4 = (cm) - Diện tích hình vuông : x = 25 (cm2)

Đ/S: 25 cm2

==========

Tiết 3:

Tập đọc:

LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

A/ Mục tiêu - Rèn kỉ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy ý đọc từ ngữ Giữ gìn, luyện tập, lưu thơng ngày nào, sức khỏe, yếu ớt, khí ht, lưu thơng,…

- Rèn kĩ đọc - hiểu : Hiểu nghĩa từ ngữ : dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết Hiểu nội dung : Tính đắn, giàu tính thuyết phục lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục Bác Hồ Từ có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe

B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa đọc

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc “Buổi tập thể dục“ - Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài.c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu đọc thầm văn trao đổi trả lời câu hỏi:

+ Sức khỏe cần thiết việc xây dựng bảo vệ tổ quốc

+ Vì tập thể dục bổn phận người yêu nước ?

+ Em hiểu điều sau đọc “ Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác Hồ ?

+ Em làm sau học xong ? - Tổng kết nội dung

d) Luyện đọc lại :

- Mời em chọn đoạn để đọc

- Hướng dẫn đọc số câu - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Mời hai HS đọc lại

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò:

- Ba em lên bảng đọc “Buổi tập thể dục“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó mục A

- em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm

- Lớp đọc đồng

- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới.Việc phải cần có sức khỏe làm

+ Vì người dân yếu ớt nước yếu ớt, người dân khỏe mạnh nước khỏe mạnh,… + Bác Hồ gương sáng luyện tập thể duc, Sức khỏe vốn q / Mỗi người phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe …

+ Em siêng luyện tập thể dục / Từ hàng ngày em tập thể dục …

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại

- Gọi - HS nêu nội dung

- Dặn dò HS nhà đọc - đến em nêu nội dung vừa học ==========

Tiết 4:

Luyện từ câu:

TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY

A/ Mục tiêu :

- Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề thể thao : kể tên số môn thể thao, tìm từ ngữ nói kết thi đấu Ôn luyện dấu phẩy

- Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị: Một số tranh ảnh nói mơn thể thao có tập 1.Bảng lớp viết câu văn tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung tập

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu hai em làm miệng tập tập

- Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn HS làm tập:

Bài : - Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào

- Dán tờ giấy tô viết sẵn nội dung tập lên bảng

- Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp sức làm

- Theo dõi nhận xét từng câu - GV chốt lời giải

- Yêu cầu lớp đọc đồng từ vừa tìm

Bài 2:

- Mời em đọc nội dung tập vui “ Cao cờ “ lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời em nêu miệng, GV chốt lại : thua, khơng ăn, thắng, hịa

Mời em đọc lại câu chuyện vui

+ Anh chàng chuyện có cao cờ khơng ? Anh ta có tháng ván chơi khơng ?

+ Câu truyện đáng cuời điểm ? Bài 3: - Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Yeu cầu HS làm cá nhân

- Hai HS làm miệng tập số ø3 tập em làm

- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu - Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm tập

- Lớp suy nghĩ tự làm cá nhân

- Hai nhóm lên chơi trị chơi tiếp sức điền từ vào chỗ trống bảng

- Em cuối ghi số lượng từ nhóm tìm

- Lớp đọc đồng từ điền vào bảng hoàn chỉnh

- Một HS đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo Lớp làm việc cá nhân

- Ba em nêu miệng kết - Một em đọc lại câu chuyện vui

+ Anh đánh cờ kém, không thắng ván

- Anh chàng đánh ván thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận thua - Một em đọc đề

- Mời ba em lên bảng làm

- Theo dõi nhận xét việc HS điền dấu phẩy câu

c) Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại nội dung học - GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học xem trước

- Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp câu văn

a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… b/ Muốn thể khỏe mạnh,…

c/ Để trở thành ngồn, trị giỏi,… - Lớp quan sát nhận xét bạn - Hai em nêu lại nội dung vừa học

==========

Tiết 5:

Tự nhiên-xã hội:

THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (tiết 2)

A/ Mục tiêu: Sau học, học sinh biết:

- Vẽ, nói viết cối vật mà quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật động vật học

B/ Chuẩn bị:

C/ Hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động :

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- Yêu cầu cá nhân báo cáo với nhóm kết quan sát

- Yêu cầu nhóm trao đổi để vẽ chung hồn thiện sản phẩm đính vào tờ giấy khổ to

- Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm - Mời đại diện báo cáo trước lớp

* Hoạt động :

- Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý :

- Nêu đặc điểm chung thực vật ? Đặc điểm chung động vật ?

- Nêu đặc điểm chung thực vật động vật - Lắng nghe nhận xét đánh giá

* KL: SGK * Củng cố - dặn dò:

- Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước

- Các nhóm trưởng điều khiển tổ viên trình bày mà quan sát được, ghi chép vẽ

- Các nhóm tiến hành trình bày chung sản phẩm cá nhân vào tờ giấy lớn chung cho nhóm

- Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp - Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để đặc điểm động vật, thực vật động vật thực vật

- Các đại diện lên trính bày trước lớp

- Hai em nêu lại nội dung học

==========

Thứ năm ngày tháng năm 2009 Tiết 1:

Toán:

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :

- Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị:

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng sửa tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập :

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa - GV nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa - GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi HS đọc toán

- Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu lớp làm vào

- Chấm số em, nhận xét chữa

c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- HS lên bảng làm - Lớp theo dõi, nhận bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu - 1HS nêu yêu cầu tập

- em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích hình vuông là:

a/ x = 49 ( cm2)

b/ x = 25 ( cm2)

- 1HS nêu yêu cầu tập - Lớp làm vào

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải :

Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2)

Diện tích viên gạch : 100 x = 900 ( cm2)

Đ/S : 900 cm2

- Một em đọc tốn - Phân tích toán

- Cả lớp thực làm vào

- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải :

Diện tích HCN ABCD: x = 15 ( cm2)

Chu vi HCN : (5 + x = 16 (cm ) DT H.Vuông EGIH : x = 16 ( cm2 )

CV H.Vuông EGHI : x = 16 ( cm ) - em nhắc QT tính diện tích HCN tính diện tích HV

==========

Tiết 2:

Tập viết:

ÔN CHỮ HOA T (TR)

A/ Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa T(Tr) thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng Trường Sơn chữ cỡ nhỏ

- Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp

==========

Tiết 3:

Thể dục:

(Do giáo viên môn soạn giảng)

==========

Tiết 4:

Chính tả: LỜI KÊU GỌI TOÀN QUỐC TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu :

- Rèn kỉ viết tả, nghe viết lại xác đoạn

“Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến “ Làm BT điền vào chỗ trống tiếng có âm đầu s/x - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ

B/ Chuẩn bị: tờ phiếu viết nội dung tập 2b

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ HS thường hay viết sai

- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần:

- Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc thầm + Vì người cần phải luyện tập thể dục ?

+ Những chữ cần viết hoa ? - Yêu cầu lấùy bảng viết tiếng khó - GV nhận xét đánh giá

* Đọc cho HS viết vào * Chấm, chữa

c/ Hướng dẫn làm tập

Bài : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Mời 3HS lên bảng thi làm

- Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý - Mời đến em đọc lại đoạn văn d) Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học làm xem trước

- Ba em lên bảng viết từ : nhảy sào, sởi vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin …

- Cả lớp viết vào bảng

- Lớp lắng nghe giới thiệu

- 2HS đọc lại Cả lớp theo dõi đọc thầm theo + Để rèn luyện nâng cao sức khỏe

+ Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng

- Cả lớp viết từ khó vào bảng

- Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì

- em nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm - Cả lớp thực vào sửa

- Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh - Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm

- Một hai HS đọc lại: lớp – điền kinh – tin – học sinh

- Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả

==========

Toán:

PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

A/ Mục tiêu :

- HS biết thực phép cộng số phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính tính đúng) - Củng cố giải tốn có lời văn hai phép tính tính diện tích HCN

- Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị: Phiếu học tập

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, tiết trước - GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :

* Hướng dẫn thực phép cộng

- Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + 36195 - Yêu cầu tự đặt tính tính kết ?

- Mời em thực bảng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét

+ Muốn cộng hai số có đến chữ số ta làm ?

- Gọi nhiều HS nhắc lại c) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp tự làm

- Mời hai em lên giải bảng - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT - GV nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Mời hai HS lên bảng thực - GV nhận xét đánh giá

Bài 3: - Gọi HS đọc tốn - Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 1HS lên bảng chữa - GV nhận xét đánh giá

Bài 4: - Gọi HS đọc toán

Hai HS lên bảng sửa

+ HS1 : Lên bảng làm tập 2b + HS2 : Làm

- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu

- Quan sát lên bảng để nắm cách đặt tính tính số phạm vi 100 000

- Một HS thực : 45732 +36195 81927

+ Đặt tính cho chữ số thuộc hàng thẳng cột viết dấu cộng kẻ vạch ngang cộng từ trái sang phải

- Nhắc lại QT

- Cả lớp thực làm vào - 1HS nêu yêu cầu BT

- Cả lớp tự làm

- Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Đổi để KT

- 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt tính tính - Cả lớp thực vào

- Hai HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung 14657 46823 12804 +36412 +32165 + 34625 51069 78988 47429

- Một em đọc tốn - Phân tích tốn

- Cả lớp thực làm vào

- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải :

Diện tích hình chữ nhật ABC: x = 54 ( cm2 )

Đ/S : 54 cm2

- Hướng dẫn HS phân tích tốn - Yêu cầu lớp làm vào

- Chấm số em, nhận xét chữa d) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Phân tích tốn

- Cả lớp thực làm vào

- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải :

Độ dài đoạn đường AC là: 2350 - 350 = 2000 (m) 2000m = 2km

Độ dài đoạn đường AD : + = (km )

Đ/S : km

==========

Tiết 2:

Tập làm văn:

VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO

A/ Mục tiêu :

- Rèn kĩ viết : Dựa vào văn miệng tiết trước HS viết đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng – câu kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem.Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu

- Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý tập tiết tập làm văn tuần 28 C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:

- Gọi hai em lên bảng kể trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem tuần 28 - Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn làm tập :

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gợi ý để HS nhớ lại nội dung kể tuần 28

- Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch - Yêu cầu lớp thực viết

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Mời số em đọc lại văn viết trước lớp

- Nhận xét chấm điểm số văn tốt c) Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu thể thao mà em xem qua tập học

- Một em đọc yêu cầu đề

- Thực viết lại điều kể tập học tuần 28 thành đoạn văn liền mạch khoảng - câu kể trận thi đấu thể thao

- Bốn em đọc viết để lớp nghe - Nhận xét bình chọn bạn viết hay

- Hai em nhắc lại nội dung học ==========

Tiết 3:

TẬP VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC

A/ Mục tiêu :

- HS nhớ tên nốt, hình nốt, vị trí nốt nhạc khng nhạc.Tập viết nốt khuông - Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị: Bảng kẻ khuông nhạc

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra lời hát “ Tiếng hát bạn bè “ - Nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

*Hoạt động :Tập ghi nhớ hình nốt, tên nốt khng

- u cầu lớp nêu tên, vị trí nốt nhạc khuông nhạc

* Hoạt động : - Trò chơi âm nhạc

- GV giơ bàn tay làm khng nhạc xịe ngón tượng trưng cho dòng kẻ nhạc

+ Nốt nhạc dịng tên nốt ? + Nốt nhạc dịng tên nốt ? + Nốt nằm khe tên nốt ?

- Yêu cầu HS giơ bàn tay vào ngón tay nghe GV hỏi nốt Mi, Son, La, Si, … - Mời hai em lên trước lớp dùng khuông nhạc bàn tay để đố bạn

* Hoạt động : Tập viết nốt nhạc khng - Đọc tên nốt, hình nốt cho HS viết vào khuông nhạc

* Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học tập hát cho thuộc lời hát

- Ba em lên bảng hát hát “ Tiếng hát bạn bè “ kết vận động phụ họa

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Dưới hướng dẫn khuông nhạc để nêu tên nốt, hình nốt ghi nhớ vị trí nốt nhạc khuông

- Quan sát để nắm lại tên nốt nhạc vị trí nốt nhạc khng nhạc bàn tay + Nốt dịng nốt Mi

+ Nốt dòng nốt Son

+ Nốt nằm khe tên nốt La

- Lớp thực hnàh nêu tên nốt nhạc bàn tay tượng trưng nốt nhạc

- Hai em lên bảng thực hành đố bạn tên nốt nhạc khuông nhạc bàn tay

- Lớp thực hành kẻ khuông nhạc viết nốt nhạc khuông nhạc

- Cả lớp hát lại bài: Tiếng hát bạn bè

==========

Tiết 4:

Hoạt động giờ: (An toàn giao thơng – Bài 5)

CON ĐƯỜNG AN TỒN ĐẾN TRƯỜNG

A/Mục tiêu :

1.Kiến thức : HS biết tên đường phố xung quanh trường Biết xếp đường phố theobthứ tự ưu tiên mặt an toàn

2.Kỹ : HS biết lựa chọn đường an toàn đến trường (nếu có )

3.Thái độ : Giúp hs có thói quen đường an tồn , chấp hành tốt luật giao thông B/ Chuẩn bị :

1.Thầy : Tranh minh hoạ , bảng phụ …

C/Các hoạt động : Khởi động : Hát ( 1’)

2 Bài cũ : Kỹ qua đường an toàn (4’)

Gv nêu kỹ qua đường – Hs dùng bảng Đ , S để trả lời +Đi phải vỉa hè sát mép đường nơi vỉa hè (Đ )

+ Khi qua đường nắm tay chạy thật nhanh (S)

+ Khi qua đường vạch dành cho người em không cần quan sát cẩn thận xe chuyển động

(S)

HS nêu lại phần học Gv nhận xét

2 Giới thiệu nêu vấn đề : (1’) Phát triển hoạt động : (28’)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐT

(15’) HĐ1 :Đường phố an toàn an toàn

MT: Giúp hs nhận biết đướng an toàn học

Gv treo tranh .Yêu cầu hs quan sát thảo luận tìm số đặc điểm đường tranh

Gv chốt ý giáo dục hs biết lựa chọn đường an toàn học

HĐ2 : Tìm đường an tồn ( 10’) MT : Giúp hs tìm đường học an toàn

Gv treo sơ đồ lên bảng

Yêu cầu hs thảo luận tìm đường an toàn từ diểm A đến điểm B

GV nhận xét , bổ sung HĐ3: Củng cố (3’)

MT : Giúp hs lựa chọn đường an toàn Gv phổ biến luật chơi Đội đánh , xác nhanh đội thắng Gv kiểm tra kết , nhận xét , tổng kết trò chơi

Giáo dục : Cần có thói quen đường an toàn

Hs quan sát tranh thảo luận Đại diện nhóm trình bày

 Đặc điểm đường an toàn :

+ Đường thẳng , phẳng , khúc quanh , có dải phân cách

+ Có lượng xe cộ qua lại vừa phải + Có vỉa hè rộng

+ Có biển báo , có đèn tín hiệu + Có vạch dành cho người

 Đặc điểm đường an toàn :

+ Không phẳng , nhiều khúc quanh co

+ Có nhiều xe chạy , khơng có dải phân cách

+ Khơng có vỉa hè , nhiều vật cản + Có đường sắt chạy qua

Hs nhận xét , bổ sung

Hs quan sát sơ đồ nhận xét

Thực hành tìm vẽ mũi tên sơ đồ , nêu lý chọn không chọn đường an toàn từ A đến B

Hs nhận xét , bổ sung HT : Lớp , nhóm

Hs đánh dấu X vào cột “có” đường an tồn cột “khơng “ đường an toàn

Hs thi đua thực trò chơi Hs nhận xét

Hs lắng nghe thực Tổng kết – dặn dò (1’)

Về học thực hành theo học Nhận xét tiết học

Thể dục: Ôn thể dục với hoa cờ A/ Mục tiêu:

- Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc thực động tác tương đối xác

- Ơn TC “Nhảy nhảy nhanh “.Yêu cầu biết cách chơi bước đầu biết tham gia chơi B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh

- Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC C/ Lên lớp:

Buổi chiều

Hướng dẫn tự học Toán A/ Mục tiêu:

- Củng cố cách tính chu vi, diện tích HCN - Giáo dục HS tự giác học tập

B/ Hoạt động dạy - học:

- Yêu cầu HS làm BT sau: Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống:

Chiều dài Chiềurộng Diện tíchHCN Chu viHCN 15cm 9cm 135 cm2 48 cm

12cm 6cm 20cm 8cm 25cm 7cm Bài 2: Tính :

15cm2 + 20cm2 = 12cm2 x =

60cm2 - 42cm2 = 40cm2 : =

20cm2 + 10cm2 + 15cm2 =

50cm2 - 40cm2 + 10cm2 =

Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều rộng 8cm, chiều dài gấp lần chiều rộng Tính diện tích chu vi hình chữ nhật

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Chấm số em, nhận xét chữa

2 Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm

- Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung:

Chiều dài Chiềurộng Diện tíchHCN Chu viHCN 15cm 9cm 135 cm2 48 cm

12cm 6cm 72 cm2 36 cm

20cm 8cm 160 cm2 46 cm

25cm 7cm 175 cm2 64 cm

15cm2 + 20cm2 = 35cm2 12cm2 x = 24cm2

60cm2 - 42cm2 = 18cm2 40cm2 : = 10cm2

20cm2 + 10cm2 + 15cm2 = 45cm2

50cm2 - 40cm2 + 10cm2 = 20cm2

Giải:

Chiều dài hình chữ nhật là: x = 24 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 24 x = 192 (cm2)

Chu vi hình chữ nhật là: (24 + 8) x = 64(cm) ĐS: 192 cm2

64 cm

-Toán nâng cao

A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức tính diện tích hình chữ nhật giải tốn - Giáo dục HS tự giác học tập

B/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS làm BT sau: Bài 1: Đặt tính tính:

34321 + 45768 6493 - 4027 9546 : 1424 x

Bài 2: Cho HCN có cạnh dài 8cm, cạnh ngắn nửa cạnh dài Tính diện tích chu vi hình chữ nhật

- Cả lớp tự làm vào

- Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung:

34321 6493 1424 9546 + 45768 - 4027 x 35 1591 80089 2466 5696 54

06 Giải:

Cạnh ngắn hình chữ nhật là: : = (cm)

Diện tích hình chữ nhật là: x = 32 (cm2)

Chu vi hình chữ nhật là: (8 + 4) x = 24 (cm) ĐS: 32 cm2

Bài 3: Cho hình chữ nhật có diện tích 96cm2

cạnh ngắn HCN 8cm Tính: a) Cạnh dài hình

b) Chu vi hình - Theo dõi HS làm

- Chấm số em, nhận xét chữa Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm

Giải:

Cạnh dài hình chữ nhật là: 96 : = 12 (cm)

Chu vi hình chữ nhật là: (12 + 8) x = 60 (cm)

ĐS: 12 cm ; 60 cm Buổi sáng

Thể dục: Ôn thể dục với hoa cờ Trò chơi "Ai kéo khỏe"

A/ Mục tiêu:

- Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc thực động tác tương đối xác

- Học TC “Ai kéo khỏe“.Yêu cầu biết cách chơi bước đầu biết tham gia chơi B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh

- Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC C/ Lên lớp:

Nội dung phương pháp dạy học lượngĐịnh Đội hình luyệntập 1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động khớp

- Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Vòng tròn“

2/ Phần :

* Ôn thể dục phát triển chung

- Yêu cầu lớp làm động tác thể dục phát triển chung từ đến lần

- Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hơ tập liên hồn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực thể dục phát triển chung x nhịp: lần

- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Ai kéo khỏe“

- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành cặp

- Chọn số cặp HS thực chơi trị chơi thử lượt - Sau cho chơi thức

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui

3/ Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

5 phút

12 phút

10 phút

5 phút

   

GV

Mĩ thuật: GV môn dạy

Hướng dẫn tự học Tiếng Việt

A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc tập đọc học tuần - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy

B/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm bài: Buổi tập thể dục Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục kết hợp trả lời câu hỏi sau đọc - Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp

+ Mời nhóm nhóm HS thi đọc nối tiếp đoạn Buổi tập thể dục

+ Mời số HS thi đọc thuộc lòng Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục TLCH:

? Vì người cần phải luyện tập thể dục ? ? Em có thường xun tập thể dục khơng?

- Nhận xét, tuyên dương cá nhân nhóm thể tốt

2 Dặn dị: Về nhà luyện đọc thêm

- HS luyện đọc theo nhóm

- nhóm thi đọc trước lớp

- Thi đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV

- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn nhóm đọc tốt

-Rèn chữ

A/ Yêu cầu: - HS nghe viết xác đoạn Buổi tập thể dục

- Rèn cho HS kĩ viết tả trình bày viết đẹp B/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hướng dẫn HS nghe - viết:

- Đọc đoạn Buổi tập thể dục - Gọi 2HS đọc lại

- Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn trả lời câu hỏi:

+ Đoạn văn nói điều ?

+ Những chữ đoạn viết hoa ?

- Yêu cầu HS tập viết bảng từ dễ lẫn ghi nhớ tả

* Đọc cho HS viết vào

* Chấm số em, nhận xét chữa lỗi phổ biến

* Dặn dò: Về nhà viết lại cho chữ viết sai, viết chữ dòng

- Nghe GV đọc - em đọc lại

- Cả lớp đọc thầm trả lời:

+ Sự cố gắng, tâm Nen-li

+ Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu tên riêng

- Tập viết từ dễ lẫn - Nghe - viết vào

- Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm

======================================================

Anh Văn: GV môn dạy

Tiếng Việt nâng cao

A/ Yêu cầu: - HS làm BT phân biệt dấu dễ lẫn, mở rộng vốn từ "Lễ hội" - Giáo dục HS chăm học

B/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động cảu thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu lớp làm BT sau:

Bài 1: Tìm từ ngữ có hỏi ngã có ý nghĩa sau:

- Trái nghĩa với từ thật

- Đoạn đường nhỏ hẹp thành phố - Cây trồng để làm đẹp

- Khung gỗ để dệt vải

Bài 2: Xếp từ ngữ sau vào hai nhóm: trẩy

hội, hội làng, đại hội, hội nghị, hội, vũ hội, hội đàm, hội thảo

Nhóm Từ ngữ Chỉ dịp vui tổ chức

định kì M: hội Chỉ họp M: hội nghị

Bài 3: Chọn từ thích hợp từ ngữ: lễ chào cờ, lễ đài, lễ độ, lễ nghi để điền vào chỗ trống :

a) Đoàn người diễu hành qua b) Đối với người lớn tuổi cần giữ c) Đám tang tổ chức theo đơn giản d) Thứ hai đầu tuần, trường em tổ chức

Bài 4: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống câu để sử dụng thêm số dấu phẩy:

a) Hà Nội, thành phố lớn nước ta b) Trong vườn, hoa hồng, đua nở rộ c) Dọc theo bờ sông, vườn cam, xum xue trĩu

- Chấm số em, nhận xét chữa Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm, ghi nhớ

- Cả lớp tự làm BT vào

- Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

- giả dối - ngõ phố - Cây cảnh - Khung cửi

Nhóm Từ ngữ Chỉ dịp vui tổ chức

định kì

trẩy hội, hội làng, hội, vũ hội

2 Chỉ họp đại hội, hội nghị, hội đàm, hội thảo

a) lễ đài b) lễ độ c) lễ nghi d) lễ chào cờ

a) Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Sài Gòn thành phố lớn nước ta

b) Trong vườn, hoa hồng, hoa huệ, hoa cúc đua nở rộ

c) Dọc theo bờ sông, vườn cam, bưởi, xoài xum xuê trĩu

Hoạt động tập thể

A/ Yêu cầu : - HS ôn luyện động tác ĐHĐN hát - múa Sao nhi đồng - Chơi trị chơi "Tìm người huy"

Hoạt động thầy Hoạt động trò * Tổ chức cho HS ôn tập:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học tập

- Giao nhiệm vụ cho lớp

- Theo dõi, uốn nắn cho em

* Tổ chức cho HS chơi trị chơi "Tìm người huy"

- Nêu tên trò chơi

- Phổ biến cách chơi luật chơi

- Cho HS chơi thử - lần cho HS chơi thức

- Nhận xét , tuyên dương em thắng * Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm

- Lắng nghe, nhận nhiệm vụ

- Lớp trưởng điều khiển cho bạn ôn tập động tác đội hình đội ngũ: tập hợp hàng ngang, hàng dọc, giãn cách hàng ngang - hàng dọc Sau ôn múa: Bông hồng tặng mẹ cô ; Hành khúc Đội TNTPHCM : Chúng em mầm non tương lai

- Ôn chủ đề ngày lễ năm - Cả lớp tham gia chơi trò chơi

======================================================

Tập đọc : Bé thành phi công

A/ Mục tiêu  Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : buồng lái, lùi dần, cuồn cuộn, không vượt, biến mất, cao tít, buồn ngủ.Rèn kĩ đọc - hiểu : - Hiểu nghĩa số từ ngữ : Phi cơng, buồng lái sân bay

- Hiểu trị chơi đu quay, thú vị củ trò chơi ; vui thích với nét ngộ nghĩnh, đáng yêu dũng cảm phi cơng tí hon.Học thuộc lòng vài khổ thơ

B/Chuẩn bị : - Tranh minh SGK C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:

- Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Buổi học thể dục ”

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm tìm hiểu “Bé thành phi cơng “

- GV ghi bảng tựa b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ ( giọng kể vui tươi, đầy tình cảm âu yếm với em bé )

- Hai em lên kể lại câu chuyện “ Buổi học thể dục “ theo lời nhân vật chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa - Lắng nghe GV đọc mẫu

- Theo dõi hướng dẫn để đọc ngắt nghỉ hợp lí dịng khổ thơ

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Yêu cầu HS đọc dòng thơ

- Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời HS nối tiếp đọc khổ thơ

- Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm từ ngữ thơ

- Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu : - Yêu cầu lớp đọc thầm thơ - Bài thơ cho biết bé chơi trò chơi ?

- Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ thơ - Bé thấy đội bay ? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 3, - Bé thấy nhìn xuống mặt đất ?

- Những câu thơ cho biết bé dũng cảm ?

- Gọi em đọc lại khổ thơ - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ

- Những câu thơ cho thấy cậu bé ngộ nghĩnh đáng yêu ?

- GV kết luận

d) Học thuộc lịng khổ thơ em thích : - Mời em đọc lại thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

- Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt

d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học thuộc xem trước

- Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp em đọc khổ thơ trước lớp - Quan sát tranh để hiểu nghĩa từ ngữ : Buồng lái, sân bay

- Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ

- Cả lớp đọc thầm thơ

- Được mẹ cho chơi trò chơi đu quay hình máy bay trở thành phi cơng lái máy bay

- HS đọc thầm khổ thơ thơ

- Quay vịng, khơng chen, khôngvượt bay hàng không người cuối - Lớp đọc thầm khổ thơ 3, 4, thơ

- Thấy hồ nước lùi dần,cái chạy ngược, đường biến sau máy bay vòng lại bé lại thấy lại gặp mặt đất lại gặp hàng cây,… - Thấy vật biến bé không run,…

- Một em đọc lại khổ thơ thơ

- Máy bay lên cao thấy buồn ngủ gọi :” Mẹ ơi, mẹ bế “ Mẹ bế xuống

Chú sà vào lòng mẹ.Mẹ sân bay -Một em giỏi đọc mẫu lại thơ

- Ba em thi đọc thuộc khổ thơ thơ - Hai em thi đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ba HS nhắc lại nội dung bài- Về nhà học thuộc bài, xem trước :