Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Gíơi thiệu bài : Một trong những trò chơi các em ưa thích là đóng vai thầy giáo , cô giáo. Bạn bé trong bài cô giáo tí hon các em học h[r]
(1)TUẦN Ngày soạn 4/9/2008
Ngày dạy, thứ hai 8/9/2008
Đạo đức
KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 2) I MỤC TIÊU
HS biết : Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn với dất nước với dân tộc HS hiểu, ghi nhớ làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
HS có tình cảm kính u Bác Ho II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Các hát, truyện, tranh, băng hình Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi
- Phô tô ảnh dùng cho hoạt động tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 2)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra
GV nhận xét 2 Bài
Giới thiệu : Ghi đề Hoạt động :HS tự liên hệ Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS suy nghĩ trao đổi với bạn ngồi bên cạnh
+ Em thực điều Năm điều Bac Hồ dạy Tniên nhi đồng ? Thực NTN ? Còn điều em chưa thực tốt ? Vì ? Em dự định làm thời gian tới ?
+ GV mời vài em HS liên hệ trước lớp + GV khen Hs thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy nhác nhở lớp học tập bạn
Hoạt động :HS trình bày , giới thiệu tư liệu sưu tầm
Cách tiến hành:
-Các nhóm trình bày , giới thiệu tư liệu sưu tầm
-GV khen ngợi HS, nhóm HS sưu tầm nhiều tư liệu tốt giới thiệu hay
GV giới thiệu thêm số tư liệu Bác Hồ với thiếu nhi
HS hát “Tiếng chim vườn Bác” 3HS đứng chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy HS nhắc lại
+ HS cặp tự liên hệ
HS giới thiệu tư liệu (tranh ảnh, báo , câu chuyện, thơ, hát, ca dao…) sưu tầm Bác hồ với thiếu nhi gương Cháu ngoan Bác Hồ
Các nhóm trình bày kết sưu tầm
(2)Hoạt động :Trị chơi phóng viên
GV tóm tắt ý , vài HS nhắc lại :
Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam Bác lãnh đạo nhân dân ta giành độc lập, thống cho Tổ quốc Bác Hồ yêu quí vá quan tâm đến cháu thiếu nhi, cháu thiếu nhi kính yêu Bác Hồ
- Kính yêu biết ơn Bác Hồ, thiếu niên phải thực tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng
GV hướng dẫn HS đọc đồng câu thơ :
Tháp mười đẹp bơng sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ
tầm bạn
Một số HS lớp đóng vai phóng viên vấn bạn lớp Bác Hồ, Bác hồ thiếu nhi
+ Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ cịn có tên gọi khác ?
+ Quê Bác đâu ?
+ Bác sinh ngày tháng năm ?
+ Thiếu nhi phải làm để tỏ lịng kính yêu Bác ?
+ Hãy kể việc bạn làm tốt tuần qua để thể yêu kính Bác ?
+ Bạnhãy kể gương cháu ngoan Bác Hồ mà bạn biết ?
+Bạn đọc câu ca dao nói Bác Hồ ? + Bạn đọc đoạn thơ hay hát nói Bác Hồ
+ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập vào ? Ở đâu ?
Tốn
TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) I MỤC TIÊU
Giúp HS :Biết cách tính trừ số có ba chữ số có nhớ lần hàng chục hàng trăm)
II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định
2 Bài mới Giới thiệu
Hoạt động 1:Hướng dẫn cách trừ có nhớ * Giới thiệu phép trừ 432 – 215
GV nêu phép tính 432 – 215 = ? 432
- 215 217
* Giới thiệu phép trừ 627 – 143
GV giúp HS thực lúng túng
3 HS nhắc lại
HS đặt tính dọc thực
2 không trừ 5, ta lấy 12 trừ 7, viết nhớ 1, thêm 2, trừ 1, viết 1, trừ 2, viết 2” Kết : 432 – 215 = 217
2HS đọc to lại cách tính trừ (cả lớp theo dõi)
HS thực phép trừ bảng : 627
(3)Hoạt động 2: Thực hành
Bài :HS nêu yêu cầu, thực bảng 2HS thực hành bảng lớp
Nhận xét chữa
Bài 2: HD tương tự
Bài 4:
+ Bài tốn cho biết ?
+ Bài tốn hịi ?
Hd HS cách giải toán, giải em chữa bầi bảng lớp
3 Củng cố - Dặn dò - Hỏi lại
- Về làm tập số trang
484
Dãy A 422 ; 564 114 -215
308 349
Dãy B 783 694 - 356 ; - 237
427 457
Dãy A 746 516 251 ; 342
495 174
Dãy B 935 555 551 ; 160
384 395
2 HS đọc đề tốn
Bạn bình bạn Hoa sưu tầm tất 335 tem, Bình sưu tầm 128 tem
… hỏi bạn Hoa sưu tầm tem ?
Giải
Số tem bạn Hoa sưu tầm : 335 – 128 = 207(con tem)
Đáp số : 207con tem
Tập đọc AI CÓ LỖI I MỤC TIÊU
A Tập đọc 1.Đọc thành tiếng
-Đọc trôi chảy toàn bài, đọc từ ngữ : khuỷ tay, nguệch ra,Cô-rét-ti, En- ri-cô
- Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy giũa cụm từ 2.Đọc – hiểu
-Hiểu nghĩa từ ngữ : kiêu căng, hối hận, can đảm
-Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn
B Kể chuyện
-Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện
-Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn : kể tiếp lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
(4)II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra củ : Đọc bài"Hai bàn tay
em" GV nhận xét – Ghi điểm 2 Bài
Giới thiệu bài: Câu chuyện hai bạn Cô- rét – ti En – ri – Hai bạn chuyện nhỏ mà cáu giận nhau, lại sớm làm lành với nhau, giữ tình bạn ? Đọc truyện em hiểu điều
GV ghi đề
Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu
- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc câu :
+ GV viết bảng Cô-rét-ti, En-ri-cô GV định HS đầu bàn đọc,
+ GV theo dõi HS đọc, nhận xét hướng dẫn em đọc từ ngữ HS dễ phát âm sai - GV theo dõi nhắc nhở em nghỉ đọc đoạn văn giọng thích hợp
GV kết hợp giải nghĩa từ : kiêu căng
hối hận can đảm ngây
GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : - GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn trao đổi nội dung thảo luận câu hỏi cuối đọc
+ Hai bạn nhỏ truyện tên ? + Vì hai bạn nhỏ giận ?
Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời
+ Vì En-ri – hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti?
2,3 em đọc kết hợp trả lời số câu hỏi nội dung
- HS nhắc lại
HS nối tiếp em câu nối tiếp đến hết
HS đọc
3 HS nối tiếp đọc đoạn (3đoạn)
…cho người khác, coi thường người khác
… buồn, tiếc lỗi lầm
… khơng sợ đau, không sợ xấu hổ hay nguy hiểm
… đờ người ra, khơng biết nói làm HS đọc đoạn nhóm (em đọc, em khác nghe, góp ý)
Một hS đọc đoạn
… En-ri-cô Cô-rét-ti
… Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cô làm En-ri cô viết hỏng En-ri-cô giận bạn để trả thù đẩy Cô-rét-ti làm hỏng hàng trang viết Cô-rét-ti
(5)1 HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi :
+ Hai bạn làm lành với ?
+ Em đốn Cơ-rét-ti nghĩ chủ động làm lành với bạn ? Hãy nói hai câu suy nghĩ Cô-rét -ti
HS đọc thầm đoạn
+ Bố trách mắng En-ri-cô ?
+ Lời trách mắng bố có khơng ? Vì ?
+ Theo em bạn có điểm đáng khen ?
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
- GV chọn mẫu –2 đoạn làm mẫu lưu ý HS giọng đọc đoạn
GV lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay (đọc đúng, thể tình cảm nhân vật )
B KỂ CHUYỆN
1 GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm , em kể lại đoạn truyện “Ai có lỗi” lời em dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ
2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh
b GV mời HS tiếp nối nhau, quan sát tranh kể đoạn câu chuyện
c Sau lần HS kể giáo viên lớp nhận xét yêu cầu :
- Về nội dung …
sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm
… Tan học, thấy Cơ-rét-ti theo mình, En-ri-cơ nghĩ bạn định đánh nên rút thước cầm tay Nhưng Cơ-ret-ti cười hiền hậu đề nghị “Ta lại chơi thân với nhau trước ! ”khiến En-ri-cô ngạc nhiên, vui mừng ơm chầmlấy bạn cậu muốn làm lành với bạn
… HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ
+ Tại vơ ý Mình phải làm lành với En-ri-cơ
+ En-ri-cơlà bạn Khơng thể để bạn tình bạn …
… Bố mắng : En-ri-cơ người có lỗi, không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn
… lời trách mắng bố người có lỗi phải xin lỗi trước En-ri-cô không đủ can đảm để xin lỗi bạn HS thảo luận nhóm Cử đại diện báo cáo + En-ri đáng khen cậu biết ân hận, biết thương bạn bạn làm lành, cậu cảm động, ôm chầm lấy bạn
+ Cô-rét-ti đáng khen cậu biết quý trọng tình bạn độ lượng nên chủ động làm lành với bạn
3 HS nhóm tự phân vai (En-ri-cơ, Cơ-rét-ti bố En-ri-cơ)
Hai nhóm thi đọc truyện theo vai .
(6)- Về diễn đạt … - Về cách thể …
GV cho lớp tuyên dương em có lời kể sáng tạo
4 Củng cố – Dặn dò
- Em học điều qua câu chuyện ? - GV nhận xét tiết học
Ngày soạn 4/9/2008
Ngày dạy, thứ tư 10/9/2008
Tập đọc
CƠ GIÁO TÍ HON I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
Rèn kĩ đọc thành tiếng :
- Chú ý đọc từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai viết sai : khoan thai , khúc khích , tỉnh khơ , ngọng líu , núng nính
Rèn kĩ đọc hiểu
-Hiểu nghĩa từ ngữ (khoan thai , khúc khích , tỉnh khơ , trâm bầu , núng nính ,… )
- Hiểu nội dung : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ đọc SGK
- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ
Em thấy bạn nhỏ có ngoan khơng ? Vì ?
- GV nhận xét 2 Bài mới
1 Gíơi thiệu : Một trò chơi các em ưa thích đóng vai thầy giáo , giáo Bạn bé giáo tí hon em học hơm đóng vai giáo hồn cảnh đặc biệt Ba má bạn tham gia chiến đấu Bé nhà trơng em , em bày trò chơi lớp học - GV ghi đề
2 Luyện đọc
a GV đọc mẫu lần ( giọng vui , thong thả nhẹ nhàng )
- GV cho HS quan sát tranh ( cô giáo nhỏ
3 HS đọc thuộc lòng thơ “ Khi mẹ vắng nhà”
(7)chững chạc , ba học trò ngộ nghĩnh , đáng yêu ) b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu
GV theo dõi uốn ắn , sửa sai - Đọc đoạn
+ Đoạn ( bé kẹp tóc lại … chào ) + Đoạn ( Từ bé treo …đánh vần theo) + Đoạn : lại
GV giúp em hiểu từ ; khoan thai ?
khúc khích ? tỉnh khơ ? trâm bầu ? núng nính ? - Đọc nhóm
- GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc 1,2 em đọc bài, lớp đồng lại toàn
c Hướng dẫn HS tìm hiểu + Truyện có nhân vật ?
+ Các bạn nhỏ chơi trị chơi ?
+ Những cử “ giáo” làm em thích thú ?
+ Các em tìm hình ảnh ngộ nghĩnh , đáng yêu đám “học trò”
HS tiếp nối đọc câu đến hết (2 lần )
+ HS đọc tiếp đoạn
( thong thả , nhẹ nhàng )
( {tiếng cười} nhỏ , liên tục , thích thú
( {vẻ mặt} không để lộ thái độ hay tình cảm
( họ với bàng , mọc nhiều Nam
( căng tròn , rung rinh cử động ) HS đọc
HS cặp đọc trao đổi cách đọc
Các nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn Cả lớp đọc
+ HS đọc đoạn trao đổi nội dung
HS đọc thầm đoạn
…Bé đứa em : Hiển , anh Thanh
… bạn nhỏ chơi trị chơi lớp học : bé đóng vai giáo , em bé đóng vai học trị
- HS đọc thầm văn HS phàt biểu ý kiến
- HS đọc thầm đoạn từ” đàn em ríu rít đến hết”
+ Làm y hệt học trò thật : đứng dậy khúc khích cười chào , ríu rít đánh vần theo cô
(8)GV tổng kết : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh mấychị em
d luyện đọc lại
GV treo bảng phụ , hướng dẫn em ngắt nghỉ , nhấn giọng đoạn
GV nhận xét cách đọc 4 Củng cố – dặn dò
- Các em có thích chơi trị chơi lớp học khơng ? Có thích trở thành giáo khơng ?
- GV nhận xét tiết hoc
- Nhắc HS đọc chưa tốt luyện đọc nhiều
mai
2 HS giỏi đọc tiếp nối hết HS đọc diễn cảm đoạn văn Hai HS thi đọc
Cả lớp nhận xét
Tốn
ƠN TẬP BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU
Giúp HS :
-Củng cố bảng nhân học (2 , 4, );biết nhân nhẩm với số trịn trăm - Củng cố cách tính giá trị biễu thức , tính chu vi hình tam giác giải toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ
- GV kiểm tra số BTT HS - GV nhận xét
2 Bài
- Giới thiệu : – Ghi đề * Hướng dẫn luyện tập
Bài :
GV yêu cầu nêu miệng thêm số công thức khác :
3 x ; x ; 2x ; x 10 ; x ; x ; x …
- Có thể liện hệ: x = 12 ; x = 12 x = x
b Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm GV hướng dẫn HS tính nhẩm theo mẫu ; 200 x = ? nhẩm trăm x =6 trăm Viết 200 x = 600
Bài : Nêu yêu cầu
3 HS nhắc lại
HS tự ghi nhanh kết phép tính
(9)HS nêu mẫu giải thích cách tính
HS làm vào bảng con, HS làm bảng lớp
Nhận xét chữa
Bài :
Bài toán cho ta biết ? Bài tốn hỏi ?
Bài : Tính chu vi hình tam giác ABC GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng có kích thước SGK u cầu HS tính chu vi 3 Củng cố – Dặn dò
- Hỏi lại
- Về làm tập trang 31 SGK
Nhóm : : x + 18 = 25 + 18 = 43 Nhóm : x - 26 = 35 - 26 Nhóm : x x = x = 36 HS đọc đề tốn
…trong bàn ăn có8 bàn , bàn xếp ghế
…trong phịng có ghế ? Giải
Sốghế phịng có : x = 32 (cái bàn)
Đáp số 32 bàn
HS tính chu vi hình tam giác ABC : 100 + 100 + 100 = 300(cm)
Luyện từ câu
TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI - CÂU AI LÀ GÌ I MỤC ĐÍCH U CẦU
- Mở rộng vốn từ trẻ em : tìm từ trẻ em , tính nết trẻ em , tình cảm chăm sóc người lớn với trẻ em
- Ôn tập câu Ai (cái , gì)- II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ viết theo hàng ngang câu văn BT2 (hoặc băng giấy –mỗi băng viết câu )
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra
Tìm vật so sánh với qua khổ thơ ? - GV nhận xét
HS nghe GV đọc khổ thơ sau ; Sân nhà em sáng Nhờ ánh trăng sáng ngời
(10)2 Bài
- Giới thiệu bài: GV ghi đề * Hướng dẫn HS làm tập Bài tập :
GV yêu câu HS làm vào giấy nháp
GV dán lên bảng lớp tờ phiếu khổ to , chia lớp thành nhóm mời nhóm lên bảng thi tiếp sức , em viết nhanh từ tìm chuyền bút cho bạn
Em HS cuối nhóm tự đếm số từ nhóm tìm , viết vào dười
GV lấy nhóm thắng làm chuẩn viết bổ sung để hồn chỉnh kết
Chỉ trẻ em
Thiếu nhi , thiếu niên , nhi đồng , trẻ em , trẻ …
Chỉ tính nết trẻ em
Ngoan ngoãn , lễ phép , thơ , hiền lành , thật …
Chỉ tình cảm chăm sóccủa người lớn với trẻ em
Thương yêu , yêu quí , quý mến , quan tâm , nâng đỡ , nâng niu , chăm sóc , chăm bẵm , chăm chút , lo lắng …
Bài :
GV nhắc HS khác với BT2 , tập xác định trước phận trả lời câu hỏi Ai (cái , ) thiếu nhi Bộ phận trả lời câu hỏi “là gì”là măng non đất nước
GV mở bảng phụ mời HS lên bảng làm GV yêu cầu :
+ Gạch gạch phận trả lời câu hỏi “Ai (cái , ) ? “
+ Gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi “là ”
Ai (cái , )-Là
a Thiếu nhi măng non đất nước b Chúng em HS tiểu học
c Chích bơng bạn trẻ em Bài :
GV chốt lại lời giải :
+ Cái hình ảnh quen thuộc làng quê Việt Nam ?
+ Ai lànhững chủ nhân tương lai đất nước ? + Đội TNTPHCM
3 HS nhắc lại
2 HS đọc yêu cầu đề lớp theo dõi SGK
Từng HS làm vào giấy nháp sau trao đổi nhóm để hồn chỉnh làm
- Cả lớp đọc bảng từ nhóm tìm : nhận xét đúng/sai , kết luận nhóm thắng
- HS đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm theo
Cả lớp làm vào
1 HS đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm theo
(11)3 Củng cố
GV nhận xét chung tiết học
Tự nhiên xã hội VỆ SINH HÔ HẤP I MỤC TIÊU
Sau học HS có khả :
- Nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng ;Kể việc nên làm không nên làm để giũ vệ sinh quan hô hấp
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Các hình SGK trang – phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra
2 Bài
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu, ghi đề : "Vê sinh hô hấp”
Hoạt động :
-Bước : Làm việc theo nhóm
+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi ?
+ Hằng ngày , nên làm để giữ mũi , họng ?
-Bước : GV yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi
GV có bổ sung : Hoạt động :
-Bước : Thảo luận theo cặp
GV yếu cầu em ngồi cạnh quan sát hình trang SGK ( nói tên nên khơng nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp
- GV theo dõi giúp đỡ đặt câu hỏi + Hình vẽ ?
+ Việc làm bạn hình có lợi hay có hại quan hô hấp ? Tại ?
Bước :
- Gọi HS lên trình bày trước lớp
- GV bổ sung , sửa chữa ý kiến chưa em
- GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế sống + Em kể việc nên làm làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp + Nêu việc em nhà xung quanh khu vực nơi em sống để giữ cho
3 HS nhắc lại
HS quan sát hình 1, ,3 trang SGK thảo luận trả lời :
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác nhận xét
HS cặp làm việc
1 HS thực đặt tên hình thảo luận nội dung thao câu hỏi
- Đại diện nhóm báo cáo
(12)bầu khơng khí ln lành
Kết luận : không nên phịng có người hút thuốc , thuốc lào ( Vì khói thuốc có nhiều chất độc ) chơi đùa nơi có nhiều khói bụi Khi quét dọn , làm vệ sinh lớp học , nhà cần phải đeo trang
- Luôn quét dọn lau đồ đạc sàn nhà để đảm bảo khơng khí nhà ln khơng có nhiều bụi …
- Tham gia tổng vệ sinh đường , ngõ xóm : không vứt rác , khạc nhổ bừa bãi …
3 Củng cố , đặn dò Hỏi lại
GV nhận xét tiết học Ngày soạn 4/9/2008
Ngày dạy, thứ năm 11/9/2008
Tốn
ƠN TẬP CÁC BẢNG CHIA I MỤC TIÊU
Giúp HS :
- Ôn tập bảng chia (chia cho , , , 5)
- Biết tinh nhẩm thương số tròn trăm chia cho , , (phép chia hết) II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định
2 Kiểm tra
- GV kiểm tra số tập - GV nhận xét
3 Bài
GTB “ Ôn tập bảng chia” GV ghi đề
* Hướng dẫn HS ôn tập
Bài : HS nêu yêu cầu , thực tính
Qua phép tính , GV giúp em nắm đước mối quan hệ phép nhân phép chia , tứ phép nhân ta phép chia tương ứng ; Chằng hạn x = 12
Ta có 12 : = 12 : =
Bài GV giới thiệu tính nhẩm phép chia : 200 : = ?
200 : nhẩm “2 trăm chia cho trăm “ hay 200 : =100
3 HS nhắc lại
(13)Tương tự chia trăm cho trăm , hay 300 : = 100
GV chữa Bài :
- Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
Bài : Nêu yêu cầu , tổ chức trò chơi nhận xét kết
4 Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Về học thuộc bảng nhân chia từ –
-HS tiếp tục làm phép tính : 400 : = 200 ; 600 :3 =200; …; 800 : = 200
3 HS đọc đề
…Có 24 cộc xép thành hộp … Hỏi hộp có cốc
Giải
Số cốc hộp có : 24 : = (cái cốc)
Đáp số : cốc
HS tìm :21 kết phép 3x ……… 16 :2 40 ……… x 10 28 ……… x
Tập viết
ÔN CHỮ VIẾT HOA Ă , Â I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
- Củng cố cách viết chữ viết hoa Ă , Â ( viết theo mẫu , nét nối chữ quy định ) thông qua từ ứng dụng
- Rèn kỹ viết cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Mẫu chữ viết hoa : Ă , Â , L
- Các chữ u Lạc, câu tục ngữ dịng kẻ li III CÁC HOẠT ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra : Viết bảng : Vừ A Dính
- GV kiểm tra HS viết nhà (trong tập viết )
- GV nhận xét 3 Bài
GV giới thiệu ghi đề * Hướng dẫn viết bảng a, Luyện viết chữ hoa Ă Â
GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết chữ , HS viết bảng
b, GV HD HS viết từ ứng dụng (tên riêng) GV giới thiệu Âu Lạc tên nước ta thời cổ , có An Dương Vương đóng cổ loa (
2 HS viết bảng lớp Cả lớp bảng từ : Vừ A Dính , Anh em …
1HS nhắc lại câu ứng dụng học trước
HS nhắc lại
- HS tìm chữ hoa có tên riêng : Ă , , L
(14)thuộc Đông Anh – Hà Nội c, Luyện viết câu ứng dụng
GV giúp em hiểu nội dung câu tục ngữ :phải biết nhớ ơn người giúp đỡ , người làm thứ cho thừa hưởng
d Hướng dẫn viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu
+ Viết hoa chữ Ă : dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Â L : dòng cỡ nhỏ + Viết tên riêng Âu Lạc dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần
GV nhắc nhở em ngồi tư , hướng dẫn en viết nét , độ cao khoảng cách chữ , trình bày câu tục ngữ theo mẫu
3 Củng cố
- GV thu chấm số em 5 Nhận xét dặn dò
GV nhận xét tiết học Về nhà viết phần lại
con
HS viết bảng từ ứng dụng : Âu Lạc, Ăn HS đọc câu ứng dụng :
Ăn nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng
HS viết vào
Chính tả (Nghe – viết) CƠ GIÁO TÍ HON I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
- Nghe viết xác đoạn văn 55 tiếng Cơ giáo tí hon
- Biết phân biệt s/x (hoặc ăn ăng) tìm tiếng ghép với tiếng cho có âm đầu s/x ( vần ăn / ăng)
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung tập 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ
GV nhận xét sửa sai 2 Bài
a Giới thiệu ghi đề b Hướng dẫn nghe viết
* Hướng dẫn HS chuẩn bị + GV đọc lần đoạn văn
+ Giúp em nắm nội dung đoạn văn + Đoạn văn có câu ?
+ Chữ đầu câu viết ? + Chữ đầu đoạn viết ? + Tìm tên riêng đoạn văn ?
3 HS lên bảng lớp viết bảng từ ngữ :nghệch ngoạc , khuỷu tay , xâu hổ , cá sấu , song sâu , xâu kim
2 HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo … câu
(15)+ Cần viết tên riêng ? * Hướng dẫn viết từ khó :
GV nhận xét sửa sai b Học sinh viết tả
GV đọc chậm để em chép GV theo dõi
Chấm bàn học sinh
c Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập :
- GV nêu yêu cầu tập
- GV mở bảng phụ mời HS lên bảng thi điền nhanh
- Cả lớp nhận xét , sửa sai 3 Củng cố – Dặn dò
- GV nhận xét tiết học , nhắc nhở HS khác phục thiếu sót việc chuẩn bị đồ dùng học tập , tư ngồi viết , giữ chữ đẹp
HS viết bảng từ : trâm bầu , nhịp nhịp , ríu rít đánh vần
HS viết vào
2a ) nhận xét , sấm sét , xào rau , cắm sào , xinh đẹp , sinh nở
2 b ) gắn bó gắng sức , nặn đất , nặng nhọc , khăn quàng , khăng khít
Thủ công
GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (TIẾT 2) I.MỤC TIÊU
- HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói
- HS gấp tàu thủy hai ống khói quy trình kĩ thuật - HS u thích gấp hình
II.CHUẨN BỊ
- Mẫu tàu thủy hai ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS quan sát
- Vật dụng, dụng cụ để thực mẫu III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra : Nhắc lại bước gấp tàu thuỷ
2 Bài :
GV giới thiệu , ghi đề * Hướng dẫn thực hành :
GV gọi HS thao tác gấp tàu thuỷ hai ống khói theo bước
Bước : Gấp, cắt tờ giấy hình vng Bước : Gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình vng ;
Bước : Gấp thành tàu thuỷ ống khói * Tổ chức cho HS thực hành gấp trưng bày sản phẩm
3HS nhắc đề
HS quan sát, ghi nhận xét
HS ách thực bước
(16)- GV quan sát uốn nắn, giúp HS lúng túng để hoàn thành sản phẩm - GV nhận xét sản phẩm trưng bày 3 Nhận xét - dặn dò :
GV nhận xet tiết học, dặn học sinh chuẩn bị gấp ếch
Trưng bày sản phẩm
Ngày soạn 4/9/2008
Ngày dạy, thứ sáu 12/9/2008
Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
-Giúp HS : Củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân , nhận biết số đơn vị , giải tốn có lời văn ,…
-Rèn kĩ xếp ghép hình đơn giản II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ
GV kiểm tra số BTT HS GV nhận xét
2 Bài
GTB – Ghi đề * Hướng dẫn luyện tập
Bài : Gv yêu cầu HS tự tính giá trị biểu thức trình bày theo bước
Bài : GV hỏi :
+ Đã khoanh ¼ số vịt hình ? + Đã khoanh phần số vịt hình b
Bài :
Bài cho ta biết ? Bài hỏi ta ?
Bài : Yêu cầu HS tự xếp hình mũ 3 Củng cố
- GV thu chấm
3 HS nhắc lại
HS làm Sau đổi chéo để chũa
N1, x + 132 N2 : 32 : + 106 = 15 + 132 ; = + 106 = 147 ; = 114 N3, 20 x :
= 60 : = 30
… Đã khoanh ¼ số vịt hình a … Đã khoanh /3 số vịt hình b
… Một bàn có học sinh … bàn có máy học sinh Giải
(17)- Hỏi lại
4 Nhận xét , dặn dò GV nhận xét tiết học
Tập làm văn
VIẾT ĐƠN XIN VÀO ĐỘI I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
- Dựa vào mẫu đơn tập đọc Đơn xin vào đội , HS viết đơn xin vào Đội TNTPHCM
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Giấy rời để HS viết đơn VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra
GV nhận xét 2 Bài
- Giới thiệu bài: GV ghi đề - Hướng dẫn làm tập
-Giúp em nắm vững yêu cầu : Các em cần viết đơn xin vào đội theo mẫu đơn học tiết tập đọc , có nội dung khơng thể viết hồn tồn mẫu
-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để biết Phần đơn phải viết theo mẫu ? phần không thiết phải viết mẫu ? Vì ?
GV chốt lại :
-Lá đơn phải viết theo mẫu :
+ Mở đầu đơn phải viết tên Đội TNTPHCM + Địa điểm , ngày tháng , năm viết đơn + Tên đơn : Đơn xin …
+ Tên người tổ chức nhận đơn
+ Họ tên , ngày , tháng ,năm sinh người viết đơn , người viết HS lớp nào…
+Trình bày lí viết đơn
+ Lời hứa người viết đơn đạt nguyện vọng
+ Chư kí họ , tên người viết đơn
-Trong nội dung phần lí viết đơn , bày tỏ nguyện vọng , lời hứa nội dung không cần viết khn mẫu Vì người có lí , nguyện vọng lời hứa riêng
2 HS nói điều em biết Đội TNTPHCM
2 HS nhắc lại
Một hai HS đọc yêu cầu bài.Cả lớp đọc thầm theo
HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm báo cáo Cả lớp nhận xét
HS thực hành viết đơn
(18)-GV khuyến khích HS tự nhiên , thoải mái viết theo suy nghĩ riêng , nhắc em phải thể đủ ý cần thiết -Tổ chức cho HS thực hành
GV theo dõi, uốn nắn Nhận xét, ghi điểm 3 Củng cố – Dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Yêâu cầu HS nhớ mẫu đơn
Tự nhiên xã hội
PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP I MỤC TIÊU
Kể tên số bệnh hô hấp thường gặp
- Nêu ngun nhân cách phịng bệnh đường hơ hấp - Có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Các hình SGK trang 10 , 11 phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra
GV nhận xét 2 Bài
Giới thiệu – Ghi đề * Hoạt động
GV yêu cầu nhắc lại phận quan hô hấp Em ch biết bệnh đường hô hấp mà em biết ?
GV giúp em hiểu tất phận quan hô hấp bị nhiễm bệnh Những bệnh thường gặp : viêm mũi , viêm họng , viêm phế quản viêm phổi * Hoạt động
- GV yêu cầu HS quan sát trao đổi nội dung hình , ,3 4, trang 10 , 11 SGK
GV nhận xét bổ sung để em hiểu * Kết luận : Các bệnh việm đường hô hấp thường gặp : viêm họng , viêm phế quản , viêm phổi …
+ Nguyên nhân : bị nhiễm lạnh ,
Em thường tập thể dục lúc ? Sau tập thể dục xong em thấy người ? HS nhắc lại
… mũi phế quản , khí quản hai phổi viêm mũi , viêm họng , viêm phổi …
HS quan sát trao đổi nội dung hình , 2, ,4 , , 6SGK
(19)nhiễm trùng biến chứng bệnh truyền nhiễm (cúm , sởi …)
+ Cách đề phòng : giữ ấm thể , giữ vệ sinh mũi , họng ; giữ nơi đủ ấm , thống khí , tránh gió lùa ; ăn uống đủ chất , luyện tập dục thường xuyên
* Hoạt động Chơi trò chơi bác sĩ - GV hướng dẫn cách chơi
3 Tổng kết dặn dò : GV nhận xét học, dặn HS thực phòng bệnh
- HS chơi
- HS chơi thử nhóm , sáu HS đóng vai bệnh nhân vá em đóng vái bác sĩ Cả lớp xem góp ý bổ sung
SINH HOẠT
I MỤC TIÊU : Đánh giá hoạt động tuần qua Đề kết hoạch tuần tới
Giáo dục HS ý thức tổ chức kỹ luật sinh hoạt tập thể II NỘI DUNG:
1 Đánh giá hoạt động tuần qua - Ổn định nề nếp lớp
- Chuẩn bị tốt điều kiện cho năm học - Tham gia vê sinh trường lớp
- Tham gia tập luyện mơ hình khai giảng có kết - Thực học chương trình tuần
2 Kê hoạch tuần tới
- Từng bước ổn định nề nếp lớp
- Thực học giờ, chuyên cần - Thực học chương trình tuần
- Chuẩn bị làm BT trước đến lớp - Thực không ăn quà vặt
- Làm tốt phong trào " - chữ đẹp "
- Bước đầu xây dựng mô hình khơng gian lớp học thân thiện - Thực vệ sinh trường lớp cá nhân
3 Sinh hoạt Sao:
+ Nhắc lại quy trình sinh hoạt + HS thực , GV theo dõi uốn nắn + Ca múa hạt tập thể
4 Tông kết
Nhận xét sinh hoạt