- Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài... - Hiểu nội dung: Tình hữu nghị của một chuyên gia nước bạn với công nhân VN..[r]
(1)TUẦN 5:
Thứ hai, ngày 28/9/2009
Tốn:
ƠN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I/ Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Biết tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết chuyển đổi số đo độ dài giải toán với số đo độ dài - Cần làm 1, 2(a,c),
II/ Chuẩn bị: GV: kẻ sẵn nội dung tập 1. HS: SGK + nháp + toán III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Bài cũ:
- Gọi HS làm - GV nhận xét - ghi điểm
B/ Bài mới: 1/
Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn luyện tập
Bài1:- GV treo bảng có sẵn nội dung tập yêu cầu HS đọc đề
- GV hỏi : 1m dm ? - GV viết: 1m = 10 dm
- 1m dam ? - GV viết: 1m = 10dm = 10dam
1
- GV yêu cầu HS làm tiếp cột lại bảng
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm nháp - theo dõi nhận xét
- HS nghe - HS đọc đề - HS : 1m = 10dm - 1m = 10dam
1
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập
Lớn mét Mét Bé mét
km hm dam m dm cm mm
1km = 10hm
1hm =10dam = 10
1
hm
1m
= 10dm =
10
dam
1m = 10dm = 10
1
dam
1dm = 10cm = 10
1
m
1cm = 10mm = 10
1
dm
1mm = 10
1
cm
- Trong hai đơn vị đo độ dài liền đơn vị lớn gấp lần đơn vị bé, đơn vị bé phần đơn vị lớn?
Trong đơn vị đo độ dài liền thì: - đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé
- đơn vị bé 10
(2)Bài 2: - GV gọi HS đọc đề làm - Bài 2b dành cho HS khá, giỏi
- HS lên bảng làm - lớp làm nháp - HS làm - chữa
a) 135m = 1350 dm b) 8300m = 830dam c) 1mm = 10
cm 342dm = 3420cm 4000m = km 1cm = 100
1
m 15cm = 150mm 25000m = 25km 1m = 1000
1
km
Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề - GV viết: 4km 37m = m
- HS nêu cách tìm số thích hợp điền vào chỗ trống
- Thu chấm - nhận xét
Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi - GV gọi HS đọc đề toán
- GV h dẫn HS khác vẽ sơ đồ toán giải
- GV chữa - ghi điểm HS
*Cho HS biết độ dài địa lí thực tế
3/ Củng cố - dặn dò
- GV tổng kết học
- Dặn HS nhà làm tập làm VBT
- Nhận xét học./
- HS đọc thầm đề SGK - HS: 4km37 = 4km + 37m = 4000m + 37m = 4037m
Vậy: 4km37m = 4037m
- HS làm bảng, lớp làm 8m 12cm = 812cm; 354dm = 3m 54dm 3040m = 3km 40m
- HS đọc đề
- HS làm bài, HS lớp làm nháp
Bài giải:
a) Đường sắt từ ĐN đến TP HCM dài là: 791 + 144 = 935 (km)
b) Đường sắt từ HN đến TP HCM dài là: 791 + 935 = 1726 (km)
Đáp số: a) 935 km b) 1726 km
Tập đọc
MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I/ Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm văn thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn
(3)II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh về: Cầu Thăng Long, nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình, cầu Mỹ Thuận
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Bài cũ:
- HS đọc thơ Bài ca trái đất - GV nhận xét - ghi điểm
B Bài mới 1/ Giới thiệu bài
2/ H dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc
- HS giỏi đọc
- Chia đoạn: Bài chia làm đoạn - Đọc nối tiếp lần 1: HS đọc
- GV ghi từ khó HS đọc sai - sửa lỗi - HS đọc nối tiếp lần 2: giải nghĩa từ giải
- HS đọc lướt tìm câu,đoạn khó đọc - GV ghi câu dài khó đọc lên bảng - HS đọc nối tiếp lần
- HS đọc theo cặp: phút - GV đọc toàn
b) Tìm hiểu bài
- Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây đâu? - Dáng vẻ anh A-lếch-xây có đặc biệt khiến anh Thuỷ ý?
- Dáng vẻ A-Lếch-xây gợi cho tác giả cảm nghĩ nào?
- Chi tiết làm cho em nhớ nhất? Vì sao?
- Nội dung nói lên điều gì? - GV ghi nội dung:
c) Đọc diễn cảm
- Hướng dẫn luyện đọc (Đ4) - GV đọc mẫu - h.dẫn đọc - GV nhận xét - ghi điểm
3 Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau: Ê-mi-li,
- HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi
- HS nghe
- HS đọc, lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp
- HS đọc từ khó - HS đọc nối tiếp
- HS đọc từ giải SGK - HS đọc
- HS đọc - HS đọc - HS đọc n
- HS đọc thầm đoạn
+ Anh Thuỷ gặp anh A- lếch- xây công trường xây dựng
+ Anh A-lếch-xây có vóc người cao lớn, mái tóc vàng óng ửng lên mảng nắng, thân hình khoẻ
+ Cuộc gặp gỡ người bạn đồng nghiệp cởi mở thân mật,
+ Chi tiết tả anh A- lếch- xây xuất công trường
+ Chi tiết tả gặp gỡ anh Thuỷ anh A- lếch xây
- HS nêu - HS nhắc lại nội dung - HS đọc
- HS nghe
(4)Thể dục:
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI:
NHẢY Ơ TIẾP SỨC VÀ NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH
I/ Mục tiêu:
- Thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng
- Thực điểm số, vòng phải, vòng trái - Bước đầu biết đổi chân sai nhịp
- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II/ Chuẩn bị: GV: kẻ trò chơi
HS: vệ sinh sân trường III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoat động học
1 Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ u cầu học
- Trị chơi "Tìm người huy" * Đứng chỗ vỗ tay hát
2 Phần bản a) Đội hình đội ngũ
- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp
- GV điều khiển lần - Chia tổ tập luyện - GV quan sát theo dõi - Tập lớp GV điều khiển
b) Chơi trị chơi"Nhảy tiếp sức" sách TD lớp 1; chơi trò chơi: Nhảy nhảy nhanh
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi quy định chơi
- GV theo dõi, nhận xét
3 Phần kết thúc
- GV yêu cầu HS thường tập hợp
- HS lắng nghe
- HS chơi điều khiển GV - HS hát "Lớp chúng mình"
- HS lắng nghe làm theo để ơn lại đội hình đội ngũ
- Tổ trưởng điều khiển - HS ôn lại đội hình đội ngũ
- HS nghe - HS chơi thử
- Cả lớp thi đua chơi
(5)thành hàng ngang, tập động tác thả lỏng
- GV HS hệ thống
- Nhận xét học, đánh giá kết học tập
- Dặn ôn lại ĐHĐN trò chơi
ngang, tập động tác thả lỏng - HS lắng nghe
Kĩ thuật:
MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH