tuần 2 tiếng việt trần công hòa thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

-Củng cố cho học sinh cách viết CÁC ÂM ĐÃ HỌC -Rèn kĩ năng viết tiếng chứa âm vừa học.. -Tạo cho học sinh thói quen yêu thích môn học.[r]

(1)

TUẦN 2

Thứ hai ngày….tháng….năm 200 Sáng

Tiết 1:

CHÀO CỜ Tiết 2-Tiếng Việt:

? A.MỤC TIÊU:

-Học sinh nhận biết dấu sắc -Biết ghép tiếng bé

-Biết ghép dấu (/) tiếng đồ vât ,sự vật

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề; Các hoạt động khác trẻ em B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Giấy ô li phóng to ,các hình tựa dấu sắc -Tranh họa tiếng phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5p

1p

5p

15p

I.Kiểm tra cũ:

-Cho hs viết tiếng -Gọi hs đọc dấu / -Nhận xét cũ

II Bài mới: 1.Giới thiệu bài:

-Cho hs quan sát tranh thảo luận trả lời câu hỏi: Các tranh vẽ vẽ gì?

-Giới thiệu tên cácdấu chứa tiếng dấu ? dấu

2 Dạy dấu :

2.1 Nhận diện dấu: Dấu ?

-Viết tô lại dấu hỏi viết sẵn bảng nói:dấu hỏi gồm nét móc

-Đưa hình dấu hỏi chữ để hs nhận diện nhớ

Dấu

-Thực tương tự 2.2 Ghép chữ phát âm:

-Viết lên bảng tiếng bẻ hướng dẫn

-2-3 hs lên bảng viết.Cả lớp viết bảng

- Cùng giáo viên nhận xét cũ

-Thảo luận trả lời: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ,quạ,ngựa…

-Nghe giới thiệu

-Nhận diện dấu hỏi theo gợi ý gv

(2)

10p

học sinh ghép tiếng bẻ

- Cho hs nhận xét vị trí dấu hỏi tiếng bẻ

- Phát âm mẫu

- Chữa lỗi phát âm cho hs

- Chỉ bảng cho hs tập phát âm tiếng bẻ nhiều lần

Dấu

-Thực tương tự

2.3 Hướng dẫn viết dấu bảng con:

- Hướng dẫn viết dấu vừa học: + Viết mẫu lên bảng lớp dấu ? theo khung ô li

+ Cho hs viết bảng

+ Nhận xét cụ thể bảng hs

- Hướng dẫn viết tiếng có dấu vừa học:

+Hướng dẫn hs viết vào bảng tiếng bẻ,bẹ

+Nhận xét,chữa lỗi

- Dấu hỏi đặt âm e - Đọc theo: lớp, bàn ,cá nhân

- Tập phát âm nhiều lần theo hướng dẫn gv

-Thực theo hướng dẫn

+ Viết chữ lên không trung để nhớ quy trình

+ Viết bảng dấu?,dấu

+ Viết bảng tiếng bẻ,bẹ

Tiết Thời

gian

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

10p

17p 10p

3.Luyện tập:

3.1.Luyện đọc:

- Cho hs phát âm tiếng bẻ,bẹ

- Chỉnh sửa phát âm - Cho hs phát âm 3.2 Luyện viết:

- Hướng dẫn hs tập tô tiếng bẻ, bẹ Tập viết

3.3 Luyện nói:

- Hướng dẫn hs luyện nói theo chủ đề : Hoạt động bà me, bạn gái + Quan sát tranh em thấy gì?

+ Các tranh có khác nhau?

+ Em thích nhất? Vì sao?

- Lần lượt phát âm theo hàng dọc - Chỉnh sửa phát âm theo hướng dẫn giáo viên

- Phát âm theo nhóm, bàn, cá nhân - Tập tơ vào Tập viết

(3)

3p

+ Em đọc lại tên này?

III Củng cố, dặn dò:

- Chỉ bảng sgk cho hs theo dõi đọc theo

- Cho hs tìm dấu vừa học có sgk tờ báo

- Dặn hs nhà học lại bài, tự tìm dấu nhà xem trước - Nhận xét tiết học

- Theo dõi đọc theo -Tìm dấu vừa học - Nghe nhận xét,dặn dị

Tiết 4-An tồn giao thơng:

TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ A.MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Bước đầu giúp học sinh tìm hiểu đường phố - Biết thực qua đường hố quy định

- Giúp học sinh có ý thức đảm bảo an tịn giao thoong đường hố B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa học Sgk

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

1p

15p

I.Ổn định tổ chức:

-Cho lớp hát hát: “Chơi giao thông.”

II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:

- Treo tranh giới thiệu

2 Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

- Chia lớp thành nhóm cho học sinh thảo luận theo nội dung: tìm hiểu đường phố

+Nhóm 1: Quan sát thảo luận theo tranh 1,2,3

+Nhóm 2: Quan sát thảo luận theo

- Hát hát “Chơi giao thông”

- Quan sát tranh ,nghe giới thiệu

-Chia nhóm thảo luận theo nhóm

+ Nhóm 1: Chơi với búp bê,chơi nhảy dây sân trường an toàn Chơi kéo nguy hiểm

(4)

15p

3p

tranh 4,5,6

+Nhóm 3: Quan sát thảo luận theo tranh 7,8

- Cho đại diện nhóm trình bày - Cùng học sinh nhận xét,đánh giá - Kết luận

3 Hoạt động 2: Thảo luận lớp

- Treo tranh cho học sinh quan sát kể hành động qua đường không an toàn

- Kết luận: Như sgk 4.Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại phần ghi nhớ sách gióa khoa

- Nhắc học sinh thực an tồn giao thơng đường phố

tồn, chơi bóng đá lịng đường,trèo nguy hiểm

+ Nhóm 3: Đi vỉa hè nắm tay mẹ an tồn,đi qua đường nguy hiểm

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét,đánh giá

-Lắng nghe ghi nhớ

-Quan sát thảo luận theo nội dung mà giáo viên đưa

- Lắng nghe đẻ ghi nhớ thực

(5)

CHIỀU

Tiết 1-Luyện Tiếng Việt:

LUYỆN ĐỌC E ,B. A.MỤC TIÊU:

-Củng cố cho học sinh cách đọc âm e,b -Rèn kĩ đọc tiếng chứa âm vừa học

-Tạo cho học sinh thói quen u thích mơn học B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Sách giáo khoa,bảng phụ

C.CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

5p

15p

3p

-Cho hs đọc e,b -Theo dõi, sửa sai -Nhận xét cũ

II.Luyện đọc:

1.Luyện đọc sách giáo khoa: -Giáo viên đọc mẫu

-Gọi số học sinh đọc -Nhận xét,sửa sai

-Cho học sinh luyện đọc theo nhóm,bàn

-Cho lớp đọc đồng -Nhận xét

2.Luyện đọc bảng phụ:

-Treo bảng phụ chứa âm vừa học,đọc mẫu hướng dẫn học sinh cách đọc

-Gọi số hs dõi đọc

-Cho hs luyện đọc theo :lớp, nhóm,cá nhân

-Nhận xét,đánh giá

III.Củng cố,dặn dò:

-Dặn hs nhà tìm đọc tiếng chứa âm vừa họcvà đọc lại e,b

-Nhận xét tiết học

- học sinh đọc

-Cả lớp đọc đồng

-Lắng nghe tái -4,5 học sinh đọc -Lắng nghe ghi nhớ -Luyện đọc theo nhóm,bàn -Đọc đồng

-Quan sát nghe giáo viên hướng dẫn cách đọcvà tìm tiếng chứa âm vừa học

-4-5 hs dõi đọc

-Luyện đọc theo :lớp,nhóm,cá nhân

(6)

LUYỆN VIẾT E,B. A.MỤC TIÊU:

-Củng cố cho học sinh cách viết âm e,b -Rèn kĩ viết tiếng chứa âm vừa học

-Sách giáo khoa,bảng phụ, ô li

gian

5p

15p

3p

-Cho hs viết âm e,b tiếng chứa e,b

-Theo dõi, sửa sai -Nhận xét cũ

II.Luyện viết:

1.Luyện viết bảng con: -Giáo viên viết mẫu

-Gọi số học sinh lên bảng viết,cả lớp viết bảng

-Theo dõi,giúp đỡ học sinh yếu -Nhận xét bảng viết học sinh 2.Luyện viết Tập Viết:

-Treo bảng phụ chứa âm vừa học, giúp học sinh tái lại quy trình viết âm vừa học

-Cho học sinh viết vào -Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Nhận xét,đánh giá

-Dặn hs nhà viết tiếng chứa âm vừa họcvà đọc lại e,b

- học sinh viết bảng lớp -Cả lớp viết bảng

-Lắng nghe tái

-4,5 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng

-Cùng giáo viên sửa sai

-Quan sát nghe giáo viên hướng dẫn cách viết

-Luyện viết vào Tiếng Việt -Cùng giáo viên nhận xét,đánh giá

(7)

TiẾT -3 Luyện Tiếng Việt:

LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI ĐÃ HỌC A.MỤC TIÊU:

-Củng cố cho học sinh cách đọc âm học -Rèn kĩ đọc tiếng chứa âm vừa học

-Tạo cho học sinh thói quen yêu thích mơn học B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

gian

5p

15p

3p

-Cho hs đọc dấu ?, , / -Theo dõi, sửa sai

-Nhận xét cũ

1.Luyện đọc sách giáo khoa: -Giáo viên đọc mẫu số -Gọi số học sinh đọc -Nhận xét,sửa sai

-Cho hs luyện đọc theo : lớp, nhóm, cá nhân

-Dặn hs nhà tìm đọc tiếng chứa âm vừa họcvà đọc lại e,b

- học sinh đọc.Cả lớp theo dõi sgk -Cả lớp đọc đồng

-4-5 hs dõi đọc

(8)

Thứ ba ngày tháng năm 20 Tiết 1-2 Tiếng Việt:

\ ~

A.MỤC TIÊU:

-Học sinh nhận biết dấu \ ~ -Biết ghép tiếng bè, bẽ

-Biết ghép dấu \ ~ tiếng đồ vât ,sự vật -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nói bè B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Giấy li phóng to ,các hình tựa dấu \ ~ -Tranh họa tiếng phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

1p

5p

15p

I.Kiểm tra cũ:

-Cho hs viết tiếng bẻ, bẹ -Gọi hs đọc dấu ? -Nhận xét cũ

II Bài mới: 1.Giới thiệu bài:

-Cho hs quan sát tranh thảo luận trả lời câu hỏi: Các tranh vẽ vẽ gì?

-Giới thiệu tên cácdấu chứa tiếng dấu \ dấu ~

2 Dạy dấu :

2.1 Nhận diện dấu: Dấu ~

-Viết tô lại dấu ~ viết sẵn bảng nói: dấu ~ gồm nét móc có đi lên

-Đưa hình dấu ~ chữ để hs nhận diện nhớ

Dấu \

-Thực tương tự 2.2 Ghép chữ phát âm:

-Viết lên bảng tiếng bè hướng dẫn học sinh ghép tiếng bè

- Cho hs nhận xét vị trí dấu ~ tiếng bẻ

- học sinh đọc

-Thảo luận trả lời: dừa, mèo, gà…

-Nhận diện dấu ~ theo gợi ý gv

-Nhận diện dấu theo gợi ý

- Ghép tiếng bè đồ dùng - Dấu ~ đặt âm e

(9)

10p

- Phát âm mẫu

- Chỉ bảng cho hs tập phát âm tiếng bè nhiều lần

Dấu \

-Thực tương tự

2.3 Hướng dẫn viết dấu bảng con:

- Hướng dẫn viết dấu vừa học: + Viết mẫu lên bảng lớp dấu ~, \ theo khung ô li

+ Cho hs viết bảng

+ Nhận xét cụ thể bảng hs

- Hướng dẫn viết tiếng có dấu vừa học:

+Hướng dẫn hs viết vào bảng tiếng bè,bẽ

+Nhận xét,chữa lỗi

- Tập phát âm nhiều lần theo hướng dẫn gv

-Thực theo hướng dẫn

+ Viết chữ lên không trung để nhớ quy trình

+ Viết bảng dấu~ \,

+ Viết bảng tiếng bè,bẽ

Tiết Thời

gian

10p

17p 10p

3.Luyện tập: 3.1.Luyện đọc:

- Cho hs phát âm tiếng bè, bẽ

- Hướng dẫn hs tập tô tiếng bè, bẽ Tập viết

3.3 Luyện nói:

- Hướng dẫn hs luyện nói theo chủ đề : Nói bè

+ Quan sát tranh em thấy gì?

- Phát âm theo nhóm, bàn, cá nhân - Tập tơ vào Tập viết

- Luyện nói theo gợi ý gv

(10)

3p - Chỉ bảng sgk cho hs theo dõi đọc theo

- Cho hs tìm dấu vừa học có sgk tờ báo

- Dặn hs nhà học lại bài, tự tìm dấu nhà xem trước - Nhận xét tiết học

-Tìm dấu vừa học - Nghe nhận xét,dặn dò

CHIỀU:

Tiết 1- Tự nhiên xã hội:

CHÚNG TA ĐANG LỚN I.MỤC TIÊU:

Học sinh biết:

-Cơ thể em phát triển -Biết số cử động đầu cổ

-Rèn luỵen thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Các hình sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thời

gian

12p

15p

I.Ổn định tổ chức:

-Cho hs chuẩn bị sách hát tập thể

II.Các hoạt động bản:

1.Hoạt động 1: Quan sát tranh

Mục tiêu: Gọi tên phận thể

Cách tiến hành:

Bước 1: Cho hs quan sát hình sgk Chỉ nói phát triển bạn tranh

-Cho hs xung phong nói tên phận thể

2.Hoạt động 2: Quan sát tranh

Mục tiêu: Hs quan sát tranh phận thể nhận biết thể gồm phần: đầu, tay, chân

Cách tiến hành:

Bước 1:Làm việc theo nhóm

-Cho hs quan sat tranh nói với

-Chuẩn bị sách hát tập thể

-Hoạt động theo cặp theo hướng dẫn gv

-Một số hs xung phong nói tên phận thể

(11)

5p

xem thể gồm phần Bước 2:Hoạt động lớp

-Cho hs biểu diển lại hoạt động hình

-Cơ thể gồm phần? Kết luận

3.Hoạt động 3: Tập thể dục

Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân thể

Cách tiến hành: Cho lớp hoạt động theo hát “Cúi mỏi lưng”

Kết luận: Tập thể dục đặn có lợi cho sức khỏe

-Một số em biểu diễn trước lớp -Một số hs trả lời

-Lắng nghe ghi nhớ

-Cả lớp hoạt động theo hát

- Lắng nghe ghi nhớ

Tiết Luyện Tiếng Việt:

LUYỆN VIẾT BÈ, BẼ A.MỤC TIÊU:

-Củng cố cho học sinh cách viết dấu \, ~ -Rèn kĩ viết tiếng chứa âm vừa học

gian

5p

15p

-Cho hs viết tiếng bè, bẽ -Theo dõi, sửa sai

-Nhận xét cũ

1.Luyện viết bảng con: -Giáo viên viết mẫu

-Cho học sinh viết vào -Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Nhận xét,đánh giá

-Theo dõi tái

(12)

3p

-Dặn hs nhà viết tiếng chứa âm vừa họcvà đọc lại e,b

-Nhận xét tiết học -Nghe nhận xét,dặn dò Tiết 3-Luyện Tiếng Việt:

LUYỆN ĐỌC \ ~ A.MỤC TIÊU:

-Củng cố cho học sinh cách đọc \ ~ -Rèn kĩ đọc tiếng chứa âm vừa học

gian

5p

15p

3p

-Cho hs đọc dấu \ ~ -Theo dõi, sửa sai

-Nhận xét cũ

1.Luyện đọc sách giáo khoa: -Giáo viên đọc mẫu

-Gọi số học sinh đọc -Nhận xét,sửa sai

-Cho hs luyện đọc theo : lớp, nhóm, cá nhân

III.Củng cố,dặn dị:

-Dặn hs nhà tìm đọc tiếng chứa dấu vừa học

- học sinh đọc.Cả lớp theo dõi sgk -Cả lớp đọc đồng

-4-5 hs dõi đọc

(13)

Thứ tư ngày tháng năm 20

SÁNG

Tiết 1-2 Tiếng Việt:

BE, BÈ, BÉ, BẼ, BẼ, BẸ A.MỤC TIÊU:

-Học sinh nhận biết âm e, b cá dấu học -Biết ghép e với b be với dấu học

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Phân biệt cacvs việc B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Giấy li phóng to ,các hình tựa dấu \ ~ -Tranh họa tiếng phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

1p

5p

15p

I.Kiểm tra cũ:

-Cho hs viết tiếng bẻ, bẹ -Gọi hs đọc dấu ? -Nhận xét cũ

II Ôn tập:

1.Chữ,âm e,b ghép e,b thành tiếng be:

-Gắn bảng mẫu b,e,be lên bảng lớp -Chỉnh sửa phát âm cho học sinh

2.Dấu ghép be với dấu thanh thành tiếng :

-Gắn bảng mẫu be dấu lên bảng lớp

3 Hướng dẫn viết tiếng bảng con:

- Viết mẫu lên bảng lớp tiếng be, bè, bé,bẻ, bẽ, bẹ theo khung ô li - Cho hs viết bảng

- Nhận xét cụ thể bảng hs

-Lưu ý học sinh điểm đặt bút hướng chữ

- học sinh đọc

-Thảo luận nhóm đọc

-Thảo luận nhóm đọc -Cùng gv chữa lỗi

-Theo dõi viết vào không trung -Viết bảng

(14)

Tiết Thời

gian

10p

17p 10p

3p

3.Luyện tập: 3.1.Luyện đọc:

- Cho hs phát âm tiếng vừa ôn tiết

- Hướng dẫn hs tập tô tiếng bè, bẽ Tập viết

3.3 Luyện nói:

- Hướng dẫn hs luyện nói theo chủ đề : phân biệt vật

+ Quan sát tranh em thấy gì?

- Chỉ bảng sgk cho hs theo dõi đọc theo

- Cho hs tìm chữ dấu vừa học có sgk tờ báo - Dặn hs nhà học lại bài, tự tìm dấu nhà xem trước - Nhận xét tiết học

- Phát âm theo nhóm, bàn, cá nhân - Tập tô vào Tập viết

- Luyện nói theo gợi ý gv

(15)

CHIỀU:

Tiết 1-Tập Viết:

TẬP VIẾT TUẦN 2(tiết 1) A.MỤC TIÊU:

-Củng cố cho học sinh cách viết CÁC ÂM ĐÃ HỌC -Rèn kĩ viết tiếng chứa âm vừa học

gian

15p

20p

5p

- Không thực

1.Luyện viết bảng con: -Giáo viên viết mẫu ê v

-Cho học sinh viết vào -Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Chấm điểm

-Dặn hs nhà viết tiếng chứa âm vừa học viết lại Tập viết -Nhận xét tiết học

-Theo dõi tái

-Luyện viết vào Tiếng Việt

(16)

Tiết 2-Tập Viết:

TẬP VIẾT TUẦN 2(tiết 2) A.MỤC TIÊU:

-Củng cố cho học sinh cách viết CÁC ÂM ĐÃ HỌC -Rèn kĩ viết tiếng chứa âm vừa học

gian

15p

20p

5p

- Không thực

-Cho học sinh viết vào -Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Chấm điểm

-Dặn hs nhà viết tiếng chứa âm vừa học viết lại Tập viết -Nhận xét tiết học

-Theo dõi tái

-Luyện viết vào Tiếng Việt

-Cùng giáo viên nhận xét,đánh giá -Nghe nhận xét,dặn dò

(17)

Thứ năm ngày tháng năm 20

SÁNG

Tiết 1-2 Tiêng Việt:

Ê,V A.MỤC TIÊU:

-Học sinh viết ê,v

-Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: bế bé B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa phần luyện nói -Bộ đồ dùng dạy học

C.CÁC HẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

5p 1p

8p

10p

I.Kiểm tra cũ :

-Kkiểm học sinh đọc viết: be, bè, bé, bẽ, bẹ

II.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

-Treo tranh cho hs quan sát trả lời câu hỏi: Các tranh vẽ vẽ ?

-Giới thiệu chữ ê,v cho học sinh độc đồng

2.Dạy chữ ghi âm:

ê

2.1 Nhận diện chữ:

-Viết giới thiệu chữ ê giống chữ e có thêm dấu mũ

2.2Phát âm đánh vần tiếng: Phát âm:

-Phát âm mẫu

-Chỉ bảng cho học sinh tập phát âm nhiều lần

-Sửa lỗi phát âm cho học sinh Đánh vần:

-Viết lên bảng bê đọc bê -Tiếng bê gồm có âm nào?

-Hướng dẫn hs đánh vần bờ- ê – bê.

-Chỉnh sửa cách đánh vần cho

-2 học sinh đọc,2 học sinh viết theo hướng dẫn gv

-Quan sát trả lời: bê, ve -Đọc đồng

-Nhận diện theo gợi ý giáo viên -Chú ý theodõi cách phát âm giáo viên

-Tập phát âm heo hướng dẫn giáo viên

-Đọc bê

(18)

10p

5p

từng học sinh

2.3.Hướng dẫn viết chữ bảng con:

-Viết mẫu lên bảng lớp theo khung ô li Nêu quy trình

-Lưu ý học sinh cách đặt bút -Nhận xét chữ hs bảng

-Lưu ý đặc điểm chữ v

V(Quy trình tương tự)

3.Đọc tiếng ứng dụng:

-Cho hs đọc tiếng ứng dụng: cá nhân , nhóm, bàn, lớp

-Nhận xét chỉnh sửa phát âm cho hs

-Viết chữ lên không trung. Viết vào bảng chữ v -Cùng gv nhận xét

-Thực theo hướng dẫn -Đọc: cá nhân, nhóm, bàn, lớp -Chỉnh sửa phát âm

Tiết 2

Thời gian

10p

15p

10p

3.Luyện tập: 3.1 Luyện đọc:

Luyện đọc âm tiết 1: -Cho hs phát âm âm ê -Chỉnh sửa phát âm cho hs

-Cho học sinh đọc từ, tiếng ứng dụng Đọc câu ứng dụng:

- Nêu nhận xét chung câu ứng dụng cho học sinh đọc

3.2 Luyện viết:

-Cho hs tập tô chữ ê vtrong Tập viết

-Lưu ý học sinh tư ngồi viết -Nhận xét,đánh giá số viết 3.3 Luyện nói:

-Cho hs luyện nói xung quanh chủ đề “bế bé ”:

+Quan sát tranh em thấy gì? +Mỗi tranh nói lồi nào? +Các bạn nhỏ tranh

-Nhìn sách phát âm -Đọc: nhóm, cá nhân ,lớp

-Thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng: cá nhân,nhóm, lớp

(19)

3p

đang học gì?

+Các tranh có chung?

-Chỉ bảng sgk cho hs theo dõi đọc theo

-Cho học sinh tìm chữ ê v sgk tờ báo

-Dặn hs nhà tập viết chữ ê v tìm chữ có sách báo

-Theo dõi đọc theo hướng dẫn gv

-Tìm chữ vừa học sgk tờ báo mà gv cung cấp -Cùng gv nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày tháng năm 20

SÁNG

LUYỆN VIẾT Ê V A.MỤC TIÊU:

-Củng cố cho học sinh cách viết ê v -Rèn kĩ viết tiếng chứa âm vừa học

gian

5p

15p

-Cho hs viết âm ê v, tiếng bê, ve

-Theo dõi, sửa sai -Nhận xét cũ

-Cho học sinh viết vào -Theo dõi giúp đỡ hs yếu

-Theo dõi tái

(20)

3p -Nhận xét,đánh giá

-Dặn hs nhà viết tiếng chứa âm vừa họcvà đọc lại ê v

-Cùng giáo viên nhận xét,đánh giá

-Nghe nhận xét,dặn dò

Tiết 2- Hoạt động tập thể:

SINH HOẠT LỚP A.MỤC TIÊU:

-Đánh giá tình hình hoạt động tuần

-Đưa phương hướng hoạt động tuần B.CHUẨN BỊ :

-Bản tổng hợp đánh giá tình hình tuần tổ C.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

Thời gian

20p

15p

I.Đánh giá tình hình hoạt động tuần: -Cho lớp trưởng điều khiển tổ trưởng đánh giá tình hình tuần tổ -Cho lởp trưởng báo cáo tình hình chung lớp:

+ Ưu điểm + Tồn

-Giáo viên nhận xét chung tình hình lớp mặt:

+ Học tập + Nề nếp + Vệ sinh

-Phê bình số em mắc khuyết điểm tuần, tuyên dương học sinh có nhiều điểm tốt

-Đề nghị lớp phát huy mặt mạnh khắc phục mặt tồn

II.Đưa phương hướng hoạt động tuần3:

-Tiếp tục ổn định nề nếp

-Xây dựng phong trào hoa điểm tốt tổ

-Nhận xét chung

-Các tổ trưởng đánh giá tình hình tổ

-Lớp trưởng báo cáo chung tình hình

- Nghe giáo viên đánh giá chung tình hình lớp

-Tự kiểm điểm thân

-Lắng nghe thực

(21)

Tiết 1-2 Tiếng Việt: L h

A.MỤC TIÊU:

-Học sinh viết l h

-Đọc câu ứng dụng: ve ve ve , hè -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: le le B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa phần luyện nói -Bộ đồ dùng dạy học

C.CÁC HẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

5p 1p

8p

10p

I.Kiểm tra cũ :

-Kiểm tra học sinh đọc viết: ê, v bê, ve

-Nhậ xét cũ II.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

-Treo tranh cho hs quan sát trả lời câu hỏi: Các tranh vẽ vẽ ?

-Giới thiệu chữ ê,v cho học sinh độc đồng

2.Dạy chữ ghi âm:

l

2.1 Nhận diện chữ:

-Viết giới thiệu chữ ê giống chữ e có thêm dấu mũ

2.2Phát âm đánh vần tiếng: Phát âm:

-Phát âm mẫu

-Chỉ bảng cho học sinh tập phát âm nhiều lần

-Sửa lỗi phát âm cho học sinh Đánh vần:

-Viết lên bảng lê đọc lê

-Tiếng lê gồm có âm nào? -Hướng dẫn hs đánh vần lờ- ê – lê.

-Chỉnh sửa cách đánh vần cho học sinh

2.3.Hướng dẫn viết chữ bảng con:

-2 học sinh đọc,2 học sinh viết theo hướng dẫn gv

-Quan sát trả lời: lê, hè -Đọc đồng

-Nhận diện theo gợi ý giáo viên -Chú ý theodõi cách phát âm giáo viên

-Tập phát âm heo hướng dẫn giáo viên

-Đọc lê

(22)

10p

5p

-Viết mẫu lên bảng lớp theo khung ô li Nêu quy trình

-Lưu ý học sinh cách đặt bút -Nhận xét chữ hs bảng

-Lưu ý đặc điểm chữ v

H (Quy trình tương tự)

3.Đọc tiếng ứng dụng:

-Cho hs đọc tiếng ứng dụng: cá nhân , nhóm, bàn, lớp

-Nhận xét chỉnh sửa phát âm cho hs

-Viết chữ lên không trung -Viết vào bảng chữ l -Cùng gv nhận xét

-Thực theo hướng dẫn -Đọc: cá nhân, nhóm, bàn, lớp -Chỉnh sửa phát âm

Tiết 2

Thời gian

10p

15p

10p

3p

3.Luyện tập: 3.1 Luyện đọc:

Luyện đọc âm tiết 1: -Cho hs phát âm âm ê -Chỉnh sửa phát âm cho hs

-Cho học sinh đọc từ, tiếng ứng dụng Đọc câu ứng dụng:

- Nêu nhận xét chung câu ứng dụng cho học sinh đọc

3.2 Luyện viết:

-Cho hs tập tô chữ l, h Tập viết

-Lưu ý học sinh tư ngồi viết -Nhận xét,đánh giá số viết 3.3 Luyện nói:

-Cho hs luyện nói xung quanh chủ đề “le le ”:

+Quan sát tranh em thấy gì? +Mỗi tranh nói lồi nào? +Các bạn nhỏ tranh học gì?

+Các tranh có chung?

III.Củng cố,dặn dị:

-Nhìn sách phát âm -Đọc: nhóm, cá nhân ,lớp

-Thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng: cá nhân,nhóm, lớp

(23)

-Chỉ bảng sgk cho hs theo dõi đọc theo

-Cho học sinh tìm chữ l h sgk tờ báo

-Dặn hs nhà tập viết chữ l h tìm chữ có sách báo

-Theo dõi đọc theo hướng dẫn gv

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	38,11 KB