tuần 1 tiếng việt trần công hòa thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

-Hướng dẫn học sinh làm quen với một số kí hiệu sử dụng trong sách giáo khoa.. Hoạt động 3:.[r]

(1)

TUẦN 1

Thứ ngày tháng năm 20

SÁNG

Tiết 1-HĐTT:

CHÀO CỜ

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

A MỤC TIÊU:

- Kiểm tra đồ dùng,cho học sinh làm quen với môn học

- Tạo cho học sinh làm quen với số kỹ mơn học - Tạo cho học sinh thói quen u thích mơn học

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt Sách Tiếng Việt C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5p

20p

5p

I.Ổn định tổ chức:

- Cho lớp hát tập thể - Kiểm tra sỉ số lớp học II.Các hoạt động chính: 1.Hoạt động 1:

Giới thiệu sách đồ dùng học tập - Giới thiệu với học sinh sách đồ dùng sử dụng môn học -Giới thiệu phân môn môn học

2.Hoạt động 2: Làm quen với môn học -Giới thiệu với hs mơn Tiếng Việt học học

-Hướng dẫn học sinh làm quen với số kí hiệu sử dụng sách giáo khoa Hoạt động 3:

Kiểm tra dụng cụ học tập

-Nêu số đồ dùng cần thiết cho môn học

-Yêu cầu hs chuẩn bị đồ dùng lên bàn để gv kiểm tra: sách vở, bút đồ dùng 4.Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại yêu cầu môn học

-Dặn hs nhà chuẩn bị số đồ dùng sách thiếu

- Hát tập thể

- Cùng giáo viên kiểm tra sỉ số

-Quan sát đồ dùng nghe gv giới thiệu

-Làm quen với môn học theo gợi ý gv

-Làm quen với kí hiệu sgk theo gợi ý gv

-Nghe gv nêu yêu cầu

-Chuẩn bị đồ dùng để gv kiểm tra -Nghe gv nhắc nhở, dặn dị

(2)

Tiết 4- An tồn giao thơng:

AN TỒN VÀ NGUY HIỂM

Giúp học sinh:

- Bước đầu làm quen với số kiến thức an toàn nguy hiểm - Biết chơi rị chơi an tồn,ở nơi an toàn

- Biết tránh hành động gây nguy hiểm nhà,ở trường B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa học Sgk -Các vật dụng: kéo, bóng

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

1p

15p

-Cho lớp hát hát: “Chơi giao thông.” II.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

- Treo tranh giới thiệu

2 Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Chia lớp thành nhóm cho học sinh thảo luận theo nội dung: Trị chơi an tồn,trị chơi nguy hiểm?

+Nhóm 1: Quan sát thảo luận theo tranh 1,2,3

+Nhóm 2: Quan sát thảo luận theo tranh 4,5,6

+Nhóm 3: Quan sát thảo luận theo tranh 7,8

- Cho đại diện nhóm trình bày - Cùng học sinh nhận xét,đánh giá - Kết luận

3 Hoạt động 2: Thảo luận lớp

- Treo tranh cho học sinh quan sát kể hành động gây nguy hiểm nhà,ở trường

- Hát hát “Chơi giao thông”

- Quan sát tranh ,nghe giới thiệu

-Chia nhóm thảo luận theo nhóm

+ Nhóm 1: Chơi với búp bê,chơi nhảy dây sân trường an toàn Chơi kéo nguy hiểm

+ Nhóm 2: Tránh xa gãy an tồn, chơi bóng đá lịng đường,trèo nguy hiểm

+ Nhóm 3: Đi vỉa hè nắm tay mẹ an toàn,đi qua đường nguy hiểm

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét,đánh giá

-Lắng nghe ghi nhớ

(3)

3p

- Kết luận: Chơi với búp bê, chơi nhảy dây sân trường,đi trren vỉa hè nắm tay mẹ tránh xa gãy an toàn Chơi kéo, trèo cây, chơi đá bóng lịng đường,đi qua đường nguy hiểm

4.Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại phần ghi nhớ sách giáo khoa

- Nhắc học sinh nhà chơi trị chơi an tồn tránh hành động gây nguy hiểm

- Nhận xét , dặn dò

- Lắng nghe đẻ ghi nhớ thực

(4)

CHIỀU

Tiết 1- 2-3 Luyện Tiếng Việt:

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

Tiếp tục giúp cho học sinh: - Làm quen với môn học

- Biết sử dụng kí hiệu mà giáo viên sử dụng tổ chức dạy học B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ DDDHTV,bảng con,sách Tiếng việt C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Thời gian

2p

20p

15p

I.Ổn định tổ chức:

- Cho lớp hát tập thể - Kiểm tra sỉ số lớp học II.Các hoạt động chính: 1.Hoạt động 1:

Hướng dẫn hs bảo quản sách đồ dùng: - Nêu số quy định bảo quảo sách đồ dùng:

+ Bao bọc sách vở,dán nhản

+ Giở nhẹ tay,bỏ vào cặp phải cho phần gáy xuống trước

+ Khi sử dụng đồ dùng phải cài ô quy định,giữ chữ

+ Bảng giữ cẩn thận, lau phải dùng khăn ẩm

- Cho hs thực hành bỏ sách vào cặp - Nhận xét,đánh giá

2.Hoạt động 2:

Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng - Cho hs để bảng lên bàn

- Hướng dẫn học sinh cách cầm bảng -Làm mẫu

-Cho hs thực nhiều lần

- Hát tập thể

- Cùng giáo viên kiểm tra sỉ số

-Nghe quy định gv

-Thực hành bỏ sách vào cặp

- Để bảng lên bàn -Quan sát

- Làm theo

(5)

Tiết 2-3 Thời

gian

20p

15p

3p

3 Hoạt động 3:

Hướng dẫn hs thực theo kí hiệu -Nêu số kí hiệu mà gv sử dụng lớp -Yêu cầu hs thực theo kí hiệu nhiều lần để ghi nhớ

.Hoạt động 4:

Hướng dẫn học sinh cách cầm sách

-Cầm sách cho em quan sát cách cầm -Cho học sinh thực cầm giở sgk -Gọi số em thực

-Quan sát, sửa sai III.Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại cách thực kí hiệu mơn học cách cầm sách giáo khoa

-Dặn hs nhà chuẩn bị số đồ dùng

- Theo dõi kí hiệu mà gv hướng dẫn

-Thực theo kí hiệu nhiều lần để ghi nhớ

-Theo dõi nắm cách cầm -Thực cầm giở sgk theo hướng dẫn gv

-Một số hs hực

- Nghe nhận xét dặn dò

(6)

SÁNG

Tiết 1-2 Tiếng Việt:

CÁC NÉT CƠ BẢN

A.MỤC TIÊU:

-Học sinh nhận biết tên gọi nét -Học sinh viết nét

-Tạo cho hs ngồi viết tư B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Sgk,vở Tập viết,Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

3p

1p

3p

15 p

15p

- Kiểm tra đồ dùng học tập

II.Các hoạt động chủ yếu: 1.Giới thiệu bài:

-Giới thiệu nét

2.Dạy nét bản: 2.1 Nhận diện nét:

-Viết giới thiệu nét

2.2 Phát âm:

-Phát âm mẫu

-Chỉ bảng cho hs tập phát âm nhiều lần -Sửa lỗi cụ thể cho hs

2.3 Hướng dẫn viết chữ bảng con: -Viết mẫu nét theo khung li phóng to.Vừa viết vừa hướng dẫn quy trình

-Cho học sinh viết nét vào bảng

-Lưu ý em điểm đặt nét -Nhận xét bảng viết hs

-Tuyên dương số bảng viết đẹp cẩn thận

-Tự kiểm tra đồ dùng học tập -Hát tập thể

-Đọc nét

- Nhận diện nét theo gợi ý gv

-Theo dõi cách phát âm gv -Phát âm : nhóm ,bàn, cá nhân -Cùng gv sửa lỗi

-Viết nét lên không trung

(7)

Tiết 2

Thời gian

15p

5p

3.Luyện tập: 3.1 Luyện đọc:

-Cho hs nhìn bảng phát âm nét

-Chỉnh sửa phát âm

3.2 Luyện viết:

-Hướng dẫn hs tập tô nét Tập Viết

-Chỉnh sủa tư ngồi viết cho em -Chấm số viết

III Củng cố ,dặn dò:

-Chỉ bảng cho hs theo dõi đọc theo -Viết số chữ lên bảng cho hs tìm nét vừa học

-Dặn hs nhà học lại tập viết nét vào bảng

-Nhận xét tiết học

- Lần lượt phát âm nét bản: nhóm,bàn, cá nhân

-Nghe hướng dẫn ,sau tơ vào

-Theo dõi đọc theo -Tìm nét vừa học

(8)

CHIỀU

Tiết 1-Tự nhiên xã hội:

CƠ THỂ CHÚNG TA

I.MỤC TIÊU: Học sinh biết:

-Kể tên phận thể -Biết số cử động đầu cổ

-Rèn luỵen thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Các hình sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thời

gian

2p

12p

15p

10p

I.Ổn định tổ chức:

-Cho hs chuẩn bị sách hát tập thể II.Các hoạt động bản:

1.Hoạt động 1: Quan sát tranh

Mục tiêu: Gọi tên phận thể

Cách tiến hành:

Bước 1: Cho hs quan sát hình sgk Chỉ nói tên phận ben thể

Bước 2: Hoạt động lớp

-Cho hs xung phong nói tên phận thể

2.Hoạt động 2: Quan sát tranh

Mục tiêu: Hs quan sát tranh phận thể nhận biết thể gồm phần: đầu, tay, chân

Cách tiến hành:

Bước 1:Làm việc theo nhóm

-Cho hs quan sat tranh nói với xem thể gồm phần

Bước 2:Hoạt động lớp

-Cho hs biểu diển lại hoạt động hình

-Cơ thể gồm phần? Kết luận

3.Hoạt động 3: Tập thể dục

Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân thể Cách tiến hành: Cho lớp hoạt động theo hát “Cúi mỏi lưng”

Kết luận: Tập thể dục đặn có lợi cho sức

-Chuẩn bị sách hát tập thể

-Hoạt động theo cặp theo hướng dẫn gv

-Một số hs xung phong nói tên phận thể

-Hoạt động theo nhóm

-Một số em biểu diễn trước lớp -Một số hs trả lời

-Lắng nghe ghi nhớ

(9)

khỏe

Tiết 2-Luyện Tiếng Việt:(Tiết 2)

LUYỆN VIẾT

-Củng cố lại cách viết nét bản: nét cong hở phải,nét cong hở trái, nét cong kín -Rèn luyện cho học sinh ngồi viết tư thế, viết đẹp

-Tạo cho học sinh thói quen u thích mơn học B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng con, giấy ô li

gian

5p

10p

20p

3p

I.Kiểm tra cũ:

-Cho hs viết nét: cong hở phải, cong hở trái, cong kín

-Theo dõi, uốn nắn -Nhận xét cũ II.Luyện viết:

1.Luyện viết bảng con:

-Nhắc lại cách viết nét bản:(nét cong hở phải,cong hở trái, cong kín) Lưu ý em điểm đặt bút, độ cao nét

- Cho hs viết vào bảng - Nhận xét, sửa sai

2.Luyện viết Tiếng Việt:

- Cho hs viết vào nét : cong hở phải, cong hở trái, cong kín

-Theo dõi, uốn nắn em yếu -Chửa lỗi sai

3 Củng cố,dặn dò:

- Nhắc hs nhà viết lại nét ôn -Nhận xét tiết học

- Cả lớp viết bảng con, hs viết bảng lớp

-Lắng nghe tái lại quy trình

- Lần lượt viết nét vào bảng

-Viết vào theo dẫn giáo viên

(10)

Tiết 3-Luyện Tiếng Việt(Tiết 3):

LUYỆN VIẾT

-Củng cố lại cách viết nét bản: nét khuyết trên, nét nét khuyết dưới, nét thắt -Rèn luyện cho học sinh ngồi viết tư thế, viết đẹp

-Tạo cho học sinh thói quen yêu thích mơn học B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng con, giấy ô li

gian

5p

10p

20p

5p

-Cho hs viết nét: khuyết trên,khuyết dưới,thắt

-Theo dõi, uốn nắn -Nhận xét cũ

II.Luyện viết:

1.Luyện viết bảng con:

-Nhắc lại cách viết nét bản:(nét khuyết trên,nét khuyết dưới, nét thắt.) Lưu ý em điểm đặt bút, độ cao nét

- Cho hs viết vào bảng - Nhận xét, sửa sai

2.Luyện viết Tiếng Việt:

- Cho hs viết vào nét :nét khuyết trên,nét khuyết dưới,nét thắt -Theo dõi, uốn nắn em yếu -Chửa lỗi sai

3 Củng cố,dặn dò:

- Nhắc hs nhà viết lại nét ôn -Nhận xét tiết học

- Cả lớp viết bảng con, hs viết bảng lớp

-Lắng nghe tái lại quy trình

- Lần lượt viết nét vào bảng

-Viết vào theo dẫn giáo viên

- Lắng nghe ghi nhớ -Nghe nhận xét, dặn dò



(11)

SÁNG

Tiết1-2 Tiếng Việt:

e

A.MỤC TIÊU:

-Học sinh làm quen nhận biết chữ âm e

-Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ tiếng đồ vật, vật

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em lồi vật có lớp học B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa phần luyện nói -Bộ đồ dùng dạy học

C.CÁC HẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

5p 1p

8p

10p

I.Kiểm tra cũ :

-Kiểm tra số học sinh đọc viết nét

II.Bài mới:

-Treo tranh cho hs quan sát trả lời câu hỏi: Các tranh vẽ vẽ ?

-Giới thiệu chữ e cho học sinh độc đồng

2.Dạy chữ ghi âm: 2.1 Nhận diện chữ:

-Viết giới thiệu chữ e gồm nét thắt

-Chữ e giống hình gì? 2.2 Nhận diện âm phát âm: -Phát âm mẫu

-Chỉ bảng cho học sinh tập phát âm nhiều lần

-Sửa lỗi phát âm cho học sinh 2.3.Hướng dẫn viết chữ bảng con:

-Viết mẫu lên bảng lớp theo khung li Nêu quy trình

-Lưu ý học sinh cách đặt bút -Nhận xét chữ hs bảng

-2 học sinh đọc,2 học sinh viết theo hướng dẫn gv

-Quan sát trả lời: bé,me,xe

-Đọc đồng

-Hình sợi dây vắt chéo

-Chú ý theodõi cách phát âm giáo viên

-Tập phát âm heo hướng dẫn giáo viên

(12)

-Lưu ý đặc điểm chữ e -Cùng gv nhận xét

Tiết 2

Thời gian

10p

15p

10p

3p

3.Luyện tập: 3.1 Luyện đọc:

-Cho hs phát âm âm e -Chỉnh sửa phát âm cho hs 3.2 Luyện viết:

-Cho hs tập tô chữ e Tập viết

-Lưu ý học sinh tư ngồi viết -Nhận xét,đánh giá số viết 3.3 Luyện nói:

-Cho hs luyện nói xung quanh chủ đề “lớp học”:

+Quan sát tranh em thấy gì? +Mỗi tranh nói lồi nào? +Các bạn nhỏ tranh học gì?

+Các tranh có chung?

III.Củng cố,dặn dị:

-Chỉ bảng sgk cho hs theo dõi đọc theo

-Cho học sinh tìm chữ e sgk tờ báo

-Dặn hs nhà tập viết chữ e tìm chữ có sách báo

-Lần lượt phát âm theo: nhóm, bàn ,cá nhân

-Tập tô tập viết -Chỉnh sửa tư ngồi viết -Cùng gv nhận xét,đánh giá

-Quan sát tranh luyện nói theo gợi ý gv

-Theo dõi đọc theo hướng dẫn gv

-Tim chữ vừa học sgk tờ báo mà gv cung cấp

-Cùng gv nhận xét

(13)

CHIỀU

Tiết 1-2 Tiếng Việt:

B

-Học sinh làm quen nhận biết âm chữ b -Ghép tiếng be

-Bước đầu nhận thức mối liên hệ chư tiếng đồ vật,sự vật

-Phát Triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Các hoạt động học tập khác rẻ em vật

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa tiêng :bé ,bê,bóng,bà -Tranh minh họa phần luyện nói

-Bộ đồ dùng Tiếng Việt

C.CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

5p

1p

5p

15p

8p

-Gọi 2-3 học sinh lên bảng chữ e có tiếng bé,me,xe,ve.

II.Bài mới:

-Cho hs quan sát trả lời xem :Các tranh vẽ gì?

-Giải thích giới thiệu âm b 2.Dạy chữ ghi âm:

2.1 Nhận diện chữ:

-Viết lại chữ b bảng sau đố cho học sinh nhận xét nét chữ b

2.2 Ghép chữ phát âm:

-Viết lên bảng tiếng be sau cho hs ghép tiếng be

-Cho hs nhận xét chữ b e tiếng be -Phát âm mẫu tiếng be

-Chữa lỗi phát âm cho hs

2.3 Huớng dẫn học sinh viết bảng con: -Viết mẫu lên bảng lớp chữ b theo khung ô li.Vừa viết vừa hướng dẫn quy trình

-Hướng dẫn học sinh viết vào bảng

-2-3 hs lên bảng theo yêu cầu giáo viên

-Quan sát trả lời theo gợi ý gv

-Phát âm đồng âm b

-Thảo luận để nhận xét nét chữ b

-Dùng chữ Tiếng Việt ghép tiếng be

- b đứng rước,e đứng sau

-Đọc theo:cả lớp, nhóm,bàn,cá nhân

(14)

tiếng be.Lưu ý nét nối b e

-Nhận xét chũa lỗi cho hs -Cùng gv nhận xét,chữa lỗi

Tiết 2

Thời gian

15p

10p

5p

3.Luyện tập:

3.1 Luyện đọc:

-Cho hs mở sgk phát âm b e theo sgk

-Chỉnh sửa phát âm cho hs 3.2 Luyện viết:

-Cho hs tập tô chữ b e Tập viết

-Nhận xét,chấm 3.3 Luyện nói:

Gợi ý hs luyện nói theo chủ đề: việc học tập cá nhân

+Ai học bài?

+Ai tập viết chữ e?

+Các tranh có giống khác nhau?

III.Củng cố,dặn dò:

-Chỉ bảng sgk cho hs theo dõi đọc theo

-Dặn hs học lại bài,tự tìm chữ vừa học xem trước

-Phát âm theo hướng dẫn gv -Cùng gv chỉnh sửa phát âm -Tập tô vào Tập viết

-Luyện nói theo gợi ý gv

-Theo dõi đọc theo hướng dẫn -Tìm chữ vừa học sgk sách báo

-Nghe nhận xét,dặn dò

(15)

Thứ ngày tháng năm20 Tiết 1-2 Tiếng Việt:

/

A.MỤC TIÊU:

-Học sinh nhận biết dấu sắc -Biết ghép tiếng bé

-Biết ghép dấu (/) tiếng đồ vât ,sự vật

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề; Các hoạt động khác trẻ em B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Giấy li phóng to ,các hình tựa dấu sắc -Tranh họa tiếng phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

5p

1p

5p

15p

10p

-Cho hs viết chữ b đọc tiếng be -Nhận xét cũ

II Bài mới:

-Cho hs quan sát tranh thảo luận trả lời câu hỏi: Các tranh vẽ vẽ gì?

-Giới thiệu dấu sắc Dạy dấu sắc: 2.1 Nhận diện dấu:

-Viết tô lại dấu sắc viết sẵn bảng nói:dấu sắc gồm nét nghiêng phải

-Đưa hình dấu sắc chữ để hs nhận diện nhớ

2.2 Ghép chữ phát âm:

-Viết lên bảng tiếng bé hướng dẫn học sinh ghép tiếng bé

- Cho hs nhận xét vị trí dấu sắc tiếng bé

- Phát âm mẫu

- Chữa lỗi phát âm cho hs

- Chỉ bảng cho hs tập phát âm tiếng bé nhiều lần

2.3 Hướng dẫn viết dấu bảng con:

- Hướng dẫn viết dấu vừa

-2-3 hs lên bảng đọc viết

-Thảo luận trả lời: bé ,cá,chuối,chó, khế

-Nhận diện dấu sắc theo gợi ý gv

- Ghép tiếng bé đồ dùng - Dấu sắc đặt âm e - Đọc theo: lớp, bàn ,cá nhân

(16)

học:

+ Viết mẫu lên bảng lớp dấu / theo khung ô li

+ Cho hs viết bảng

+ Nhận xét cụ thể bảng hs

- Hướng dẫn viết tiếng có dấu vừa học:

+Hướng dẫn hs viết vào bảng tiếng bé

+Nhận xét,chữa lỗi

+ Viết chữ lên khơng trung để nhớ quy trình

+ Viết bảng dấu sắc

+ Viết bảng tiếng bé

Tiết Thời

gian

10p

17p

10p

3p

3.Luyện tập: 3.1.Luyện đọc:

- Cho hs phát âm tiếng bé - Chỉnh sửa phát âm

- Cho hs phát âm 3.2 Luyện viết:

- Hướng dẫn hs tập tô tiếng be,bé Tập viết

3.3 Luyện nói:

- Hướng dẫn hs luyện nói theo chủ đề : Các hoạt động khác trẻ em

+ Quan sát ranh em thấy gì? + Các tranh có khác nhau?

+ Em thích nhất? Vì sao? + Ngồi học tập em thích làm nhất?

III Củng cố, dặn dò:

- Chỉ bảng sgk cho hs theo dõi đọc theo

- Cho hs tìm dấu vừa học có sgk tờ báo

- Dặn hs nhà học lại bài, tự tìm dấu nhà xem trước - Nhận xét tiết học

- Lần lượt phát âm theo hàng dọc - Chỉnh sửa phát âm theo hướng dẫn giáo viên

- Phát âm theo nhóm, bàn, cá nhân - Tập tơ vào Tập viết

- Luyện nói theo gợi ý gv

(17)

SÁNG

Tiết 1- Luyện Tiếng Việt:(tiết 5)

LUYỆN VIẾT BE,BÉ

Giúp học sinh:

-Củng cố cách viết âm e, b, tiếng be, bé -Củng cố kĩ viết nét nối tiếng be,bé

-Tiếp tục tạo cho học sinh kĩ ngồi viết tư u thích mơn học B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ, khung giấy ô li

gian

5p

15p

3p

-Cho hs viết tiếng be,bé -Theo dõi, sửa sai

-Nhận xét cũ

1.Luyện viết bảng con:

-Giáo viên viết mẫu be, bé vào khung ô li

-Gọi số học sinh lên bảng viết,cả lớp viết bảng

-Theo dõi,giúp đỡ học sinh yếu -Nhận xét bảng viết học sinh 2.Luyện viết Tập Viết:

-Treo bảng phụ chứa tiếng cần ôn, giúp học sinh tái lại quy trình

-Cho học sinh viết vào -Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Nhận xét,đánh giá

3.Củng cố,dặn dò:

-Dặn hs nhà viết tiếngbe, bé vào ởt nhà

- học sinh viết bảng lớp -Cả lớp viết bảng

-Theo dõi viết vào không trung -4,5 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng

-Cùng giáo viên sửa sai

-Quan sát nghe giáo viên hướng dẫn cách viết

-Luyện viết vào Tiếng Việt -Nghe nhận xét,dặn dò

(18)

Tiết 2- Hoạt động tập thể:

SINH HOẠT LỚP

-Đánh giá tình hình hoạt động tuần

-Đưa phương hướng hoạt động tuần B.CHUẨN BỊ :

-Bản tổng hợp đánh giá tình hình tuần tổ C.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

Thời gian

20p

12p

I.Đánh giá tình hình hoạt động tuần: -Cho lớp trưởng điều khiển tổ trưởng đánh giá tình hình tuần tổ

-Cho lởp trưởng báo cáo tình hình chung lớp:

+ Ưu điểm + Tồn

-Giáo viên nhận xét chung tình hình lớp mặt:

+ Học tập + Nề nếp + Vệ sinh

-Phê bình số em mắc khuyết điểm tuần, tuyên dương học sinh có nhiều điểm tốt

-Đề nghị lớp phát huy mặt mạnh khắc phục mặt tồn

II.Đưa phương hướng hoạt động tuần 2:

-Tiếp tục ổn định nề nếp

-Xây dựng phong trào hoa điểm tốt tổ -Nhận xét chung

-Các tổ trưởng đánh giá tình hình tổ

-Lớp trưởng báo cáo chung tình hình

- Nghe giáo viên đánh giá chung tình hình lớp

-Tự kiểm điểm thân

-Lắng nghe thực

(19)

Tiết 2-Luyện Tiếng Việt:

LUYỆN ĐỌC

-Củng cố cho học sinh cách đọc âm e -Rèn kĩ đọc tiếng chứa âm vừa học

-Tạo cho học sinh thói quen u thích môn học B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Sách giáo khoa,bảng phụ

C.CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

5p

15p

3p

-Cho hs đọc e -Theo dõi, sửa sai -Nhận xét cũ

II.Luyện đọc:

1.Luyện đọc sách giáo khoa: -Giáo viên đọc mẫu

-Gọi số học sinh đọc -Nhận xét,sửa sai

-Cho học sinh luyện đọc theo nhóm,bàn

-Cho lớp đọc đồng -Nhận xét

2.Luyện đọc bảng phụ:

-Treo bảng phụ chứa âm vừa học,đọc mẫu hướng dẫn học sinh cách đọc

-Gọi số hs dõi đọc

-Cho hs luyện đọc theo :lớp, nhóm,cá nhân

-Nhận xét,đánh giá

-Dặn hs nhà tìm đọc tiếng chứa âm vừa họcvà đọc lại e

- học sinh đọc

-Cả lớp đọc đồng

-Lắng nghe tái -4,5 học sinh đọc -Lắng nghe ghi nhớ -Luyện đọc theo nhóm,bàn -Đọc đồng

-Quan sát nghe giáo viên hướng dẫn cách đọcvà tìm tiếng chứa âm vừa học -4-5 hs dõi đọc

-Luyện đọc theo :lớp,nhóm,cá nhân

(20)

Tiết 3-Luyện Tiếng Việt:

LUYỆN VIẾT.

-Củng cố cho học sinh cách viết âm e,b -Rèn kĩ viết tiếng chứa âm vừa học

-Tạo cho học sinh thói quen u thích mơn học B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Sách giáo khoa,bảng phụ, ô li

C.CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

5p

15p

3p

-Cho hs viết âm e,b tiếng chứa e,b

-Theo dõi, sửa sai -Nhận xét cũ

1.Luyện viết bảng con: -Giáo viên viết mẫu

-Gọi số học sinh lên bảng viết,cả lớp viết bảng

-Theo dõi,giúp đỡ học sinh yếu -Nhận xét bảng viết học sinh 2.Luyện viết Tập Viết:

-Treo bảng phụ chứa âm vừa học, giúp học sinh tái lại quy trình viết âm vừa học

-Cho học sinh viết vào -Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Nhận xét,đánh giá

-Dặn hs nhà viết tiếng chứa âm vừa họcvà đọc lại e,b

- học sinh viết bảng lớp -Cả lớp viết bảng

-Lắng nghe tái

-4,5 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng

-Cùng giáo viên sửa sai

-Quan sát nghe giáo viên hướng dẫn cách viết

(21)